人音版五年级音乐 大爱无疆
人音版小学音乐下册目录统计表
转圆圈
永远是朋友
让我们手拉手
在钟表店里
蜜蜂
三只小猪
摇船调
我爱米兰
洪湖水，浪打浪
飞跃彩虹
爱是一首歌
我们是朋友
鸭子拌嘴
调皮的小闹钟
蝴蝶
音乐小屋
一只鸟仔
飞来的花瓣
水乡船歌
飞翔的女武神
两颗小星星
雁群飞
时间像小马车
小蜜蜂
箫
空山鸟语
每当我走过老师窗前
采菱
小白船
滑雪歌
数鸭子
这是什么？一对好朋友新 Nhomakorabea好荫中鸟
甜甜的秘密
癞蛤蟆和小青蛙
真善美的小世界
DO RE MI
小象
吉祥三宝
新疆舞曲第一号
顽皮的杜鹃
帕米尔，我的家乡多么美
彼得与狼
铃儿响叮当的变迁
龙腾虎跃
大象
我是人民小骑兵
新疆是个好地方
柳树姑娘
在那桃花盛开的地方
白桦林好地方
溪边景色
拍手拍手
可爱的小象
草原就是我的家
我爱雪莲花
杨柳青
梭罗河
红蜻蜓
田野在召唤
明天会更好
我是小音乐家
小步舞曲
友谊的回声
小鸟小鸟
编花篮
游子吟
瀑布
小雨沙沙
闪烁的小星星
郊游
狮王进行曲
只怕不抵抗
嘹亮歌声
我们大家跳起来
山谷静悄悄
春雨蒙蒙地下
爱的奉献
花非花
火车来啦
牧童短笛
星光恰恰恰
中国少年先锋队队歌
老虎磨牙
祖国祖国我们爱你
小放牛
土风舞
乘着歌声的翅膀
人音版五年级下册音乐教学进度表
人音版五年级下册音乐教学进度表1.选择几个优秀的音乐课堂案例，包括不同主题或教学策略的案例。
2.深入研究和分析每个案例，关注教学策略、教学手段和教学资源的应用。
预期成果：通过分析优秀案例及设计教学，深入理解和掌握新课标音乐教学策略和方法。
阶段三：反思总结撰写教学反思总结报告，包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性等，通过反思总结，提高音乐课堂教学质量，培养学生核心素养。
教师是社会发展的重要力量，是培养人才的重要力量，他们通过课堂教学和课外活动，为学生提供知识和技能的培养，引导学生形成正确的价值观和人生观，培养学生的创新能力和实践能力，为社会培养各种类型的人才。
教师通过教学和言传身教，传承和弘扬中华民族优秀的文化传统，培养学生的文化素养和民族自信心，促进中华文化的传承和发展；通过教育引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生积极参与社会实践和公益事业，为社会的和谐稳定做出贡献；通过教学和研究，推动教育理论和教育实践的创新，为教育改革和发展提供智力支持和人才保障。
同时，教师也是立德树人根本任务的落实和推动者，通过这次培训，我意识到可以从以下方面着手：树立正确的教育理念：教师要树立正确的教育理念，明确立德树人的根本任务是培养学生的全面发展，注重学生的品德、智力、体质、美感等方面的培养，而不仅仅是追求学生的分数和知识面。
建立良好的师生关系：教师要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，关注学生的思想、情感和行为，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
注重德育教育：教师要注重德育教育，通过课堂教学和课外活动，培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生树立正确的道德观念和行为习惯。
引导学生发展个性特长：教师要关注学生的个性特长，通过多元化的教学方式和活动，引导学生发展自己的兴趣爱好和特长，培养学生的自信心和创新能力。
倡导积极向上的学风：教师要倡导积极向上的学风，培养学生的学习兴趣和学习动力，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习能力和综合素质。
人音版小学1-6年级音乐欣赏
人音版小学1-6年级音乐欣赏复习资料一年级1.《口哨与小狗》（美）普莱亚管弦乐2.《中华人民共和国国歌》田汉词聂耳曲齐唱3.《颂祖国》维吾尔族民歌器乐类4.《快乐的小熊猫》段时俊曲管弦乐5.《袋鼠》（法）圣桑曲钢琴曲6.《劳动最光荣》金近、夏白词黄准曲独唱7.《三个和尚》金复载曲民乐合奏8.《小青蛙》徐仪曲二胡齐奏9.《野蜂飞舞》（俄）里姆斯基科萨科夫管弦乐10.《小蜻蜓》周康明词钟立民曲11.《号手与鼓手》（法）比才管弦乐12.《会跳舞的洋娃娃》(匈）波尔蒂尼原曲（奥）克莱斯勒改编管弦乐13.《星光圆舞曲》（美）布雷纳德钢琴曲14.《杜鹃圆舞曲》（挪）约纳森管弦乐15.《春晓》孟浩然词谷建芬曲合唱16.《牧童短笛》贺绿汀钢琴曲17.《牧童》斯洛伐克民歌合唱18.《让我们手拉手》钟高渊词丁永安、张学博曲齐唱合唱19.《鸭子拌嘴》安志顺编曲民间打击乐合奏20.《小象》（美）亨利.曼仙尼器乐曲21.《大象》（法）圣桑钢琴与大提琴合奏22.《火车波尔卡》（奥）爱德华.施特劳斯管弦乐23.《跳绳》丁善德钢琴曲24.《小宝宝睡着了》士达曲江西童谣齐唱25.《摇篮曲》（德）勃拉姆斯合唱26.《采蘑菇的小姑娘》晓光词谷建芬曲独唱27.《铁匠波尔卡》（奥）约瑟夫.施特劳斯管弦乐28.《在钟表店里》（德）奥尔特管弦乐29.《调皮的小闹钟》（美）安德森管弦乐二年级30.《森林水车》（德）艾伦贝格管弦乐31.《夏天的阳光》瑞典民歌领唱合唱32.《快乐的啰嗦》张式业编曲弹拨乐合奏33.《阳光下的孩子》张明河词晓丹曲领唱合唱34.《青蛙音乐会》外国乐曲管弦乐35.《百鸟朝凤》民间乐曲36.《公鸡母鸡》（法）圣桑管弦乐37.《我的小鸡》阿塞拜疆儿歌合唱38.《小狗圆舞曲》（波）肖邦钢琴曲39.《跳圆舞曲的小猫》（美）安德森管弦乐40.《四小天鹅舞曲》（俄）柴科夫斯基管弦乐41.《糖果仙子舞曲》（俄）柴科夫斯基管弦乐42.《海上风暴》（挪）格里格管弦乐43.《大海摇篮》刘勇词吴国强曲独唱44.《晚会》贺绿汀管弦乐45.《窗花舞》——选自芭蕾舞剧《白毛女》严金萱等作曲管弦乐46.《春之歌》（德）门德尔松钢琴曲47.《春风》日本儿歌陈德文译词夏瑜生配歌齐唱合唱48.《蜜蜂》（德）富朗索瓦.舒伯特小提琴独奏49.《小蜜蜂》德国儿歌于碚译词贺锡德配歌50.《蝴蝶》（挪）格里格钢琴曲51.《吉祥三宝》布仁巴雅尔词曲对唱52.《我是人民小骑兵》吴光锐齐景全王小平曲53.《加伏特舞曲》（荷兰）戈塞克54.《霍拉舞曲》（罗）迪尼库55.《狮王进行曲》（法）圣桑管弦乐56.《老虎磨牙》民间打击乐曲57.《单簧管波尔卡》（波）普罗修斯卡改编58.《三只小猪》（美）罗内尔管弦乐59.《新疆好》马寒冰词刘炽编曲独唱60.《新疆舞曲第一号》丁善德钢琴曲三年级61.《捉迷藏》丁善德钢琴曲62.《我们多么幸福》金帆词郑律成曲合唱63.《同伴进行曲》（德）泰克吹奏乐64.《我和你》陈其钢词曲65.《赛马》黄海怀二胡独奏66.《森吉德玛》贺绿汀管弦乐67.《牧民新歌》简广易、王志伟曲68.《草原放牧》吴祖强、王燕樵、刘德海曲琵琶协奏曲69.《妈妈》（意）比尼肖独唱70.《妈妈宝贝》邢增华词陈炯顺曲独唱71.《母亲教我的歌》（捷克）德沃夏克独唱72.《雪花飞舞》（法）德彪西钢琴曲73.《樱花》日本民歌74.《灵隐钟声》浦琪璋75.《维也纳的音乐钟》（匈）柯达伊管弦乐76.《浏阳河》唐璧光曲张燕编曲古筝77.《丰收》王酩管弦乐78.《我们走进十月的阳光》王小龙词奚其明曲领唱合唱79.《红旗颂》吕其明管弦乐80.《卢沟谣》李明圣词鄂矛曲齐唱合唱81.《猜调》云南民歌82.《木偶的步态舞》（法）德彪西钢琴曲83.《穷人的孩子早当家》京剧现代戏84.《空山鸟语》刘天华曲二胡独奏85.《荫中鸟》刘管乐笛子独奏86.《杨柳青》江苏民歌87.《春》—选自小提琴协奏曲《四季》（意）维瓦尔第88.《进行曲》俄罗斯民歌手风琴独奏89.《船歌》（德—法）奥芬巴赫木吉他90.《小放牛》民间乐曲唢呐与乐队91.《孤独的牧羊人》（美）奥斯卡.哈默斯坦词理查德.罗杰斯曲92.《我爱米兰》黄淑子词曹俊山曲二重唱93.《飞来的花瓣》望安词瞿希贤曲领唱合唱94.《帕米尔，我的家乡多么美》瞿踪词郑秋枫曲95.《在那桃花盛开的地方》邬大为、魏宝贵词、铁源曲96.《梭罗河》印尼民歌四年级97.《歌唱祖国》王莘词曲合唱98.《牧歌》沙汉昆曲小提琴独奏99.《故乡是北京》闫肃词姚明曲100.《乒乓变奏曲》王志刚钢琴曲101.《陀螺》（法）比才管弦乐102.《打字机》（美）安德森管弦乐103.《小夜曲》（奥）海顿弦乐四重奏104.《梦幻曲》（德）舒曼大提琴独奏105.《节日舞》——选自儿童组曲《快乐的节日》丁善德钢琴曲106.《山童》蒋明初、雷思奇曲万里、晓耕曲合唱107.《划龙船》安徽当涂民歌108.《水上音乐》（德—英）亨德尔管弦乐109.《生日快乐变奏曲》（德）彼特.亨德里克弦乐曲110.《祝你快乐》魏群曲吹奏乐111.《甘洒热血写春秋》—选自京剧《智取威虎山》《智取威虎山》剧组词曲112.《夜深沉》传统京剧曲牌113.《新疆舞曲第二号》丁善德钢琴曲114.《那不勒斯舞曲》—选自舞剧（天鹅湖）（俄）柴可夫斯基115.《小步舞曲》（德）巴赫古钢琴与乐队116.《小小少年》根据德国歌曲《小小少年》改编口哨独奏117.《牧羊姑娘》金砂曲双簧管与乐队118.《洪湖水，浪打浪》——选自歌剧洪湖赤卫队梅少山、张敬安、杨会召、欧阳谦叔词张敬安、欧阳谦叔曲二重唱119.《水乡船歌》蒋国基曲笛子与乐队120.《彼得与狼》（苏联）普罗科菲耶夫交响童话121.《森林的歌声》南美乐曲吴金黛、范宗沛编曲器乐曲122.《我爱五指山，我爱万泉河》郑南词刘长安曲独唱123.《摇篮曲》贺绿汀大提琴独奏124.《摇篮曲》（德）勃拉姆斯管弦乐125.《羊肠小道》—选自管弦乐《大峡谷组曲》（美）格罗菲126.《回声》拉索曲无伴奏合唱127.《乘着歌声的翅膀》（德）海涅词（德）门德尔松曲独唱128.《火车托卡塔》刘湲曲管弦乐五年级129.《晨景》（挪）格里格管弦乐长笛、双簧管弦乐组小提琴大提琴、圆号、长笛130.《渔舟唱晚》娄树华改编古筝独奏131.《嘎达梅林》蒙古族民歌安波译配独唱132.《嘎达梅林》蒙古族民歌黄荟改编马头琴五重奏（第一马头琴、第二马头琴、次中音马头琴、低音马头琴、倍低音马头琴）133.《歌唱二小放牛郎》方冰词劫夫曲钟维国编合唱合唱134.《丰收锣鼓》彭修文、蔡惠泉编曲民族管弦乐135.《打猪草》黄梅戏曲调改编器乐曲以演奏黄梅戏的竹筒胡琴与弹拨乐器三弦的对答演奏。
人教版小学1~6年级下册音乐目录
人教版小学1~6年级下册音乐目录小学音乐人音版一年级下册目录第1课春天聆听杜鹃圆舞曲春晓演唱春晓布谷小雨沙沙知识与技能三角铁发声练习编创与活动第2课放牧聆听牧童短笛牧童演唱牧童谣放牛歌知识与技能双响筒编创与活动第3课手拉手聆听让我们手拉手鸭子拌嘴演唱雁群飞数鸭子知识与技能发声练习编创与活动第4课长鼻子聆听小象大象演唱可爱的小象两只小象知识与技能音乐的快慢编创与活动第5课游戏聆听火车波尔卡跳绳演唱火车开啦拍皮球知识与技能发声练习编创与活动第6课美好的夜聆听小宝宝睡着了摇篮曲演唱小宝宝睡着了闪烁的小星星星光恰恰恰知识与技能音的高低编创与活动第7课巧巧手聆听采蘑菇的小姑娘铁匠波尔卡演唱粉刷匠理发师知识与技能沙槌编创与活动第8课时间的歌聆听在钟表店里调皮的小闹钟演唱时间像小马车这是什么知识与技能串铃发声练习编创与活动第9课猜一猜聆听喜鹊串梅猜花演唱猜一猜天上有么编创与活动游戏宫愉快的夏令营欢乐谷小燕子竹子冒尖尖小小的船我的音乐表现小学音乐人音版二年级下册目录第1课春天来了聆听春之歌春风演唱大树妈妈郊游知识与技能编创与活动第2课难忘的歌聆听中国少年先锋队队歌都有一颗红亮的心演唱共产儿童团歌卖报歌知识与技能发声练习、童声编创与活动第3课飞呀飞聆听蜜蜂蝴蝶演唱小蜜蜂一对好朋友知识与技能编创与活动第4课美丽家园聆听吉祥三宝我是人民小骑兵演唱草原就是我的家我的家在日喀则知识与技能发声练习、童声女声男声编创与活动游戏宫有趣的游乐场第5课快乐的舞蹈聆听加伏特舞曲霍拉舞曲演唱金孔雀轻轻跳喜鹊钻篱笆知识与技能小节小节线终止线编创与活动第6课兽王聆听狮王进行曲老虎磨牙演唱两只老虎猫虎歌知识与技能发声练习编创与活动第7课跳动的音符聆听单簧管波尔卡三只小猪演唱音乐小屋箫知识与技能发声练习、力度记号编创与活动第8课新疆好聆听新疆好新疆舞曲第一号演唱新疆是个好地方我爱雪莲花知识与技能反复记号■|:①|②:|■编创与活动欢乐谷赛船知了哈里啰我的音乐表现第9课手拉手（安徽）聆听一棵大树不成林拔萝卜演唱手拉手好朋友圆舞曲编创与活动小学音乐人音版三年级下册目录第1课爱祖国聆听我们走进十月的阳光红旗颂（片段）卢沟谣演唱祖国祖国我们爱你只怕不抵抗知识与技能冼星海延长记号■、合唱编创与活动第2课美妙童音聆听猜调木偶的步态舞穷人的孩子早当家演唱摇船调一只鸟仔知识与技能反复跳越记号■、发声练习编创与活动第3课我们的朋友聆听空山鸟语荫中鸟演唱顽皮的杜鹃柳树姑娘知识与技能唱名sll1 la1 si1、顿音■刘天华笛子编创与活动第4课春天的歌聆听杨柳青春演唱嘀哩嘀哩春天举行音乐会知识与技能笙发声练习、十六分音符■、八分体止符■编创与活动第5课音乐会聆听进行曲《男生贾里新传》主题曲船歌演唱我是小音乐家嘹亮歌声知识与技能发声练习编创与活动第6课牧童之歌聆听小放牛孤独的牧羊人演唱剪羊毛小小羊儿要回家知识与技能唢呐、全音符X---编创与活动第7课老师您好聆听我爱米兰飞来的花瓣演唱每当我走过老师窗前甜甜的秘密知识与技能发声练习、常用音符与休止符编创与活动第8课家乡赞歌聆听帕米尔，我的家乡多么美在那挑花盛开的地方演唱梭罗河山里的孩子心爱山小巴郎，童年的太阳知识与技能女高音女中音男高音、唱名re1 mi1编创与活动游戏宫快乐的童年欢乐谷大树桩你有几岁小乌鸦爱妈妈我的音乐表现第9课绿色的风（安徽）聆听百鸟音共同的生日演唱天蓝水清家乡美栽树编创与活动小学音乐人音版四年级下册目录第1课跳起来聆听新疆舞曲第二号聆听那不勒斯舞曲聆听小步舞曲演唱我们大家跳起来演唱土风舞知识与技能舞曲小号、柴科夫斯基、重音记号>、发声练习编创与活动第2课少年的歌聆听小小少年聆听牧羊姑娘演唱小小少年演唱我是少年阿凡提知识与技能变音记号：升记号#、双簧管编创与活动第3课水乡聆听洪湖水，浪打浪聆听水乡船歌演唱采菱演唱癞蛤蟆和小青蛙知识与技能力度记号：中强mf 中弱mp、二重唱发声练习演奏学吹竖笛编创与活动第4课童年的音乐聆听彼得与狼演唱白桦林好地方演唱红蜻蜓知识与技能单簧管大管、圆号定音鼓、力度记号渐强<渐弱> 编创与活动第5课风景如画聆听森林的歌声聆听我爱五指山，我爱万泉河演唱西风的话演唱小溪流水响叮咚知识与技能发声练习、乐段演奏学吹竖笛编创与活动第6课摇篮曲聆听摇篮曲（贺绿汀曲）聆听摇篮曲（勃拉姆斯曲）演唱摇篮曲（克劳蒂乌斯词舒伯特曲）演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）知识与技能拍号4/4、舒伯特编创与活动第7课回声聆听羊肠小道聆听回声演唱友谊的回声演唱山谷静悄悄知识与技能发声练习演奏学吹竖笛编创与活动第8课向往聆听乘着歌声的翅膀聆听火车托卡塔演唱种太阳演唱小纸船的梦知识与技能变音记号编创与活动第9课川剧传奇静夜思别洞观景滚灯静夜思游戏宫海底探宝欢乐谷小乐队踏雪寻梅我的音乐表现第九课大森林的歌（辽宁）走上这高高的兴安岭苗岭的早晨鄂伦春小唱第九课迷人的边疆（新疆）百灵鸟黑眉毛的姑娘找达拉黑眉毛小学音乐人音版五年级下册目录第1课春景聆听致春天春到沂河演唱小鸟小鸟春雨蒙蒙地下知识与技能发声练习、切分音（一）、柳琴编创与活动第2课欢乐的村寨聆听北京喜讯到边寨打起手鼓唱起歌演唱巴塘连北京迷人的火塘知识与技能发声练习、切分音（二）编创与活动演奏学吹竖笛第3课飞翔的梦聆听飞越彩虹飞翔的女武神演唱小白船真善美的小世界知识与技能反复记号D.C.编创与活动第4课你好！大自然聆听铃儿响叮当的变迁溪边景色演唱田野在召唤铃儿响叮当知识与技能弱起小节编创与活动演奏学吹竖笛第5课京韵聆听要学那泰山顶上一青松京调演唱我是中国人京调知识与技能发声练习编创与活动第6课百花园聆听花之歌对花演唱采花编花篮知识与技能编创与活动演奏学吹竖笛第7课爱满人间聆听爱的奉献大爱无疆（片段）演唱爱的人间地球是个美丽的圆知识与技能人声分类编创与活动第8课唱不尽的东北情聆听东北二人转演唱正对花猜花编创与活动游戏宫乐翻天欢乐谷静夜思我的音乐表现第8课亲亲老家（江西）聆听藜蒿炒腊肉喜庆演唱老家编创与活动小学音乐人音版六年级下册目录第1课古风新韵聆听关山月但愿人长久演唱游子吟花非花知识与技能古琴演奏学吹竖笛编创与活动第2课月下踏歌聆听阿细跳月火把节（片段）演唱转圆圈我抱着月光，月光抱着我知识与技能发声练习、民族乐器分类（一）编创与活动第3课银屏之声聆听爱是一首歌两颗小星星演唱滑雪歌DO RE MI知识与技能演奏学吹竖笛编创与活动第4课美好祝愿聆听龙腾虎跃演唱拍手拍手明天会更好知识与技能发声练习、民族乐器分类（二）编创与活动第5课快乐的阳光聆听守住这一片阳光光辉的太阳演唱榕树爷爷一把雨伞圆溜溜知识与技能变声期嗓音保护、发声练习演奏学吹竖笛编创与活动第6课神奇的印象聆听海德薇格主题瀑布（片段）演唱火车来了飞天曲知识与技能民族管弦乐队演奏图编创与活动第7课放飞梦想聆听和平颂（片段）欢乐颂演唱永远是朋友我们是朋友知识与技能贝多芬编创与活动第8课乡音乡情聆听再见了，大别山豫西风情演唱游春编创与活动游戏宫放飞理想欢乐谷同一首歌我的音乐表现。
新人音版小学五年级音乐下册《爱满人间》教学设计
新人音版小学五年级音乐下册教学设计第7课爱满人间教材解析一、《爱的奉献》在1987年春节联欢晚会上首次演唱。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
歌曲分为两个情绪不同的段落。
第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人们留下深刻的印象。
二、《爱的人间》是4集儿童电视剧《光明世界》的主题歌，著名音乐家谷建芬老师为盲童所写，正是那许许多多的爱让盲童感受到了这个世界的色彩和温暖。
三、《大爱无疆》是为纪念汶川大地震一周年，著名作曲家关峡和词作家刘麟、宋小明历经一年多呕心沥血完成的《大地安魂曲》的片段，它借鉴了西方安魂曲的音乐形式，充满了当代中国人的思想情感，充满人文关怀，是一曲和谐社会的礼赞。
教学目标一、在聆听、演唱、编创和表演等音乐活动中，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。
二、能随歌曲《爱的奉献》模唱，说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。
三、能听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟"大爱无疆"的情感，并说出最令自己感动的地方。
四、能用优美自然的声音演唱歌曲《爱的人间》，并与同伴一起在情景表演中表达爱的情怀与愿望。
五、能用亲切和欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的圆》，表达和平共进的友谊之爱，唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。
六、在聆听中认识和听辨人声的分类。
教学建议本单元课题是《爱满人间》，表达的主题就是激发人们真挚的情感，把爱心播撒到人间需要帮助的每一个角落，无论何时，大爱无疆，呼唤人人都能献出那份代表和平的友谊之爱。
因此，不管是欣赏歌曲还是要求演唱的歌曲，旋律、情绪的变化都比较明显，尤其是演唱歌曲里的低音与高音的音高差都已经达到了八度，在教唱的过程中要科学引导孩子转换音高，到高音时切记喊叫，学会带有感情，亲切、优美地演唱歌曲。
(完整版)人音版五年级下学期音乐复习提纲
人音版五年级下学期音乐复习提纲第一单元1、钢琴独奏《致春天》挪威作曲家格里格作品，钢琴抒情小品，乐曲为单三段体结构（ABA）。
A段平静而深情，B段深沉而富有动力。
2、柳琴独奏曲《春到沂河》是柳琴独奏曲，描绘了山东沂河两岸风光的动人景色。
引子以《沂蒙山小调》为素材。
柳琴：高音弹拨乐，民族乐器。
外形如琵琶，略小。
老百姓称为土琵琶。
3、歌曲《小鸟小鸟》6/8拍，强弱规律：强弱弱次强弱弱。
二段体结构。
第一段为齐唱，第二段为合唱。
弱起乐曲。
4、歌曲《春雨蒙蒙的下》2/4拍，一段体结构。
第一单元小知识切分音：大切分小切分第二单元1、管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。
2、歌曲《打起手鼓唱起歌》富有浓郁新疆特色的独唱歌曲。
变化拍子歌曲 2/4 3/43、《巴塘连北京》（藏）族民歌。
一段体歌曲4、《迷人的火塘》侗族民歌，带再现的两段体结构。
表达侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。
第三单元1、独唱《飞跃彩虹》女高音独唱曲，歌曲由两个乐段组成，唱出一个位于彩虹之上，天空蔚蓝，梦想实现的理想世界。
2、管弦乐《飞翔的女武神》德国作曲家瓦格纳的作品。
选自歌剧《尼伯龙根的指环》第二部《女武神》。
音乐形象鲜明，气势磅礴，是音乐中的经典之作。
弦乐群表现女武神在天空翱翔的景象，打击乐器表现打斗场面3、《小白船》3/4拍朝鲜民谣，歌曲优美而抒情。
3、歌曲《真善美的小世界》2/4拍美国迪士尼乐园歌曲，节奏欢快小知识瓦格纳，德国伟大作曲家、指挥家。
第四单元1、交响乐《溪边景色》选自德国音乐家、作曲家贝多芬的《第六交响曲》又叫《田园交响曲》中的第二乐章。
2、合唱《铃儿响叮当的变迁》根据《铃儿响叮当》改变。
全曲十个段落，每个段落的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以发展变奏。
吸收了圆舞曲、爵士音乐、摇滚、布吉乌吉舞曲和恰恰舞曲的伴奏音型特点。
五年级人音版下册音乐教学计划
五年级人音版下册音乐教学方案五年级下册音乐教学方案1一、教材分析^p教材从教育理念上，强调了“以学生开展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性开展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
五年级下册总共7课，七个单元，加上游戏宫和欢乐谷，分别是《春景》、《换了的村寨》、《飞翔的梦》、《你好，大自然》、《京剧》、《百花园》、《爱漫人间》、7个单元!其中表演歌曲有：《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》、《巴塘连北京》、《迷人的火塘》、《小白船》、《真善美的小世界》、《田野在召唤》、《铃儿响叮当》、《我是中国人》、《京剧》、《采花》、《编花篮》、《爱的人间》、《地球是个美丽的圆》14首新歌!还有16首欣赏歌曲：《致春天》、《春到沂河》、《北京喜讯到山寨》、《大气手鼓唱起歌》、《飞越彩虹》，《飞翔的女武神》、《铃儿响叮当的变迁》、《溪边风光》、《要学那泰山顶上一青松》、《京调》、《花之歌》、《对花》、《爱的奉献》、《大爱无疆》、加上游戏宫《乐翻天》欢乐谷《静夜思》、《我的音乐表现》并配以群体的音乐活动本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美才能。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。
朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。
在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各局部主要谱种。
培养学生的创新精神与理论才能。
教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。
二、学情分析^p本学期我继续担任五年级下册的音乐课。
从整体的程度看，学生总体程度进步很快!学生在音准、对歌曲的承受才能和音乐表现才能方面学生相对都有进步! 大局部学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律很好，举手发言的学生较多。
人音版小学音乐五年级课本分析课件
弦乐队的组
二
成常识
音乐情绪 音乐创设的 音响中发挥 想象与联想
合唱能 力训练
学习情绪 和兴趣
七单 元
乐理知识 的学习与 掌握
凝听一首歌曲两首 器乐曲要求能从音 乐创设的音响中发 挥想象与联想， 把凝听的音乐与 具体的场景相联系
单
器习
旋律创
元
线条图形谱、
《渔舟唱晚》则要求线条字母谱
创编
作方面 知识
哼唱音乐的主题曲和简谱。并
的组成常识。 分辨主奏乐器的名称，
以及不同音乐情绪。
（《谁不说俺故乡好》 ——赞美：《思乡曲》 ——思念：《乡间小路》 ——欢乐、乐观。）
进行区分
凝听《嬉游曲》和 《缆车》中能对 作品的不同主题
三单
四单 元
五单 元
六单 元
加以明确的区分
元
凝听三首革命歌曲情
绪了解歌曲的时代背景
的同时巩固歌曲的体裁进
行曲，舞曲和摇篮曲了。解民族管
相联系
音选择、摸进创
作手法的尝试创
作练习等
构
下册教材
感受浓浓春意， 激发热爱大自然。
体验文化主 题，赞美大 自然。
第一单元《春意》
《致春天》 《春到沂河》
听辨乐器音色、 力度、情绪， 提高欣赏能力。
第四单元《你好大自然》
《我们的田野》 《铃儿响叮当》
了解京剧常 识，感受京 剧的风格与 韵味。
第二单元《欢乐的村寨》
调，画出图形谱 》要求看谱哼
唱。
一 单
感受与 鉴
上 册
元
赏
内
《晨景》中强调对主题的熟记。 教材中用三种情势记录了
容
这段音乐：线条图形谱、线条字母 谱和简谱。并要求看谱哼唱。
音乐课欣赏《大爱无疆》教案
欣赏歌曲《大爱无疆》教案
教学目标：
1 学生通过歌曲可以感受歌曲情绪，理解大爱无疆
2 听音乐片段，学生能够准确地分辨人声类别
3 认识音乐片段中所用乐器，并且能够准确辨别
教学导入：
教师多媒体播放关于汶川地震的视频。
教师：同学们，看了这个视频，你们从中感受到了什么（爱）对，就是爱！是大爱。
那么，我们这节课需要感受的就是《大爱无疆》
欣赏歌曲：
1 初次聆听《大爱无疆》（片段）
请同学们完整认真的聆听歌曲，感受歌曲情绪与速度
教师：好，歌曲我们听了一遍，现在我想请问同学们，两个乐段的歌曲情绪和速度是怎样的？
2 复听歌曲
向学生介绍人声分类，并结合乐段加深学生对人声的印象。
试听歌曲分辨人声类别
3 再听歌曲辨别乐器
通过对歌曲的聆听，思考1,2乐段分别是用什么乐器主奏的（教师可以利用独奏乐曲来加深学生对乐器的认识）
师：歌曲主奏乐曲是？生：长笛，小提琴和双簧管。
向学生着重介绍长笛
通过让学生自主合作组装长笛加深对乐器的了解。
4 放长笛独奏曲《牧童短笛》了解长笛的音色。
5 最后聆听歌曲学生再次感受大爱无疆的情怀。
6 小结：我们欣赏了《大爱无疆》相信同学们对于“爱”也有了更深的认识，希望你们在生活中也能始终保持一颗充满爱的心去对待身边的任何人任何事，将爱,将大爱传递下去！
教学反思：
本课安排过于局促，内容较多，跟学生互动和引导过于少。
课堂气氛未达到预想效果。
【K12学习】新人音版五年级音乐下册教案第7课 爱满人间
新人音版五年级音乐下册教案第7课
爱满人间
第7课爱满人间
教学目标：1.在聆听、演唱、创编和表演等音乐活动中，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。
2能随歌曲《爱的奉献》模唱，说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。
3、能听出《大爱无疆》中的两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感，并说出最令自己感动的地方。
4、能用优美自然地声音演唱歌曲《爱的人间》。
5、能用亲切和欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的圆》，表达和平的友谊之爱，唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。
教学内容：1、聆听《爱的奉献》、《大爱无疆》
2、演唱《爱的人间》、《地球是个美丽的圆》
教学重点：通过听唱和模唱的方式记忆歌曲。
教学难点：引导学生对歌曲进行艺术处理。
课时：二课时
第一节
教学内容：1、演唱《地球是个美丽的圆》
2、聆听《大爱无疆》
教学重点：用亲切欢快的声音演唱歌曲
教学难点：以作品的演唱、表演等形式激发学生的情感共鸣。
教学过程：
一、演唱《地球是个美丽的圆》
1、直接从歌曲产生的背景入手。
2、初听歌曲，感受歌曲的情绪和主题。
3、在听歌曲，听出相同的乐段和段落
4、在教师的琴声伴随下，试唱歌曲前面的八小节旋律。
5、学唱歌曲，表现歌曲，表达主题
二聆听《大爱无疆》
1、情景导入
2、了解背景
3、聆听乐队演奏的部分，感受乐曲的意境。
4、聆听合唱部分，理解歌词表达的主题
5、完整地聆听乐曲，精心聆听，听后说出乐曲的表现形式。
6、简单介绍《大地安魂曲》及曲作者。
三、课后小结
教学反思。
五年级下册音乐教案-7《大爱无疆》人音版简谱
五年级下册《大爱无疆》教学设计一、教学内容聆听《大爱无疆》-（选自《大地安魂曲》第三乐章二、教材分析该作品为小学音乐人音版五年级下册第七课《爱满人间》单元中欣赏课程之一。
为纪念汶川大地震一周年，著名作曲家关峡和词作家刘麟、宋小明历经一年多时间呕心沥血完成的《大地安魂曲》，借鉴参考了西方安魂曲的音乐形式。
本课选自《大地安魂曲》的乐队与合唱《大爱无疆》，充满了当代中国人的思想情感，充满了人文关怀，是一曲和谐社会的礼赞。
学情分析：三、教学目标1、能听出歌曲中两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感,并能说出自己最感动的地方；2、可以听辩出合唱部分的人声分类，通过歌唱来体会爱的情感。
3、在聆听、表演等活动中，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。
四、教学重点1、用柔美、连贯的声音进行模唱；2、通过听、诵、唱等音乐活动，体验人与人之间相互关怀的美好情感，懂得以积极乐观的态度面对人生。
五、教学难点在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
六、教学用具多媒体课件七、教学过程:组织教学：聊话题——爱。
（学生自由发言，2分钟左右）由朋友之爱、父母之爱、邻里之爱，引入范围大一些的爱比如：对集体的爱、对国家的爱等感受“大爱”这一主题。
【设计意图】：在不同的律动中感知“大爱”，师生互动，学生多方联想。
（一）情景导入：1、播放“汶川大地震”视频同时，师介绍汶川大地震简要情况，2、观看后请生谈一谈对汶川大地震事件的感受；4、面对地震我想说.....（小结）（二）歌曲新授1、导入歌曲《大爱无疆》2、作者、作品介绍。
3、完整聆听，感受交响合唱乐曲风格，想象音乐意境。
4、复听，了解背景（1）歌曲可以分为几个部分?（三个部分）（2）你仿佛看到了什么?（3)感受歌曲的速度、情绪是怎样的?（中速；悲痛地、充满希望的）（三）分段聆听第一主题1、感受乐曲。
2、复听第一主题音乐：（1）乐曲表现出怎样的情绪?（悲痛、哀思）（2）第一部分的表现形式是什么？（交响乐队演奏)（3) 第一部分用什么乐器来主奏这段音乐旋律?（木管组：长笛)师介绍：长笛音色：纯朴、亲切，引导学生仿佛从乐曲中感受到了：犹如在抚慰人们遭受灾难的伤痛。
人音版五年级音乐下册教学计划
人音版五年级音乐下册教学计划教学计划：人音版五年级音乐下册一、情况分析五年级学生的音乐基础整体还可以，学生们对音乐充满浓厚的兴趣，并且在演唱时能够充满感情。
但是也有一些学生由于底子薄，对音乐缺乏兴趣，需要进一步提高。
教师应该因材施教，鼓励学生多表现，培养他们的感情。
二、教材分析本学期教材包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，要求学生用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，研究正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好地表现歌曲的情感。
同时，学生还需要欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，感受音乐的不同情绪。
此外，学生还需要练竖笛的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力，通过研究认识四二拍，四四拍的强弱规律。
三、教学目标1.认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。
2.研究换气等一些常用记号，并通过研究歌曲，掌握用正确的口形、呼吸及连音、断音的演唱方法，学会简易的轮唱、二部合唱，做到声部间的和谐、均衡，并能看懂一些简单的指挥手势。
本教材旨在通过研究乐器和演奏方法，帮助学生认识音乐，并通过欣赏不同演奏形式，培养学生对音乐速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力，同时激发他们的音乐想象力和联想能力。
通过乐器训练，学生可以学会正确的演奏姿势和方法，培养初步的齐奏、合奏和伴奏能力。
音乐教学应突出其学科特点，将爱国主义和集体主义精神渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，帮助学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
通过研究，学生可以掌握教材规定的简单乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，并能够完整地演唱歌曲。
教学重点在于演唱歌曲、做题目和完成练，而教学难点则在于欣赏中学生听音乐、表现音乐的能力，以及学生演唱歌曲的技巧和培养独立自信的唱歌能力。
为了实现教学目标，我们需要采取具体措施，如提优补差、认真执行课时计划、充分准备课前内容、在课堂上多给学生自我表现和发问的机会、适当放慢教学进度等。
人音版五年级下册音乐教学计划
人音版五年级下册音乐教学计划人音版五年级下册音乐教学计划范文日子如同白驹过隙，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的教学计划了。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是店铺收集整理的人音版五年级下册音乐教学计划范文，希望对大家有所帮助。
人音版五年级下册音乐教学计划篇1一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
二、学情分析五年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
三、教材分析本册教材分为八单元，即第一单元“春景;第二单元“飞翔的梦”;第三单元“欢乐的村寨”;第四单元“你好!大自然”;第五单元“京韵”;第六单元“百花园”。
第七单元“爱满人间”.第八单元“花鼓乐”每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
四、学期教学目标1、知识目标：(1)、认识和了解不同的民族生活风俗。
(2)、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
(3)、认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。
(4)、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。
(5)、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。
(6)、认识乐器柳琴、琵琶、唢呐，并了解其音色特点。
2、能力目标：(1)、学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。
(2)、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。
(3)、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。
2015年新版人音版五年级下册音乐教案
人音版小学五年级下册教学教案周学时： 2 学期总课时：40教学目的、要求:以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成人文的人文素养，为学生中生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
教材分析：在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。
在聆听欣赏方面：全册共有聆听欣赏曲16首，其中外国作品6首，中国作品12首；器乐作品2首，声乐作品14首（其中包括一课的京剧相关内容）。
跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，特别是民族音乐。
编创活动方面：编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。
第二方面是选择或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。
第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。
第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。
第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。
在歌曲演唱方面：在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。
共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8首，合唱歌曲8首。
在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。
这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。
学期教学质量简析：高段的学生具有一定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有一定的基础。
五年级学生上课气氛活跃，声音整齐统一，有一定的表现力，小合唱也能胜任。
一首新曲听几遍基本能合下来。
但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。
本学期教学目标要求：1、学会课本上的十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、基本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱能力有较大的提高；通过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要内容。
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你在音乐中听到什么？让你想到了2008年的哪件事？
听，音乐带给你什么力量？
——选自《大地安魂曲》第三乐章 乐队与合唱
仔细聆听：主奏乐器是什么？中最感动你的哪一个乐句？
爱 吧 相爱吧 爱 吧 相爱吧
爱 吧 相爱吧 爱 吧 相爱吧
《大地安魂曲》， 关峡创作于2008 年，完成于2009 年4月。全曲共四 个乐章，以大地命 名，采用安魂曲的 形式创作，是对汶 川大地震中逝者最 深切的告慰，表达 了对人类大爱的寻 求与礼赞。