小学英语基础知识汇总

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小学必会英语知识点总结

小学必会英语知识点总结

小学必会英语知识点总结一、单词1. 熟练掌握大小写英文字母及其发音2. 基本的颜色、数字、天气、季节、动物、水果、食物、家庭成员等单词3. 常见的动词、形容词、副词等基本词汇4. 常见的日常用语、问候语及情景用语二、语法1. 动词的时态变化(一般现在时、一般过去时)2. 名词的单复数变化3. 形容词的比较级和最高级4. 介词的用法及搭配三、句型1. 基本的英语句型(主语+谓语)2. 肯定句、否定句、一般疑问句的构成及变化3. 一般疑问句的回答形式4. 陈述句和简单疑问句之间的转换四、日常用语1. 问候语(Hello、Good morning、Good afternoon、Good evening、Good night等)2. 介绍自己和别人(My name is…、I am…、He/She is…,What’s your name?等)3. 表示感谢和道歉(Thank you、You’re welcome、I’m sorry、Excuse me等)4. 表达喜好和能力(I like…、I can…、I can’t…、I love…等)5. 表述日常活动(I go to school、I play football、I watch TV等)6. 表示时间和日期(What time is it?、It’s…o’clock、Today is Monday等)五、常见问题1. 如何表达自己的喜好和不喜欢2. 如何表达自己的能力和兴趣3. 如何介绍自己和别人4. 如何表达感谢和道歉5. 如何问候和打招呼6. 如何询问时间和日期六、常见情景1. 在学校的日常交际2. 家庭生活的交际3. 社交场合的交际4. 在商店购物的交际5. 在外出旅游时的交际七、其他1. 听力训练:多听英语,尝试模仿外国人的发音,锻炼自己的听力2. 朗读训练:多读英语文章,提高自己的朗读能力3. 写作训练:多写英语作文,练习自己的写作能力4. 视频学习:多观看英语教学视频,加强自己的口语表达能力以上为小学英语必知识点总结,希望能对小学生的英语学习有所帮助。

小学英语10个必考知识点

小学英语10个必考知识点

小学英语10个必考知识点1. 单词拼写:学生需要掌握一些常用的基础单词的拼写,例如家庭成员的称呼(father, mother, brother, sister),颜色(red, blue, yellow, green),数字(one, two, three, four),动物(dog, cat, bird)等。

2. 数字与计数:学生需要熟悉数字的读写和计数的基本规则。

从1到100的数字要能够顺序书写和正确读出来,同时也要能够运用数字进行简单的计数,如统计教室里有多少个学生或水果篮里有多少个苹果。

3. 问候语与日常用语:学生需要了解常见的问候语和日常用语,例如问好的方式(Hello, Hi),介绍自己的方式(My name is...),表达感谢和道歉(Thank you, Sorry),询问身体状况(How are you?)等。

4. 时间与日历:学生应该能够读懂简单的时间和日历表达方式。

掌握基本的时间单位(小时、分钟)和表达方式(what time is it? It's 8 o'clock.),能够解答关于日期和星期几的问题(What day is today? Today is Monday.)。

5. 季节与天气:学生需要熟悉四季和不同天气的表达方式。

了解每个季节的特点和代表性的天气词汇(spring, summer, autumn, winter,sunny, rainy, windy, cloudy),并能够用简单句子进行描述(It's sunny today.)。

6. 地点与方向:学生需要掌握基本的地点和方向的表达方式。

了解一些常见地点名称(school, park, library)和方向词汇(left, right, behind, in front of),并能够根据指示图或口头指令进行简单的导航。

7. 基本的日常活动:学生需要掌握一些基本的日常活动的动词和短语。

小学英语基础知识汇总大全,建议收藏!

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小学英语基础知识汇总大全,建议收藏!第一部分基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.音标:48个音标3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分语法知识1名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ o f +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China2冠词:不定冠词,定冠词种类(1)不定冠词:a / an元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys a ren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys ca n’t swim. They areteachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:T oday is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus3代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你) you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)them their(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

(超详)小学英语知识点归纳汇总

(超详)小学英语知识点归纳汇总

(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致:主语和谓语动词在人称和数上保持一致。

- 形容词和副词的比较级和最高级:用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。

- 名词的单复数:名词变化形式表示单数或复数。

- 时态:表示动作发生的时间,包括现在时、过去时和将来时等。

2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇:包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。

- 动词:常用的动词及其过去式和现在分词形式。

- 名词:常见的名词及其单数和复数形式。

- 形容词和副词:用于描述事物的形容词和表示方式的副词。

3. 句型知识点
- 祈使句:用于表达命令、请求或建议的句子。

- 选择疑问句:用于提问时给出的选择项。

- 陈述句:陈述一个事实或描述一个情况的句子。

- 疑问句:用于提出问题的句子。

4. 阅读知识点
- 词义猜测:通过上下文推测词语的意思。

- 主旨理解:理解文章的中心思想或要点。

- 细节理解:理解文章中的具体细节信息。

- 推理判断:根据已有信息推断出未提及的信息。

以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总,希望对您有帮助!。

小学英语基础知识要点总结

小学英语基础知识要点总结

小学英语基础知识一、小学英语形容词性物主代词二、1、形容词性物主代词8个:My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的" 如: my 我的their 他们的2)后面加名词:如: my backpack his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser( 错误)That is your a pen( 错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)yourhe (物主代词)her we (物主代词) our注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

二、小学英语名词性物主代词:1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词如:the pen is mine 钢笔是我的( mine=my pen )三、小学英语单数的句子变成复数的句子:把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a 或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数:1, I have a car ---- we have cars2, He is an American boy. ---- They are American boys3, It is a car ---- They are cars4,This is an eraser ---- These are erasers5,That is a backpsck ----- Those are backpacks6,I'm an English teather ------ We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ---- They are boys9,She's a singer ------ They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法:名词有单数和复数两种形式1、名词的单数:表示一个人或一个事物2、名词的复数:表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下:1、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词,变y为ies5、以元音加y结尾的词,直接加s6、不规则变化policeman-policemen Policewoman-policewomen这种情况下a变成e单复数同形不可数名词的复数就是原型:如:paper , juice , water , milk , rice ,teaThis 这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数) am ,is是are(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。

小学英语基础知识点总结归纳人教版

小学英语基础知识点总结归纳人教版

小学英语基础知识点总结归纳人教版
一、字母和发音
- 学习英语字母表的顺序和发音规则
- 学习字母的大小写形式
- 学习字母的写法和正确的发音
二、基本日常用语
- 学习基本的问候语和自我介绍
- 学习简单的感谢和道歉用语
- 学习表达时间、日期和天气的词汇
三、数字和计数
- 学习基本的数字和数数的方法
- 学习表达年龄、时间和价格的数字词汇
- 学习基本的数学运算符号和表达式
四、常见动词和动作
- 学习常见的动词词汇和动作表达
- 学习动词的时态和语态变化规则
- 学习基本的句子结构和动词短语的用法
五、常见名词和物品
- 学习常见的名词和物品词汇
- 学习名词的单复数形式和所有格的用法- 学习描述物品和人物特征的形容词
六、日常生活和交流
- 学习描述日常活动和习惯的词汇
- 学习询问和表达喜好和兴趣的用语
- 学习简单的购物和餐厅用语
七、常见句型和语法
- 学习基本的肯定句、否定句和疑问句结构- 学习基本的时态和语态的用法
- 学习简单的从句和复合句结构
八、常见短语和口语表达
- 学习常见的短语和口语表达
- 学习常用的日常交流和情景对话
- 学习表达个人意见和观点的句型
以上是小学英语基础知识点的总结归纳,主要基于人教版教材内容。

通过学习这些知识点,可以建立起对英语的基本理解和应用能力,为进一步学习打下坚实的基础。

小学阶段的基础词汇英语知识点

小学阶段的基础词汇英语知识点

小学阶段的基础词汇英语知识点英语是全球通用的语言之一,在小学阶段学习英语非常重要。

掌握基础词汇是学习英语的基石,因此在小学阶段注重培养学生的词汇能力十分必要。

本文将介绍小学阶段的基础词汇英语知识点,帮助小学生更好地学习和掌握英语。

1. 数字(Numbers)在小学阶段,学生需要掌握基础的数字词汇,包括0到100的数字的读写和运用。

同时,还需要了解基本的数学符号,如加号(plus)、减号(minus)、乘号(multiply)和除号(divide)等。

2. 颜色(Colors)学习颜色是培养学生英语词汇的重要一环。

在小学阶段,学生需要了解常见的颜色词汇,如红色(red)、蓝色(blue)、绿色(green)等,并能够在实际情境中正确运用。

3. 动物(Animals)动物是小学阶段英语词汇的重要组成部分。

学生需要认识并记忆各种常见动物的英文名称,包括狗(dog)、猫(cat)、鸟(bird)和鱼(fish)等。

同时,了解动物的特征和生活习性也是英语学习的一部分。

4. 水果(Fruits)水果词汇也是小学阶段的重要内容。

学生需要了解和掌握各种常见水果的英文名称,如苹果(apple)、香蕉(banana)、橙子(orange)和草莓(strawberry)等,并能够运用于实际场景之中。

5. 学校用品(School Supplies)学生在校学习时需要使用各种学校用品,因此了解学校用品的英文名称非常必要。

例如,书(book)、笔(pen)、铅笔(pencil)以及纸(paper)等。

6. 家庭成员(Family Members)了解家庭成员的英文称谓对于学生来说也很重要。

学生应该掌握爸爸(father)、妈妈(mother)、兄弟(brother)和姐妹(sister)等家庭成员的英文表达,并能够描述自己的家庭情况。

7. 季节(Seasons)认识和了解季节的英文名称也是小学阶段的词汇知识点之一。

学生需要了解春天(spring)、夏天(summer)、秋天(autumn)和冬天(winter)等季节词汇,并能够描述各个季节的特点。

小学英语基础知识点归纳

小学英语基础知识点归纳

小学英语基础知识点归纳小学英语基础知识点归纳篇1一、否定句:表示某一否定意思。

句中一定有not。

有三种可能:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。

分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

二、一般疑问句。

表示疑问,一般回答只有两种可能Yes,……或No,……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。

分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。

(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

三、特殊疑问句。

表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。

常用疑问词:What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问:1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。

小学三至六年级英语知识点归纳总结

小学三至六年级英语知识点归纳总结

一、基础语法知识1.名词:可数名词和不可数名词、单数和复数形式、名词所有格。

2. 冠词:定冠词a/an和不定冠词the的用法。

3. 代词:人称代词(I, you, he, she, it, we, they)、物主代词(my, your, his, her, its, our, their)、指示代词(this, that, these, those)、反身代词(myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves)、一般疑问代词(who, whose, whom, what)。

4. 动词:be动词(am, is, are)、一般现在时的第三人称单数形式(-s/-es结尾)、一般过去时(过去式或did)、现在进行时(am/is/are + doing)、一般将来时(will/shall + 动词原形)、情态动词(can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to)、动词不定式。

5.形容词和副词:形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级。

6.介词:常见介词的用法及固定搭配。

7. 连词:并列连词(and, but, or)、选择连词(either...or, neither...nor)、因果连词(because, so)、时间连词(when, while)、条件连词(if)。

二、词汇知识1.常见的日常用语、问候语和礼貌用语。

2.数字和计量单位。

3.季节、天气、时间和日期的词汇。

4.日常生活中的家庭、学校、城市、交通工具等的词汇。

5.常见的动物、植物、水果、蔬菜等的词汇。

6.颜色、形状、大小、方向等的词汇。

7.常见的体育项目、运动用品和运动动作的词汇。

三、阅读和写作技巧1.阅读理解:根据文章内容回答问题、判断正误、选择正确答案等。

小学英语必背100个基础知识(完整版)

小学英语必背100个基础知识(完整版)

一、一个星期七天Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday二、一年十二个月January February March April May JuneJulyAugust September October November December三、一年四季1. spring2. summer3. autumn4. winter四、容易拼写错的数字1. eighth第八2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5. twentieth第二十五、亲属称呼1. daughter (女儿)2. niece (女性晚辈)3. nephew (男性晚辈)4. cousin (同辈兄弟姐妹)5. aunt (女性长辈)6. uncle (男性长辈)六、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母1. regret (regretted, regretting) 后悔2. control (controlled, controlling) 控制3. admit (admitted, admitting) 承认4. occur (occurred, occurring) 出现5. prefer (preferred, preferring) 宁愿6. refer (referred, referring) 提到7. forget (forgetting ) 忘记8. permit (permitted, permitting)允许9. equip (equipped, equipping) 装备注意:quarrel, signal, travel中的l可双写(英国英语)也可不双写(美国英语)七、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播2. flee (fled, fled) 逃跑3. forbid (forbade, forbidden) 禁止4. forgive (forgave, forgiven) 原谅5. freeze (froze,frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲,是规则的;作“悬挂”讲,其过去式过去分词都是hung)7. lie –lied –lied 说谎; lie—lay---lain躺下lay-laid- laid 放置 8. seek (sought, sought) 寻求9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉 12. spread (spread, spread) 传播13. swim (swam, swum) 游泳 14. tear (tore, torn) 撕碎16. wear( wore; worn) 穿/戴 17. hold (held, held ) 18. make (made, made) 19. keep (kept, kept)八、意思相近的词1. check (核对)/ examine(检查)/ test(测试)2. receive(收到)/ accept(接受)3. destroy (毁坏;毁灭)/ damage(破坏)4. celebrate(庆祝)/ congratulate (祝贺)5. wear sth / dress sb 穿衣九、注意形容词变名词时的拼写变化1. long—length 长度2. wide—width 宽度3. high—height 高度4. strong—strength力量以-ic结尾的动词,应先把-ic变为-ick,再加ing或edpicnic (picnicked, picnicking) 野餐十、个别名词的复数拼写1. German (Germans) 德国人2. gulf (gulfs) 海湾3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕roof (roofs) 房顶4. hero (英雄),potato (土豆),tomato (西红柿) 等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。

小学生必须掌握的英语知识点整理

小学生必须掌握的英语知识点整理

小学生必须掌握的英语知识点整理英语是一门重要的国际交流语言,对于小学生来说,掌握好基础的英语知识点是非常重要的。

下面我们将整理一些小学生必须掌握的英语知识点,帮助他们建立起良好的英语基础。

一、字母及发音:小学生首先需要学习26个英文字母及其发音。

他们应该能够准确地念出每个字母的音标,并且能正确拼读单词。

此外,他们还需要学会字母的大小写形式,以及如何书写每个字母。

通过练习写字母,他们能够提高手眼协调能力和字母识别能力。

二、常用单词及词汇:在初级阶段,小学生应该掌握一些常用的单词和词汇,例如数字、颜色、家庭成员、动物、食物等。

通过与老师和同学的互动以及日常生活中的实践,他们能够逐渐扩大自己的词汇量。

同时,他们也需要学习如何正确发音每个单词,以便更好地进行口语交流。

三、基础语法知识:小学生需要学习一些基础的语法知识,如动词的时态变化、名词的单复数形式、形容词和副词的比较级和最高级等。

通过理解这些基础语法知识,他们能够更准确地表达自己的意思。

例如,学习动词的时态可以帮助他们描述过去、现在和未来的事件。

四、日常用语:小学生还需要学会一些日常的用语,例如问候语、道别语、表示喜欢和不喜欢的表达方式。

这些日常用语可以帮助他们在与人交流时更加自如。

通过角色扮演和实际对话的练习,他们能够更好地掌握这些表达方式。

五、简单句和问句的构建:小学生需要学习如何构建简单的句子和问句。

他们应该能够根据所学的词汇和语法知识,组合成完整的句子并对其进行正确的语序和语法结构。

同时,他们还需要学习如何用适当的语调和语气进行问句的提问,以便更好地与他人进行交流。

六、听力和阅读理解:为了提高听力和阅读理解能力,小学生需要通过听故事、读绘本和参与对话等活动来锻炼自己。

通过多次反复听和阅读,他们能够更好地理解故事和文章的内容,并能够回答相关问题。

这样的练习不仅可以帮助他们提高语言表达能力,还可以培养他们的理解力和逻辑思维能力。

七、书面表达:对于小学生来说,书面表达是一个重要的能力。

(完整版)小学英语基础知识点整理

(完整版)小学英语基础知识点整理

(完整版)小学英语基础知识点整理小学英语基础知识点整理1. 字母和发音- 英语字母共有26个,分为元音字母和辅音字母。

- 元音字母包括:a, e, i, o, u。

- 辅音字母包括:b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z。

- 每个字母都有自己的发音规则,可以通过研究字母表来掌握。

2. 基本词汇- 研究基本词汇是研究英语的基础,常见的基本词汇包括人称代词(I, you, he, she, it, we, they)、动词(do, eat, play, sleep, run)、名词(book, table, teacher, student)等。

3. 词汇分类- 名词:表示人、事物或概念的名称,如:dog(狗)、cat (猫)、book(书)。

- 动词:表示行为或状态,如:run(跑)、eat(吃)、sleep(睡觉)。

- 形容词:用来描述名词的性质或状态,如:big(大)、happy(快乐)、red(红色)。

- 副词:修饰动词、形容词或其他副词,如:quickly(快速地)、very(非常)。

- 代词:代替名词的词,如:I(我)、you(你)、he(他)。

- 介词:连接名词或代词与其他词的关系,如:in(在)、on (在上面)、with(和)。

4. 句子构成- 英语句子的基本结构为主语 + 谓语 + 宾语。

- 主语通常是一个名词或代词,表明句子的主要行为者。

- 谓语是一个动词,表示主语的行为或状态。

- 宾语是句子的承受者,可以是名词、代词或句子。

5. 简单语法- 一般现在时:表示现在正在进行的动作或经常性的动作。

例如:I play football every day(我每天踢足球)。

- 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

例如:He ate an apple yesterday(他昨天吃了一个苹果)。

- 将来时:表示将要发生的动作或状态。

小学英语基础知识点归纳,超实用!

小学英语基础知识点归纳,超实用!

小学英语基础知识点归纳,超实用!一、字母英语字母共有26个,分为元音字母(a,e,i,o,u)和辅音字母(b,c,d,f,g等),字母顺序不可更改。

二、数字英语数字从1到10依次为:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。

学习这些数字是基础中的基础。

三、颜色掌握一些基本颜色在日常生活中非常重要,比如红色(red)、蓝色(blue)、绿色(green)等。

四、动词动词是句子的灵魂,学会一些基本的动词如run(跑)、jump(跳)、eat(吃)等,可以帮助表达更多的意思。

五、名词名词是指人、事、物、地点等,比如cat(猫)、dog(狗)、apple(苹果)等。

六、代词代词用来代替名词,比如I(我)、you(你)、he(他)等。

七、形容词形容词用来描述名词的特征,比如big(大)、small(小)、beautiful(漂亮)等。

八、副词副词用来修饰动词、形容词等,比如slowly(慢慢地)、quickly(快速地)等。

九、句型学习一些基本的句型能够帮助学生更好地构建句子,比如主谓结构(Subject-Verb)等。

十、日常用语掌握一些常用的日常用语,如问候语(Hello!)、感谢语(Thank you!)等,能够更好地与人交流。

十一、练习多做练习是提升英语能力的有效途径,可以通过听、说、读、写多方面的练习来提高英语水平。

以上是小学英语基础知识点的简要归纳,希望能够帮助学生打下扎实的英语基础,提高学习效率。

让我们一起努力,掌握好英语基础知识,让英语不再成为障碍!。

小学英语全套重点知识汇总

小学英语全套重点知识汇总

小学英语全套重点知识汇总一、字母和单词1. 26个字母的大小写形式及发音。

2. 基本的单词拼写和读音。

3. 常见的英文缩写形式,如can’t, I’m等。

二、数字和计数1. 0-10的基本数字写法和读法,以及11-20的特殊数字读法。

2. 10的倍数的读法,如20, 30, 40等。

3. 小于100的数字的读法和写法。

三、基本句型和问句1. 基本的肯定句结构,主语+谓语,如I am a student.2. 基本的否定句结构,主语+be动词+not,如I am not a student.3. 一般疑问句结构,Be动词提前,如Are you a student?4. 特殊疑问句结构,疑问词+一般疑问句结构,如What is your name?四、日常用语和常见表达1. 问候语和道别语,如Hello, goodbye等。

2. 基本的自我介绍,包括姓名、年龄、住址等。

3. 询问和回答关于家庭、爱好、喜欢的食物等问题。

4. 基本的购物和点菜用语,如How much is it? What would you like to order?五、名词和代词1. 基本的名词分类,如人、动物、食物等。

2. 单数和复数形式的变化规则,如book-books, cat-cats等。

3. 物主代词的用法,如my, your, his等。

六、动词和时态1. 基本的动词分类,如看、听、说等。

2. 现在时态的构成和使用,如I eat breakfast everyday.3. 过去时态的构成和使用,如I went to the park yesterday.4. 一般将来时态的构成和使用,如I will visit my grandparents next week.七、形容词和副词1. 基本的形容词描述外貌和特征,如big, small, tall等。

2. 比较级和最高级形式的变化规则,如big-bigger-biggest。

小学英语 最全的基础知识归纳

小学英语  最全的基础知识归纳

第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一、名词名词单复数,名词的格式(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China二、冠词不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:thethe egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

小学英语人教版知识点总结

小学英语人教版知识点总结

小学英语人教版知识点总结小学英语人教版作为中国广泛使用的英语教材,其知识点覆盖了基础知识、语法、词汇、句型、日常会话等多个方面。

以下是对小学英语人教版知识点的总结:一、基础知识- 26个英文字母的认读和书写。

- 元音和辅音的区分。

- 单词的拼读规则。

二、词汇学习- 常用词汇的积累,如颜色、数字、家庭成员、日常用品等。

- 词汇的分类记忆,如动物、食物、职业等。

- 词汇的词性,如名词、动词、形容词、副词等。

三、语法要点- 一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。

- 动词的时态变化规则。

- 名词的单复数形式。

- 形容词和副词的比较级和最高级。

- 简单句的基本结构,如主语+谓语+宾语。

四、句型结构- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构造。

- 特殊疑问句的构成,如使用what, where, when, who等疑问词。

- 肯定句和否定句的转换。

五、日常会话- 问候语和告别语的使用。

- 询问和表达个人信息,如姓名、年龄、喜好等。

- 表达需求和请求帮助。

- 描述天气、时间、地点等。

六、阅读理解- 理解简单的英文故事和文章。

- 识别文章的主旨和细节信息。

- 通过上下文猜测生词的意思。

七、写作技巧- 写简单的句子和段落。

- 使用正确的标点符号。

- 描述图片或场景。

八、听力理解- 听懂简单的英语指令和对话。

- 识别英语歌曲和故事的大意。

九、文化意识- 了解英语国家的基本文化习俗。

- 学习一些简单的英语谚语和习语。

十、学习策略- 制定学习计划,合理安排学习时间。

- 利用多媒体资源,如英语歌曲、电影、动画片等辅助学习。

- 积极参与课堂讨论和小组活动,提高口语能力。

通过以上知识点的学习和掌握,小学生可以建立起扎实的英语基础,为进一步的英语学习打下良好的基础。

同时,家长和教师应鼓励学生多听、多说、多读、多写,培养他们对英语的兴趣和学习动力。

小学英语入门

小学英语入门

小学英语入门引言英语作为一门全球通用的语言,对于小学生来说,学习英语已经成为必不可少的一部分。

通过学习英语,小学生可以扩大视野,提升自我能力,为未来的学习和工作做好准备。

本文将介绍小学英语入门的一些基础知识和学习方法,帮助小学生更好地学习和掌握英语。

学习目标•了解英语的基本单词和语法•掌握基本的英语对话和交流技巧•建立良好的英语学习习惯和自信心一、英语基础知识1. 英语字母表英语字母表是学习英语的基础,小学生应该掌握26个字母的发音和写法。

以下是英语字母表:A B C D E F G H I J K L MN O P Q R S T U V W X Y Z2. 基本单词和词汇学习英语的第一步是掌握一些基本的单词和词汇。

小学生可以从日常生活中选择一些常见的单词开始学习,例如:•人称代词:I, you, he, she, it•颜色:red, blue, yellow, green•动物:cat, dog, bird, fish•数字:one, two, three, four, five通过与图片配合学习,可以更好地理解和记忆这些单词。

3. 基本语法英语的基本语法对于小学生来说是比较简单的。

以下是一些基本的语法规则:•句子构成:主语 + 谓语 + 宾语•时态:现在时态、过去时态、将来时态•人称代词的使用:I用于自己,you用于你,he/she/it用于第三人称二、英语学习方法1. 听力练习通过听力练习,小学生可以提高对英语的听力理解能力。

可以选择一些适合小学生的英语儿童歌曲或者英语童话故事进行听力训练。

同时,可以利用一些英语学习APP,如Duolingo、Rosetta Stone等,进行听力练习。

2. 口语练习口语是英语学习中非常重要的一部分。

通过与同学、老师或家人进行英语对话练习,可以提升口语表达能力。

还可以参加一些英语角或英语俱乐部的活动,与其他学习英语的人交流和练习口语。

3. 阅读练习阅读是扩大词汇量和理解英语的重要途径。

小学英语基础知识汇总

小学英语基础知识汇总

第一章名词一、名词可分为: 1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词1.专有名词和普通名词1)专有名词:是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。

开头的字母必须大写。

如:Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。

2)普通名词:是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。

它分为四类:个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。

①个体名词:用来表示单个的人或事物。

如:hospital, policeman, house, tree, cat, dog等。

②集体名词:用来表示一群人或一些事物的总称。

如:family, class, group, people, police, army等。

③物质名词:表示无法分为个体的物质。

如:water, air, tea, sugar, butter, rice等。

④抽象名词:表示动作、状态、品质或其他抽象概念。

如:happiness, health, life, manners, love等。

2.可数名词和不可数名词1)可数名词:一般地说,个体名词和集体名词是可以计数的,所以称之为可数名词,有单数和复数形式。

如:a city---two cities a bird---three birds a book---ten books可数名词复数形式的构成:①规则变化:条件变化读音例词例外一般名词在词尾加s 在清辅音后读/s/,浊辅音或元音后读/z/caps, cakes/s/dogs, stars, boys,pens/z/house/haus/houses/hauziz/以字母s,x,sh,ch结尾的名词在词尾加es es读/iz/glass-glasseswatch-watchesbrush-brushesbox-boxesstomachs以字母f或fe结尾的名词把f或fe变为ves ves读/vz/shelf-shelves\life-livesknife-knives\leaf-leavsharf-harves而有些以f结尾的词,也只加s读/fs/,如:roof-roofs,belief-beliefs,proof-proofs,handkerchief and scarf变复数时,可用两种形式以辅音加y结尾的名变y为I再加es es读/z/ story-stories 以元音加y结尾的单词baby-babiesferry-ferriesparty-parties 词,在y后直接加s 读/z/,如:boy-boyskey-leysmonkey, monkeysday, days以辅音+o结尾的有生命的名词词尾加eses读/z/potato-potatoeshero-heroestomato-tomatoes无生命的名词在词尾直接加s读/z/如:radio-radioszoo-zoospiano-pianosphoto-photos以th结尾的名词此谓加s 原来发/θ/的th多变为/e/音,后面的s也随之而发/z/音Mouth-mouthsYouth-youthsMath-mathsMonth-months②不规则变化:英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。

学生在小学阶段应该掌握哪些英语基础知识?

学生在小学阶段应该掌握哪些英语基础知识?

学生在小学阶段应该掌握哪些英语基础知识?小学阶段是孩子英语学习的启蒙阶段,打基础极为关键。

教育专家建议,学生在小学阶段应该能够掌握100个以内的英语基础知识,为未来更深入的英语学习打下良好的基础:1. 语音基础:发音规律: 能够掌握英语语音系统,包括元音、辅音、音标和发音规则,并能准确朗读单词和句子。

语音练习: 通过大量的听音、模仿跟读和练习,重视培养良好的语音习惯,并能用正确的语音进行表达。

语调和重音: 掌握英语语调和重音的规则,并能用自然的语调和重音进行朗读。

2. 词汇基础:常用词汇: 能够掌握一定数量的常用词汇,包括日常生活、学习、娱乐等方面的词汇,并能理解和运用在简单的语境中。

词汇扩展方法: 掌握词汇学习方法,如词根词缀法、联想记忆法等,并能通过这些方法扩展词汇量。

3. 语法基础:基本语法规则: 能够掌握基本语法规则,包括名词、代词、动词、形容词、副词、句子成分等,并能应用在简单的句子中。

句型结构: 掌握常见的英语句型,如陈述句、疑问句、祈使句等,并能灵活运用。

语法应用: 通过大量的练习,能够熟练掌握语法规则,并能用正确的语法表达自己的想法。

4. 阅读基础:阅读理解能力: 培养阅读理解能力,能理解简单的英语文章和故事,并能提取最重要的信息。

阅读理解技巧: 掌握基本的阅读技巧,如跳读、精读、速读等,并能根据不同的阅读目的选择合适的阅读策略。

5. 写作基础:基本写作技能: 掌握基本的写作技能,如写句子、写段落、写简单的文章等。

写作练习: 通过大量的写作练习,重视培养写作能力,并能用英语表达自己的思想和观点。

写作规范: 了解英语写作规范,包括拼写、语法、标点符号等,并能规范地书写英语文章。

6. 听说基础:听说练习: 坚持通过听说练习,能理解简单的英语对话,并能用简单的英语进行日常交流。

听说技巧: 掌握基本的听说技巧,如听音辨词、关键词提取、预测内容等,并能根据不同的语境进行有效的沟通。

7. 文化基础:英语文化背景: 了解英语文化背景,如节日、习俗、礼仪等,并能应用到英语学习中。

小学英语入门基础知识

小学英语入门基础知识

小学英语入门基础知识英语是世界上最广泛使用的语言之一,掌握英语的基础知识对于小学生来说非常重要。

本文将介绍小学英语的入门基础知识,帮助孩子们打下坚实的学习基础。

一、英文字母英语中共有26个字母,它们分别是A到Z。

孩子们可以通过歌曲、游戏等方式轻松地掌握这些字母,并学会正确的发音和书写。

掌握字母是学习英语的基础,也是后续学习单词和句子的基础。

二、数字和计数在英语中,数字是很基础的内容。

小学生应该学会认识和书写从1到10的数字,并能够正确地念出来。

同时,孩子们还应该了解基本的计数方式,如10以内的数的计数方法。

三、日常用语日常用语是孩子们在学习英语中经常会用到的,因此很有必要进行学习。

一些基本的日常用语包括问候语、感谢、道别等。

孩子们可以通过模仿和角色扮演来练习这些用语,提高口语表达能力。

四、基本单词基本单词是小学英语学习中的重点内容。

孩子们可以从身边的事物、动物等入手,逐步学习并记忆这些单词。

通过图片、卡片等辅助工具,可以让孩子们更好地理解和掌握这些单词的意义和用法。

五、简单句子了解基本的句子结构是小学英语学习的关键。

孩子们可以通过学习一些简单的句型,如主语+谓语的句型结构,来组成简单的句子。

同时,也可以进行一些简单的问答练习,提高对句子的理解和运用能力。

六、基本语法在学习英语的过程中,了解一些基本的语法规则是必不可少的。

例如,英语中的名词、动词、形容词等的基本用法和变化规则。

孩子们应该能够在句子中正确地运用这些语法知识。

七、听力与口语英语学习的过程中,培养良好的听力和口语能力非常重要。

孩子们可以通过听英语歌曲、儿童故事等来提高听力水平。

同时,多进行口语练习,如跟读短文、角色扮演等,可以增强口语表达能力。

八、阅读与写作阅读是提高英语水平的重要途径之一。

孩子们可以通过阅读英语故事书、绘本等来提高阅读理解和阅读技巧。

写作则是提高英语表达能力的有效方法,孩子们可以从简单的写作练习开始,并逐渐提升难度。

总结:小学英语的入门基础知识包括字母、数字和计数、日常用语、基本单词、简单句子、基本语法、听力与口语以及阅读与写作等内容。

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第一章名词一、名词可分为:1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词1.专有名词和普通名词1)专有名词:是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。

开头的字母必须大写。

如:Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。

2)普通名词:是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。

它分为四类:个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。

①个体名词:用来表示单个的人或事物。

如:hospital, policeman, house, tree, cat, dog等。

②集体名词:用来表示一群人或一些事物的总称。

如:family, class, group, people, police, army等。

③物质名词:表示无法分为个体的物质。

如:water, air, tea, sugar, butter, rice等。

④抽象名词:表示动作、状态、品质或其他抽象概念。

如:happiness, health, life, manners, love等。

2.可数名词和不可数名词1)可数名词:一般地说,个体名词和集体名词是可以计数的,所以称之为可数名词,有单数和复数形式。

如:a city---two cities a bird---three birds a book---ten books可数名词复数形式的构成:①规则变化:②不规则变化:英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。

a)改变元音字母,发音也随之发生变化。

如:man---men woman---women policewoman---policewomen postman---postmen policeman---policemenfoot---feet tooth---teeth goose---geese注意:man和woman用作定语时,也有单复数变化。

如:a man teacher---two men teachers a woman nurse---three women nurses b)有些名词单数和复数相同。

如:a sheep---two sheep a fish---three fish a deer---two deer an aircraft---four aircraft c)有些名词通常以复数形式出现,如:scissors(剪刀) trousers(裤子) clothes(衣服) glasses(眼镜) shorts(短裤)d)表示“某国人”的名词单数和复数形式因习惯不同而有不同的形式。

这类词通常分为三类。

·单数和复数相同:如:a Japanese---two Japanese a Chinese---two Chinese·词尾加s:如:a German---two Germans an American---two Americans·变man为men:如:an Englishman---two Englishmen an Frenchwoman---two Frenchwomene)其他形式。

如:a child---two children an ox---three oxen a mouse---four mice2)不可数名词:物质名词和抽象名词一般是不可数的,所以称之为不可数名词。

如:water, milk, oil, soil, ink, bread, juice等。

它们通常只有单数形式。

但是在具体的情况下也可以用作可数名词。

如:food---foods(各种食物)fruit---fruits(各种水果)tea---teas(各种茶叶)gas---gases(各种气味)如果需要表示名词的具体数量时,可用以下的短语写:a glass of juice a piece of paper a slice of bread a bottle of oila box of …… a bowl of …… a dish of …… a pair of ……a kind of …… a kilo of …… a kilogram of …… a basket of ……a bag of …… a full of …… a basin of …… a cup of ……a packet of …… a lot of ……而有些物质名词和抽象名词的单复数含义不同,如:people(人民/人们)peoples(民族)water(水)waters(海/潮水)paper(纸)papers(报纸/试卷/文件)custom(习惯)customs(海关)time(时间)times(次数/倍/时代)brain(头脑) brains(脑力/智力)arm(胳膊)arms(武器)snow (雪snows(积雪)cloth(布)clothes(衣服)第二章冠词冠词分为:1.定冠词(the) 2.不定冠词(a, an)一、定冠词(the)的用法:1.特指某(些)人或某(些)事物;(冠词的基本用法)2.用在由普通名词构成的专有名词前;3.用在某些形容词前,表示某一类人;4.用在姓氏复数形式前,表示“全家人”或“夫妇俩”。

5.用来表示前面已提到过的人和事;6.指双方都知道的人和事;7.世界上独一无二的事物;8.用在江河、湖海等专有名词前;9.用在序数词和最高级的前面;10.用在乐器前面(球类前不加);11.在单数的可数名词前;I have a book.The book is interesting.I see a boy. The boy is Tony.I like playing the piano.12.用在某些固定的词组中。

如:in the tree, on the tree, in the morning ,in the afternoon, in the evening, in the hat, look the same, go to the cinema, go to the zoo, go to the classroom二、不定冠词(a和an)的用法:不定冠词:不定冠词表示“一个或一”。

不定冠词a用于辅音音素开头的单数可数名词前,an用于以元音音素开头的单词可数名词前。

泛指某一类人或事物。

表示数量有“一”的意思,但语气没有one强烈。

如:a book, a pen, a boy, a girl, a worker, an arm, an apple, an orange, an hour, an egg以字母U开头的单词,U的发音为/ju:/时,前面要用冠词a,发元音为音音素的单词,前面要用冠词an。

如:a useful book(一本有用的书),a university(一所大学),an umbrella, an hour, an ugly boy, an honest child, an interesting story三、不用冠词的地方:1. 抽象名词、物质名词和单个构成的专有名词(国名、任命等)前一般不用冠词。

如:Chocolate is made of cocoa.2. 表示月份、星期、季节的名词前通常不用冠词。

如:Sunday is the first day of a week.3. 可数名词的复数形式或不可数名词表示一般意义,而不特指具体的人或事物时,不与冠词连用。

如:Women are usually more careful than men. Beef is more expensive than pork. Horses run much faster than sheep.4. 名词前已有this, that, these those, my, your, whose, some, any, no, each, every等代词时,不用冠词。

如:My school is far from here. Whose are these clothes? What will you do this week?5. 表示球类、棋类、三餐、学科、语言的名词前不用冠词。

如:Football is a very popular sport in the world. I like playing chess. He is good at Chinese and English.6. 在表示节日的名词前通常不用冠词。

如:The Children’s Day in on June the first. Chinese New Year is coming soon.注:表示传统节日的名词前需要加冠词。

如:The Spring Festival is the most important festival in China.7. 某些短语中不用冠词。

如:on foot, by plane, by train, at night, at noon.8. 在有些名词前加定冠词和不定冠词的意思不同。

如:in the class(在班上)in the bed(在床里)in class(在课堂上)in bed(卧床)There is no school tomorrow.(明天我们不上学)第三章代词英语中的代词可分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

一、人称代词:人称代词是指表示“你、我、他、她、它你们、我们、他们、它们”的代词。

人称代词还有单数和复数之分,见下表:人称代词的主格做主语,人称代词的宾格作宾语。

如:He works in the factory. I work on the farm. He likes her. We love them.、二、物主代词物主代词是表示“你的,我的,他的,她的,它的,你们的,我们的,他们的,它们的”的代词。

物主代词分为:形容词性物主代词和名词性物主代词。

见下表:三、反身代词:反身代词是指表示“我自己,你自己,他/她/它自己,我们自己,你们自己,他们/她们/它们自己”等的代词。

见下表:四、指示代词:指示代词是指表示“这个this ,那个that,这些these,那些those”的代词。

见下表:除此之外,在小学阶段出现的指示代词还有so, same, it,等。

1.it 的用法:打电话时,常用that 询问对方是谁,用this 介绍自己是谁。

It 的用法比较多。

1)说话人不知道对方是谁可以说:Who’s that? It’s Li. 2)指时间:What’s the time? It is five.3)指天气:What’s the weather like? It is cold. 4)指前面提到的事情:What’s is this? It is a book.2.same 的用法:same 的意思是“一样的,相同的”常与the 连用。

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