【人教版】八年级地理下册全册学案(全册 共44页 附答案)

合集下载

人教版八年级地理(下)全册复习教案(含教学反思)

人教版八年级地理(下)全册复习教案(含教学反思)

人教版八年级地理(下)全册复习教案第五章中国的地理差异干湿地区半湿润区湿润区植被落叶阔叶林、针叶林常绿阔叶林农田类型旱地水田主要粮食作物小麦水稻熟制一年一熟或两年三熟一年两熟或一年三熟传统民居屋顶坡度小,墙体厚屋顶坡度大,墙体薄交通运输方式陆路运输水陆运输(2)人文差异秦岭-淮河以北地区秦岭-淮河以南地区农田类型旱地水田主要粮食作物小麦水稻主要油料作物大豆、花生油菜熟制一年一熟或两年三熟一年两熟或一年三熟传统民居屋顶坡度小,墙体厚屋顶坡度大,墙体薄交通运输方式陆路运输水陆运输(二)四大地理区域1、区域名称:①是青藏地区,②是南方地区,③是北方地区,④是西北地区。

2、区域界线:A.青藏地区和其他三个地区的分界线:与第一级地势阶梯的边界线吻合;主导因素是地形;B.北方地区和南方地区的分界线:与 1月0℃等温线和 800毫米等降水量线的分布最接近,与秦岭(山脉)—淮河(河流)大致吻合;主导因素是气温和降水;C.北方地区和西北地区的分界线:与 400毫米等降水量线、季风区和非季风区的分布一致;主导因素是降水。

二、巩固练习1.下列选项不属于我国自然地理环境差异的是()A.自南向北纬度逐渐升高,气温逐渐降低B.我国经济发展水平东部高西部低C.自东南沿海向西北内陆降水越来越少D.地势西高东低,呈阶梯状分布2.秦岭﹣淮河一线是我国重要的地理分界线,下列叙述错误的是()A.我国800毫米年等降水量线经过的地方B.我国南方、北方的分界线C.我国湿润地区和半湿润地区的分界线D.我国暖温带和中温带的分界线下图为我国某区域山脉和地形区示意图,读图完成下面小题。

3.甲山脉与乙河构成我国东部一条重要的地理分界线,与该界线大致吻合的是()A.7月平均气温0℃等温线B.亚热带与中温带的分界线C.半湿润区与半干旱区的分界线D.800毫米年等降水量线4.关于该地理界线南、北两侧地理特征的叙述,正确的是()A.该线以南冬季河流封冻B.该线以北耕地类型以水田为主C.该线以南农作物一年一熟或两年三熟D.该线以北粮食作物主要有小麦、玉米等5.下列分界线中,不属于我国四大地理区域分界线的是()A.秦岭—淮河B.400毫米年等降水量线C.青藏高原边缘线D.黑河—腾冲线读我国四大地理分区示意图,据此完成下面小题。

新人教版八年级地理下册全册教案全本下载

新人教版八年级地理下册全册教案全本下载

新人教版八年级地理下册全册教案全本下载新人教版八年级地理下册全册教案全本下载新人教版八年级地理下册全册教案下载内容预览:第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分教学目标知识目标1.初步明白区域划分的缘故及相应的地理区域类型;2.在简单地图上举行区域划分;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分缘故;4.在地图上找出秦岭、淮河,并讲明秦岭—淮河一线的意义。

能力目标1.培养学生读图、析图能力,观看推断能力和主动探索能力。

2.使学生初步掌握地理事物的划分办法。

德育目标经过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。

教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分缘故。

教学难点结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。

教学办法读图观看、启示式说述、学日子动、探索。

教具预备多媒体课件、教学投影片、教学挂图等课时安排1课时教学过程[导入新课]分不把课前挂好的XXX高山牧区景观图、西双版纳热带体面傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者(学生)口述台词(课文中的叙述)配套,依次打开。

[说授新课]这项活动完毕后,再叫一、两名同学试着描述自个儿故乡的特点。

教师带领同学们一起总结:以上同学的描述,讲出了许多别同类型的地理区域:(大屏幕依次显示)至此,同学们差不多或多或少地了解了一些中国的地理差异。

(板书)第五章中国的地理差异想一想:(大屏幕显示)为啥会浮现别同的地理区域呢?学生各抒己见,教师可做点拨,最终总结:它们是依照别同的需要划分的。

同学们请看屏幕。

(课本图5.1)按学生座位分成四组,每个组负责在其中一具地理区域中找出有关区域的术语,最终每组选一名代表,陈述结果,教师汇总:(大屏幕显示)XXX维吾尔自治区——牧区东南沿海——经济特区西双版纳傣族自治州——热带——旅游区长江三角洲——农业区——工业区想一想:一具地区只能属于一具地理区域吗,能够并且兼有多重“身份”吗?学生考虑后回答:别是,能够。

人教新课标八年级地理下册全册教案

人教新课标八年级地理下册全册教案

篇一:2015新人教版八年级下册地理教案全集第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分(第一课时)(1)教学目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型;2.在简单地图上进行区域划分;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;4.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。

教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

教学难点结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。

一、导入新课1、联系学生假期中曾经去过哪些地方?请说出所在地理区域的名称。

2、板书课题。

二、师生合作学习活动活动一:1、分别把课前挂好的新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者(学生)口述台词(课文中的叙述)配套,依次打开。

2、这项活动完成后,再抽查一、两名同学试着描述自己家乡的特点。

3、教师带领同学们一起总结:以上同学的描述,说出了许多不同类型的地理区域:至此,同学们已经或多或少地了解了一些中国的地理差异。

4、想一想:为什么会出现不同的地理区域呢?学生各抒己见,教师可做点拨,最后总结:它们是根据不同的需要划分的。

同学们请看课本图5.1按学生座位分成四组,每个组负责在其中一个地理区域中找出有关区域的术语,最后每组选一名代表,陈述结果,教师汇总:新疆维吾尔自治区——牧区东南沿海——经济特区西双版纳傣族自治州——热带——旅游区长江三角洲——农业区——工业区5、想一想:一个地区只能属于一个地理区域吗,可以同时兼有多重“身份”吗?学生思考后回答:不是,可以。

活动二:1、同学们,假如美国有一位朋友想给你寄信,你能告诉他你的详细地址吗?(提问一到两名同学)××省(自治区)××县(自治县、市)××乡(镇)几位同学都是首先说明自己所在的省(自治区)然后是县(自治县、市),再者是××乡(镇)等,大家想一想,这个顺序有什么意义呢?不这样可以吗?请同学说明,若学生有疑问,教师举例说明。

2019年-人教版-八年级下册地理-教案全册

2019年-人教版-八年级下册地理-教案全册

人教版八年级地理下册 2019年最新教案全册授课进度安排表※教学目标知识与技能第五章中国的地理差异1.初步理解中国的地理差异以及影响因素;2. 在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;过程与方法1.培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力。

2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。

情感与价值观通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。

※教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

※教学难点结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。

※教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

※课型综合课※教具准备地图、多媒体。

※课时安排二课时※教学过程第一课时[导入新课]同学们,假期大家有的会留在家度过,有些同学可能跟家里人出去旅游,那么能分享一下在家或者到了外地的假期感受吗?现在请几位介绍一下那些地方情况好吗?学生:好!(同学们鼓掌欢迎,烘托课堂气氛)展示中国地图,指出同学介绍的地方,引导同学们分享当地的植物、河流、建筑、饮食等状况。

[讲授新课]通过大家的分享,我们可以从中了解到,中国不同的地方自然环境、人文环境都不同的;今天我们就一齐来认识中国的地理差异。

板书:第五章中国的地理差异一、地理差异显著课堂活动:将每大组的学生分为三小组,通过阅读图5.1,分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异,并发表小组讨论结果。

板书:1、自然方面:自南向北(气温):纬度逐渐升高,气温逐渐降低东南沿海往西北内陆(降水):距海越远,降水越来越少自西向东(地势):西高东低,呈阶梯状分布,逐级下降总结:我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。

1过渡:这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境,环境差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异,我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统;下面我们来简单了解一下。

人教版地理八年级下册学案 第8章第2节《干旱的宝地--塔里木盆地》(含答案)

人教版地理八年级下册学案 第8章第2节《干旱的宝地--塔里木盆地》(含答案)

第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地(1)学习目标1.了解塔里木盆地的位置、范围及自然环境特征。

2.了解塔里木盆地人口、城镇的分布特点。

学习重点1.塔里木盆地的位置、范围及气候特点。

2.塔里木盆地人口、城镇的分布特点。

学习难点塔里木盆地人口、城镇的分布特点。

自主学习1.塔里木盆地位于我国南部,山脉和山脉之间,是我国面积的盆地。

2.我国面积最大的沙漠是沙漠。

3.在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸,分布着星星点点的绿洲,它们的水源主要来自和。

合作探究1.看教材,找出塔里木盆地的主要城镇,说出它们的分布特点。

2.讨论塔里木盆地的城镇,交通线分布与水源,绿洲分布的关系。

3.看教材中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路,猜测修建这两条公路的原因。

第八章第一节自然特征与农业(2)学习目标1.了解塔里木盆地丰富的石油、天然气资源,以及在开发中保护生态环境的重要性。

2.了解西气东输工程对东西部经济发展的意义。

学习重点塔里木盆地丰富的石油、天然气资源,以及气东输工程对东西部经济发展的意义。

学习难点塔里木盆地在开发中保护生态环境的重要性。

自主学习1.塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源,尤其是储量占全国陆上天然气总储量的左右。

2.塔里木盆地蕴藏着丰富的、资源。

盆地内部有两条南北贯穿的沙漠公路,其修建原因是。

3.塔里木盆地油气资源的开发,不仅为新疆带来了机遇,发挥了西部地区的,而且也缓解了我国东部地区的局面,优化了东部地区的。

4.西气东输一线工程西起塔里木盆地的油气田,东至。

二线工程将从中亚进口的天然气向南运至。

合作探究1.讨论西气东输工程的实施对东西部经济发展的意义。

2.讨论在西部地区的资源开发利用中,“经济效益和生态效益双赢”是怎样体现的。

课堂小练一、选择题1.新疆维吾尔自治区是我国最大的省级行政区,新疆的地形特征通常描述为“三山夹两盆”。

读图3,回答问题题:山脉①—②—③依次是()A.阿尔泰山—天山—昆仑山B.天山—阿尔泰山—昆仑山C.昆仑山—天山—阿尔泰山D.天山—昆仑山—阿尔泰山2.我国西部大开发的标志工程——西气东输西起( )A.准噶尔盆地B.柴达木盆地C.四川盆地D.塔里木盆地3.横亘于准格尔盆地和塔里木盆地之间的山脉是()A.天山B.阿尔泰山C.昆仑山D.祁连山4.“西气东输”工程,西起轮南,东至上海,途经9个省区,全长4200千米,给我国东、西部地区都带来许多好处,我们南京也已大量使用上这种能源—天然气。

最新人教版八年级地理下册导学案(全册含答案,精品)名师优秀教案

最新人教版八年级地理下册导学案(全册含答案,精品)名师优秀教案

人教版八年级地理下册导学案(全册含答案,精品)第五章中国的地理差异课时1 地理差异显著课堂导学知识点 1自然环境差异我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化,反映了我国自然环境的差异显著。

项目表现气温自南向北逐渐降低降水自东南沿海向西北内陆递减地势西高东低,呈阶梯状分布知识点 2 人类活动差异在自然环境差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异。

我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统。

项目表现农业生产西牧东耕,南稻北麦人口、城市、交通线的分布东密西疏经济发展水平东部高,西部低知识点 3秦舍一淮河一线有些自然地理事物,尤其是山脉,由于其两侧的地理差异明显,往往成为划分地理差异的界线。

秦岭-淮河一线就是我国一条重要的地理分界线。

秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南1 月平均气温 0摄氏度以下 0摄氏度以上河流结冰期有无年降水量 800毫米以下 800毫米以上地形以平原、高原为主以丘陵、平原为主耕地类型旱地水田作物熟制一年一熟或两年三熟一年两熟或三熟主要农作物小麦、大豆水稻、油菜民居特征屋顶坡度小,墙体厚屋顶坡度大,墙体高陆路运输为主,汽车是常用的交通交通运输水运是常用的运输方式工具典型示例1.我国南北气温差异很大,下列城市中 1 月平均气温最低的是( C ) A.广州B.海口C.哈尔滨D.合肥解析:我国冬季气温越向北越低,哈尔滨是四个城市中位置最靠北的,因此冬季气温最低。

2.我国东西部降水差异很大,在空间上分布的特点是 ( B )A.从东北地区向西南地区递减B.从东南沿海向西北内陆递减C.夏季降水多,冬季降水少D.从南部高原向北部平原递减 3.从地势上说,我国东西部差异的特点表现为 ( A ) A.西部高,东部低 B.西部低,东部高C.西部是平原,东部是高原D.我国东西地势差异不大我国秦岭一淮河一线两侧在自然、人文等方面均有较大差异。

据此回答 4 -5 题。

4.下列自然地理状况,属于秦岭-淮河一线以北的是 ( D )?1月平均气温在0摄氏度以上 ?植被类型主要是常绿阔叶林 ?年降水量在 800 mm以下 ?河流数量少,含沙量大A.??B.??C.??D.??解析:秦岭一淮河一线以北地区1月份平均气温在0摄氏度以下,树木多冬季落叶,年平均降水量在400-800毫米之间,河流数量较少,含沙量较大。

人教版八年级地理下册教案全册

人教版八年级地理下册教案全册
人教版八年级地理下册教案(全册)
情境荟萃
图释导学
梳理归纳
评价园地
情境荟萃 江南水乡 北方雪景 青藏雪山
图释导学
地理差异显著 四大地理区域
一、地理差异显著









谈谈生活中你所了解的地理差异










一、地理差异显著 联系地理位置、自然环境的知识分析我国地理差异显著的原因。
梳理归纳
地理差异显著 中 国 的 地 理 差 异
四大地理区域
地理差异产生的原因 地理差异对生活、生产的影响 秦岭—淮河界线的地理意义
四大地理区域的划分 四大地理区域与地形区的联系 四大地理区域与气候类型的分布
评价园地
1.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是( )
A.地形差异
B.纬度差异
D C
A B
(2)其中B、C两地区的分界线①是
,②是
。 秦岭
淮河
评价园地 5.读我国四大地理区域图,回答问题:
D C
A B
(3)四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 ;气候
C
以温带大陆性气候为主的是 。
D
评注圈点
总结: 反思:
谢谢
C.降水量的不同
D.距离海洋的远近
2.秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是( )
A.水稻
B.玉米
C.青稞
D.小麦
B D
评价园地
A
3.关于秦岭—淮河的叙述,不正确的是( ) A.与年均温0℃等温线基本一致 B.是湿润地区和半湿润地区分界线 C.与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D.是亚热带和暖温带的分界线

最新人教版八年级地理下册全册教案

最新人教版八年级地理下册全册教案

最新人教版八年级地理下册全册教案第一单元自然地理环境与人类活动
课时安排
- 第一课线条与符号的使用
- 第二课水资源的利用与保护
- 第三课农业与农产品加工
- 第四课人口与城市
第二单元区域可持续发展
课时安排
- 第一课不同地理区域的特点与发展
- 第二课生态环境的保护与恢复
第三单元城市化与经济发展
课时安排
- 第一课城市的发展与演变
- 第二课城市与人的居住
- 第三课城市与交通
- 第四课城市与商业
第四单元科技与环境保护
课时安排
- 第一课科技对生产和生活的影响- 第二课能源资源的开发与利用
- 第三课环境污染与保护
第五单元世界地理与中国地理
课时安排
- 第一课世界地理概述
- 第二课中国地理概述
- 第三课中国的自然风光
- 第四课中国的交通与通信
第六单元土地资源与风景名胜
课时安排
- 第一课土地利用与保护
- 第二课风景名胜与旅游
第七单元地球与地图
课时安排
- 第一课地球与地球运动
- 第二课地图与地图制作
第八单元综合复与测试
课时安排
- 第一课综合复
- 第二课综合测试
以上是最新人教版八年级地理下册全册教案的课时安排。

每个单元都包含了相关的主题和课时内容,以便学生全面学习并掌握相关知识。

希望对教学有所帮助!。

人教版八年级地理下册导学案全册

人教版八年级地理下册导学案全册

知识点一、地理差异明显1、读图·析图秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南自然差异一月平均气温(高于0)年降水量主要地形河流冬季结冰河流流量河流汛期人文差异农田类型主要粮食作物传统交通方式民居特点总结导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;( ) 2、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。

3、人类活动深受自然环境的影响,请举一例说明“一方水土养育一方人”。

可以从生产方式、生活方式、文化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。

反馈练习一、选择题1、与我国一月0℃等温线大致接近的界线是()A、横断山脉B、天山—阴山一线C、巫山—雪峰山一线D、秦岭—淮河一线2、关于我国冬夏气温的说法,正确的是()A、冬季最低气温出现在青藏高原B、冬季最低气温出现在漠河镇C、夏季我国南北温差大D、夏季最高气温出现在海南省3、宜宾市主要的气候类型是()A、热带雨林气候B、亚热带季风气候C、温带海洋性气候D、热带草原气候4、按我国温度带和干湿区的划分,宜宾市属于()A、暖温带、湿润地区B、亚热带、湿润地区C、亚热带、半湿润地区D、暖温带、半湿润地区5、关于我国气候的叙述,正确的是()①气候复杂多样②夏季南北气温差异很大③季风气候显著④降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少A、①②B、②③C、①③D、②④6、与秦岭——淮河一线大体相一致的是()①一月0℃等温线②400毫米年降水量线③季风区与非季风区的界线④亚热带季风气候与温带季风气候的界线A、①②B、③④C、①③D、①④读右图,完成7-8题。

7、除纬度因素,加剧图中对话双方气温差异的直接因素是()A、人类活动B、降水C、海陆分布D、地形8、如此山脉是秦岭,下列说法错误的是()A、此山脉与我国1月份0℃等温线分布大体一致B、此山脉与我国400mm等降水量线分布大体一致C、此山脉以南是亚热带,以北是暖温带D、此山脉以南是湿润地区,以北是半湿润地区9、我国年降水量分布的总趋势是A、从南向北递减B、从东向西递减C、从东南沿海向西北内陆递减D、从东北向西南递减10、小刚参加《三星智力快车》比赛时,选择一道400分的地理知识题,题目是:我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。

2023年部编人教版八年级下册地理教案(全册)

2023年部编人教版八年级下册地理教案(全册)

2023年部编人教版八年级下册地理教案(全册)第一章自然地理环境与资源1.1 中国自然地理条件1.1.1 中国的地形地貌- 了解中国地形地貌的基本特征和区域分布情况- 掌握不同地形地貌类型的地理环境特征和对人类生产生活的影响1.1.2 中国的水文地理条件和水资源分布- 了解中国的水文地理条件和水资源分布- 掌握中国主要河流、湖泊、水库的分布及其在人类生产生活中的重要性1.1.3 中国自然资源- 了解中国自然资源的种类和分布- 掌握资源开发利用的现状和存在的问题1.2 世界地理环境与资源1.2.1 世界自然地理条件- 了解世界主要地形地貌类型的分布及其地理环境特征- 掌握不同地形地貌类型的地理环境特征和对人类生产生活的影响1.2.2 世界的气候类型和分布- 了解世界的气候类型和分布的基本特点- 掌握不同气候类型的地理环境特征和对人类生产生活的影响1.2.3 世界的自然资源- 了解世界主要自然资源的种类和分布- 掌握资源开发利用的现状和存在的问题第二章人文地理环境与发展2.1 人口与城市2.1.1 中国人口- 了解中国人口的数量、分布和结构- 掌握我国人口问题的主要内容和解决措施2.1.2 世界人口- 了解各大洲人口的数量、分布和结构的基本情况- 掌握各个国家人口发展问题的主要内容和解决措施2.1.3 城市与城市发展- 了解城市的现状和发展趋势- 掌握我国城市化进程的现状和存在的问题2.2 经济与区域发展2.2.1 我国的经济发展- 了解我国经济发展的历程和现状- 掌握经济结构调整和区域发展问题的主要内容和解决措施2.2.2 世界的经济发展- 了解主要国家和地区的经济现状和发展趋势- 掌握世界经济发展的主要内容和存在的问题2.2.3 区域发展- 了解区域发展的概念和内容- 掌握不同地区的区域发展的现状和存在的问题2.3 文化与地理2.3.1 中国文化- 了解中国的文化传统和代表性文化遗产- 掌握文化多元化和跨文化交流的现状和存在的问题2.3.2 世界文化- 了解世界主要文化和文化遗产- 掌握文化多元化和跨文化交流的现状和存在的问题。

人教版八年级地理下册导学案及答案全册

人教版八年级地理下册导学案及答案全册

人教版八年级地理下册导学案及答案全册第一章中国气候类型与分布导学目标:通过本章的研究,了解中国的气候类型和分布,了解气候对人们生态、经济、文化等方面的影响,明确中国气候对全球气候的影响。

1.1 中国气候的类型与分布1.2 气候对生态的影响1.3 气候对经济的影响1.4 气候对人类文化的影响第二章中国自然灾害导学目标:通过本章研究,了解中国的自然灾害类型、分布及其特点,了解防御自然灾害的措施。

2.1 中国自然灾害的类型与分布2.2 中国自然灾害的特点2.3 防御自然灾害的措施第三章中国北方的草原生态导学目标:通过本章研究,了解中国北方的草原生态,了解中国草原与人类生活的关系,了解保护草原的措施。

3.1 中国北方的草原分布与类型3.2 草原对生态的影响3.3 草原对(游牧)民族生活的影响3.4 草原保护第四章中国南方的水资源导学目标:通过本章研究,了解中国南方的水资源,了解南水北调工程,理解保护水资源的重要性。

4.1 中国南方水资源的分布与特点4.2 南水北调工程4.3 保护水资源第五章人口与城市导学目标:通过本章研究,了解人口在城市化进程中的变化,了解城市化发展的优势与劣势,了解中国的“城市病”现象及其影响。

5.1 人口的城市化变化5.2 城市化的优势与劣势5.3 “城市病”现象及其影响第六章长江三角洲的工业现代化导学目标:通过本章研究,了解长江三角洲地区的工业现代化发展过程,了解现代化的数据库与过程,理解生态环境的保护与现代化建设的协调。

6.1 长江三角洲地区工业现代化发展过程6.2 现代化的定义与过程6.3 现代工业与环境保护第七章旅游资源与旅游业导学目标:通过本章研究,了解中国的主要旅游资源类型和分布,了解旅游业的发展现状,了解旅游业的重要性和影响。

7.1 中国主要旅游资源的类型和分布7.2 旅游业的发展现状7.3 旅游业的重要性和影响第八章中国的区域合作和地缘政治导学目标:通过本章研究,了解中国与邻国的区域合作,了解中国的区域地缘政治与国家统一的影响。

八年级下册人教版地理全册导学案

八年级下册人教版地理全册导学案

第五章中国的地理差异学习目标:1.举例说明我国地理环境差异的表现;2.秦岭—淮河一线的地理意义;3.四大地理单元的范围和界线。

课前提问:“南稻北麦,南甘北甜,南船北马”,分别是什么意思?自主学习读课本P2-4内容,完成下列填空:1.我国地域辽阔,自南往北,纬度逐渐_______,气温逐渐_______。

2.自东南沿海向西北内陆,距海越来越_____,降水越来越______。

3.自西向东,我国地势呈_______状分布,逐级______。

4.在自然环境差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异,例如,我国农业具有东_____西_____、南_____北____的分布特点;人口、城市、交通线表现为东____西____的分布特点。

5.秦岭—淮河以北的农田多为________,以种植________、_________为主;秦岭—淮河以南的农田多为________,以种植_______、________为主。

6.秦岭—淮河以北的民居屋顶坡度________,墙体_______;秦岭——淮河以南的民屋顶坡度______,墙体______。

合作探究:阅读课本P2图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布图,回答问题:1.图中的中国地图上的各种颜色分别表示什么?它们能体现我国地势怎样的特点?2.图中的绿色线条表示什么意思?它们能体现我国降水的怎样分布特点?3.图中的红色线条表示什么意思?它们能体现我国气温的怎样分布特点?4.完成课本P5的活动内容。

课堂检测:1.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是()A.地形差异 B.纬度差异C.降水量的不同 D.距离海洋的远近2.秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是()A.水稻 B.玉米C.青稞 D.小麦3.关于秦岭—淮河的叙述,不正确的是()A.与年均温0℃等温线基本一致 B.是湿润地区和半湿润地区分界线C.与年平均800mm等降水量线基本一致 D.是亚热带和暖温带的分界线4.我国有“日光城”之称的是()A.洛阳市B.拉萨市C.昆明市D.海口市5.青藏高原的气候特点()A.终年寒冷B.冬季寒冷,夏季凉爽,降水很少C.降水丰富D.空气稀薄、日照充足、全年高温6.有“高原之舟“之称的畜种是()A.蒙古马B.骆驼C.驴D.牦牛7.西北地区气候干旱的主要原因是()A.距海较远B.温度较高C.纬度较高D.海拔较高8.我国被誉为“塞上江南“的灌溉农业区是()A.内蒙古高原和河西走廊B.河套平原和河西走廊C.宁夏平原和河西走廊D.宁夏平原和河套平原9.南方旧式民居的屋顶坡度较大,这样建筑的目的是( )A.便于雨水下泻B.便于空气流通C.便于更快散热D.便于接受更多的阳光第六章北方地区第一节自然特征与农业学习目标:1.读图并描述北方地区的位置和范围;2.掌握我国北方地区的自然特征;3.通过读图,进一步熟悉图,提高学生分析能力和地理逻辑思维能力;4.在北方地区地形图上找出本区的主要山脉、河流、地形区。

人教版八年级下册地理全册教案【新教材】

人教版八年级下册地理全册教案【新教材】

人教版八年级下册地理全册教案【新教材】第五章中国的地理差异教学目标:1、初步理解区域划分的原因以及相应的地理区域类型。

2、结合已有知识,以某一类型的区域为例,说出不同尺度、不同级别的区域。

3、初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法4、通过阅读“我国四大地理区域图”,能在图上指出四大地理区域的位置和范围;通过对我国四大地理区域分界线的分析,知道我国四大地理区域划分的自然、人文综合原因,初步了解它们的自然地理差异;在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的地理意义。

教学重点:我国四大地理区域的位置和范围及划分标准教学难点:知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因,初步了解它们的自然地理差异。

教学方法:谈话法、读图分析法、归纳法课时安排:1课时教学过程:一、(新课引入)同学们,在假期里,大家有没有出去旅游或者随家长到外地探亲?你所去的地方与盐城有什么不同?有没有想过为什么会有不同?(多媒体打出中国地图,作为学生谈论不同区域的背景)大家所说的外地与盐城的不同,归根到底是因为外地与盐城是两个不同的地方。

中国地域广大,不同地区之间存在或大或小的差异。

这学期我们将在上学期学习完中国地理总论的基础上,专门研究中国的区域地理,以加深对我们国家的了解。

二、地理差异显著A、学生活动:看书2、3两页,结合前面所学知识,说说我国气温、降水、地势有何差异。

结合5.1可以看出,我国气温、降水、地势的分布呈现由规律的变化,反映了我国自然环境的差异显著。

学生讨论交流,整理学习的成果,教师巡视指导。

学生回答,师总结B、学生活动:比较图5.3和5.4可以看出,秦岭淮河以北地区和以南地区村落的自然景观和人类活动等方面,有哪些明显的差异?学生讨论交流,师总结书上秦岭淮河一线以南、以北不同的景观,比较陈述,并且分析原因三、四大地理区域问题:(1)各小组根据课文和已学知识举例说说我国的不同地理区域。

要求说明划分这些类型区域的主要依据。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【人教版】八年级地理下册全册学案(全册共44页附答案)目录第五章中国的地理差异第六章北方地区第一节自然特征与农业第二节“白山黑水”——东北三省第三节世界最大的黄土堆积区----黄土高原第四节祖国的首都----北京第七章南方地区第一节自然特征与农业第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区第三节“东方明珠”——香港和澳门第四节祖国的神圣领土——台湾省第八章西北地区第一节自然特征与农业第二节干旱的宝地——塔里木盆地第九章青藏地区第一节自然特征与农业第二节高原湿地——三江源地区第十章中国在世界中第五章中国的地理差异学习目标:1.举例说明我国地理环境差异的表现;2.秦岭—淮河一线的地理意义;3.四大地理单元的范围和界线。

课前提问:“南稻北麦,南甘北甜,南船北马”,分别是什么意思?自主学习读课本P2-4内容,完成下列填空:1.我国地域辽阔,自南往北,纬度逐渐_______,气温逐渐_______。

2.自东南沿海向西北内陆,距海越来越_____,降水越来越______。

3.自西向东,我国地势呈_______状分布,逐级______。

4.在自然环境差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异,例如,我国农业具有东_____ 西_____、南_____北____的分布特点;人口、城市、交通线表现为东____西____的分布特点。

5.秦岭—淮河以北的农田多为________,以种植________、_________为主;秦岭—淮河以南的农田多为________,以种植_______、________为主。

6.秦岭—淮河以北的民居屋顶坡度________,墙体_______;秦岭——淮河以南的民屋顶坡度______,墙体______。

合作探究:阅读课本P2图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布图,回答问题:1.图中的中国地图上的各种颜色分别表示什么?它们能体现我国地势怎样的特点?2.图中的绿色线条表示什么意思?它们能体现我国降水的怎样分布特点?3.图中的红色线条表示什么意思?它们能体现我国气温的怎样分布特点?4.完成课本P5的活动内容。

课堂检测:1.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是()A.地形差异 B.纬度差异C.降水量的不同 D.距离海洋的远近2.秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是()A.水稻 B.玉米C.青稞 D.小麦3.关于秦岭—淮河的叙述,不正确的是( )A .与年均温0℃等温线基本一致B .是湿润地区和半湿润地区分界线C .与年平均800mm 等降水量线基本一致D .是亚热带和暖温带的分界线4.我国有“日光城”之称的是( )A.洛阳市B.拉萨市C.昆明市D.海口市5.青藏高原的气候特点( )A.终年寒冷B.冬季寒冷,夏季凉爽,降水很少C.降水丰富D.空气稀薄、日照充足、全年高温6.有“高原之舟“之称的畜种是( )A.蒙古马B.骆驼C.驴D.牦牛7.西北地区气候干旱的主要原因是( )A.距海较远B.温度较高C.纬度较高D.海拔较高8.我国被誉为“塞上江南“的灌溉农业区是( )A.内蒙古高原和河西走廊B.河套平原和河西走廊C.宁夏平原和河西走廊D.宁夏平原和河套平原9.南方旧式民居的屋顶坡度较大,这样建筑的目的是( )A.便于雨水下泻B.便于空气流通C.便于更快散热D.便于接受更多的阳光五、“记一记”:自南往北,纬度越高,气温越______;总趋势自东南向西北,降水越来越________; 自西向东,地势呈_______状分布,逐级____;以北农田多为______,以种植_____、_____为主;秦岭—淮河一线 以南农田多为______,以种植_____、_____为主;以北民居屋顶坡度______,墙体_______;中国地理六、我的收获课堂检测参考答案:1.B2.D3.A4.B5.B6.D7.A8.D9.A第一节自然特征与农业学习目标:1.读图并描述北方地区的位置和范围;2.掌握我国北方地区的自然特征;3.通过读图,进一步熟悉图,提高学生分析能力和地理逻辑思维能力;4.在北方地区地形图上找出本区的主要山脉、河流、地形区。

重点:1.北方地区的自然特征。

2.北方地区的自然特征。

难点:自然条件对农业发展影响,培养学生可持续发展的观念。

导入新课组织学生回顾复习上节课知识师:上节课我们学习了我国的四大地理区域,大家还记得它们的名称吗?生:思考,回答(北方地区南方地区西北地区青藏高原)师:“北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写照。

那么北方有哪些自然特征和农业呢?这是我们本节学习的内容。

自主学习知识点一、黄土地、黑土地【北方地区的自然特征】1.范围:大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南,一线以北,东临海和海。

2.地形:以和为主。

东部有广阔的平原和平原;西部有的黄土高原。

3.气候:地跨我国的和(温度带),大部分地区属于气候。

大部分属于(干湿区)。

4.土壤:人们常把东北平原称为“”。

黄土高原、华北平原又常被称为“”。

【北方地区的农业】5.北方地区的耕地类型为。

主要种植、、等粮食作物,以及、、等经济作物,称为我国重要的旱作农业区。

6.找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。

(在书中做标注)知识点二、重要的旱作农业区1.耕地(1);如常见三角洲、热带等。

(2);如工业区、经济特区等。

(3);如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。

2.粮食作物、、等。

3.经济作物、、等。

4.春旱分布地区:、原因:措施:①②。

5.冲积扇优势:、、,自古以来就是华北平原最重要的农耕区。

影响:形成了、、等一大批历史文化名城。

合作探究读下图(课本P10图6.5),探究北方地区的气候差异:1.根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况,可以判断三地的气候类型是,气候特征是。

2.比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异,试分析导致两地气候差异的主要原因是。

3.比较石家庄和延安的气候差异,试分析导致两地气候差异的主要原因是。

4.归纳:北方地区地跨我国的带和带,大部分气候属于气候。

最冷月平均气温在0°C以下,冬季;最热月平均气温在20°C以上,夏季。

大部分地区的年平均降水量为 - 毫米,属于区。

降水季节分配,主要集中于季。

课堂检测:1.北方地区东临()A.渤海和黄海B.东海和南海C.黄海和东海D.渤海和东海2.下列属于北方地区地形区的是()A.内蒙古高原B.四川盆地C.黄土高原D.长江中下游平原3.下列不属于北方地区农业发展有利因素的是()A.平原面积大B.土壤肥沃C.降水偏少D.耕地集中连片4.下列属于北方地区气候类型的是()A.①B.②C.③D.④5.为缓解华北地区淡水资源不足的问题,国家采取的措施是()A.加大开采地下水B.跨流域调水措施C.兴建水库D.海水淡化技术的广泛应用6.华北地区面临的最严重的自然灾害是()A.地震B.滑坡和泥石流C.台风D.干旱7.读图,完成下列问题。

(1)填出字母所代表的地理事物:山脉:A ;B ;E ;地形区:C ,有“”之称; F ,又常被称为“”,其特点是;濒临的海洋:G ;H 。

(2)本区降水偏少,耕地多为,粮食作物以、、为主,经济作物有、、。

教师总结:本节课学习了北方地区位置范围,主要地形,河流,气候等知识,初步了解北方旱作农业的大概情况和面临的问题,知道了解北方地形耕地类型和主要农作物的分布及应对春旱的措施。

我的收获:课堂检测参考答案:1.A2.C3.C4.C5.B6.D7.(1)大兴安岭小兴安岭太行山东北平原黑土地黄土高原黄土地沟壑纵横渤海黄海(2)旱地小麦玉米谷子甜菜棉花大豆第六章第二节“白山黑水”——东北三省学习目标东北三省的位置、范围、河流和气候特征。

学习重点东北三省的位置、范围、河流和气候特征。

学习难点东北三省气候冷湿的原因。

自主学习1.位置:东北三省包括_____省、____省和_____省,位于我国东北部。

2.地形和河流:东北三省地形以_______ 和__________为主,东部为_________山,东南方有_______和______流过,是中朝两国的界河;北部为小兴安岭,西部为________,两山的北部有_________流过,常用“____________”来形容这里的山河分布。

3.气候特征:东北三省气候_________,大部分地区冬季_________,夏季________。

降水集中在__________季,冬季_______________较多。

合作探究1.在下列东北三省的“山环水绕”简图中字母处填写大兴安岭、小兴安岭、长白山、黑龙江、图们江的名称。

2.东北三省气候湿冷的主要原因有哪些?课堂检测读下图,回答1—4题。

1.图中甲所在地区是我国著名的()A.松嫩平原 B.三江平原 C.辽河平原 D.江汉平原2.乙是我国的()A.渤海B.黄海C.东海D.南海3.图中大连和漠河的气候差异,说法正确的是()A.在1月份,大连气温比漠河要高B. 冬季,大连积雪厚度比漠河要厚C.大连和漠河的气候差异原因主要是海陆因素,与纬度因素无关D.漠河的年降水量比大连要多4.此区域的气候类型属于()A.温带大陆性气候B.温带季风气候C.温带海洋性气候D.地中海气候课堂检测参考答案1.B2.A3.A4.B第六章第二节“白山黑水”——东北三省学习目标1.东北三省农业发展与其自然环境的关系。

2.东北的工业发展条件及工业发展历程。

学习重点1.东北三省发展农业的有利条件及制约因素。

2.东北的工业发展条件。

学习难点自然条件对农业、工业发展的影响。

自主学习1. 历史上被称为“北大荒”,如今变成了“北大仓”。

2.东北三省的农业生产与密切相关。

这里纬度较,气温条件只能满足农作物的需要。

在春秋季节,由于经常受影响容易发生。

3.东北平原地势,土壤,适宜大规模的机械耕作;气候,有利于农作物的生长。

这里盛产、、、等,是我国机械化程度最高,提供商品粮最多的粮食生产基地。

4.东北平原由于过度开荒,使湿地面积锐减,生态环境恶化。

为保护环境、恢复生态,国家在此建立了一批自然保护区,其中分布着亚洲最大淡水湿地的自然保护区是。

5.东北三省是新中国成立后建成的第一个基地,是“”。

6.东北三省矿产资源种类多,储量大,特别是____、铁、_____在全国占有重要地位。

形成了以钢铁、机械、石油为主导的体系。

合作探究1.东北三省成为我国重要商品粮基地的条件有哪些?2.东北三省为什么能发展成为全国最大的重工业基地?课堂检测1.不属于东北三省农业发展有利条件的是()A.地势平坦B.土壤肥沃C.人口稀少D.雨热同期2.在春秋季节,东北三省经常受到哪种灾害的影响()A.干旱B.寒潮C.台风D.洪涝3.下列不属于东北三省主导产业是()A.钢铁、机械B.石油、化工C.煤炭、电力D.轻纺、电子4.受气候条件限制,东北三省农作物熟制为()A.一年三熟B. 一年两熟C. 一年一熟D. 两年三熟5.哈尔滨、长春、沈阳等工业中心都位于铁路线的交汇处,说明工业的分布受什么因素影响?()A.铁路线 B .交通条件 C.矿产资源 D.地形因素课堂检测参考答案1.C2.B3.D4.C5.B第六章第三节世界最大的黄土堆积区----黄土高原学习目标1.黄土高原的位置、范围。

相关文档
最新文档