《杠杆》简单机械PPT(第2课时杠杆分类及应用)2021课件PPT

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《杠杆》PPT教学课件

《杠杆》PPT教学课件
杠杆在物理学中地位及意 义
2024/1/26
14
物理学中对杠杆研究历程
01
02
03
古希腊时期
阿基米德等学者对杠杆进 行初步研究,提出杠杆原 理和浮力原理。
2024/1/26
文艺复兴时期
伽利略、达芬奇等人对杠 杆进行深入研究,推动力 学发展。
近代以来
牛顿、欧拉等物理学家进 一步完善杠杆理论,为现 代力学奠定基础。
讨论
本实验通过制作简易天平和测量物体质量的过程,探究了杠杆平衡条件并掌握了相关测量 方法。实验结果与理论预测相符,验证了杠杆平衡条件的正确性。同时,实验结果也表明 多次测量取平均值可以有效减小误差。
26
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
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关键知识点总结回顾
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械,由一个固 定点(支点)和两个力臂组成, 通过力的作用实现力的放大或方
力的传递与放大
杠杆原理可以实现力的传递和放大, 使得较小的力能够产生较大的力矩, 进而实现撬动地球的效果。
2024/1/26
19
古代战争器械中运用到的杠杆原理
2024/1/26
投石机
投石机是古代战争中常用的器械 之一,其运用杠杆原理将人力或 畜力转化为石块的动能,实现远 程打击。
攻城槌
攻城槌是一种用于攻击城墙的器 械,其运用杠杆原理将人力或畜 力放大,使得槌头能够产生巨大 的冲击力。
2024/1/26
阻力
阻碍杠杆转动的力 ,用字母F₂表示。
阻力臂
从支点到阻力作用 线的距离,用字母l₂ 表示。
6
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F₁l₁=F₂l₂。

八年级物理教科版111《杠杆》PPT课件

八年级物理教科版111《杠杆》PPT课件

2024/1/30
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05
杠杆原理在科技领域的应用
2024/1/30
21
机械手臂与自动化设备中的应用
2024/1/30
杠杆机构实现精确运动
在机械手臂和自动化设备中,利用杠杆原理设计机构,可 以实现精确的位置控制和力量传递,提高设备的运动精度 和稳定性。
节省空间和能源
杠杆机构具有结构紧凑、传动效率高的特点,在机械手臂 和自动化设备中应用可以节省空间,降低能源消耗。
2024/1/30
19
数据记录与结果分析
数据记录
记录每次实验时钩码的数量、位置和弹簧测力计的示数,以及对应的力臂长度。
结果分析
通过实验数据可以发现,当杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1×L1=F2×L2。这一结论与杠杆平衡 条件的理论公式相符,验证了实验的正确性。同时,实验结果也表明,杠杆的平衡状态与动力和阻力的大小、方 向以及力臂的长度有关。
2024/1/30
17
实验器材和步骤
实验步骤
将杠杆安装在支架上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
在杠杆左侧挂上一定数量的钩码,作为阻力F2,在右侧用弹簧测力计竖直向上拉杠杆,使杠 杆在水平位置平衡,读出此时弹簧测力计的示数F1和对应的力臂L1。
2024/1/30
18
实验器材和步骤
改变钩码的数量和位置,重复上述实验步骤,记录多组数据。 分析实验数据,得出结论。
2024/1/30
15
实验目的和原理
实验目的
通过实验研究杠杆的平衡条件,理解杠杆的工作原理和应用。
实验原理
杠杆平衡条件是指杠杆在静止或匀速转动状态下,动力×动力臂=阻力×阻力臂 ,即F1×L1=F2×L2。

八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件

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等臂杠杆的定义
等臂杠杆是一种简单机械,其动 力臂等于阻力臂,既不省力也不
费力。
等臂杠杆的实例
生活中常见的等臂杠杆有天平、定 滑轮等。
等臂杠杆的特点
等臂杠杆既不省力也不费力,但可 以改变力的方向,同样不能省功。
03
杠杆在生活中的应用
剪刀、钳子等工具中的应用
剪刀
利用杠杆原理,通过手柄施加力 使得刀刃张开或闭合,方便剪切 物体。
杠杆的应用实例分析
如天平、剪刀、镊子等。
拓展延伸:其他简单机械原理介绍
斜面
一种可以省力的简单机械,如盘山公路、螺丝钉 等。
轮轴
由轮和轴组成,能绕共同轴线旋转的简单机械, 如汽车方向盘、门把手等。
滑轮
分为定滑轮和动滑轮,可以改变力的方向或省力 ,如升旗装置、起重机等。
鼓励学生观察生活中更多简单机械应用实例
观察自行车上的简单机械应用
如车把是省力杠杆,脚踏板是轮轴等。
分析家庭中的简单机械
如门把手是轮轴,开瓶器是杠杆等。
THANKS
感谢观看
杠杆组成部分
支点、动力、阻力、动力 臂、阻力臂。
支点
杠杆绕着转动的点,用字 母O表示。
杠杆定义及组成部分
01
02
03
04
动力
使杠杆转动的力,用字母F₁表 示。
阻力
阻碍杠杆转动的力,用字母F₂ 表示。
动力臂
从支点到动力作用线的距离, 用字母l₁表示。
阻力臂
从支点到阻力作用线的距离, 用字母l₂表示。
钳子
钳口夹持物体时,通过手柄施加 力使得钳口闭合,实现物体的夹 持、固定或剪切。
天平、杆秤等测量工具中的应用
天平
天平是一种等臂杠杆,利用杠杆平衡 条件来测量物体的质量。当天平两端 所挂物体质量相等时,天平平衡。

《杠杆》简单机械精品ppt课件2

《杠杆》简单机械精品ppt课件2
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
1.认识杠杆,认识有关杠杆的几个概念。 2.能从常见工具和简单机械中识别杠杆。 3.知道杠杆的平衡条件及其应用。
它们工作时有什么共同特征?
认识杠杆 思考:杠杆有什么共同特征
有力的作用 绕固定点转动 硬棒
杠杆:在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒.
杠杆的五要素
O
L1
L2
F1 F2
支点:杠杆绕着
转动的点。(O)
动力:使杠杆转 动的力。(F1) 阻力:阻碍杠杆 转动的力。(F2) 动力臂:从支点 到动力作用线的 距离。(L1) 阻力臂:从支点 到阻力作用线的 距离。(L2)
观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变都可 通过哪一个因素反映出来。
观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变 都可通过哪一个因素反映出来
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
探究杠杆的平衡条件
实验 次数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm F1×l1 F2×l2 (N·cm) (N·cm)
1
2
3
结 论: 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__=__阻__力__×__阻__力__臂____; 它的公式是__F_1_l1_=_F_2_l2___;或是__FF_12___ll12__;

新人教版《121杠杆》ppt课件

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第二类杠杆:费力杠杆
动力臂小于阻力臂 费力但省距离
例子:镊子、筷子、钓鱼竿等
第三类杠杆:等臂杠杆
动力臂等于阻力臂 不省力也不费力,不省距离也不费距离
例子:天平、定滑轮等
03
生活中常见杠杆应用实例
剪刀、钳子等工具原理分析
剪刀
利用杠杆原理,通过手柄施加力使得 刀刃产生剪切力,从而实现对纸张、 布料等物品的剪切。
实验器材准备及步骤
• 实验器材:杠杆、支架、细线、钩码、待测物体 等。
实验器材准备及步骤
实验步骤
1. 将杠杆安装在支架上,调节杠杆两端的平衡螺 母,使杠杆在水平位置平衡。
2. 在杠杆两端分别挂上数量不等的钩码,移动钩 码的位置,使杠杆再次达到平衡。

实验器材准备及步骤
3. 用刻度尺分别测出两个力臂L1和L2 的长度,记下钩码的质量m1和m2。
斜面
介绍斜面的工作原理和省力特点, 通过实例让学生了解斜面在生活和 生产中的应用,如盘山公路、螺丝 钉等。
思考题与练习题
思考题
让学生思考杠杆在日常生活中的应用实例,并分析其属于哪种类型的杠杆,以及如何利用杠杆平衡条 件来解释其工作原理。
练习题
布置一些与杠杆相关的计算题和实验题,让学生巩固所学知识,提高分析和解决问题的能力。例如, 让学生计算给定动力和阻力的情况下,需要多大的动力臂才能保持杠杆平衡;或者让学生设计一个简 单的实验来验证杠杆的平衡条件等。
学生需要了解杠杆的三种类型(省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆)及其
特点,能够识别生活中不同类型的杠杆并理解其工作原理。
拓展延伸:其他简单机械原理介绍
滑轮
介绍滑轮的工作原理和应用,包 括定滑轮和动滑轮的特点及作用 。通过实例让学生了解滑轮在日

《杠杆》简单机械PPT(第2课时杠杆分类及应用)【精选推荐课件】

《杠杆》简单机械PPT(第2课时杠杆分类及应用)【精选推荐课件】
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
第2课时 杠杆分类及应用
学课 习时 指作 南业
本节学习主要解决下列问题: 1.杠杆的分类及应用
此内容为本节的重点。为此设计了归类探究中的例 1;当堂测评中的第 1、2、 4、5 题;分层作业中的第 1、3、5、6、7 题。
2.杠杆平衡条件的应用 此内容为本节的重点和难点。为此设计了归类探究中的例 2;当堂测评中的第
属于费力杠杆的是( C )
2.(对应例 1)(山东烟台)踮脚是一项很好的有氧运动(如图),它简单易学,不 受场地的限制,深受广大群众的喜爱。踮脚运动的基本模型是杠杆,下列有关分 析正确的是( C )
A.脚后跟是支点,是省力杠杆 B.脚后跟是支点,是费力杠杆 C.脚掌与地面接触的地方是支点,是省力杠杆 D.脚掌与地面接触的地方是支点,是费力杠杆
【规律总结】 杠杆主要包括以下几种:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂, 省力但费距离;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;③等臂杠杆, 动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力。
类型之二 杠杆平衡条件的应用 (2018·北京)如图所示,每个钩码的质量相同, 杠杆处于平衡状态。下
列能使杠杆左端下沉的是( B ) A.两边各加一个钩码 B.两边钩码各向外移动一格 C.左边增加一个钩码,右边向外移动两格 D.左边向外移动两格,右边加一个钩码
分课 பைடு நூலகம்时 作 业
1.(对应例 1) (2018·四川成都)如图所示的简单机械中,属于费力杠杆的是 (B )
2.(对应例 2) (2018·山东临沂)小明用杆秤称一条鱼的质量(如图所示),当杆秤 在水平位置平衡时,秤砣拉线正好压在 2 kg 的刻度线上,利用手边的测量工具, 可以估测秤砣的质量大约是( C )

《杠杆》ppt课件

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contents
目录
• 杠杆原理基本概念 • 杠杆平衡条件分析 • 杠杆应用:省力、费力和等臂杠杆 • 杠杆在物理学中重要意义 • 实验探究:测量滑轮组机械效率 • 生活中应用拓展与创新思维培养
01
杠杆原理基本概念
杠杆定义及作用
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
减小误差的方法:使用更精确的测量工具、规范操作、 多次测量取平均值等
06
生活中应用拓展与创新思维培 养
生活中创意应用案例分享
杠杆原理在建筑中的应用
杠杆原理在生物中的应用
如古代建筑中的斗拱结构,利用杠杆 原理实现力的平衡和支撑。
如人体骨骼和肌肉系统,通过杠杆作 用实现运动。
杠杆原理在机械中的应用
如自行车刹车系统、汽车悬挂系统等, 通过杠杆放大或减小力量,实现精确 控制。
生活中常见杠杆实例
筷子
费力杠杆,动力臂小于阻力臂, 虽然费力但是省了距离。
起瓶器
省力杠杆,动力臂大于阻力臂, 省力但费了距离。
剪刀
根据用途不同可以是省力杠杆或 费力杠杆,如理发剪是费力杠杆, 而裁衣剪则是省力杠杆。
镊子
费力杠杆,动力臂小于阻力臂, 用于夹取细小物品。
02
杠杆平衡条件分析
平衡状态与条件概述
等臂杠杆原理及应用举例
等臂杠杆原理
等臂杠杆的动力臂等于阻力臂,平衡时动力和阻力大小相等。 既不省力也不费力,既不省距离也不费距离。
天平
天平是一种测量物体质量的仪器,使用等臂杠杆原理。在天 平两端放置质量相等的物体,天平就会保持平衡。
定滑轮
定滑轮是一种固定不动的滑轮,使用等臂杠杆原理。通过定 滑轮可以改变力的方向,但是不改变力的大小。

杠杆ppt课件

杠杆ppt课件

杠杆的基本原理
杠杆平衡条件
支点、施力点、阻力点在同一直线上,且支点到施力点的 距离与支点到阻力点的距离之比等于施力点到支点的距离 与阻力点到支点的距离之比。
费力杠杆
施力点与支点之间的距离小于阻力点与支点之间的距离, 费力但省距离。
省力杠杆
施力点与支点之间的距离大于阻力点与支点之间的距离, 可以省力但费距离。
02 剪刀
剪刀是利用省力杠杆的原理,通过缩短距离来省 力,因此在剪切厚重或坚韧的物体时特别方便。
03 指甲刀
指甲刀也是利用省力杠杆的原理,可以让人们轻 松修剪指甲。
费力杠杆的应用
01 镊子
镊子虽然可以夹起小物体,但是使用时需要用较 大的力气,因此是费力杠杆的应用。
02 筷子
筷子虽然可以轻松夹起食物,但是在使用过程中 需要用较大的力气来移动,因此也属于费力杠杆 的应用。
省力杠杆
总结词
能够省力的杠杆
详细描述
省力杠杆的特点是动力臂较长,阻力臂较短,可以节省施加的力,但会使得作用距离减小。例 如,开瓶器、老虎钳、剪刀等都属于省力杠杆。
费力杠杆
总结词
费力的杠杆
详细描述
费力杠杆的特点是动力臂较短,阻力臂较长,需 要施加较大的力,但作用距离会增加。例如,船 桨、钓鱼竿、镊子等都属于费力杠杆。
展望
未来发展方向
随着科学技术的不断发展和人们的需 求不断变化,杠杆原理的应用也在不 断发展和变化。未来,人们将继续探 索杠杆原理的新应用,并开发出更加 高效和实用的设备和技术。
未来挑战
尽管杠杆原理的应用已经非常广泛, 但是在实际应用中仍然存在一些挑战 和问题。例如,杠杆的设计和制造需 要精确的计算和材料选择,否则可能 会导致失败或损坏。此外,对于一些 复杂的杠杆系统,需要进行详细的分 析和模拟才能得到正确的结果。

《杠杆》简单机械功课件ppt文档

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你的想法是?
1)让两个体重一样的同学 坐在距离转轴相同的位置。 2)让体重不用的同学根据 跷跷板的状态调整到转轴 怎样才能使跷跷板保持水平 的距离。
杠杆在动力、阻力作用下静止或匀速转动,我 们称之为杠杆平衡。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、杠杆平衡的条件 观察与实验
提出问题 杠杆平衡,必须具备什么样的条件呢?
一、杠杆平衡的条件 观察与实验
设计实验与制定计划 步骤二:在杠杆的两边分别挂 上数量不同的钩码。 步骤三:移动钩码的位置,使杠杆处于平衡的状态。 步骤四:整理各个实验数据,填入下面的表格。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、杠杆平衡的条件
观察与实验
进行实验与收集证据
探究杠杆的平衡实验数据表格
学习目标
(1)掌握杠杆的平衡条件; (2)理解杠杆的分类和应用。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、杠杆平衡的条件
想一想:如何才能使跷跷板保持水平? PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
杠杆的 分类与 运用
省力杠杆:动力臂大于阻力臂,省力 等臂杠杆:动力臂等于阻力臂 费力杠杆:动力臂小于阻力臂,费力
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
1、两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡,此时( D ) A.两小孩的重力一定相等 B.两小孩到支点的距离一定相等 C.两小孩的力臂一定相等 D.小孩的重力与各自到支点的距离的乘积相等

《杠杆》PPT课件

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图 12-7 A.苹果的重力 C .杆对橘子的支持力 B.橘子的重力 D杠杆转动的力 称为阻力,动力和阻力都是作用在杠杆上的力,故此时动力是 苹果对杠杆的压力,阻力是橘子对杠杆的压力,故D正确。
(1)杠杆可以是直的,也可以是弯的。 (2)动力和阻力都是杠杆受到的力,而不是杠杆对其他物体的作用力。
1.如下左图,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止 状态,L2是F2的力臂,画出F1的力臂L1和力F2
F2
L2
L1
2.如右图所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A点. 请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.
(注意:请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)
F
L1
要使所用动 力最小,应 使动力臂最 大。 即OA为动 力臂
1、找出支点O的位置;(找点)
2、画出动力作用线和阻力作用线;(画线)
3、从支点分别作动力作用线和阻力作 用线的垂线段即为动力臂和阻力臂, 并分别用大括号标出。(作垂线段)
如下图所示,在图中分别画出力F1和F2的力臂L1和L2。
L2
L1
如下图所示,在图中分别画出力F1和F2的力臂L1和L2。
L2 L1
作业
终结性练习 P76-79
谢谢大家!
杠杆最小力的画法:①使用杠杆时,要使动 力最小,必须使动力臂最长。②最长力臂的确 定:A.把支点和力的作用点相连作为力臂时最 长;B.在滚动圆柱体时,把支点和圆心相连构 成的直径作为力臂时最长;C.对于长方体来说 ,对角线作为力臂时最长。③根据支点位置(支 点在中间二力同向,支点在一端二力反向)确定 力的方向,过力的作用点垂直于力臂作出力即 为最小力。
小结
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 动力臂小于 阻力臂的杠 杆 不省力也不 费力 天平

八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件PPT

八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件PPT

目的:使杠杆的重力作用线通过杠杆支点,避免杠杆自身重力 对杠杆平衡的影响。
调节方法:杠杆哪端高,就向哪端调节平衡螺母。
(2)杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠
杆水平平衡。
目的:保证力臂沿杠杆,便于测量力臂。
(3)将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
人教版 物理 八年级 下册
A.筷子
B.瓶盖起子
C.撬棒
D.核桃夹
徒手无法完成, 要用省力杠杆
人教版 物理 八年级 下册
基础巩固题
1. 一位泰山挑山工用一根长1.8m的扁担挑起货物,如图为扁担示 意图,若在扁担的A端挂200N的物体,B端挂300N的物体,挑起 重物时使扁担水平平衡,则挑山工肩膀需顶在距A端__1_.0_8_____m 远的位置(不计扁担的重力)。
次数
动力 动力臂 阻力 阻力臂 F1/N l1/m F2/N l2/m
1
1
15
3
5
2 3
× = × 2
10
2
10
3
10
2
15
4
2
20
4
10
……
杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂。 F1 l1 F2 l2
人教版 物理 八年级 下册
例题 据《杭州日报》报道,2001年6月22日,在杭州动物园内, 一位物理老师利用杠杆原理,仅用小小的弹簧测力计就测出了 一头大象的质量。测量时利用了根长度为12m的槽钢作为杠杆。 吊钩固定于槽钢的中点O。当槽钢水平静止时,弹簧测力计示 数F1为200N。测得l1为6m,l2为4cm。若不计铁笼的质量,请 估算大象的质量。g取10N/kg。
它们工作时有什么共同特征? 当你使用这些工具时,你就在使用杠杆了。

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轻松尝试应用
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
6.如图所示的剪刀中,要剪开较硬的物体,最好使用 ( )
轻松尝试应用
关闭
本题考查杠杆分类的判断。判断一个杠杆是省力杠杆还是费力杠杆
关键是搞清杠杆的五要素,画出动力臂和阻力臂,再根据杠杆的特点进
行判断。剪较硬的物体应选动力臂大于阻力臂的剪刀,分析可知D选
项满足题意。
3.下列杠杆平衡的是(杆重和摩擦均不计)( )
轻松尝试应用
关闭
C
答案轻松尝试应用1234
5
6
4.物理实验小组的同学利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边
分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。
(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母

(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调在水平位置的目的
解析 答案
1
2
3
4
5
6
2.在图中画出力F1的力臂l1和力臂l2对应的力F2。
轻松尝试应用
关闭
力臂是从支点到力的作用线的距离,即从支点向力 F1 所在的直线作
垂线段,即为力 F1 的力臂 l1;力臂 l2 对应的力 F2 的作用点在杠杆上,
方向向下。
关闭
如图所示
解析 答案
1
2
3
4
5
6
二、探究杠杆的平衡条件
互动课堂理解
正确理解力臂 (1)力臂指的是从支点到力的作用线的距离,而不是从支点到力 的作用点的距离。 (2)作用在杠杆上的一个力的作用点不变,力的方向改变时,那么 力臂一般要改变。如图甲、乙所示,力F的大小一样,由于作用在 杠杆上A点的方向不同,力臂就不同,图甲中F的力臂l比图乙中F 的力臂l'大。

《杠杆》PPT精品 课件

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毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟,不进则退。

优胜劣汰的世界里,你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样,即使我们没在 一起, 我也会 好好的 ,谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ,也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
有人说,想要看一个人是否优秀,那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队 的间隙 ,读书 ,思考 ,写作 ,也有 人终日 无所事 事,虚 度光阴 。
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说:“生活中最沉重的 负担不 是工作 ,而是 无聊。 ”

二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ,不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。

被窝里的温度,远不如未来的收获温暖 ;书本 里的故 事,总 有你学 到的人 生,贪 图安逸 ,只会 让生命 生锈。

常有人感叹中年危机来得猝不及防,但 其实在 它到来 之前, 你有无 数次让 它绕开 你的机 会,但 也许正 是因为 你选择 了安逸 ,才给 了它可 乘之机 。
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《杠杆》简单机械PPT课件(第2课时)

《杠杆》简单机械PPT课件(第2课时)

F2
F1 l1 l2
F1
l2 F2 l1
四、杠杆的应用
杠杆的应用
杠杆的应用
古代的杠杆
汲 水 的 桔 槔
五、杠杆原理的应用 1、平衡要素的计算
方法
1、合理构建模型,明确平衡要素 2、对应杠杆原理,落实公式变形 3、注意单位统一,规范解题过程
一根杠杆AB长1m,支点距B端0.4m,现如 图所示在A端挂一个重200N的物体G1,若要使 杠杆平衡,则要在B端挂一多重的物体G2?
A. F=G;
A
O
B
B. F〈 G; C. F 〉G; D. 无法比较。
L2 G
L1 F
提示:先画出力臂,再进行判断
动态平衡的分析
如图所示,一个轻质杠杆可绕轴O转动,在直杆
的中点挂一重物,在杆的另一端施加一个动力F,
将直杆从右下位置慢慢抬起到水平位置过程中,
力F大小的变化情况是 ( )
A.一直增大
费力,省距离
举例?
费力杠杆
3:等臂杠杆:动力臂等于阻力臂的杠杆
O
动力臂L1
F1
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2
∴F1 = F2
F2
这是等臂杠杆
等臂杠杆的特点
不省力,也不省距离
将下列杠杆分类
注:判断杠杆的类型,实际就是比较动力 臂和阻力臂的大小
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆


阻力臂l2 支点O
动力臂l1 动力F1
阻力F2
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2
F2
F1
一找点, 二画线; 三作垂线段

杠杆ppt课件

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在机械制造中,杠杆原理的应用可以实现力的放大和缩小,从而实现对加工过程的 精确控制。
杠杆原理在机械制造中还可以实现力的平衡和调节,提高机器的稳定性和可靠性。
建筑行业中的杠杆应用
在建筑行业中,杠杆原理的应用 主要体现在建筑设备和工具上,
如吊车、升降机等。
这些设备和工具利用杠杆原理实 现重物的升降、移动和搬运,提

改变力的方向
通过使用杠杆,可以改变力的方向 ,使得工作更加方便。
改变运动状态
通过使用杠杆,可以改变物体的运 动状态,例如加速或减速。
02 杠杆的工作原理
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件是指杠杆在动力 和阻力作用下保持静止或匀速 转动的状态。
杠杆平衡时,动力矩等于阻力 矩,即动力乘以动力臂等于阻 力乘以阻力臂。
高了建筑工地的作业效率。
建筑行业中杠杆原理的应用还体 现在建筑结构的稳定性设计上, 如桥梁、高层建筑的支撑结构等

交通运输中的杠杆应用
01
02
03
04
在交通运输领域,杠杆原理的 应用主要体现在车辆的悬挂系
统和转向系统上。
车辆的悬挂系统利用杠杆原理 来吸收和缓冲路面不平引起的
振动,提高乘坐舒适性。
转向系统则利用杠杆原理实现 车轮的转向,使车辆能够按照
驾驶员的意图进行行驶。
交通运输中的杠杆应用还体现 在车辆的制动系统上,通过杠 杆原理实现车辆的减速和停车

05 杠杆的拓展知识
滑轮与滑轮组
滑轮
滑轮是一个可以绕着轴心转动的机械 零件,通常由金属或塑料制成。滑轮 可以分为定滑轮和动滑轮两种类型。
滑轮组
滑轮与滑轮组的应用
在建筑、起重、运输、纺织等行业中 ,滑轮与滑轮组被广泛应用于各种机 械设备中,以提高工作效率和安全性 。

人教鄂教版小学科学五下-【4.11《杠杆》课件(33张PPT)】

人教鄂教版小学科学五下-【4.11《杠杆》课件(33张PPT)】

新知讲解
实验结论
重物离支点越近,杠杆越省力。
新知讲解
4.交流讨论
为什么人们常用撬棒 撬开涂料桶的盖子?
怎样使用撬棒更省力?
省力
重物离支点越近, 撬棒越省力。
新知讲解
拓展与应用:生活中的杠杆
生活中,哪些工具用到了杠杆的工作原理?
新知讲解
这些杠杆类工具在结构上有什么特点?
支点
支点
支点
课堂练习
1.生活中能撬开涂料桶盖的工具有( A ) A.螺丝刀 铁钉 B.启瓶器 螺丝刀 C.小铁棒 扳子
2x2=1x4
2 4
2x2=4x1
2
2
2x2=2x2
左边杠杆尺格数x钩码数=右边杠杆尺格数×钩码数
新知讲解
(3)待杠杆尺平衡以后,改变一侧钩码到支点的距离, 会发生什么现象?怎样使杠杆尺重新平衡?
改变一侧钩码到这支点的距离之后,会杠杆尺发生倾斜。 只要使两侧钩码到支点的格数分别乘以两侧的钩码数量相等,即可平衡。
挂在杠杆尺右边 的钩码的重量就 是提起重物所用 的力。钩码挂的 格数就是动力作 用点的位置。
新知讲解
仔细观察杠杆尺,它跟撬棒有什么相似之处?
杠杆尺跟撬棒都有支点、动力作用点和阻力作用点。 因此,利用杠杆尺做实验能帮助我们认识杠杆特点。
新知讲解
2. 用杠杆尺做实验 实验材料
新知讲解
实验任务
①在杠杆尺的支点两侧各找一点悬 挂钩码——位置、数量自定,想办 法使杠杆尺平衡。 ②全班一共发现几种做法? ③仔细比较这些做法,可以发现什 么规律?
杠杆
人教鄂教版 五年级下
新知导入
学校开展科学实践活动时,常会用到许多工具。 这些工具有什么用途?它们的设计有什么科学道理?

杠杆课件ppt

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轮轴的应用
轮轴是一种特殊的杠杆,由轮和轴组成。轮轴的原理是当轮转动时,轴也会随之转动。这种原理被广 泛应用于各种机器和工具中,如车轮、齿轮、滑轮等。
轮轴的优点在于可以放大力量和移动距离。例如,当人们使用滑轮组时,可以通过滑轮组放大力量或 移动距离。此外,轮轴还可以改变力的方向,使得人们可以更加方便地完成各种工作。
动力臂
施加在杠杆上的动力作用线到 支点的距离。
杠杆的基本原理
杠杆平衡
杠杆在动力和阻力作用下平衡, 即动力×动力臂=阻力×阻力臂。
杠杆移动
当动力和阻力同时增加或减少相 同的值时,杠杆会沿阻力方向移 动。
杠杆的应用范围
01
02
03
04
简单机械
如镊子、剪刀、撬棒等,利用 杠杆原理实现省力或方便操作 的目的。
通过学习杠杆课件,学生可以深入理解杠杆原理, 掌握杠杆的应用方法,提高解决实际问题的能力。
展望
未来,杠杆原理的应用将会更加广泛 ,特别是在人工智能、机器人、航空 航天等领域,杠杆原理将会有更加深 入的应用。
随着科学技术的不断发展,杠杆原理 的应用将会更加智能化、精细化,未 来我们需要更加深入地研究杠杆原理 ,探索更加广泛的应用前景。
工程结构
如桥梁、起重机等,利用杠杆 原理设计合理的结构,实现稳 定性和承载能力要求。
工业制造
如车床、铣床等,利用杠杆原 理进行精密加工和测量。
日常生活
如火钳、钓鱼竿等,利用杠杆 原理方便日常生活。
02
杠杆的分类及特点
省力杠杆
撬棒
撬棒是典型的省力杠杆,通过较长的棒和较小的力 臂来撬动重物。
拔钉锤
拔钉锤的手柄较长,使得施加较小的力量就可以产 生较大的拔出力。
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3.(对应例 2)两个力作用在杠杆两端,使杠杆平衡,则( C ) A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂必须相等 C.力臂较长的那个力必须较小 D.力臂较长的那个力必须较大
4.(对应例 1) (2018·湖南长沙)用如图所示的吊车吊起重物,下列有关说法正 确的是( C )
A.该吊车相当于一个省力杠杆 B.该吊车相当于一个等臂杠杆 C.利用该吊车能省距离 D.利用该吊车能省力
【点悟】 本题考查了杠杆平衡条件的应用,杠杆是否平衡取决于力和力臂 的乘积是否相等,只比较力或力臂大小不能得出正确结果。杠杆平衡条件应用很 广,利用杠杆平衡条件,可以求出力或力臂大小,也可以判断杠杆是否平衡,或 判断力的大小变化等。
当课 堂时 测作 评业
1.(对应例 1) (2018·黑龙江齐齐哈尔)如图所示的用具,在正常使用的过程中,
【解析】 设一个钩码的重力为 G,一格的长度为 L;两边各加一个钩码, 左侧力与力臂的乘积为 3G×2L=6GL,右侧力与力臂的乘积为 2G×4L=8GL;则 右侧>左侧,所以杠杆右端下沉,故 A 不符合题意。两边钩码各向外移动一格, 左侧力与力臂的乘积为 2G×3L=6GL,右侧力与力臂的乘积为 1G×5L=5GL;则 左侧>右侧,所以杠杆左端下沉,故 B 符合题意。左边增加一个钩码,右边向外 移动两格,左侧力与力臂的乘积为 3G×2L=6GL,右侧力与力臂的乘积为 1G×6L =6GL;则右侧=左侧,杠杆仍然平衡,故 C 不符合题意。左边向外移动两格, 右边加一个钩码,左侧力与力臂的乘积为 2G×4L=8GL,右侧力与力臂的乘积为 2G×4L=8GL;则右侧=左侧,杠杆仍然平衡,故 D 不符合题意。故选 B。
A.5 g C.500 g
B.50 g D.5 000 g
3.(对应例 1、2) (2018·云南昆明)如图所示,轻质杠杆 OA 可绕 O 点无摩擦转 动,A 点处挂一个重为 20 N 的物体,B 点处加一个竖直向上的力 F,杠杆在水平 位置平衡,且 OB∶AB=2∶1,则 F= 30 N,它是 费力 杠杆。
【规律总结】 杠杆主要包括以下几种:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂, 省力但费距离;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;③等臂杠杆, 动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力。
类型之二 杠杆平衡条件的应用 (2018·北京)如图所示,每个钩码的质量相同, 杠杆处于平衡状态。下
列能使杠杆左端下沉的是( B ) A.两边各加一个钩码 B.两边钩码各向外移动一格 C.左边增加一个钩码,右边向外移动两格 D.左边向外移动两格,右边加一个钩码
OA= OB2+BA2= 42+32=5, 已知此棒重 70 N,则 OB 部分和 BA 部分的重力分别为:GOB=47×70 N=40 N, GBA=37×70 N=30 N, 由杠杆平衡条件得:GOB×12OB+GAB×OB=F×OA, 即:40 N×12×4+30 N×4=F×5,解得 F=40 N。
5.(对应例 1、2) (2018·湖北武汉)搬运砖头的独轮车有关尺寸如图所示,车箱 和砖头所受的总重力 G 为 980 N,车受到地面的阻力是 120 N,工人匀速推车前进 10 m 时,下列说法错误的是( B )
A.独轮车相当于一个省力杠杆 B.人手向上的力是 420 N C.人手在车把手上前移一点会更费力 D.人至少要做功 1 200 J
3、5 题;分层作业中的第 2、3、4、6、7、8 题。
知课 识时 管作 理业
1.杠杆的分类
省力杠杆:动力臂大于阻力臂,动力小于阻力。省力但是 费距离 。 费力杠杆:动力臂小于阻力臂,动力大于阻力。费力但是 省距离 。 等臂杠杆:动力臂等于阻力臂,动力等于阻力。既不省力也不省距离。 特 点:杠杆如果省力则会费距离,如果省距离则会费力。
属于费力杠杆的是( C )
2.(对应例 1)(山东烟台)踮脚是一项很好的有氧运动(如图),它简单易学,不 受场地的限制,深受广大群众的喜爱。踮脚运动的基本模型是杠杆,下列有关分 析正确的是( C )
A.脚后跟是支点,是省力杠杆 B.脚后跟是支点,是费力杠杆 C.脚掌与地面接触的地方是支点,是省力杠杆 D.脚掌与地面接触的地方是支点,是费力杠杆
分课 层时 作 业
1.(对应例 1) (2018·四川成都)如图所示的简单机械中,属于费力杠杆的是 (B )
2.(对应例 2) (2018·山东临沂)小明用杆秤称一条鱼的质量(如图所示),当杆秤 在水度线上,利用手边的测量工具, 可以估测秤砣的质量大约是( C )
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
第2课时 杠杆分类及应用
学课 习时 指作 南业
本节学习主要解决下列问题: 1.杠杆的分类及应用
此内容为本节的重点。为此设计了归类探究中的例 1;当堂测评中的第 1、2、 4、5 题;分层作业中的第 1、3、5、6、7 题。
2.杠杆平衡条件的应用 此内容为本节的重点和难点。为此设计了归类探究中的例 2;当堂测评中的第
4.(对应例 2) (2018·四川凉山州)如图所示,将一根质量均匀的铁棒按 4∶3 的 比例折成直角后,一端用铰链固定在墙上,铁棒能绕 O 点转动,此棒重 70 N,若 要保持此棒在如图所示位置平衡,则加在 A 端的最小力为 40 N。
【解析】 由图示杠杆可知,作用在 A 端的力,其最大力臂是 OA,铁棒按 4∶3 的比例折成直角后,此时力与 OA 垂直,力 F 最小,如图所示:
2.杠杆的应用 天平是 等臂 杠杆的应用;钳子是 省力 杠杆的应用;船桨是 费力 杠杆的
应用。
归课 类时 探作 究业
类型之一 杠杆的分类及应用
(湖南邵阳)在如图所示的简单机械中,属于省力杠杆的是( B )
【解析】 钓鱼竿在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;锤子在 使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;筷子在使用过程中,动力臂小于 阻力臂,是费力杠杆;镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆。故 选 B。
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