《我是守法小公民》主题班会
做守法的公民班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，培养良好的公民素养，增强遵纪守法的自觉性，我们班级于2023年3月15日举行了一次以“做守法的公民”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、案例分析等形式，使同学们深入了解法律的重要性，认识到遵守法律是每个公民的基本义务。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点教室四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，做守法的公民是我们每个人的责任，只有遵守法律，才能维护社会和谐稳定。
2. 法律知识讲解（1）法律的定义及作用班主任首先向同学们讲解了法律的定义，即国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。
法律的作用在于维护国家主权、保障公民权益、规范社会秩序等。
（2）我国法律体系班主任简要介绍了我国法律体系的基本框架，包括宪法、刑法、民法、行政法、经济法、社会法等。
（3）公民的权利与义务班主任强调，作为公民，我们享有宪法和法律赋予的权利，同时也有相应的义务。
权利和义务是相互关联的，我们要在行使权利的同时，履行义务。
3. 案例分析（1）未成年人犯罪案例班主任通过一个未成年人犯罪的案例，引导同学们思考法律的重要性。
她指出，未成年人犯罪不仅对自己、家庭、社会造成了伤害，也使自己的未来受到影响。
同学们要引以为戒，自觉遵守法律。
（2）交通违法案例班主任以一起交通违法案例为例，告诫同学们遵守交通规则的重要性。
她强调，交通违法不仅危及自己和他人的生命安全，还会给社会带来不必要的损失。
4. 同学讨论同学们就法律知识、案例分析等内容展开讨论，分享自己的看法和体会。
以下为部分讨论内容：（1）张同学：我觉得法律就像一把保护伞，为我们提供了安全的生活环境。
我们要珍惜这份保护，自觉遵守法律。
（2）李同学：法律面前人人平等，我们要树立正确的法律观念，自觉维护自己的合法权益。
（3）王同学：我认为，遵守法律不仅是个人素质的体现，也是对社会的贡献。
做遵纪守法小公民班会教案及反思
做遵纪守法小公民班会教案及反思我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!做遵纪守法小公民班会1教学目标：1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。
2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，同学争论发言导入本课。
同学杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。
2、争论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。
三、联系生活。
1，你知道的法律有哪些?(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)2，常见的违法行为有哪些?(1)违反治安管理惩处条例的行为。
包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。
(2)违反管理法规的行为。
(3)违反义务训练法的行为。
(4)违反环境爱护法的行为。
(5)民事侵权的行为。
3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法。
1，小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。
王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)。
做守法小公民主题班会
在班会活动中，学生们积极参与，相互协 作，增强了团队合作意识。
表达能力提高
通过小组讨论和个人发言，学生们的口头 表达能力得到了锻炼和提升。
对未来的展望与计划
持续学习法律知识
学生们计划在日常生活中继续学习法律知识 ，提高自己的法律素养。
参与社区法律宣传活动
学生们希望参与更多的社区法律宣传活动， 将学到的法律知识传播给更多的人。
增强法律意识
详细描述
通过问答形式，让同学们了解与日常生活相关的法律常识，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，提高同 学们的法律意识。
模拟法庭
总结词
体验法律程序
详细描述
组织同学们模拟法庭审判过程，让同学们了解法庭程序和法律判决过程，增强同学们对法律的敬畏之 心。
小组讨论
总结词
深入探讨法律问题
详细描述
关注学生成长
建议老师和家长关注学生的成长过 程，及时发现和纠正不良行为，促 进学生的健康成长。
谢谢您的聆听
THANKS
案例二
某高中生因与同学发生口 角，冲动之下将对方打伤 ，后被警方依法拘留。
案例三
某初中生参与网络诈骗， 利用社交媒体发布虚假招 聘信息，骗取他人钱财， 后被警方抓获。
遵纪守法正面案例
案例一
某小学生捡到钱包后主动 归还给失主，受到了学校 的表彰。
案例二
某初中生在公交车上主动 给老人让座，受到了社会 的赞誉。
实践守法行为
学生们表示将在日常生活中遵守法律法规， 做到言行一致。
提高自我防范意识
学生们意识到要提高自我防范意识，防止自 身权益受到侵害。
对家长和老师的建议
加强沟通交流
建议家长和老师多与学生沟通交 流，了解他们的想法和困惑，给
争做守法小公民班会课件
争做守法小公民班会课件一、引言在我们的成长过程中，法律如同一盏明灯，指引我们走向正确的道路。
作为新时代的小学生，我们要从小树立法律意识，争做守法小公民。
今天，我们将通过这堂班会课，共同探讨如何争做守法小公民，让法律成为我们成长的坚实后盾。
二、了解法律，认识法律的重要性1. 法律的定义与作用法律是由国家制定或认可的，以规定人们权利和义务为内容的，具有普遍约束力的社会规范。
法律在我们的生活中无处不在，它维护社会秩序，保障公民权益，促进社会公平与正义。
2. 青少年与法律的关系青少年是祖国的未来和希望，他们的成长离不开法律的保护。
同时，青少年也是法律约束的重要对象。
通过学习法律，我们可以更好地了解自己的权利和义务，避免走上违法犯罪的道路。
三、学习法律，争做守法小公民1. 学习基本法律知识我们要学习宪法、刑法、民法等基本法律知识，了解国家的根本制度和基本原则，明确自己的权利和义务。
同时，我们还要关注与自己生活密切相关的法律法规，如交通安全法、环境保护法等。
2. 遵守法律法规作为守法小公民，我们要自觉遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。
在日常生活中，我们要做到文明礼貌、诚实守信、尊重他人、爱护公物等。
同时，我们还要学会运用法律武器保护自己的合法权益。
3. 弘扬法治精神我们要积极宣传法治精神，倡导公正、公平、公开的法治理念。
在学校和社会中，我们要积极参与法治宣传教育活动，传播法治知识，营造尊法学法守法用法的良好氛围。
四、案例分析，引以为戒1. 青少年违法犯罪案例通过分析青少年违法犯罪案例，我们可以深入了解违法犯罪的危害和后果。
这些案例警示我们要珍惜生命、远离犯罪，树立正确的价值观和人生观。
2. 守法小公民典型案例同时，我们也要学习守法小公民的先进事迹和典型经验。
这些案例可以激励我们更加努力地学习法律知识，争做守法小公民。
五、互动环节，深化理解1. 分组讨论我们可以将同学们分成若干小组，围绕“如何争做守法小公民”这一主题展开讨论。
争做守法好公民班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题争做守法好公民二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞2. 守法好公民的定义与重要性3. 守法好公民的典范事迹分享4. 学生代表发言5. 互动环节：法律知识问答6. 守法承诺宣誓7. 总结发言8. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家更加深刻地认识到守法的重要性，争做守法好公民。
下面，我宣布班会正式开始。
2. 守法好公民的定义与重要性张老师：首先，我们来了解一下什么是守法好公民。
守法好公民是指遵守国家法律法规，自觉维护社会秩序，具有良好的道德品质和行为习惯的人。
张老师：守法好公民的重要性不言而喻。
首先，守法是每个公民的基本义务，是我们维护社会稳定、保障国家利益的基础。
其次，守法有助于树立良好的社会风气，促进社会和谐。
最后，守法也是个人素质的体现，有助于我们个人成长和发展。
3. 守法好公民的典范事迹分享张老师：下面，让我们来分享一些守法好公民的典范事迹。
（1）李明同学，平时学习刻苦，成绩优异，积极参加社会公益活动，帮助有困难的人，是同学们学习的榜样。
（2）王华同学，热爱集体，关心他人，主动帮助老师管理班级，是班级的模范。
（3）张丽同学，遵纪守法，诚实守信，在校园内外都受到大家的尊敬。
4. 学生代表发言学生代表1：大家好！作为一名学生，我认为守法好公民首先要做到遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
同时，还要关心社会，积极参与公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
学生代表2：我觉得守法好公民还要做到诚信为本，言行一致。
在日常生活中，我们要做到言行一致，做到言行一致，树立良好的道德风尚。
5. 互动环节：法律知识问答张老师：接下来，我们进行一个法律知识问答环节，请大家积极参与。
（问答环节）6. 守法承诺宣誓全体同学：我承诺，遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结同学，努力学习，全面发展，为建设美好校园、和谐社会贡献自己的力量！7. 总结发言张老师：今天的班会到此结束。
做守法小公民主题班会
教师对学生的积极参与和认真学习态度给予肯定，鼓励 学生在日常生活中继续践行守法意识。
教师强调法治观念的培养是一个长期的过程，需要学生 在日常生活中不断积累和实践。
教师总结本次班会的成果，包括学生们对法律知识的理 解和自我约束力的提升，并对未来的学习和成长提出期 望。
制定后续学习计划
计划一：定期开展法治教育活动
承担家务
子女应承担一定的家务劳 动，培养自理能力和责任 感。
保护自己权益
子女在家庭中受到不公正 对待时，应学会运用法律 武器维护自己的权益。
在社会中的法律
遵守法律法规
公民应遵守国家的法律法规，不 违法乱纪，维护社会秩序。
尊重他人权利
公民应尊重他人的权利和尊严，不 歧视、不侵犯他人权益。
履行公民义务
不做违法之事
不参与打架斗殴、偷窃等违法行为，遇到违法情况及时向有关部 门报告。
尊重他人权益
尊重他人的财产权、隐私权等合法权益，不侵犯他人权益。
勇于维护法律尊严
1 2
敢于揭露违法行为
遇到违法行为时，要有勇气站出来，向有关部门 举报。
维护社会正义
积极参与社会公益活动，为社会正义发声，推动 社会公平正义。
3
树立正确价值观
将遵纪守法作为自己的价值观，以身作则，影响 身边的人。
06
班会总结
学生分享学习心得
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心得一：理解法律的重要性
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学生们认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要 工具，应当自觉遵守。
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心得二：增强法治观念
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01
计划二：组织模拟法庭活动
03
做守法小公民主题班会
法律保障公民的基本权利，如生 命权、财产权、自由权等，并规 定了相应的救济途径。
法律通过规范和引导人们的行为 ，推动社会文明进步和科技创新 。
维护社会秩序 保障公民权利 促进经济发展 推动社会进步
法律通过规定人们的行为准则， 制裁违法犯罪行为，维护社会秩 序和公共利益。
法律为市场经济提供制度保障， 促进资源的合理配置和经济的持 续发展。
遵守国家法律法规
严格遵守国家的法律法规，不违法乱纪，维护社会秩序。
遵守学校规章制度
遵守学校的各项规章制度，如校规、校纪等，保持良好的学生形象 。
尊重他人权益
在日常生活中尊重他人的权益，不侵犯他人的合法权益。
勇于维护法律尊严
1 2
敢于揭露违法行为
发现违法行为时，要敢于揭露，及时向有关部门 举报。
抵制不良诱惑
Chapter
在学校中的法律
遵守校规校纪
学生应遵守学校的各项规 章制度，如按时到校、不 旷课、不作弊等。
尊重知识产权
学生应尊重他人的知识产 权，如不抄袭、不盗用他 人作品等。
保护校园安全
学生应积极参与校园安全 建设，如不携带危险物品 、不参与打架斗殴等。
在家庭中的法律
尊重父母
维护家庭和谐
子女应尊重父母的意愿和决定，如不 顶撞、不擅自离家出走等。
违法行为的危害
通过案例分析，让学生了解违法行为的危害，包括对个人、家庭和社 会的负面影响。
引导学生思考如何做守法小公民
遵守学校规章制度
01
ห้องสมุดไป่ตู้
学生应遵守学校的各项规章制度，如不旷课、不抄袭作业等。
尊重他人权益
02
学生应尊重他人的权益，如不侵犯他人财产、不侮辱他人人格
做守法小公民主题班会
案例三：诚实守信的典范
总结词
小王是一个诚实守信的好榜样，他答应别人的事情一定会做 到，从不失信于人。
详细描述
小王非常注重诚实守信，他深知做人要讲信用、重承诺。如 果同学约他出去玩，他会按时赴约；如果答应了同学要帮忙 完成作业，他一定会尽力完成。他的诚实守信赢得了大家的 信任和尊重。
06
总结与展望：做守法小公民的未来之路
影响个人声誉
违法行为会损害个人声誉 ，对个人未来的发展产生 不良影响。
家庭和社会责任
违法行为会给家庭和社会 带来负面影响，影响家庭 和睦和社会稳定。
03
常见违法行为及预防措施
交通违法行为
总结词：缺乏交通安全意识，忽视交通规则， 容易导致交通违法行为。
01
未满16周岁的少年儿童不能骑电动车上路 。
做守法小公民主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-15
目录 CONTENTS
• 班会开场与引入 • 守法小公民的重要性 • 常见违法行为及预防措施 • 守法小公民的实践行动 • 案例分析：守法小公民的典范 • 总结与展望：做守法小公民的未来之路
01
班会开场与引入
主持人介绍
01
主持人自我介绍：姓名、班级、 职务等
案例二：尊重他人权益的典范
总结词
小李是一个尊重他人权益的好榜样，他经常主动帮助同学解决问题，从不侵犯他 人的权益。
详细描述
小李非常注重与同学之间的相处，他深知尊重他人权益的重要性。如果同学遇到 困难，他会主动提供帮助，例如借给同学文具、帮助同学完成作业等。同时，他 也会尊重每位同学的意见和感受，从不做出伤害他人的行为。
总结本次班会内容
守法的重要性
通过本次班会，我们深入了解了守法 对于社会和个人发展的重要性，以及 违法行为的严重后果。
我是守法小公民(一年级)主题班会教案
《我是守法小公民》主题班会教案活动目的:让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
活动过程:一、导入主题少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的- -代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为....学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。
为此我们一(1)班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的巨大动力。
二、介绍有关法律小知识你知道吗?我国中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3- -18岁儿童中实施的“中国小公.民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为.“五小”行动。
那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢? “五小”:家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人对呀，我们在家要做父母的“小帮手”:在社会要做帮人律己的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所的“小卫士”;在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊!三、法律知识问答（一）天真热，买根冰棍，吃完了，才发现身边没有垃圾箱。
１．张超捏着冰棍纸和棍儿，朝前走，见一棵小树下有一小堆瓜子皮，就把冰棍纸和棍儿扔在上面。
２．李冬随手把冰棍纸和棍儿扔在地上。
３．陈亮一路上没有碰到垃圾箱，拿着也不方便，他用冰棍纸把棍儿包好，放进衣兜，回家扔进垃圾箱。
（二）张莉说好周六上午找小花去新华书店买书，可巧周六上午爸爸妈妈要带张莉去姥姥家。
１．早把和小花约定的事忘记了，张莉拉着妈妈的手就走。
２．想起了和小花的约会，不过还是应该听爸爸妈妈的话，先去姥姥家，周一向小花解释一下就行了。
３．不能去姥姥家，因为和小花约好就要守信，不但要去，而且不能迟到。
（三）下课了，刘欣不小心碰了一下张星的胳膊，铅笔在本子上划了一个大道子。
懂法小公民班会记录(3篇)
第1篇主题：懂法小公民，共建和谐校园时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会开场（主持人开场白）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“懂法小公民，共建和谐校园”。
法律是社会的基石，是国家治理的重要工具。
作为新时代的青少年，我们要学会懂法、守法，成为遵纪守法的小公民。
下面，让我们正式开始今天的班会。
二、班会内容（一）法律知识普及1. 法律的定义和作用班主任首先向同学们介绍了法律的定义和作用。
法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。
它维护了社会秩序，保障了公民的合法权益。
2. 我国法律体系接着，班主任简要介绍了我国法律体系，包括宪法、刑法、民法、行政法等，使同学们对我国的法律体系有了初步的认识。
3. 青少年应知应会的法律班主任重点讲解了青少年应知应会的法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使同学们了解自己的权利和义务。
（二）案例分析1. 案例分析一班主任以一个真实的案例为引，讲述了小张因不懂法而受到法律制裁的故事。
通过这个案例，同学们深刻认识到不懂法带来的严重后果。
2. 案例分析二班主任又以一个校园欺凌的案例，引导同学们思考如何运用法律武器保护自己和他人的合法权益。
（三）互动环节1. 法律知识问答班主任组织同学们进行法律知识问答，同学们积极参与，现场气氛活跃。
通过问答，同学们对法律知识有了更深入的了解。
2. 情景模拟班主任邀请几位同学进行情景模拟，模拟校园生活中的各种情境，让同学们学会如何运用法律解决问题。
（四）家长代表发言1. 家长代表一一位家长代表分享了家庭教育中如何培养孩子懂法、守法的方法，提醒家长们在教育孩子时要注重法治教育。
2. 家长代表二另一位家长代表表示，作为家长，会积极配合学校，共同为孩子们营造一个法治环境。
三、班会总结（主持人总结）今天，我们通过学习法律知识、案例分析、互动环节和家长代表发言，使同学们对法律有了更深入的了解。
做守法小公民主题班会
守法是青少年的基本义务
守法是每个公民的基本义务， 青少年也不例外。
青少年应该遵守国家法律法规 ，不违法乱纪，不参与违法犯 罪活动。
青少年应该遵守社会道德规范 ，不做违背社会公德的事情， 树立正确的价值观和道德观。
青少年守法与个人成长的关系
守法是青少年个人成长的重要 保障。
守法有利于保护青少年的合法 权益，避免因违法而受到惩罚 和损失。
守法有利于培养青少年的良好 品德和行为习惯，提高他们的
综合素质。
守法有利于促进青少年的全面 发展，让他们成为有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会 主义建设者和接班人。
04
常见违法行为及后果
校园欺凌
总结词
校园欺凌是一种严重的违法行为，包括身体上的伤害、言语上的侮辱和心理上的压力。这种行为不仅会影响受害 者的身心健康，还会破坏校园的和谐氛围。
提高法律素养
希望同学们在日常生活中能够不断提高自己的法律素养， 增强法律意识，保护自己的合法权益，同时也要尊重他人 的权利和自由。
成为守法小公民
通过本次班会的学习和体验，希望同学们能够成为守法小 公民，将守法意识融入到日常生活中，做到言行一致、行 为规范。
THANKS
感谢观看
尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益。- 不参 与违法活动：不参与任何形式的违法活动，如打架斗殴、 偷窃、诈骗等。- 遵守社会公德：遵守社会公德和公共秩 序，不随地吐痰、乱扔垃圾、扰乱公共秩序等。
如何做守法小公民
01
学会用法律武器保护自己- 了解 自身权益
02
了解自身应享有的权利和权益， 如受教育权、人身自由权、财产 权等。- 寻求法律援助
要点一
增强法律意识，了解并遵守法律 法规- 学习法律知识
争做合法小公民班会记录(2篇)
第1篇时间：2021年9月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：八年级全体学生一、班会主题争做合法小公民，共建和谐校园二、班会目的1. 提高学生对法律法规的认识，增强法律意识。
2. 培养学生遵守法律法规的自觉性，争做合法小公民。
3. 促进学生之间的团结友爱，共建和谐校园。
三、班会内容1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为争做合法小公民，共建和谐校园。
希望通过这次班会，能让同学们更加了解法律法规，提高自己的法律意识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
2. 法律知识讲座张老师：首先，让我们一起来了解一下我国的法律法规。
下面，请法律顾问李律师为我们讲解一些常见的法律法规知识。
（李律师简要介绍了《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》等法律法规，并结合实际案例进行分析，使同学们对法律有了更深入的了解。
）3. 学生代表发言学生甲：通过今天的法律知识讲座，我深刻认识到法律的重要性。
作为中学生，我们要学会遵守法律法规，做一个合法的小公民。
学生乙：我认为，争做合法小公民，首先要从自己做起。
我们要诚实守信，不抄袭、不作弊，尊重他人，关心集体，共同维护校园的和谐稳定。
4. 分组讨论张老师：接下来，请同学们分成小组，讨论以下问题：（1）如何提高自己的法律意识？（2）如何在日常生活中遵守法律法规？（3）如何共建和谐校园？（同学们分组讨论，各抒己见，积极发言。
）5. 小组代表发言小组甲：我们小组认为，提高法律意识的关键在于学习。
我们要认真学习法律法规，做到心中有法，行动有度。
小组乙：我们认为，在日常生活中遵守法律法规，首先要做到遵纪守法，不参与违法犯罪活动。
同时，我们要关心他人，帮助他人，共同营造一个和谐的校园环境。
6. 总结发言张老师：通过今天的班会，我相信同学们对争做合法小公民有了更深刻的认识。
下面，我提出以下几点希望：（1）认真学习法律法规，提高自己的法律意识。
（2）在日常生活中，做到遵纪守法，诚实守信。
四年级宪法
四年级《我是守法小公民》主题班会——12月4日国家宪法日活动目的：让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
活动过程：一、导入主题少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为美……学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。
为此我们班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的巨大动力。
二、介绍有关法律小知识你知道吗？12月4日是我国的宪法日。
在2002年的2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动。
那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢？“五小”：家庭小帮手、社会小标兵、同学小伙伴、环保小卫士、独立小主人。
对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会要做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所的“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊！三、法律知识问答选择题（从四个选项中，选出一个最符合题意的答案）1、我国的根本法律是（），其他任何法律都不能与其相抵触。
A、《刑法》B、《未成年人保护法》C、《中华人民共和国宪法》D、《教师法》2、下列哪种场所或者机构所在地，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗？（）A、北京天安门广场、新华门B、全国人民代表大会常务委员会C、外交部D、全日制学校3、法律规定：国徽及其图案可以用于下列哪种情况？（）A、商标、广告B、日常生活的陈设布置C、私人庆吊活动D、法院4、在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果是有条不紊，道路畅通无阻。
它告诉我们？（）A、要遵守交通规则B、社会生活要有规则C、遇事要互相礼让D、如果两边没有车，即使是红灯也可以通过7、当“我”独自在家时，下列哪个行为容易发生危险：（）A、要锁好防盗门B、不要给陌生人开门C、入夜开灯后拉好窗D、当有人敲门时，先打开门，再问对方是谁8、中华人民共和国（）在法律面前一律平等。
严以律己,争做守法小公民班会
严以律己,争做守法小公民班会一、班会主题。
严以律己，争做守法小公民。
二、班会目的。
1. 让同学们深刻理解自律和守法的重要性。
2. 引导同学们在日常生活中养成严以律己、遵守法律法规的好习惯。
3. 通过案例分析等方式，增强同学们辨别是非的能力，避免做出违法违规的行为。
三、班会流程。
（一）引入主题（5分钟）1. 班主任开场发言：“同学们，我们生活在一个法治的社会里，法律就像一个无形的大网，保护着我们，同时也约束着我们的行为。
而自律则是我们内心的一道防线，它能帮助我们更好地遵守法律，做一个合格的小公民。
今天，我们就来开展一次‘严以律己，争做守法小公民’的主题班会。
”2. 播放一段关于法治社会的小视频（可以是城市中交通有序、人们遵守公共场所规则等画面），让同学们直观地感受法治社会的秩序井然。
（二）什么是自律与守法（10分钟）1. 请一位同学上台演讲，演讲内容包括：- 解释自律的含义：自律就是自己约束自己，在没有他人监督的情况下，也能自觉遵守规则。
例如，每天按时起床、自觉完成作业等。
- 阐述守法的意义：法律是国家制定的行为规范，守法是每个公民的基本义务。
守法能保障我们的安全、维护社会的公平正义。
遵守交通法规可以避免交通事故，保护自己和他人的生命财产安全。
2. 演讲结束后，班主任进行简单总结，强调自律是守法的内在动力，守法是自律在社会层面的体现。
（三）案例分析（20分钟）1. 班主任展示一些青少年违法犯罪的案例（可以是网络欺凌、盗窃、打架斗殴等案例），将同学们分成小组进行讨论。
- 案例一：小明在学校经常欺负同学，还索要同学的财物，后来被公安机关教育处罚。
- 案例二：小红在网络上散布不实谣言，对他人造成了不良影响，被追究法律责任。
2. 每个小组针对案例进行分析，讨论以下问题：- 这些行为为什么是违法的？- 这些青少年在行为上缺乏哪些自律的表现？- 如果自己遇到类似的情况，应该怎么做？3. 各小组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
做个守法小公民主题班会
做个守法小公民主题班会第一篇：做个守法小公民主题班会主题班会 :我是守法小公民三年一班2011-11-7一、班会目的1、使学生懂得遵纪守法是小学生必须养成的行为规范。
2、要求学生养成良好的道德品质，做个遵纪守法的好学生。
二、班会准备三、班会过程：主持人1讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
主持人2：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
主持人1：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
主持人2：竞赛规则：每人答对一题加10 分，答错不扣分等主持人说开始之后，再举手。
1、（B ）是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
A、刑法B、宪法C、劳动法2、（B）场所不得向未成年人出售烟酒。
A、娱乐B、任何经营C、健身3、李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。
赵某的行为侵犯了李某的（C ）A隐私权B荣誉权C人格尊严4、中小学生（B），学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系。
A、上课讲话B、旷课C、不交作业5、未满（B ）周岁的儿童不准骑车上路。
A、10B、12C、146、请问下列号码中哪一个是报警求助电话？（B）A119B110C1207、在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果是有条不紊，道路畅通无阻。
学做守法小公民主题班会
学做守法小公民主题班会
大家好，今天我们开展的主题班会是关于如何成为守法小公民的讨论。
首先，作为学生，我们要循规蹈矩，遵守学校的各项规章制度。
我们要按时上课，不迟到、不早退，并且认真完成老师布置的作业。
这样可以培养我们良好的纪律意识和责任感。
其次，我们要尊重他人，不侵犯他人的权益。
在和同学相处时，我们要友好宽容，互相帮助，不欺负同学，不做欺凌行为。
同时，我们也要尊重老师，遵守教师的教学规范和要求。
再次，我们要遵纪守法，不做违法犯罪的事情。
在生活中，我们要懂得辨别是非，遵守法律法规，不进行盗窃、欺诈、抢劫等违法犯罪行为。
同时，我们也要学会保护自己的人身财产安全，不随意传播和泄露他人的隐私信息。
最后，我们要积极参与公益活动，关心社会。
我们可以参加一些志愿者活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。
同时，我们也要关心环境保护，垃圾分类，保护我们的家园。
总之，作为守法小公民，我们要遵守各项规章制度，尊重他人，遵纪守法，关心社会。
希望我们每个人都能够成为守法意识强、积极向上的小公民。
谢谢大家。
做守法小公民主题班会
规范行政行为，保障公民权利，维护社会 公共利益。
公民的基本权利与义务
公民的基本权利
包括人身自由、言论自由、信仰自由、财产权等 。
公民的基本义务
包括遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利 益，依法纳税等。
03
青少年守法意识培养
青少年犯罪现状分析
01 青少年犯罪率上升
近年来，青少年犯罪率呈上升趋势，涉及盗窃、 抢劫、打架斗殴等行为。
守法小公民的意义
阐述守法小公民的概念
守法小公民是指自觉遵守国家法律法规、社会道德规范，具有良好行为习惯和道德品质的未成 年人。
讲解守法小公民的意义
守法小公民是社会和谐稳定、国家繁荣富强的基石；对于个人而言，守法意味着健康成长、赢 得尊重；对于家庭而言，培养守法小公民有助于家风严谨、家庭和睦；对于社会而言，守法小 公民是社会文明的象征，有助于形成良好的社会风尚。
05
互动环节：模拟法庭体验
模拟法庭准备与角色分配
准备道具
准备模拟法庭所需的道具，如法槌、判决书、起诉书、辩护 书等。
角色分配
学生自愿报名扮演法官、检察官、律师、原告、被告等角色 ，准备好各自的台词和表演。
庭审过程模拟演示
开庭仪式
法官宣布开庭，介绍案件背景和审理程序。
起诉方陈述
检察官向法庭陈述案件事实和证据，提出诉讼 请求。
班会目标与期望
明确本次班会的目标
通过学习、讨论和实践，使同学们了解法律法规、社会 道德规范，树立守法意识，养成良好的行为习惯。
表达对同学们的期望
希望同学们能够积极参与班会活动，认真学习、思考和 实践，争做守法小公民，为班级、学校和社会做出积极 贡献。
02
法律基础知识普及
做守法小公民主题班会
树立榜样
STEP 01
加强法制教育
通过学校、家庭、社会等 多方面的法制教育，提高 公民对法律的认识和了解 。
政府官员、公众人物等应 树立守法榜样，引导公民 自觉遵守法律。
互动环节：如何在实际生活中做到守法
遵守交通规则
遵守公共秩序
1
排队购物、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
过马路走人行横道、不闯红灯、 不乱穿马路等。
会的目的和意义。
总结主要内容
主持人可以简要总结本次班会的主 要内容，包括守法的重要性、与同 学们的互动讨论、案例分析等。
强调守法意识
主持人可以再次强调守法意识的重 要性，鼓励同学们在日常生活中遵 守法律法规，做一个合格的公民。
感谢参与本次班会的同学和老师
感谢同学参与
主持人可以感谢同学们的积极参与和 配合，肯定他们在班会中的表现和收 获。
介绍法律的定义和作 用
结合实例，说明守法 与违法行为的区别和 后果
阐述守法的重要性： 维护社会秩序、保护 个人权益、促进社会 和谐等
引导思考：如何理解守法小公民
引导同学们思考：作为小 公民，应该具备哪些守法 意识和行为
鼓励同学们分享自己的看 法和经历，共同探讨如何 做守法小公民
总结并强调守法小公民的 内涵和意义
设定时间表
为每个行动步骤设定明确 的时间表，确保自己能够 按时完成。
分享行动计划，互相监督鼓励
分享个人行动计划
在班级中分享自己的行动 计划，让同学们了解自己 的守法目标和具体行动步 骤。
互相监督
同学们之间相互监督，确 保每个人都能够按照自己 的行动计划进行守法行动 。
互相鼓励
在守法过程中，同学们之 间相互鼓励，共同进步， 形成良好的班级氛围。
做守法小公民主题班会
勇于承担责任
在违法犯罪行为发生时 ，勇于承认错误并承担
相应的责任。
03
活动形式
演讲
01
02
03
04
确定主题
预先确定演讲的主题，可以是 关于法律常识、案例分析或法
律热点问题。
准备演讲稿
学生需要准备一篇演讲稿，内 容要围绕主题，表达清晰、简
洁。
演讲技巧
在演讲过程中，学生需要注意 声音洪亮、语速适中、语言流
每个小组需要控制讨论时间， 避免时间过长或过短。
04
班会效果评估
学生参与度评估
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总结词：积极参与
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详细描述：在班会过程中，学生们表现出了高度的参与热 情，他们积极发言、讨论，主动分享自己的看法和感受。
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总结词：主动思考
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总结词
增强守法意识
01
02
详细描述
通过班会的一系列活动和学习，学生对守法 的意识和责任感得到了增强，能够更加自觉 地遵守法律法规。
总结词
形成良好习惯
03
04
详细描述
学生在日常生活中逐渐形成了遵守法 律法规的良好习惯，能够更加自律。
总结词
互相监督与帮助
05
06
详细描述
学生们在日常生活中互相监督和帮助，共同遵 守法律法规，形成了良好的班级氛围。
守法有利于个人成长
守法能够让青少年养成良好的行为习惯，增强法律意识和自我保护 意识，为未来的成长和发展奠定基础。
常见的法律法规
宪法
宪法是国家的根本大法，规定了 公民的基本权利和义务，保障了
公民的基本权益。
做守法小公民主题班会
组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和集体荣誉感，培养良好的道德品质 。
国家的根本大法，规定了公民 的基本权利和义务，以及国家的根本 制度和政策。
宪法是其他法律的制定基础，其他法 律不能与宪法相抵触。
意识。
完善教育方式
针对学生特点，不断优化法治教 育的方式方法，提高教育效果。
加强家校合作
与家长密切配合，共同关注学生 的法治教育，形成教育合力。
THANKS
感谢观看
宪法保障公民的人身自由、言论自由 、宗教信仰自由等权利，同时规定了 公民的基本义务，如遵守宪法和法律 、维护国家安全等。
刑法
刑法是为了惩罚犯罪、保护人 民而制定的法律，规定了犯罪 和刑罚的具体内容。
刑法规定了各种犯罪的构成要 件和相应的刑罚措施，如有期 徒刑、无期徒刑、死刑等。
刑法是为了维护社会秩序和公 共利益，保障公民的合法权益 不受侵犯。
对学生的期望和要求
遵纪守法
期望学生将守法观念内化 为行动准则，做到知法、 懂法、守法。
增强法律意识
要求学生关注生活中的法 律问题，学会运用法律武 器维护自身权益。
积极传播正能量
鼓励学生在日常生活中宣 传正能量，抵制不良信息 ，为营造和谐社会环境贡 献力量。
对未来的展望
持续开展相关活动
计划在未来继续开展形式多样的 法治教育活动，强化学生的法律
模拟法庭
总结词
模拟真实的法庭审判过程，让学生亲 身体验司法程序，增强法律意识。
详细描述
选定案例，分配学生扮演法官、律师 、证人等角色，按照正式法庭的程序 进行庭审模拟，结束后进行总结和点 评。
小组讨论
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《我是守法小公民》主题班会活动目的：
让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
活动过程：
一、导入主题
少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为美……学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。
为此我们一（4）班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的巨大动力。
二、介绍有关法律小知识
你知道吗？在2002年的2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动。
那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢？
“五小”：家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会要做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所的“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊！
三、法律知识问答
四、朗诵诗歌
法制,
您犹如艳阳一般，
照在高峰峡谷，
映亮在我们的心里，
驱走了眼前的黑暗。
您犹如和风一般，
吹遍了五湖四海，
抛弃了脑海的污垢。
您犹如春雨一般，
洒落在神州大地，
渗进了每人的心田，滋润心田的良苗。
我们愿意失去的是金钱，
成为贫穷的人，
我们愿意失去的是权势，
成为一个平民。
我们愿意失去的是青春，
成为两鬓苍白的老人，
可我们就是不可以失去您
——法制。
那是因为
是您给我们一个和平的世界，
那是因为，
是您给我们一个安定和兴盛的国家，
那是因为，
是您给我们美好的生活环境；
那是因为，
是您给我们一种平淡而安稳的生活。
所有的一切就因为有了您啊，
——法制。
五、总结
同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
让我们行动起来吧！。