主题活动设计--我们在春天里

主题活动设计--我们在春天里Theme activity design -- we are in spring

主题活动设计--我们在春天里

前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

主题目标

1、学习用观察记录的方法，感知和发现春季气候、人们的活动、生物生长

的变化等。

2、积极参加交游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和

情感。提高讲述、绘画、表演等能力。

3、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活

动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。

主要安排

第

一

周

科学：春天来了美术：蝴蝶

语言：桃树下的小白兔美术：螃蟹

社会：准备去远足音乐：柳树姑娘

数学：按差异个体摆放图形音乐：歌唱春天

数学：学习9的组成体育：皮球真听我的话

第

二

周

科学：小小的蘑菇美术：风筝

语言：小蝌蚪找妈妈音乐：花之舞

社会：我怎么办美术：美丽的祖国

数学：学习9的加减音乐：春姑娘

健康：预防感冒体育：丛林野战军

区域活动

1、益智区：蜻蜓、蝴蝶的标本，放大镜、种子、棉花、小盆子，能用放大镜

细致地观察昆虫的标本，做种子发芽的小实验，记录或观察种子发芽的变化。

2、阅读区：纸、笔以及诗歌《春天》的图标，能自制“小蝌蚪找妈妈”的图

书，互相欣赏阅读，能自画图标对诗歌《春天》进行创编。

3、美工区：提供布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制

作，让幼儿表现自己对春天的感受。

环境

与

资源

1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽

种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。

2、随着幼儿的认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发

芽试验，与幼儿共同收集春季的蔬菜，贴上标签放置在自然角内；陈列一些标本，提供幼儿观察。

3、在家长园地里介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理；请家长加强幼儿的生活处理能力的培养，为野营活动做好准备等。

指导要点

1、配合主题开展丰富多彩的郊游、野营、远足等活动，在活动中支持鼓励

幼儿主动探索、发现，积极与教师、同伴进行交流、体验参与活动的快乐，让幼儿用讲述、绘画、表演等多种形式，充分表达自己的经验、经历和情感。2、鼓励幼儿参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动，学会观察记录的方式，来记录生物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。

3、结合清明节开展讲革命英雄小故事、扫墓等活动来缅怀革命烈士，懂得珍惜现在的幸福生活。

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