校园文化工作总结

校园文化工作总结 Prepared on 22 November 2020

老观坨九年一贯制学校校园文化建设工作总结老观坨九年一贯制学校校园文化建设一直是学校领导关心关注的一项重要工作，多年来，老观坨九年一贯制学校校园文化已经走上一条合理的良性循环的轨道。我校校园文化建设可谓是既充分领会了上级的要求，又有着学校自身的特点，真正走在了农村九年一贯制学校的前列。2009年11月，辽宁省教育厅基础教育处来我校验收标准化九年一贯制学校建设工作，省里领导对我校校园文化建设工作赞不绝口。总之，这些年我校在校园文化建设方面取得了一些成绩，也积累了一些经验，这和上级部门的正确领导、学校领导的大力支持是分不开的。

一、校园文化建设的特点

1、校园文化的中心要义，科学、勤奋、风采。

2、坚持两个出发点，即一是从学校的实际出发，各项活动都本着围绕学校教育教学的中心工作；二是从对学生培养的自身出发，尽可能地给有各种特长的同学创造展现才华的机会，使他们树立自信心，让他们得到全面的发展。

3、先设计好一项活动，搞好搞精，积累经验，辐射其它活动，即通过一项精品活动促进各项活动多点开花。

4、重视校园文化建设特别是校园活动的全过程，精心准备，列出计划；认真组织，确保实施；全面总结，积累经验。

5、各项活动，内容丰富，形式灵活多样，学生参与的面较大。

二、校园文化建设的内容

（一）环境建设

自2007年11月合并成实体制九年一贯制学校以来，学校特别重视校园环境建设，学校先后投入大量资金实现学校操场全部硬覆盖，铺设3500平方米的草坪，建设了景观长廊和金钥匙雕塑。目前，学校校园环境优美，被沈阳市授予“爱国卫生运动先进单位”荣誉称号。我校在去年迎接辽中县中小学校长拉练检查活动中，校园文化建设方面情况赢得了局领导和各兄弟学校的高度赞扬。

1、校园文化载体建设

学样精心设计规划，在学校教学楼前树立形象展示窗，作为学生展览诗、书、画、影、手工作品的专栏，再配以园、林、路、花、草的巧秒设计，尽善尽美，各具特色，学校的一草一木、一砖一瓦都浸润于浓厚的文化底蕴之中，精美高雅，清新怡人。

2、走廊文化载体建设

在学校每个班级的外墙壁上，按楼层，设置了主题鲜明的学生艺术作品展示，走廊顶端红色的装饰板上镶嵌着遒劲的大字，书写着古今中外大教育家的至理名言；在每条走廊的北侧，设置着风格各异、生动活泼反映学校、家乡、社会、祖国各方面变化和成果的展板；一楼的展厅，记载了全校师生丰富多彩的艺术活动和社会实践活动。可以说，置身于学校的每一个角落都会感觉到艺术的气息。

3、教室文化载体建设

全校各班在学校统一要求下，各班又结合本班特点，精心设计创设了优美的班级环境。黑板两侧是班风、学风、中队组织表。中小学生守则和少先队员守则，教室后侧设计的是学习园地，统一订做木质展板，相同规格、相同颜色。整个教室无论是卫生，还是文化氛围，都为学生创设了一个幽雅和谐的学生生活环境。

4、科普活动载体建设

在学校综合实验楼悬挂各类科普展板，让学生每次徜徉在走廊之中便能感受到科普氛围的熏陶。建设了机器人活动教室，任命学校专任教师进行管理，采买了清华紫光、深圳思科两个系列的机器人共计八台，投入资金2万多元。

（二）文化活动

1、创办少先队队报《求知》。自2007年以来，在校党委、团委的组织倡导下创办了“求知编辑部”，几年来，《求知》以周刊的形式，每班各出一期，目前已出版30多期，共480多页。

2、学生自己动手创办共青团报。学校团委为了增强学生的创作、写作能力，要求各支部每周根据已给的主题办一期团报，并结合重大节日进行团报展评活动。

3、举办“秋光杯”科普进校园知识竞赛。自07年以来，学校每年在11月份都要举行科普知识竞赛，旨在通过大赛，锻炼学生的科学素质、语言表达能力和思辩能力，其中大部选题都是围绕科学知识进行，学生通过知识竞赛不仅增强了能力，同时还促进了学习。

4、举办演讲赛。校团委不定期地举办“感恩”朗诵、演讲赛，并将每次活动的优秀者进行指导后，令其在每周一升旗仪式上进行演讲。

5、举办作文比赛。此项活动结合学校的教育教学，在全校范围内进行写作比赛，并将优秀的文章推荐给学校校园广播，同时也选登在少先队队报《求知》上，促进了学生写作能力的提高。

（三）体育艺术活动

1、校园体育艺术节。学校在每年的5月到6月举行校园体育艺术节，结合五四青年节和六一儿童节进行活动。活动分为运动会和文艺演出两部分，这项活动给一些有体育特长和文艺特长的同学以展现才华的机会。

2、校园美术书法大赛。学校每年围绕一个主题举办校园美术书法大赛，并通过比赛，优秀学生。并推荐优秀学生作品参加县一级书法绘画大赛，2009年，我校共有9人次分别获得县级比赛一二等奖。

3、纪念“一二、九”长跑比赛。

（四）社会实践活动

为了培养和锻炼学生的社会实践能力，增强对国情和家乡的了解，学校每年都利用有效机会对学生进行社会实践能力的培养。

1、进行社会实践调查活动。各支部在班主任的带领下，结合学校确立的课题，进行社会实践调查活动，主要针对环境问题、家乡科普问题、农村发展变化情况等社会的热点、焦点问题及学生自身存在的问题进行调查，并撰写社会实践调查报告。

2、参加社会公益活动和祭扫烈士陵园活动。。

总之，老观坨九年一贯制学校在多年的校园文化建设活动中做了大量的尝试，也积累了大量的经验，有些工作也形成了定式惯例，作为学校的常项活动，有些工作已形成了老观坨学校的特色，且具有精品特征。当然有些工作也具有临时性和不完善的特点，需要以后加强。我们希望上级部门在今后的工作中一如既往地给予指导和支持，我样也会在原有的基础上扬长避短，继续打造精品文化，为校园文化建设尽一份责任。

老观坨九年一贯制学校

2009年12月9日