大班社会：小小升旗手

大班社会：小小升旗手

大班社会：小小升旗手

活动目标：

1. 知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。

2. 有争做“小小升旗手”的光荣感。

活动准备：

1. 天安门升旗的视频片段，运动员领奖的录像。

2. 国旗护卫队图片，军人行军礼的图片。

活动过程

审核情况

1. 以谈话方式进入主题。

师：（1）每到星期一全园的小朋友都要到操场上集中，我们是去干什么呀？（升国旗）

（2）升国旗的时候，会听到什么？（国歌）

2. 讨论天安门升国旗的话题。

（1）师：你还在什么地方看到过升国旗，奏国歌？我们一起来看天安门前的升国旗仪式。

师：你们在视频中看到了什么？

（2）教师出示国旗护卫队图片。

师：你们知道图片上的解放军叔叔叫什么吗?(国旗护卫队)

（3）出示军人行军礼的图片。

师：我们来看看解放军叔叔在升国旗的时候是怎么行礼的？（行军礼）少先队员行什么礼？（行队礼）我们小朋友在升国旗的时候行什么礼呢？（行注目礼）

小结：小朋友在升国旗的时候应该行注目礼，行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛始终看着国旗，冉冉升起。这时候每个人心中都充满了自豪感，不能交头接耳。升旗时也可以随着国歌的乐曲唱国歌，一直要坚持到升旗仪式完毕。

3．引导幼儿了解其他场合的升旗仪式。

师：除了在天安门前有升旗仪式，还有一个地方也有升旗仪式。（播放运动员领奖的录像）

小结：国旗和国歌是代表我们中华人民共和国的，中国的运动员拿了奖牌时，就要升中国的五星红旗，奏国歌，告诉全世界的观众中国拿了奖牌。我们中国人都会感到很自豪。

4. 谈谈怎样当小旗手。

师：（1）你想做升旗手吗？

（2）大家都想当升旗手，可是升国旗只要四名升旗手，我们该怎么办呢？

（3）怎样才能成为一名好的升旗手？（尊敬国旗，爱护国旗，乐意为集体、同伴服务等。）

5. 练习升旗。

（1）推荐小旗手，组织幼儿到操场列队。

（2）升旗手举着国旗随进行曲入场。

（3）升国旗、奏国歌，全体幼儿立正、行注目礼。

6. 小结。

师：升旗是一件很严肃的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的升旗手，以后我们就轮流请大家来做小小升旗手。