2014年高考江苏卷满分作文《我家的“老顽童”》精要评析

2014年高考江苏卷满分作文《我家的“老顽童”》精要评

析

2014年高考江苏卷满分作文《我家的“老顽童”》精要评析

杨妙新

一、2014年高考江苏考题主旨

青春是什么,“青春是一幅生机蓬勃的画，青春是一首旭日东升的诗，青春是

一场五彩斑斓的美梦，青春是一首波澜壮阔的交响乐。”青春带给我们什么,带给我们自豪。“我们自豪，我们是青年。青年是民族的栋梁，青年是祖国的希望。”上天给予我们生命，那青春的生命，又该担当起什么使命,你看，“为正义而投身战火的邓小平，是青年;为了胜利用身体堵住敌人枪眼的黄继光，是青年;为科学而埋头实验室的居里夫人，是青年;为理想而勇于创造发明的比尔•盖茨，是青年;为真理而英勇捐躯的张志新，是青年;为国家的强盛而血染菜市口的绵竹先贤杨锐，是青年”(引文摘自共青团绵竹市委员会网页，《青春颂歌(朗诵诗)》，作者高洪珠，2006年5月26日);“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的毛泽东是青年，用诗歌吟诵青春信念的食指，是青年;用诗歌表达自己对理想向往与执着追求的江河，是青年……青年，青春，坐在高考考场里的学子，是青年，他们是如何用青春的心来讴歌青春的不朽的呢,这里精选了部分江苏考生的考场作文，让新一届的高三学子，看看这些青春少年的灵思妙想。

2014年高考江苏卷的作文题，就是关于青春的新材料作文，其材料大致如下: 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的;

也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

其写作要求，大致是阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

本人读罢公布的满分作文，或者优秀作文，很是叹服考生们的青春机智，故在这里选录几篇，供后来的青春少年训练自己的文思之用～

优秀的记叙文，其优秀体现在哪里,体现在这些考生的写作智慧，故事的选择和叙说，情节的设计和编制，人物的定型和塑造，特别是题目的拟定，语言的锤炼。这里，选评最为典范的一篇，希望能够让高三学子能够从中一窥高考记叙文写作的门径;并留存其他一些同样优秀的记叙文，让大家满满品味，揣摩练习。

二、满分作文是如何诠释考题主旨的

我家的“老顽童”(题目亮眼，意趣盎然～)

“妮子，快来帮爷爷瞧瞧这个词儿怎么读～”亮如洪钟的声音第十次传来。(开篇不同凡响，写爷爷的年纪与新潮，以及执着，暗扣题目。) “来了来了～”我高声应和。无奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的试卷，我只得先搁下手中微微汗湿的笔。

“真不知道老爷子这次又玩什么花样，唉。”我嘟哝着，一步一拖地朝书房走去。(“这次”一词，再次说明爷爷的新潮，强化题意。)

说起我们家老爷子，偏是个“老不正经”。快七十岁的人了，好歹也是个退休教师，他放着“养鱼晒太阳”的老年生活不享受，偏要赶时髦。穿鲜亮的大红色T 恤，穿宽松的萝卜裤，要不是那银光闪闪的白发，还真把他当花季少年呢～(整段概述，行文诙谐幽默，写爷爷的青春不老心，“老不正经”，“花季少年“，巧妙扣题，令人回味。)

这不，前阵子老爷子又一腔热情的学电脑，说什么要“与时俱进”。这可苦了我哟～从识键盘，到打字再到上网都得手把手教。一遍不行，得十遍二十遍。老爷

子戴着老花镜，小鸡啄米似的学得还真上心。怎么着算是出徒了。(选例十分典型，形象生动地勾勒爷爷的新花样)

“妮子，你快点儿～干嘛呢～”(人物语言，反映人物的内心求知的渴望) “来了来了，别急。”我加快了脚步。

“妮子，你看这英文单词怎么读啊,这么多年不操弄，老底子散得差不多了。”只见爷爷眯着眼，用粗大的手指戳着个词急切地望着我。微黄的暖阳透过窗户洒在爷爷镶金边的老花眼镜上，折射出灿然的光星。(文章一开始，是问“这个词”，这里明确为“英文单词”，似乎不是一般的有用意，推测起来，应该是有深意的，让读者悬想，快70岁的退休教师，爷爷学英语干什么,岂不新潮的可以,) “好了，我看看。”接过带着爷爷大手余温的词汇书，一眼便看到了那个用红笔圈出的单词，“听好了，sunshine—阳光，您来一遍。”(写出爷爷读书的认真、执着)

接着，爷爷微点着头，嘴唇一上一下地默记了几次，仿佛回到了学生时代，那个勤学的少年隐隐可见。

“爷爷，你怎么学起了英文啊,”奈不住好奇，我问道。(巧妙地给读者解疑，从而把文章引入纵深)

爷爷的脸微红了一下，挠了挠头道:“这不咱城市外国人越来越多了，见着他们，一句话不说多没礼貌。爷爷学会了，也好给咱中国人长长脸啊。”(神态、动作描写虽然简练，但是，能刻画人物性格，并扣住题目)

我愣了，只听爷爷继续道:“你们这些小辈常说我‘老不正经’。可老话说

‘活到老学到老’。早早地服老了，日子多没滋味～别看爷爷年纪大了，可心却是越活越年轻。保持年轻的心，生活才更有动力嘛。妮子，你说是不,”(爷爷的回答，平淡之中蕴含深意，强化主题)

望着爷爷，我若有所思地点了点头。心永远年轻,对。(再次点明题意)

“糟了，忘了偷菜了～”爷爷一拍脑袋，忙碌起来。(爷爷诙谐之语，正反映爷爷的新潮，并语上文学电脑前后照应。)

看着我们家的“老顽童”，我的嘴角自然地上扬了……(含蓄收尾，不尽之意尽在言外，又照应题目，妙绝～)

总评:本文题目就有吸引眼球的力量，随着文章的展开，这种吸引力在被不断的强化，故事的选择，人物身份的设定，情节的选取，都别具匠心，在不经意间，对作文题意坐了绝妙的阐述，尤其难能可贵的是文章，无论是扣题意识，还是前后照应的意识都十分强烈，

深得写作精妙旨要。

三、其他精妙记叙文存录于此，供学习之用

1、荒山种茶人

父亲将他的青春奉献给大山。

清明时节，我冒着霏霏细雨，回到了阔别的家乡。

父亲的腰弯得深深的，像是融进了茶园无涯的绿意里。漫山遍野的深绿、碧绿、浅绿直逼我的眼球，又像是给大山围上了一层曼妙的绿纱。

我随着父亲走向茶园更深处，四周涌动着如凝脂般厚重的绿意。任南风带着沁人的土香袭乱我们的头发，那不该被打扰的世界似乎在浅斟低唱，山里的孩子喜爱漫游于山林，趁散放的鹧鸪还未归巢，偷偷寻觅它们下的蛋。夕阳西下，肥嘟嘟的小子用衣裳兜着满满的鹧鸪蛋回家。

还记得，曾经的大山却是一片荒芜，粮食广种薄收。山里的人不希望把青春耗费在大山，纷纷外出打工，父亲却坚定地留了下来，因为，山里的老人和孩子都过得很苦，他不忍心弃他们不顾。

于是，无论四季更替，他在无怨无悔的奉献中，诠释了青春。