职业道德与职业素养毕业设计(论文)
关于职业道德与职业素养论文
关于职业道德与职业素养论文职业道德和职业素养是企业与员工共同追求的标准，也是衡量企业成功或失败的重要因素。
职业道德是指对工作中所涉及的道德责任和义务的遵守，而职业素养则指所需的技能、知识和特定行业的习惯。
职业道德的表现不仅仅在于行为，也体现在态度和价值观上。
员工应该遵守职业道德规范，而企业则应该通过培养企业文化来塑造员工的道德素质。
遵守职业道德规范不仅是维护企业声誉的保证，同时也是员工的价值观和人格魅力的体现。
当企业在公开场合被指控违反职业道德时，会有诸多不良影响，比如社会责任感的降低、员工动机的减弱、形象受损等等。
因此，企业和员工都应尽最大努力遵守职业道德的要求。
除了职业道德，职业素养也是非常重要的标准。
员工必须具备一定的专业技能和知识，才能够胜任岗位。
企业可以通过职业素养的培养来提高员工的能力，使他们适应工作环境并更好地工作。
职业素养涉及到多个方面，如沟通技巧、团队协作、客户服务、自我管理等等。
当企业和员工共同重视职业素养，可以提高员工对工作的质量和效率，使企业得以更好地发展。
在当今社会，企业和员工面临着各种各样的挑战和风险。
为了更好的应对这些挑战，提高职业道德和职业素养的标准至关重要。
在这个过程中，每个人都有着重要的责任。
员工应该以良好的态度和良好的道德素质去工作，企业则应该建立健全的培训体系，提高员工的职业素养水平，确保企业在市场上立足。
总之，职业道德和职业素养作为企业和员工共同追求的目标和标准，是企业成功的重要组成部分。
职业道德与职业素养的提高，不仅会促进企业的发展，也是每个员工职业生涯发展的必要条件。
只有在良好的道德和职业素养的指导下，企业和员工才能够实现共同发展和进步，为社会贡献更多的价值。
职业素养论文
职业素养论文第一篇：职业素养论文一、强化自我的职业意识职业意识是对职业活动的认识、评价、情感和态度等等心理成分的综合，由于职业学校的学生实际上处于职业准备阶段，他们实际上具有学生和职业者的双重身份。
而学生对将来要从事的职业的认识难免偏颇，在升入职校之前，对所选专业未必有较全面的了解，存在一定的盲目性。
所以，树立自我的职业意识就显得格外重要。
正确认识所选专业的性质，工作的内容及特点，学习方法以及应注意的问题等等。
使自己有充分的思想准备，有明确的职业动机，这样在学习过程中，才能很快进入角色，步入正轨。
而且在日常的学习生活中，不断强化这种意识，使其渗透到自己心灵深处，从而形成一种潜意识，贯穿到自己的行为中去。
二、重视职业习惯养成教育有了正确的职业意识，并不等于有了良好的职业习惯。
所以在日常生活中，应注意培养自己的职业习惯，如我是工程技术专业，对自己的穿着、发型都要严格要求。
在语言和行为举止方面，一定要谈吐文明，举止礼貌；在培养自我的劳动意识和卫生习惯方面，逐步养成习惯。
总之，一定要把职业素养渗透到每一件事物中去，并且贯穿始终，才能培养起自我的职业习惯。
三、重视发挥集体作用在职业素质中，合作能力，即善于协调关系，协同他人工作，富有集体荣誉感和团队精神等因素都是在集体中形成的，在与人交往中养成的。
因此在班级集体活动中应重视发挥集体优势，培养自己的集体荣誉感，培养互助合作的能力。
四、重视职业实践活动重视实践活动是职业教育的特点之一，在校内学习期间的实践活动应把握实践性原则，创设和模拟工作环境，在专业老师的指导下，运用理论知识，解决实际问题，培养职业能力。
在实践中不断学习，不断总结，不断完善自我。
校内实习训练对自己的一.选择与决策，人生存的基本技能作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。
在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻……的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的某个决定。
2023年职业素养论文800字优秀3篇
职业素养论文2700字篇一从当前的就业情况来看，用人单位不仅重视毕业生的理论知识、岗位技能等方面的因素，同时还对其组织管理、心理调适和社交等非智力因素也有足够的重视。
为此，笔者认为，加强机电一体化专业的教学，就要实现与企业用人标准的对接、对大学生管理模式进行，以及强化其综合能力。
本文就如何有效培养机电一体化专业学生综合素质发表自己的见解，希望对教学有一定的借鉴作用。
机电一体化专业；综合素质；实践与探索笔者查阅相关的资料，结合企业和毕业生两个要素去分析，认为当前机电一体化专业学生在就业过程中存在的非智力性因素相当突出。
也有不少毕业生表示可以为了个人和小团队的利益，放弃道德水平，用现实主义来引导自己生活。
有约八成的学生将事业心、责任心等道德标准排除在自己工作动力方面。
有不少大学生在读书的时候就形成了大量的不良习惯，主要有以下几大方面的表现：1.学习方面存在逃课、考试作弊、投机取巧等问题，就连自己所学的专业知识都没有足够的了解；2.生活方面存在攀比心理，作息不规律，傲慢等问题，还有不注意个人卫生；3.交际方面存在着朋友交际圈较小，常常以自己为中心，不懂得尊重别人，缺乏基本的团队精神和合作意识。
笔者发现部分专业实验和实训课程没有落实到位，没有建立起校外实习基地，导致大学生无法与企业接触，对于社会组织和企业及其所需要的岗位缺乏根本的感性认识。
有些毕业生在求职的时候没有被录用，有些毕业生则是对岗位的性质、从事的工作内容缺乏足够的认识，视野窄小、目光短浅。
在传统观念上存在着不断追求高学历的情结；而在择业观上受传统的就业岗位和报酬薪水的影响。
在企业性质方面，不少大学生追求的是国企，在岗位追求上，渴望得到清闲的岗位，另外对于薪酬的期望，也是需要丰厚的。
不少毕业生在选择工作的时候，都将报酬高低视为自己就业的首要条件，而很少人拥有“干一行、爱一行、专一行”的思想。
对于不努力学习的大学生来说，其学习成绩一般表现较差，再加上受到较强自卑感的影响，导致心理素质明显存在差异，同时没有明确的奋斗方向，难以发掘自己的潜力、自我实现意识相当薄弱。
教师职业素养论文(5篇)
教师职业素养论文(5篇)老师职业素养论文(5篇)老师职业素养论文范文第1篇当前，高职老师在职业语言的使用方面还存在不少问题，职业语言素养还需要进一步地提高。
在教学和管理中，有的老师语言使用生硬蛮横，缺乏人文情感，难以激发同学的好感，进而导致同学与老师产生对立心情，使得教学和管理的实效不尽如人意。
实际上，老师与同学之间心情的对立、误会的产生，许多时候都源于没有搭建有效的沟通桥梁，也忽视了沟通凭借的语言的重要作用。
总体来说，当前高职老师职业语言方面存在的问题主要包括以下几方面。
(一)对一般话重视程度不够许多高职院校都明文规定了在教学时应当使用一般话。
高职院校的同学来自全国各地、大江南北。
老师在教学时，若只是为了自己的便利和顺口，就不分时间和场合随便使用自己所熟识的方言的话，那么对于方言区外的那部分同学来说是极为不公正的。
一方面，他们很可能会由于听不懂老师的方言，而失去对某门课程的爱好，另一方面，有的同学也会认为这是老师对他们的不重视，从而在心理上产生抵触心情，加大了教学管理的难度。
所以，高职老师肯定要顾及全体同学的需求和感受，使用好一般话，有意识地订正自己不精确的发音，使同学都能听得懂自己所传达的内容。
(二)语言上对同学的敬重不够在传统的教育理念中，老师拥有肯定的权威，同学对老师只能听从，这也就造成了师生地位上的不公平。
许多老师在教学中一副高高在上的样子，对同学颐指气使，反映在语言中则是很少使用礼貌用语，并且命令性指示语的使用较多。
这经常让同学感到自己不被老师所敬重，使得同学和老师之间的心理距离越拉越大，给教学和管理都带来了许多负面的影响。
(三)对体态语言的漠视体态语言是人际交往中信息传递的一种副载体，它在使用中不需要凭借有声语言，但却对有声语言的理解起着强化作用。
体态语言主要包括动作和表情两个方面。
就动作而言，有的老师在教育同学的时候，散漫地靠坐在椅子上，使同学觉得有一种居高临下的压迫感，心理上会产生紧急的心情;有的老师在与同学交谈时东张西望、左顾右盼，使得同学对老师的诚意产生疑问，导致其失去对老师的信任和沟通的爱好。
关于职业道德的论文四篇
关于职业道德的论文四篇（篇一）【关键词】职业道德;培养内容【摘要】社会主义职业道德建设对社会主义市场经济发展具有十分重要的意义。
职业道德建设应该从职业道德知识、职业道德意志、职业道德情感、职业道德信念、职业道德习惯等方面进行培养，达到提高职业道德素质的目的。
职业道德是人们在一定的职业生活中自觉形成.并随着人类社会的前进而不断发展完善。
社会主义职业道德是社会主义条件下的劳动者在一定的职业生活中应该遵守的行为规范的总和，与现存最先进的社会主义制度相联系。
社会主义职业道筵在新的历史条件下形成了新的内容和特点，并在社会发展、个人价值的体现等诸多方面起到了决定性作用。
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业程度的增强.市场竞争El趋激烈.整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
在新的历史条件下，加强职业道德建设，全面提高职工道德素质，对形成“追求高尚，激励先进”的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高具有十分重要的意义。
首先，加强职业道德建设.有利于提高劳动者整体素质。
放眼当今世界，国际竞争日趋激烈，我们面临着严峻的挑战。
一个国家和民族的发展，不仅取决于经济的发展水平，而且取决于人的基本素质。
随着社会主义市场经济体制的完善，对人的素质提出了新的更高的要求.人的素质是多方面.而职业道德素质作为道德的一个基本方面和重要组成部分，它的高低直接影响着道德素质的高低.从而影响着人的整体素质的高低职业活动是一个人一生中主要的生活内容，人生价值、人的创造力以及对社会的贡献是通过职业活动实现的。
职业是个人与社会交往的交汇点.职业行为是个人与社会进行交往联系的基本方式。
所以人在职业行为中的道德表现、道德品质就成为一个人道德生活的主要组成部分。
人的品德、精神境界、价值观念也主要通过职业活动体现出来，并充分展示一个人的精神风貌和道德情操。
职业道德与职业素养
单位代码 10006学号 153********分类号密级毕业设计(论文)职业道德与职业素养学习中心名称校本部学习中心专业名称土木工程学生姓名郭胜利指导教师2017年3月16日职业道德与职业素养摘要本文就提高企业职工的职业素养,培养职业道德从职业素养的概念、职业素养的构成与职业道德特点及培养职业道德行为的途径和方法三方面谈自己的认识，以期和同行共勉.关键词;职业素养；职业道德；核心在当今竞争激烈的市场经济条件下,要想顺应时代潮流,为企业培养出品德、技术、创新全面发展的职业型人才,就需要企业主体在培养教育职工中，不仅应注重职工科学技术能力的提高，更应注重提高职工的职业素养.其中职业道德是职业素养的核心，思想品德是职业道德的基础。
1、职业素养的概念职业素养就是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在的基本品质，如爱岗敬业、诚实守信的职业道德、团结协作、乐于奉献的合作精神 :一丝不苟、精益求精的工作态度、反应迅速、判断准确的思维能力等。
2 、职业素养的构成与职业道德特点职业素养由思想品德素养、职业道德素养、科学文化素养、专业技能素养、身体心理素养构成，其中职业道德是素养的核心。
那么，什么是职业道德呢？职业道德是指人们在职业目动中所遵守的行为规范的总和。
它有以下特点:（1 ) 行业性是职业道德区别于一般道德的显著特点：（2 ) 广泛性是针对所有不同职业的从业人员而言的；（3 ）实用性是指职业道德与职业岗位的特点相适应；（4 ）时代性是职业道德的一个鲜明特点。
全心全意为人民服务是社会主义职业道德的核心。
社会各行业的性质、特点、服务对象、服务手段及传统习惯等是不完全一样的。
因此，各行各业的职业道德都有自己的特点，职业道德规范也不尽相同。
3、职业道德行为养成的途径和方法3.1 在日常生活中培养3.1.1 从小事做起，严格遵守行为规范“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
学生职业素养培育论文(9篇)-职业素养论文-教育论文
学生职业素养培育论文(9篇)-职业素养论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：卫生类高职院校学生职业素养培育探索摘要分析卫生类高职院学生职业素养的内涵，阐述职业素养培育的意义和重要性，同时以J学院为例，探讨卫生类高职院校学生职业素养培育的路径。
关键词职业素养；高职院；培育；探索；卫生职业素养(occupationalquality)是指职业人在职业过程中个人的行为规范及行为本身，其包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面［1］。
良好的职业素养可以确保工作有效实施，并取得预期的工作成果，因此用人单位在招聘时往往非常关注学生的职业素养。
以“服务需求、就业导向”为人才培养目标的高等职业教育要求有关院校培养的学生不仅要有扎实专业知识和操作技能，同时应具备良好的职业素养。
有关高职院校学生职业素养培育的研究很多［2－5］，而卫生类高职院校学生职业素养的培育探索并不多见，J学院是一所以中医药为特色、以服务健康产业发展为重点，进出两旺的高水平医药卫生类高职院校，该院近年来在学生职业素质培育方面开展了一系列的举措，取得了用人单位的一致好评，现结合实例，就卫生类高职院校学生职业素养培育的问题开展探讨。
1卫生类高职院学生职业素养的内涵职业素养的内涵往往包括内化素养和外化素养，内化素养为个人的世界观、人生观、价值观等，外化素养是指个人的基本职业技能［6］。
对于卫生类专业的学生来说，要想成为一个优秀的医药卫生工作者，必须具备的内化素养有:①崇高的职业道德，医药工作者的职业道德与医药实践紧密联系，即直接关系到人们的生命健康，因此，卫生类高职院学生必须具备厚德、平等、博爱等崇高的职业道德。
②坚定的职业信仰，信仰是一个人成长和发展的原动力，医药工作者的职业信仰即是要求自身对医药卫生工作充满敬畏之心，却绝不允许和容忍自己和他人这一神圣工作。
③良好的人文素养，随着医学模式的转变，哲学、心理学、社会学甚至经济、文化方面的人文知识，都成为新医学模式对医药工作者提出的更高层次的素质要求。
职业素养培养论文范文(精选5篇)
职业素养培养论文范文（精选5篇）经济社会发展的不同阶段，具有不同的文化特征，对从业者的职业素养有不同的要求。
职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，是从业者按职业岗位内在规范和要求养成的作风和行为习惯。
具有较高职业素养的从业者，职业生涯才有可能可持续发展。
希望你在阅读了以下职业素养论文后有收获。
范文第一篇(1)题目：初探优秀传统茶文化课程对大学生基本职业素养的培养摘要：大学生培养的最终目的在于促进其顺利实现就业，因此在大学生培养时，不仅要注重引导学生掌握丰富的文化知识内容，同时也要引导学生形成完善的职业素养，从而使得学生能够满足社会发展的客观需要，进而实现学生顺利就业。
本文拟从大学生基本职业素养培养现状探究分析入手，结合大学生基本职业素养培养活动开展的基本要求，通过融入优秀传统茶文化课程开设的价值作用，从而探究基于大学生基本职业素养培养要求的优秀传统茶文化课程实施方式。
关键词：优秀传统；茶文化课程；大学生；基本职业素养；培养机制当前大学生培养活动开展过程中，其需要进行整体优化和全面创新，尤其是要立足学生综合培养的客观要求，结合合适的文化元素内容的综合应用，从而实现大学生基本素养的最佳培养。
结合我国所具有的优秀传统茶文化元素以及其具体应用价值看，通过开展完善的传统茶文化课程机制，实现大学生职业素养的最佳效果。
1大学生基本职业素养培养现状探究分析自21世纪初世界发展出现了全新状况，知识经济时代的成熟发展对社会劳动力的要求进一步提升，我国教育部就结合时代要求，以及学生培养的整体性要求，实施了高校教学体系改革，在这一改革机制的整体实施背景下，大学生培养规模实现了全面增长，这在推动全社会人才素质结构调整、优化的同时，也为社会就业压力加大带来了一定影响。
尤其是对于学生培养来说，其掌握丰富完善的知识技能和综合素养是对学生的要求，而只有实现学生顺利就业，才是实现学生自身培养价值的关键所在。
当然，学生就业困难，不仅仅是学生规模上的剧增，更重要的是学生培养机制上的缺失和不足，尤其是很多大学生能力与水平无法与社会市场需要相匹配。
2023年职业素养论文3000字(优秀3篇)
职业素养论文2200字篇一摘要：职业教育作为现代教育的重要组成部分得到了快速发展，但职业院校教师职业素养却明显落后于职业教育，为进一步提升职业院校教师素养，在本文中笔者提出以下关于提升职业院校教师职业素养对策，旨在满足现代职业教育需求。
关键词：职业院校；教师；职业素养；提升对策一、引言教师职业素养是提升教育质量的关键，由教师的教学能力、思想素质、职业态度、职业情感等几部分共同组成，而职业院校是培养国家技工人才的摇篮，院校教师职业素养至关重要，但是很明显现下的职业院校教师职业素养还有待提升，因此在现代教育迅速发展的过程中，职业院校能够从教师职业素养提升入手是职业院校发展的迫切需要。
二、现代职业教育对教师职业素养的要求三、职业院校教师职业素养提升对策第一，深化人事管理制度，强化优良教风。
职业院校能够从人事管理制度入手，通过相关的岗位机制去强化教师优良教风，这是提升教师职业素养的有效方法，具体而言可以从以下三点入手，首先完善教师考核制度，并且强化激励保障，职业院校可以从现代职业教育对教师职业素养要求出发，制定科学的考核依据，探索有效的考核方法和评判标准，进行师德与业绩的双重考核，并且实行末位淘汰制，可以让教师在工作过程中更加地规范自身，同时在院校之中还可以形成一套优秀教师脱颖而出的岗位机制，为教师提供更好的发展空间，通过这种监督与奖励双重并进的方式，可以使教师更加地适应岗位要求。
其次完善合同聘用制度，打造教师命运共同体，教师与院校本身就是一荣俱荣、一损俱损的关系，但是这种关联必须要通过相关的规范条约以及聘用制度结合实现，这样就可以将院校的利益与教师的利益联结在一起，同时在职业院校之中还可以建立青年教师发展，老教师导引制度，在实现青年教师发展的同时，体现出教育的传承性。
最后落实教师工资福利制度，如为教师缴纳社会保险，或者采用多劳多得的方式落实增长福利待遇，这样才能调动教师工作的积极性，而这也是提升教师职业素养的一种保障，为教师的职业发展创作更好的条件与空间。
职业素养论文（精选5篇）
职业素养论文职业素养论文（精选5篇）在学习、工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。
相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的职业素养论文，欢迎大家分享。
职业素养论文篇11．高职学生应该具备的职业素养1．1职业素养的概念职业素养其本意是指一个从业者受到教育、劳动实践和自我修养等氛围逐渐形成的一种道德品质和自我约束的意识。
职业素养包括很多方面，一方面指的是从业人员在生活和工作中应该具有较好的道德素质，不仅仅是具有较好的专业技术，更应该有较强的自身心理素质和礼仪素质。
另一方面是指高职学生受到学校社会教育、劳动实践和自我修养等影响，形成一种自我职业意识形态，其中包括对自我的职业管理和职业技能的锻炼。
一个真正具有职业素养的人，可以在不同的职场环境下，都有一个良好的职业行为、职业形象和职业意识具有充分的职业化形态。
1．2提升高职学生职业素养的原因大多数高职学生职业素养与技能度相比，大多数高职院校存在轻视职业素养教育的问题，大多数高职院校往往将教育重点放在了学生的专业技能方面，从而忽视了学生职业素质教育。
造成了一种不平衡的局面产生。
而用人单位对员工职业素质要求也在不断提高。
缺乏职业素养的学生很难完成各项工作。
用人单位“择优而录”的规则使得缺乏职业素养的高职学生难以在社会中有立足之地。
在高职院校培养高职学生职业素养的时候，可以让高职学生逐渐意识到自身的职业专业性，与此同时，可以用一种积极想上的心态去学习专业技术。
这样可以促进高职学生自身心态养成和社会适应能力，以便在今后就业过程中，有充分的岗位适应能力。
提升高职学校学生职业素养的益处多多，提升高职学生职业素养可以提高学生的综合水平，从而提高了高职院校的办学能力，同时也提高了本校与其它高职院校的竞争力。
大大地增加了高职院校的办学质量的核心竞争力，更符合了我国现今职业教育理念要求。
2．高职学生提升职业素养2．1提升高职学生的自身职业素养意识培养高职学生自身职业素养应对未来职业竞争，应该从多方面去培养。
浅谈职业道德素养论文3000字（2）
浅谈职业道德素养论文3000字(2)职业道德论文篇三《浅析会计职业道德建设》摘要：近年来随着社会经济快速发展，部分会计人员在物质财富面前迷失方向，出现弄虚作假，挪用公款等道德败坏的行为，使得会计职业道德建设刻不容缓。
本文将针对当前会计职业道德的弊端，企业和国家的需要提出完善法律体系和监管机制，打造积极向上的会计环境的政策建议，以期促进市场经济又快又好的发展。
关键词：会计职业道德;现状;意义;建议一、前言近年来会计造假事件频频出现，2016年一共有13家财务造假公司收到证监会发出的行政处罚决定书：康华农业借壳步森股份时虚增资产，欣泰电气成为A股欺诈发行退市第一家……这些会计信息严重失真，假账盛行使得投资者的权益受到损害。
以九好集团为例，其通过虚增银行存款、虚增收入，使得该公司从2013年到2015年服务费收入虚增了2.6亿元，虚增了3亿元的银行存款，虚增2015年贸易收入57万元，为了掩饰资金缺口，借款购买理财产品或者定期存单，并立即为借款方关联公司质单担保。
就这样该公司把自己包装成价值37.1亿元的“优良资产”，并和与鞍重股份联手重组，达到了借壳上市的目的。
这次案件涉案金额巨大，手段极其恶劣，证监会对该公司处以共计439万元的罚款。
这些公司进行的财务造假和虚增业绩行为给投资者带来了巨大的损失，误导了消费者，败坏了社会风气。
因此，我们要把加强会计职业道德建设的工作提上日程，让会计人员的会计道德问题尽快地让人走出尴尬的局面。
二、会计人员必备的优良的职业道德素质(一)爱岗敬业。
作为会计人员必须具有极大的热情，热爱自己的岗位，尽职尽责，尊敬自己的职业，无论什么时候，都以自己的岗位为主，对其勤奋有加。
(二)诚实守信。
诚实的履行自己的义务是每个公民应该拥有的品质，同样对于会计人员也是如此，会计人员需要明白讲信用的重要性，不能被利益诱惑。
(三)廉洁自律。
作为会计人员必须品行端正，为人正直廉洁无私，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不能被金钱冲昏了大脑。
职业道德议论文（精选5篇）
职业道德议论文职业道德议论文（精选5篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是议论文，议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。
如何写议论文才能做到重点突出呢？以下是小编收集整理的职业道德议论文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
职业道德议论文1做为一名新教师，师德是一门务必课，要明白师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。
自古以来，师以德为本，育师先育德。
所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、解惑者。
所以我总在摸索中成长，在老教师的带领下渐渐学习她们身上所在的亮点。
幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。
我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师务必正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。
幼儿园的幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他们起到潜移默化的作用。
甚至能说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水平。
因此，我们做幼儿教师的必须要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。
日常工作中注重自身的修养，做到礼貌、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。
从学习幼儿园的纲要的同时也有必须感触。
对待孩子不体罚，不变相体罚等。
变相体罚包内含罚站、辱骂孩子、威胁孩子等等。
相对而言，罚站是教师普遍采用的一种体罚方式。
从学生习以为常的表情来看，罚站绝不是一种偶然现象。
有教师认为：我既不打学生耳光，又不拉学生头发，更不殴打学生，罚站学生，根本不算体罚。
罚站这种教育方法，学生虽然最能看懂，但效果甚微。
而羞辱孩子，不仅仅伤了孩子的人格和自尊心。
更容易让孩子对学习失去兴趣、对学校产生害怕的感觉，甚至是排斥来园上学等。
而威胁孩子的行为更是让孩子产生了反感心理，表面上学生感到无所谓，内心却是十分痛苦的，势必会造成学生各种反抗心理的产生，给学校教育带来负面的影响。
职业道德素养论文
职业道德素养论文职业道德素养论文职业道德修养,就是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼及自我改造中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
下面为大家分享了职业道德素养的论文，一起来看看吧！摘要：高职学生是我国未来新增劳动力的重要来源,其职业道德素养,直接关系我国经济社会能否健康发展。
当前,高职院校职业道德教育由于缺少有效的实践路径,因此,难以达到预期效果。
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关键词：职业道德一、高职院校学生职业道德素养培养的重要性职业生活在人生中占据非常重要的地位，大学作为学生步入职业生活的准备阶段对其职业生活起着重要作用。
高技能人才是生产、服务岗位的一线工作者，职业素养教育成为高技能人才培养的必备环节。
职业素养就是职业人在从事职业中尽自己最大的能力把工作做好的素质和能力。
其涵盖的内容非常广泛。
从表现形式上分为显性素养和隐性素养。
显性素养是指一个人的专业技术素养，隐性素养属于世界观、价值观、人生观范畴的产物，更侧重于一个人的德性。
因此，作为职业素养中的关键内容，职业道德素养的教育对学生求职、就业和发展起着积极作用。
目前，高职院校职业道德教育大多依靠学生的思想政治课中的道德教育，在形式和内容上，不能体现出高职教育不同专业的不同要求，存在片面地将道德教育等同于职业道德教育的情况。
另外，高职院校学生职业道德培养的研究还处于起步阶段，高职院校职业道德教育研究还没有形成一套系统的量化标准，往往简单地把大学生思想道德教育和职业道德培养混同。
课题组对用人单位的调查结果显示，52.3%的单位认为高职大学生缺乏“吃苦耐劳的实干精神”，48.6%的单位认为高职大学生“综合素质”有待提高，有31.2%的单位认为高职大学生“职业道德水平低”。
这就直接导致在就业中出现求职者和企业互相“吐槽”的现象。
一方面企业普遍认为当代高职院校毕业生眼高手低，没有吃苦耐劳的实干精神，另一方面广大求职者认为大多数企业对自己不够重视，安排给自己的工作技术含量低，不利于自身价值的实现。
关于职业道德与职业素养论文【三篇】
关于职业道德与职业素养论文【三篇】第1篇:职业道德与职业素养论文摘要：培养的这些人才未来将在药品生产、销售、监管等各领域从业，倘若想要承担起有关药学专业工作者的使命感和责任感，必须具有高尚职业道德医药专业知识的从业人员。
因此，在高校药学专业强化医药类大学生的职业道德教育，把医药行业职业道德规范和原则内化为学生的思想教育，将其教育和培养成为集扎实的药学理论知识，与具有高尚的职业道德为一身的医药行业工作者。
使他们在从业前明确自己的社会职责和职业道德，并能够长期坚持与践行，不仅可以保障全社会公民的医药安全，还能推动医药领域的持续健康发展。
关键词：高校;药学专业;职业道德;教育药学专业教育中都有明确的思想道德培养目标，然而从近年来地方高校药学专业毕业生从业后体现出的职业道德水准来看，职业道德教育效果并不理想。
在具体教育活动之中，折射出诸如学生对职业道德认知不够，职业道德教育内容空泛，教育方法单一，职业道德规范未能很好地内化成学生职业行为等诸多问题。
我们必须正视这些问题，探究产生这些问题的原因。
一、地方高校药学专业学生职业道德教育存在的问题(一)药学专业学生的职业道德认知不够，无明确道德准则地方高校药学专业之中，有相当部分学生平时不关注社会新闻，是非观念不强，对职业道德认知不够。
如：很多人认为在医药品销售的过程中医药代表对医生和医药房主任进行金钱上的行贿、予以回扣等是一种医药领域药物销售的一种技巧和策略，并不以此行为为可耻行为。
同时，大部分学生对市场经济大潮中大学生的信任问题也表示采取怀(二)药学专业学生的职业道德教育内容过于浅显，与社会现实分离教育课程方面多数停留在理论教育的传授上，很难让学生将理论与实践相结合。
高校药学专业的学生只能在课堂上单(三)药学专业学生职业道德教育的策略过于单一，思想观表面化方法，学生对此感到很枯燥乏味。
这便会导致部分学生对于理论知识的接受无法将其转化为内在的职业道德，流于表面。
大学生职业素养论文1500字(通用3篇)
大学生职业素养论文1500字(通用3篇) 大学生职业素养论文1500字(通用3篇)【篇一】大学生职业素养论文1500字职业素养是一个人的内在修养，它决定了一个人的人生高度。
它包括了一个人的学习能力，人际交往能力，团队和作能力，专业知识运用能力等。
职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，因此，我们培养自己有坚韧不拔的毅力，不断进取的精神等，使我们在以后的生活及工作中更加的优秀。
职业素养影响着我们的职场生涯甚至是以后的生活，它对于我们每个人来说都是相当重要的。
而作为一名高职院校的学生，学院非常注重对我们的职业基本素养的培养，新学期伊始，我们就开展了职业基本素养课程的学习。
高职教育的目标在于培养学生成为一个爱岗敬业的企业人、一个吃苦耐劳的劳动者、一个有责任心的社会人，为学生职业生涯提供坚实的平台，也为学生的未来人生营造发展的空间。
所谓职业素养，即对职业素质的培养。
那么作为一个受过高等教育的大学生应该怎样培养自己的职业素质呢？职业素质又有哪些特征呢？我觉得要看职业性。
不同的职业，职业素质是不同的。
对建筑工人的素质要求，不同于对护士职业的素质要求；对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。
而我作为一个大二的通信专业学生，觉得对职业素养的要求主要包括四个方面：即思想道德素质、文化素质、专业素质和知识素质。
思想道德素质方面，要求具有爱国主义、集体主义精神，具有追求真理的精神，能正确对待自己、他人、集体、社会、国家，有一定的法律意识、诚信意识和团结意识。
而在文化素质上，我们应有豁达的性格和乐观的态度。
最重要的就是专业素质方面了，通信专业学生能力应包括学习能力、应用能力和创新等能力。
学习能力方面，应具有勤学、肯干、多思、质疑等良好的学习品质。
使用计算机进行辅助设计、图形文字处理、数值计算和查阅资料、能分析和设计电子设备的基本应用能力。
创新能力方面，应具有分析与综合、逻辑与抽象、继承与创新的思维能力，个人觉得在编程等方面有很好的应用。
职业道德与职业素养
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第三章 职业道德行为养成的途径和方法
第一，在日常生活中培养从小事做起 ，严格遵守行为规范“ 勿以恶小而为之，勿 以善小而不为”。这样才能在确立正确人生观的前下提高职业道德修养，培养自己良好 的行为习惯。
第二，在专业学习中训练，增强职业意识 ，遵守职业规范。使之成为从业者能够 施展才华从而实现人生价值的重要前提。
单位代码 学号 分类号 密级
10006 153604
毕业综述
如何提高职业道德与职业素养
学习中心名称 专业名称 学生姓名 指导教师
2017 年 4 月 10 日
北 京 航 空 航 天 大 学 毕 业 设 计 (论 文 )
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如何提高高职学生的职业素养
摘要
在当今竞争激烈的市场经济条件下，要想顺应时代潮流 ，为企业培养出品德 、技 术创新全面发展的职业型人才，就需要企业主体在培养教育职工中，不仅应注重职工科 学技术能力的提高 ，更应注重提高职工的职业素养 。其中职业道德是职业素养的核心， 思想品德是职业道德的基础。本文就提高企业职工的职业素养 ，培养职业道德从职业 素养的概念、职业素养的构成与职业道德特点及培养职业道德行为的途径和方法三方面 谈自己的认识，以期和同行共勉。
关键字： 职业素养； 职业道德；核心
北 京 航 空 航 天 大 学 毕 业 设 计 (论 文 )
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目录
摘 要 ........................................................................................................................................ I 第一章职业素养的概念 ..................................................................................... 3 第二章 职业素养的构成与职业道德特点 .............................................................................. 4 第三章 职业道德行为养成的途径和方法 .............................................................................. 5 参考文献 .................................................................................................................................... 6
职业素养论文3篇word版
职业素养论文3篇word版职业生涯规划能帮助学生个人赢得职业上的大收获面是520 作文网为大家带来的职业素养论文3 篇，希望能帮助到大家!职业素养论文学生个人职业生涯规划论文（二）、, 、-一.前言现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，也可以说就是职业生涯规划。
它是我们职业选择乃至一生的计划，对于我们是至关重要的，职业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们提供了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，为我们提供丰富的空间和战士自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。
.自我分析1. 我的性格:我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对未知的事物追根究底，善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作，综合分析能力好，做事考虑全面，力求公平和效率。
缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，喜欢抱怨，做事时总有很多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通交流，与他人相处时局促不安，不知道该说什么，跟陌生人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备顽强拼搏的勇气。
2. 我的兴趣:我平时喜欢看书，尤其小说一类的故事性较强的书;我还喜欢听音乐，对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚;上网冲浪也是我的爱好，假期回家后我每天都会上网看新闻，聊天等;我也喜爱动漫，对其有较广泛的涉猎。
3. 我的价值观:我认为美和协调是最重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足，互惠互利。
我的职业道德与职业素养
我的职业道德与职业素养作为一名职场人士，职业道德与职业素养是我在工作中始终秉持的准则。
职场中的道德和道德素养对于保持职业形象、确保工作质量以及建立与他人的良好关系具有重要意义。
在实践中，我坚持遵守职业道德的准则，将职业素养贯穿于我的工作中。
首先，我认为职业道德至关重要。
作为一名职场人士，我始终要秉持诚信、公正、守法的原则。
诚信是职业道德的基石，我在与同事、客户和合作伙伴的交往中始终保持诚实和真实。
我相信，只有通过诚实和真实的沟通才能建立起良好的信任关系，进而推动工作的顺利开展。
其次，保持公正也是我作为一名职场人士的职业道德要求。
在工作中，我不偏袒任何一方，始终以公平、公正的态度对待问题和决策。
我注重对各种意见和观点的客观分析，不带个人情感和偏见，确保我的工作能够客观公正地完成。
另外，遵守法律法规是作为职场人士必须遵循的职业道德准则之一。
我了解并遵守公司内部的规章制度，同时也注重了解并遵守相关的法律法规，确保在工作中不违反任何法律条款。
我相信只有通过合法合规的行为，我才能为自己和公司保驾护航，避免可能的风险和损失。
除了职业道德，职业素养也同样重要。
职业素养体现了一个人的职业能力和职业水平，对于个人的职业发展和工作表现有着直接的影响。
第一，我注重专业知识的学习和提升。
作为一名职场人士，我明白只有通过不断学习和提高自己的专业知识，才能在变化多端的工作环境中保持竞争力。
我定期参加相关培训和学习机会，通过不断增加自己的知识储备，提升自己的工作技能。
第二，积极主动和责任心也是我的职业素养之一。
我总是以积极主动的态度对待工作，并承担起自己应有的责任。
无论面对何种挑战或困难，我都会坚持不懈地努力解决问题，并为工作的顺利进行做出积极的贡献。
第三，与人为善和良好的沟通交流能力也是我的职业素养所在。
我注重与同事、客户和合作伙伴的有效沟通，尊重他人的观点和意见，并能够清晰地表达自己的想法和意图。
通过良好的沟通交流，我能够与他人建立起互信、合作的关系，保证工作的高效进行。
素质发展职业道德毕业设计【精品发布】
素质发展职业道德毕业设计【精品发布】一、新形势下提高财务会计从业人员职业道德素质的必要性职业道德，是社会上各行各业对从事本行业员工的基本要求，也是员工日后从事自己的职业时约束自身的行为准则，财务会计行业员工职业道德的缺失大多是因为没有收到良好的职业道德教育，导致整体素质普遍不高。
财务会计行业的发展需要有素质有创造力的财务会计人才，企业的财务稳定也需要有良好职业道德素质的财务会计从业人员。
在招聘财务会计的时候，大多说公司往往过于注重应聘者的专业水平和工作经验，很少有公司会对应聘者的职业道德进行测试和考核，这就导致了一大批想要从事财务会计行业的应聘者在进入一家公司之前往往不会进行职业道德的培养，而是只看重自己业务能力的学习，长此以往，财务会计行业的职业道德教育没有得到应有的重视，财务会计职业道德不该产生的一系列问题频频发生。
除此之外，财务会计从业人员本身的发展也需要有良好的职业道德素质作为基础。
只有自身素质提高了，才能在自己的事业之路上得到理想的发展。
二、新形势下我国财务会计职业道德的现状(一)竞争激烈，财务会计从业人员就业压力大在社会经济水平不断发展的今天，各行各业都面临着绝大的生存压力，市场化的形势下，很多行业都通过自己的手段来谋得利益。
作为审计信息的财务会计从业者，往往就会在对公司审计的时候，收到被审计公司不合理的要求。
而一部分财务会计从业者就会选择接受，然后为被审计公司制造假账，帮助被审计公司脱离危险，从而获得不法收入。
这种行为严重影响了财务会计行业的整体形象。
(二)受利益驱使现象严重现代社会经济发展飞快，互联网等高科技事物严重影响着人们的生活，人们在金钱上的死于越来越重。
作为每天都和金钱打交道的行业，财务会计从业者面对的是利益的诱惑，这就导致了一些财务会计不顾道德的束缚和法律的限制，为了一己私利进行违法犯罪活动，监守自盗现象频出。
(三)财务会计工作环境不够完善，惩罚力度过轻由于财务会计独特的工作性质，导致财务会计经常是在人后，独自在办公室里进行枯燥的报表核对、进行支出收入计算的枯燥工作，缺少一定的监督。
大学生职业素养论文
大学生职业素养论文大学生职业素养论文经过一个学期大学生职业素质的学习，我可以深切的感受到这门课程给我自己带来的变化，对于现在的大学生来说，很少有机会能够停下来仔细的思考自己的问题，很少有机会能够认识自己的不足，以及了解自己所应该具备的素质。
而大学生职业素质的学习则在某一方面很好了弥补了这个问题，同时经过一些小测试也让我们更好的认识了自己的问题，以及如何寻求解决方法，如何提高自身在这一方面的素质。
更在一定程度上让我们了解到了我们的性格，以及由此而引出的就业方向，素质培养方向，进一步的提高了我们的个人素质理解，以及自身素质提高方向，我觉得这是一个很好的课程。
我作为一个经济学的学生，我的数学成绩优异，逻辑思维能力强，是我的优势之处。
而我的人际交往能力的不足以及英语能力不够突出则很需要得到加强，以及我的人文素养的匮乏也很是问题。
数学基础一定要好。
经济学在本科阶段更多的是人文社会科学，数学的应用不算多，更重要的是在于培养学生的逻辑思维能力。
经济学和数学一样，本身是一种抽象的思维方式，逻辑非常清楚。
比如对付通货膨胀，政府要提高利率，但是提高利率以后别的东西都会发生变化，我们不可能像做物理化学实验一样把其它东西分离出去，只能假设别的东西都不变，单独看利率对物价的影响，这就需要抽象思维，由此可见数学逻辑和抽象思维方式的重要。
而到了高年级就需要用到很多计量的知识，这其中包括了很高深的数学知识；特别是如果你将来要读博士，那数学基础一定要打好。
经济学虽然文理兼收，但相比下读博士的时候理科生要比文科生有优势第二，英语永远是非常重要的，特别是对于那些想去美国读博士深造的同学。
首先它能帮助你直接接触前沿知识而无需翻译。
很多很优秀的学生希望做一个学者，甚至有拿诺贝尔奖的理想。
这就需要他们站在巨人的肩膀上，先搞清了主流经济学再去发展，这时候英语就是一块最重要的敲门砖。
同时，英语方便了国际交流，而交流在对一个人思想的促进上是不可或缺的。
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单位代码 10006
学号
分类号
密级
毕业设计(论文)
（职业道德与职业素养）
学习中心名称北航校本部学习中心
专业名称土木工程
学生姓名
指导教师
2017年 3 月29 日
职业道德与职业素养
摘要
本文运用了问卷调查和访谈等方法，对工程类企业的人才需求及在校大学生职业素养的现状进行了走访调查，探讨了如何加强工程类专业大学生的职业素养，希望以此提升工程类专业毕业生的就业竞争力。
关键词：工程类，大学生，就业力，职业素养
近年来，我国的就业形势越来越严峻，大学生的就业压力日益增大，其就业问题逐渐受到社会各界的关注和重视。
相关调查显示，当前各大企业在招聘中对应聘者的职业素养尤为重视。
因此，提高职业素养对大学生的顺利就业具有重要作用。
要想提升大学生的就业竞争力，高校应对大学生职业素养的培养问题给予足够的重视。
各大高校应将大学生职业素养的培养列入其教育内容，增强大学生的就业竞争力和社会适应能力，缓解高校毕业生的就业压力。
本文以工程类大学生为例，探讨了如何以就业力为向导，提升大学生的职业素养。
1、工程类大学生职业素养现状
对工程类大学生而言，其基本的职业素养除了牢固掌握所学的专业知识外，还包括工程师的基本技能、知识结构、行为规范、精神气质和成长规律。
但根据近几年对毕业生的跟踪调查和用人单位的反馈，工程类大学生在职业素养上存在一定程度的缺失，主要表现在以下几方面：
1、1行业认知不足，缺乏职业精神
现阶段，许多大学生对于今后的就业方向缺乏深入的认识，尚未树立成熟的职业意识。
有相当一部分学生缺乏职业规划，对未来的发展方向感到迷茫，很难根据自身的发展特点和社会需求规划未来的发展目标。
尤其是已经踏上工作岗位，并逐渐成为就业主力军的“90后”青年，缺乏吃苦耐劳的精神，频繁跳槽，工作中眼高手低。
1、2业务拓展能力不足，缺乏创新创业精神
用人单位对大学毕业生创新能力的要求越来越高，期望毕业生就业后不是一个被动的工作者，而是主动的职业创造者。
有关资料显示，在我国每年受理的近15万件专利申请中，大学生申请所占的比例仅为0.05％。
而在美国，每年受理的近40万件专利申请中，大学生申请占到约23％的比重。
两国的巨大反差，反映出我国大学生的创新能力不足，无法满足社会和企业的要求。
1、3实践操作经验不足，缺乏理论联系实际的能力
大学生在实际学习过程中重视理论知识的学习，而忽视了实践运用能力的培养。
这导致大学生在就业、择业时眼高手低，大事做不好，小事又不想做，对理论夸夸其谈，但实际动手便不知所措。
据调查，我国的大学毕业生一般需要1～1.5年才能独立完成工作，而发达国家大学生的到岗适应期只有2~3个月。
2、提升工程类大学生职业素养的途径
2、1提高综合素质，培养全面人才
大学生无论学习什么专业，无论将来从事何种职业，语言表达能力和文字写作能力的培养是非常重要的，这是当代大学生的必修课。
同时，大学生如能掌握一门外语，将有助于其拓展国际视野。
在学习中，学生不仅要认真学本专业相关的基础知识，还要主动学习，了解其他有益的相关知识。
2、2结合市场需求，优化素质结构
公司和企业往往把员工的道德素质看成是企业谋求发展的第一资源。
因此，大学生可以通过参加各类社团活动和社会实践锻炼自己的团队合作精神，提高自身的思想道德素质。
同时，大学生还应努力优化自身的素质结构，增强平等竞争的意识，培养独立自主的人格和在工作中勇于担当的主人翁精神。
2、3强化专业实践锻炼，增强就业能力
工程类的专业实践锻炼包括实验、课程设计、实习和毕业设计等。
实验和课程设计大部分在校内完成，是检验所学课程的标尺；而实习教学可以将生产实习和毕业实习整合，便于企业管理，也有利于学生实习的逐步推进。
学生充分利用寒暑假时间，可以获取更多的专业实践技能。
通过工地现场实习，学生不但巩固了专业知识，而且培养了职业素质，增强了就业竞争力。
2、4加强就业指导，增强职业规划能力
当前，各大企业对应聘者的职业生涯规划尤为重视，认为影响工程类学生就业的主要因素在于职业规划不明确。
制订合理、明确的职业生涯规划能够使学生进一步认清自己，帮助其合理制订发展目标，规划发展方向。
所以，在对工程类大学生的教育工作中，教师应进一步加强就业指导，增强学生的职业规划能力。
在构建就业指导体系的过程中，
教师应根据年级差异，充分体现阶段性和层次性，并提供全方位的指导；同时根据学生不同的发展需求，开展有针对性的就业培训，增强其就业竞争力。
参考文献
［1］肖云，杜毅，刘昕．大学生就业能力与社会需求差异研究[J].高教探索，2007（6）．［2］张进.提升就业能力：缓解大学生就业难的重要选择[J]．高等教育研究，2007（12）．。