(中班美术活动教案)鱼教案(附教学反思).docx
美术教案中班《鱼》
一、教学目标1.了解鱼的外形特征和生活习性；2.提高幼儿对颜色的感知和辨认能力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿对美的欣赏能力。
二、教学准备1.班级环境准备：绘画区域、文字区域；2.教具准备：画笔、颜料、画板、水盆、海绵、白纸，以及一条真实的鱼（假鱼也可）；3.教材准备：童话书籍《小鱼的故事》、绘本《世界鱼类图鉴》。
三、教学过程1. 导入（10分钟）a. 师幼互动教师递给幼儿们一条鱼假装游来游去。
b. 引入话题教师出示绘本《世界鱼类图鉴》，介绍鲤鱼、金鱼等不同种类的鱼，鼓励幼儿们谈论他们对鱼的印象和了解。
2. 观察与描绘（20分钟）a. 通过真实鱼观察教师展示一条真实的鱼，引导幼儿们仔细观察鱼的形状、颜色、鳞片等特征。
然后，让幼儿们用画笔和颜料在白纸上描绘他们眼中的鱼。
b. 分享绘画成果每个幼儿展示自己的绘画成果，并进行简单的自我介绍。
3. 学习绘画技巧（20分钟）a. 自由练习教师向幼儿们展示如何使用画笔、颜料，并提供自由练习时间，让幼儿们在白纸上任意绘画。
b. 指导绘画鱼的过程教师向幼儿们介绍如何通过简单的线条和形状描绘出一条鱼的形象，并在黑板上进行示范。
然后，要求幼儿们依照示范练习绘画鱼的过程。
4. 创作绘画作品（20分钟）幼儿们分组合作，使用之前学到的绘画技巧创作一幅以鱼为题材的绘画作品。
鼓励幼儿们充分发挥想象力和创造力，展示对鱼的理解和表达。
5. 游戏活动（10分钟）a. 鱼儿跳跃将教室的地板贴上鱼的图案，让幼儿们跳跃着从鱼之间的空隙穿行，增加乐趣。
6. 结束（5分钟）教师引导幼儿们收拾教具，同时鼓励幼儿们欣赏彼此的绘画作品，并分享他们的创作感受。
四、教学评价教师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行评价：1.观察幼儿在观察鱼、描绘鱼和绘画创作过程中的参与程度和表现；2.观察幼儿描绘的鱼是否有较好的形象表达和颜色搭配；3.观察幼儿参与游戏活动的积极程度；4.倾听幼儿在分享环节中的表达和互动。
2024年幼儿园中班美术教案《鱼》含反思(1)
2024年幼儿园中班美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为《鱼》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的基本结构、特征及生活习性，学会用画笔描绘出自己喜欢的鱼。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解鱼的基本结构和特征，知道鱼的生活环境。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用画笔、颜料等工具进行绘画。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的特征、结构的描绘。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、图片、画笔、颜料、画纸、调色板等。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示鱼模型和图片，让幼儿观察并说出鱼的特征。
（2）引导幼儿讨论鱼的形状、颜色、生活习性等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以一条具体的鱼为例，讲解鱼的基本结构：头部、身体、尾巴、鳍等。
（2）示范绘画步骤，让幼儿跟随老师一起描绘。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）让幼儿自己动手绘画，老师巡回指导。
4. 展示作品（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上。
（2）邀请其他幼儿欣赏、评价，互相学习。
（1）回顾本节课所学内容，巩固鱼的基本结构和特征。
（2）引导幼儿思考：除了绘画，还可以用什么方式表现鱼？六、板书设计1. 板书2024年幼儿园中班美术教案《鱼》2. 内容：鱼的基本结构、特征、绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的鱼。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作出一幅鱼的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起观察鱼，了解鱼的生活习性。
（2）开展以“鱼”为主题的创意手工活动，如制作鱼形挂饰、鱼形贴画等。
（3）引导幼儿关注环境保护，了解海洋污染对鱼的影响，培养幼儿的环保意识。
2024年中班美术活动鱼教案及反思
2024年中班美术活动鱼教案及反思一、教学内容本次活动选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“水中生物”一节，主要围绕“鱼”的主题展开。
详细内容包括：鱼的种类、特征、生活环境以及鱼的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握鱼的基本特征和种类。
2. 培养学生对水中生物的观察力和想象力，提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱大自然、保护水生生物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的绘画技巧，如鱼鳞、鱼鳍的表现。
教学重点：了解鱼的种类和特征，培养学生观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、实物图片、PPT、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鱼模型、实物图片和PPT，带领学生观察、讨论鱼的种类、特征和生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）选取几种具有代表性的鱼，详细讲解其特征和绘画方法，特别是鱼鳞、鱼鳍的表现。
3. 课堂示范（10分钟）现场演示如何画一条鱼，强调绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择一种鱼进行绘画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生完成作品后，进行展示和评价，互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 板书2024年中班美术活动——鱼2. 内容：鱼的种类：金鱼、鲤鱼、鲨鱼等鱼的特征：鳞片、鳍、尾巴等绘画技巧：线条、颜色、细节等七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一种自己喜欢的鱼，运用所学技巧，完成一幅鱼的绘画作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品形象生动，线条流畅，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注大自然，了解其他水中生物，拓展学生的知识面。
组织学生参观海洋馆等场所，提高实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：鱼的绘画技巧4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的鱼模型、实物图片和PPT，确保展示的鱼种类丰富、特征鲜明。
中班美术《鱼》教案参考6篇
中班美术《鱼》教案参考6篇通过认真撰写教案，我们能够为学生营造一个有序的学习环境，促进他们的积极参与，教案中设计的科学实验可以让学生亲身参与，激发他们的探索精神和好奇心，本店铺今天就为您带来了中班美术《鱼》教案参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班美术《鱼》教案篇1活动目标1.欣赏漫画作品，感受人物脸型、五官的夸张变形。
2.尝试用夸张、变形的手法，对人物面部进行大胆想象和创作。
3.感受夸张和变形的乐趣，开拓思路，大胆表现自己的想法。
活动过程1、欣赏漫画作品，感受脸型的夸张、变形。
（1）教师：前几天我们看了一些漫画作品，这些画家的作品有什么特别的地方？（2）教师：我们一起看看他们把脸变成什么样子了？（3）教师：这些画家喜欢用夸张、变形的方法来进行创作，这样可以强化脸部的某些特点。
2、引导幼儿讨论，重点欣赏五官的各种有趣的变形。
（1）教师：除了脸形可以变，你觉得我们脸上还有什么地方可以变？我们看看画家是怎么变眼睛、嘴巴、耳朵的。
①教师出示嘴巴部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。
教师：这些图片中的嘴巴特别在什么地方？这张图片中的嘴巴像什么？牙齿像什么？②教师出示眼睛部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。
教师：这些图片中的眼睛是怎么夸张变形的？这张图片中的人眼睛特别特别的小？有点像什么？③教师出示耳朵部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。
（2）教师：看到各种各样变形的脸后，你有什么样的感觉？（3）教师：这些作品让我们觉得很有趣!原来我们可以用移动五官位置、改变五官大小的方法将五官进行夸张、变形。
3、明确要求，幼儿创作。
教师：今天我们就把自己的脸变一变。
你想把脸型变成什么样子？把五官的一个部位变成什么样子？用移动位置的方法还是改变五官大小的方法？4、相互交流作品，感受脸部的夸张变形。
教师：你画的脸哪里变形了？变成什么样子了？你最喜欢哪一张？为什么？中班美术《鱼》教案篇2【活动目标】1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。
中班美术公开课优质教案及教学反思《鱼》
中班美术公开课优质教案及教学反思《鱼》儿一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材第四章《可爱动物》中第三节《鱼》。
详细内容主要包括鱼形态结构、色彩特点以及鱼创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿解鱼形态结构，认识不同种类鱼；2. 培养幼儿观察、表现、创意绘画能力；3. 激发幼儿对美术活动兴趣，提高审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼形态结构表现、色彩搭配；2. 教学重点：培养幼儿观察力、创意绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物鱼模型、绘画材料（水彩笔、油画棒、彩铅）、画纸；2. 学具：画纸、绘画材料（水彩笔、油画棒、彩铅）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示PPT，让幼儿观察各种鱼图片，引导幼儿说出鱼名称、特征，激发幼儿对鱼兴趣。
2. 讲解（10分钟）：（1）介绍鱼形态结构，让幼儿解鱼身体构造；（2）讲解色彩搭配，引导幼儿观察实物鱼模型，说出自己喜欢颜色；（3）示范创意绘画步骤，让幼儿跟随老师一起绘画。
3. 实践（15分钟）：（1）发放画纸和绘画材料；（2）幼儿按照示范步骤进行绘画，老师巡回指导；（3）鼓励幼儿发挥创意，画出自己心中鱼。
4. 展示与评价（5分钟）：（1）请幼儿将自己作品贴在黑板上；（2）让幼儿互相欣赏、评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 鱼形态结构图；2. 创意绘画步骤；3. 优秀作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢鱼；2. 答案：幼儿完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握鱼形态结构和创意绘画方法。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导；2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察鱼，解鱼更多知识，提高幼儿观察力和绘画能力。
重点和难点解析：1. 教学内容针对性；2. 教学难点突破；3. 教学过程实践环节；4. 作业设计有效性；5. 课后反思与拓展延伸。
中班美术《鱼》教案（精选13篇）
中班美术《鱼》教案（精选13篇）中班美术《鱼》篇1一、活动目标：1、仔细观察，初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。
{艺术领域目标：具有初步的艺术表现与创造能力：能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。
}2、对线描活动有兴趣。
{艺术领域目标：喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品：欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
}3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
二、活动准备：1、已经添画好鱼嘴巴、眼睛的素描纸；勾线笔。
2、范画一张。
三、活动重、难点：初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。
四、活动过程：（一）导入并观察范画。
小朋友，还记得上次我们一起寻找的鱼宝宝吗？今天我们要来给它们穿上漂亮的衣服呢。
小朋友，请你仔细观察这是一条什么样的鱼？他身上的花纹是什么样子的？是用什么线条宝宝画出来的？请幼儿仔细观察，并说说鱼身上花纹的形状、各种线条。
（二）添画鱼鳞并进行黑白涂色。
教师带领幼儿绘画鱼身上的花纹。
教师边画边与幼儿互动。
小朋友注意哦，在画线条的时候你要让每一个线条都扶着墙走，不然线条宝宝可是要摔跤的。
线条与线条要靠靠近，不能让它走到别的鱼身上哦！教师提醒幼儿注意线与线之间必须靠紧，不能出格。
教师引导幼儿把设计好的花纹留白，其余都涂上黑色。
（三）展示作品。
教师组织幼儿相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一条鱼，为什么？教师对幼儿给予热情的赞扬和评价，不断增强幼儿的自信心，让幼儿勇于动脑思考，提高对线描活动的兴趣。
：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术《鱼》教案篇2活动目标：1、欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。
2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。
中班美术活动鱼教案及反思
中班美术活动鱼教案及反思一、教学内容本节课选自中班美术活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《鱼的绘画》。
通过本节课的学习，让学生了解鱼的基本特征，学会运用线条、图形和色彩表现鱼的形态。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本特征，如鱼的身体结构、鳞片、鳍等。
2. 培养学生的观察能力和想象力，能够独立完成一幅鱼的绘画作品。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的身体结构、鳞片和鳍的绘画。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示挂图和实物模型，引导学生观察鱼的特征，如身体结构、鳞片、鳍等。
2. 讲解：讲解鱼的绘画步骤和技巧，强调线条、图形和色彩的运用。
3. 示范：现场示范鱼的绘画过程，讲解注意事项。
4. 实践：学生根据示范，独立完成一幅鱼的绘画作品。
5. 交流：学生展示作品，互相交流心得，教师点评。
六、板书设计1. 鱼的基本特征身体结构鳞片鳍2. 绘画步骤确定鱼的位置画出鱼的身体添加鳞片、鳍等细节上色七、作业设计1. 作业题目：以“我的鱼朋友”为主题，创作一幅鱼的绘画作品。
2. 答案要求：作品需包含鱼的基本特征，线条流畅，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中遇到的问题，如线条、图形和色彩的运用，以便针对性地指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的鱼，了解更多关于鱼的知识，提高学生的审美能力和绘画技巧。
同时，可以开展以鱼为主题的环保活动，培养学生关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的身体结构、鳞片和鳍的绘画。
2. 教学过程：实践环节中学生绘画技巧的指导和作业设计的评价标准。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 鱼的身体结构（1）鱼的头部：引导学生观察鱼头部的形状，如圆形、椭圆形等，并注意鱼眼睛的位置和大小。
中班美术《鱼》教案5篇
中班美术《鱼》教案5篇一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《鱼》。
详细内容包括鱼的种类、特点、生活习性以及鱼的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的种类、特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习鱼的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的绘画技巧，如何引导学生观察鱼的特点。
2. 教学重点：培养学生对鱼的兴趣，让学生掌握鱼的绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物鱼模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件，让学生观察鱼的生活场景，引导学生关注鱼的特点。
2. 新课内容：介绍鱼的种类、特点和生活习性，让学生对鱼有更深入的了解。
3. 实践环节：a. 展示实物鱼模型，让学生观察鱼的外形、颜色等特点。
b. 教师示范绘画鱼的方法，讲解绘画技巧。
c. 学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅鱼的绘画作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 《可爱的鱼》2. 内容：a. 鱼的种类、特点和生活习性b. 鱼的绘画技巧c. 学生绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的鱼。
2. 答案：学生根据所学内容，结合自己的想象力，完成一幅鱼的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对鱼的绘画兴趣浓厚，但部分学生对鱼的绘画技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：a. 课后让学生收集更多关于鱼的资料，了解鱼的种类、特点等。
b. 组织一次“鱼”的主题绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和积极性。
c. 与家长互动，让学生在家与家长共同完成一幅鱼的绘画作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的绘画技巧，如何引导学生观察鱼的特点。
2. 实践环节：教师示范绘画鱼的方法，讲解绘画技巧。
中班美术《鱼》教案5篇
中班美术《鱼》教案5篇一、教学内容1. 认识鱼的各种形态特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等；2. 学习用简单的线条和色彩描绘鱼的外形和特征；3. 通过观察和想象，创作出富有创意的鱼的画作。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的各种形态特征，提高观察和表达能力；2. 培养学生对美术的兴趣和想象力，激发创造力；3. 培养学生合作交流的能力，提高审美鉴赏水平。
三、教学难点与重点1. 难点：如何用线条和色彩描绘出鱼的各种形态特征，创作出富有创意的画作；2. 重点：观察鱼的特点，掌握描绘鱼的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等；2. 学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种鱼的图片，让学生观察并描述鱼的特点；2. 讲解教材：讲解鱼的各种形态特征，如身体、鱼鳍、鱼尾等；3. 示范绘画：教师示范如何用线条和色彩描绘鱼的外形和特征；4. 学生创作：学生按照教师的示范，独立创作出自己心中的鱼；5. 作品展示：让学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价；6. 作业布置：让学生课后继续创作，发挥想象力，画出更多有趣的鱼。
六、板书设计板书内容主要包括：鱼的各种形态特征、描绘鱼的基本技巧、创作要求等。
七、作业设计1. 作业题目：请继续发挥想象力，画出更多有趣的鱼；2. 答案：无固定答案，注重学生的创新和表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对鱼的描绘较为准确，创作出了许多富有创意的作品；2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多描绘，提高观察力和创造力。
重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点在于如何引导学生用线条和色彩描绘出鱼的各种形态特征，创作出富有创意的画作。
教学重点则是观察鱼的特点，掌握描绘鱼的基本技巧。
为了突破这一难点，教师需要引导学生观察鱼的形态特征，如身体、鱼鳍、鱼尾等，并讲解如何用线条和色彩表现这些特征。
同时，教师还应鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的鱼作品。
幼儿园中班美术活动鱼教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动鱼教学设计【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿从事绘画活动，培养其感知、表现、创造等方面均衡发展的综合能力；2.通过绘画活动，帮助幼儿认识鱼这种生物，拓展其对自然生态的认知；3.让幼儿掌握常见的绘画材料和工具的使用方法，以及涂色、刻画、搭配等绘画技巧。
二、教学内容及方法1. 教学内容本次教学将以“鱼”为主题，让幼儿通过绘画来感知和表现鱼的生态及特征，涉及的具体内容包括以下几个方面：1.鱼的形态、特征及颜色：教师向幼儿展示不同种类的鱼，并让幼儿通过观察来体验鱼的形态、特征和颜色，比如色彩鲜艳的金鱼、温顺可爱的小丑鱼等；2.涂色：在了解了鱼的形态和颜色后，幼儿将用颜料创作自己的鱼画，可以按照自己喜欢的方式涂色；3.刻画：除了涂色，幼儿还需要通过画笔的锋利、加深、轻松等不同手法来刻画鱼的轮廓和细节；4.搭配：最后，幼儿将根据自己的绘画风格和个人喜好，和不同的背景和元素搭配，增强鱼画的艺术性。
2. 教学方法1.展示法：教师通过实物、图片、视频等多种形式向幼儿展示坚果和各类坚果食品，让幼儿直观地了解鱼的形态和生态；2.指导法：教师在幼儿进行刻画、涂色等环节时进行指导，帮助其掌握正确的绘画技巧和方法；3.互动法：鼓励幼儿在完成基本要求后进行创意发挥，可以自由发挥涂色、搭配等方面，发挥出自己的创作天赋和想象力；4.讨论法：通过回顾比较，让幼儿欣赏他人的作品并进行评价，培养其通过欣赏及评判来提高审美能力的能力。
三、教学步骤第一步：教师示范，展示鱼的形态和颜色1.教师使用图片或实物向幼儿展示鱼的形态和颜色，引导幼儿感知不同种类鱼的特征，并讨论这些特征对于鱼的生存和生态的重要性。
2.激发幼儿对绘画的兴趣，介绍绘画的材料和工具，并指导幼儿如何使用。
第二步：幼儿自由绘制鱼1.教师向幼儿提供绘制鱼的参考图，并提供基本的涂色和刻画技巧。
2.让幼儿自由绘制，提供必要的指导和帮助。
第三步：评估幼儿作品1.教师与幼儿一起察看、评估幼儿作品，讨论并指出优点和改进之处。
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《鱼》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘出鱼的形态，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鱼的外形特征，掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅鱼的画作。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鱼的外形特征，运用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示鱼的各种图片，实物鱼模型，绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的特点，讨论鱼的生活习性和外形特征。
2. 讲解：以实物鱼模型为例，讲解鱼的组成部分，引导幼儿学会用线条和色彩表现鱼的形态。
3. 示范：教师现场示范如何画鱼，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践：幼儿根据所学知识，动手绘画自己的鱼作品。
5. 评价：展示幼儿的作品，进行相互评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《鱼》2. 板书内容：a. 鱼的外形特征b. 绘画步骤和技巧c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的鱼，要求用线条和色彩表现鱼的形态。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物和图片的展示，让幼儿对鱼的外形特征有了更深刻的认识。
在绘画过程中，大部分幼儿能够运用所学知识完成作品，但在细节处理上还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，尝试用绘画的方式表现它们的形态，提高观察力和创造力。
2024年中班美术鱼教案反思
2024年中班美术鱼教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班第四章“有趣的动物”，详细内容为“画出心中的鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的基本结构，培养他们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的外形特征，能够画出具有创意的鱼。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们创作的热情。
3. 培养幼儿团队协作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的外形特征和画法。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、画纸、画笔、颜料、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察鱼模型，说出鱼的外形特征。
引导幼儿讨论如何画出心中的鱼。
2. 范例讲解（5分钟）展示范例作品，让幼儿观察、分析。
讲解鱼的画法，重点强调鱼的形状、线条和颜色。
3. 课堂指导（10分钟）指导幼儿用画笔和颜料进行创作，鼓励他们发挥想象力。
在创作过程中，及时给予幼儿鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅关于鱼的画作。
在练习过程中，观察幼儿的操作，及时发现问题并进行指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 鱼的外形特征：头、身、尾、鳍、眼睛、嘴巴等。
2. 鱼的画法：线条、形状、颜色。
3. 创作提示：发挥想象力，画出心中的鱼。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的鱼。
2. 答案要求：作品需体现鱼的明显特征，线条流畅，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的创作过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他动物，尝试用画笔描绘出它们的特点。
同时，组织一次以“有趣的动物”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时，幼儿对鱼的外形特征的观察和描述。
中班美术公开课教案及教学反思《鱼》
中班美术公开课教案及教学反思《鱼》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教学活动指导手册》第四章“有趣的动物”，详细内容为“鱼”的制作。
通过本节课，孩子们将了解鱼的基本结构，学会用不同材料创作出属于自己的鱼。
二、教学目标1. 让孩子们认识鱼的基本结构，了解鱼的生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察鱼的特点，创作出具有个性的作品。
重点：让孩子们掌握鱼的基本结构，学会使用不同的材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料（如报纸、布料、绳子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种类的鱼，让孩子们观察鱼的特点，了解鱼的生活习性。
2. 讲解示范（10分钟）a. 讲解鱼的基本结构：头部、身体、尾巴、鳍等。
b. 示范如何用彩笔、废旧材料创作鱼的作品。
3. 创作指导（10分钟）a. 孩子们根据观察到的鱼的特点，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料创作出属于自己的鱼。
b. 鼓励孩子们发挥想象力，使用废旧材料为作品增添趣味。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们动手创作，教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）a. 孩子们将作品展示给大家，分享创作心得。
b. 教师对每个孩子的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 鱼的基本结构：头部、身体、尾巴、鳍。
2. 创作步骤：观察、构思、创作、展示。
3. 作品评价：创意、技巧、美观。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人创作一条鱼，并介绍自己的作品。
2. 答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让孩子们观察、创作，提高了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
但在教学过程中，部分孩子对鱼的结构掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思一、教学目标1. 学问目标：了解鱼的基本结构及形态特征，把握用简洁形式表现鱼的技巧，进展绘画表现本领。
2. 本领目标：培育幼儿的察看、想象、表现本领。
提高幼儿对颜色的感知本领。
进展幼儿的绘画技巧和制造性思维。
3. 情感目标：培育幼儿的艺术爱好和赏识本领。
促进幼儿的自我表达，激励幼儿尝试，丰富幼儿的情感体验。
二、教学内容本次美术课的内容是《鱼》。
为了让幼儿更好地把握鱼的基本形态和结构特征，老师将通过以下几个环节进行教学：1. 学习基本结构通过带领幼儿察看真实鱼的形态结构，以及对于鱼的特征描述。
让幼儿对鱼的形态有更深入的了解。
老师还将结合表现技法演示，如用简洁的线条表现鱼的形态结构等。
2. 彩色表现绘制好鱼的基本形态后，幼儿可以自由加上属于本身的颜色。
老师可以引导幼儿尝试搭配不同的颜色，并从颜色搭配中感受到喜悦与愉悦。
3. 创意表现除了基本的表现技法，幼儿还可以自由发挥，制造出本身的独特表现方式。
老师可以引导幼儿通过更快捷的表现手法，如使用纸片和糖果等材料制造能代表鱼的形象，启发幼儿的想象力和制造力。
三、教学步骤1. 导入（10分钟）老师将真实的鱼呈现给幼儿，让幼儿初步了解鱼的基本形态，并描述鱼长什么样子，有哪些特征。
2. 学习基本结构（30分钟）老师通过教授简单的表现技法，以线条杆为基础，渐渐习得了略微丰富的表现方式，并不断重复练习，从而打好的基础。
3. 彩色表现（30分钟）有了稳定的线条基础，幼儿可以通过不同的颜色来表现出鱼的美妙和与众不同之处，同时也能感受到颜色带来的乐趣。
4. 创意表现（30分钟）在进一步演练当前技巧的同时，老师发觉使用材料制造出本身的表现方式是一种更快捷、更有趣味的方法。
启发幼儿通过纸片，糖果等不同材料去创作本身的作品，解放他们的想象力和表现灵感。
5. 课程总结（10分钟）回顾今日课堂上学习的内容，让幼儿本身回忆、总结本次课堂上学到的学问和技能。
中班美术优秀教案及教学反思《鱼》
中班美术优秀教案及教学反思《鱼》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和色彩表现鱼的基本特征。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现鱼的基本特征。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的鱼的形象。
三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布、小鱼玩具、PPT课件等。
2.环境创设：布置一个充满海洋元素的环境，如海洋背景、海洋生物挂图等。
四、教学过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来学习画一种可爱的动物，你们猜猜是什么？生：是鱼！师：对了！那我们先来玩一个游戏，请大家跟我一起做动作，模仿鱼儿游动的样子。
（教师带领幼儿做鱼儿游动的动作）2.导入新课师：刚才大家都表现得非常棒！现在请大家坐好，我们来认识一下今天的主角——鱼。
请看大屏幕，这是什么？生：鱼！师：是的，这是一条可爱的小鱼。
你们知道鱼有什么特点吗？生：鱼有尾巴、鱼鳞、鱼眼睛……师：很好！那我们今天就来画一画这条可爱的小鱼。
3.讲解示范师：在画鱼之前，我要先给大家讲解一下画鱼的步骤。
我们要画出鱼的身体，可以用一个圆形表示；然后，画出鱼的尾巴，可以用一个三角形表示；画出鱼的鱼鳞，用线条表示；画出鱼的鱼眼睛，用一个小圆圈表示。
（教师边讲解边示范）4.幼儿创作师：现在请大家拿好画笔和颜料，开始创作自己的小鱼吧！记得要按照我刚才讲解的步骤来画哦！（幼儿开始创作，教师巡回指导）5.展示评价师：大家都画得非常棒！现在请大家把自己的作品拿到前面来，我们一起欣赏一下。
（幼儿展示作品，教师进行评价）师：今天我们学会了画鱼，也创作了自己的作品。
其实，鱼的世界非常丰富多彩，它们有各种各样的形状和颜色。
希望大家在今后的生活中，能够用心去观察，发现更多的美好。
五、教学反思1.本节课通过讲解示范、幼儿创作、展示评价等环节，让幼儿掌握了画鱼的基本技巧，达到了教学目标。
中班美术详案教案及教学反思《鱼》
中班美术详案教案及教学反思《鱼》一、教案概述•教学目标：培养幼儿的艺术兴趣，锻炼幼儿的观察力和创造力，引导幼儿观察和描绘鱼的形态，通过绘画表达自己对鱼的想象和感受。
•教学时间：40分钟•教学材料：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水•教学环境：教室内有充足的自然光•教学对象：中班幼儿（4-5岁）二、教学步骤步骤1：导入（5分钟）教师向幼儿们展示一幅描绘鱼的绘画作品，并提问：•这是一幅画，画的是什么？•你们见过真实的鱼吗？它们长什么样子？•鱼有什么特点？我们怎样才能把鱼描绘得更真实呢？通过问题引导，激发幼儿对鱼的兴趣，并为后续的绘画活动做铺垫。
步骤2：观察鱼的特点（10分钟）教师指导幼儿们一起观察鱼的形态特点，包括鱼的身体形状、鱼鳞的样子和颜色等。
教师可以展示图片或实物让幼儿观察。
在观察的过程中，教师可以提问引导幼儿思考：•鱼的身体是什么形状的？它有头、鳍、尾巴吗？•鱼的身体上有什么特别的地方？•鱼鳞是什么样子的？它们的颜色有哪些？通过观察和思考，帮助幼儿们更好地理解鱼的外形特点。
步骤3：绘制鱼的形状（15分钟）教师向幼儿展示如何使用彩色纸和剪刀剪出鱼的形状。
教师可以事先准备好鱼的模板，供幼儿们参考和使用。
教师可以提示幼儿们在选择彩色纸时，可以根据自己对鱼的形象的想象来选择喜欢的颜色。
在绘制的过程中，教师可以提醒幼儿们注意保持手的稳定，细心剪裁，并鼓励他们勇敢尝试。
步骤4：绘制鱼的细节（10分钟）教师指导幼儿们使用彩色笔为鱼添加细节，如眼睛、嘴巴、鳍和鳞片等。
在这一环节中，教师可以鼓励幼儿们发挥想象，自由选择颜色和形状，并引导他们按照自己的想法在鱼的身体上进行绘制。
步骤5：反思（5分钟）教师与幼儿们一起欣赏彼此的作品，并提出一些问题，引导幼儿们思考：•你们在画鱼的过程中有什么发现或收获？•你们的作品中有哪些地方特别出色的，为什么？通过反思，让幼儿们总结教学过程中的收获和成就，并培养他们积极评价自己和他人的能力。
中班美术公开课精品教案及教学反思《鱼》
中班美术公开课精品教案及教学反思《鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第三章《动物世界》，详细内容为“鱼”的主题创作。
通过观察、讨论和绘画，让学生了解鱼的形态、色彩特点，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的形态、色彩特点，培养他们的观察能力。
2. 培养学生的绘画技巧，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点难点：鱼的形态、色彩特点的表现。
重点：观察、讨论、绘画实践。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物鱼模型、画纸、彩笔、颜料等。
学生准备：画纸、彩笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一幅鱼的画作，引导学生观察、讨论鱼的形态、色彩特点。
2. 新课内容（10分钟）a. 教师通过PPT课件，展示不同种类的鱼，引导学生观察、讨论鱼的形态、色彩特点。
b. 教师演示绘画过程，讲解绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）a. 学生在画纸上描绘自己喜欢的鱼，教师巡回指导。
b. 学生用彩笔、颜料为画作上色，教师给予建议。
4. 展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调鱼的形态、色彩特点。
b. 布置课后作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 主题：《鱼》2. 内容：鱼的形态、色彩特点，绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的鱼。
2. 答案要求：形态准确，色彩丰富，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讨论、绘画实践，学生掌握了鱼的形态、色彩特点，教学效果较好。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试用绘画表达出来，提高他们的观察能力和绘画技巧。
同时，关注动物保护，培养学生热爱大自然的情感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
2024年中班美术公开课教案及教学反思《鱼》
2024年中班美术公开课教案及教学反思《鱼》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第五单元“可爱的动物”，具体内容为第二章“水中生物”——《鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类鱼的特点，掌握用彩泥制作鱼的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的基本结构及其生活习性，培养他们对水中生物的兴趣。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的审美观念和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的基本结构和用彩泥制作鱼的技巧。
教学重点：培养学生动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物鱼模型、彩泥、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩泥、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的鱼，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解鱼的基本结构（5分钟）通过实物鱼模型，讲解鱼的基本结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范如何用彩泥制作鱼，并讲解制作技巧。
4. 学生动手操作（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，并提出改进意见。
六、板书设计1. 鱼的基本结构鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等2. 彩泥制作鱼的步骤搓、捏、切、粘等七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一条自己喜欢的鱼。
2. 答案：学生根据自己的喜好，创作出独具特色的鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生动手操作等环节，使学生对鱼的基本结构和制作技巧有了深入了解。
但在指导过程中，部分学生对制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他水中生物，了解它们的特点，激发学生对大自然的热爱。
同时，鼓励学生尝试用其他材料制作鱼，提高他们的创新能力和审美观念。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 鱼的基本结构的讲解3. 示范制作过程4. 学生动手操作5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的鱼种进行展示，如金鱼、鲤鱼、热带鱼等，以丰富学生的视觉体验。
中班美术公开课教案及教学反思《鱼》
中班美术公开课教案及教学反思《鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的海洋生物》，详细内容为“鱼”的制作。
通过学习，让幼儿了解鱼的构造、特征以及色彩，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握鱼的构造，学会用手工制作方法表现鱼的形象。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创新能力，提高动手操作能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱大自然，关注生态环境，增强保护海洋生物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的构造特征、手工制作技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、动手能力，激发幼儿创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物鱼模型、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示各种鱼的图片，让幼儿观察、讨论，引导幼儿说出鱼的名称、特征。
（2）邀请幼儿分享自己见过的鱼，激发幼儿兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师展示实物鱼模型，讲解鱼的构造、特征。
（2）教师示范手工制作鱼的方法，讲解制作步骤。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿根据教师示范，动手制作自己的鱼。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿关注课后拓展。
六、板书设计1. 板书《鱼》2. 板书内容：（1）鱼的构造：头部、身体、尾巴、鳍。
（2）鱼的特征：颜色、形状、大小。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察身边的鱼，用自己的画笔画下来，并注明鱼的名称和特征。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、教师示范、幼儿实践操作等多种教学手段，使幼儿掌握了鱼的构造和制作方法。
但在教学过程中，部分幼儿对手工制作技巧掌握不够熟练，需要个别辅导。
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鱼教案 (附教学反思 )
中班美术活动鱼教案 (附教学反思 )主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼，幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看鱼教案吧。
活动设计背景
海底世界是一个绚丽多彩的世界，生活着许多新奇的生物，也是一个神秘的国度。
鱼是儿童喜爱表现的对
象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还有许多的海洋生物，是一个一个充满了神秘色彩的水下世界。
孩子们往往会被这些吸引，对海底世界充满了好奇和向往。
我根据我班孩子的年龄特点，制定了这个
活动，通过绘画，剪贴的形式来实施教学活动，引导幼儿认识鱼的形状特征，色彩变化，促进幼儿的形象思维和
创造思维的能力，通过这次活动，来抒发幼儿对海底世界美好感情。
活动目标
1.画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。
2.幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。
3.通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小鱼。
难点：鼓励幼儿大胆想象创作。
活动准备
1.海底世界鱼的图片。
（ PPT播放）
2.画有海底世界水草的背景图一张。
3.海底世界音乐磁带。
4.蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。
活动过程
一．律动导入
1.师：“今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！”（幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下）
2.请小朋友看和海底世界鱼的图片。
边看师边介绍。
提问：刚才看到了些什么？它们都长什么样子？它们一样吗？身上有什么颜色和花纹？（引导幼儿说出与
的基本特征）
二．老师示范画鱼
1.引导幼儿猜测背景图。
来到了海南海底世界了，可是海底的鱼都去吗了呢?
2.出示蜡笔，这是一只魔术笔，它知道鱼躲去哪里了。
师用蜡笔在纸上画鱼，上色。
讲解线条的排列，疏密距离。
三．幼儿画鱼
1.师：“真神奇，我们也来试试吧”请个别幼儿来画。
2.小结。
3.提出作画要求：
B给画好的鱼穿上漂亮的衣服。
C在用剪刀时要小心点，不能伤到自己和别的小朋友。
D画好之后剪下来送到海底去。
4幼儿作画，老师巡回指导。
四．结束部分
1.评析
请把鱼剪下来的幼儿说说话的什么鱼？鱼在干什么？漂亮吗？为什么？
2．把鱼贴到海底世界背景图上。
3.请幼儿们观察海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。
4.收拾剪刀工具。
活动延伸：
把鱼引申到科学领域，来认识鱼，鱼的种类，鱼的生活习性。
教学反思
本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。
幼儿能积极参与整个活动，
在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。
当一条条形态各异的小鱼从孩子的小手中描绘出来的时候，我真的都有激动地感觉。
虽然鱼的姿态不是很
美，画面布局中还存在着问题 ,线条不是那么的优美。
但对于小班下学期的孩子们，真是一个不小的进步。
首先，目标定位准确。
在设计活动前，我深入地了解了孩子们的能力水平，针对他们的实际需要制定出本次
活动目标，为活动能顺利的开展奠定了一个良好的基础。
其次，形式设计注重多样性。
在设计活动形式时，我把图
片引入课堂，并在教师示范时，恰当的融入神秘的色彩的变魔术，使得活动变得生动形象，符合孩子的年龄
特点，孩子非常感兴趣。
同时，多层次，多角度对不同形态鱼的欣赏和感受，为幼儿的大胆表现提供了丰富感性材料。
第三，注重了孩子的差异。
在活动过程中，我针对不同层次的幼儿提出了不同的要求，能力差的孩子，我帮助他们画出鱼的身体，让他们添画出鱼的其他部分。
能力强的孩子，则鼓励他们画出鱼的游戏情景。
这样，整个活动中，每个孩子都在原有水平上获得了不同程度的发展。
当然，这次活动还存在着一些问题，有些目标在实施活动时指导的不够，如花纹的设计缺乏创新。
还有，活动设计中对孩子的自主创造发挥提供的空间还不够，孩子的思维还有一定的局限性，如鱼的形态还不够丰富。