研学课程设计设想方案

研学课程设计设想方案
一、研学目标
以“臻善致远”的校训为指导思想，立德树人，培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质。

具体目标如下：
（一）促进学生核心素养提升和全面发展，围绕文化基础（人文底蕴、科学精神）、自主发展（学会学习、健康生活）、社会参与（责任担当、实践创新）三大方面六大素养，在研学过程中拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，提升学生的外语水平，学科知识，提升学生知识迁移的能力。

（二）让广大学生感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化，激发对党、对祖国、对家乡的热爱之情，坚定“四个自信”的理解与认同。

（三）提升团学骨干领导力，健全团校团学骨干培养机制，配合形成完整的学生干部培养体系，让学生干部在研学实践中挖掘自身潜能，提高政治站位，提升个人领导力，培养团队精神。

二、研学课程规划说明
研学课程将纳入研究性学习内容，结合“臻善致远”的校训和秉持教育生态平衡的发展观点，分为必修类臻善课程和选修类致远课程。

必修课程学分为2分，选修课程累积修读学分不超过4分，每位学生三年内必须修满4个学分。

【必修类“臻善”课程】
高一“发现自我”研学：前往大学城深度参观一到两所大学（双一流和普通一本大学），并完成相关调研任务。

学生按照个人兴趣和意愿分文理科大类方向，分别到不同的大学聆听专题讲座和参观校园，了解学科与专业选择之间的关联，发现学科趣味和专业发展前景，寻找个人兴趣与个人未来发展的关联点，从而初步确立学业生涯规划目标。

方案详见：附件1：参访中山大学，了解专业选择研学课程
建议研学时间：高一期中考试后，选一天。

高二“规划自我”研学：在东莞或者深圳寻找适合的研学地点，让学生进入企业、政府机构、创业孵化基地等单位进行参观体验，加深对专业、行业、学科三者的关联和理解，从而完善高一时制作的学业生涯规划方案。

方案详见：附件2：探秘航空产业研学课程
建议研学时间：高二期中考试后，选一天。

【选修类“臻善”课程】
（一）学科拓展类研学课程
方案详见：附件3：探索一座海滨城市——深圳研学课程
附件4：探索西樵山研学课程
附件5：海南西线自然文化研学课程
附件6：内蒙古草原地貌研学课程
（二）科技创新类/STEAM教育研学课程
方案详见：附件7：上海交通大学STEAM教育研学课程
（三）道德与涵养类研学课程
方案详见：附件8：山东儒家文化体验研学课程
（四）学生干部领导力研学课程
方案详见：附件9：学生干部领导力研学课程
（五）参访高新技术企业研学课程
方案详见：附件10：参访大疆无人机深圳名企研学课程。