粤教版六年级科学上 10网络课堂——探索恐龙灭绝的原因第2课时剖析

“撞击说” “火山说”
解释“撞击说”和“火山说”：
撞击说：一个巨大的小行星或彗星 对地球毁灭性的撞击，是导致包括恐 龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
火山说：地球突然经历了一个火山 爆发期，使得包括恐龙在内的大量生 物灭绝。
• 距今六千五百万年前，一颗巨大的陨石曾撞击地 球，使得君临地球长达一亿数千万年的恐龙绝种。 此理论是由加州大学柏克莱分校的路易．阿尔巴 列斯博士等四位科学家所提出的。
• 这一颗巨大的陨石，直径大约十公里。因撞击而 造成的火山口地形，直径达两百公里。因撞击而 产生的能量，若换算成黄色炸药，则相当于一百 万亿吨。粉尘经由大气层扩散至成层圈。导致地 球持续了数个月的黑暗状态。在这段期间中，以 恐龙为首的许多生物都因之而绝种。
课堂小结
对恐龙灭绝之谜的探索是很有意义的，它不仅能帮助我 们体会到如何以科学的方法去研究问题，认识地球生物进 化的过程，还可以使我们了解地球气候的变迁、地质活动 的状况、我们人类自己与环境的关系等，甚至还涉及宇宙 天体的方方面面。把你在探索过程的收获在“小学科学网” 上和同学分享。
导学提示： （5+30+5）
• 任务：通过“小学科学网”进行两阶段的合 作研究，得出研究结论。
• 要求： 预读教材P67-68图文材料，明确研究方向和研 究计划形成统一的专题研究报告。 小组和小组之间进行讨论交流。在交流过程中， 对别人的报告要认真研究和多思考，在争论 中完善对恐龙灭绝原因的认识，得出自己的 结论。 • 材料：在网络中收集资料活动。 • 展示：速度快的小组代表优先。 • 评价：声音洪亮，表述精当获得一颗星。
搜集资料，提出自己的见解和意见，进行小组内的讨论交流，形成统一的专题研究报 告。为了使报告更容易让同学看懂，请尽量多用表格、图片和动画等形式来表达报告内容。
恐 龙 灭 绝 的 猜 想
小组内交流讨论：恐龙是怎样灭绝的？
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课堂检测
地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物—— 恐龙 ，它们在地球上生存了1亿5000万年之久。距今Байду номын сангаас 7000 万年前， 恐龙 仍然是地球的“霸主”。然而， 在 6000 万年前，它们奇迹般全部灭绝了。
回答正确，声音洪亮的得到一颗星
粤教版六年级科学上册
第三单元 遗传与进化
10.网络课堂 ---探索恐龙灭绝的原因
（第二课时）
窑新学校
2015.10.10.
学习目标
1. 知道关于恐龙及其灭绝的一些知 识和学说。 2.在研究过程中，通过网络课堂进 行交流合作，提高表达交流能力和 合作能力 。 3.感受大自然的神奇，激发探索科 学奥秘的兴趣。