杠杆_简单机械PPT

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《杠杆》PPT教学课件

《杠杆》PPT教学课件
杠杆在物理学中地位及意 义
2024/1/26
14
物理学中对杠杆研究历程
01
02
03
古希腊时期
阿基米德等学者对杠杆进 行初步研究,提出杠杆原 理和浮力原理。
2024/1/26
文艺复兴时期
伽利略、达芬奇等人对杠 杆进行深入研究,推动力 学发展。
近代以来
牛顿、欧拉等物理学家进 一步完善杠杆理论,为现 代力学奠定基础。
讨论
本实验通过制作简易天平和测量物体质量的过程,探究了杠杆平衡条件并掌握了相关测量 方法。实验结果与理论预测相符,验证了杠杆平衡条件的正确性。同时,实验结果也表明 多次测量取平均值可以有效减小误差。
26
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
27
关键知识点总结回顾
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械,由一个固 定点(支点)和两个力臂组成, 通过力的作用实现力的放大或方
力的传递与放大
杠杆原理可以实现力的传递和放大, 使得较小的力能够产生较大的力矩, 进而实现撬动地球的效果。
2024/1/26
19
古代战争器械中运用到的杠杆原理
2024/1/26
投石机
投石机是古代战争中常用的器械 之一,其运用杠杆原理将人力或 畜力转化为石块的动能,实现远 程打击。
攻城槌
攻城槌是一种用于攻击城墙的器 械,其运用杠杆原理将人力或畜 力放大,使得槌头能够产生巨大 的冲击力。
2024/1/26
阻力
阻碍杠杆转动的力 ,用字母F₂表示。
阻力臂
从支点到阻力作用 线的距离,用字母l₂ 表示。
6
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F₁l₁=F₂l₂。

人教版物理八年级下册121《杠杆》课件

人教版物理八年级下册121《杠杆》课件

等臂杠杆
如天平、定滑轮等,特点 是既不省力也不费力。
02
杠杆分类与特点
第一类杠杆:省力杠杆
特点
动力臂大于阻力臂,平衡时动力小于 阻力。虽然省力,但是费了距离。
实例
钢丝钳、铡刀、动滑轮、轮轴、撬棒、 油桶扳手、剪铁皮和钢材的剪刀等。
第二类杠杆:费力杠杆
特点
动力臂小于阻力臂,平衡时动力大于阻力。虽然费力,但是省 了距离。
实验器材:滑轮组、重物、弹簧测力 计、刻度尺、细绳等。
实验步骤
1. 组装滑轮组,将重物悬挂在滑轮组 下方。
2. 使用弹簧测力计测量重物的重力。
3. 缓慢拉动细绳,使重物上升一定高 度,并记录下重物上升的高度和拉力 作用点移动的距离。
4. 重复进行多次实验,获取多组数据。
数据记录、处理及结果分析
数据记录
06
课堂小结与拓展延伸
重点知识点回顾总结
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械,由支点、 动力作用点和阻力作用点组成。 杠杆原理是动力×动力臂=阻力×
阻力臂。
杠杆的分类
根据动力臂和阻力臂的大小关系, 杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆
和等臂杠杆三类。
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中有广泛应用, 如天平、剪刀、镊子等。
人教版物理八年级下册121《杠杆》 课件
目录
• 杠杆基本概念与原理 • 杠杆分类与特点 • 杠杆在生活中的应用 • 探究实验:测量滑轮组机械效率 • 杠杆与滑轮组合系统分析 • 课堂小结与拓展延伸
01
杠杆基本概念与原理
杠杆定义及组成部分
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
杠杆组成部分
中有哪些优点?

八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件

八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件
等臂杠杆的定义
等臂杠杆是一种简单机械,其动 力臂等于阻力臂,既不省力也不
费力。
等臂杠杆的实例
生活中常见的等臂杠杆有天平、定 滑轮等。
等臂杠杆的特点
等臂杠杆既不省力也不费力,但可 以改变力的方向,同样不能省功。
03
杠杆在生活中的应用
剪刀、钳子等工具中的应用
剪刀
利用杠杆原理,通过手柄施加力 使得刀刃张开或闭合,方便剪切 物体。
杠杆的应用实例分析
如天平、剪刀、镊子等。
拓展延伸:其他简单机械原理介绍
斜面
一种可以省力的简单机械,如盘山公路、螺丝钉 等。
轮轴
由轮和轴组成,能绕共同轴线旋转的简单机械, 如汽车方向盘、门把手等。
滑轮
分为定滑轮和动滑轮,可以改变力的方向或省力 ,如升旗装置、起重机等。
鼓励学生观察生活中更多简单机械应用实例
观察自行车上的简单机械应用
如车把是省力杠杆,脚踏板是轮轴等。
分析家庭中的简单机械
如门把手是轮轴,开瓶器是杠杆等。
THANKS
感谢观看
杠杆组成部分
支点、动力、阻力、动力 臂、阻力臂。
支点
杠杆绕着转动的点,用字 母O表示。
杠杆定义及组成部分
01
02
03
04
动力
使杠杆转动的力,用字母F₁表 示。
阻力
阻碍杠杆转动的力,用字母F₂ 表示。
动力臂
从支点到动力作用线的距离, 用字母l₁表示。
阻力臂
从支点到阻力作用线的距离, 用字母l₂表示。
钳子
钳口夹持物体时,通过手柄施加 力使得钳口闭合,实现物体的夹 持、固定或剪切。
天平、杆秤等测量工具中的应用
天平
天平是一种等臂杠杆,利用杠杆平衡 条件来测量物体的质量。当天平两端 所挂物体质量相等时,天平平衡。

《杠杆》简单机械PPT课件

《杠杆》简单机械PPT课件
答案:如图
画力臂 1.一找点:首先确定杠杆的支点和动力、阻力的方向. 2.二画线:画出动力和阻力的作用线,必要时用虚线将力的作用 线延长. 3.三作垂线段:从支点向作用线作垂线,垂线段即为动力臂或阻 力臂. 4.四用括号来体现:最后用大括号或箭头勾出力臂,并在旁边写 上字母l1或l2.
2 杠杆的平衡条件
答案:如图
杠杆画最小力 1.阻力与动力臂为一定值时, 要使动力最小,尽可能使阻力臂最 小. 2.阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大, 要使动力臂最大,需要做到:(1)在杠杆上找一点,使这点到支点的距离 最远;(2)动力方向过该点且与动力作用线垂直.
随堂 · 即时巩固
基础分点练
_杠__杆__的__平_衡___.
例5 如图所示的杠杆正处于水平平衡,若在杠杆两边的钩码下再
加一个钩码(钩码的质量都相同),杠杆将
( C)
A.还继续处于水平平衡
B.右端上升,左端下降
C.右端下降,左端上升D.无法确定 Nhomakorabea杆的运动状态
常考热点 (1)杠杆平衡是指什么?(杠杆静止或匀速转动) (2)为什么调节杠杆在水平位置平衡?(方便测出力臂的大小) (3)实验前如何调节杠杆平衡?(调节平衡螺母,左高左调,右高右 调,在测量过程中不能调节平衡螺母) (4)使支点在杠杆的几何中心上,为什么?(避免杠杆自身重力对杠 杆平衡的影响)
提示:运用公式F1l1=F2l2进行计算时,力的单位应该是N,力臂的 单位可以是m、cm,但动力臂和阻力臂的单位一定要统一.
例4 如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆“探究杠杆 平衡条件”的实验装置.
(1)实验前没挂钩码时,杠杆静止的位置如图甲所示,此时应将平衡 螺母向__右___调节,使杠杆在水平位置平衡.

八年级物理杠杆PPT课件

八年级物理杠杆PPT课件
结论分析
力臂长度是影响杠杆平衡的重要因素之一。在作用力不变 的情况下,力臂长度越长,杠杆越容易向该侧倾斜。
改变作用力大小对平衡影响
实验设计
保持力臂长度不变,改 变作用力大小,观察杠 杆平衡情况。
实验现象
当作用力增大时,杠杆 向作用力较大的一侧倾 斜;反之,当作用力减 小时,杠杆向作用力较 小的一侧倾斜。
3
履带吊
履带吊采用履带行走装置,具有较强的稳定性和 越野能力,其吊臂同样利用杠杆原理进行重物起 吊。
04
探究影响杠杆平衡因素
改变力臂长度对平衡影响
实验设计
保持作用力不变,改变力臂长度,观察杠杆平衡情况。
实验现象
当力臂长度增加时,杠杆向力臂较长的一侧倾斜;反之, 当力臂长度减小时,杠杆向力臂较短的一侧倾斜。
复杂机械系统中的杠杆
在复杂的机械系统中,杠杆往往与其他简单机械(如滑轮、轮轴等)组合使用,实现更 复杂的运动形式和力传递。
杠杆在复杂机械系统中的作用
杠杆在复杂机械系统中主要起到改变力的方向和大小的作用,同时也可以通过与其他简 单机械的组合实现更复杂的运动形式。
复杂机械系统中杠杆的应用实例
汽车方向盘、自行车刹车系统、挖掘机等。
结论分析
杠杆的形状和材质对其平衡特性具有重要影响。不同形状和材质的杠杆在相同条件下可能 表现出不同的平衡特性,因此在设计和使用杠杆时需要考虑这些因素。
05
实验:制作简易天平并测量物体质量
实验目的和所需材料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实验目的 学习杠杆平衡原理
掌握天平的使用方法
实验目的和所需材料
培养动手能力和实验技能 所需材料
但可以移动更短的距离。
第三类杠杆:等臂杠杆

《杠杆》ppt课件

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contents
目录
• 杠杆原理基本概念 • 杠杆平衡条件分析 • 杠杆应用:省力、费力和等臂杠杆 • 杠杆在物理学中重要意义 • 实验探究:测量滑轮组机械效率 • 生活中应用拓展与创新思维培养
01
杠杆原理基本概念
杠杆定义及作用
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
减小误差的方法:使用更精确的测量工具、规范操作、 多次测量取平均值等
06
生活中应用拓展与创新思维培 养
生活中创意应用案例分享
杠杆原理在建筑中的应用
杠杆原理在生物中的应用
如古代建筑中的斗拱结构,利用杠杆 原理实现力的平衡和支撑。
如人体骨骼和肌肉系统,通过杠杆作 用实现运动。
杠杆原理在机械中的应用
如自行车刹车系统、汽车悬挂系统等, 通过杠杆放大或减小力量,实现精确 控制。
生活中常见杠杆实例
筷子
费力杠杆,动力臂小于阻力臂, 虽然费力但是省了距离。
起瓶器
省力杠杆,动力臂大于阻力臂, 省力但费了距离。
剪刀
根据用途不同可以是省力杠杆或 费力杠杆,如理发剪是费力杠杆, 而裁衣剪则是省力杠杆。
镊子
费力杠杆,动力臂小于阻力臂, 用于夹取细小物品。
02
杠杆平衡条件分析
平衡状态与条件概述
等臂杠杆原理及应用举例
等臂杠杆原理
等臂杠杆的动力臂等于阻力臂,平衡时动力和阻力大小相等。 既不省力也不费力,既不省距离也不费距离。
天平
天平是一种测量物体质量的仪器,使用等臂杠杆原理。在天 平两端放置质量相等的物体,天平就会保持平衡。
定滑轮
定滑轮是一种固定不动的滑轮,使用等臂杠杆原理。通过定 滑轮可以改变力的方向,但是不改变力的大小。

《杠杆原理》课件

《杠杆原理》课件
《杠杆原理》课件
目录
• 杠杆原理简介 • 杠杆的工作原理 • 杠杆的平衡条件实验 • 杠杆的应用实例 • 杠杆的效率与功率 • 总结与思考
01
杠杆原理简介
杠杆的定义
杠杆定义
杠杆是一种简单机械,通过在力 的作用下绕固定点转动,实现力 的放大或缩小。
杠杆三要素
支点、动力臂、阻力臂,其中动 力臂和阻力臂是相对于支点的距 离。
杠杆的平衡条件实验
实验目的
探究杠杆的平衡条件
学会分析杠杆平衡的 条件和影响因素
理解力矩的概念及其 在杠杆平衡中的作用
实验器材
01
02
03
杠杆尺
用于模拟杠杆运动,测量力矩
钩码
用于施加力,可调整重量
支架
用于固定杠杆尺,保持稳定
04
测量工具
直尺、弹簧秤等
实验步骤与结果分析
步骤二
在杠杆尺的一侧挂上钩码,另 一侧用弹簧秤施加力,使杠杆 尺保持平衡。
利用费力杠杆原理,可以夹起食物。
02
杠杆的工作原理
力矩平衡
力矩
力矩是力和力臂的乘积, 表示力对物体转动作用的 度量。
力矩平衡
当一个杠杆处于平衡状态 时,作用在杠杆上的所有 力矩之和为零。
平衡条件
要使杠杆平衡,必须满足 动力矩等于阻力矩。
动力臂与阻力臂的关系
动力臂
从支点到动力作用线的垂直距离 。
杠杆的种类
01
02
03
省力杠杆
动力臂较长,可以放大施 加的力,但移动距离较短 。
费力杠杆
动力臂较短,施加的力较 小,但移动距离较长。
等臂杠杆
动力臂和阻力臂长度相等 ,施加的力和移动距离成 正比。

《科学课杠杆》课件

《科学课杠杆》课件
域的需求。
新的材料和工艺将为杠杆技术的发展提 供有力支持,如碳纤维、高强度合金等

如何提高对杠杆的认识和应用能力
加强理论学习
深入学习杠杆原理、力学等相关 理论知识,提高对杠杆的认识水
平。
实践操作
通过实际操作,了解杠杆在实际应 用中的特点,掌握操作技巧和方法 。
创新思维
鼓励在实践中发现问题,提出改进 方案,培养创新思维和解决问题的 能力。
制作简单的杠杆工具
总结词
通过动手制作,深入理解杠杆原理。
详细描述
提供一些简单的材料,如木棒、绳子 等,让学生自己动手制作杠杆工具, 如简易杠杆、滑轮等。通过实际操作 ,让学生感受杠杆的工作原理,加深 对杠杆概念的理解。
利用杠杆解决实际问题
总结词
将理论知识应用于实际生活场景。
详细描述
设计一些实际问题,如搬重物、省力开门等,让学生运用杠杆原理来解决。通过实际问题的解决,让学生感受到 杠杆在生活中的实际应用,提高解决问题的能力。
掌握杠杆原理能够提高工作效率,减少劳动强度,创造更大的价值。
杠杆原理在科学、工程、技术等领域中具有基础性和指导性作用,是科 技创新的重要基石。
对未来杠杆技术的展望
随着科技的不断进步,杠杆技术将朝着 更加高效、智能、环保的方向发展。
未来可能会出现更加先进的杠杆设计, 如微型化、可调节性等,以满足不同领
《科学课杠杆》ppt 课件
目录
• 杠杆的定义与原理 • 杠杆的应用 • 杠杆的力学分析 • 杠杆的实践操作 • 总结与思考
01
杠杆的定义与原理
杠杆的定义
总结词
简述杠杆的基本定义
详细描述
杠杆是一种简单机械,通过在力的作用下绕固定点转动的硬棒。它由动力臂、 阻力臂和支点三个基本部分组成。

《杠杆》简单机械PPT

《杠杆》简单机械PPT
答案 如图所示
1
2
3
4
5
6
一、杠杆的概念及五要素
1.下列关于杠杆的说法中正确的是( )
A.杠杆必须是一根直棒
B.杠杆不一定要有支点
C.杠杆可以是直的,也可以是弯的
D.杠杆的力臂是从支点到力的作用点的距离
轻松尝试应用
关闭
杠杆不一定是直的,只要能绕着固定点转动的硬棒都是杠杆,杠杆可直 可弯,没有形状限制,A错,C正确;杠杆一定要有支点,B错;力臂是从支点 到力的作用线的距离,是点到线的距离,而不是点到点的距离,故D错。 关闭 C
是方便测量

轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
(2)实验中测得的数据如下表所示,表格中漏填的数据为 N。
测量 动力
动力臂
阻力
阻力臂
序号 F1/N
l1/cm
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F2/N
l2/cm
①1
20
2
10
关闭
②本题考2查了杠杆的平衡15条件。(1)由题图1可.5知,左边下降,2所0 以应将右端
③的平衡3螺母向右移动。5当杠杆水平时,杠杆与重力的方向15垂直,力臂在
快乐预习感知
二、杠杆的平衡条件 1.叙述:动力×动力臂=阻力×阻力臂。 2.表达式:F1l1=F2l2。 三、杠杆的分类 1.省力杠杆:当l1>l2时,F1<F2,可以省力,但是费距离。 2.费力杠杆:当l1<l2时,F1>F2,虽然费力,但是省距离。 3.等臂杠杆:当l1=l2时,F1=F2,既不省力,也不省距离。
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
快乐预习感知
一、杠杆 1.杠杆:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。 2.杠杆的五要素:(如图所示)

人教版八年级物理下册《杠杆》简单机械PPT教学课件

人教版八年级物理下册《杠杆》简单机械PPT教学课件
1 2 3 4 5 6
L2/cm
5.分析与论证:
杠杆的平衡条件:
动力 X 动力臂=阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1L1=F2L2
结论:当杠杆平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是 阻力的几分之一
例 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码(每个质量 相等),杠杆仍然平衡,如图所示,则:
L1
L2
请问: (1)从质量的角度来看,小猴有没有吃亏?答: 没有 . (2)从图乙可看出,造成上述现象的原因是:A 端重力的力臂
小于 B 端重力的力臂,根据杠杆平衡的条件可得,A 端的质 量 大于 B 端的质量(均选填“大于”“小于”或“等于”).
谢谢观看
物理实验室中,我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
F2
不省力,也不省距离
由 F1L1=F2L2
= ∵L1 L2 ∴F1 = F2
二、杠杆的有关计算及应用
如图所示的钢丝钳剪铁丝时动力臂为 10 cm,阻力臂为 2 cm,若 铁丝被剪断需要 800 N 的力,小明至少用多少牛的力才能将铁丝 剪断?
人教版初中物理八年级下册
第1节 杠杆
第1课时
第十二章
简单机械
学习目标
1. 知 道 杠 杆 的 特 征 , 能 在 杠 杆 上 确 认 支 点 、 动 力 、 动 力 臂、阻力、阻力臂的位置。 2.能准确画出动力臂与阻力臂。(难点) 3.会探究杠杆的平衡条件。(重点)
新课引入
“给我一个立足点和一根足够长的 硬棒,我就能撬动地球。”
——阿基米德
新课讲解
一、杠杆
请观察下面几幅图
这三个图片有什 么共同特点

《杠杆》简单机械PPT课件3 (共23张PPT)

《杠杆》简单机械PPT课件3 (共23张PPT)

想一想,生活中还有哪些工 具用到了杠杆?
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具都是杠杆!
古代生活中的杠杆
桔槔

2、杠杆的五要素
支点:杠杆可以绕其转动的点, 用点O表示。 动力:使杠杆转动的力F1
阻力:阻碍杠杆转动的力F2 F1 动 力
支点
O
阻 力 F2
2、杠杆的五要素 动力臂:从支点到动力作用线 的距离,用L1表示 阻力臂:从支点到阻力作用线 的距离,用L2表示 F1 动 力
第一节 杠杆
第十二章 简单机械
“给我一个支点和一根足够 长的硬棒,我就能撬起球。”
——阿基米徳
学习目标:
1、认识杠杆和有关杠杆的几个概念 2、能从常见的工具和简单机械中识 别出杠杆; 3、经过绘制杠杆示意图的过程,体 会科学抽象的方法;
观察找共同点
这三个用具有什 么共同特点

一、杠杆
你知道么?
回答:力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。
思考讨论:
1 力臂是一定在杠杆上吗? 答:不是 2 杠杆是否都是直的?
答:杠杆可以是直的,也 可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上,作用点不变,但 作用方向改变,力臂是否改变?
答:要改变
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ห้องสมุดไป่ตู้
支点

《杠杆的应用》课件

《杠杆的应用》课件
提高制造精度
通过提高制造精度,减少机械间隙和误差,可以减少能量损失, 提高效率。
感谢您的观看
THANKS
费力杠杆
费力杠杆的定义
费力杠杆的特点
当力臂较短时,施加的力较大,而产 生的力矩较小,这种杠杆称为费力杠 杆。
费力杠杆的特点是费力,但省距离, 即施加的力较大,但需要移动较小的 距离才能产生预期的效果。
费力杠杆的应用
费力杠杆在生活中的应用也很多,如 镊子、钓鱼竿等工具,都是利用费力 杠杆的原理来达到预期的效果。
杠杆的平衡分析
确定研究对象
在分析杠杆平衡时,需 要明确研究哪一个杠杆
或哪一部分的杠杆。
受力分析
对研究对象进行受力分 析,找出作用在杠杆上
的所有力和力臂。
应用平衡条件
根据平衡条件,列出力 矩平衡方程,求解未知
量。
平衡位置判断
通过分析平衡方程,判 断杠杆是否处于平衡状
态,以及平衡位置。
杠杆的平衡实验
杠杆原理
总结词
解释杠杆原理的要点
详细描述
杠杆原理指出,对于一个平衡的杠杆,作用在杠杆两端的力矩(力与力臂的乘积 )相等。即动力矩等于阻力矩。
杠杆的分类
总结词
介绍杠杆的几种常见类型
详细描述
根据杠杆的工作方式和使用场合,可以将杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。省力杠杆可以省力但费距离 ,费力杠杆可以省距离但费力,等臂杠杆则既不省力也不费力。
拔罐器
利用杠杆原理,通过增加 力的作用点来减小作用效 果,方便吸附在皮肤上。
04
杠杆的平衡条件与平衡分析
杠杆的平衡条件
杠杆平衡条件
杠杆达到平衡时,作用在杠杆上的力矩之和为零 。
力矩

杠杆ppt课件

杠杆ppt课件

THANKS 感谢观看
在机械制造中,杠杆原理的应用可以实现力的放大和缩小,从而实现对加工过程的 精确控制。
杠杆原理在机械制造中还可以实现力的平衡和调节,提高机器的稳定性和可靠性。
建筑行业中的杠杆应用
在建筑行业中,杠杆原理的应用 主要体现在建筑设备和工具上,
如吊车、升降机等。
这些设备和工具利用杠杆原理实 现重物的升降、移动和搬运,提

改变力的方向
通过使用杠杆,可以改变力的方向 ,使得工作更加方便。
改变运动状态
通过使用杠杆,可以改变物体的运 动状态,例如加速或减速。
02 杠杆的工作原理
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件是指杠杆在动力 和阻力作用下保持静止或匀速 转动的状态。
杠杆平衡时,动力矩等于阻力 矩,即动力乘以动力臂等于阻 力乘以阻力臂。
高了建筑工地的作业效率。
建筑行业中杠杆原理的应用还体 现在建筑结构的稳定性设计上, 如桥梁、高层建筑的支撑结构等

交通运输中的杠杆应用
01
02
03
04
在交通运输领域,杠杆原理的 应用主要体现在车辆的悬挂系
统和转向系统上。
车辆的悬挂系统利用杠杆原理 来吸收和缓冲路面不平引起的
振动,提高乘坐舒适性。
转向系统则利用杠杆原理实现 车轮的转向,使车辆能够按照
驾驶员的意图进行行驶。
交通运输中的杠杆应用还体现 在车辆的制动系统上,通过杠 杆原理实现车辆的减速和停车

05 杠杆的拓展知识
滑轮与滑轮组
滑轮
滑轮是一个可以绕着轴心转动的机械 零件,通常由金属或塑料制成。滑轮 可以分为定滑轮和动滑轮两种类型。
滑轮组
滑轮与滑轮组的应用
在建筑、起重、运输、纺织等行业中 ,滑轮与滑轮组被广泛应用于各种机 械设备中,以提高工作效率和安全性 。

人教鄂教版小学科学五下-【4.11《杠杆》课件(33张PPT)】

人教鄂教版小学科学五下-【4.11《杠杆》课件(33张PPT)】

新知讲解
实验结论
重物离支点越近,杠杆越省力。
新知讲解
4.交流讨论
为什么人们常用撬棒 撬开涂料桶的盖子?
怎样使用撬棒更省力?
省力
重物离支点越近, 撬棒越省力。
新知讲解
拓展与应用:生活中的杠杆
生活中,哪些工具用到了杠杆的工作原理?
新知讲解
这些杠杆类工具在结构上有什么特点?
支点
支点
支点
课堂练习
1.生活中能撬开涂料桶盖的工具有( A ) A.螺丝刀 铁钉 B.启瓶器 螺丝刀 C.小铁棒 扳子
2x2=1x4
2 4
2x2=4x1
2
2
2x2=2x2
左边杠杆尺格数x钩码数=右边杠杆尺格数×钩码数
新知讲解
(3)待杠杆尺平衡以后,改变一侧钩码到支点的距离, 会发生什么现象?怎样使杠杆尺重新平衡?
改变一侧钩码到这支点的距离之后,会杠杆尺发生倾斜。 只要使两侧钩码到支点的格数分别乘以两侧的钩码数量相等,即可平衡。
挂在杠杆尺右边 的钩码的重量就 是提起重物所用 的力。钩码挂的 格数就是动力作 用点的位置。
新知讲解
仔细观察杠杆尺,它跟撬棒有什么相似之处?
杠杆尺跟撬棒都有支点、动力作用点和阻力作用点。 因此,利用杠杆尺做实验能帮助我们认识杠杆特点。
新知讲解
2. 用杠杆尺做实验 实验材料
新知讲解
实验任务
①在杠杆尺的支点两侧各找一点悬 挂钩码——位置、数量自定,想办 法使杠杆尺平衡。 ②全班一共发现几种做法? ③仔细比较这些做法,可以发现什 么规律?
杠杆
人教鄂教版 五年级下
新知导入
学校开展科学实践活动时,常会用到许多工具。 这些工具有什么用途?它们的设计有什么科学道理?

《杠杆》PPT课件(人教版)

《杠杆》PPT课件(人教版)
11
探究杠杆的平衡条件
实验次 数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
F1×l1
(N·cm)
F2×l2
(N·cm)
1
2
3
12
结 论: 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__=__阻__力__×_阻__力__臂_____; 它的公式是__F_1_l1_=__F_2_l2__;或是__FF_12___ll12__; 也称作_杠__杆__原__理___.
13
杠杆的分类
杠杆平衡条件: F1l1=F2l2
三类杠杆:
F1 F2
=
l2 l1
若l1>l2,则F1 < F2
省力杠杆
若l1= l2,则F1 = F2 若l1<l2,则F1 > F2
等臂杠杆 费力杠杆
小结:判断杠杆的类型,实际就是比较动力臂和阻力臂 的大小。
14
杠杆的应用
怎么分呀?
哈哈…… 我知道!
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
1
它们工作时有什么共同特征?
2
认识杠杆 思考:杠杆有什么共同特征
有力的作用 绕固定点转动 硬棒 杠杆:在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒.
3
杠杆的五要素
O
L1
L2
F1 F2
支点:杠杆绕着
转动的点。(O)
动力:使杠杆转 动的力。(F1) 阻力:阻碍杠杆 转动的力。(F2) 动力臂:从支点 到动力作用线的 距离。(L1) 阻力臂:从支点 到阻力作用线的 距离。(L2)
15
O l2
l1
G1
G2
F1×l1 =F2×l2 即G1×l1 =G2×l2 又l1>l2 G1<G2
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第十二章 简单机械
第1节 杠杆
快乐预习感知
一、杠杆 1.杠杆:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。 2.杠杆的五要素:(如图所示)
(1)支点(O):杠杆可以绕着转动的固定点。 (2)动力(F1):使杠杆转动的力。 (3)阻力(F2):阻碍杠杆转动的力。 (4)动力臂(l1):支点到动力作用线的距离。 (5)阻力臂(l2):支点到阻力作用线的距离。
(3杠)有杆的上同,这学样按容现易测有量方力案臂得的出大如小下。(结2)由论实:“验动①力②×可支知点,动到力动×力动作力用臂 点 的=距阻离力=×阻阻力力臂×,支所点以空到格阻处力的作数用据点应的为1距。离(3。)在”实这验个中结,既论改与变杠了杆力的平
衡大条小件,又不改符变,原了力因臂是的实大验小过,并程测中量了多次,(所填以字A母、C)。、D错误。力臂的
解析 答案
1
2
3
4
5
6
2.在图中画出力F1的力臂l1和力臂l2对应的力F2。
轻松尝试应用
关闭
力臂是从支点到力的作用线的距离,即从支点向力 F1 所在的直线作
垂线段,即为力 F1 的力臂 l1;力臂 l2 对应的力 F2 的作用点在杠杆上,
方向向下。
关闭
如图所示
解析 答案
1
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二、探究杠杆的平衡条件
快乐预习感知
二、杠杆的平衡条件 1.叙述:动力×动力臂=阻力×阻力臂。 2.表达式:F1l1=F2l2。 三、杠杆的分类 1.省力杠杆:当l1>l2时,F1<F2,可以省力,但是费距离。 2.费力杠杆:当l1<l2时,F1>F2,虽然费力,但是省距离。 3.等臂杠杆:当l1=l2时,F1=F2,既不省力,也不省距离。
3.下列杠杆平衡的是(杆重和摩擦均不计)( )
轻松尝试应用
关闭
C
答案
轻松尝试应用
1
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3
4
56Βιβλιοθήκη 4.物理实验小组的同学利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边
分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。
(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母

(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调在水平位置的目的
是方便测量

轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
(2)实验中测得的数据如下表所示,表格中漏填的数据为 N。
测量 动力
动力臂
阻力
阻力臂
序号 F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
①1
20
2
10
关闭
②本题考2查了杠杆的平衡15条件。(1)由题图1可.5知,左边下降,2所0 以应将右端
③的平衡3螺母向右移动。5当杠杆水平时,杠杆与重力的方向15垂直,力臂在
(3)力臂不一定在杠杆上,如图乙所示。 (4)若力的作用线过支点,则它的力臂为零。
互动课堂理解
【例题】 在下图中标出支点O的位置及画出作用在撬棍上 的力F1的力臂。
点拨
互动课堂理解
解析 支点是杠杆绕着转动的固定点,观察题图可知,杠杆是围 绕小石块转动,所以杠杆与小石块接触的点即为支点。力F1的力 臂是指从支点到力F1的作用线的距离,从支点向力F1的作用线作 垂线段即为其力臂l1。
关闭
D
解析 答案
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;
A大.没小有与改支变点力到的力的大作小用点的距离并不一定相等,力臂的大小是由支点
B.及没力有的改方变向力决的定的方,向当力的方向发生变化时,力臂也会变化,故B正确。 关闭 C.(没1)右有改力变臂力的(2)作1 用(3点)B
D.实验次数较少,结论具有偶然性
解析 答案
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三、杠杆的分类
5.下列属于费力杠杆的是( )
答案 如图所示
1
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6
一、杠杆的概念及五要素
1.下列关于杠杆的说法中正确的是( )
A.杠杆必须是一根直棒
B.杠杆不一定要有支点
C.杠杆可以是直的,也可以是弯的
D.杠杆的力臂是从支点到力的作用点的距离
轻松尝试应用
关闭
杠杆不一定是直的,只要能绕着固定点转动的硬棒都是杠杆,杠杆可直 可弯,没有形状限制,A错,C正确;杠杆一定要有支点,B错;力臂是从支点 到力的作用线的距离,是点到线的距离,而不是点到点的距离,故D错。 关闭 C
轻松尝试应用
关闭
B
答案
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6.如图所示的剪刀中,要剪开较硬的物体,最好使用 ( )
轻松尝试应用
关闭
本题考查杠杆分类的判断。判断一个杠杆是省力杠杆还是费力杠杆
关键是搞清杠杆的五要素,画出动力臂和阻力臂,再根据杠杆的特点进
行判断。剪较硬的物体应选动力臂大于阻力臂的剪刀,分析可知D选
项满足题意。
互动课堂理解
正确理解力臂 (1)力臂指的是从支点到力的作用线的距离,而不是从支点到力 的作用点的距离。 (2)作用在杠杆上的一个力的作用点不变,力的方向改变时,那么 力臂一般要改变。如图甲、乙所示,力F的大小一样,由于作用在 杠杆上A点的方向不同,力臂就不同,图甲中F的力臂l比图乙中F 的力臂l'大。
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