五年级上册数学解方程练习题三套
五年级上册解方程练习题100道
五年级上册解方程练习题100道一、简易方程1、 x ＋ 5 ＝ 122、 x 7 ＝ 83、 9 ＋ x ＝ 154、 16 x ＝ 95、 5x ＝ 256、 x÷6 ＝ 37、 8x ＝ 648、 x÷7 ＝ 49、 3x ＋ 4 ＝ 1310、 2x 5 ＝ 7二、稍复杂的方程11、 2x ＋ 3x ＝ 1012、 4x 2x ＝ 1213、 5x ＋ 7 ＝ 3215、 6x 3x ＝ 916、 7x ＋ 8 ＝ 5017、 10x 5x ＝ 2518、 3x ＋ 5x ＝ 2419、 8x 3x ＝ 2120、 4x ＋ 7x ＝ 33三、含有括号的方程21、 2(x ＋ 3) ＝ 1022、 3(x 5) ＝ 1223、 4(2x 1) ＝ 2024、 5(3x ＋ 2) ＝ 3525、（x ＋ 5)÷2 ＝ 826、（x 7)÷3 ＝ 627、（2x ＋ 3)÷5 ＝ 728、（4x 5)÷3 ＝ 929、 3(x ＋ 4) ＝ 21四、实际应用中的方程31、小明有 x 本书，小红的书比小明的 2 倍多 5 本，小红有 25 本，求小明有多少本书？32、学校买了 5 个篮球，每个 x 元，又买了 8 个足球，每个 40 元，一共花了 500 元，求篮球的单价。
33、果园里有苹果树 x 棵，梨树比苹果树的 3 倍少 10 棵，梨树有80 棵，求苹果树的数量。
34、一辆汽车每小时行 x 千米，5 小时行了 300 千米，求汽车的速度。
35、妈妈买了 3 千克苹果，每千克 x 元，又买了 5 千克香蕉，每千克 4 元，一共花了 25 元，求苹果的单价。
36、图书馆有科技书 x 本，故事书比科技书的 4 倍多 20 本，故事书有 200 本，求科技书的数量。
37、爷爷的年龄是小明的 7 倍，小明今年 x 岁，爷爷今年 63 岁，求小明的年龄。
五年级上册数学试题解方程练习三 全国通用-最新教学文档
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。2X﹣4×6=80，
1.6x+2.4=7.52，
4X﹣7.2=10，
11.5X+X=20，
3.8×12+15X=87.6，
6X+5=17，
0.6×（2.5+X）=4.2，
： =X： ，
4（ +x）= ，
×0.25+ x= ，
x﹣ ，
200：6=x： ，
4÷X= ，
8（x﹣2）=2（x+7），
：18%= ，
﹣2x= ，
x+ x=46，
：x= ： ，
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
五年级数学上册解方程练习题
五年级数学上册解方程练习题解方程是数学中一个非常重要的概念和技能。
在五年级的数学上册中，学生将开始学习如何解一元一次方程。
解方程是一个有趣又具有挑战性的活动，可以帮助学生提高分析和解决问题的能力。
本文将提供一些解方程的练习题，让学生巩固和练习这个重要的数学技能。
练习题1：解方程：3x + 5 = 17解法：为了解这个方程，我们需要让变量x的系数取得1。
所以我们可以通过两边减去5来消去常数项。
这样我们得到：3x = 17 - 5 = 12。
接下来，我们可以通过两边除以3来得到x的值。
所以x = 12 ÷ 3 = 4。
练习题2：解方程：2y - 7 = 11解法：同样地，我们希望让y的系数取得1，因此我们可以通过两边加上7来消去常数项。
这样我们得到：2y = 11 + 7 = 18。
接下来，我们可以通过两边除以2来得到y的值。
所以y = 18 ÷ 2 = 9。
练习题3：解方程：4a - 3 = 9解法：为了消去常数项，我们可以通过两边加上3来得到4a = 9 + 3 = 12。
然后，我们可以通过两边除以4来得到a的值。
所以a = 12 ÷ 4 = 3。
练习题4：解方程：6 - 5b = 11解法：开始时，我们可以通过两边减去6来消去常数项。
这样可以得到-5b = 11 - 6 = 5。
接下来，我们可以通过两边除以-5来得到b的值。
所以b = 5 ÷ -5 = -1。
练习题5：解方程：x/2 + 3 = 5解法：为了消去常数项，我们可以通过两边减去3来得到x/2 = 5 - 3 = 2。
然后，我们可以通过两边乘以2来得到x的值。
所以x = 2 × 2 = 4。
练习题6：解方程：9 - 2c/3 = 7解法：为了消去常数项，我们可以通过两边减去9来得到-2c/3 = 7 - 9 = -2。
接下来，我们可以通过两边乘以-3/2来得到c的值。
所以c = -2 × -3/2 = 3。
小学五年上册级解方程练习题
小学五年上册级解方程练习题解方程是数学中的基础内容之一，对于小学五年级的学生来说，解方程是一个重要的学习任务。
通过解题练习，可以帮助学生巩固和提高解方程的能力。
本文将介绍一些小学五年上册级解方程的练习题，帮助学生更好地理解和运用解方程的方法。
练习题一：问题：一枝长10厘米的小草，每天会长大2厘米。
请问多少天后，小草会长到30厘米？解题步骤：设小草长大的天数为x，则根据题意可以列出方程10+2x=30。
解方程：10+2x=30移项：2x=30-102x=20化简：x=20÷2x=10答案：经过10天，小草会长到30厘米。
练习题二：问题：一个数字的六倍减去8的结果等于16，请问这个数字是多少？解题步骤：设这个数字为x，则根据题意可以列出方程6x-8=16。
解方程：6x-8=16移项：6x=16+86x=24化简：x=24÷6x=4答案：这个数字是4。
练习题三：问题：两个数的和是18，其中一个数是5，请问另一个数是多少？解题步骤：设另一个数为x，则根据题意可以列出方程5+x=18。
解方程：5+x=18移项：x=18-5x=13答案：另一个数是13。
练习题四：问题：某水果摊上有一些苹果，摆成堆后，每堆有8个苹果，如果每堆多1个苹果，那么正好可以分成5堆。
请问苹果的总数是多少？解题步骤：设苹果的总数为x，则根据题意可以列出方程x÷8+1=5。
解方程：x÷8+1=5移项：x÷8=5-1x÷8=4化简：x=4×8x=32答案：苹果的总数是32。
以上是小学五年上册级解方程练习题的解答。
通过反复练习解题，相信学生们可以逐渐掌握解方程的方法和技巧，提高数学解题的能力。
同时，解方程的思维也可以帮助学生提高逻辑思维和问题解决能力，是数学学习中的重要内容之一。
希望本文的练习题能对学生的数学学习有所帮助。