2采松果PPT课件

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2 59
7
25 + 4 ?
怎么计算呢?
方法3:拆分法。
25+4= 29(个)
20 5 9
5+4=9 20+9=29
2020年10月5日
8
一共采了多少个松果?
25 + 4 29
答:一共采了29个松果。
2020年10月5日
9
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果?
求“谁比谁多”用减法。
采了25个 松鼠妈妈
45
67
47
45
67
47
你能像上面那样写出两组算式吗?
35 6 41 6 35 41
45 3 48 3 45 48
2020年10月5日
18
5 提出一个数学问题,并解答。
(1)老师和学生一共多少名?
3+34=37(名)
2020年10月5日
答:老师和学生一共37名。
19
(2)学生比老师多多少名?
34-3=31(名)
怎么计算呢?
方法3:拆分法。
25- 4= 21(个)
20 5 1
5-4=1 20+1=21
2020年10月5日
13
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果?
采了25个 松鼠妈妈
采了4个 小松鼠
25 - 4 21
答:松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。
2020年10月5日
14
1 算一算。
4+65= 69 72+5= 77 83+6= 89 26+3= 29
2020年10月5日
25
5+40= 4 5 42+4= 4 6
2020年10月5日
23
3 有35只蚂蚁在做操,一共有多少只蚂蚁?
35+7=42(只)
答:一共有42只蚂蚁。
2020年10月5日
24
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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采了4个 小松鼠
25 - 4 ?
2020年10月5日
10
25 - 4 ?
怎么计算呢?
方法1:用小棒数一数。 21
25
25- 4= 21(个)
2020年10月5日
11
25 - 4 ?
怎么计算呢?
方法2:用计数器拨一拨。
2020年10月5日
25- 4= 21(个)
十个 位位
2 51
12
25 - 4 ?
加与减(二)
采松果
2020年10月5日
1
1、让学生体会两位数加一位数(不进位)的计算方法,能比较熟练地口算
这些加法。
2、用加法解决一些简单的实际问题,积累数学活动的经验,进一步感受数
学与日常生活的密切联系,增强数学意识。 PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT背景:www.1ppt.com/beiji ng/ PPT下载:www.1ppt.com/xiaz ai/ 资料下载:www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti / 手抄报:www.1ppt.com/shouc haobao/ 语文课件:www.1ppt.com/keji an/yuwen/ 英语课件:www.1ppt.com/keji an/ying yu/ 科学课件:www.1ppt.com/keji an/kexue/ 化学课件:www.1ppt.com/keji an/huaxue/ 地理课件:www.1ppt.com/keji an/dili/
求“一共”用加法。
采了25个 松鼠妈妈
采了4个 小松鼠
25 + 4 ?
2020年10月5日
5百度文库
25 + 4 ?
怎么计算呢?
方法1:用小棒数一数。
2020年10月5日
25
4
2 9
25+4= 29(个)
6
25 + 4 ?
怎么计算呢?
方法2:用计数器拨一拨。
2020年10月5日
25+4= 29(个)
十位 个位
3、进一步培养学生对数学的热情,以积极思考、操作实践并与同学合作学
习的态度。
【重点】体会两位数加一位数(不进位)的计算方法。
【难点】初步理解用加法计算的算理。
2020年10月5日
2
2020年10月5日
小朋友,今年小松鼠采松果大丰收啦!
3
同学们,你能提出哪些数学问题?
2020年10月5日
4
一共采了多少个松果?
答:学生比老师多31名。
2020年10月5日
20
两位数加减一位数的计算方法: 1、用小棒摆一摆。 2、用计数器拨一拨。 3、拆分法。
2020年10月5日
21
1 大树比小树高多少米?
高17米 高6米
17-6= 11(米)
答:大树比小树高11米。
2020年10月5日
22
2 填出 里的数。
15+6= 2 1 21+6= 2 7
67-2=65 85-5= 80
44-4=40 47-5=42
2020年10月5日
15
2 用计数器拨一拨,算一算。
37
79
72
十个 位位
3 27
十个 位位
7 95
十个 位位
7 82
2020年10月5日
16
3 填一填。
19 - 9 10
25 - 2 23
2020年10月5日
17
4 想一想,填一填。
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