参考资料4少先队活动课记录范例
少先队活动记录
少先队活动记录1. 活动简介本次少先队活动是在学校操场举行的，共有50名小队员参加。
活动目的是为了增强学生的团队合作精神，培养孩子们的领导能力和协作能力。
2. 活动内容2.1 开场仪式活动开始前，队员们集合在操场上。
少先队辅导员宣布活动的目的和规则，并带领全体队员一起唱国歌，表达对祖国的热爱。
2.2 团队合作游戏活动中的第一个环节是团队合作游戏。
小队员们被分成几个小组，每个小组由不同班级的队员组成。
每个小组接受团队合作挑战，通过解决问题和合理分工，完成任务。
2.3 协作训练为了加强队员之间的协作能力，我们进行了一系列的协作训练。
其中包括盲目引导、拆字拼图和人们之间的接力传递等活动。
通过这些活动，队员们在实践中学习到了团队合作的重要性。
2.4 领导才能培养活动中，我们还进行了领导才能培养的训练。
每个小队选出一名队长，负责组织队员，并带领团队完成任务。
这样，队员们不仅能够学习到领导能力，还能提高自己的沟通能力和执行力。
2.5 总结和颁奖活动结束前，进行了一次活动总结和颁奖仪式。
辅导员对队员们的表现进行了肯定和鼓励，并表彰了在活动中表现出色的队员和队长。
3. 活动收获这次少先队活动，在锻炼孩子们的团队合作和协作能力的同时，也培养了他们的领导才能。
通过活动的参与，小队员们积极学习和掌握了团队合作的技巧和方法，增强了团队凝聚力。
4. 结语这次少先队活动为小队员们提供了一个锻炼自我的机会。
通过团队合作和领导才能的培养，他们在活动中不仅掌握了许多实用的技能，还收获了友谊和快乐。
相信这次活动对队员们的成长和发展有着积极的影响。
希望今后还能有更多这样的活动，为少先队员们提供更多的学习和成长机会。
少先队活动课教案参考范例
少先队活动课教案参考范例第一章：少先队活动课的意义与目的1.1 了解少先队活动课的定义与性质1.2 掌握少先队活动课的目的和意义1.3 理解少先队活动课在学长过程中的重要作用第二章：少先队活动课的设计与组织2.1 掌握少先队活动课的设计原则2.2 学习少先队活动课的组织方法2.3 分析少先队活动课的实施步骤第三章：少先队活动课的常见形式与内容3.1 了解少先队活动课的常见形式3.2 掌握少先队活动课的常见内容3.3 学会根据学生特点选择合适的少先队活动课形式和内容第四章：少先队活动课的指导策略与方法4.1 学习少先队活动课的指导策略4.2 掌握少先队活动课的教学方法4.3 探讨少先队活动课的评价方式第五章：少先队活动课案例分析与实践5.1 分析少先队活动课的成功案例5.2 学习少先队活动课的实践经验5.3 结合自身实际情况，制定少先队活动课的实践计划第六章：少先队活动课的心理辅导策略6.1 理解青少年心理发展特点6.2 掌握心理辅导的基本技巧6.3 应用心理辅导策略于少先队活动课第七章：少先队活动课的团队合作与领导力培养7.1 了解团队合作的重要性7.2 学习团队合作的基本技巧7.3 探讨领导力培养的方法和实践第八章：少先队活动课的道德教育与价值观引导8.1 分析道德教育的内涵与目标8.2 掌握价值观引导的有效方法8.3 结合少先队活动课实践道德教育和价值观引导第九章：少先队活动课的安全教育与风险管理9.1 强调安全教育的重要性9.2 学习风险识别与管理的方法9.3 制定少先队活动课的安全预案第十章：少先队活动课的家长参与与社区协作10.1 探讨家长参与的价值和方式10.2 学习与家长有效沟通的技巧10.3 促进社区协作，共同推进少先队活动课这五个章节的内容聚焦于少先队活动课的实践应用和拓展领域。
从心理辅导、团队合作与领导力培养，到道德教育、安全教育以及家长参与和社区协作，旨在帮助教师全面掌握少先队活动课的多元化和综合性，进一步提升少先队活动课的质量和效果。
少先队活动记录表20篇
少先队活动记录表20篇摘要：一、前言二、少先队活动概述1.活动的意义2.活动的种类三、活动记录表的填写要求和注意事项1.填写要求2.注意事项四、20 篇少先队活动记录表实例1.活动主题2.活动时间3.活动地点4.活动内容5.活动成果五、总结正文：【前言】作为我国青少年茁壮成长的摇篮，少先队活动始终秉持着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代接班人的宗旨。
为了更好地组织和开展少先队活动，本文将对少先队活动记录表的填写要求和注意事项进行详细介绍，并提供20 篇少先队活动记录表实例，以供参考。
【少先队活动概述】【活动的意义】少先队活动是培养少先队员团结协作、积极向上精神风貌的重要途径，通过举办各类活动，使少先队员在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
【活动的种类】少先队活动种类繁多，包括思想品德教育活动、文化教育活动、科技活动、体育活动、美育活动、劳动实践活动等。
【活动记录表的填写要求和注意事项】【填写要求】活动记录表应包含活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、活动成果等基本信息，要求填写内容真实、准确、完整。
【注意事项】1.活动主题要明确、积极向上，符合少先队的培养目标。
2.活动时间、地点要准确无误，以便于队员参与和后期回顾。
3.活动内容要详细，包括活动目标、参与人员、活动过程等。
4.活动成果要突出，反映活动效果和队员收获。
【20 篇少先队活动记录表实例】【活动主题】爱我中华知识竞赛【活动时间】2022 年10 月1 日【活动地点】学校多功能厅【活动内容】通过团队竞赛形式，增进少先队员对我国历史、地理、文化等知识的了解，培养队员们的爱国情怀。
【活动成果】队员们积极参与，提升了自身的综合素质，增进了团队协作精神。
【活动主题】环保小卫士【活动时间】2022 年10 月15 日【活动地点】社区公园【活动内容】组织少先队员捡拾公园垃圾，宣传环保知识，培养队员们的环保意识和责任感。
【活动成果】队员们共同保护环境，提高了环保意识，收获了劳动的喜悦。
少先队活动记录
少先队活动记录活动记录活动名称：少先队“快乐成长，健康生活”主题活动活动时间：2021年5月15日活动地点：XX小学活动组织者：XX小学少先队组织活动参与人员：全校少先队员活动目的：通过开展主题活动，引导少先队员树立健康的生活观念，培养良好的生活习惯，促进他们全面发展。
活动内容：1. 活动开场活动于上午9时在学校操场举行。
全校少先队员身着鲜艳的少先队服，整齐列队，迎接活动开始。
活动主持人宣布活动正式开始，并向全体少先队员介绍了活动的主题和目的。
2. 主题演讲活动开始后，学校领导发表了主题演讲。
他们强调了健康生活的重要性，鼓励少先队员们积极参与各类体育活动，保持良好的饮食习惯，并提供了一些实用的健康生活小贴士。
3. 体育竞赛为了增强少先队员们对体育运动的兴趣，活动组织了一系列的体育竞赛。
包括跳绳比赛、足球射门比赛和篮球投篮比赛等。
每个班级派出代表队参与比赛，全校师生积极参与观看和加油助威。
4. 健康教育课堂为了提高少先队员们的健康意识和知识水平，活动组织了一堂专题健康教育课堂。
专家从饮食、运动、休息等方面进行讲解，并与少先队员们进行互动交流。
课堂上，少先队员们积极提问，表达了对健康生活的向往和疑惑。
5. 健康生活展示为了激发少先队员们对健康生活的兴趣，活动组织了健康生活展示。
各班级展示了他们在健康生活方面的创意作品，包括健康饮食宣传画、运动习惯记录本等。
少先队员们互相学习，交流经验，展示了他们的创造力和团队合作精神。
6. 优秀少先队员表彰活动最后，根据少先队员们在活动中的表现和参与度，评选了优秀少先队员，并颁发了荣誉证书和奖品。
这激励了少先队员们继续努力，树立榜样，为全面发展做出更大的贡献。
活动总结：通过本次主题活动，少先队员们深入了解了健康生活的重要性，掌握了一些实用的健康知识和技巧。
活动不仅增强了少先队员们对体育运动的兴趣，还培养了他们的团队合作和交流能力。
同时，活动也提高了学校师生对健康生活的关注度，促进了全校师生的健康成长。
少先队活动记录
少先队活动记录活动背景为了丰富少先队员的课余生活，培养他们积极向上的品质，我校少先队组织定期举办各类活动。
本文档记录了最近一次少先队活动的详细情况。
活动时间与地点本次少先队活动于2021年5月15日（星期六）上午9点在学校操场举行。
活动内容1. 游戏互动环节活动开始后，所有少先队员们聚集在操场上。
首先进行了一场游戏互动环节，其中包括奔跑比赛、接力赛和扔沙袋游戏。
这些游戏既考验了孩子们的身体素质，又培养了他们的团队合作意识和竞争意识。
2. 学习环节随后，活动转入学习环节。
我们邀请了学校老师进行了一场关于安全教育的讲座。
老师生动有趣地向少先队员们介绍了如何正确应对突发事件以及自我保护的方法。
少先队员们认真听讲并积极参与讨论，对安全知识有了更深入的了解。
3. 讲座互动环节在讲座结束后，少先队员们还有机会与老师进行互动。
他们积极提问并就自己面临的安全问题向老师寻求建议。
这一环节促进了学生和老师之间的交流，增强了少先队员们自我保护的能力和意识。
4. 活动总结活动结束前，活动组织者对本次活动进行了总结。
他们肯定了少先队员们的积极参与和表现，并鼓励他们继续努力，奉献社会。
同时，也对活动中出现的不足之处提出了建议和改进方案。
活动收获通过本次少先队活动，少先队员们获得了以下收获：1.提高了身体素质：通过参与游戏互动环节，少先队员们锻炼了身体，增强了体魄。
2.培养了团队合作意识：游戏互动环节和讲座互动环节中，少先队员们学会了团队合作，并体验到了团队合作的重要性。
3.增强了安全意识：通过学习关于突发事件和自我保护的知识，少先队员们提高了自我保护的能力，增强了安全意识。
4.促进了学生与老师之间的交流：讲座互动环节中，少先队员们积极与老师互动，增进了与老师的沟通和理解。
5.得到了鼓励和激励：活动组织者的总结和鼓励让少先队员们更加有动力，继续努力学习和成长。
活动反馈本次活动得到了较为积极的反馈。
少先队员们表示，在活动中收获了很多知识和经验，并对组织者的付出表示感谢。
少先队活动记录(四)
少先队活动记录（四）
一、活动内容：少先队员新队员入队仪式
二、活动目的：
1、在建队日到来之际，学校大队部广泛开展少先队员的光荣感、责任感教育活动。
引导少先队员学习新队章，深刻理解、遵守新队章，用队章来教育少先队员，规范少先队员的行为。
因此大队部举行了新队员的入队仪式。
2、庆祝中国共产党建党90周年即将来临，为进一步激励广大少年儿童争当“四好少年”，勤奋学习、快乐生活，在星星火炬的旗帜下，自学、自理、自护、自强、自律，全面发展，茁壮成长，特举行此次活动。
在少先队组织中增强光荣感、责任感和使命感，为建设祖国做好全面准备。
三、活动对象：
全体师生
四、活动时间：
2021年6月1日上午
五、活动地点：
学校田径场
六、活动过程：
1、宣布仪式开始，整队。
2、出队旗(全体少先队员敬队礼)。
3、全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》。
4、大队辅导员宣布新队员名单(齐老师)
5、向在座的领导辅导员佩戴红领巾。
6、向新队员佩戴标志。
7、宣誓。
(大队辅导员张老师带领全体少先队员宣誓)
宣誓：（读时举起右手）
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！九、请大队辅导员讲话。
十、呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”答：“时刻准备着！”。
8、大队辅导员讲话。
9、老少先队员代表讲话。
10、新少先队员代表讲话。
11、学校领导讲话。
12、退旗(全体少先队员敬队礼), 仪式结束。
少先队活动课(主题班会)记录
活动效果
通过本次活动，让学生了环保的重要性，能够主动去保护环境，Βιβλιοθήκη 护环境。活动评价优秀
少先队活动课（主题班会）记录
活动主题
争当环保小卫士
活动日期
2023年5月24日
具体时间
（节数）
第3节
活动形式
主题班会
活动主持
活动辅导
主要内容
通过调查采访、讨论、汇报，搜集环保信息资料，激发学生爱护环境的情威
活
动
过
程
一、谈话导入
二、讲解激情，疏导明理。
(1)学生谈谈自己生活中见到的环境污染情况。上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统供来许多灾难。主地生长万物，养育着亿万人类,，人类没有善待地球，每年矿伐二百万公顷树林，生态环境恶化。世界人口接近 60 亿，人满之忠将成为号全求问题。
(2)讨论:面对地球的诉说，大家有什么看法?
教师小结:是啊，地球是我们的，她需要我们每人去关心她、爱护她
三、辨析明理。
A有一天，李强到公园去玩，看到墙上写着:“XXX到此一游”的字样
B有同学在桌子上或椅子上刻上自己的名字或其他字样。
C有同学践踏草坪，攀折树木花朵。
四、看小品《吐痰》(内容是一个学生随地吐痰，一个少先队员帮其核掉，并教育改之)。
少先队日常教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年X月X日（星期X）下午2:00-5:00二、活动地点XX小学少先队活动室三、参与人员1. 学校少先队辅导员2. 各年级中队辅导员3. 少先队活动课教师4. 教务处领导四、活动主题1. 交流少先队活动课教学经验2. 探讨少先队活动课创新方法3. 分析少先队活动课存在的问题及改进措施五、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 各年级辅导员分享少先队活动课教学经验3. 分组讨论，探讨少先队活动课创新方法4. 分析少先队活动课存在的问题及改进措施5. 教务处领导总结发言6. 活动结束六、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的主持人简要介绍了本次教研活动的背景和目的，强调少先队活动课在教学中的重要地位，以及提高少先队活动课质量的重要性。
2. 各年级辅导员分享少先队活动课教学经验（1）一年级辅导员：分享了如何根据一年级学生的年龄特点，开展丰富多彩的少先队活动，激发学生的学习兴趣。
（2）二年级辅导员：介绍了如何结合语文、数学等学科知识，设计贴近学生生活的少先队活动，提高学生的综合素质。
（3）三年级辅导员：分享了如何开展具有挑战性的少先队活动，培养学生的团队协作能力和创新能力。
（4）四年级辅导员：介绍了如何通过少先队活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
（5）五年级辅导员：分享了如何开展少先队活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
3. 分组讨论，探讨少先队活动课创新方法分组讨论环节，各年级辅导员结合自身教学经验，就以下问题展开讨论：（1）如何提高少先队活动课的趣味性？（2）如何将少先队活动与学科知识相结合？（3）如何培养学生的创新能力和实践能力？（4）如何提高少先队活动课的实效性？各小组积极发言，分享了自己的观点和经验，为少先队活动课的创新提供了有益的借鉴。
4. 分析少先队活动课存在的问题及改进措施（1）存在问题：部分少先队活动课内容单一，形式单调，缺乏创新；部分活动课与学科知识脱节，未能有效提高学生的综合素质。
少先队活动记录内容
少先队活动记录内容少先队活动记录内容参考：【活动名称】：少先队活动一——探索自然【活动时间】：20XX年X月X日下午2点-4点【活动地点】：学校操场【活动主题】：了解和探索自然，在自然中学习和成长【活动内容】：1. 活动开始，指导员向队员们介绍了今天的活动主题——探索自然。
告诉大家在自然中有很多美好的事物和知识等待我们发现和学习。
2. 队员们分成小组，每个小组配备一名队员作为小组长。
小组长负责带领小组友好合作，完成任务。
3. 第一项任务是进行昆虫观察。
每个小组用放大镜仔细观察不同种类的昆虫，记录它们的外貌、动作和特点。
队员们发现了蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等不同的昆虫，一起讨论和交流。
4. 第二项任务是植物采样。
各小组在操场周围寻找各种植物，用小刀小心地采取植物的叶子、花和种子，并用塑料袋保存起来。
然后，队员们仔细观察植物的颜色、形状和结构，并进行记录，了解不同植物的生长环境和特点。
5. 第三项任务是地质勘察。
队员们在操场上寻找不同的石头和岩石，用拳头轻轻敲击它们，听听不同的声音。
队员们讨论并记录了各种不同的岩石，了解岩石的种类和形成过程。
6. 活动结束时，队员们回到教室，每个小组汇报了他们的发现和总结。
指导员带领队员们进行最后的讨论，回答各种问题，并鼓励队员们继续保持对自然的好奇心和热爱，并提醒他们要保护环境，珍惜自然资源。
【活动心得】：通过这次活动，我更加了解了自然界的美妙和奇妙。
原来自然界中有这么多的昆虫、植物和岩石等等。
我通过观察和记录，学到了很多新的知识。
同时，我也体会到了团队合作的重要性，每个小组成员都有自己的任务，但我们需要互相帮助和合作才能更好地完成活动任务。
希望以后还有更多的机会，继续探索自然，学习和成长。
【活动建议】：希望以后的活动能更加注重实地探索，增加一些亲身体验的环节，让我们更深入地了解和感受自然。
同时，也希望活动中能加入一些小游戏或趣味性的环节，更能激发我们的兴趣和激情。
少先队活动记录内容
少先队活动记录内容简介：少先队是中华全国儿童青少年普及智育和德育教育的组织，旨在培养社会主义事业的合格建设者和接班人。
少先队活动是少先队工作的重要组成部分，通过各种形式的活动，培养少先队员的团结合作意识、自我管理能力、社交技巧等。
在本文中，将详细记录少先队某次活动的内容。
活动名称：传统文化体验活动时间：2021年11月10日地点：学校礼堂活动内容：1. 开场仪式（15分钟）:活动在学校礼堂举行，少先队员们按照队列排列进场。
队长发表短暂的开场词，表达对传统文化的重要性以及今天活动的目的和意义。
之后，全体起立奏唱国歌。
2. 传统文化知识讲座（30分钟）:一位文化老师为少先队员们讲解传统文化的重要知识，包括中国历史、传统节日、传统习俗等。
通过生动的讲解和举例，让少先队员们更加深入地了解和认识传统文化的独特之处。
3. 传统手工制作（45分钟）:在讲座结束后，少先队员们参与传统手工制作活动。
他们分成小组，每个小组由一个老师带领。
每个小组制作不同的手工艺品，如剪纸、中国结等。
少先队员们学习不同手工技巧，增加创造力，同时感受传统文化的魅力。
4. 传统舞蹈表演（20分钟）:为了增加活动的趣味性，少先队员们学习了传统舞蹈，并进行了表演。
他们在学校礼堂舞台上展示了他们的才艺和团队合作精神。
这不仅增加了他们的自信心，也给其他同学留下了深刻的印象。
5. 传统文化知识竞赛（30分钟）:活动的最后，少先队员们参与了一场传统文化知识竞赛。
竞赛包括选择题和解答题，内容涉及中国历史、文学、美术等方面的知识。
通过竞赛，少先队员们检验了他们对传统文化知识的掌握程度，并激发了他们进一步学习的兴趣和热情。
总结：通过这次传统文化体验活动，少先队员们更加全面了解了中国传统文化的独特魅力。
他们通过讲座、手工制作、舞蹈表演和知识竞赛等多种形式的参与，不仅增加了对传统文化的认识，而且培养了团队合作精神、自信心和创造力。
这次活动不仅加深了少先队员们对传统文化的热爱，也加强了他们的民族自豪感。
少先队教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年3月15日（星期二）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“深化少先队活动课程，提升少先队员综合素质”为主题，探讨如何通过少先队活动课程的有效实施，培养学生的集体荣誉感、社会责任感和创新精神。
四、活动组织者少先队辅导员：张老师五、参与人员1. 学校少先队辅导员：5人2. 年级辅导员：10人3. 各中队辅导员：20人4. 学生代表：10人六、活动内容1. 活动开场（1）张老师宣布活动开始，介绍活动主题和目的。
（2）全体人员起立，奏唱少先队队歌。
2. 经验分享（1）张老师分享少先队活动课程实施的经验和心得。
（2）年级辅导员代表分享本年级少先队活动课程的开展情况。
3. 案例分析（1）选取典型案例，分析少先队活动课程实施过程中的成功经验和存在的问题。
（2）各中队辅导员结合实际工作，对案例进行讨论和点评。
4. 讨论与交流（1）围绕以下议题进行讨论：- 如何将少先队活动课程与学科教学相结合？- 如何激发少先队员参与活动的积极性和主动性？- 如何提高少先队活动课程的有效性？（2）各小组代表进行发言，分享讨论成果。
5. 总结与部署（1）张老师对本次活动进行总结，强调少先队活动课程的重要性。
（2）对下一步少先队活动课程的开展进行部署，明确工作目标和任务。
七、活动过程记录1. 活动开场张老师宣布活动开始，全体人员起立，奏唱少先队队歌。
随后，张老师介绍了本次活动的主题和目的，旨在通过教研活动，提升少先队员综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2. 经验分享张老师首先分享了少先队活动课程实施的经验和心得。
她强调，少先队活动课程是少先队员成长过程中不可或缺的一部分，要注重课程内容的创新性和实践性，让学生在活动中学习知识、锻炼能力、提升素质。
随后，年级辅导员代表分享了本年级少先队活动课程的开展情况。
他们表示，在实施少先队活动课程过程中，注重课程与学科教学的结合，以学生为主体，激发学生的兴趣和积极性，取得了良好的效果。
少先队活动课教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动背景随着我国教育事业的不断发展，少先队活动课作为学校德育工作的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。
为了提高少先队活动课的质量，激发学生的爱国情怀和社会责任感，我校特开展本次少先队活动课教研活动。
二、教研活动时间2021年10月25日三、教研活动地点学校会议室四、教研活动主题探讨少先队活动课的有效实施策略，提高少先队活动课的教学质量五、教研活动内容1. 主持人介绍本次教研活动主题及目的2. 教师代表分享少先队活动课教学经验3. 分组讨论：少先队活动课的有效实施策略4. 小组代表发言，分享讨论成果5. 教研总结六、教研活动过程1. 主持人介绍本次教研活动主题及目的主持人首先对本次教研活动的主题和目的进行了简要介绍，强调了少先队活动课在学校德育工作中的重要性，以及提高少先队活动课教学质量的意义。
2. 教师代表分享少先队活动课教学经验接下来，由两位具有丰富少先队活动课教学经验的教师代表分别进行了分享。
他们分别从以下几个方面进行了阐述：（1）注重活动设计，激发学生兴趣教师代表表示，在少先队活动课中，要注重活动设计，通过丰富多样的形式，激发学生的兴趣。
例如，可以通过游戏、竞赛、演讲等形式，让学生在活动中得到锻炼和成长。
（2）强化团队协作，培养学生的集体荣誉感教师代表强调，少先队活动课要注重培养学生的团队协作精神，通过团队竞赛、合作完成任务等形式，让学生在活动中学会与他人合作，增强集体荣誉感。
（3）注重情感教育，培养学生的社会责任感教师代表认为，少先队活动课要注重情感教育，通过开展爱国主义教育、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感，使他们成为有担当、有爱心的新时代少年。
3. 分组讨论：少先队活动课的有效实施策略在教师代表分享经验后，教研活动进入了分组讨论环节。
各小组围绕以下三个方面进行讨论：（1）如何提高少先队活动课的吸引力？（2）如何加强少先队活动课的团队协作？（3）如何培养学生的社会责任感？各小组在讨论过程中，积极发言，提出了许多有价值的意见和建议。
少先队队课记录(完美档案打印版)
少先队队课记录
少先队队课记录
少年先锋队队歌
1949年10月13日，新中国成立伊始，根据青年团一大的决议，团中央公布了《关于建立中国少年儿童队的决议》。
从此，由中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队，在中国大地上诞生了。
后来，每年的10月13日定为建队纪念日。
1950年4月召开的“第一次全国少年儿童工作干部大会”上公布《中国少年儿童队队歌》。
这首队歌由郭沫若作词，马思聪作曲。
歌词有三
段，进行曲速度，旋律优美动听。
1953年6月27日，青年团二大通过将“中国少年儿童队”改名为
“中国少年先锋队”。
少先队队课记录
少先队队课记录
少年先锋队队歌
1949年10月13日，新中国成立伊始，根据青年团一大的决议，团中央公布了《关于建立中国少年儿童队的决议》。
从此，由中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队，在中国大地上诞生了。
后来，每年的10月13日定为建队纪念日。
1950年4月召开的“第一次全国少年儿童工作干部大会”上公布《中国少年儿童队队歌》。
这首队歌由郭沫若作词，马思聪作曲。
歌词有三段，进
行曲速度，旋律优美动听。
1953年6月27日，青年团二大通过将“中国少年儿童队”改名为
“中国少年先锋队”。
少先队活动课活动记录
主持甲：今后我们应该如何热爱我们的班集体呢？请分组讨论汇报。下面我们请同学代表说一说讨论的结果。
一组：“我们小组的同学不在学校追跑打逗，并且也要告诉其他的同学不在学校追跑打逗，为学校争光彩。”
二组：“我们小组要做文明小卫士，下课提醒同学们使用文明用语：请、谢谢、对不起、再见、您好。这些是人人应该做的，我们小组的同学一定会按照这个标准去做。”
活动形式与载体
小品、诗歌朗诵、竹笛演奏、献礼活动、同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？
2、排练节目。（主持人：刘鹏、阴煌龙）
3、为班级准备礼物、PPT
活
动
步
骤
与
过
程（尽量
具体）
一、主持人上场，中队长讲话
主持甲：最温暖的家庭是集体。主持乙：最愉快的环境是集体。
主持乙：是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们三2班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
（班干部上台陈述）
主持甲：我们的集体就像一个大家庭，我们都是集体中的一员。下面请同学们给大家表演一个小品《我是集体中的一员》。
活动设计评优——少先队活动课活动记录
学校
班级
中队辅导员
活动时间
活动地点
参加人数
活动主题
班级是我家，人人都爱她
活动目的
培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
活动拓展与延伸
参考资料4少先队活动课记录范例
小手牵大手共走平安路活动目标：帮助儿童团员了解简单的交通标识和规则，初步掌握自护方法和常识，避免一些交通事故的发生，提高安全自护能力，养成良好的遵守交通规则的习惯。
学会保护自己，懂得珍爱生命。
活动准备：1、邀请交通体验馆小讲解员参与活动；2、收集相关交通事故视频，帮助小朋友掌握一些减少意外发生的自护方法和常识；3、编排交通情景剧，通过实践加深交通标识和规则的理解，提高安全自护能力；4、拍摄有关校园内和家长日常接送中不遵守交通的行为的照片。
活动过程：一、创设情境辅导员：小朋友你们好！，今天由我来给大家上这堂队活动课。
你们觉得今天的课有什么不同？设计说明：通过情境的创设，让小苗苗了解今天队活动学习的内容，引出交通标志。
二、认识交通标志1、交通体验馆小辅导员讲解交通标识：交通信号灯(红绿灯) 人行横道（斑马线）2、小辅导员提问：小朋友，通过刚才的学习，你都认识哪些交通标志了？那你知道我们为什么要学习它？3、辅导员小结：学习它让我们懂得了交通规则，同时，照这些交通标志的要求去做，就是要遵守交通规则，只要我们遵守了交通规则，这样出行才会平安，生命才有保障。
设计说明：由小辅导员作交通知识的讲解，小苗苗更容易学习和掌握。
通过这一环节的设计不但锻炼了小辅导员，同时让队活动课变得更生动富有童趣。
三、学会安全自护辅导员：如果我们没有遵守交通规则，或者一时疏忽，将会有什么样的后果那？让我们来观看一段视频吧……1、播放视频：儿童不遵守交规造成惨痛的教训。
2、通过刚才视频的观看，有什么感受？3、辅导员小结：小朋友说得都很好，贺老师也想表达一下自己的感受。
作为辅导员，作为妈妈，我都不希望这样的惨剧再发生，更不希望发生在我的队员或者我的孩子身上。
生命只有一次，我们要珍惜它，珍爱我们的生命。
为了避免悲剧的发生，还要学会保护好自己。
但是生活当中，偏偏有些小朋友是这样做的。
4、交通体验馆小辅导员情景剧表演：（1）小队讨论：找出错误行为（2）找出错误：各队代表回答（3）亲身体验：演示正确方法5、辅导员小结：得出自护方法6、回答正确的小队将得到一枚“交通蓝鲸”小贴纸。
初中少先队活动记录
初中少先队活动记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初中少先队是中国革命先烈的儿童组织，是中国共产主义青年团的萌芽组织。
少先队活动是团结、帮助、学习和服务的活动。
下面就来介绍一份初中少先队活动记录。
在初中少先队的日常活动中，我们秉承着“团结、帮助、学习、服务”的宗旨，不断开展着各种精彩而有意义的活动。
首先是团结活动。
我们在每周的团日活动中，进行团队交流和讨论，每位队员都能分享自己的所思所想，这样能够更好地增进队员之间的友情和团结。
在团日活动中，我们还会开展团队游戏，增强队员之间的默契和合作能力。
我们还会举行一些集体活动，如团队合作挑战赛、团队拓展训练等，这些活动让我们更加团结，也更加融洽。
其次是帮助活动。
我们会积极参与社会志愿者活动，在学校和社区开展爱心助学、义务劳动等活动，尽全力去帮助那些需要帮助的人。
我们还会在学习生活中互相帮助，进行学业辅导，合作完成集体作业，让每个队员都能感受到在团队中的存在和价值。
再者是学习活动。
我们组织团员们定期参加各种知识竞赛和文化活动，提高知识水平，培养学习兴趣。
在学习活动中，我们还会开展一些主题教育活动，提倡课外阅读，开展书法、绘画等文化艺术活动。
最后是服务活动。
我们在学校内外积极开展各种服务活动，如一对一义务助学、环境整治、志愿救助等，为学校和社区的发展贡献自己的一份力量。
我们还会积极参与一些社会公益活动，如义诊、植树造林、环保宣传等。
通过这些活动记录，我们初中少先队队员们更加懂得了团结互助的重要性，也更加懂得了学习和服务的意义。
在今后的活动中，我们将继续秉承着初中少先队的宗旨，不断开展各种富有意义的活动，为社会主义事业贡献自己的一份力量。
愿我们的初中少先队活动越办越好！第二篇示例：初中生活是一个富有活力和活动丰富的时期，作为少先队员，参与各种各样的活动是我们的责任和乐趣。
在过去的一段时间里，我们同学们积极参与了各种少先队活动，为校园生活增添了一抹亮色。
一、主题班会在每周的主题班会中，我们经常组织各种有趣的活动。
小学少先队活动记录班会(3篇)
第1篇一、活动背景为弘扬少先队精神，加强少先队员的团队意识和集体荣誉感，培养少先队员的创新精神和实践能力，我校少先队决定开展一次主题班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的班级活动，让少先队员们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点五年级（1）班教室四、活动主题“团结协作，共筑美好未来”五、活动流程1. 班主任开场致辞2. 团队游戏——拔河比赛3. 创意手工制作——制作友谊树4. 班级合唱——《团结就是力量》5. 优秀少先队员表彰6. 活动总结与展望六、活动记录1. 班主任开场致辞班主任首先对本次活动表示了热烈的欢迎，并对少先队员们提出了期望。
她强调，团结协作是少先队员必备的品质，希望大家在活动中积极表现，展现出团结互助的精神风貌。
2. 团队游戏——拔河比赛为了培养少先队员们的团队协作能力，我们开展了拔河比赛。
比赛分为男女两队，队员们热情高涨，全力以赴。
在比赛中，队员们相互鼓励、共同进退，展现了良好的团队精神。
经过激烈的角逐，男女两队均取得了胜利，赢得了同学们的掌声和祝福。
3. 创意手工制作——制作友谊树为了增进同学们之间的友谊，我们开展了创意手工制作活动。
在活动中，同学们充分发挥自己的想象力，用彩纸、彩笔等材料制作了一棵棵充满创意的友谊树。
通过这次活动，同学们不仅锻炼了动手能力，还加深了彼此之间的友谊。
4. 班级合唱——《团结就是力量》在欢声笑语中，我们迎来了班级合唱环节。
同学们精神饱满，用嘹亮的歌声表达了对团结协作的向往。
这首《团结就是力量》唱出了少先队员们的坚定信念，展现了我们班级的团结精神。
5. 优秀少先队员表彰在本次活动中，表现突出的少先队员受到了表彰。
他们分别是：学习标兵、劳动模范、优秀少先队员等。
这些优秀少先队员在学习和生活中积极进取，为班级树立了榜样。
6. 活动总结与展望活动结束后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，本次班会活动圆满成功，同学们在活动中展现了良好的团队精神。
小学少先队活动记录
小学少先队活动记录第一部分：活动简介1. 活动主题：小学少先队活动记录2. 活动时间：XX年XX月XX日3. 活动地点：XX小学第二部分：活动内容1. 活动目的和意义：通过组织少先队活动，培养学生对集体荣誉感、集体协作精神和责任意识，提高学生自身的素质和综合能力。
此次活动旨在记录小学少先队员的活动过程，展示他们的成长和进步。
2. 活动准备和策划在活动之前，我们进行了充分的准备和策划。
首先，我们组织了一个活动策划小组，由校团委老师和少先队辅导员组成。
他们制定了详细的活动方案，并安排活动所需的场地、物资以及活动时间。
同时，他们还联系了相关的人员，包括活动服务人员和志愿者。
3. 活动流程本次活动共分为三个环节：主题讲座、团队建设和实践活动。
(1) 主题讲座：在主题讲座环节中，我们邀请了一位专业讲师，为少先队员们讲解了团队合作的重要性和方法。
讲座内容涵盖了合作、沟通、领导力等方面的知识，让少先队员们深入了解团队合作的原则和技巧。
(2) 团队建设：为了增强少先队员之间的团队意识和合作能力，我们设计了一系列团队建设活动。
通过这些活动，少先队员们互相配合、共同解决问题，并逐渐形成了良好的团队氛围。
(3) 实践活动：为了将所学知识应用到实际生活中，我们组织了一次实践活动。
少先队员们分成小组，每个小组都有自己的任务和责任。
他们需要合作完成任务，体验团队合作的重要性，并从中汲取经验和教训。
第三部分：活动总结和反思1. 活动总结通过这次活动，我们培养了小学少先队员的团队合作精神和责任感，提高了他们的综合能力和素质。
活动不仅增加了少先队员的集体荣誉感，还为他们提供了一个展示自己才能和实现自我价值的平台。
2. 活动反思在活动中，我们发现一些需要改进的地方。
首先，在活动策划阶段，我们应更加细致和前瞻性地考虑各种可能情况，并作出相应的应对措施。
其次，我们需要加强与家长和学校的沟通，确保活动信息的及时传达和反馈。
3. 活动影响这次活动对小学少先队员的成长和发展产生了积极影响。
班会少先队员活动记录(2篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓芳记录人：李明一、活动背景为加强少先队员的思想道德建设，提高队员们的团队协作能力和综合素质，我校少先队大队部于2023年4月15日组织了一次主题为“团结协作，共创美好未来”的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的节目和互动环节，增强少先队员的集体荣誉感和责任感，培养队员们的团队精神。
二、活动内容1. 开场致辞活动开始，张晓芳同学代表少先队大队部发表了热情洋溢的致辞。
她强调了团结协作的重要性，鼓励队员们积极参与活动，展示自己的风采。
2. 主题班会（1）辅导员讲话辅导员李老师首先对本次班会活动进行了简要介绍，并强调了团结协作的意义。
她指出，团结协作是少先队员应该具备的重要品质，只有团结一心，才能共同创造美好的未来。
（2）队员代表发言五年级一班的王明同学作为队员代表发言，他分享了在班级活动中团结协作的体会，表示要时刻保持团结互助的精神，为班级的和谐发展贡献力量。
（3）互动环节为了活跃气氛，主持人组织了多个互动环节，包括：- “你说我猜”：队员们分成若干小组，通过描述词语含义，让其他队员猜测，增加了活动的趣味性。
- “知识竞赛”：队员们通过抢答形式回答关于少先队知识的问题，检验了队员们对少先队知识的掌握程度。
- “团队协作游戏”：队员们分成若干小组，共同完成“穿越障碍”、“接力跑”等游戏，增强了团队协作能力。
3. 节目表演（1）舞蹈《团结就是力量》：舞蹈队队员们的表演展现了团结协作的力量，赢得了观众的阵阵掌声。
（2）合唱《我们是共产主义接班人》：合唱队队员们用嘹亮的歌声表达了对少先队的热爱，展现了少先队员的风采。
（3）小品《团结的力量》：小品队队员们通过幽默风趣的表演，生动地展示了团结协作的重要性。
4. 结束语活动最后，张晓芳同学对本次班会活动进行了总结，她鼓励队员们将团结协作的精神融入到日常生活中，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
三、活动总结本次少先队员班会活动圆满结束，队员们积极参与，气氛热烈。
少先队活动记录完整版（精选5篇）
少先队活动记录完整版（精选5篇）少先队活动记录完整版篇1活动主题：《学习园地》评比参与范围：全体师生活动时间：3月参与人员：1-3年级活动地点：--负责人：少队辅导员活动过程：为营造良好的班级文化氛围，充分展现班级魅力和风采，我校由少先队牵头，校长总负责，于9月15日进行了班级“学习园地”评比活动。
本次学习园地评比活动面向全校各班级，以班级为单位。
各班能够根据自己班级状况确定主题，资料要求健康向上、设计创新，富有学习性及体现群众荣誉感。
据悉，自开学校园发出活动通知起，各班同学用心响应，认真筹备和布置，各班班主任和任课教师也大力支持和用心指导。
经过了两周的精心准备。
本次活动中大部分学习园地主题突出、设计新颖独特，班风学风特色鲜明，让人耳目一新，充分展现了班级的精神风貌和魅力特色，同时培养了学生的创新精神和实践潜力。
评选结果：第一名：三年级第二名：二年级校园对获奖的班级进行了精神和物质奖励。
更好的书。
少先队活动记录完整版篇2活动主题：家长会参与范围：全体师生活动时间：4月参与人数：全体师生活动地点：校园操场负责人：大队辅导员活动过程：我校召开了家长会。
这次家长会围绕“一切为了孩子”这一主题圆满完成。
校园对本次家长会的召开格外重视，校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了，布置好班级，设计好了，努力营造一种亲切、和谐的.氛围。
每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上，教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作，使得本次家长会到会人到达95%。
从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。
家长会正式开始，先由校长代表校园欢迎家长到来，介绍校园工作及取得的成绩，并对家长提出了殷切的期望。
然后教导主任宣布了其中优秀学生名单和获得奖项的学生及班级名单，并由校长主任颁发了奖品，以资鼓励，会后，家长深入到自己孩子所在的班级，了解孩子的学习及生活状况，与班主任及任课老师做深一步的交流，同时使家长对孩子在校园中的表现有了一个更深的了解，也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选取一个最好的方法处理不同的事件。
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小手牵大手共走平安路
活动目标：
帮助儿童团员了解简单的交通标识和规则，初步掌握自护方法和常识，避免一些交通事故的发生，提高安全自护能力，养成良好的遵守交通规则的习惯。
学会保护自己，懂得珍爱生命。
活动准备：
1、邀请交通体验馆小讲解员参与活动；
2、收集相关交通事故视频，帮助小朋友掌握一些减少意外发生的自护方法和常识；
3、编排交通情景剧，通过实践加深交通标识和规则的理解，提高安全自护能力；
4、拍摄有关校园内和家长日常接送中不遵守交通的行为的照片。
活动过程：
一、创设情境
辅导员：小朋友你们好！，今天由我来给大家上这堂队活动课。
你们觉得今天的课有什么不同？
设计说明：通过情境的创设，让小苗苗了解今天队活动学习的内容，引出交通标志。
二、认识交通标志
1、交通体验馆小辅导员讲解交通标识：
交通信号灯(红绿灯) 人行横道（斑马线）
2、小辅导员提问：小朋友，通过刚才的学习，你都认识哪些交通标志了？那你知道我们为什么要学习它？
3、辅导员小结：学习它让我们懂得了交通规则，同时，照这些交通标志的要求去做，就是要遵守交通规则，只要我们遵守了交通规则，这样出行才会平安，生命才有保障。
设计说明：由小辅导员作交通知识的讲解，小苗苗更容易学习和掌握。
通过这一环节的设计不但锻炼了小辅导员，同时让队活动课变得更生动富有童趣。
三、学会安全自护
辅导员：如果我们没有遵守交通规则，或者一时疏忽，将会有什么样的后果那？让我们来观看一段视频吧……
1、播放视频：儿童不遵守交规造成惨痛的教训。
2、通过刚才视频的观看，有什么感受？
3、辅导员小结：小朋友说得都很好，贺老师也想表达一下自己的感受。
作为辅导员，作为妈妈，我都不希望这样的惨剧再发生，更不希望发生在我的队员或者我的孩子身上。
生命只有一次，我们要珍惜它，珍爱我们的生命。
为了避免悲剧的发生，还要学会保护好自己。
但是生活当中，偏偏有些小朋友是这样做的。
4、交通体验馆小辅导员情景剧表演：
（1）小队讨论：找出错误行为
（2）找出错误：各队代表回答
（3）亲身体验：演示正确方法
5、辅导员小结：得出自护方法
6、回答正确的小队将得到一枚“交通蓝鲸”小贴纸。
设计说明：通过观看视频，感受不遵守交通或者一时疏忽造成的严重后果，让小苗苗懂得珍爱生命。
小苗苗根据小辅导员情景剧表演，小队交流，得出自护方法。
这一环节设计，培养了小辅导员的团队意识和组织能力。
同时，小苗苗通过亲身体验，更能够深刻地掌握交通规则和自护方法。
利用一年级交通安全校本课程中的“交通小警察章”进行评价，激励小苗苗后续关于交通方面的参与度。
四、倡导安全出行
在日常生活中我们看到这些没有自护意识的小伙伴和家长，我们应该及时提醒他们。
1、做学校安全的示范者。
2、做家庭安全的监督者。
3、做社会安全的倡导者。
设计说明：通过今天队活动的开展，让小苗苗能够落实到实际，从自己做起，从小事做起。
同时，通过自己的行为去影响身边更多的人。
本次队活动虽然结束，但是队员们今天所学的内容可以辐射到家庭、辐射到社会。
五、辅导员总结
小朋友们，每个人的生命之所以宝贵，是因为他只有一次，不能重来。
希望通过今天的学习，要明白我们学习交通规则的目的不但要严格遵守，还要有自护的意识，珍爱自己生命。
同时，我们也要学会珍爱他人生命，所以我们要在日常生活中不但自己要做一个示范者，还要做爸爸妈妈的监督者，身边小伙伴的倡导者，用我们小小的一份力量去影响身边更多的人，那么让我们小手牵大手，共走平安路。
活动延伸：
为一年级的小苗苗设立交通安全监督岗，每周轮换一次，监督走廊里和楼梯间是否正确路线，文明行为通行；在家里做监督员，监督爸爸妈妈遵守交通规则；开展一次假日小队活动，发放倡议书。
同时，今天的学习也为二年级学习交通安全做准备。
下发“小手牵大手共走平安路”争章卡（一年级交通安全校本课程中“交。