中学主题班会比赛方案
初中生主题班会活动方案
初中生主题班会活动方案主题：激发初中生学习兴趣，提升学习动力一、活动目标：1. 帮助初中生树立正确的学习态度和价值观。
2. 激发初中生学习的兴趣和动力，提高学习效果。
3. 提高初中生的自信心和综合素质，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
二、活动内容：1. 演讲比赛在班会中组织演讲比赛，让同学们自由选择话题，向大家展示自己的思考和表达能力，同时提高自己的演讲技巧和口头表达能力。
通过比赛评选出优秀的演讲者，并给予奖励，以激发其他同学的学习兴趣和竞争激情。
2. 学习方法讲座邀请学习方法专家进行讲座，教授一些科学、高效的学习方法，比如如何制定学习计划、如何分配时间、如何记忆和整理知识等。
通过讲座，提高同学们的学习意识和学习技巧，让他们在学习中更加得心应手。
3. 学科知识分享以学科为单位，设立小组，在班级中进行学科知识的分享交流活动。
每个小组选择一种学科，由小组成员轮流分享该学科的知识和学习经验。
通过分享，同学们不仅可以加深对知识的理解，还可以学习到其他学科的知识，增加他们的学科广度和综合素质。
4. 视频观摩讲堂在班会中播放一些优秀的教学视频，如TED演讲、名师授课视频等。
通过观摩，学生可以欣赏到高质量教学的魅力，激发他们学习的兴趣和动力。
同时，也有助于他们学习优秀的表达和演讲技巧。
5. 亲子讲座邀请专家为学生和家长举办亲子讲座，讲述家庭教育的重要性和方法。
通过讲座，帮助家长们更好地理解孩子的学习需求，并提供一些学习指导的方法和建议，使学生能够在家庭和学校两个环境中得到良好的支持和引导。
6. 学习动力讲座邀请一些成功人士、优秀校友或名人演讲，向同学们讲述他们的成长故事和成功经验，激励他们树立远大的目标和持久的学习动力。
通过讲座，让学生意识到学习的重要性和将来的美好前景，进一步提升他们的学习兴趣和动力。
三、活动安排：1. 第一周：组织演讲比赛。
2. 第二周：邀请学习方法专家进行讲座。
3. 第三周：开展学科知识分享活动。
中学主题班会活动方案范例
中学主题班会活动方案范例在中学生日益热衷于网络游戏的今天，沉迷网络已经成为一个普遍现象。
为了引导学生树立正确的娱乐观念，我们班级决定开展一场主题班会活动，以“健康成长，远离网络依赖”为主题。
本次班会活动旨在帮助学生认识网络游戏对身心健康的负面影响，激发学生热爱运动、阅读和社交活动的兴趣，培养学生健康、积极的生活态度。
活动一：专家讲座邀请学校心理健康教育专家来校，针对网络依赖问题进行专题讲座。
专家可以介绍网络游戏对学生身心健康的危害，引导学生树立正确的网络使用观念，提供相关的心理调适方法。
通过专家讲座，学生们能够深入了解网络依赖问题的实质，增强自我防范意识。
活动二：运动竞赛组织学生参加各项有趣的运动竞赛，如篮球比赛、跳绳比赛、足球比赛等。
通过参与运动竞赛，学生可以锻炼身体，增强体质，培养良好的团队合作精神和竞技意识。
同时，活动中可以设置奖励机制，激励学生积极参与，培养他们对运动健康生活的向往。
活动三：读书分享开展读书分享活动，邀请学生推荐自己喜欢的图书及阅读心得。
通过读书分享，激发学生对知识的渴求，扩大阅读范围，培养阅读兴趣，培养学生的独立思考和表达能力。
同时，通过分享，让同学间相互传递阅读的快乐，共同营造一个热爱阅读的氛围。
活动四：志愿者活动组织学生参与志愿者活动，如社区清洁、义工服务等。
通过参与志愿者活动，学生可以增强社会责任感和团队协作能力，培养爱心和奉献精神。
志愿者活动能够让学生体验到帮助他人的快乐，激发学生对社会的关怀和热爱。
活动五：小组讨论设立小组讨论环节，让学生就网络依赖问题展开思考和讨论。
通过小组讨论，学生可以听取不同观点，拓展思维，培养独立思考能力和团队合作能力。
同时，小组讨论还能促进学生与同学之间的交流，增进情感沟通。
通过以上活动方案，我们相信可以有效引导学生远离网络依赖，培养健康的生活态度，让他们在全面发展的同时，拥有积极向上的人生态度。
希望通过这次主题班会活动，能够让学生更加珍惜身心健康，远离网络的诱惑，实现健康成长，追逐梦想。
中学主题班会活动方案7篇
中学主题班会活动方案7篇一场活动的成功举办离不开详细的活动方案，活动方案是活动开展的基础，确保所有参与者都能协调一致，以下是本店铺精心为您推荐的中学主题班会活动方案7篇，供大家参考。
中学主题班会活动方案篇1活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。
以学校读书节为载体，努力营造书香班级。
活动目标：1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做读书小状元。
2.促进向善向上校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小向善向上的学生形象。
活动主题：我爱阅读—以读书为快乐伴书香而成长活动准备：1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;2.选拔小主持;3.三级报告训练;4.制作媒体。
活动过程：（一）班队仪式1.三级报告2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》（二）活动内容男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
（ppt出示）女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的读书之星。
男：我觉得读书之星的称号非我莫属啦!女：这么有信心啊？男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。
2024年初中生主题班会活动方案
2024年初中生主题班会活动方案
如下：
主题：探索未来之路
活动目的：
1. 激发学生对未来的探索欲望；
2. 引导学生树立正确的人生观和价值观；
3. 培养学生的自信和坚定信念。
活动安排：
1. 环节一：未来技能展示
在这个环节，我们邀请专业人士介绍未来可能受欢迎的技能和职业，鼓励学生尝试新事物，拓展视野。
2. 环节二：学生分享
学生可以分享他们对未来的梦想和规划，鼓励他们勇敢追求梦想并制定实际的计划。
3. 环节三：未来学习策略分享
老师和学长学姐将分享他们在学习中的经验和方法，帮助同学们更有效地学习，为未来做好准备。
4. 环节四：未来之星评选
通过票选和评审，选出班级里具有未来潜力的同学，鼓励他们继续努力，成为未来之星。
5. 环节五：未来规划实践
学生团队完成一个小组任务，可以是模拟未来工作场景或者设计未来城市的规划方案，锻炼学生的团队合作和创造力。
6. 环节六：未来音乐分享
学生可以自由发表对未来的感悟和理解，通过音乐的形式传递对未来的向往和祝福。
7. 活动结语
活动结束后，老师可以对学生的表现进行鼓励和肯定，鼓励他们在未来的道路上不断奋斗，实现自己的梦想。
活动总结：
通过这次主题班会活动，希望同学们能够更加积极地面对未来，保持乐观向上的心态，不断学习和进步，为实现自己的梦想奠定坚实的基础。
让我们一起努力，探索未来之路，创造更加美好的明天！。
高中主题班会方案样本（五篇）
高中主题班会方案样本活动背景：责任感是衡量一个人精神境界和道德品质的重要标准，它激发我们刻苦学习、勇攀高峰，驱动我们坚持不懈地追求卓越，以才学贡献社会。
每一位学生都应具备对自己、他人、集体、家庭以及社会和国家的责任担当。
然而，观察学生日常行为，我们不难发现一些问题：学习积极性不高，对成就的需求不足，纪律观念薄弱，生活自立能力差；过于自我中心，对集体利益的忽视，事不关己、高高挂起的现象时有发生；对长辈缺乏尊重，对同学缺乏热情，对生活环境缺乏爱护，甚至损坏公共财物。
这些现象反映出学生责任感的缺失，令人忧虑。
因此，亟需从具体细节着手，培养学生的责任感，强化他们的责任意识。
活动目标：1、情感目标：本次主题班会旨在提升学生对责任问题的认知、自我教育和实践能力，为塑造正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。
2、认知目标：通过此次班会，期望学生能明确自己在不同层面（自我、他人、集体、家庭、社会与国家）应承担的责任，增强集体归属感和主人翁责任感，创建一个团结友爱、积极进取的班级环境。
活动准备：1、征求学生对“责任”主题班会的建议，从中选取学生认同的标题；2、在学生中选拔主题班会的主持人；3、让学生搜集有关责任的实例和名人名言；4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹材料；5、安排诗歌朗诵环节；6、鼓励全体学生围绕主题做好发言准备。
高中主题班会方案样本（二）一、班会背景：高中时期是学生发展至关重要的时期，对于塑造个人愿景和立志成才具有深远影响。
为此，我策划了这次主题班会，旨在引导学生设定目标，培养他们的理想主义精神。
二、班会目标：1、通过讲述故事、演讲等形式，激发学生对树立理想的深刻理解，点燃他们追求理想的热忱；2、协助学生发掘自身的理想，早日设定学习目标，以积极进取的态度投入学习；3、通过活动，使学生能清晰自我定位，设定目标，成为有理想、有抱负的青少年，以理想为指引，迈向成功的彼岸。
三、班会筹备：1、挑选两位组织能力强的男女学生担任主持人，并在课余时间进行排练；2、挑选善于讲故事的同学，准备陈景润等数学家的故事内容，课后进行排练；3、进行演讲选手的选拔和排练工作；4、组织小品演员的挑选和排练；5、引导学生搜集关于理想的名言警句；6、筹备“我的理想”卡片分享活动，让学生写下个人的奋斗方向，并准备在活动中交流；7、确保音乐和多媒体设备的准备工作。
2024年初中生主题班会活动方案
2024年初中生主题班会活动方案一、活动主题：成长与自我发展二、活动目标：1. 帮助学生认识到成长的重要性，了解自我发展的意义；2. 提高学生的自信心和自我认知能力；3. 培养学生的创新思维和团队合作能力；4. 促进学生的健康成长和全面发展。
三、活动内容：1. 班会主题分享：由学生选派代表，分享自己的成长经历和对成长的理解，激发其他同学的思考和感悟。
2. 成长小讲堂：邀请学校心理辅导老师或其他专业人士，讲解与成长相关的知识和技巧，如如何树立正确的人生观、如何培养积极向上的心态等。
3. 成长活动展示：每个班级自选一个成长主题，创作展板、视频或小品等形式进行展示，以激发学生的创新思维和表达能力。
4. 团队合作挑战：组织学生进行团队合作挑战活动，如解谜游戏、拓展训练等，旨在培养学生的团队精神和合作能力。
5. 健康成长讲座：邀请医生或营养师等专业人士开展健康成长讲座，向学生传授如何保持身体健康和合理饮食习惯的知识。
6. 自主创新项目展示：鼓励学生自主开展创新项目，如科技制作、手工艺等，通过展示和交流，激发学生的创新意识和创造力。
7. 志愿者活动：组织学生参加社区或学校内外的志愿者活动，培养学生的社会责任感和服务精神。
8. 朗诵比赛：组织学生进行朗诵比赛，提高学生的口语表达能力和文艺素养。
四、活动安排：1. 活动时间：安排在一个工作日的下午时段，持续一天。
2. 活动地点：学校礼堂和教室，校园内的户外场地。
3. 活动流程：上午：8:00 - 8:30：班会主题分享8:30 - 10:00：成长小讲堂10:00 - 11:00：成长活动展示下午：13:00 - 15:30：团队合作挑战15:30 - 17:00：健康成长讲座17:00 - 18:30：自主创新项目展示18:30 - 19:30：志愿者活动五、活动评估和总结：1. 活动评估：安排学生填写活动反馈表，了解他们对活动的评价和建议。
2. 活动总结：由活动策划小组撰写活动总结报告，汇总活动效果和问题，并提出下一次活动改进的建议。
2023年中学主题班会活动评比方案
2023年中学主题班会活动评比方案主题班会是学校中重要的组织形式，旨在培养学生的综合素质和能力。
评比主题班会活动可以促进校园文化建设，激发学生的学习兴趣和主动性。
为了更好地评比中学主题班会活动，特制定以下方案。
一、评比目的评比主题班会活动旨在鼓励和表彰优秀的班级，激发学生的积极性和创造力，培养学生成为全面发展的人才。
通过评比，倡导主题班会活动精神，推动校园文化建设。
二、评比内容1. 主题选择（40分）：评估班级是否选择有针对性、具有教育意义的主题，是否与学生的实际需求相结合，是否能激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 活动策划（30分）：评估班级是否进行了充分的活动策划，包括活动形式、活动方案和活动细节等，是否能够让学生参与其中，并达到预期的效果。
3. 活动组织（20分）：评估班级是否有组织起来开展主题班会活动的能力，包括活动资源的调查和准备、活动过程的组织和管理等。
4. 活动效果（10分）：评估班级的主题班会活动是否能够产生积极的效果，是否能够激发学生的学习热情和创造力，是否能够达到预期的教育目标。
三、评比程序1. 报名申请阶段：各班级根据学校要求，提出自己班级的主题班会活动报名申请，并提交相关资料。
2. 初评环节：根据提交的申请资料评选出初选班级，确定评比对象，并组织专家评审小组进行初步评审。
初评结果通知相关班级，进行现场展示和答辩。
3. 决赛环节：通过初评后，进入决赛环节。
各班级进行现场展示和答辩，让评委和学生代表直观地了解和感受活动的魅力和意义。
4. 评比结果公布：根据评委的评价和投票情况，确定评比结果，并在校园内公布。
同时，对获奖班级进行表彰，鼓励并提供机会分享优秀经验。
5. 活动回顾总结阶段：通过评比活动，总结和分享各班级主题班会的经验，推动文化建设与发展。
四、评比标准根据活动的内容、策划、组织、效果等四个方面，对每个环节进行评分。
评分细则如下：1. 主题选择（40分）- 主题的针对性和教育意义：10分- 主题与学生需求的结合：10分- 能否激发学生的学习兴趣和主动性：10分- 主题的创新和独特性：10分2. 活动策划（30分）- 活动形式的多样性和创新性：10分- 活动方案的完整性和可操作性：10分- 活动细节的合理性和可行性：10分3. 活动组织（20分）- 活动前的调查和准备工作：10分- 活动过程的组织和协调能力：10分4. 活动效果（10分）- 活动对学生的影响和教育意义：10分五、评委组成评委由学校领导、班主任、教师代表、学生代表等组成。
2024年初中“主题班会方案设计”评选活动方案
2024年初中“主题班会方案设计”评选活动方案如下：
1. 活动背景：为了激发学生的主题班会设计创意潜能，提升班会活动的质量和影响力，进一步丰富班会形式和内容，特举办此评选活动。
2. 活动目的：促进学生主题班会设计能力的提高，增强班干部的组织协调能力，培养学生团队合作精神。
3. 活动内容：学生自愿报名，提交自己设计的主题班会方案，包括主题、内容、形式等，经评委评选产生优秀方案。
4. 活动时间：活动周期为一个月，报名截止日期为9月1日，评选结果将在9月底公布。
5. 活动流程：
a. 学生报名参加活动；
b. 提交主题班会方案；
c. 评委评选方案，并产生获奖名单；
d. 公布获奖名单，并组织相关班会活动。
6. 活动奖励：评选出的优秀方案将获得奖金奖励，并有机会将方案实施在班会中。
7. 预期效果：通过此活动，鼓励学生积极参与主题班会设计，提高班会活动的吸引力和活跃度，营造积极向上的班级氛围。
8. 注意事项：参与活动的学生应遵守相关规定，保证方案的原创性，不得抄袭他人作品，否则取消评选资格。
9. 导向标签：主题班会、设计创意、班干部、团队合作、评选活动。
活动方案结束。
初中主题班会策划设计（2篇）
初中主题班会策划设计主题：培养良好学习习惯，提高学习效果一、活动目标：1. 帮助学生认识到良好的学习习惯对学习效果的重要性；2. 培养学生形成良好的学习习惯；3. 提高学生学习效果，促使学生取得更好的成绩。
二、活动准备：1. 场地布置：会场中央放置演讲台、幻灯片投影仪、音箱等设备，椅子摆放整齐。
2. 主题海报：设计师制作主题海报，展示在会场入口处，激发学生对活动的兴趣。
3. 提前准备所需道具，如演讲咪高峰、画纸、彩色笔等。
三、活动流程：第一部分：活动开篇（10分钟）1. 演讲视频放映：选播一些成功人士的演讲片段，引导学生思考良好学习习惯与成功之间的关系。
2. 主持人介绍活动主题和重要性，激发学生的学习热情。
第二部分：了解学习习惯（20分钟）1. 引导学生自由讨论：学习习惯是什么？良好的学习习惯对学习有何影响？举例说明。
2. 座谈讨论：学生分小组进行讨论，总结每个小组对学习习惯的认识和重要性，并选出代表分享思考结果。
第三部分：分享学习习惯的重要性（30分钟）1. 校内成功学生分享：邀请校内成绩优秀、学习习惯良好的学生，分享他们的学习习惯和取得的成绩，激励其他学生树立榜样。
2. 名人事例分享：播放一些成功人士的事例，揭示他们成功背后的学习习惯，并与学生一起分析成功与学习习惯的关联。
第四部分：培养良好学习习惯的方法与实践（50分钟）1. 学习习惯的重要性讲解：通过PPT展示学习习惯的重要性以及不良学习习惯的影响，对学习效果进行详细解释。
2. 学习习惯的养成：分小组讨论，邀请每个小组代表分享所讨论的良好学习习惯，共同梳理学习习惯的培养方法。
3. 学习习惯实践：邀请教师分享一些实用的学习习惯养成方法，如合理规划时间、积极主动参与课堂、做好笔记等，并进行实践操作。
第五部分：学习习惯成果展示（20分钟）1. 学生展示学习习惯成果：学生利用画纸和彩色笔，展示自己根据学习习惯改进学习方法所取得的成果。
2. 教师点评：教师对学生的展示进行点评，鼓励他们的学习习惯改进，并指导更好地实施学习习惯。
中学优秀主题班会评比活动方案
中学优秀主题班会评比活动方案一、活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，班会作为中学生思想政治教育的重要方式，扮演着不可忽视的角色。
为了引导和鼓励中学生更有意义地参与班会活动，营造积极向上的校园氛围，我们特举办中学优秀主题班会评比活动，激发学生的主题班会创作热情，提高班会的质量和水平。
二、活动目的1.激发学生的主题班会创作热情，提高班会的质量和水平；2.促进学生的思想意识和自我管理能力的培养；3.培养学生的团队协作精神和创新能力；4.推动班级凝聚力和集体荣誉感的形成。
三、活动内容1.选拔主题班会作品通过班级推荐和自愿参与的方式，选拔每个班级的优秀主题班会作品。
要求作品内容紧密联系中学生的现实生活，具有一定的思想性、艺术性和可操作性。
2.主题班会展示根据作品质量和内容的差异，进行初评，并选出一定数量的作品参加主题班会展示活动。
展示方式可以采用幻灯片、视频、PPT等形式，以展示主题班会的形成和经过，并突出主题的核心。
3.评委评选邀请学校领导、职教中心的教育专家、中学教师代表和学生代表组成评委团，对参展的主题班会作品进行综合评选。
评选标准主要包括主题选择、内容的独特性和思想性、艺术表现形式等。
四、活动流程1.活动启动在全校宣传栏、校园电子屏幕等处发布活动通知，详细介绍活动目的、内容和时间，引导学生积极参与。
2.作品推荐每个班级要推荐至少一份主题班会作品，作品由班级负责人和班级成员共同完成。
作品要求必须能够独立展示，并且能够便于评委团对其进行评选。
3.初评筛选学校组织评委团对班级推荐的作品进行初评筛选，根据作品的质量和主题适应性，选拔出一定数量的作品参加主题班会展示。
4.主题班会展示选定的作品进行主题班会展示，展示形式可以根据作品自身特点进行选择。
同时，相关班级负责人需进行主题班会的阐述和现场互动。
5.评委评选评委团对参展的主题班会作品进行评选，根据评选标准进行打分。
评选结果以评委团的综合评议为准，所选作品将被评为优秀主题班会。
中学优秀主题班会评比活动方案（二篇）
中学优秀主题班会评比活动方案为进一步贯彻落实教育局“三有三讲”工作，充分发挥主题班会在德育工作中的主阵地作用，切实加强学校班主任队伍建设，有效提高我校班主任教师的专业能力，特别是提高班主任指导班级活动的水平，丰富学生的校园生活，营造良好的学习氛围，根据区教育局有关文件精神，我校将___优秀主题班会评比活动，方案制定如下：一、活动主题要求结合___核心价值观和区教育局德育“三有三讲”工作内容，突出“学习、体验、成长”主题。
班会活动可自拟题目。
特别要结合学校德育“专题案例”的实施，贴近和___学生普遍感兴趣的内容，有针对性地围绕主题开展活动。
二、参加对象满___年教龄，有___年班主任教学经验的德育干部和班主任自愿报名参加。
三、主题班会评分标准评分内容分数要求得分主持人___分主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制课堂气氛。
主题___分班会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。
内容___分班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题设计召开班会，具有较强的针对性和实效性。
班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。
形式___分主题班会活动形式新颖多样，活动采取辩论、讨论、访谈、游戏、表演、竞赛、演唱、朗诵等灵活多样、喜闻乐见的形式。
切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。
教师在班会中发挥主导作用，学生在班会中发挥主体作用。
气氛___分主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生、生生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。
合计四、开课安排___年度扇横中学主题班会开课安排开课班级班主任开课时间开课地点注：课务有冲突的老师请自行及时调整五、评比奖励获得优胜的班级参加区级比赛。
六、评比结果经过评比，___获得优胜，被推荐参加区级,比赛扇横中学中学优秀主题班会评比活动方案（二）主题班会是中学教育教学活动中不可或缺的一环。
初中主题班会设计方案（2篇）
初中主题班会设计方案下面是一个初中主题班会设计方案的示例，仅供参考：主题：激发学生学习兴趣，培养学习方法一、班会主题：发现兴趣，制定学习计划1. 目标：通过班会活动，激发学生发现自己的兴趣爱好，培养一定的学习计划，以提高学习的动力和效果。
2. 内容：a) 思维导图活动：让学生列举出自己的兴趣爱好，然后找到与兴趣相关的学习内容。
例如，喜欢音乐的学生可以选择学习音乐相关知识或学习乐器。
b) 小组讨论：将学生分组，让他们分享自己的兴趣爱好，并讨论如何制定学习计划。
引导学生提出具体的目标和行动计划。
3. 效果评价：学生制定的学习计划和目标是否合理，并根据自己的实际情况调整，可通过填写反馈表或进行小组展示。
二、班会主题：学会学习，提高学习效果1. 目标：通过班会活动，向学生介绍一些有效的学习方法，让他们学会如何高效地学习。
2. 内容：a) 学习方法分享：老师或学生代表分享一些高效的学习方法，例如记忆方法、时间管理技巧和阅读理解技巧等。
b) 学习方法实践：老师组织学生尝试实践一些学习方法。
例如，冒险学习法、讲解解析法和讨论互动法等。
3. 效果评价：学生对学习方法的理解和运用是否准确，并进行实际运用。
可以通过课堂表现和小组互评等方式进行评价。
三、班会主题：培养学习习惯，提高学习效果1. 目标：通过班会活动，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
2. 内容：a) 学习习惯介绍：老师向学生介绍一些良好的学习习惯，例如定时作息、合理饮食、养成读书习惯和整理学习环境等。
b) 学习习惯分享：请学生分享自己养成的良好学习习惯，并让其他同学提出建议和改进意见。
3. 效果评价：学生是否能逐步养成良好的学习习惯，并在学习中实际运用。
可以通过观察学生的日常行为和学习成绩等进行评价。
四、班会主题：情感交流，共同成长1. 目标：通过班会活动，促进学生之间的情感交流，营造和谐的班级氛围，共同成长。
2. 内容：a) 班级氛围营造：通过合作游戏、团体拓展等活动，加强班级之间的合作与信任，增进彼此的了解。
初中主题班会活动设计方案
初中主题班会活动设计方案
：
活动名称：青春无惧，成长有我
活动时间：本周五下午3点
活动地点：学校多功能厅
活动参与人员：全体初中生
活动宗旨：激发学生潜能，促进团结友爱，共同成长
活动流程：
一、主持人开场介绍活动主题，并引导全体学生齐声喊出口号：青春无惧，成长有我！
二、表演节目：由学生才艺小组进行表演，展示个人特长，树立榜样，激发其他学生的学习热情。
三、分享成长故事：选取几名优秀学生代表，分享自己在成长过程中的感悟和困惑，激励全体学生勇敢面对挑战。
四、团队合作游戏：分成若干小组，进行团队合作挑战，促进学生之间的沟通与协作，培养团队意识。
五、主题演讲：邀请学校领导或老师进行主题演讲，分享对青春成长的理解和经验，为学生指明成长方向。
六、互动环节：设置抽奖环节或问答环节，增加活动参与度，让学生积极参与，共同感受成长的快乐。
七、总结发言：主持人总结活动内容，强调青春时光宝贵，希望全体学生能珍惜时间，努力学习，成为有担当的青年人。
活动结束，学生们满怀成长的喜悦，带着对未来的向往和勇气，走出多功能厅，迎接接下来更多美好的挑战与机遇。
愿青春无惧，成
长有我，每一位初中生都能在这片天空下放飞自己的梦想，绽放青春的光芒！。
中学生主题班会活动方案
中学生主题班会活动方案一、活动背景班会是一个班级学生交流、互动、团结的重要活动，是学校发展班级教育、加强思想政治教育的重要形式。
开展主题班会既能增强学生爱班级、爱学校的意识，也能帮助学生树立“成才、成人、成事”的目标，培养他们担当社会责任和挑战自我的勇气，并为学生成长成才提供了一个良好的平台。
二、活动目的通过主题班会，促进学生思想道德素质、文化素养、科技素养、身心素质的全面发展，增强班级凝聚力和荣誉感，提高学生的自信心和综合素质，有利于学生的健康成长。
三、活动内容1、研讨性主题班会这是一种交流性较强的班会形式，主题的设置需要充分考虑学生的兴趣特长、身心发展需要等方面，鼓励学生在班会上展示自己的见解和经验，增强他们的主人翁意识，同时加强学生对于主题的理解和认识，探究主题背后的深刻内涵。
比如，可以设置以下几个主题：（1）如何合理利用手机文明上网？（2）如何科学有效的学习？（3）如何培养自己的良好习惯？（4）科技创新与绿色生态的关系。
2、比赛性主题班会毫无疑问，比赛性主题班会对于学生的自信心和荣誉感的培养是非常有帮助的。
在主题的选择上，可以与教育教学活动相结合，如拼音比赛、古诗词背诵比赛、演讲比赛等，同时突出创新因素和活力因素，增强比赛的冲击力和吸引力。
比如，可以设置以下几个主题：（1）文化演讲比赛，突显学生文化素养的不同层次。
（2）体育运动比赛，提高学生身体素质。
（3）艺术才艺表演比赛，展现学生的艺术魅力。
（4）科技创新大赛，鼓励学生的创新意识和实践能力。
3、形式多样的主题班会在主题班会的形式上，我们也可以有所创新和变化，如主题宣讲、集体座谈、小组讨论、实践调研、思维导图等，让学生在形式多样的班会中受益匪浅，体验知识和文化的魅力。
比如，可以设置以下几个主题：（1）生存游戏，锻炼学生的生存能力。
（2）实践调研，提高学生的实践能力和创造力。
（3）主题讲座，增强学生的文化素养和社会责任感。
（4）实践活动，提高学生的综合素质和创新能力。
初中主题班会活动方案范本（二篇）
初中主题班会活动方案范本主题班会活动方案：健康成长活动目标：1. 帮助学生了解健康的重要性，树立正确的健康观念；2. 培养学生良好的生活习惯，提高身体素质；3. 增强学生的自我保护意识，预防意外伤害；4. 提高学生的心理素质，培养积极向上的情感态度。
活动一：健康教育讲座时间：1小时活动内容：1. 邀请专家、医生等相关专业人士给学生进行健康教育讲座，讲解健康的重要性和保持健康的方法；2. 讲座内容涵盖健康饮食、运动锻炼、心理健康等方面的知识；3. 讲座结束后，组织学生进行答题互动，加深学生对健康知识的理解和掌握。
活动二：运动健身比赛时间：2小时活动内容：1. 分组比赛，包括跳绳、接力赛、篮球射门等项目；2. 比赛设置奖项，鼓励学生积极参与，提高身体素质；3. 在比赛过程中加强对学生的安全教育，确保比赛的安全进行。
活动三：健康体检时间：半天活动内容：1. 学校组织医生来校开展健康体检活动；2. 活动包括身高、体重测量、血压检查、视力检查等项目；3. 为学生提供体检结果解读，并根据需要进行健康指导；4. 活动过程中加强对学生隐私的保护，确保体检结果的准确性。
活动四：安全教育演练时间：2小时活动内容：1. 邀请专业人士进行安全教育演练，包括火灾逃生、自然灾害应急等场景；2. 演练过程中注重学生的参与和互动，培养学生应对紧急情况的能力；3. 对演练结果进行总结和评估，为今后的安全教育提供参考和改进意见。
活动五：心理健康讲座时间：1小时活动内容：1. 邀请心理专家给学生进行心理健康讲座，讲解情绪管理、压力调适等方面的知识；2. 讲座中介绍一些简单的心理调节方法，帮助学生解决情绪问题；3. 讲座结束后，组织学生进行小组讨论，分享彼此的心理健康经验和成长心得。
活动六：主题班会分享时间：1小时活动内容：1. 组织学生撰写与健康成长相关的心得感悟，包括身体健康、心理健康、生活习惯等方面；2. 组织学生进行主题班会分享，交流和分享各自的健康成长经历；3. 通过分享活动，激发学生的学习兴趣，增强学生对健康成长的认同感。
2024年秋季中学主题班会设计方案
2024年秋季中学主题班会设计方案一、主题：梦想照亮未来，奋斗书写青春二、目标1.让学生认识到梦想的重要性，激发他们为实现梦想而努力奋斗的勇气。
3.增强班级凝聚力，形成团结协作的良好氛围。
三、时间：2024年秋季学期第一次班会四、地点：班级教室五、流程1.开场白班主任简要介绍班会主题，阐述梦想对人生的重要性，引导学生思考自己的梦想。
2.主题演讲邀请一位有梦想、有奋斗经验的学长或学姐，分享他们的成长故事和梦想实现过程，激发学生的共鸣。
3.视频观看播放一部关于青春奋斗、追求梦想的短片，让学生感受梦想的力量。
4.小组讨论你有什么梦想？实现梦想需要哪些条件？你打算如何为实现梦想而努力？5.个人分享每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果，大家共同交流、学习。
6.活动环节设计一个与梦想相关的互动游戏，如“梦想接力”、“梦想拼图”等，让学生在游戏中增进友谊，感受团队合作的力量。
7.成长计划制定引导学生根据讨论成果，制定自己的成长计划，明确目标、步骤和期限。
8.结束语六、后续跟进1.班主任定期检查学生的成长计划执行情况，给予指导和鼓励。
2.开展一系列与梦想相关的活动，如主题班会、成长分享会等，持续激发学生的梦想热情。
3.加强班级团队合作，举办班级联赛、志愿者活动等，培养学生的团队精神和社会责任感。
注意事项：1.主题演讲的嘉宾选择要慎重，必须是真正有过梦想实践和成功经验的人，这样才能更有说服力和感染力。
解决办法：提前做好调查，确保邀请的嘉宾有真实可信的故事，同时与嘉宾沟通好演讲内容和风格，确保与班会主题紧密贴合。
2.视频内容要与主题高度契合，不能出现任何偏离或者不合适的画面和言论。
解决办法：精心挑选视频，提前审查内容，确保视频既能激发学生情感，又符合教育要求。
3.小组讨论环节要确保每个学生都有机会发言，避免出现个别学生主导讨论的情况。
解决办法：设定每个小组的发言时间，鼓励内向学生积极参与，同时引导外向学生给予空间，让每个成员都能表达自己的观点。
中学下期主题班会竞赛活动方案(二篇)
中学下期主题班会竞赛活动方案一、指导思想认真贯彻落实党的___大提出的把“立德树人”作为教育根本任务的精神，坚持德育为先的教育理念，加强和改进未成年人思想道德建设，培育和践行___核心价值观，进一步推进“雷锋精神引领品格教育”，促进我校德育工作新发展，努力提高我校德育工作的实效性。
二、竞赛目的1、使学生通过主题班会形式，实践德育活动，多维度得到道德教育，使学生的个性、才能得到发挥，增强学生对学校的热爱感。
2、给全校德育工作者提供相互交流、相互学习的平台。
3、丰富校园文化内涵，提升班级管理水平。
三、___机构1、领导小组组长：___副组长：___成员：___2、评委小组___3、统计人员：___4、摄像：___四、参赛主题：1、“勿忘国耻，圆梦中华”2、“践行___核心价值观，推进雷锋精神引领品格教育”3、结合本班特色和实际，创造性的确定小主题参与比赛。
五、班会形式：故事会、讨论会、辩论会、演讲、访谈等。
六、活动安排：比赛时间：第十二周星期五___节课七、活动要求1、各班主任要充分认识开展主题班会竞赛活动的重要意义，将此次活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，作为提高班主任自身业务素质的有力手段，高度重视、认真___、积极参与。
2、各班精心___，比赛结束后将活动设计方案等过程性资料交政教处。
3、各年级各班可以围绕学校规定的大主题，结合学校、班级特色和实际情况，创造性的确定小主题参与比赛。
各班可根据自身实际，选择适当的切入点进行课堂设计。
4、班会要体现教师的主导地位，发挥教师设计者、参与者、活动调控者和总结者的作用；要体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用。
5、每堂课授课时间为___分钟。
八、奖项设置学校设一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。
政教处___年___月___日附表一：《主题班会竞赛评分标准》附表二:《比赛顺序及评分表》望一高塘岭中学主题班会竞赛授课评价标准评价指标评价要素权重得分活动主题主题鲜明，贴近学生，贴近生活___分活动目标目标明确、具体、适度，认知、情感、行为三维有机融合___分活动内容内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，富有时代气息，有启发性___分活动方式活动___灵活，形式新颖活泼___分方法运用得当，多种方法结合，恰当使用多媒体活动过程结构紧凑，衔接自然，环环相扣，紧扣主题___分活动进程有序、和谐、愉快、轻松，时间分配合理活动效果学生参与活动积极，思维活跃，自主解决问题___分学生讨论深刻，解决问题方案有效活动氛围民主和谐、相互尊重、平等合作教师素养教态自然，教风亲和，情绪饱满___分点拨、指导、引领得当，善于捕捉生成性教育资源，___处理机智综合得分：评分老师：望一高塘岭中学___年下期主题班会评分表节次班次活动主题（10）活动目标（10）活动内容(10）活动方式（10）活动过程(20)教师素养（20）活动效果(20)得分(100)名次说明：1、黑板上无醒目的主题-___分；2、活动中不围绕主题开展相关活动-___分；3、___不严密纪律涣散-___分；4、准备不充分-___分；5、未交活动方案-___分；6、其余酌情记分。
中学主题班会活动方案经典版（六篇）
中学主题班会活动方案经典版一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗;同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
三，活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”?得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
(1)凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
(2)防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
(3)计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
(4)实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
中学主题班会活动评比方案（二篇）
中学主题班会活动评比方案一、活动目的主题班会是发挥育人功能的主阵地，上好主题班会也是班主任的基本功之一。
为提升我校班主任和青年教师的育人素质，希望通过主题班会的评比活动，展示班级风采，增强班级凝聚力，更好地对学生进行主题性德育渗透。
根据学校德育工作计划，决定举行校首届主题班会评比活动。
二、参评对象初一、初二年级班主任三、主题：美丽太仓携手你我感恩家园做一个有道德的人四、活动时间：___年3、___月五、活动程序1、德育办制定主题班会活动评比方案，确立相关主题供班主任选择（见附表）；2、年级组长统筹安排班主任申报主题和具体的上课时间；3、德育办根据年级组安排统筹具体的上课人员、主题和时间；4、评委按时进班听课并评分；5、德育办统计评比，设立奖项：一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，并公布评比结果；6、择优推选两位班主任参与德育协作片组的展示活动。
六、活动要求1、参评的每位班主任根据选择的主题，认真备课，撰写主题班会教案；2、适当布置教室环境，使环境符合主题要求；3、活动形式不限，建议多采用团队体验活动的方式，让学生在体验中获得感悟；4、班主任上课如需要工具、材料等，请提前与德育办联系，德育办会做好辅助工作。
七、评委安排___、年级组长八、说明：本次评比结果计入班级管理考核分。
后附本学期相关主题表本学期班会主题的选择和安排序号主题上课班主任上课时间（周次）1 文明餐桌在行动2 讲文明，有礼仪，我是优秀小公民3 绿色环保，我们共同的责任4 关爱生命、呵护生命5 发现和学习身边的“雷锋”6 美丽中国家在太仓7 讲究方法，高效学习8 感恩（可以是老师、父母、同学等）9 廉洁教育10 弘扬和传承勤俭节约的传统美德具体要求：1.评比时间:第___周至第___周2.请初一初二班主任从其中任意挑选一个主题精心备课（围绕主题，题目可自行修改得更恰当、精炼、优美），写好主题班会方案，确定具体时间参与评比；请填好表格于本周五交于年级组长。
中学主题班会活动方案范文(8篇)
中学主题班会活动方案范文(一)班会目的：1、情感目标—提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标—初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、能力目标—自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
(二)活动地点：五<8>班(三)教育重点：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：1、主持人引入：主持人：同学们，你们好!五(8)班溺水安全主题班会现在开始。
我们是____世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么预防呢?2、看小品，议一议：1)小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守安全规则，结果出了溺水事故。
2)议一议：这个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?3)把小朋友的错误纠正过来。
4)由小品、谈心得体会。
3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
4、小结：1)同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2)班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
中学主题班会活动方案范文（二）活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
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中学主题班会比赛方案
方案是进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。
中学主题班会比赛方案，我们来看看下文。
欢迎参考。
中学主题班会比赛方案：《走进科学世界》
：初二学生
：初二的学生刚刚接触到物理——这门动手性、实用性、科学性比较强的科学，初中的学生好奇心、求知欲都是比较强的。
这个时候也正是他们初步建立人生观、世界观的时期。
：1、增强学生对科学知识的了解、认识。
2、提高学生的小科技作品的设计与制作方面的实践动手能力。
3、培养学生的创新性思维，开拓他们的思维能力。
：当今社会正处于科学技术迅猛发展的时代，一个没有科学知识、尤其是现代科学知识及实际动手能力的人将寸步难行；一个缺乏想象力和创新能力的人势必会被社会所淘汰。
本节班会课主要是要让学生意识到将来要成为一名科技工作者，除了要掌握丰富的现代科学知识外，还应具备优秀的开拓创新的品质与实际动手的能力。
：多媒体课件辅助教学
：知识抢答、小发明展示
：*******
1、本次主题班会是以竞赛的形式来设计的。
2、由本次主题班会的筹备小组选出50道科技知识问答题，并制作出相应的多媒体幻灯片。
3、筹备小组拟出评委名单，制定出相关的评分细则，交班委会通过；评委必须是大家认为公正、学优的同学。
4、把全班同学分成四个参赛小组，给他们一星期左右的准备时间，查阅有关科技方面的资料和书籍，制定参赛方案，设计、制作参赛作品。
竞赛结束后互相交流观点和感想，总结经验，写出参赛体会。
每组选派四名最优秀的同学作为参赛选手。
5、每组同学须齐心协力准备本组的小发明和小设想。
6、购买一些奖品
1、主持人导入班会主题——《走进科学世界》
2、精美的多媒体幻灯片出现在大屏幕上，第一轮紧张而激烈的科技知识抢答赛开始。
3、第二轮是每组展示各自的小发明作品，并给大家介绍设计思想和设计方案、演示作品功能，说明作品用途。
4、一组优美的幻灯片将学生带入了最后一个单元——“奇思妙想”。
四组同学将各派一名表达能力强的同学用简洁而精辟的语言把大家带进一个他们设计的科幻空间。
5、讨论“如何爱科学、学科学、用科学”。
6、评委打分，主持人宣布竞赛结果。
7、为表现优的小组颁发奖品。
8、班主任老师进行总结：
这次班会准备充分、形式多样、生动活泼、争显才智。
它不仅使我们从中学到了不少科学知识、开阔了眼界，而且也使我们更清楚地懂得了爱科学、学科学、用科学的重要性。
每个同学都希望将来投身于祖国的建设中获得成功，但这需要在求学中练就一身扎实的基本功。
只有具备了丰厚的知识、创新的精神才能稳步开创自己美好的未来。
希望同学们努力学习、运用科学知识，在不久的将来我们中间能涌现出大批国家需要的全面的、复合型的科技人才。
9、主持人宣布班会结束。
中学主题班会比赛方案调整心态，树立信心。
播放音乐。
《我的未来不是梦》。
说说心里话
同学们来石安中学学习知识，已是第三个年头了，大家现在面临的是中考。
你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。
这学期已过去一半，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。
我们来交流一下吧。
你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。
好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是
代表了许多学生的心声。
听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。
有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。
那我归纳一下，我们学生当中存在的有：
1、压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，导致学习成绩下降，回家害怕面对父母的目光，不知道怎样才能达到父母的要求。
2、厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。
当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。
”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到同学的青睐，在推举各种先进时就当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。
还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。
有的甚至发展到恨书、恨老师、旷
课逃学的程度。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中
曲解老师、心理不平衡
不主动理解人，却渴望理解万岁
父母之间关系不和谐，家庭关系紧张
男女生之间的关系处理不好
也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了。
那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，随着啦啦队的加油声，大家一起使劲朝一个方向拉，最终取得胜利。
如果周围十分安静，那你拔河还会有劲头十足么？
明道理
我告诉大家一个真实的事情，我带07级，有两名同学学习基础水平相当，头脑灵活，就是习惯不太好，初三上期考试成绩，都是320位左右，下期开学时我耐心给他们做思想工作，讲道理，过了一段时间，观察他们没变化，再找他们谈话，当时我生气打了李紫阳3个耳光，告诉他每一巴掌为什么打他，廖波只打了一下，对于这件事的理解，两人反差很大，李认为老师是在关心他，从此发奋学习，最终考上
芦溪中学，高中报名那天，他和他妈给我买饮料，扇扇子，非常感激我，是我的几个巴掌打醒了他，他才考上重高，**高考考上大学。
其他而廖开始记恨我，不理我，开始不学习化学，其他科科成绩也有下降，最终考上塔山中学，后来参军，想考军校文化功底不好，打电话告诉我，他后悔当初不理解老师的良苦用心。
这就是一念之差导致的天壤之别。
同样是老师的教育，由于一念之差，一个人灰心失望，而另一个人立刻醒悟，努力学习。
人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。
成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。
、自我调节
那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？
我们的心态我们主宰。
做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。
我们是初三的学生，我们要学会生
存，学会适应。
环境无法改变，学会自我调节。
我们可以改变的是自己的心境。
大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的？那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：
1、坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己
霍金对生活，对生命都心存感激，拥有一颗感恩的心。
在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。
拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。
2、自我调整，写日记
3、自我积极的暗示。
常言道：人生不如意常八九。
学会常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
4、找老师说心理话，或找知心朋友说心事。
5、听音乐。
6、运动如散步，在花园里走一圈。
如果，我们自己都不为自己的理想而奋斗，加油，那还要指望更多的别人么？
如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？
、赠言
最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。
珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。
调整心态，为自己加油，你要相信你自己，我行，我一定行。
初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。
自己要求自己学好每一门。
我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。
我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有近200天，加把劲冲刺，实现自己的理想。
、结语：
让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让我们大声对自己说：“我是最棒的！”我行，我一定行。
合唱：《真心英雄》。