作文辅导·对照教学·中高考优秀作文导写与肢解分析同题对照

【满分作文1：记叙文】
朽叶的栀子花
1.小城深处有条老巷，每到春天，老 巷中开满栀子花，明晃晃黄醺醺的光蔓 延一路，点亮了一个城市的古老温情。
思考回答１
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：以环境描写开篇；使用叠词，韵 味十足】
【满分作文1：记叙文】
朽叶的栀子花 2、相属的板车，彼伏的吆呵，一路 的葱蒜，噼噼叭叭的煎油声，勾引着所 有途经的味蕾，而女人的店也在其中。
【满分作文2：抒情散文】
青春逝去，青春不朽
1、我想，草籽枕头的青春，姨婆的 青春和村庄的青春，大概是一起逝去的。
思考回答1
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：开篇入题简洁，推出关于青春的 三个主体——草籽枕头、婆姨、村庄】
青春逝去，青春不朽
2、譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村 里倒下第一幢年久失修的老屋；当无人 问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终 于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽 一样哗哗流去，散落四方……
思考回答5
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：补出“女人”的故事】
朽叶的栀子花
6、 一时间，我心中充溢着难以言说的 震惊和恍然。震惊于加花酱的匠心，恍 然于女人身上的不朽之气。一个会在锅 贴里加花酱的女子，岂会敌不过时光的 磋砣？当岁月爬上她的鬓角，风霜侵蚀 她的容颜，她依然爱着美，爱着生活， 像年轻时一样雅致而细腻，如此，岂会 老去？
【审题指导】
这则材料引导学生思考青春、生命的 终极价值，是一则现实性、思辨性很强的 材料。如何让生命不会老去？拥有生命不 朽的信念是出自本心，还是自欺欺人的荒 诞之辞？如何认识永恒的生命价值？这都 应该是需要当今青年认真思考的问题。我 们可以从以下两个角度来审题：
1.关键词分析法——找出关键词
材料的关键词是“青春、朽、不朽” ，其核心立意显然是“不朽”，青春不朽 ，生命永恒。考生只要抓住“朽”或“不 朽”，从“青春”“生命”等话题入手，从“ 如何让青春、生命不朽”确立主题，进 行记叙、抒情或议论，均为切题。
思考回答8
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：再次抒情议论，深化主题，老去的 是外形，不朽的是神韵。以反问句结束，引 人思考】
朽叶的栀子花
9、想起女人，就想起一枝搁在蓝印花 碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽， 但花瓣仍是一如既往地柔软。
思考回答9
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：以景物描写作结，很有韵味】
思考回答6
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：抒情议论，紧扣话题，道出青春的 真谛。】
朽叶的栀子花
7、 时常去女人的小摊，站在一边我 不语，女人亦不言。我呆呆看她熟练地 翻煎，温婉地浅笑，不卑地招呼，沉溺 于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。 夕阳西下，女人美得如一幅古仕女图。
思考回答7
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：再次叙述，特写场景。“不卑不 亢”，不能为了凑整句简化为“不卑”，对 于文字，始终需要敬畏之心。】
朽叶的栀子花
8、我时常迷惑于青春与不朽。以为青 春必是光洁明艳，不朽必是巍巍如高山 之巅，仰不可攀。然而，看到女人身上 混杂着与年龄不符的青春之气，我方有 些体悟。有时候，心的柔软与细腻远胜 过形貌。没有人活在保鲜膜中，没有人 会永葆青春，但做一个心思细腻、热爱 生活的人，时光永远会厚爱你几分；而 如此，何尝不是另一种静水流深的不朽？
思考回答4
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：写女人的外表、神态，用词温润， 柔和，熨帖。】
朽叶的栀子花
5、我迷惑于女人身上青春娇美端方的 气息，沉迷于女人手下青涩而有些甜蜜 的锅贴。恰巧，女人是我同学的祖母， 一经询问，方知锅贴里藏着桅子和苹果 混合的酱料。而女人原是那个十里洋场 的大户之女，几经辗转方暂栖于这个闭 塞的小城，操持着祖业依然优雅地活着。
思考回答2
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：描写社会环境，引出主人公“女 人”。有运用整句的意识，很好；相属的板 车，彼伏的吆呵，一路的葱蒜——句子不规 范，可以校正为——首尾相连的板车，此起 彼伏的吆喝，一路飘香的葱蒜】
【满分作文1：记叙文】
朽叶的栀子花 3、女人是卖锅贴的。煎到外酥里嫩， 香气四溢，搁到蓝印花的小碟中，浇一 层香醋，撒一圈葱花，待到轻咬一口， 却是意料之外的香甜之感，隐隐间又有 些青春独有的青涩。
2.因果分析法——问个“为什么”
第一句，为什么说“青春是不朽的 ”——强调“精神”层面，故曰“青春不朽” ；
第二句，为什么长存不朽的信念是 自欺欺人——强调“身体”层面，故曰“青 春亦朽”。
那么，怎么样才能做到“青春不朽”呢？
中国古代就有三不朽之说，即“立功、立德 、立言”。真正不朽的是那些为人类留下永恒的 艺术创造的人们，是代表了历史前进的方向的 人们，是强者身上体现百度文库来的自强不息的精神 和不朽的灵魂。相反，速朽的则是追求名利钱 财者，是穷奢极欲者，是虚度年华、蹉跎岁月 者，是与历史背道而行者。但写作时，还要将 这些精神与“青春”联系，谈如何保持永恒的青 春，如何让生命保持年轻，让青春永远闪光。
作文辅导·对照教学·中高考优秀作文导写与 肢解分析同题对照
作文辅导 ·对照教学
中高考优秀作文导写 与肢解分析同题对照
·中高考优秀作文题
永不消逝的青春 根据以下材料，选取角度，自拟题目， 写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌 除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不 朽的。也有人说，青年人不相信有朝一日会老去， 这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一 种像自然一样长存不朽的信念。
思考回答3
请分析本段，你认为有哪 些亮点？
【点评：运用细节，写女人做的锅贴，为 作文增彩加分；最后一句巧妙暗扣“青 春”。】
朽叶的栀子花
4、 在旁人眼里，女人不过是个有些瘦 削的老太太，可我只想用“女人”这个 含着少女的甜蜜和妇人的成熟的代称。 女人爱美，每次见她，总是抹了脂粉搽 了口红，似乎想留下青春的最后一点尾 巴。女人爱笑，笑起来眼角会轻轻颤颤， 不招不摇，温婉而妥帖。煎锅贴时，她 总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热 油”的味道，远远看去竟像是从《蒹葭》 里走出的那位如水女子。