2021届高考语文总复习专题课件 高中议论文写作课件(79张PPT)
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高考语文复习议论文写作课件
选材提供依据。
立意明确、深刻、新颖
明确中心论点
确立文章的中心论点，确保全文围绕这一论 点展开。
新颖独特
力求立意新颖，避免陈词滥调，展现作者的 独特视角和思考。
深刻阐述
对中心论点进行深入的分析和阐述，展现作 者的思想深度和见解。
符合社会主流价值观
立意应积极向上，符合社会主流价值观，传 递正能量。
选材恰当、典型、有说服力
避免常见语言错误类型
语法错误
注意主谓一致、时态语态、词序等问题，避免出 现明显的语法错误。
拼写错误
注意单词的拼写和用法，避免因为拼写错误而影 响文章的整体质量。
标点错误
正确使用标点符号，注意断句和语气的把握，使 文章更加易于阅读和理解。
06
写作实战演练与评改建议
模拟题目写作指导
审题立意
指导学生仔细审题，明确写作任务和要求，确立文章的中心论点 。
高考语文复习议论文写作课件
汇报人：XX 20XX-01-28
目录
• 议论文基本概念与特点 • 审题立意与选材策略 • 论证方法与技巧探讨 • 文章结构安排与段落衔接 • 语言运用能力提升途径 • 写作实战演练与评改建议
01
议论文基本概念与特点
议论文定义及作用
定义
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和 主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感 情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
通过巧妙处理段落间逻辑关系 ，可以使文章更加紧凑有序，
增强论证力度和说服力。
05
语言运用能力提升途径
准确使用词汇和句式
精选词汇
在写作时，要选用最准确、最恰 当的词汇来表达自己的意思，避
立意明确、深刻、新颖
明确中心论点
确立文章的中心论点，确保全文围绕这一论 点展开。
新颖独特
力求立意新颖，避免陈词滥调，展现作者的 独特视角和思考。
深刻阐述
对中心论点进行深入的分析和阐述，展现作 者的思想深度和见解。
符合社会主流价值观
立意应积极向上，符合社会主流价值观，传 递正能量。
选材恰当、典型、有说服力
避免常见语言错误类型
语法错误
注意主谓一致、时态语态、词序等问题，避免出 现明显的语法错误。
拼写错误
注意单词的拼写和用法，避免因为拼写错误而影 响文章的整体质量。
标点错误
正确使用标点符号，注意断句和语气的把握，使 文章更加易于阅读和理解。
06
写作实战演练与评改建议
模拟题目写作指导
审题立意
指导学生仔细审题，明确写作任务和要求，确立文章的中心论点 。
高考语文复习议论文写作课件
汇报人：XX 20XX-01-28
目录
• 议论文基本概念与特点 • 审题立意与选材策略 • 论证方法与技巧探讨 • 文章结构安排与段落衔接 • 语言运用能力提升途径 • 写作实战演练与评改建议
01
议论文基本概念与特点
议论文定义及作用
定义
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和 主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感 情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
通过巧妙处理段落间逻辑关系 ，可以使文章更加紧凑有序，
增强论证力度和说服力。
05
语言运用能力提升途径
准确使用词汇和句式
精选词汇
在写作时，要选用最准确、最恰 当的词汇来表达自己的意思，避
高考语文复习：议论文写作课件
文段展示 有肝胆的人有着浩然正气，如同孟子知其不可而为之，善养浩然正气 ；有肝胆的人，如同庄子逍遥于天地之间，有着不为世俗评价所固的不羁 ，一生不愿做曳尾于涂中的神龟。《侠客行》里面有这样的句子：“银鞍 照夜白，飒沓如流星，十步杀一人，千里不留行。”李白写出了侠客的高 光，他自己也践行着类似的潇洒和豪放，成了大唐盛世的有肝胆之人。与 有肝胆人共事，杜甫仰慕李白，与他成为忘年交，用忧国忧民的如椽巨笔 书写了战乱的历史，成为有肝胆的人。苏东坡乐观旷达，直面人生的失意 与风雨，为大宋为数不多的有肝胆人。他们心中装着别人，满腔正气，不 断自我砥砺，走出失意的阴影。
（二）道理论证 作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对，论点，所做
的分析等来论证观点的方法，又称讲道理。 作用：通过讲道理的方法证明论点,使论证更深入，更使人信服。
（三）比喻论证 用打比方的方法过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
（四）对比论证 用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。对比的可以是两个
是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作 为论据）。
2.以鲜明的态度表明观点或主张。 3.用充分的材料证明其见解或主张。
三、议论文三要素 （一）论点
作者对议论的问题所持的见解和主张。解决“证明什么”的问题。 有的议论文分中心论点和分论点。中心论点与分论点的关系是 统率与被统率的关系，就是中心论点统率各分论点，各分论 点证明阐释中心论点，分论点是中心论点的道理论据。论点应 是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断）或 肯定句，标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、 “要”等，语言要明确，不能是模棱两可、难以确定含义的语句。 作为论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。 论点应正确、鲜明。
高考作文复习议论文结构课件73张
• （分论点2+论据2+分析论证）
• 有远见的人才能未雨绸缪。尽管蜀国最终被灭， 但诸葛亮的战略眼光却无人可否定，在未出山时， 诸葛亮便提出三分天下说。人是一棵会思想的苇草 ，人的行为受思想的支配，人的思想也表现在行为 上。有远见的人常未雨绸缪，从容应对，轻松摘取 胜利的果实，而那些缺少远见的人常临渴掘井，临 抱佛脚，其下场也就可想而知了。
宣传，多功能、多媒体的新型产品受到百姓的热
捧也就不足为奇了。若苹果等企业依旧遵循老路
，只埋头于机械化、量产化的销售，视消费者需
求为幻影，那么他们和成功只能背道而驰，正是
开拓进取的勇气和胆识——拥有远见，才有了通
往成功之门的金钥匙。
• （分论点2+论据2+分析论证）
•
远见，是笑傲人生的大乐。“要么赶紧死，
如此不堪一击原来，建设城市地下排水系统是一项
费时绵长而且短期内无法看出明显功效的民生工程
，而楼堂馆所这些形象工程可以立竿见影，立见政
绩。所以一些地方政府极不愿意在这 “于民有福
利，于己无名利”的民生工程上耗时费力。于是灯
红酒绿、豪华气派的现代都市却在用着连古代的水
利工程都不如的排水系统。那些急功近利的官员眼
我喜欢书生气，因为我在其中看到了上下五千年的中华 文明。
我喜欢书生气，因为我在其中找到了人生的真谛。
例2:若为人生故，诚信不可抛
• 1选择诚信。因为它比美貌来得可靠。 • 2选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 • 3选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 • 4选择诚信。因为它比荣誉更具时效性
。
例文分析
例1：转身 分论点一：转身是在沮丧时转向快乐。 分论点二：转身是在寒冷的冬天转向对春天的记忆。 分论点三：转身是在遇到困难时转向奋斗与希望。
高考议论文写作ppt课件
开头（解题）
从“ 是什么 ”的角度对中心论点展开论 证
分论点一：心中有德，是那淡泊名利的心 境。 （事例概括、针对论点的分析）
分论点二：心中有德，是那舍生取义的精 神。 （事例概括、针对论点的分析）
分论点三：心中有德，是那救国救民为己 任的情怀。 （事例概括、针对论点的分析）
结尾部分：总结。
心中有德
曾几何时，看惯了太多的钩心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘 而又不知所措
你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。（提出中心论点，解题）
心中有德，是那淡泊名利的心境。（分论点一）
你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了 洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。我望着你，陌生而 又熟悉。你身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅， 始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。你心中始终以百姓 为重，却放弃了自己的“大好前程”。（事例概括）因为心中有德，那淡泊 名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋著名诗人——陶渊明。（针 对论点的分析总结）
意气，生命的支撑，成功的基石。
充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风 霜，不畏冷雨。还记得黑色羚羊鲁尔·玛 道夫么？有谁能想象一个曾经身患小儿麻 痹症、连走路都很艰难的小女孩如今却站 在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光？ 然后她的确做到了，她用一次次的跌倒与 一次次的努力艰辛地铺下了自己走向成功 的路。这路上的障碍与荆棘，也许多到无 法想象。可是，充满着意气的她，何曾有 过丝毫的退怯？意气成就了她，也向世人 宣告，坚韧的生命是如此伟大。
心中有德，是那舍生取义的精神。（分论点二）
你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无 奈是太多的无德者与元兵相勾结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。 留炎汗多次来找你，他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但 不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂得惊天动地，气壮山河。（事例概括） 是的，我知道，纵然你失去所有，可你还有一件东西永存心中，那就是德。 你没有忘记百姓，没有忘记国家，于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”。一刹那，远处的宋代为你永存。因为心中有 德，心中那舍生取义的精神，所以你永垂不朽。“文天祥”深深烙在人们的 心上。（针对论点的分析总结）
高三语文一轮复习议论文的写作技巧和论证方法PPT教学课件
2021高三语文一轮复习 议论文的写作技巧和论证方法 课件（50张PPT） 2021高三语文一轮复习 议论文的写作技巧和论证方法 课件（50张PPT）
2021高三语文一轮复习 议论文的写作技巧和论证方法 课件（50张PPT）
写议论文时，往往并不是单纯采取单一的论证结 构方式，而是几种方式的综合运用。
要用好例证法，必须注意以下几个方面： （１）事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应 优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井
街头的琐碎事例。（具有典型性、代表性，能反映 事物的本质和和基本情况。材料要真实，不能 杜撰。）
2021高三语文一轮复习 议论文的写作技巧和论证方法 课件（50张PPT）
（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘 起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之 后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落 了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点 礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只 好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解 为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“ 送来”，我在这里不想举出实例。
二、对照式 在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或
者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或 意思），就是对照式。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出 说明其中一个方面的正确性，因此。写作中往往是对 一个方面用墨多些，做为论述的重点，另一方面却起 烘托、陪衬的作用。
2021高三语文一轮复习 议论文的写作技巧和论证方法 课件（50张PPT）
2021高三语文一轮复习 议论文的写作技巧和论证方法 课件（50张PPT）
（2）勤于积累，精于筛选。力求新颖独到，避免大众 化、雷同化。平时多观察、多阅读、多描摹、多压缩 概括阅读的资料等，运用时就能融会贯通、左右逢源
议论文写作讲解PPT课件
议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结 构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解决问 题。
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
高三语文专题复习议论文写作训练 PPT课件
许他们是有点守旧，不大能接受全新的东西，但他们是 出于一片关心。记得报载一初中女学生由于学习成绩不 好，常受父母责打，终因厌世而自杀，她死后，父母哭 得死去活来。若她的父母真的不关心她，又怎会如此之 伤心呢？因此，多与父母沟通，多告诉父母自己的想法， 两代人的思想就会自然而然地融合在一起。
父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个
但也有人十分赞赏这些人敢说敢做敢穿的作风，
毕竟，时代不同了，他们代表着国际化，代表着全球 青年人的想法和做法。
究竟谁的观点更能站得住脚呢?也许，这个问题本 身就是一个多余。(议)
香港的王菲不愧上过《时代》杂志的封面，一举 一动皆能领导全亚洲的新潮流。是她第一个在眼睛下 方、鼻子上方画一条还不算细的红杠，美其名曰： “红脸晒伤妆”。年轻的女孩子喜欢模仿，且能得到 同学的赞誉：“够靓够时尚!”可是我们家长那一辈人 就摇头皱眉了。(联2)
家里待着又实在无聊，刚好他了解到父亲的单位光华食品厂大 门口的冰柜需要承包出去，单位可提供一个冰柜并供应电力， 每月只上缴 400元人民币。李明想到这个地方正处于繁华地段， 冷饮生意一定红火，打算承包这个冰柜，既可利用空余时间完 成假期作业，又能学到课本以外不少东西，还能减轻家里的经 济负担。于是他连忙去征询食品厂经理的意见，经理只说不太 放心，不过还是要他问问家里的意见。李明回家后，兴冲冲地 把自己的想法告诉了父母亲，没想到他们听后非常生气。父亲 认为家里又不缺钱花，不如多看点书；母亲觉得沿街吆喝，生 怕儿子受了委屈，坚决不让去。一腔热情得不到理解，李明越 想越伤心，连夜写了一封信给父母就离家出走了。
导思：
这是一篇根据材料写感想的作文题。写作时，可从以 下两方面着手：
１、确定感点。抓住上述材料的主旨可确立“要舍利 取义”、“要实事求是”一类的感点；从另一个侧面 则可确立“要抵制住金钱的诱惑”、“做人要诚实”、 “虚假广告做不得”等感点；抓住唐黎说的一句话则 可确立“莫为金钱说瞎话”的感点。
父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个
但也有人十分赞赏这些人敢说敢做敢穿的作风，
毕竟，时代不同了，他们代表着国际化，代表着全球 青年人的想法和做法。
究竟谁的观点更能站得住脚呢?也许，这个问题本 身就是一个多余。(议)
香港的王菲不愧上过《时代》杂志的封面，一举 一动皆能领导全亚洲的新潮流。是她第一个在眼睛下 方、鼻子上方画一条还不算细的红杠，美其名曰： “红脸晒伤妆”。年轻的女孩子喜欢模仿，且能得到 同学的赞誉：“够靓够时尚!”可是我们家长那一辈人 就摇头皱眉了。(联2)
家里待着又实在无聊，刚好他了解到父亲的单位光华食品厂大 门口的冰柜需要承包出去，单位可提供一个冰柜并供应电力， 每月只上缴 400元人民币。李明想到这个地方正处于繁华地段， 冷饮生意一定红火，打算承包这个冰柜，既可利用空余时间完 成假期作业，又能学到课本以外不少东西，还能减轻家里的经 济负担。于是他连忙去征询食品厂经理的意见，经理只说不太 放心，不过还是要他问问家里的意见。李明回家后，兴冲冲地 把自己的想法告诉了父母亲，没想到他们听后非常生气。父亲 认为家里又不缺钱花，不如多看点书；母亲觉得沿街吆喝，生 怕儿子受了委屈，坚决不让去。一腔热情得不到理解，李明越 想越伤心，连夜写了一封信给父母就离家出走了。
导思：
这是一篇根据材料写感想的作文题。写作时，可从以 下两方面着手：
１、确定感点。抓住上述材料的主旨可确立“要舍利 取义”、“要实事求是”一类的感点；从另一个侧面 则可确立“要抵制住金钱的诱惑”、“做人要诚实”、 “虚假广告做不得”等感点；抓住唐黎说的一句话则 可确立“莫为金钱说瞎话”的感点。
2021版高考语文人教版通用总复习课件：4.2.2第2讲 议论文的写作
范文3 不器与器
(2018年天津卷优秀作文) “君子不器。”
《论语·为政》中,孔子如是说。
“君子当器。” 我说。
孔子认为,君子,不能像器具那样,拘泥于某种特定形态功能,但求一技之长 安身;而应当追求“道”,不断“致良知”,探求人间真理。而当今,信息时代洪流 滚滚,人们忙碌如蚁,转而追求起“小确幸”“佛系”的态度,向往随遇而安的生 活,追求偏安一隅的快乐,这虽无可厚非,然而不得不引起我们警觉:这样的生活, 是否正离先哲的教诲渐远,而庸碌的我们,又是否活得越来越简单,以致把自己活 成了警言中单调的“器”?
范文4 为城市夜空点亮阅读的灯光 (2017年山东卷优秀作文)
夜晚的城市,除去了白天的忙碌与喧嚣,街道处、站台旁,都恢复了寂静,殊 不知,在灯火阑珊处,亦有书店经营,为城市夜空点亮阅读的灯光。
我给这个书店点个赞,因为它深知,阅读,是我们心灵空虚时所需用的精神食 粮;是培育我们性格,丰富世界的精神乐土;是坚守优秀文化,涵养我们道德的精神 家园。虽然,来书店的人少,看得书也不多。有的或许只是进来休息,但该书店不 仅仅是方便人们。更深一层地说,它营造了城市的文化氛围,甚至坚守着我们中华 民族的阅读基因。
曹雪芹写《红楼梦》,有人说他是写自己,在富贵家庭里养尊处优,一场冰冷 的大雨浇灭了所有骄傲,他在破败小屋里衣衫褴褛,在萧瑟风中饥寒交迫,在浊酒 昏灯下增删批阅,他所经历的,就是最好的素材,他用他的脚印,缀满了大观园所有 人的悲欢。
温润而不耀眼的光芒,一朝一夕、一点一滴的变化向世界证明着,浙江精神不光有 戚继光的刚勇,浙江百姓的团结不屈,鲁迅热血的革命精神,还有老子的淡泊,孔子 的仁爱,谢高华的实干与坚守,马云的创新与魄力;你既保留小桥流水人家的江南 秀气,又增添高楼大厦鳞次栉比的大都市气息。你用浙江精神照亮五湖四海,温暖 世界友人。
高考语文总复习作文专题之议论文写作辅导(完整版)公开课PPT课件
不跳非塞耳，从善促反思。提倡闻过不跳，绝非闻过之后，两耳塞豆，不 理不睬；或者消极按捺，“硬着头皮顶”；甚至伺机报复“秋后算账”；后一种不 跳，曾造成过极为恶劣的影响，历史已经惩罚了这类“不跳”的“算账派”。闻过 不跳，则是希望“不跳”之后，促进反思，从善如流，从批评中吸取动力和活力， 进而把党和人民交给自己负责的那部分工作搞得好些。
高考语文总复习微专题
议论文写作辅导
目录
CONENTS
01. 议论文写作（一） 02. 议论文写作（二）
关于议论文写作 （一）
一、议论文的三要素
论点
1、论点的要求：鲜明、准确、概括 2、论点的位置 ：
①文题 如 《劝学》
②开篇 如《六国论》 ③文章中间 如《拿来主义》
④结尾 如《五人墓碑记》
论据： 用来证明论点的材料
莫谓标准低，做到也不易。闻过即跳的事，今天并不少见。老虎的屁股， 即使你摸得再轻，它也会跳起来的。跳，说明什么？不外乎，批评丧失了他的“尊 严”，或者批评不尽合乎事实，或者批评正好点到他的“穴道”。无论哪种情况， 跳，都不是好对策。它既不能装饰尊严，提高威信，也不能用来澄清事实，更不能 用来掩盖错误，只会暴露自己心胸偏狭，办法不多。
（3）每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报 刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著 名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚 至还是中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣 扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢？
闻过不跳 闻过不跳。这对实施舆论监督，关系极大。在我们这个封建意识还比较浓厚的 国家，领导也好，群众也好，其民主意识的培养，彼此都需要一个过程。要求每个 领导者“闻过则喜”，“闻善言则拜”，标准太高，不现实，不如暂提“闻过不跳” 为好。
高考语文总复习微专题
议论文写作辅导
目录
CONENTS
01. 议论文写作（一） 02. 议论文写作（二）
关于议论文写作 （一）
一、议论文的三要素
论点
1、论点的要求：鲜明、准确、概括 2、论点的位置 ：
①文题 如 《劝学》
②开篇 如《六国论》 ③文章中间 如《拿来主义》
④结尾 如《五人墓碑记》
论据： 用来证明论点的材料
莫谓标准低，做到也不易。闻过即跳的事，今天并不少见。老虎的屁股， 即使你摸得再轻，它也会跳起来的。跳，说明什么？不外乎，批评丧失了他的“尊 严”，或者批评不尽合乎事实，或者批评正好点到他的“穴道”。无论哪种情况， 跳，都不是好对策。它既不能装饰尊严，提高威信，也不能用来澄清事实，更不能 用来掩盖错误，只会暴露自己心胸偏狭，办法不多。
（3）每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报 刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著 名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚 至还是中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣 扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢？
闻过不跳 闻过不跳。这对实施舆论监督，关系极大。在我们这个封建意识还比较浓厚的 国家，领导也好，群众也好，其民主意识的培养，彼此都需要一个过程。要求每个 领导者“闻过则喜”，“闻善言则拜”，标准太高，不现实，不如暂提“闻过不跳” 为好。
高考作文复习——议论文写作 课件 (25张PPT)
• 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”， 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己的夙 愿，这就需要不懈的努力，坚持才能胜利。
• 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的 慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止 步的豪迈。刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里 泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持； 中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里 踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
高考议论文
写作结构
“三三制”：
• 开头三句话提出论点，主体三段文论证中心， 三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制” 只是一种基本模式，也是一个基本要求。比如 主体部分，基本要求是至少有三段，至少用三 个事例。在写作过程中，学生可以根据实际作 适当调整，主体可以是四段，甚至五段、六段； 事例可以是五六个或者更多，也可以是每段三 个。这样能够保证论据的充分性和论证的丰富 性。
• 《周易》有云："天行健，君子以自强不息。 "诚然，这是中华民族自古便有的民族精神， 它作为一代又一代人的精神支柱，屹立千年， 以至于时至今日，这种不畏艰险勇往直前的精 神仍深埋在我们民族的灵魂之中。
• 灵魂是不可弃的。若连灵魂都可以遗弃， 又谈何精神？又谈何民族？然而，中华民族历 史上却又不乏丢失灵魂的时候。君可记得曾经 的丧权辱国？君可知晓文革中的人心惶惶？这 都是我们曾经的"落魄"。但君又可记得虎门上 空熊熊的热浪？君又可知晓粉碎四人帮时的举 国欢庆？没错，中国人一直未曾忘记他们民族 的灵魂！那是他们永恒的，不屈的精神！
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之
志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的
大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体 永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、 日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是 坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩， 坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
• 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的 慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止 步的豪迈。刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里 泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持； 中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里 踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
高考议论文
写作结构
“三三制”：
• 开头三句话提出论点，主体三段文论证中心， 三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制” 只是一种基本模式，也是一个基本要求。比如 主体部分，基本要求是至少有三段，至少用三 个事例。在写作过程中，学生可以根据实际作 适当调整，主体可以是四段，甚至五段、六段； 事例可以是五六个或者更多，也可以是每段三 个。这样能够保证论据的充分性和论证的丰富 性。
• 《周易》有云："天行健，君子以自强不息。 "诚然，这是中华民族自古便有的民族精神， 它作为一代又一代人的精神支柱，屹立千年， 以至于时至今日，这种不畏艰险勇往直前的精 神仍深埋在我们民族的灵魂之中。
• 灵魂是不可弃的。若连灵魂都可以遗弃， 又谈何精神？又谈何民族？然而，中华民族历 史上却又不乏丢失灵魂的时候。君可记得曾经 的丧权辱国？君可知晓文革中的人心惶惶？这 都是我们曾经的"落魄"。但君又可记得虎门上 空熊熊的热浪？君又可知晓粉碎四人帮时的举 国欢庆？没错，中国人一直未曾忘记他们民族 的灵魂！那是他们永恒的，不屈的精神！
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之
志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的
大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体 永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、 日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是 坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩， 坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
高中议论文写作指导PPT课件
——寓言《狮子与狐狸》 论证主题：懒惰打败自己 议例方法：探因分析法 例后评价法
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
司马迁立下志向，要
继承父业，写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
司马迁立下志向，要
继承父业，写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
高考议论文写作课件
论据的运用
选择合适的论据
逻辑严密
论点和论据之间需要具有严密的逻辑关系，论据需要有效地支持论点，论点与论据之间不能出现矛盾或冲突。
论证有力
通过合理的论证方式，使论点和论据之间形成有力的逻辑链条，增强文章的说服力。
03
CHAPTER
论证方法
揭示事物因果关系的论证方法
总结词
详细描述
示例
通过分析原因和结果，阐述论点的合理性或谬误，使论证更具说服力
05
CHAPTER
高考议论文写作技巧
总结词
准确把握题目要求，确立鲜明、准确的中心思想。
详细描述
在审题过程中，要仔细阅读题目，明确题目要求，把握关键词和限制条件。通过分析题目，提炼出中心思想，并确保立意鲜明、准确，符合题目的要求和意图。
总结词
合理安排文章结构，使文章层次分明、逻辑严谨。
详细描述
在谋篇布局时，要考虑文章的整体结构，合理安排段落和布局。要遵循议论文的基本结构，即提出问题、分析问题、解决问题。同时，要注意段落之间的逻辑关系，使文章层次分明、逻辑严谨，方便读者理解和接受。
详细描述
许多成功人士通过坚持不懈的努力取得了巨大成就。
示例
04
CHAPTER
议论文的语言表达
议论文的语言表达需要准确严谨，避免歧义和模糊。
在议论文写作中，语言要准确无误地表达观点，避免使用模棱两可或容易产生歧义的词汇。同时，论据和论证过程要严谨，逻辑严密，无懈可击。
议论文的语言表达需要生动形象，吸引读者注意力。
高考议论文写作课件
目录
议论文概述论点与论据论证方法议论文的语言表达高考议论文写作技巧高考议论文真题解析
01
CHAPTER
议论文概述
选择合适的论据
逻辑严密
论点和论据之间需要具有严密的逻辑关系，论据需要有效地支持论点，论点与论据之间不能出现矛盾或冲突。
论证有力
通过合理的论证方式，使论点和论据之间形成有力的逻辑链条，增强文章的说服力。
03
CHAPTER
论证方法
揭示事物因果关系的论证方法
总结词
详细描述
示例
通过分析原因和结果，阐述论点的合理性或谬误，使论证更具说服力
05
CHAPTER
高考议论文写作技巧
总结词
准确把握题目要求，确立鲜明、准确的中心思想。
详细描述
在审题过程中，要仔细阅读题目，明确题目要求，把握关键词和限制条件。通过分析题目，提炼出中心思想，并确保立意鲜明、准确，符合题目的要求和意图。
总结词
合理安排文章结构，使文章层次分明、逻辑严谨。
详细描述
在谋篇布局时，要考虑文章的整体结构，合理安排段落和布局。要遵循议论文的基本结构，即提出问题、分析问题、解决问题。同时，要注意段落之间的逻辑关系，使文章层次分明、逻辑严谨，方便读者理解和接受。
详细描述
许多成功人士通过坚持不懈的努力取得了巨大成就。
示例
04
CHAPTER
议论文的语言表达
议论文的语言表达需要准确严谨，避免歧义和模糊。
在议论文写作中，语言要准确无误地表达观点，避免使用模棱两可或容易产生歧义的词汇。同时，论据和论证过程要严谨，逻辑严密，无懈可击。
议论文的语言表达需要生动形象，吸引读者注意力。
高考议论文写作课件
目录
议论文概述论点与论据论证方法议论文的语言表达高考议论文写作技巧高考议论文真题解析
01
CHAPTER
议论文概述
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（3） （怎么样）
n要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣； n 社会要为人的全面发展创造条件。
议论文写作
之
开篇破题
你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开
头用简洁的文字点破题意、点明主旨。提出
观点。
议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开 头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰 显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方 能立于不败之地。
第二，开头要力求简洁、精炼、优美。
第三、 开头要对应主体，为下面内容服务。
启发4：要为破题找方法(回顾开头方法）
几种开篇破题的方法
一、开门见山，点明中心。 二、巧妙引用、突出主题。 三、巧用修辞，展示文采。
四、阐释破题法 五、对比破题法 六、设问破题法
招式1 开门见山，点明中心。
知识就是气力,自从地球上有了人类，知识便
马谡师心自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州。历史用三
个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话原是三国时期
蜀国刘备告诫其子刘禅时说的。这就是说，不要因为恶小就 去做它，不要因为善小就不屑去做它。
一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石
头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次 努力的作用是渺小的，但是坚持不懈，不断努力， 就会成功。
出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积
为什么开篇必须破题？怎样才能破题呢？
作文开头要注意的问题:
无论用哪一招都要注意下面的问题:
第一：开头要点题（点明中心）:表达情感或表达看法。
1、点题的句子应在开头一段的后半部分。 2、点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以 映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。 3、最好直接运用文章题目里的字来点题。
议论文写作 之
结构
议论文写作递进式的一般结构
一、提出问题——论点 论据一
二、分析问题——论证
论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论
二、对照式结构模式：
基 本 模 式：
引论（提出论点）
论点正 论据（事实+分析） 小结
本论
对照
论点反 论据（事实+分析） 小结
结论（评析照应）
舍的精神，要掌握科学的方法 会怎样（意义、作用、结果） ——发扬“钻牛角尖”
精神会多出成果，多造就人才
（1） （是什么）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。
（2） （为什么）
n符合人的本性（人具有多方面的精神需要）； n有利于人的全面发展，有益于身心健康； n有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。
• 人要有涵养： ①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。 ②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
三、递进式结构模式：
设问导思，纵深拓展——要钻牛角尖 是什么（概念） ——对任何事情，哪怕是极细小的
事情，都采取认真钻研的态度 为什么（原因） ——搞学问“钻牛角尖”才会有所
成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造 怎么办（方法） ——要有认真的态度，要有锲而不
种力量》）
招式3 巧用修辞，展示文采。
设问：有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安
份守己”？ …… 人生或许可以比为一份试卷，它有大量 的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B
你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你 必须学会放弃。(《学会放弃》)
模式一：你可曾思考过：话题 是什么？
四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
议论文的基本模式
总分式：先总说后分说，总说提出中心 论点，分说部分则横向开拓，分解论点， 论证中心。
递进式:“是什么——为什么——怎么样” 即“提出问题——分析问题一一解决问题” 的论证模式。
模式二：
你可曾思考过：宽容是什么？天空收容每一片云彩， 不论其美丑，这是宽容；大地拥抱每一寸土地，不论 其贫富，这是宽容；海洋接纳每一条河流，不论其大
小，这还是宽容。我认为：宽容就是一种广阔的 胸怀，是一种美德。
招式5 阐释破题法
解释词语，判断定义
例1：不为浮云遮望眼（广东满分作文）
常识,是人们在长期的实践过程中总结
萌芽在人类的聪明中，从茹毛饮血的遥古到高度文明 确当代，每一次社会的提高.无不显示出知识的巨大 作用。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时 候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——容进 去的悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释
放的是开心。家，真好！（以“家”为话题）
招式 2 引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言 等突出主题。
招式3 巧用修辞，展示文采。
自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像
比喻：一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我 们既不能自负，也不能自卑。（《自负与自卑》）
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬 挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍
排比： 松，积蓄着万般力量……如果说，有一种力量可 以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果 说，有一种力量可以让人自信满满，那便是 微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人 心头一暖，那便是微笑的力量！（《这也是一
（某人说：）话题是
；
（某人说：）话题是
；
（某人说：）话题是
；
而我认为话题就是
。
模式二：你可曾思考过 话题 是什么？
，这是话题；
பைடு நூலகம்
，这是话题；
，这还是话题。
我认为
就是话题 。
模式一：
你可曾思考过：财富是什么？老师说：“知识就是财 富”；银行家说：“金钱就是财富”；医生说：“健
康就是财富。”而我认为：青春是一笔稍纵即逝 的财富，我们每个人都应该珍惜。
议论文写作指导
2021年高考语文总复习专题课件 ★
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 •用来证明论点的材料 3、论证 •运用论据来证明论点的过程
•与方法
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据）
n要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣； n 社会要为人的全面发展创造条件。
议论文写作
之
开篇破题
你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开
头用简洁的文字点破题意、点明主旨。提出
观点。
议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开 头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰 显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方 能立于不败之地。
第二，开头要力求简洁、精炼、优美。
第三、 开头要对应主体，为下面内容服务。
启发4：要为破题找方法(回顾开头方法）
几种开篇破题的方法
一、开门见山，点明中心。 二、巧妙引用、突出主题。 三、巧用修辞，展示文采。
四、阐释破题法 五、对比破题法 六、设问破题法
招式1 开门见山，点明中心。
知识就是气力,自从地球上有了人类，知识便
马谡师心自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州。历史用三
个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话原是三国时期
蜀国刘备告诫其子刘禅时说的。这就是说，不要因为恶小就 去做它，不要因为善小就不屑去做它。
一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石
头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次 努力的作用是渺小的，但是坚持不懈，不断努力， 就会成功。
出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积
为什么开篇必须破题？怎样才能破题呢？
作文开头要注意的问题:
无论用哪一招都要注意下面的问题:
第一：开头要点题（点明中心）:表达情感或表达看法。
1、点题的句子应在开头一段的后半部分。 2、点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以 映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。 3、最好直接运用文章题目里的字来点题。
议论文写作 之
结构
议论文写作递进式的一般结构
一、提出问题——论点 论据一
二、分析问题——论证
论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论
二、对照式结构模式：
基 本 模 式：
引论（提出论点）
论点正 论据（事实+分析） 小结
本论
对照
论点反 论据（事实+分析） 小结
结论（评析照应）
舍的精神，要掌握科学的方法 会怎样（意义、作用、结果） ——发扬“钻牛角尖”
精神会多出成果，多造就人才
（1） （是什么）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。
（2） （为什么）
n符合人的本性（人具有多方面的精神需要）； n有利于人的全面发展，有益于身心健康； n有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。
• 人要有涵养： ①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。 ②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
三、递进式结构模式：
设问导思，纵深拓展——要钻牛角尖 是什么（概念） ——对任何事情，哪怕是极细小的
事情，都采取认真钻研的态度 为什么（原因） ——搞学问“钻牛角尖”才会有所
成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造 怎么办（方法） ——要有认真的态度，要有锲而不
种力量》）
招式3 巧用修辞，展示文采。
设问：有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安
份守己”？ …… 人生或许可以比为一份试卷，它有大量 的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B
你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你 必须学会放弃。(《学会放弃》)
模式一：你可曾思考过：话题 是什么？
四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
议论文的基本模式
总分式：先总说后分说，总说提出中心 论点，分说部分则横向开拓，分解论点， 论证中心。
递进式:“是什么——为什么——怎么样” 即“提出问题——分析问题一一解决问题” 的论证模式。
模式二：
你可曾思考过：宽容是什么？天空收容每一片云彩， 不论其美丑，这是宽容；大地拥抱每一寸土地，不论 其贫富，这是宽容；海洋接纳每一条河流，不论其大
小，这还是宽容。我认为：宽容就是一种广阔的 胸怀，是一种美德。
招式5 阐释破题法
解释词语，判断定义
例1：不为浮云遮望眼（广东满分作文）
常识,是人们在长期的实践过程中总结
萌芽在人类的聪明中，从茹毛饮血的遥古到高度文明 确当代，每一次社会的提高.无不显示出知识的巨大 作用。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时 候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——容进 去的悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释
放的是开心。家，真好！（以“家”为话题）
招式 2 引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言 等突出主题。
招式3 巧用修辞，展示文采。
自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像
比喻：一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我 们既不能自负，也不能自卑。（《自负与自卑》）
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬 挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍
排比： 松，积蓄着万般力量……如果说，有一种力量可 以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果 说，有一种力量可以让人自信满满，那便是 微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人 心头一暖，那便是微笑的力量！（《这也是一
（某人说：）话题是
；
（某人说：）话题是
；
（某人说：）话题是
；
而我认为话题就是
。
模式二：你可曾思考过 话题 是什么？
，这是话题；
பைடு நூலகம்
，这是话题；
，这还是话题。
我认为
就是话题 。
模式一：
你可曾思考过：财富是什么？老师说：“知识就是财 富”；银行家说：“金钱就是财富”；医生说：“健
康就是财富。”而我认为：青春是一笔稍纵即逝 的财富，我们每个人都应该珍惜。
议论文写作指导
2021年高考语文总复习专题课件 ★
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 •用来证明论点的材料 3、论证 •运用论据来证明论点的过程
•与方法
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据）