高二政治试卷(文科)第一学期期末考试

高二政治试卷（文科）第一学期期末考试命

题人：陈太平

本卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟。

第I卷（共75分）

一、下列各题四个选项中只有一项是最符合题目要求的（每题2分，共48分）

哲学思想是人类思想园地里最艳丽的花朵。它总揽一般，仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”

1、全部哲学，特别是近代哲学，虽流派纷呈、学说各异，但它们在对世界“是什么”这一问题的回答上，可以划分为两大基本派别，这就是

A、科学哲学与非科学哲学

B、辩证法和形而上学

C、唯物论与唯心论

D、人民史观与英雄史观

2、唯物主义与唯心主义的根本区别在于它们

A、对物质与意识谁是世界的本原回答不同

B、对物质和意识是否统一的回答不同

C、对意识与物质谁更重要的回答不同

D、对物质世界是否发展的回答不同

3、马克思主义的辩证唯物论不同于历史上旧哲学唯物论，主要在于

A、既承认物质世界的统一性，又承认物质世界的多样性

B、既承认物质决定意识，又承认意识决定物质

C、既承认物质决定意识，又承认意识对物质的能动性

D、既承认意识对物质的能动性，又承认物质对意识的反作用

4、我国著名地质学家李四光指出，对科学研究而言“哲学是灵魂”。这说明

A、哲学理论随着科学的发展而进步

B、哲学思想对具体科学研究有指导作用

C、哲学思想是一切科学的发祥地

D、一切哲学理论在本质上都是科学的

马克思指出：“观念的东西不过是移入人的头脑并被改造过的物质的东西而已。”

5、就意识的内容看，意识是

A、客观事物在人脑中的正确映象

B、客观事物在人脑中的反映

C、物质世界发展的必然产物

D、人脑特有机能的必然结果

6、人的意识有正确与错误之别，就认识活动看这种差异性的原因在于

A、事物的性状有真实与虚假之别

B、意识是否反映了客观事物本身

C、意识是否如实反映了客观事物

D、意识是否对客观事物有反作用

7、德国哲学家弗尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。”这个说法蕴含的哲学道理是A、人脑是产生意识的前提条件B、错误的意识并不是客观存在的反映

C、人类社会和自然界在本质上是统一的

D、客观存在是意识的真正来源

8、“仁者见仁，智者见智”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。这些说法表明

A、人们对客观事物的认识总是片面的

B、人们的认识能力决定人们认识的正确与否

C、对事物的全面的认识就是正确的认识

D、意识可以从多角度正确反映客观事物

普遍联系的观点是唯物辩证法的一个总特征，也是唯物辩证法理论体系的逻辑起点。

9、下列观点和做法既符合普遍联系又符合客观联系原理的有

①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

③城门失火，殃及池鱼④国之将亡，必有妖异；国之将兴，必呈吉祥

A、②③

B、③④

C、①③

D、①②

10、培根说：“懂得事物因果的人是幸福的。”这告诉我们

①因果联系是联系客观性的本质②揭示事物的因果联系是科学研究的重要任务

③把握因果联系能够提高人们活动的预见性④懂得因果联系才能有效进行实践活动

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

11、中国古代有一个“刻舟求剑”的故事，类似故事中那位求剑者的错误今天仍有人重犯。从哲学上看，从辩证法的角度看求剑者的错误在于

A、承认世界的物质性，否认意识的能动性

B、承认联系的客观性，否认联系的具体性

C、承认联系的普遍性，否认联系的客观性

D、承认事物的内部联系，否认事物的外部联系

12、三大产业构成了国民经济的整体系统，我国第三产业发展的滞后，直接制约着一二产业的发展，为加速我国现代化建设的进程，必须加快我国第三产业的发展。这说明

A、整体与部分是相互排斥和对立的

B、整体与部分是统一的和相互促进的

C、部分对整体具有制约作用

D、部分不能代替整体的功能

“人事有代谢，往来成古今。”整个世界就是一条无限运动变化发展的不息河流。

13、世界是普遍联系的，事物的联系和相互作用构成了事物的运动变化，推动着事物的发展。以下对这一论述的理解正确的是

A、联系是事物运动变化和发展的原因

B、联系是运动和发展的必然结果

C、一切变化都是联系和发展

D、运动和发展是联系的本质内容

14、辩证唯物主义哲学在承认世界物质性的同时，又承认物质世界的运动，并认为运动

A、是物质的存在方式与根本属性

B、是物质的唯一特性和基本内涵

C、是静止的特殊形态和表现

D、可以脱离物质而独立存在

15、发展是辩证法的一个重要特征，以下对发展的理解正确的是

①发展是一切事物的运动变化过程的总和②发展是运动与变化的总体性质和趋势

③发展是事物数量的增减和位置的变更④发展是新事物的产生和旧事物的灭亡

A、①②

B、③④

C、①④

D、②④

16、古希腊哲学家赫拉克利特认为“人不能两次踏进同一条河流”；他的学生克拉底鲁认

为“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。以上两种观点

A、前者正确说明了运动与发展的关系

B、都夸大了运动与静止的对立

C、前者坚持运动与静止的统一，后者割裂运动与静止的统一

D、都科学地揭示了运动与静止在不同条件下的特殊性

统一物之分为两个部分以及对它的矛盾着的部分的认识……是辩证法的实质。

17、毛泽东同志指出：“将来有将来的两点，现在有现在的两点，各人有各人的两点。总之，是两点而不是一点。说只有一点，叫只知其一，不知其二。”这句话说明

A、矛盾双方的转化是由对立推动的

B、矛盾的存在具有普遍性

C、矛盾在形式和内容上各不相同

D、矛盾双方的依存是绝对的

18、人类在改造世界并创造出巨大的物质文明和精神文明成果的同时，对自然环境也造成了破坏，如厄尔尼诺现象的发生等。从哲学上看这启示人们

A、矛盾双方的对立是不可改变的

B、人们应该创造性地改造自然

C、任何事物都有自身的优点和缺点

D、应当坚持一分为二的分析方法

19、邓小平同志一再告诫我们，必须把马克思主义普遍原理同中国的实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。其哲学依据是

A、矛盾既是具体的又是客观的

B、矛盾的普遍性寓于矛盾的客观性之中

C、矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是相互联结的

D、个性寓于共性中，共性包含个性

20、矛盾发展的不平衡性是矛盾特殊性的重要表现，包括主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与矛盾的次要方面两个内容。这两个内容在理论上的区别主要在于

A、二者研究的前提不同

B、二者内在的辩证关系不同

C、二者的方法论意义不同

D、二者在事物中的地位不同

量变与质变是事物发展的两种状态，任何事物的变化发展都是量变与质变的统一。

21、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这副对联告诫人们

A、要坚持适度原则

B、要不适时机地促成飞跃

C、要重视量的积累

D、要充分重视内因

22、老子云：“图（打算）难于其易，为大于其细；天下难事，必作（开始）于易，天下大事，必作于细。”这句话蕴含的哲学道理是

①事物的变化首先是从量变开始的②量变是质变的前提和必要准备

③质变是通过发展实现的④质变是事物发展的必然结果

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

23、我国著名数学家华罗庚说：“科学成就就是一点一滴积累起来的。唯有长时期的积累才能由点滴汇成大海。”这段话包含的哲学道理是

A、量变是质变的准备，质变是量变的结果

B、量变是消极的变化，质变是积极的变化