修改病句模拟试题

【模拟试题】

一. 修辞

1. 从下面几句话中，找出与“太阳的脸红起来了”修辞方法不同的一项（）

①二六七号牢房在歌唱。

②东风来了，春天的脚步近了。

③他站在那里，像秋天田野里的一株红高粱那样淳朴可爱。

④风，你咆哮吧，尽力地咆哮吧。

2. 对下面修辞方法判断正确的一项是（）

A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B. 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

C. 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时装。

D. 野火烧不尽，春风吹又生。

①拟人、夸张、对偶、比喻

②拟人、夸张、对比、对偶

③比喻、比喻、拟人、对偶

④排比、夸张、比喻、拟人

3. 下面句子中有一个不是比喻句，找出来（）

A. 事实就是科学家的空气。

B. 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青绿山水画。

C. 苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。

D. 没有歌唱就没有生命，好像没有太阳就没有生命一样。

4. 下面三句话使用的修辞方法哪一项是正确的（）

①海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。

②太阳刚一出来，地上已经像下了火。

③当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的青青翠竹呢？

A. ①拟人②夸张③反问

B. ①比喻②拟人③反问

C. ①夸张②拟人③设问

D. ①拟人②夸张③设问

5. 在下面两句的括号里，根据你的观察、联想和想像，用同样的修辞方法，再写出两句话。

a. 高空的白云不时地变化着，一会儿像一只只肥硕的绵羊，一会儿像一座座雄伟的宝塔，（），

（），真是千姿百态，惟妙惟肖。

b. 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，（），（）。

6. 对下列句子中修辞方法及其表达作用分析得不正确的一项是

（）

A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（运用反复修辞，表现词人急于寻路归家，奋力划船的情状。）

B. 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（运用比喻，鲜明形象地说明了语言的重要性，以此激励学生热爱祖国的语言，充分显示了韩麦尔先生的爱国情感）

C. 眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。（运用拟人和比喻写出了山色的变化）

D. 一味地追“星”，一味地模仿“星”，哪里还会有创新意识？哪里还会有开拓精神呢？（运用设问和反问，批评了“追星族”缺乏创新和开拓）

二. 修改病句

1. 仔细阅读下面的句子，选出没有语病的句子，在括号内打“√”，有语病的句子，请在句子下面的横线上改正。

（1）我们必须认真克服，随时发现工作中的缺点。（）————————————————————————————（2）通过这次活动，我们受到了很大的教育。（）————————————————————————————（3）粮食来之不易，我们应当爱护。（）————————————————————————————（4）他经常回忆过去有趣的往事。（）—————————————————————————————

2. 下列句子中没有语病的一项是（）

A. 实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。

B. 中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。

C. 新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。

D. 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

3. 下列句子中没有语病的一项是（）

A. 放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。

B. 这篇小说塑造了一个出色的人民教师的平凡而伟大的事迹。

C. 他在工作中任劳任怨的精神，永远值得我们学习。

D. 在研讨会上，他积极地听取大家的批评。

4. 下面这段话有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删去的有三处，请把删除的部分写在横线上。

一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握住自己，受了坏人的影响，才逐渐变坏的；如果这个人能把握自己，能抵制多方面的各种坏的影响，那么，他还会变坏吗？应删除的有、、。