中小学、幼儿园领导干部行为规范
中小学领导人员管理暂行办法
中小学领导人员管理暂行办法
我国现行的小学和中学校长领导者管理暂行办法（以下简称“办法”）实施于2019年9月
1日起，由教育部、公安部和司法部联合制定，主要旨在规范校长。
领导者的行为，防止
和惩治腐败、职务犯罪，推进教育开放。
根据这项办法，学校应建立完善的选任制度和过程监督机制，建立校长定期、不定期考核
制度，产生有实效的教育管理。
校长有义务担任学校教育行政、优质教育推进和学生教育监督工作，教育部门还规定了具体的履行义务以及思想政治教育领域的实施项目。
另外，校长的职责还包括维护学校师生的教育秩序，建立和完善周围社会秩序；负责学校
文秘、档案管理工作；对学校上下层级的管理活动，以及负责提升学校的经济和教学设施
等资金等。
此外，校长还负责接受教育部门和社会舆论的监督，结合情况应优先行使有利于学生发展
的教育政策，确保学校正常运作秩序。
综上所述，我国小学和中学校长领导者管理暂行办法对校长职责的规定和要求进行了明确，旨在规范校长行为，为校长指明了清晰的职责，促进教育管理和发展，提升教育质量，促进教育发展。
学校规章制度领导干部廉洁自律若干规定
学校规章制度之领导干部廉洁自律假设干规定学校领导干部的廉洁自律, 是拒腐防变的根本保证。
为了进一步提高学校领导干部的政治思想素养, 加强学校领导干部自重、自省、自警、自励的自觉性, 加强学校领导班子的凝聚力战斗力, 塑造良好的学校领导干部形象。
按照市区纪委文件精神, 结合我校实际情况, 对学校领导干部廉洁自律作如下规定:1.带头遵守政治纪律。
坚持四项根本原那么, 政治上思想上与党中央保持一致。
讲学习, 讲政治, 讲正气。
不准散布反对党的根本道路的言论, 不准搞自由主义、不准传播谣言和小道消息。
2.严格遵守党纪政纪和廉洁自律的各项规定。
时时处处以身作那么, 为人表率。
不得接受学生家长约请的馈赠。
不准利用工作之便, 收受或索要钱物。
不准收受运营活动中的折扣。
3.必须坚持民主集中制原那么, 充分发扬民主, 广泛听取各方面的意见, 有关教职工凋配、学校基建。
招生收费、经费收支等严峻决策, 坚持由校级领导集体研究决定。
尊重教职工民主权利, 涉及学校改革和开展, 教师切身利益的严峻事项, 要经教代会讨论通过, 使学校决策公开、公正, 加强透明度, 充分调动全校教职工的工作积极牲。
每学期期末开展一次民主评议干部活动。
4.认真做好招生这一社会热点工作。
坚持校长办公会议集体商量, 统一制订招生, 坚持集体研究, 加强招生透明度, 接受全校教师的监视, 真正做到公开、公正、公平。
5.在职权范围内, 对干部调查、任用, 对教职工的招聘、考核奖惩、评优。
评定职称等要坚持标准, 举贤荐能不以个人好恶或恩怨取人。
干部任免, 必须严格程序, 坚持群众道路, 由校级领导集体研究决定, 个人不得封官许愿。
在未正式公布前, 不得外传更不能向当事人透露。
有关个人和其别人员的职务变动、工作调动, 要服从组织安排, 不得搞自由主义和本位主义。
6.要自觉执行财经纪律, 加强财务治理和监视。
（1）不准违犯规定擅自确定收费标准和收费工程。
（2）不准私存学校公款。
学校中层领导干部廉洁从政若干规定
关于印发《学院中层领导干部廉洁自律若干规定》的通知各分党委、党总支、直属党支部：为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《市高校领导干部廉洁自律若干规定》文件要求，学校党委制定了《学院中层领导干部廉洁自律若干规定》（以下简称《规定》）。
现印发给你们，请遵照执行。
本《规定》的制定是加强我校党风廉政建设工作，增强对学校中层领导干部教育管理监督的重要举措，对进一步加强我校反腐倡廉建设，完善学校惩治和预防腐败体系、提高工作针对性和有效性具有重要意义。
希望各分党委、党总支、直属党支部能结合实际，认真抓好本单位（部门）领导班子、领导干部的对《规定》的学习贯彻，并做好向全体党员干部的精神传达，并将学习本《规定》作为今年本单位（部门）廉政教育的重要内容。
学校中层领导干部廉洁自律若干规定第一章总则第一条为规范学校中层领导干部廉洁自律行为，加强学校反腐倡廉建设，根据《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《上海市高校领导干部廉洁自律若干规定》以及其他党内法规、国家有关法律法规等有关规定，结合我校实际，制定本规定。
第二条本规定适用于我校中层级领导干部，包括副处级以上领导干部和助理。
第三条学校中层领导干部必须坚定理想信念，树立高尚情操，弘扬优良作风；必须坚持社会主义办学方向，求真务实，艰苦奋斗，做到自重、自省、自警、自励；必须模范遵守党纪国法和各项规章制度，认真处理好国家、学校和个人的关系，忠于职守，清正廉洁，正确行使权力，主动接受监督。
第二章廉洁自律行为规范第四条学校中层领导干部应当严格遵守公务活动的有关规定，不准有以下行为：（一）索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象以及其他与行使职权有关系的单位或者个人的财物；（二）接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；（三）在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；（四）接受与本单位（部门）有业务合作关系的单位和个人提供的资金用于个人学习、进修、出国、考察等活动或者收受这些单位和个人提供的佣金、回扣等其他好处；（五）接受服务对象和学校其它单位（部门）以各种名义赠送的现金、实物、有价证券、支付凭证等；（六）违反规定占有或者买卖住房，动用、借用公款为自己购房、装修住房；（七）违反规定不实行公务回避和任职回避；（八）其他可能影响公正执行公务的行为。
小学学校领导干部廉洁自律
小学学校领导干部廉洁自律标题：小学学校领导干部廉洁自律引言概述：小学学校领导干部是学校管理的中坚力量，其廉洁自律对于学校的发展和师生的健康成长至关重要。
本文将从多个方面探讨小学学校领导干部廉洁自律的重要性和具体做法。
一、加强廉政教育1.1 制定廉政教育计划，定期开展廉政教育活动，提高领导干部的廉洁意识。
1.2 强化廉政教育的实效性，注重培养领导干部的廉洁自律意识和行为规范。
1.3 建立廉政教育档案，对领导干部的廉政教育进行跟踪和评估，形成长效机制。
二、建立廉洁自律机制2.1 建立健全领导干部廉洁自律制度，明确规定廉洁自律的具体要求和标准。
2.2 加强监督检查，建立严格的监督机制，对领导干部的廉洁自律行为进行全面监督。
2.3 加强奖惩机制，对廉洁自律表现突出的领导干部进行表彰奖励，对违反廉洁自律规定的进行严肃处理。
三、强化廉洁从政意识3.1 建立正确的权力观，树立正确的政绩观，不以权谋私利，不以权谋私。
3.2 坚持廉洁从政，自觉抵制各种形式的腐败诱惑，保持清正廉洁的政治本色。
3.3 建立廉洁从政的文化氛围，形成全员参与、全员监督的廉洁从政格局。
四、加强自身修养4.1 提高领导干部的思想道德素质，注重道德修养和职业操守。
4.2 增强领导干部的自我约束能力，自觉遵守法律法规和学校规章制度。
4.3 注重领导干部的形象建设，做到言行一致，做到以身作则，做到廉洁自律的楷模。
五、强化廉洁自律的监督5.1 建立健全领导干部廉洁自律监督机制，加强对领导干部的监督力度。
5.2 加强对领导干部廉洁自律情况的评估和考核，形成科学合理的评价体系。
5.3 加强对领导干部廉洁自律情况的宣传和报道，树立正能量，营造廉洁自律的良好氛围。
结语：小学学校领导干部廉洁自律是学校管理的重要保障，只有领导干部始终保持廉洁自律，才能为学校的发展和师生的成长提供稳定的保障。
希望全体领导干部能够以身作则，不断提升廉洁自律意识，为学校的发展贡献力量。
最新通知：中小学(高中)校长职业行为禁忌清单
最新通知：中小学（高中）校长职业行为
禁忌清单
根据教育部的要求，为了加强中小学（高中）校长的职业行为规范，特制定以下禁忌清单，敬请各校校长遵守：
1. 不得向学生索取或接受礼品、礼金等财物，严禁利用职权谋取私利。
2. 不得利用职务之便，进行损害学生权益的行为，包括但不限于体罚、虐待、歧视等。
3. 不得参与或组织违法违规的考试作弊行为，确保考试的公平性和公正性。
4. 不得泄露学生个人信息，严守学生隐私，做到保密工作。
5. 不得以任何形式进行性骚扰、性侵犯等行为，保护学生身心健康。
6. 不得滥用职权进行贪污、受贿等违法行为，维护学校的纪律
和形象。
7. 不得将学校财产用于个人目的，确保公共财产的安全和合理
使用。
8. 不得利用职务之便，推销或推荐商业产品，严禁违规经济活动。
9. 不得参与或组织违法违规的学生集资行为，保护学生合法权益。
10. 不得过度干预学生的个人生活，尊重学生的隐私和自主权。
以上是中小学（高中）校长职业行为禁忌清单，各校校长应严
格遵守，确保教育环境的良好和谐，保护学生的合法权益。
教育部
日期：{日期}。
中学中层以上干部行为规范
中学中层以上干部行为规范
主要包括以下几个方面：
1.廉洁自律：中层以上干部要坚守廉洁自律的底线，不得利用职权谋取私利，不得收受贿赂，不得参与权钱交易等违法违纪行为。
同时，要严格遵守党和国家的法律法规，不得违反纪律规定。
2.工作尽职：中层以上干部要认真履行自己的职责，按照工作任务和要求开展工作，不得懈怠怠慢，不得推诿扯皮，不得恶意对待下属。
要善于团结、协调、指导下属，推动工作高效顺利进行。
3.廉洁从政：中层以上干部要对自己的言行举止负责，言行要规范，不得进行侮辱、谩骂或恶意攻击他人的行为；要言行一致，不得说一套、做一套；要俭朴节约，不得铺张浪费。
4.保守秘密：中层以上干部要将工作中的秘密保守好，不得泄露国家、组织或个人的机密信息，不得滥用职权获取机密信息，不得利用机密信息谋取私利。
5.敬业奉献：中层以上干部要以忠诚为本，全心全意为人民服务，把人民群众的利益放在首位，为实现国家发展和民众福祉而努力工作，不得滥用职权，为自己谋取私利。
6.廉政教育：中层以上干部要自觉接受党纪国法的教育和监督，自觉提高廉政意识和纪律观念，慎重行使权力，做到廉洁奉
公。
同时，要带头开展廉政警示教育，引导下属加强廉政意识，增强廉政素质。
小学学校干部管理制度（精选5篇）
小学学校干部管理制度小学学校干部管理制度（精选5篇）在当下社会，制度的使用频率逐渐增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学学校干部管理制度（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学学校干部管理制度11、坚守岗位，上班期间不看书报或做其他任何事情，不脱岗。
2、做好安全保卫工作，防火防盗，发现问题及时向相关领导报告。
3、按时开门落锁（包括教学楼和科教楼所有的拉闸门和一年级的防盗门），每天放学后及时关灯关电。
4、每晚落锁（落锁时间夏季18：00，冬季17：00）前必须对全校园内进行一次安全检查。
特别注意教学楼拉闸门是否上锁。
5、20：30分—凌晨6：00分这一时段坚持全校随机性巡逻3-5次。
6、遇到重大活动和卫生检查，听从总务主任安排，加强打扫及其他工作。
7、参加学校整体突击劳动，听从临时调遣。
8、配合学校及时粘贴标语、悬挂横幅。
9、另外职责详见《门卫管理细则》、《安全防范制度》，请保安人员务必严格遵守。
以上各条须切实做到，如有违纪一经发现，每违犯一条扣发工资5—50元，造成严重后果的酌情加重处罚，直至追究刑事责任。
小学学校干部管理制度21、教师每周至少听一节，行政人员每周至少听两节，学科组围绕专题每月听课两次；听课范围要涉及各年段，鼓励教师跨学科听课。
听课时，使用统一的记载簿。
2、听课前先熟悉教材，解读教材，带着自己的思考进课堂，以便进行立体式的比照。
3、听课教师要在上课铃声响起前进入教室；听课过程中不交头接耳，关闭手机或调至振动状态；上、下课与学生一起起立，以示对执教者的尊重。
4、认真听课，不做与听课无关的事。
听课时注意发现并挖掘“有价值的教育事件”。
5、听课过程中要作好详细的记录，填写听课簿各个栏目，尤其要关注教学过程、学生表现、板书等，并有机地进行简短的评论。
6、听课时要做到听、看、记、思、议有机结合。
学校中层领导人员管理制度
第一章总则第一条为加强学校中层领导人员的管理，提高学校管理水平，促进学校事业的发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条学校中层领导人员是指学校各级部门负责人、教研室主任、班主任等具有管理职责的人员。
第三条学校中层领导人员管理制度应遵循以下原则：（一）党管干部原则，坚持党的领导，保证学校中层领导人员队伍的先进性和纯洁性；（二）德才兼备原则，选拔中层领导人员应注重政治素质、业务能力和工作作风；（三）民主公开原则，选拔、考核、评价中层领导人员应坚持公开、公平、公正；（四）竞争上岗原则，实行中层领导人员竞争上岗，激发干部队伍活力。
第二章选拔任用第四条学校中层领导人员选拔任用，应严格按照国家有关法律法规和学校实际情况，坚持以下程序：（一）组织考察。
学校党委组织考察组，对中层领导人员进行考察，包括政治素质、业务能力、工作作风等方面；（二）民主推荐。
广泛征求教职工意见，对考察对象进行民主推荐；（三）集体研究。
学校党委根据考察结果和民主推荐情况，集体研究决定中层领导人员任用；（四）公示公开。
对拟任用的中层领导人员进行公示，接受教职工监督。
第五条学校中层领导人员选拔任用，应注重以下条件：（一）政治坚定，热爱教育事业，具有坚定的共产主义理想信念；（二）熟悉业务，具有较强的组织协调能力和管理能力；（三）工作作风正派，廉洁自律，为人正直，群众基础好；（四）具有大学本科及以上学历，中级以上专业技术职务；（五）年龄、学历、工作年限等符合学校规定。
第三章考核评价第六条学校中层领导人员考核评价，应坚持德才兼备、以德为先的原则，实行年度考核、任期考核和专项考核相结合。
第七条年度考核主要考核中层领导人员在一年内的德、能、勤、绩、廉等方面的情况，包括：（一）政治思想表现；（二）工作能力；（三）工作实绩；（四）廉洁自律；（五）群众满意度。
第八条任期考核主要考核中层领导人员在任期内的工作实绩和群众满意度，包括：（一）履行岗位职责情况；（二）工作创新和突破情况；（三）党风廉政建设情况；（四）群众满意度。
小学领导干部守则
小学领导干部守则尊法守纪作为小学领导干部，首先应该始终尊重法律法规，严格遵守党的纪律和教育系统的各项规章制度。
不得以任何理由违反法律法规和纪律要求，做到知法守法、执法必严。
廉洁从政小学领导干部应以廉洁为准则，严守廉洁从政底线，不得利用职权谋取私利，不得违规收受礼金、财物，不得搞权钱交易，不得利用职务之便谋取不正当利益。
处理人员任免、合同签订等事项时，必须公正、公平、公开，杜绝以权谋私、徇私舞弊行为。
勤勉尽责小学领导干部应充分发挥自身技能与能力，恪尽职守，勤勉尽责，做到对工作负责、对学生负责。
要深入了解学校教育教学工作情况，做到及时解决各类工作问题，提供合理化、积极向上的工作建议。
公正决策小学领导干部在处理各项事务时，应坚持公平公正的原则，不受个人感情和私人关系的影响。
在招聘、评奖评优、人事调整等重大决策中，要果断公正，拒绝利益交换，确保公平的分配和评价。
关爱教职工小学领导干部要关心、支持和尊重教职工，为他们提供良好的工作环境、工作条件和工作待遇。
要注重教职工的职业发展，积极开展培训和进修计划，提高他们的专业水平和工作能力。
关注学生成长小学领导干部要时刻关注学生的成长，尊重学生的个性和发展需要。
要积极参与学生的教育教学活动，帮助他们解决学习和生活中的问题。
要激励和鼓励优秀学生，帮助他们发展潜能，促进全体学生的健康成长。
廉洁从教小学领导干部要以身作则，率先垂范，做到廉洁从教。
不得利用职务之便谋取不正当利益，不得收受任何形式的礼金和财物。
要严格遵守学校及教育系统的各项规章制度，确保教育教学活动的公平、公正，杜绝不正之风。
团结协作小学领导干部要注重团结协作，加强与同事之间的沟通和交流，共同参与学校的决策与管理。
要建立良好的工作关系，保持良好的团队合作精神，充分发挥团队的力量，推动学校工作的顺利进行。
养成良好生活习惯小学领导干部要养成良好的生活习惯，树立良好的形象。
要保持健康的身体和积极的心态，注重个人修养，提高自身素质。
小学学校领导干部廉洁自律
小学学校领导干部廉洁自律一、背景介绍小学学校是培养未来社会栋梁的摇篮，学校领导干部作为学校的核心管理者，对于学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展，腐败问题也时有发生。
为了保持小学学校领导干部的廉洁自律，提高学校管理水平和教育质量，制定本文档旨在规范小学学校领导干部的行为准则和职业道德。
二、行为准则1. 廉洁自律1.1 不接受贿赂和礼品学校领导干部应严格遵守廉洁自律的原则，不接受任何形式的贿赂和礼品，不得违反相关法律法规。
1.2 不从事违法违纪行为学校领导干部应严守法纪，不参与任何违法违纪行为，不利用职务之便谋取私利。
1.3 不滥用职权学校领导干部应按照法定权限和程序行使职权，不滥用职权，不擅自干预学校教育教学活动。
1.4 不参与商业活动学校领导干部不得从事营利性商业活动，不得利用职务之便谋取不正当经济利益。
2. 公正公平2.1 公正处理事务学校领导干部应公正处理学校内部事务，不偏袒任何一方，做到公正、公平、公开。
2.2 公平选拔人才学校领导干部在选拔教师和其他工作人员时应公平公正，不得以任何非法手段影响选拔结果。
2.3 公开透明决策学校领导干部在决策过程中应公开透明，充分听取各方意见，确保决策结果的合理性和公正性。
3. 服务意识3.1 关心师生学校领导干部应关心师生，了解他们的需求和困难，为他们提供必要的支持和帮助。
3.2 积极解决问题学校领导干部应积极主动地解决学校内部存在的问题，提供有效的解决方案，确保学校的正常运行和教育教学质量的提高。
3.3 负责任的态度学校领导干部应以负责任的态度对待自己的工作，不推卸责任，积极承担起自己的职责和义务。
三、职业道德1. 诚实守信学校领导干部应具备诚实守信的职业道德，言行一致，言而有信，信守承诺。
2. 尊重师生学校领导干部应尊重师生的人格尊严，关心他们的成长和发展，为他们创造良好的学习和工作环境。
3. 学习进取学校领导干部应具备学习进取的职业道德，不断提高自身素质和能力，跟上教育发展的步伐。
小学校领导干部行为规范
学校干部行为规范
1、带头学习，严格按“三讲”（讲政治、讲学习、讲正气）、“四自”（自重、自省、自警、自励）、“三严”（严格要求、严格管理、严格监督）约束自己。
2、带头遵纪守法、守规。
坚持领导班子建设的“八项制度”，即：中心组学习制度、党政工作会议制度、双重组织生活制度、民主评议干部制度、联系群众制度、廉洁勤政制度、干部述职和校长报告工作制度、重大问题请示报告制度。
3、带头勤政，守职尽责；重大决策和重大事项要严格执行校内民主集中制的“五议”程序：即书记校长议事、党政工议事、行政会议事、教代会议事、全体教职工议事。
4、带头廉政。
严格按财务管理法规办事。
5、带头维护团结，行政和思想政治工作并重。
6、带头遵守师德规范，模范执行学校师德禁忌规定。
中小学校领导干部管理制度
一、制度目的为了加强中小学校领导干部队伍建设，提高学校管理水平，确保教育质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我国中小学校正、副校长、书记、副书记及各部门负责人。
三、任职资格1. 具有中华人民共和国国籍，热爱教育事业，具有良好的政治素质和道德品质。
2. 具有全日制大学本科及以上学历，具备相关学科专业知识。
3. 具有较强的组织协调能力、管理能力和创新精神。
4. 年龄一般在45周岁以下，具有5年以上教育教学或管理工作经验。
5. 符合国家和地方教育部门规定的其他条件。
四、选拔与任用1. 领导干部选拔应坚持公开、公平、公正的原则，通过民主推荐、组织考察、任前公示等程序进行。
2. 学校领导班子成员应按相关规定配备，确保学校管理工作的有序进行。
3. 学校领导干部实行任期制，每届任期为3-5年，可连任。
五、职责与权利1. 职责：（1）贯彻执行党的教育方针、政策和国家法律法规；（2）制定学校发展规划，组织实施学校各项工作；（3）加强教师队伍建设，提高教育教学质量；（4）加强学校内部管理，维护学校教育教学秩序；（5）做好学校安全工作，确保师生生命财产安全；（6）完成上级领导交办的其他工作任务。
2. 权利：（1）对学校发展规划、重要决策等提出意见和建议；（2）对学校各项工作进行监督和检查；（3）对学校教师、职工进行考核、奖惩；（4）依法维护学校合法权益。
六、管理与监督1. 学校领导干部应严格遵守国家法律法规、教育政策和学校规章制度，自觉接受组织监督。
2. 学校领导干部年度考核、任期考核由上级教育主管部门组织实施。
3. 学校领导干部应积极参加培训，提高自身素质和能力。
4. 学校领导干部违反本制度规定，视情节轻重给予批评教育、通报批评、停职检查、免职等处理。
七、附则1. 本制度由学校党委负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
中小学校领导人员管理暂行办法
中小学校领导人员管理暂行办法文章属性•【制定机关】中央组织部,教育部•【公布日期】2017.01.13•【文号】•【施行日期】2017.01.13•【效力等级】办法•【时效性】现行有效•【主题分类】组织建设正文中小学校领导人员管理暂行办法第一章总则第一条为加强和改进中小学校领导人员管理，完善选拔任用和管理监督机制，建设一支符合好干部标准的高素质领导人员队伍，根据《事业单位领导人员管理暂行规定》和有关法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于公办中小学校领导班子成员。
法律法规对中小学校领导人员管理另有规定的，从其规定。
第三条中小学校领导人员管理，必须坚持党管干部、党管人才，坚持德才兼备、以德为先，坚持依法依规办事，坚持从严管理监督与激励关怀相结合，注意体现中小学教育的基础性、办学的公益性、育人的长效性、岗位的专业性等特点，不简单套用党政领导干部管理模式，公道公平公正地对待、评价和使用领导人员，充分调动积极性、主动性、创造性，办好人民满意的教育。
第四条主管机关（部门）党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限履行中小学校领导人员管理职责，负责本办法的组织实施。
第二章任职条件和资格第五条中小学校领导人员应当具备下列基本条件：（一）具有较高的思想政治素质，重视政治理论学习，坚持马克思主义指导思想，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
（二）具有胜任岗位职责所必需的专业知识、职业素养和实践经验，熟悉中小学教育工作和相关政策法规，坚持全面实施素质教育的质量观和人才观，了解和掌握中小学生健康成长规律，业界声誉好。
（三）具有较强的教育教学管理和组织协调能力，自觉贯彻执行民主集中制，富有改革创新精神，善于规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。
中学中层以上干部行为规范文（二篇）
中学中层以上干部行为规范文一、引言中学中层以上干部肩负着重要的教育领导责任，是推动学校健康发展的中坚力量。
为了规范干部的行为表现，树立良好的职业道德和行业形象，特制定本行为规范文，以提高中学干部的素质和能力，更好地为学校和学生服务。
二、遵守法律法规中学中层以上干部应严格遵守国家法律法规，不得违法乱纪，不得进行贪污腐败等违法违纪活动。
要积极配合相关部门的工作，树立良好的法治意识，自觉维护社会的稳定和正常的教育秩序。
三、树立正确的教育观念中学中层以上干部要树立正确的教育观念，坚持以学生为中心，肩负起培养人才的使命。
要尊重学生的差异，关心关爱每一个学生，引导学生健康成长。
同时，要切实履行教书育人的职责，注重学生的全面发展，培养良好的学习习惯和道德品质。
四、保持廉洁奉公的作风中学中层以上干部要保持廉洁奉公的作风，不得利用职权谋取私利。
不得接受他人的礼品、礼金和其他不正当利益，并及时报告。
要以身作则，严格要求自己，做到权为民所用、利为民所谋，始终保持敬业精神和奉献精神。
五、勤政务实，提高工作效率中学中层以上干部要勤政务实，不得懒政怠政。
要精通业务知识，不断提高政务水平，做到心中有数，善于解决问题。
要加强对工作的计划和组织，提高工作的效率和质量，不断创新工作方式，推动学校各项工作的进展。
六、维护师德师风中学中层以上干部要维护师德师风，做到言行一致。
对待学生要公正公平，不偏袒个别学生，不以权谋私，不用权威压制学生。
要树立教育执教的权威性，在教育过程中尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。
七、加强团队协作中学中层以上干部要加强团队协作，发挥集体智慧和力量。
要主动与同事沟通合作，积极倾听和接受他人的意见和建议。
要协调学校内外的各项资源，共同推动教育事业的发展。
并在工作中注重团队的建设，搭建良好的工作氛围。
八、加强自我学习，不断提高素质中学中层以上干部要加强自我学习，不断提高自己的素质和能力。
要学习先进的教育理念和管理经验，了解国内外教育领域的最新动态。
2024年中学中层以上干部行为规
2024年中学中层以上干部行为规第一章总则第一条：为进一步加强中学的管理，规范中层以上干部的行为，提升教育教学质量和管理水平，制定本规定。
第二条：本规定适用于中学中层以上干部，包括校长、副校长、教务主任、班主任等职务。
第三条：中层以上干部应做到廉洁自律、勤勉尽责、公正廉明、师德高尚，以身作则，为师生树立良好榜样。
第四条：中层以上干部应将学校的发展和师生的利益放在首位，始终坚持为学校发展和教育事业立下贡献的理念，严格遵守教育法律法规和学校的各项规章制度。
第二章廉洁自律第五条：中层以上干部应严禁收受礼金、礼品等各类财物，不得以职务之便违规操办宴席，不得接受约请旅游，不得利用职务影响进行经济交易。
第六条：中层以上干部应规范自己和家人的经济行为，不得从事非法经营活动，不得为他人谋取利益，不得滥用职权牟取个人利益。
第七条：中层以上干部应自觉遵守党纪国法，遵章守纪，自觉接受组织的监督，坚决执行中央八项规定和学校的各项廉洁规定。
第八条：中层以上干部应加强党性修养，坚持党的原则，增强党性观念，保持同党中央保持高度一致。
第三章勤勉尽责第九条：中层以上干部应认真履行职责，严守工作纪律，做到权责一致，起到榜样带动作用。
第十条：中层以上干部应主动关心、及时解决师生的实际问题，维护师生的合法权益，促进学校和谐发展。
第十一条：中层以上干部应加强自身学习能力，不断提高教育教学水平和管理能力，为学校的长远发展提供坚实的支持。
第十二条：中层以上干部应切实履行教育教学管理责任，加强督导检查，确保各项教育教学工作的顺利进行。
第四章公正廉明第十三条：中层以上干部应始终坚持公正廉明原则，对师生一律公平，不偏不倚，不徇私情。
第十四条：中层以上干部应秉公执法，坚决反对以权谋私，打击权力寻租、权钱交易等不正之风。
第十五条：中层以上干部应加强对教育资源的分配和使用监督，做到公开透明、合理公正，防止腐败现象的产生。
第十六条：中层以上干部应加强对学生的教育引导，倡导诚实守信、诚实友善、诚实守纪的学风，培养学生的正确价值观和道德观。
学校领导干部基本素质要求
学校领导干部基本素质要求学校领导干部的基本素质要求政治素质：1.坚守政治底线，不得突破。
2.以学校集体利益为重，言行举止符合行政身份，顾全大局。
3.自觉服从学校工作安排，重大事情要请示、汇报，不得自作主张。
道德素质：4.以身作则，严守师德规范，力求以德服人。
5.尊师守纪，为人诚实，言行一致，身正为范，在群众中起表率作用。
6.具有是非观念和社会公德心，有较高的人格魅力，在社会、学校（师生、家长）面前维护学校、教师形象。
7.面对繁杂的任务能分清轻重缓急，当校外的事务与校内的事务冲突时要以学校为重。
8.具有奉献精神，关心学校的发展，处处有主人翁的思想意识。
能力素质：9.协调组织能力强，能和上下级与其它部门搞好团结，在行政工作中，有应急处理问题的能力。
10.具有创新、有效地完成分管工作的能力。
11.具有良好的教师专业素质，在教育教学中能起头领作用。
12.善于与教师沟通交流，调动教职工的积极性。
业务素质：13.分管的工作能对学校发展、学生发展起到促进作用。
14.具有扎实的课堂基本功，所教学科能在学校起到示范引领作用。
15.经常阅读教育杂志、刻苦钻研业务，不断更育观念，带头撰写各种文章，并引领教师投身教研。
16.积极主动地结合年级组、教研组、班级工作，具有开拓精神，能凝聚组队的力量，并有带领组队前进和提高的能力。
17.具有配合学校其他各部门，完成工作的能力。
身心素质：18.身体健康、心理健康，能承担繁重的管理和教学任务。
19.具有乐观、进取、积极向上的心态，做好每一件事。
20.保持阳光、开朗、宽容、理解、尊重的心态，能用自己的好素质带动周围的同事。
21.心胸宽广，遇事冷静不急躁，能与同事友好相处，共同营造良好的工作环境。
学校中层领导管理制度
学校中层领导管理制度为了加强和规范对学校中层干部的管理，树立领导班子的良好形象，提高中层干部的管理能力和综合素养，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，特制定了XXX中层干部管理制度。
以下是该制度的具体内容：1.中层干部要服从上级教育部门、学校校长、书记、分管副校长的工作安排，不推诿、不找理由，积极接受和执行。
2.中层干部要结合学校实际，对主管的工作制定管理制度并制定考核细则。
3.中层干部要讲究工作方法，增强管理能力，创新工作思路，按时按质按量完成上级交办的各项工作任务。
4.中层干部之间要讲团结、树正气，形成团结协作、相互补台的良好风气，不搞小团体，不诋毁他人，不打击报复。
5.中层干部要保持领导风范，注意个人形象，在工作中坚持组织性和原则性，公正、公平地对待学校每一位教职员工。
6.中层干部要加强自身修养，不断提高工作品质和能力，自觉树立角色意识、创新意识、服务意识、全局意识和发展意识。
7.中层干部要树立终身研究的惯，不断提高管理水平和业务素养，能独挡一面，充分提高自身的各种能力。
8.中层干部要定期召开业务工作会，及时了解反馈和部署工作，深入本部门的各个领域，积极配合其它部门做好学校的各项工作。
9.中层干部要虚心听取群众的建议和意见，建立积极健康的干群关系。
10.中层干部要坚持做到外出工作研究请假汇报制、值周行政巡视制、常规工作抽查制。
11.中层干部要勇于开展批评和自我批评，正确处理上下级关系，善于调动教职员工的工作积极性和主动性、创造性，发现并发挥每一个教职员工的特点和长处。
12.学校对违反制度的中层干部，将视其具体情况给予不同的处理，包括批评教育、口头警示、酌情扣发职务补贴、组织出面做工作、劝其退出领导班子、提出整改措施等。
对于仍无明显变化的情况，学校将对当事人进行换岗甚至撤职。
13.学校将对工作突出的中层干部实行奖励，以激励他们更好地发挥自己的能力和作用。
学校中层干部十项工作要求
学校中层干部十项工作要求为了确保学校的正常运转和教育事业的顺利推进，学校中层干部肩负着重要的责任和义务。
本文将详细介绍学校中层干部需要遵守的十项工作要求，以确保他们能够有效地履行自己的职责。
1. 严守纪律准则作为学校中层干部，首要的职责就是要严格遵守学校领导层制定的各项纪律准则。
这包括但不限于遵守工作时间、服从上级指令、不私自决策等。
中层干部要以身作则，做到正直廉洁、公平公正，为教职员工树立好榜样。
2. 组织协调教育工作中层干部承担组织协调学校教育工作的责任。
这包括制定学校年度教学计划、组织教职员工参与教研活动、监督教学质量等工作。
中层干部应确保教学工作顺利进行，并及时解决教职员工在教学过程中遇到的问题和困难。
3. 督导评估教学质量中层干部应负责督导和评估学校的教学质量。
他们需要定期进行教学观摩，并提供指导和反馈意见来改进教师的教学能力和方法。
中层干部还需要组织开展教学评估工作，以确保教师的教学水平与学校要求相匹配。
4. 推进教务工作创新为了适应时代发展和教育改革的需求，中层干部需要积极推进教务工作的创新。
这包括但不限于推行新的教育理念、引进新的教学方法、推广信息技术在教学中的应用等。
中层干部应积极参与教育教学改革，带领教职员工不断提高教学质量。
5. 管理和维护教育资源中层干部需要负责学校教育资源的管理和维护工作。
包括但不限于设备设施的维修与管理、教学材料的采购与更新，以及教室、实验室的安排和使用等。
中层干部应合理分配和利用教育资源，确保教育教学活动的正常进行。
6. 建立师德师风作为中层干部，要以身作则，树立良好的师德师风。
他们应该是教师的模范，注重培养教师的职业道德和素质。
中层干部应组织开展师德师风教育活动，加强对教师的日常管理，提升师德师风建设的广度和深度。
7. 加强家校合作家校合作是教育工作的重要组成部分，中层干部要加强与家长的沟通与合作。
他们应组织家长会、家校联谊活动，与家长共同关心学生的成长与发展。
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*****************中小学、幼儿园领导干部行
为规范
（2013年8月20日）
（1）领导班子内部要理顺关系，摆正位子，领导成员要顾全大局，忠于职守，按程序、按要求办事，不要轻易越权越位。
（2）领导班子成员之间要增强理解，相互尊重、信任；相互支持、配合；相互通气、商量；相互谦让、谅解；相互关心、照顾；同舟共济，努力奋斗。
(3)领导成员必须服从分配,听从指挥,大胆、主动、认真创造性地完成本职工作，办事要雷厉风行，反对拖拉作风，对不按时按要求完成工作任务的要追究责任，对由于失职而造成损失者要按有关党纪、政纪处理。
（4）领导班子内部要坚持民主集中制和少数服从多数的原则。
领导成员坚持岗位责任制和向学校主要领导负责制，大事集体研究，一经形成决议，个人必须服从，严格执行，不得在言论和行动上有任何反对表示，更不得口是心非，阳奉阴违。
（5）领导成员要严守保密纪律，对会议上讨论的问题（涉及到的人和事）一律不准外传，更不得将会议机密透露讨好有关当事人。
（6）领导班子内部要步调一致，自始至终维护学校一把手的权威。
除对分管工作做出成绩外，对全局性、突出性的工作要积极主动，对各线的工作要关心，支持和配合，做到全校工作一盘棋。
（7）领导班子成员要加强政治理论和业务知识学习，不断提高自己的管理水平和领导艺术，在处理问题和重大问题上必须集体研究决
定，不得随意代表学校表态。
（8）领导成员必须坚持服务宗旨，廉洁奉公，吃苦在前，享受在后，不得以权谋私，贪占公家的便宜和好处。
对危害集体利益和有损学校荣誉的现象要敢于开展批评，不当好好先生。
（9）领导成员要密切联系群众并和教师交朋友，用真情和实际行动做好教师思想工作，努力抓好值日、值周、值班等工作。
（10）领导成员必须带头执行师德条例，严格遵守党纪国法，遵守学校的一切规章制度，时时事事注意自己的形象和影响（坐班、值班、仪表、衣着、打扮、语言、行为等）。
（11）领导班子要坚持周工作例会制度，主要是各线汇报检查上周工作的完成落实情况，讨论安排下周工作，研究决定学校重大问题。
为了提高会议效率，在研究工作前，各线领导将自己主管的工作先考虑好，交集体讨论决定。
（12）领导成员平时要经常深入课堂，积极参与观课、议课及各类教研活动。
学校校长、分管教学的副校长和教导主任每学期听课不少于25节，其他领导干部每学期听课不少于20节。
校（园）长每学期至少要进行两次专题教学讲座，并亲自参与每月的教学月查和各类计划完成情况的检查，及时了解学校教学、管理动态。
（13）校（园）长要自始至终保持一种乐观向上的姿态，不管任何时候在任何场合都要讲政策话。
所有领导干部都不要将个人情绪和工作牢骚带进学校管理过程之中，以免影响学校管理和误导教职工工作方向。
（14）学校领导干部必须人人会电脑，会编辑电子文档和电子表格，更多的是学会多媒体工具的使用，会制作所任学科课件。
（15）领导干部在分管工作和自己所任学科教学中都要起到示范榜样作用，带领教师共同促进学校、幼儿园的各项工作再上新台阶。