班主任工作经验交流活动总结
班主任经验交流材料总结
班主任经验交流材料总结班主任是学校教育工作的组织者和推动者，承担着学生教育管理和指导的重任。
在担任班主任工作期间，我积累了一些经验，并在与其他班主任的交流中学到了很多有益的东西。
以下是我对班主任经验的总结，希望能对其他班主任的工作有所帮助。
首先，作为班主任，我们应该具备良好的沟通能力。
与学生、家长和同事的沟通是班主任工作的基础，也是取得良好教育效果的重要手段。
在与学生的沟通中，我注重倾听学生的需求和意见，鼓励他们积极表达自己的想法，从而更好地了解他们的心理状态和学习状况。
与家长的沟通中，我会积极主动地与家长联系，及时反馈学生的学习和生活情况，建立起良好的家校合作关系。
与同事的沟通中，我会分享自己的经验和教学方法，借鉴他们的优点，共同提高教育教学质量。
其次，班主任应该具备一定的心理辅导能力。
学生的学习和生活中，难免会遇到各种困惑和问题，作为班主任，我们应该给予他们适当的心理支持和帮助。
我经常和学生进行心理沟通，倾听他们的烦恼和困惑，给予他们鼓励和建议。
同时，我也会积极组织一些心理辅导活动，帮助学生调节情绪，增强自信心，提高解决问题的能力。
第三，班主任应该注重学生的个性发展。
每一个学生都是独特的个体，有着自己的特点和兴趣。
作为班主任，我们应该尊重学生的个性，关注他们的兴趣爱好，并鼓励他们积极发展自己的特长。
在教学过程中，我会根据学生的不同需求和能力制定个性化的学习计划，提供差异化的教学，并充分利用班级活动和社团组织等资源，帮助学生发展个人潜力。
第四，班主任应该关注学生的全面发展。
学生的成长并不仅仅是学习成绩的提高，还包括身心健康的全面发展。
作为班主任，我们应该关注学生的体育锻炼、文化艺术活动等，积极组织相关活动，培养学生的综合素质。
同时，我们也应该关注学生的饮食营养和作息时间，提供健康的学习环境，保障学生的身心健康。
最后，班主任应该持续提升自己的专业素养。
教育是一项复杂而深刻的事业，作为班主任，我们必须不断学习和提高自己的专业知识和能力。
班主任经验工作总结11篇
班主任经验工作总结11篇班主任经验工作总结篇1一想到“人类灵魄工程师”光荣称号，一想到那一双双求知的眼睛，我就精神焕发，信心百倍，只要想坚持就没有过不去的坝，只要动脑子，就没有解决不了的问题，只要有一颗为学生服务的决心，就一定会把班主任做好，成为一名合格的班主任，优秀的班主任。
班主任是全天下最小的主任，但我觉得，这个班主任工作的意义却具有极其重要的意义，如果说教师是人类灵魂的工程师，那么班主任就是这些工程师中的领头人，同时我也相信，个好班主任就是个好班，所以班主任的意义非同一般，暑假开学，我成了四三班的班主任，当时我感觉有压力，因为我来咱学校时间短，自己的能力与优秀的教师有差距感觉到领导才能强，教师能力高，我就时时处处提高自己的能力，提高本领，缩短与他们的差距，开学后我是这样做的一、明确目标，端正思想因为我们学校是私立学校，学生吃住都在学校，学生又是三年级六个班的学生组合成的，要想把这些学生培养成一个良好的班集体，首先要有一个强有力的核心，为共同的奋斗目标而努力，我就根据目标制定班内具体的奋斗目标，如〃上好兴华公学第一课”读《小学生曰常行为规范》《小学生守则》端正学习态度，完成学习任务，每个学生根据这一目标制定了自己相应的学习计划，把班内42名学生分成10组，成立互帮互助学习小组、为了配合计划的落实，每周利用班会时间举行作业展评、争夺红星等活动，调动学生学习积极性。
二、组织班委、培养班干部开学初、面对那些不熟悉的面孔，我经过两三天的观察、选了几个各方面能力较强的学生提拔为班干部。
给他仿各白明确的分工、然后给他们讲怎样做好本职工作，充分发挥他们的积极作用，使他们协助老师做好班级管理工作。
经过一个多月的考家，他们做的比我想象的还好。
三、严格要求，培高班风严师出高徒，严教出孝子，要严格的霎求归范学生行为，首先是严于律己，言传身教。
这方面我做到了，让学生观寮老师的行为，逐步形成自身的良好学习习惯，其次是宽严有度，因材施教，对品学兼化的学生、我每周都给他们提出新的要求，激发他们的潜能，对我班的问题生，只要发现他们的优点，就给于表扬后的光荣，其实，好孩子是夸出来的，平时再对这些孩子以细心辅导，经过一个多月的细心培育辅导，他们都有名显的进步。
班主任经验交流会工作总结范本(6篇)
班主任经验交流会工作总结范本首先认识到班主任工作的重要性其次、明确了今后工作的导向教育观念决定了教育行为，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告诉我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们常常是坐井观天;理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控班主任要有责任心、细心、耐心，教师要对学生倾听，对学生的要求，对学生的希望，要细心地听。
教育，要让学生感到快乐，首先老师要会自寻欢乐。
有位老师说过：把美丽挂在嘴边，把微笑挂在脸上，把美丽穿在身上，把真心捧在手心。
将这些无形地传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人!要探索自己的特色。
这些老师精彩的演讲，朴实的话语让我得到了更多的启迪。
这些来自一线的声音，没有华丽的词藻，却以大量的生动感人的事例，全面地叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应具备的素质。
这次锻炼让我们学到了一些实实在在的工作方法。
在这个社会发展快节奏的时期，我们所面临的问题是必然存在的，现在的我知道不应一味地指责与抱怨，也不是盲目地听从专家的舆论，现在的我要积极地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色!再次、明确校园文化和班级文化建设的重要性校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。
它作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。
校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
走进鑫星小学就被那浓厚的校园文化氛围所吸引，每一面墙都会说话，都起到育人的作用，再走进每个班级更是让人赏心悦目，每个班级都有自己的名字，班级文化建设更是丰富多彩，让我们感觉到学生在这样的氛围中学习，生活，真是一种幸福最后、知道成长为专业班主任的努力方向。
作为专业班主任，首先要关心和了解学生，苏霍姆林斯基说：应当了解孩子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼的接触他的心灵，学生的心灵是丰富而又复杂的，许多时候，班主任与学生的身体距离近在咫尺，而心理距离却远在天涯。
班主任经验交流会工作总结模板(6篇)
班主任经验交流会工作总结模板尊敬的领导，各位亲爱的同事：班主任工作是一项复杂而又具体的工作，对于班内几十个学生，既要掌握他们的学习状况，还要注意他们的思想发展，同时还要处理好琐碎的班务。
所以有时候我们就会感到身心疲惫，无从下手。
任何事都是有规律的，只要我们找到规律，利用之，很多的问题就可迎刃而解了。
那么班主任工作如何呢班主任工作应该说以做人的工作为主，更多的是对学生的思想起引导作用。
其最终的目标是让学生能够听你的，你让他干什么就干什么，不让干的就不干。
怎样才能如此呢四个字，或者说是你让学生对你有四方面的感情就行了：怕、爱、服、敬。
首先说“怕”。
为什么让学生怕你他怕你，才会不把你的话当作耳旁风，才会听话。
怎么样让学生怕你要有威严。
威者，望之而生畏也;严着，律之而不敢违也。
你有了威严，就可做到令行禁止。
怎样才算有威严1、话语要有气势。
从声调、语气、语速等方面把握。
2、纪律要严明。
在处理一些问题上，一定要做到底，不可姑息迁就。
再来说“爱”。
光让学生怕你，有些问题可以解决，比如我们要在班内强调某项纪律，可以。
但有些问题就不行，还要让学生喜欢你，喜欢就会亲近，那么他就会认为你的话是对的，他就会听。
怎样才能获得学生的爱呢这个范围就广泛了，过去讲的关爱学生可以，但有时不一定会得到学生的理解。
所以我觉得要想让学生爱你，主要还在于自身要有“魅力”。
何为魅力与众不同之处即为魅力。
简单说就是言谈举止与众不同、思想观念与众不同。
但是要切忌一味追求新异，太出格了也不行。
幽默与严肃都可以焕发出魅力。
而处理一些突发事件之时也往往展现我们魅力的时候。
爱与怕要结合起来。
管学生一定要做到恩威并施，两条腿走路。
不可一味地威严，也不可过分的放纵。
二者要巧妙地结合。
二者的结合构成了和谐的师生关系，其和谐的重要标志就是学生服了你。
他从心里佩服你，就会尊敬你。
何为服信守而不移。
何谓敬礼至而谦恭。
当学生服了你，敬了你，你所说的话那就是学生就会听，不要说你强调的问题、纪律、安排的工作，就是你的随便一句话他都会听之信之。
班主任工作经验交流会心得体会
班主任工作经验交流会心得体会•相关推荐班主任工作经验交流会心得体会（精选15篇）我们有一些启发后，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的班主任工作经验交流会心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作经验交流会心得体会篇1今天学校举办了一次全校性质的班主任工作经验交流会，我们实习生有幸参加了这次经验交流会，来聆听优秀班主任的经验，参加班主任工作经验交流会的心得体会。
从各位老师的演讲中，我得到以下启发：首先，作为一个班主任，要了解班里每个学生的特点，因材施教，利用班干部帮助老师管理班集体，充分体现民主，对班级工作做到公平、公正、公开。
让学生们感到自己的重要性。
老师要把学生看作是自己的孩子，不仅要在学习上指导他们，还要在他们成长的道路上帮他们解决各种各样的难题和困难，让学生们感觉到老师的关爱。
和学生做朋友，寓教于乐，大家共同进步。
其次，鼓励学生认清自己，找准自己的位置，不要盲目的和别人进行攀比，也不要有自卑的心理，对于成绩好的学生要告诫他们胜不骄，败不馁。
对于成绩差的同学不要一味地对他们进行讽刺挖苦，要多鼓励他们、帮助他们。
鼓励同学之间互相帮助，为建立团结、友好、凝聚力强的班集体而努力。
第三，用自己的个人魅力去感染他们，从他们的兴趣入手调动他们的积极性，鼓励他们有所创新；对待学生要有耐心，有信心，不抛弃，不放弃，善于发现他们的闪光点；多理解、多鼓励，少批评。
他们都是大孩子了，不需要我们过多的说教，他们需要的是我们的理解。
当他们已经认识到自己的错误时，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
第四，管理学生不仅是学校老师的责任，还需要家长的配合，这就需要老师及时与学生家长取得联系和沟通。
我们不仅是班主任，还是任课老师，因此我们要在做好自己的本职工作的同时，管理好班集体。
让班级更好的发展的方法是：别把自己当老师，而是能引导学生的朋友。
2024年班主任工作经验交流总结参考模板（3篇）
2024年班主任工作经验交流总结参考模板在实习期间，我除参与日常教学活动外，还担任了八年级一班的助理班主任，积极协助班主任进行班级管理。
鉴于我与学生年龄相仿，学生们常视我为知心大姐姐，经与班主任协商，我主要负责学生的心理辅导工作。
我深知，一个健康的学生不仅需具备生理上的成熟与健康，其心理素质同样至关重要。
特别是在八年级这一青春叛逆期，学生面临自我意识觉醒、人生意义探索、两性问题、学习压力及人际交往等多重挑战，心理问题尤为凸显。
为此，我针对学生成长过程中的诸多问题，重点从以下几方面开展心理辅导工作：我深入学生群体，努力消除师生间的隔阂，鼓励学生敞开心扉。
利用课余时间，我主动与学生交流，细心观察他们的心理变化。
例如，针对李一鸣同学上课走神的问题，我通过课后交谈了解到其家庭对学业的轻视及个人对未来就业的担忧，随后耐心开导，强调教育的重要性，鼓励其积极面对学习，最终使其重拾学习热情，并在考试中取得优异成绩。
我利用学生周记这一平台，及时了解并解答学生的心理困惑。
学生在周记中倾诉烦恼、提问求助，我均给予认真回复，既解决了个别问题，又通过共性问题的集中解答，实现了心与心的有效沟通。
我还定期举办形式多样的主题班会，如《畅想未来》帮助学生明确人生方向，《窗外》主题班会引导学生正确认识早恋等，以达到教育的目的。
在班级管理方面，我还负责监督班级卫生及学生德育教育。
通过强化卫生意识教育及开展主题班会，我促进了学生良好卫生习惯及思想品质的形成。
这段班主任见习经历不仅让我积累了丰富的班级管理经验，还从其他班主任身上学到了许多宝贵的管理方法，使我的能力得到了显著提升。
这些经验将成为我未来职业生涯中不可或缺的财富，指引我不断前行。
2024年班主任工作经验交流总结参考模板（二）在为期一个月的班主任实习中，我对班主任的职责有了深入的理解。
班主任扮演着班级的主导者和管理者角色，班级管理是一项既艰巨又需要高度专业技能的任务。
因此，班主任必须具备出色的管理才能，这是其工作的核心所在。
班主任工作经验交流会总结7篇
班主任工作经验交流会总结7篇第1篇示例：【班主任工作经验交流会总结】我们分享了如何建立良好的班级氛围。
在这个过程中，了解到班级氛围的建立是班主任工作的核心之一。
一个融洽、和谐的班级氛围可以帮助学生更好地学习和成长。
在实际工作中，班主任可以通过组织各种活动，培养学生间的团结合作精神，增强班级凝聚力。
及时发现和解决学生之间的矛盾和纠纷，维护班级稳定，也是非常重要的一项工作。
我们还分享了如何与学生进行有效的沟通。
作为班主任，与学生的沟通是工作的重中之重。
在交流会上，我们分享了各自的经验和方法。
有的同事主张多关注学生的内心感受，倾听他们的心声；有的同事则提倡在日常聊天中培养信任，建立良好的师生关系。
通过互相交流，我们汲取了各自的优点，不断完善自己的沟通技巧，提高了与学生的互动质量。
我们还分享了如何有效地引导学生学习和生活。
在这个过程中，我们发现了许多有趣的方法和技巧。
有的同事提倡制定合理的学习计划，指导学生合理安排时间；有的同事则强调激发学生的学习兴趣，让他们在学习中找到乐趣。
通过互相分享，我们不断总结、积累经验，为更好地指导学生提供了宝贵的参考。
我们还分享了如何与家长有效沟通。
作为班主任，与家长的沟通也是非常重要的一环。
在这方面，我们可以从多个角度入手，比如主动与家长联系，及时反馈学生的情况，耐心听取家长的建议和意见等。
通过互相交流，我们学到了许多宝贵的经验，不仅提高了与家长的沟通效果，还增进了双方之间的信任和合作。
第2篇示例：本次班主任工作经验交流会是我们学校举行的一次重要活动，旨在让不同班级的班主任们分享工作中的经验和心得，相互学习、共同进步。
经过精心筹备和组织，交流会取得了圆满成功，收获颇丰。
在这次交流会中，我们深入交流了工作中的困惑、挑战与感悟，也结交了新朋友、分享了宝贵的经验，让我们受益匪浅。
我们共同探讨了班主任工作中的一些困惑和挑战。
作为班主任，我们经常面临着学生的成长、家长的关注、教育局的要求等多重压力。
班主任经验交流工作总结(3篇)
班主任经验交流工作总结时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，二年级的上办学期马上要结束了。
在这半年中，虽然我和我的学生们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。
我和他们在很多地方形成了默契。
下面我就具体谈谈我这一学年班主任工作的一些体会。
一、为人师表，率先垂范在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前，自己就是一面镜子，一本书。
因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先尊重每一位学生，见到领导、同事主动问好，对于孩子的问好也积极回应，让孩子得到尊重;和学生交知心朋友，每天和小孩子交流，学会倾听，及时了解孩子的动态。
在孩子眼里，老师就是自己学习、模仿的榜样，只是单纯的说教不如加入孩子的行列和孩子一起行动，就如孔子所说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，有时候身体力行就是对孩子最好的教育。
二、培养学生的良好习惯三、培养良好的班集体四、加强与家长的沟通五、总结我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面存在不足。
如：预见性不强，总想事事有成效，对孩子少了些宽容，小孩子毕竟就是小孩子，有时候自己都不能一下子完成，更何况这些孩子呢我要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心;第二年当班主任的我，常规性的工作的过程中很多工作做的不到位，不够细致，也很感谢各位领导的包容和同事的帮助。
在以后的工作中应该把心放平，踏踏实实的，不断学习改进，做一个充实的教师，充实自己，也充实孩子的生活和内心。
班主任经验交流工作总结（二）几年的班主任工作，我切身体会到班级管理工作对学生人生的深刻影响。
下面我就班级管理谈一谈我的工作方法：一、教育学生如何做人先成人后成才，不成才也要学会做人。
每个学生都要有爱心，爱祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。
爱父母是是做人的基石，如果连父母都不爱，其他的爱更是无从谈起。
班主任工作经验交流总结范本(6篇)
班主任工作经验交流总结范本当一名光荣的人民教师，是我从小就梦寐以求的愿望。
但是，当我____年大学毕业以后，由于种.种原因，不能站在那神圣的三尺讲台上耕耘，只得从母亲手中接过“接力棒”，在家经商。
虽然做生意可以有比较可观的收入，但我总觉得内心十分空虚，总觉得精神无处寄托，总觉得心里没有依靠。
特别是每当看到学生纷纷来校、纷纷离校时，心底就会情不自禁地升腾起一种莫名的惆怅。
我一次次地回忆着自己在读小学四年级时给一年级的学生“上课”的情景，一次次地期盼着自己能成为一名真正的人民教师，一次次地等待着机会的到来……终于，机会来了，____年____月____日，我参加了全县公开招考教师的考试，并以全县排名第六的成绩被录用了--我多年以来的愿望终于实现了，我终于可以站在那神圣的三尺讲台上耕耘了--当时我那激动的心情真的很难用准确的语言表达出来。
自从事教育教学工作以来，我一直担任班主任工作。
在学校领导和老师的关心、支持下;在学生和学生家长的积极配合下，以及自己对工作的热情和干工作时的那股子劲，虚心学习别人好的做法，从中吸取成功的经验与失败的教训，逐步提高了班级管理水平。
认认真真当好学生的引路人，使学生在轻松愉快地氛围中学习、生活。
“教师所从事的事业是神圣的事业，是人类文明的传播者和建设者。
”我始终不忘记这一点。
我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱我的学生。
1、晓之以理去年，学校把初一78班交给我来管理。
这个班在全校是个纪律差、成绩差的“双差”班级，学生纪律十分涣散，不仅原班主任倍感头痛，就是一般任课教师也觉得难以上课。
我二话不说，十分高兴地上任。
在我看来，学校把这样的重任委托给我，既是对我的信任，同时，我也感到是一种挑战。
上任伊始，我从整顿纪律着手，争取赢得全班同学的信任。
刚接任78班班主任的头几天，就有一位叫张立平的男生，长得虎头虎脑，人相当聪明，但已经上网成瘾，一周内至少有三个晚上在网吧里面过夜，白天上课时直打瞌睡，且还自由散漫，随意旷课，作业也几乎不交。
班主任老师交流会总结发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加班主任老师交流会。
首先，请允许我代表全体班主任，向组织这次交流会的领导表示衷心的感谢！班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
我们肩负着培养学生健康成长、全面发展的重任，肩负着家庭和社会的期望。
这次交流会为我们提供了一个学习、交流、提高的平台，让我们受益匪浅。
在此，我将从以下几个方面对本次交流会进行总结发言。
一、明确班主任工作的重要性班主任是班级工作的核心，是学校管理的重要组成部分。
班主任工作涉及学生的思想品德、学业成绩、身心健康、纪律规范等多个方面。
一个优秀的班主任，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的道德品质、心理素质和沟通能力。
通过这次交流会，我们更加深刻地认识到班主任工作的重要性，增强了做好本职工作的责任感和使命感。
二、交流班主任工作经验1. 班级管理在班级管理方面，各位老师分享了丰富的经验。
例如，如何制定班级管理制度，如何开展班会活动，如何处理学生之间的矛盾等。
这些经验为我们提供了宝贵的借鉴，使我们能够更好地开展班级管理工作。
2. 学生教育在学生教育方面，老师们介绍了如何与学生沟通交流，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的良好习惯等。
这些方法使我们受益匪浅，为我们在今后的工作中提供了有益的启示。
3. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
通过这次交流会，我们了解到如何与家长建立良好的沟通渠道，如何引导家长参与学校教育，如何发挥家庭教育的作用等。
这些经验有助于我们更好地开展家校合作工作。
三、提高班主任自身素质1. 加强理论学习班主任要不断学习，提高自己的理论水平。
通过参加培训、阅读书籍、关注教育动态等方式，不断丰富自己的知识储备，为班级管理工作提供有力的理论支撑。
2. 注重实践锻炼实践是检验真理的唯一标准。
班主任要在实际工作中不断总结经验，积累教训，提高自己的实践能力。
通过参加教育教学活动、班级管理实践等，不断提升自己的综合素质。
班主任经验交流分享会总结发言稿
大家好！今天，我有幸在这里参加班主任经验交流分享会，与大家共同探讨班主任工作的点滴心得。
在此，我非常感谢学校为我们提供了这样一个学习交流的平台。
下面，我就自己多年来的班主任工作经验，与大家进行简要的总结和分享。
一、明确班主任工作的目标和职责作为一名班主任，首先要明确自己的工作目标和职责。
班主任是班级管理的核心，是学生健康成长的引路人。
我们要时刻牢记以下几点：1. 以学生为本，关注学生的全面发展。
我们要关心学生的生活、学习、心理健康等方面，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强班级管理，营造良好的班级氛围。
我们要建立健全班级管理制度，引导学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
3. 做好家校沟通，形成教育合力。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成良好的家校关系。
4. 提高自身素质，做学生的良师益友。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，成为学生的榜样。
二、加强班级文化建设，打造特色班级班级文化建设是班主任工作的重要组成部分。
我们要从以下几个方面入手，打造特色班级：1. 制定班级公约，规范学生行为。
我们要与学生共同制定班级公约，让学生明确自己的责任和义务，自觉遵守纪律。
2. 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
我们可以组织各类文体活动、志愿服务活动等，让学生在活动中展示自我，增强团队意识。
3. 培养学生良好的学习习惯。
我们要关注学生的学习状态，引导学生制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯。
4. 重视班级特色教育。
根据班级实际情况，开展特色教育活动，如环保教育、安全教育等，培养学生的综合素质。
三、关注学生心理健康，做好心理疏导心理健康是学生成长过程中至关重要的一环。
作为班主任，我们要关注学生的心理健康，做好心理疏导工作：1. 建立良好的师生关系。
我们要关爱学生，尊重学生，关注学生的内心世界，与学生建立良好的沟通渠道。
2. 开展心理健康教育。
我们要定期开展心理健康讲座，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
班主任工作经验交流总结(17篇)
班主任工作经验交流总结我在实习班主任的工作中得到了很多启示!首先是对主题班会主题的选定!在考虑主题班会的时候我充分认识到怎么样才能贴近同学的心理。
观察了最近我们提得较多的就是关于感恩的话题!关于感恩，我们可能有很多的同学有很多的话要说。
于是我准备让同学们一起分享“爱，从感恩开始!”让同学们都把心里那份感恩用言语表达出来!为了充分调动他们的积极性我选择了游戏的方法。
首先让他们尽量做在一起，然后依次从左往右报数逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以敲桌子代替。
如果有谁在____秒之内逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。
输的同学上台与我们分享自己关于“爱，从感恩开始”的心得。
活动开展得非常顺利。
同学们分别从不同的角度说了对感恩的认识，自己想感谢的人事。
收到了不同凡响的效果。
让我感到非常的满意。
下面我来总结一下上周的工作情况：1、我们的体能测试在____月____日下午____点开始，同学们都准时到体育馆参加测试，认真的对待了这次测试。
据我观察了解我们班的人基本上都能通过测试的要求。
2、星期二首次试讲圆满成功。
上台的人都做了充分的准备，下面的同学也非常配合。
当然首次试讲也存在很多问题。
包括（板书不清楚、教学目的不明确、交流互动不足等）希望下次的试讲中可以避免出现这次出现的问题，发扬这次中好的地方。
3、第八周就开始班级的三笔比赛，督促同学多练字每天抽大约半小时或者更多时间有针对的练习。
4、由于我们现在大三已经没有体育课，很多时候我们的同学就缺少了体育锻炼。
俗话说：“身体是革命的本钱。
”所以原计划设计有一个班级体育比赛的，但是由于某些客观原因不能按时举行。
不过我跟下一次实习班主任沟通，她也很赞成我的想法。
比赛还是会开的只是时间推后一些而已!5、其他学习跟生活上的工作都非常的顺利平常在这里就不一一列出。
总之，在这次的实习班主任工作中让我成熟了不少，学到了很多之前并不了解的东西。
关于班主任工作经验交流心得体会（通用30篇）
关于班主任工作经验交流心得体会关于班主任工作经验交流心得体会一、心得体会的写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是着重提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的主角来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
二、班主任工作经验交流心得体会（通用30篇）我们有一些启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编整理的班主任工作经验交流心得体会（通用30篇），欢迎大家分享。
班主任工作经验交流心得体会1为了更好地管理好班级，更好地为学生服务，为了让年轻班主任快点成长起来，4月9至10日，我们10位年轻班主任赴合肥参加优秀班主任经验交流会暨班主任创新工作培训班。
在这次培训工作中许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。
期间，万平老师的《教育是温暖的》演讲，让我再一次感慨作为一名教育工作者是多么的崇高，而作为一名优秀的教育工作者又是多么的不易，他所要奉献的也是常人无法想象的。
万平老师给我们举了她教学生涯中的一个例子。
她的一个学生大脑先天发育不全，说话口齿不清，与人几乎无法交流，她花了25个月利用课外时间训练他，让他从最基本的事情做起，刚开始是收拾书桌，从一开始必须花2个小时，慢慢的到半小时，15分钟，再到4分钟，这中间的过程漫长而又曲折，当最后听到从学生的嘴中清晰的喊出“老师”时，万平老师喜极而泣。
班主任交流经验心得体会推荐6篇
班主任交流经验心得体会推荐6篇班主任交流经验心得体会篇1大家好！自从20xx年工作以来，一直在xx初中任教，且担任班主任工作。
今天，能在这里跟大家一起交流班主任心得，我感到非常荣幸。
接下来，我就谈谈我这几年当班主任的所思所想吧。
说实话，当班主任很不容易，压力大，这压力主要来自：教学、班级管理、学生安全方面等等，这各方面的压力都时刻提醒着我不能放松自己。
我常这样勉励自己，只要用心去做，班主任工作并不是一件很困难的事。
工作中，我常换位思考，假如我是学生，我希望一个什么样的老师来做我的班主任。
带着这种心态，在班级管理中，我适时调整自己，向着学生心目中的老师的方向去努力。
正所谓学高为师，身正为范，要想让学生信服我。
首先，我要求自己能够在精神状态上感染学生，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗。
用自己的积极向上的心态去感染学生，以轻松愉快的心境迎接每一天的工作。
所以，每一天，不管自己的心情如何，在学生面前都应该尽量微笑，开心，让他们能够感觉到每一天都是充满阳光的。
同样，老师的行为规范也直接影响到学生。
一进教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微不足道，但时间一长，学生也会发生改变，学生的课桌椅排列整齐了，桌上的书籍也整齐了，班里的绿化也有人去浇浇水了。
另外，班主任的课一定要努力上好，如果课上不好，学生可能会不认可我们，以至于对于班主任工作，学生也不会服从。
所以，在平时的教学工作中，认真上好每一节课也是极其重要的。
当然还有一些方面也很重要。
比如：1、精心选拔优秀得力的班干部。
选班干部不一定是学习好的学生，但必需是认真负责、责任心强的学生。
比如，我通过差不多个把月时间的观察，才选定我们班的班长。
2、制定切实有效的班级细则。
这个拟定过程学生参与进来，我来把关。
3、把握好师生关系的亲与疏在班级管理的过程中，要注意自己的角色定位，与学生之间保持一个适度的距离，努力将自己塑造成一个既可亲，又可敬的班主任形象。
班主任经验交流总结讲话8篇
班主任经验交流总结讲话8篇今天我有幸参加学校的班主任工作论坛，可要求介绍班主任工作经验，实属惭愧。
因为对于我这样一个新手来说，确实谈不上什么经验，只不过是给我提供了一个和大家共同交流的机会罢了。
我将我的工作总结如下：一、用时间来证明一切。
时间能够证明一切，这用在班级管理上也是真理。
从开学第一天开始，我就打算花上时间，用心管理。
虽说他们已经都是初三的学生了，相对于初一初二的学生来说，他们算是“大学生”了。
但毕竟还是孩子，大人都有不自觉的时候，更何况是孩子呢?所以这就需要老师靠上。
开学伊始，我就计划好要来到学生的前头，走在学生的后头。
早晨我早早的来到学校，组织学生的纪律，看他们收交作业，看他们打扫卫生。
他们什么地方做的不是很好的就及时的告诉他们。
下午学生都走了，我这才离开学校。
时间能够证明一切。
我靠上一段时间后，发现学生慢慢的形成了一些良好习惯，一切工作都步上了正规。
二、用班委来帮我管理。
初三这个学期进行了大分班，而我也是刚刚接触这个班。
虽说我在初一的时候带过一年班，可毕竟没有积累下多少经验。
我想只有借助于班干部这个平台帮助我共同管理了。
一个班级如果能有一直过硬的班干部队伍，我想：能管理好班级，那就不是问题。
常言说得好：“火车跑的快，全靠车头带。
班干部就好像整个班级的火车头。
只要他们能够齐心协力，我相信管好班级指日可待。
况且初三学生已经具备了很强的管理能力了。
所以，我要说：”选好了班干部，就等于班级工作干好了一半。
“开学之初，我没有急于选班干部，而是先通过观察，通过询问，全面调查等方法，对全班学生进行了解。
一周以后，利用班会时间通过推荐与自荐的方式选出了班干部，从而组建起了班委会。
班长高颜和谭晗都是在初一初二的时候干过，自然比较熟悉班级管理。
而其他的班干部，像谷俊丽、董文硕等也是以前干过的。
他们成了我的得力好助手，在管理班级方面给我提了很多好的建议。
三、用班规来强化纪律。
选好了班干部之后，下一步的主要任务就是制定了班规。
优秀班主任工作经验总结(四篇)
优秀班主任工作经验总结各位老师：大家好!非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流。
我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感氛围，让学生精神舒畅地品味生活，切实使学生的生命世界达到最大程度的放大，积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充满朝气，把人引上与周围世界的活泼交流，成为人生动力与光明之源。
从教十多年来我一直遵循着我崇尚的这个教育目标，竭尽全力地工作着。
从事班主任工作，虽然感到艰辛，但我为学生奉献了一生中最为美好的一段时光，学生们也让我体会了为人师长的快乐。
下面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会，与大家共享：一、用爱心启动心灵“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。
”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。
”在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。
每个有学生到校的日子，我总是早早的来到教室，跟学生一起打扫卫生，引导他们做有意的事;了解每一个孩子的变化。
当学生作业拖拉时，我会拍拍他的肩说“孩子，下一次及时完成。
”当孩子淘气时，我会认为他们是天真。
渐渐地，学生越来越喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。
当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。
我班有一个叫薛磊的学生，他学习很不好，还经常在班里捣乱，经过多次批评教育，都不见效，经过了解得知，他的父亲很少回家，根本不管他的生活、学习，母亲又要上班又要照顾他，有一次这位母亲面对我流泪啦，真是苦不堪言，孩子整天在失去父爱的环境中生活着。
面对他，一种强大的责任感让我下定决心：我得帮帮他，千万不能让他失去自信。
从此每天下午放学后，我给他辅导，有时我让同学们帮助他。
平日里，我用一切可能的机会接触他，给他关怀。
渐渐地，这位同学不再违反纪律，学习也有了较大进步。
不知有多少学生在我的帮助下慢改变着自己，成绩一天比一天好，家长也为此感叹不已!我知道：是爱，感化着他，是爱，促使他不断进步。
班主任经验交流总结发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在班主任工作中的几点经验与心得。
自从担任班主任以来，我始终秉持着对教育事业的热爱和对学生的责任心，努力探索班级管理的新方法，不断提升自己的教育水平。
以下是我的一些经验总结，希望能对大家有所启发。
一、关爱学生，用心沟通作为班主任，首先要做到关爱每一位学生。
我们要了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，关注他们的成长需求，给予他们足够的关爱和尊重。
以下是我在关爱学生方面的一些做法：1. 主动与学生交流。
每天放学后，我都会到教室里与学生聊天，了解他们的学习、生活情况，关心他们的身心健康。
2. 关心学生的家庭。
定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法，形成家校合力。
3. 鼓励学生参加课外活动。
组织丰富多彩的课外活动，让学生在活动中展示自己的才华，增强团队协作能力。
4. 关注学生的心理健康。
及时发现学生的心理问题，给予他们关爱和引导，帮助他们度过难关。
二、严格管理，注重班级纪律班级纪律是班级管理的基础。
以下是我对班级纪律管理的一些心得：1. 制定班级规章制度。
与学生共同制定班级规章制度，明确奖惩措施，让他们明白自己的责任和义务。
2. 严格执行规章制度。
对违反纪律的学生，要给予适当的惩罚，让他们认识到错误，改正行为。
3. 培养学生自律意识。
通过开展主题班会、团队活动等形式，让学生认识到自律的重要性，自觉遵守纪律。
4. 加强班级管理。
关注班级动态，及时发现和解决问题，确保班级纪律良好。
三、创新教学方法，提高教学质量作为班主任，我们要不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长奠定基础。
以下是我对提高教学质量的一些思考：1. 优化课堂教学。
根据学生的实际情况，设计合理的教学内容和方法，激发学生的学习兴趣。
2. 关注学生个体差异。
针对不同学生的学习特点，给予个性化的指导，提高学生的学习效果。
3. 加强与任课教师的沟通。
了解学生的课堂表现，共同探讨教学策略，提高教学质量。
班主任工作经验交流总结报告(4篇)
班主任工作经验交流总结报告这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
下面，就我本学期的工作总结如下：一、班级管理工作二、教学工作三、存在的主要问题1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等;2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步;3、注重培养学生的集体荣誉感，培养优秀的班干部。
在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。
执教以来，一直担任班主任工作。
现在班主任工作也算是得心应手了。
在长期的实践中，我也摸索出了一些经验：一、班干部队伍建设教师任命也好，民主选举也罢，首先要建立一支班干部队伍。
做到分工明确，大小事务有人管。
其次，建立组长负责制。
卫生有两个卫生班长，一个分管室内，一个分管室外，负责检查卫生。
五个组长督促本组值日生做值日。
学习有两个科代表，一人负责两排。
分管四个组长。
课上纪律，站队做操，正副班长负责。
课前纪律，学习委员、副班长负责。
班空纪律有值日班长负责。
红领巾校服有分管排长负责。
黑板报有组织委员、宣传委员负责。
班干部分工明确，各司其职。
必要时指导班干部如何做，不要只是告诉他干什么，因为这不代表他会做。
还要维护班干部，为班干部树立威信。
当发现班干部做的不当时，可以单独谈谈，进行引导，不当着同学的面教育班干部，既维护了班干部的自尊，又有利于开展工作。
当班干部犯错时，要一视同仁，不要搞特殊。
这样学生不会觉得老师有偏见，不会对班干部产生抵抗情绪。
办干部受到相同的惩罚，比杀鸡给猴看的效果还要好。
班主任工作经验总结（精选5篇）
班主任工作经验总结班主任工作经验总结（精选5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
大家知道工作总结的格式吗？以下是小编帮大家整理的班主任工作经验总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任工作经验总结1有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位，在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，经历一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的，是充实的，一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长的配合，班主任再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。
一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。
近十年的班主任工作，我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理，面向全体学生，面向全体学生的每一个方面，这样才能塑造良好的班风学风。
我就从“爱”、“细”和“严”三个方面说说我的班主任工作情况。
1、用爱感化学生教育家说：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。
”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等对待每一位学生，能够站在他们的角度去体会他们的内心感受，走进他们的情感世界，我班的六一节目：《学校就是我的家》，我就是要让学生感受到家的温暖，让所有孩子感受到与妈妈一样的爱，当时学生就对我说：“老师，妈妈，你既是老师，也是妈妈。
”我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱。
2、细处着手，工作更上一层楼学生的很多事情是不一定直观展现给老师的，要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。
班主任工作经验交流会总结7篇
班主任工作经验交流会总结7篇篇1本次班主任工作经验交流会，旨在分享和探讨班主任工作中的宝贵经验和难题，促进班主任之间的交流和合作，提升整个教师团队的工作水平。
通过此次交流会，我收获了许多宝贵的经验和感悟，现总结如下：一、经验分享1. 团结协作，共同育人在交流会上，许多班主任都提到了团结协作的重要性。
大家认为，班主任之间的合作和沟通是提升整个教师团队工作水平的关键。
只有团结一心，才能共同育人，达到事半功倍的效果。
2. 注重学生个性发展除了团结协作外，注重学生个性发展也是班主任们分享的一个重要经验。
每个学生都有自己独特的个性和需求，班主任需要根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们更好地成长和发展。
3. 家校合作，共同支持学生成长家校合作也是班主任们强调的一个重要方面。
班主任需要与家长保持密切的联系和沟通，了解学生在家中的学习和生活情况，共同支持他们的成长和发展。
同时，家长也需要了解学校的教育方针和理念，配合班主任做好学生的教育工作。
二、难题探讨1. 如何更好地帮助学生解决学习问题？在交流会上，许多班主任都反映学生在学习中存在一些问题，如学习压力过大、成绩不理想等。
针对这些问题，班主任们进行了深入的探讨和研究，提出了许多有益的建议和经验。
例如，制定合理的学习计划、注重学生的身心健康、鼓励学生参加课外活动等。
2. 如何更有效地与家长进行沟通？家长与班主任之间的沟通是提升教育质量的关键因素之一。
然而，在实际工作中，许多班主任都反映与家长沟通存在一些问题，如沟通不畅、家长不配合等。
针对这些问题，班主任们也进行了有益的探讨和研究。
例如，制定明确的沟通计划、注重家长的意见和反馈、及时与家长进行联系等。
三、总结与展望通过本次班主任工作经验交流会，我深刻认识到班主任工作的重要性和挑战性。
同时，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
在未来的工作中，我将继续努力学习和探索，不断提升自己的专业素养和综合能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
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班主任工作经验交流活动总结
为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，探讨新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的，今天下午，镇河小学小学召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校行政领导参加了此次交流活动。
现将本次活动作以下总结：
方案制定：在上周四，制订好《周家巷小学班主任工作经验交流活动方案》，在吴校长提出建议后进行修改，并及时发于校园网站，同时打印好发给年级组长，请年级组长及时安排发言教师，考虑到本周工作比较多，同时也为了老师们有足够的时间进行发言准备，我提议年级组长通知老师们能利用星期天的时间写好稿子后，把准备的稿子发给我进行审核安排。
学生调查：为使本次活动更有成效，同时，学校大队部组织各班学生代表进行“我最喜爱的班主任”的调查活动，并进行调查结果汇总，最受学生欢迎的班主任具有以下几个特点：1、对待学生和蔼可亲，平易近人，很少发火，把学生当做自己的孩子，无论何时，都能看到老师的微笑；2、课间能和同学们沟通交流；3、做事公正，不偏袒任何学生，不体罚学生；4、对工作负责，有奉献精神；5、知识渊博，课前准备充分。
在班主任经验交流会上，把调查结果与各位班主任进行分享。
每个班主任认真倾听孩子们的心声，并作详细记录。
大家表示，一定会以学生的期望为目标，争做学生最喜欢的班主任。
合理安排：一、在收到班主任的交流材料后，我认真阅读大家班级管理的经验，进行归类小结，对不太适合交流的内容与老师们取得联系，及时进行更改。
对班主任老师提出的困惑，及时安排老师进行解答的准备，争取利用这一交流的契机，给年轻班主任一些直接有效的管理方法。
与此同时，我依据交流材料准备主持词的撰写；二、为使本次交流会在宽松愉悦的环境中进行，我请郑老师为大家准备了水果、点心；三、请周仙老师在黑板上写好会议主题。
做好一切准备工作。
经验分享：首先由低、中、高年级的籍燕琴、李留娣、杨凤琴三位经验型老师进行班级管理经验交流。
籍燕琴老师的“爱”“严”“守”“勤”“巧”给大家留下了深刻的印象，特别是其中的“嘴勤、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要诀；李留娣老师结合班级工作中的几个精彩的案例告诉大家班主任工作中要相信学生，要努力制造机会让学生多锻炼；杨凤琴老师的班主任工作经验极其丰富，她从开学前的准备工作、班级布置、学生行为习惯培养、班会夕会课的安排、如何激发学生自信心等方面毫无保留的与大家分享了她的经验。
他们的精彩发言获得了在座的老师们一次又一次热烈的掌声。
妙招看台：学校大部分是年轻班主任，虽然他们工作时间短，但是他们年轻有活力，敢于创新，有很多新颖的班主任工作方法。
赵玉红老师向大家介绍她精
心设计的“加分表”，此策略激发了班级学生你争我赶的积极性；周仙老师的“未雨绸缪，相互监督”既实在又有效；周玲老师的“以身作则”感化了班里的所有学生；肖雅老师善于思考，以学校发放的水果为切入点，激发学生的竞争意识；施美琴老师“奖励的魅力”促使学生逐渐养成良好的习惯……招招妙术，为在座的各位班主任打开了智慧之门。
解惑传道：班主任工作是一项艰巨的工作，一些班主任也提出了自己在班级管理过程中的疑惑，其他老师就帮着解答。
俞秋亚老师对一年级学生图书借阅一事感到头疼，沈阳娜老师建议俞老师可以试试“贴标签，记卡片”的方法；王会老师对专家提倡的“爱心、耐心、关心”感到困惑，不知如何把握好这个度，陈芳主任提出要处理好“严”与“爱”的关系、“管”与“放”的关系、“与班级相关的一切人际关系”“务实与务虚”的关系；贾文老师被班级失窃事件所困扰，杨建玉老师为她出谋划策……集众人之智慧，一个个困惑迎刃而解。
领导期望：会议结束之前，吴校长发表重要讲话，他对目前学校班主任工作的整体状况表示非常满意，他认为班主任老师识大体，顾大局，不计较个人得失，为周小95%以上的外来流动儿童这些特殊的群体付出特殊的努力并取得了特殊
的成效。
吴校长对班主任工作提出了四点要求：一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色——德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。
同时，吴校长对在座的学校行政领导也提出要求：要积极思考如何为班主任打开智慧之窗，让班主任体会到工作的幸福与快乐，使学生体会到上学的快乐与学习的乐趣。
俗话说得好，群雁高飞头雁带。
班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。
这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
大家表示：今后要以科学发展观为指导，以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作，齐心协力打造七彩少年。