河北省2014年中考理综(化学部分)试题(word版,含答案)
2014年河北省中考化学试题及答案(word版,含解析)
河北省2014年中考化学试卷一、选择题（本大题共22个小题，共47分．1～9小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20～22小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）．6．（2分）（2014•河北）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是7．（2分）（2014•河北）等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示．下列说法中不正确的是（）二、填空及解答题（本大题共9个小题；每空1分，共31分）28．（3分）（2014•河北）双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等有点备受人们青睐．（已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×107J/L）（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为机械能的机器．（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧0.004m3的天然气放出的热量相等．（3）天然气的主要成分是甲烷．甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．2CO29．（5分）（2014•河北）化学与生活、生产密切相关．请回答下列问题：（1）生活中可用肥皂水比较自来水煮沸前后的硬度．（2）生活中常用点燃的方法来鉴别合成纤维和天然纤维．（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是碳酸氢钠．（4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：吸附有毒（或有异味）的气体．（5）碘是人体必须的微量元素．如图示元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：碘原子序数为53．30．（5分）（2014•河北）根据如图所示的实验回答问题：（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是铁架台，用玻璃棒不断搅拌的目的是防止液滴飞溅．（2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要与氧气接触．烧杯中水的作用是提供热量使温度达到白磷的着火点．（3）丙是一组对比实验，实验目的是证明影响固体物质的溶解性因素与溶剂的种类有关．31．（4分）（2014•河北）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去．图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）．请回答下列问题：（1）A的化学式为Fe2O3．（2）反应②的基本反应类型为置换反应．（3）物质E的用途之一为冶炼金属．（4）反应④的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．2Fe2三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各七分，共24分）35．（7分）（2014•河北）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁有水雾，证明有水生成．（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后溶解度变小，析出了氢氧化钙．同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的炭黑．由此他们猜想还可能生成一氧化碳．为验证一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验．【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是阻挡生成的炭黑，防止生成的炭黑与氧化铜反应．（2）将a端插入蜡烛的焰心．（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成．（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：先撤酒精灯，稍后撤蜡烛．【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是增大氧气的浓度（答一条即可）．四、计算应用题36．（5分）（2014•河北）某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据如下表．制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固）共制得氧气9.6g（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数．32KCl+3O=14.9%【备课大师网：全免费】- 在线备课，全站免费！无需注册，天天更新！/ /。
年河北中考理综答案
年河北中考理综答案【篇一：2014年河北省中考理综试卷(最新)】lass=txt>理科综合试卷卷Ⅰ一、选择题(本大题共22个小题，共47分。
1~19小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)1.下列食物中富含维生素c的是a.鸡蛋b.西红柿c.米饭d.牛肉2.下列关于空气的说法中错误的是a.空气是人类宝贵的自然资源b.空气中的氮气常用作保护气c.空气中的稀有气体常用作灭火剂d.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用3.下列化学用语书写正确的是a.两个氮分子：2nb.钙离子：ca2+c.两个氢原子：2h2d.氧化镁：mgo4.下列关于溶液的说法中正确的是a.水可以溶解任何物质b.物质溶于水时都放出热量c.溶质可以是固体，也可以是液体或气体d.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液5.图1所示实验设计不能达到目的的是．．．．6.分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列分析推理正确的是a.浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性b.o2和o3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同c.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子d.酸雨的ph小于7，所以ph小于7的雨水一定是酸雨7.等质量的x、y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图2所示。
下列说法中不正确的是．．．a.t1时，产生气体的质量：x＞yb.t2时，消耗金属的质量：x＞yc.t3时，消耗金属的质量：x=yd.t3时，消耗盐酸的质量：x=y8.保护环境，节约资源，从我做起。
下列做法不符合这一理念的是．．．a.纸张要双面使用b.随手关闭水龙头c.尽量不用一次性物品d.少用自动铅笔，多用木制铅笔9.图3所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是．．．10.下列过程中发生了化学变化的是a.给轮胎打气b.粮食酿成酒c.铁水铸造成锅d.过滤粗盐水11.图4所示实验操作中正确的是12.下列对科学知识的应用错误的是．．a.铁由于导热性能好，用来做暖气片b.铅锑合金由于熔点低于，用来做保险丝c.甲醛由于有防腐作用，用来保鲜食品d.洗洁精由于有乳化作用，用来除去餐具油污13.下列对物质的分类正确的是a.松香、玻璃、沥青属于非晶体b.尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥c.白酒、雪碧、蒸馏水属于混合物d.橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体14.图5所示实验中得出的结论不正确的是．．．a.甲：电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子b.乙：铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼c.丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥d.丁：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向15．在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献。
2014年河北中考试题解析——理综
2014年河北中考试题解析——理综理综(物理)彰显物理学科本质，注重能力考查2014年河北省中考物理试题符合2014年《考试说明》的各项规定，落实《物理课程标准(2011年版)》的学习目标要求。
试卷充分体现了《课程标准》的变化。
试卷将基础性和灵活性融为一体，突出物理学科特点，注重考查学生的科学素养，注重能力考查，使人耳目一新，是一套比较理想的试题。
这套试题有以下几个显著特点。
1.试题的调整彰显了对学生能力的考核2014年物理试题，新增加多项选择题题型。
将原来的8个单项选择题每小题2分，调整为5个单项选择题和3个多项选择题，单项选择题每小题分值仍为2分，多项选择题每小题3分。
多选题至少有两个选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分。
调整后试卷的分值分配是，卷Ⅰ为选择题，占47分，卷Ⅱ为非选择题，占73分。
物理填空及简答题4个小题由原来的14分调整为11分。
这样调整有利于学生发挥其真实的物理水平，不同水平的考生都能得到充分的发挥，有利于初高中物理教学的衔接。
今年物理试题较好地体现了《标准》的变化，如对新增知识点的考查，14题考查电荷相互作用，23题考查地磁场。
对《标准》调整为必做探究内容进行考查，37题考查“探究杠杆的平衡条件”的内容，33题考查“通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关”。
《标准》降低要求的内容，如机械效率由理解降为知道，试题中都得到体现。
无论是题型还是内容的变化无不体现出对学生基本概念、规律的理解和迁移能力的考查，对教学有很好的导向功能。
2.经典试题独具匠心，继承与创新巧妙结合在继承传统的经典题型精华的基础上，注重在知识和方法的交汇处进行有机的迁移、巧妙的整合，推陈出新。
关注基础，考查能力。
例如18题考查物态变化中放热问题，19题考查运动与静止的相对性，33题考查测量液体密度的实验。
常规测液体的密度，根据密度定义，需要的器材有天平和量筒，测出被测液体的质量和体积。
2014年河北省中考真题化学部分(WORD,解析版)
2014年河北省中考真题理化合卷（化学部分）1.下列食物中富含维生素C的（B）A.鸡蛋B.西红柿C.米饭D.牛肉解析：鸡蛋中富含蛋白质；西红柿中富含维生素C，米饭中富含糖类；牛肉中富含蛋白质和铁元素。
2.下列关于空气的说法中错误的是（ B ）A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用解析：空气中的稀有气体的化学性质很不活泼，常用来作霓虹灯、焊接金属的保护气等，但不用做灭火剂，二氧化碳常用作灭火剂。
3.下列化学用语书写正确的是（D）A.两个氮分子：2NB.钙离子：Ca+2C.两个氢原子：2H2D.氧化镁：MgO解析：A.两个氮分子：2N2；B.钙离子：Ca2+；C.两个氢原子：2H；D正确。
4.下列关于溶液的说法中正确的是（C）A.水可以溶解任何物质B.物质溶于水时都放出热量C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液解析：A.水只能溶解部分物质，如油、石子、碳酸钙等都不溶于水,故错误。
B.有些物质溶于水时放出热量：如氢氧化钠；有些则是既不吸收热量也不放出热量，如：氯化钠；还有些则是吸收热量，如：硝酸铵，故错误。
D.饱和溶液在该温度下不能再溶解其溶质，但是还可以溶解其他物质。
选C。
5.下图所示实验设计不能达到目的的是（ A ）解析：A中酚酞溶液遇到碱性溶液变红，氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，所以不能达到鉴别目的，其他选项均正确。
6.分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列分析推理正确的是（ B）A.浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B.O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D.酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨解析：A.浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性。
C.带电荷的微粒有离子、质子、电子、原子团等。
D.pH小于5.6的雨水被称为酸雨，所以pH小于5.6大于7的雨水不是酸雨。
2014年河北省中考化学试卷
2014年河北省中考化学试卷一、选择题1.（2014河北）下列食物中富含维生素C的是（）A．鸡蛋B．西红柿C．米饭D．牛肉2.（2014河北）下列关于空气的说法中错误的是（）A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用3.（2014河北）下列化学用语书写正确的是（）A．两个氮分子：2N B．钙离子：Ca＋2C．两个氢原子：2H2D．氧化镁：MgO4.（2014河北）下列关于溶液的说法中正确的是（）A．水可以溶解任何物质B．物质溶于水时都放出热量C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液5.（2014河北）如图所示实验设计不能达到目的是（）A．鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液B．除去氢气中的氯化氢气体C．测定空气中的氧气含量D．验证化学反应前后质量守恒6.（2014河北）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（）A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨7.（2014河北）等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示．下列说法中不正确的是（）A．t1时，产生气体的质量：X＞Y B．t2时，消耗金属的质量：X＞YC．t3时，消耗金属的质量：X＝Y D．t3时，消耗盐酸的质量：X＝Y8.（2014河北）保护环境，节约资源，从我做起．下列做法不符合这一理念的是（）A．纸张要双面使用B．随手关闭水龙头C．尽量不用一次性用品D．少用自动铅笔，多用木制铅笔9.（2014河北）图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（）A．闻到气味B．气体混合C．刻出划痕D．品红溶解10.（2014河北）下列过程中发生了化学变化的是（）A．给轮胎打气B．粮食酿成酒C．铁水铸成锅D．过滤粗盐水11.（2014河北）图所示实验操作中正确的是（）A．点燃酒精灯B．加热液体D．称物体质量C．测液体温度二、填空及解答题12.（2014河北）将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精．然后用塞子塞紧管口．把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被酒精蒸汽顶出（如图所示），回答下列问题：（1）问题：采用什么方法使金属管壁上的温度升高的？回答：________．（2）请从物态变化角度提出一个问题并回答．问题：________？回答：________．13.（2014河北）双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点倍受人们青睐．（已知汽油的热值为 3.2×107J／L、天然气的热值为7.2×107J／m3）（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为________的机器．（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧________m3的天然气放出的热量相等．（3）天然气的主要成分是甲烷．甲烷燃烧的化学方程式为：________．14.（2014河北）化学与生活、生产密切相关．请回答下列问题：（1）生活中可用________比较自来水煮沸前后的硬度．（2）生活中常用________的方法来鉴别合成纤维和天然纤维．（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是________．（4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：________．（5）碘是人体必须的微量元素．图是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：________．15.（2014河北）根据图所示的实验回答问题：（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是________，用玻璃棒不断搅拌的目的是________．（2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要________．烧杯中水的作用是________．（3）丙是一组对比实验，实验目的是________．16.（2014河北）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去．图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）．请回答下列问题：（1）A的化学式为________．（2）反应②的基本反应类型为________．（3）物质E的用途之一为________．（4）反应④的化学方程式为________．三、实验探究题17.（2014河北）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．[查阅资料]蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．[作出猜想]蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．[实验验证]（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到________，证明有水生成．（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为________．小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后________，析出了氢氧化钙，同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20m L饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．[交流讨论]经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的________．由此他们猜想还可能生成一氧化碳．为验证一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验．[实验验证]（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是________．（2）将a端插入蜡烛的焰心．（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成．（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：________．[拓展应用]含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是________（答一条即可）．18.（2014河北）某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表．制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g．加热时间／min 0t1t2t3固体质量／g 28.0 23.2 18.4 18.4（1）共制得氧气________g．（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数．。
2014年河北中考理综试试题及答案 化学
2014年河北中考理综试试题及答案本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。
本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
卷Ⅰ（选择题，共44分）注意事项：答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等按要求填写在卷头上。
考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
考试中请按要求规范答题。
可能用到的相对原子质量：H-1 Na-23 O-16 S-32 Zn-65一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。
1—19小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，20—22题为多项选择题，请将正确的选项填写在下表内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项题号12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 选项1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．铁锅生锈B．蜡烛熔化C．香水挥发D．干冰升华2. 下列实验操作正确的是（）A．滴加液体 B．取用固体 C．测溶液pH D．过滤3.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
下列对有关反应的描述正确的是（ )A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、甲烷在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性4.乙醇俗称酒精，其分子式是C2H5OH，有关该物质的下列说法错误．．的是（）A. 该物质是有机物，常用溶剂，属可再生能源B. 该物质燃烧后的产物不会影响PM2.5值C. 一个分子中含有9个原子D. 分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：15.下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B.CO2能转化成氧气C.一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊D.利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味6. 金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M + 2AgNO3 === M（NO3）2+ 2Ag．则下列说法错误．．的是（）A. M的金属活动性比Ag强B. 金属M可能是铜C. 该反应属于复分解反应D. 该反应前后M的化合价发生了变化7. 右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）A.50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞CB. 50℃时把50gA放入50g水中能得到100gA的饱和溶液C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液，采用降温结晶方法D.将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C8. 除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法错误．．的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A NaCl 泥沙加入水溶解，过滤，蒸发B CuO Cu 在空气中灼烧C NaOH溶液Na2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气体D CaCl2溶液稀盐酸加入足量的CaCO3 ，过滤9. 质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。
14年河北理综试题及答案
14年河北理综试题及答案河北省2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试一、选择题（本题共20分，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下列关于细胞结构的描述，哪一项是正确的？A. 细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心B. 线粒体是细胞的能量转换器C. 核糖体是蛋白质的合成场所D. 所有上述选项2. 在生态系统中，能量的流动是：A. 单向的B. 逐级递减的C. 循环的D. A和B3. 下列关于基因突变的描述，哪一项是不正确的？A. 基因突变是随机发生的B. 基因突变可以遗传给后代C. 基因突变是物种进化的驱动力D. 基因突变总是有害的4. 根据相对论，下列哪一项是正确的？A. 时间是绝对的B. 长度是相对的C. 光速在所有惯性参考系中都是相同的D. 质量是不变的5-20. （略，类似结构的题目）二、非选择题（本题共60分。
）21. （生物）请简述细胞呼吸的过程，并说明有氧呼吸和无氧呼吸的区别。
（5分）22. （化学）根据题目所给的化学反应方程式，计算反应物A和B的摩尔比例。
（5分）23. （物理）一个物体从静止开始，以加速度a在直线上运动。
请用牛顿第二定律解释其运动，并求出在时间t后的速度和位移。
（5分）24. （生物）遗传病的类型有哪些？请举例说明。
（5分）25. （化学）解释下列化学现象的原因：a. 为什么铁在潮湿的空气中容易生锈？b. 为什么碳酸钠溶液呈碱性？（5分）26. （物理）在一个封闭系统中，理想气体的压强、体积和温度之间的关系是什么？请用理想气体定律解释。
（5分）27. （综合题）根据题目所给的实验数据，分析并解释实验结果。
（10分）三、实验题（本题共20分。
）28. （生物实验）请描述如何使用显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程。
（5分）29. （化学实验）在进行中和滴定实验时，如何确定滴定终点？（5分）30. （物理实验）使用弹簧秤测量力的大小时，需要注意哪些因素以确保测量的准确性？（5分）31. （综合实验）设计一个实验来验证牛顿第三定律。
2014年中考化学试题+答题卷+答案详解
2014年中考化学试题第Ⅰ卷（选择题 共14分）一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（ ） A ．“热冰”是纯净物 B ．“热冰”在任何条件下都不会融化 C ．“热冰”与水的化学性质不同 D ．结成“热冰”后，分子停止运动 2. 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A ．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B ．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C ．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D ．木炭燃烧生成二氧化碳3．右图为元素周期表的一部分，下列叙述错误的是（ ） A ．钙的核电荷数是20 B ．镁在化学反应中较易失去电子C ．硫离子的结构示意图是D ．每个周期结尾元素的化学性质比较稳定4．将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，主要原因是（ ） A ．铁钉附近湿度增大，溶氧量增多 B ．隔绝了氧气C ．温度更低D ．更易与二氧化碳反应 5．6．有五瓶无标签溶液，溶质分别为Na 2CO 3、AgNO 3、BaCl 2、HCl 、NH 4NO 3。
为鉴别它们，用四支试管分别取其中任意4种，再向这四支试管中分别加入剩下的一种溶液。
四个同学的推断分别如下，其中错误的是 ( ) A ．若有三支试管中溶液出现沉淀，则最后加入的是AgNO 3溶液 B ．若有一支试管中溶液产生气体，则最后加入的是盐酸C ．若有二支试管中溶液产生沉淀，另两支无现象，则最后加入的是BaCl 2溶液D ．若四支试管中均无明显现象，则最后加入的是NH 4NO 3溶液7．在天平左右托盘上，各放一含有20 g 溶质质量分数为18.25％盐酸的烧杯，将天平调整平衡，然后在左盘的烧杯中加入5 g 铁，在右盘上的烧杯中加入5 g 锌，充分反应后,天平将A ．仍然平衡B ．向右盘倾斜C ．向左盘倾斜 D．无法判断 ( )第Ⅱ卷（非选择题共16分）二、填空题（本题4个小题，共16分）8．（每空1分，共5分）按要求填空：⑴用化学符号表示：2个硝酸根离子氢氧化铁中铁元素的化合价。
2014年河北省中考化学试题及参考答案(word解析版)
2014年河北省中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（本大题共8小题，每小题2分，满分16分，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．下列食物中富含维生素C的是（）A．鸡蛋B．西红柿C．米饭D．牛肉2．下列关于空气的说法中错误的是（）A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用3．下列化学用语书写正确的是（）A．两个氮分子：2N B．钙离子：Ca+2C．两个氢原子：2H2D．氧化镁：MgO4．下列关于溶液的说法中正确的是（）A．水可以溶解任何物质B．溶质可以是固体，也可以是液体或气体C．物质溶于水时都放出热量D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液5．如图所示实验设计不能达到目的是（）A．B．C．D．A．鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液B．除去氢气中的氯化氢气体C．测定空气中的氧气含量D．验证化学反应前后质量守恒6．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（）A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨7．等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示．下列说法中正确的是（）A．t1时，产生气体的质量：X＞Y B．t2时，消耗金属的质量：X＞YC．t3时，消耗金属的质量：X=Y D．t3时，消耗盐酸的质量：X=Y8．下列过程中发生了化学变化的是（）A．给轮胎打气B．粮食酿成酒C．铁水铸成锅D．过滤粗盐水二、填空及解答题（本大题共4个小题；每空1分，共17分）9．（3分）双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等有点备受人们青睐．（已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×107J/L）（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为的机器．（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧m3的天然气放出的热量相等．（3）天然气的主要成分是甲烷．甲烷燃烧的化学方程式为：．10．（5分）化学与生活、生产密切相关．请回答下列问题：（1）生活中可用比较自来水煮沸前后的硬度．（2）生活中常用的方法来鉴别合成纤维和天然纤维．（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是．（4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：．（5）碘是人体必须的微量元素．如图示元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：．11．（5分）根据如图所示的实验回答问题：（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是，用玻璃棒不断搅拌的目的是．（2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要．烧杯中水的作用是．（3）丙是一组对比实验，实验目的是．12．（4分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去．图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）．请回答下列问题：（1）A的化学式为．（2）反应②的基本反应类型为．（3）物质E的用途之一为．（4）反应④的化学方程式为．三、实验探究题（本大题共1小题，共7分）13．（7分）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成．（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为．小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后，析出了氢氧化钙．同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的．由此他们猜想还可能生成一氧化碳．为验证一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验．【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是．（2）将a端插入蜡烛的焰心．（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成．（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：．【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是（答一条即可）．四、计算应用题（本大题共1小题，共5分）14．（5分）某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据如下表．制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g．加热时间/min 0 t1t2t3固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4（1）共制得氧气g．（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数．参考答案与解析一、选择题（本大题共8小题，每小题2分，满分16分，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．下列食物中富含维生素C的是（）A．鸡蛋B．西红柿C．米饭D．牛肉【知识考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【思路分析】A、根据鸡蛋中所含的主要营养素的种类判断．B、根据西红柿中所含的主要营养素的种类判断．C、根据米饭中所含的主要营养素的种类判断．D、根据牛肉中所含的主要营养素的种类判断．【解答过程】解：A、鸡蛋中所含的主要营养素是蛋白质，所以错误．B、西红柿中所含的主要营养素是维生素，所以正确．C、米饭中所含的主要营养素是淀粉，淀粉属于糖类，所以错误．D、牛肉中所含的主要营养素是蛋白质，所以错误．故选B．【总结归纳】“关注生命，呵护健康”是人类不断探求的永恒主题，营养物质、化学元素与人体健康间的相关问题，既是社会热点，也是重要的中考热点之一．。
2014中考化学试卷河北 (试卷+答案)
2014年河北省初中毕业生升学文化课考试化学试题（含答案全解全析）卷Ⅰ(选择题,共28分)一、选择题(本大题共14个小题,每小题2分,共28分)1.下列食物中富含维生素C的是( )A.鸡蛋B.西红柿C.米饭D.牛肉2.下列关于空气的说法中错误的是( )A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用3.下列化学用语书写正确的是( )A.两个氮分子:2NB.钙离子:Ca+2C.两个氢原子:2H2D.氧化镁:MgO4.下列关于溶液的说法中正确的是( )A.水可以溶解任何物质B.物质溶于水时都放出热量C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液5.下图所示实验设计不能达到目的的是( )6.分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列分析推理正确的是( )A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性B.O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨7.等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图所示。
下列说法中不正确的是( )A.t1时,产生气体的质量:X>YB.t2时,消耗金属的质量:X>YC.t3时,消耗金属的质量:X=YD.t3时,消耗盐酸的质量:X=Y8.保护环境,节约资源,从我做起。
下列做法不符合这一理念的是( )A.纸张要双面使用B.随手关闭水龙头C.尽量不用一次性物品D.少用自动铅笔,多用木制铅笔9.下图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是( )10.下列过程中发生了化学变化的是( )A.给轮胎打气B.粮食酿成酒C.铁水铸成锅D.过滤粗盐水11.下图所示实验操作中正确的是( )12.下列对科学知识的应用错误的是( )A.铁由于导热性能好,用来做暖气片B.铅锑合金由于熔点低,用来做保险丝C.甲醛由于有防腐作用,用来保鲜食品D.洗洁精由于有乳化作用,用来除去餐具油污13.下列对物质的分类正确的是( )A.松香、玻璃、沥青属于非晶体B.尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥C.白酒、雪碧、蒸馏水属于混合物D.橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体14.下图所示实验中得出的结论不正确的是( )A.甲:电解水生成氢气和氧气,说明水中含有2个氢原子和1个氧原子B.乙:铜片表面出现银白色物质,溶液由无色变成蓝色,说明铜比银活泼C.丙:用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后,一根远离,说明同种电荷互相排斥D.丁:测力计示数与钩码重相等,说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向卷Ⅱ(非选择题,共32分)二、填空及简答题(本大题共5个小题,每空1分,共20分)27.如图是小明眼镜的照片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年河北省初中毕业生升学文化课考试
理科综合试卷（化学部分）
卷Ⅰ（选择题，共28分）
一、选择题（本大题共14个小题，每小题2分，共28分。
每小题的四个选项中，只有一个
选项符合题意）
1.下列食物中富含维生素C的是
A.鸡蛋
B.西红柿
C.米饭
D.牛肉
2.下列关于空气的说法中错误的是
A.空气是人类宝贵的自然资源
B.空气中的氮气常用作保护气
C.空气中的稀有气体常用作灭火剂
D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用
3.下列化学用语书写正确的是
A.两个氮分子：2N
B.钙离子：Ca2+
C.两个氢原子：2H2
D.氧化镁：MgO
4.下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
5.图1所示实验设计不能达到
．．．．目的的是
6.分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列分析推理正确的是
A.浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
C.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
D.酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
7.等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时
间的关系如图2所示。
下列说法中不正确
．．．的是
A.t1时，产生气体的质量：X＞Y
B.t2时，消耗金属的质量：X＞Y
C.t3时，消耗金属的质量：X=Y
D.t3时，消耗盐酸的质量：X=Y
8.保护环境，节约资源，从我做起。
下列做法不符合
．．．这一理念的是
A.纸张要双面使用
B.随手关闭水龙头
C.尽量不用一次性物品
D.少用自动铅笔，多用木制铅笔
9.图3所示实验不能用
．．．“分子在不停地运动”解释的是
10.下列过程中发生了化学变化的是
A.给轮胎打气
B.粮食酿成酒
C.铁水铸造成锅
D.过滤粗盐水
11.图4所示实验操作中正确的是
12.下列对科学知识的应用错误
．．的是
A.铁由于导热性能好，用来做暖气片
B.铅锑合金由于熔点低于，用来做保险丝
C.甲醛由于有防腐作用，用来保鲜食品
D.洗洁精由于有乳化作用，用来除去餐具油污
13.下列对物质的分类正确的是
A.松香、玻璃、沥青属于非晶体
B.尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥
C.白酒、雪碧、蒸馏水属于混合物
D.橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体
14.图5所示实验中得出的结论不正确
．．．的是
A.甲：电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B.乙：铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼
C.丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥
D.丁：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
卷Ⅱ（非选择题，共73分）
可能用到的相对原子质量：O — 16 Cl — 35.5 K — 39
二、填空及简答题（本大题共5个小题；每空1分，共20分）
27.图10是小明眼镜的照片。
（1）小明是近视眼，所用的镜片是（选填“凸”或“凹”）透镜。
（2）眼镜所用材料中属于合成材料的是。
（3）眼镜戴久了，镜架上会产生铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2O3]。
铜生锈除与空气中氧气和水有关外，还与空气中的有关。
28.双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点倍受人们青睐。
（已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×107J/m3）
（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为的机器。
（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧 m3的天然气放出的热量相等。
（3）天然气的主要成分是甲烷。
甲烷燃烧的化学方程式为：。
29.化学与生活、生产密切相关。
请回答下列问题：
（1）生活中可用比较自来水煮沸前后的硬度。
（2）生活中常用的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是。
（4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：。
（5）碘是人体必需的微量元素。
图11是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：。
30.根据图12所示的实验回答问题：
（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是，用玻璃棒不断搅拌的目的是。
（2）乙是探究燃烧条件的实验。
打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。
比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要。
烧杯中水的作用是。
（3）丙是一组对比实验，实验目的是。
31.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图13所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。
图14所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。
请回答下列问题：
（1）A的化学式为。
（2）反应②的基本反应类型为。
（3）物质E的用途之一为。
（4）反应④的化学方程式为。
三、实验探究题（每空1分，共7分）
35.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成。
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。
二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为。
小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后，析出了氢氧化钙。
同学们又用图20所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。
实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的。
由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳，他们设计了如图21所示的实验。
【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是。
（2）将a端插入蜡烛的焰心。
（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：。
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。
为使其充分燃烧，应采取的措施是（答一条即可）。
四、计算应用题（5分。
解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
36.某兴趣小组用图22所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。
制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。
（1）共制得氧气 g
（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
2014年河北省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷（化学部分）参考答案
二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共20分） 27.（1）凹 （2）塑料 （3）二氧化碳（或CO 2）
28．（1）机械能 （2）4 （3）CH
4 + 2O 2 ===== CO 2 + 2H 2O 29.（1）肥皂水
（2）燃烧（或点燃）
（3）碳酸氢钠（或NaHCO 3或小苏打） （4）吸附有害气体（或吸附甲醛）
（5）碘的原子序数是53（或碘属于非金属元素） 30.（1）铁架台 防止局部温度过高，造成液滴飞溅
（2）氧气 隔绝空（氧）气、使白磷的温度达到着火点
（3）比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性（或比较氯化钠在水和汽油中的溶解性） 31.（1）Fe 2O 3 （2）置换反应 （3）作燃料
（4）3Fe + 2O 2 ===== Fe
3O 4 35. 【实验验证】（1）烧杯内壁有水雾；
（2）CO 2 + Ca(OH)2 = CaCO 3↓+ H 2O 氢氧化钙溶解度减小（或水蒸发） 【交流讨论】碳黑（或碳单质、碳、炭、C ）
【实验验证】阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜发生反应 先撤酒精灯，稍后再撤蜡烛 【拓展应用】提供充足的空（氧）气（或增大燃料与氧气的接触面积） 36.（1）9.6………………………………………………（1分） （2）解：设反应生成氯化钾的质量为x
2KClO 3 ====== 2KCl + 3O 2↑……………………（1分）
149 96 x 9.6g 149 x
96 9.6g ……………………………………………（1分） x = 14.9g ……………………………………………………（1分） 所得氯化钾溶液的溶质质量分数为： …………………………（1分） 答：所得氯化钾溶液的溶质质量分数为14.9%。
=
MnO 2
△
点燃
点燃。