2014年6月 山东省会考语文试题带答案

山东省普通高中学业水平考试2014年6月语文试题考号班级姓名本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共6页。

满分100分。

考试限定用时120分钟。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（共30分）注意事项：1.第I卷共10道题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

2.每小题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案不涂在答题卡上、只答在试卷上无效。

一、（12分，每小题3分）l. 下列词语中加粗的字，读音完全相同的一组是A.樵夫愀然讥诮翘首以待B.惬意地契颀长杞人忧天C.谅解靓丽晾台量体裁衣D.打擂花蕾羸弱连篇累牍2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.寥廓崛起责无旁贷迫不及待B.绿洲和霭再接再厉老声常谈C.厮打寒暄寻物启示按捺不住D.砥砺抽搐义不容词立杆见影3.下列各句中加粗的成语，使用不正确的项是A.领导干部下基层，要轻车简从，简化接待，地方负责人不能到边界迎送。

B.在很多音乐人看来，流行音乐创作没有前车之鉴，只有创新才是征服听众的法宝。

C.作为唇齿相依的邻邦，中国与哈萨克斯坦人民要世代友好，携手共创美好未来。

D.骆承烈教授谈到儒家文化时，引经据典，如数家珍，提到的许多史料部鲜为人知。

4.下面的句子没有语病的一项是A.某权威医学杂志指出，近年来，中国有近l5%左右的人口体重超标，肥胖儿童在15年里增加了28倍。

B.京剧演员通过各种表演技巧，来塑造各种类型的艺术形象和喜、怒、哀、乐等各种情感。

C.《舌尖上的中国》讲述了云南的卓玛和妈妈在松针下捡拾松茸、湖北嘉鱼的职业挖藕人每年只身出门7个月采挖莲藕。

D.和谐的劳动关系是经济发展和社会稳定的重要保证，劳动关系是否和谐，直接关系到经济能否繁荣，百姓能否安居乐业。

二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5~7题。

高密剪纸的艺术特色高密剪纸，是山东省高密市民间艺术“三绝”之一。

高密剪纸，题材广泛内容丰富，花草虫鱼、飞禽走兽和人物皆可入剪。

所剪事物，大多取材于民间传说、神话故事和戏曲故事，象征性强，造型朴实夸张，粗犷中见清秀，拙朴中藏精巧，反映出独到的民族审美观。

高密剪纸以精巧的构思见长，有浓厚的生活气息，且寄托着人们的美好愿望。

造型稚拙粗犷而不呆板，夸张变形而不失真，简约而不单调，质朴而灵秀，令人爱不释手。

既忠实于自然，又不拘泥于自然。

有时则大胆地冲破常规，巧妙地运用独特手法，达到自己的创作目的。

如：剪纸“笼上蝈蝈”。

生活中的蝈蝈都是养在笼子里的，可高密剪纸艺人却独出心裁地将蝈蝈放了出来。

笼子玲珑剔透，蝈蝈粗犷豪放，两者浑然一体，相映成趣，充分体现了人们渴望自由、向往美好生活的强烈愿望。

线条刚劲挺拔，金石味很浓，这是高密剪纸区别于其它剪纸品种的一个重要特征。

“八仙”是全国剪纸艺人乐于表现的重要题材。

高密剪纸“八仙”一改其它剪纸“八仙”的风格而独具特色。

那像鱼纹、网纹一样的细线组成的金石一样挺拔而又轻柔的衣饰、那神情各异的黑黑的脸膛上，那浓重的衣、飘逸的云，构成了一幅幅出神入化的画面。

高密剪纸“八仙”既不像江南剪纸“八仙”纯以轻柔的细线、手绘式的五官来表现八仙人物；也不像河北剪纸“八仙”、以块为主、大面为黑、只求整体轮廓而无细部刻画；也不像山西剪纸“八仙”有刀劈斧凿之感。

高密剪纸“八仙”有种巧夺天工、强烈醒目而又耐人寻味的美感。

高密剪纸是运用了对立统一的手法，以块与线组成黑、白、灰色调，相互衬托，对比强烈，富有韵律感。

那长长的“老鼠娶亲”队伍，看上去似一幅国画长卷，旗、牌、伞、扇、吹、打、乐、舞、笙、管、琴、箫，浩浩荡荡，好不威风。

远远看上去，对比强烈，形象分明。

值得称道的是，整个“老鼠娶亲”队伍的顺序全是按照民间习俗的结婚仪仗而排列的，这说明了民俗风情对高密剪纸风格所起的作用。

高密剪纸在形象刻划上注重夸张而不失真，有定规而不拘束，在表现形式上，运用阴剪和阳剪手法，巧用黑块和细线，善使锯齿纹和光滑面，创造了生动传神的艺术形象。

如“霸王出世”，变凶恶为善良，那凶猛的老虎，不再是虎视眈眈，而是一个充满母爱的形象，老虎温顺地侍候着刚出世的霸王，那虎仔却懂事地躲在母亲胸前，吸吮着自己母亲的乳汁。

这种变凶恶为善良的美好向往和惊人的拟人手法，正是高密剪纸在形象刻画和表现形式上的独特之处在。

5. 下列对于“高密剪纸的艺术特色”的表述，不正确的一项是A.构思精巧，有时敢于冲破常规，生活气息浓厚。

B.线条刚劲挺拔，力求整体轮廓的刻画，往往给人刀劈斧凿之感。

C.注重运用对立统一手法，相互衬托，对比强烈.富有韵律感。

D.表现形式上，运用阴剪和阳剪手法，创造生动传神的艺术形象。

6.下列对高密剪纸作品的分析，不正确的一项是A.“笼上蝈蝈”，充分体现了人们渴望自由、向往美好生活的强烈愿望。

B.“八仙”，衣饰轻柔而又金石般挺拔，脸膛神情各异，因而栩栩如生。

C.“老鼠娶亲”，表明高密剪纸风格对当地民俗风情产生了较大的影响。

D.“霸王出世”，变凶恶为善良，采用拟人手法，体现了高密剪纸的独特风格。

7.下列表述，不符合原文意思的一项是A.高密剪纸题材广泛，内容丰富，花草虫鱼、飞禽走兽和人物皆可入剪。

B.高密剪纸在内容上大多取材于民间传说、神话故事和戏曲故事，象征性强。

C.高密剪纸夸张变形而不失真，简约而不单调;既忠实于自然，又不拘泥于自然。

D.高密剪纸与江南、河北、山西剪纸表现形式上都巧妙地使用黑块与细线，对比强烈。

三、（9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成8-10题。

庆历中，劫盗张海横行数路，将过高邮。

知军晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，市牛酒，使人迎劳，且厚遗之。

海悦径去，不为暴。

事闻，朝廷大怒。

时范文正公在政府，富郑公在枢府，郑公议欲诛仲约以正法，范公欲宥之，争于上前。

富公曰：“盗贼公行，守臣不能战，不能守，而使民醵钱遗之，法所当诛也；不诛，郡县无复肯守者矣。

闻高邮之民疾之，欲食其肉，不可释也。

”范公曰：“郡县兵械足以战守，遇贼不御，而又赂之，此法所当诛也。

今高邮无兵与械，虽仲约之义当勉力战守，然事有可恕，戮之恐非法意也。

小民之情，得醵出财物，而免于杀掠，理必喜之，而云欲食其肉，传者过也。

”仁宗释然从之，仲约由此免死。

既而富公愠曰：“方今患法不举，方欲举法，而多方沮之，何以整众？”范公密告之曰：“祖宗以来，未尝轻杀臣下，此盛德事，奈何欲轻坏之？且吾与公在此，同僚之间，同心者有几？虽上意亦未知所定也，而轻导人主以诛戮臣下，它日手滑，虽吾辈亦未敢自保也。

”富公终不以为然。

及二公迹不自安，范公出按陕西，富公出按河北，范公因自乞守边。

富公自河北还，及国门，不许入，未测朝廷意，比夜徬徨不能寐，遶床叹曰：“范六丈，圣人也！”8.对下面句中字的解释，不正确的一项是A.知军晁仲约度不能御度:估计B.海悦径去，不为暴径:走小路C.既而富公愠曰愠:生气D.范公因自乞守边乞:请求9.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是A使人迎劳，且厚遗之北山愚公者，年且九十B范公欲宥之，争于上前此非孟德之困于周郎者乎C而云欲食其肉剑阁峥嵘而崔嵬D范六丈，圣人也沛公之参乘樊哙者也10.对这段文字内容的理解和分析，不符合文意的一项是A.高邮知军晃仲约让富人出财帛慰劳张海而不进行抵御，朝阴廷听后大怒。

B.宋仁宗听从了范公的劝说.宽恕了晁仲约，免去了他的死罪。

C.范公劝谏宋仁宗，不轻易处死臣子，是一种美德，不能轻易损害。

D.富公从河北回京的巡遇.让他明白了范文正公以前说的话是正确的。

第II卷(共70分)注意事项: 1.第II卷共三个大题，共70分。

2.第II卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡上规定的区域内，写在试卷上答案不得分。

四、(16分)11.阅读下而的文言短文，然后用斜线(/)给画线的部分断句。

(限3处，3分)子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观可以群可以怨迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名。

”(《论语》)12.把下面的句子翻译成现代汉语。

(3分)冰，水为之，而寒于水。

(荀子《劝学》)13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(任选5小题，10分)(1)悟已往之不谏，_____ ____,实迷途其未远.______ ____。

(陶渊《归去来兮辞》)(2)老当益壮，_ __；___ __,不坠青云之志。

(王勃《滕王阁序》)(3)无边落木萧萧下，____ ___，______ __ __,百年多病独登台。

(杜甫《登高》)(4)是故弟子不必不如师，_____ __ ___,闻道有先后，___ ______，如是而已。

(韩愈《师说》)(5)几处早莺争暖树,_________ _。

乱花渐欲迷人眼，_____ ____。

(白居易《钱塘湖春行》)(6)乱石穿空，惊涛拍岸，_______ __。

_________，一时多少豪杰。

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)五、(14分) 阅读下面的文字，完成14一17题。

丢失的乡村夏夜向善华①我一直在叩问，到底是谁丢失了孩子的乡村夏夜！②我一直这样固执地认为，乡村的夏夜是孩子的。

③我生在乡村长在乡村我也是一个孩子。

我不喜欢冬天的夜晚，天那么冷，孩子们又穿着臃肿的棉衣棉裤，人都变成球了，叫我们怎么玩；我也不喜欢春天的夜晚，天气确实暖和起来了，但稍微动一下就要出汗，孩子们干脆脱了棉衣棉裤，却弄得大人满院子追着喊，加衣，加衣！烦都烦死了，哪能玩得尽兴？④夏天就不同了，夏天的夜晚才是孩子们自己的夜晚啊！⑤夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。

你看，黄昏，乡村最后一缕炊烟都消失在茫茫夜空了，一群赤膊溜光的孩子还在溪里玩水，孩子们心里有盼头，孩子们是在等夏夜那枚月亮，月亮才不会失约呢，月亮是从山头跃进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的，孩子们天天守着看着，这回却还是没看清。

孩子们把月亮溅碎了，满溪银鳞闪闪，多美的月亮花；孩子们捉月亮捧月亮，月亮叮叮咚咚唱着歌儿从指缝滑入溪里了。

夏夜的孩子就是这么弄月亮的，月亮可不会生气，孩子们嘻嘻哈哈上岸了，月亮在溪水里悠悠地一荡，又一荡，慢慢地自己复原自己，又是一脸慈祥。

⑥夜里，孩子抬着一只小小的木桶去村后山脚下，不远的山脚下蓄着一泓泉，泉里养着圆圆的凉凉的一轮月亮。

去时一只空桶晃悠悠，轻飘飘，回来却哗啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬着月亮在走。

月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月光就泼凉了乡村夏夜。

水桶抬到晒谷坪正中央，劳累了一天的大人你一瓢我一瓢，将月光咕咚咕咚喝下肚，孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，亮堂堂的，甜丝丝的。