unit3 My Friends 课件
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人教PEP版四年级英语上册《Unit 3 My friends》单元教学课件PPT优秀课件
• long hair • He/She has … • short hair • He/She has …
Say and draw
教师描述一位学生的特征,让学生进行 画。 等学生结束画画后,选学生的作品到台 前来展示,和其他学生一起评价。 学生两人一组,—位学生描述,—位学 生 画,最后展示自己的作品。
翻译句子，我能行
• What's his name? • His name is Zhang Peng. • He,s tall and strong. • Who,s he? • He has glasses and his shoes are blue.
Read and draw
I have a friend. He is a boy. He has a big face, a small nose, a big mouth and small eyes. He has short hair. He is tall and strong. His name is ______.
Homework
(1) Listen to and repeat “Let 怎 talk”. (2) Describe your best friend to your parents. (3) Make a new dialogue about your best friend with your partner.
( )5. What colour is it?
E. I like computer game.
( )6. What's her name? F. It's on the desk. H.
( )7. What do you like?
三年级英语上册 unit3 my friends课件71
he 他
He’s = He is 他是 他 是
12/8/2021
Who is she? 她是谁？ She’s _Y_a_n_g__L_i_n.g
she 她
She’s = She is 她是 她 是
12/8/2021
He’s Jerry. He’s my friend too. 他也是我的朋友。
She’s Lily. She’s my friend.
朋友 Summary
你会介绍你的
吗？
1. 如果你的朋友是女士/女孩： She’s xxx. She’s my friend. 2. 如果你的朋友是男士/男孩：
He’s xxx. He’s my friend.
12/8/2021
Show time
Who is your friend?
你的朋友是谁？
B Are you Su Hai?
A Hello, I’m Yang Ling.
B Hello, Yang Ling.
5、想知道对方是不是苏海，你可以说：
A Are you Su Hai?
Hale Waihona Puke B She’s Su Hai.
12/8/2021
Homework
• 1、听课文录音两遍 • 2、抄写Aa-Gg两遍 • 3、完成一起作业网作业 • 4、伴你学story time题目
She is … 她是…… She’s my friend.她是我的朋友。 He is … 他是…… He’s my friend. 他是我的朋友。
12/8/2021
Make a new dialogue
A: Hello/Hi/Good morning, xxx. B: Hello/Hi/Good morning, xxx. A: She's/He's xxx. She's/He's my friend. B: Nice to meet you! C: Nice to meet you,too! B: Goodbye. A,C: Goodbye.
He’s = He is 他是 他 是
12/8/2021
Who is she? 她是谁？ She’s _Y_a_n_g__L_i_n.g
she 她
She’s = She is 她是 她 是
12/8/2021
He’s Jerry. He’s my friend too. 他也是我的朋友。
She’s Lily. She’s my friend.
朋友 Summary
你会介绍你的
吗？
1. 如果你的朋友是女士/女孩： She’s xxx. She’s my friend. 2. 如果你的朋友是男士/男孩：
He’s xxx. He’s my friend.
12/8/2021
Show time
Who is your friend?
你的朋友是谁？
B Are you Su Hai?
A Hello, I’m Yang Ling.
B Hello, Yang Ling.
5、想知道对方是不是苏海，你可以说：
A Are you Su Hai?
Hale Waihona Puke B She’s Su Hai.
12/8/2021
Homework
• 1、听课文录音两遍 • 2、抄写Aa-Gg两遍 • 3、完成一起作业网作业 • 4、伴你学story time题目
She is … 她是…… She’s my friend.她是我的朋友。 He is … 他是…… He’s my friend. 他是我的朋友。
12/8/2021
Make a new dialogue
A: Hello/Hi/Good morning, xxx. B: Hello/Hi/Good morning, xxx. A: She's/He's xxx. She's/He's my friend. B: Nice to meet you! C: Nice to meet you,too! B: Goodbye. A,C: Goodbye.
三年级英语上册 Unit 3 My friends(song time) ppt课件
Read and match
C
A
A
A. ---Hi, Bobby. --- Hi, Tina.
B. Hi, I’m Sam.
C. --- Goodbye. --- Goodbye.
D. This is Tina. She’s my sister.
D
B
Goodbye. 再见。
Bye-bye. Bye. See you.
英语格言
ENGLISH PROVERBS
• Constant dropping wears the stone. 滴水穿石
• Still waters run deep. 静水流深
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
和朋友们一起唱这首歌曲吧！
Homework
1.Read the story after the tape. 2.Try to act the story. 3. Sing the song. 4. Try to introduce your friends.
Thank you !
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Unit 3 My friends 复习课件(单词+句型+语法+语音+阅读指导)(共100张PPT)
I have a friend. He’s/She’s________.
His/Her name is________.
Who is he/she?
brown shoes short hair
blue glasses a green bag
My friends has blue glasses.
long hair
四会句子
3.--I have a new friend. 我有一个新朋友。
--A Chinese friendቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 一个中国朋友吗？
--You’re right! 你是正确的。
4.--A boy or girl? 一个男孩还是女孩？
--A boy.
一个男孩。
四会句子
5.--What’s his name ? 他叫什么名字？ --His name is Zhang Peng . 他的名字是张鹏。 6.--What’s her name? 她叫什么名字？ --Her name is Amy. 她的名字是Amy.
Part two
重点句型过关
四会句子
1.描述朋友外貌的： He’s tall and strong . 他又高又强壮。 2.描述朋友部位及穿戴： ①He has short hair. 他有短头发。 ②My friend has glasses and his shoes are blue. 我的朋友带着眼镜，他的鞋子是蓝色的。 ③I have a good friend. He’s tall and strong. 我有一个好朋友，他又高又强壮
例句: My friend is very quiet.
我的朋友很安静。
quiet
/'kwaɪət adj/. (形容词)安静的
His/Her name is________.
Who is he/she?
brown shoes short hair
blue glasses a green bag
My friends has blue glasses.
long hair
四会句子
3.--I have a new friend. 我有一个新朋友。
--A Chinese friendቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 一个中国朋友吗？
--You’re right! 你是正确的。
4.--A boy or girl? 一个男孩还是女孩？
--A boy.
一个男孩。
四会句子
5.--What’s his name ? 他叫什么名字？ --His name is Zhang Peng . 他的名字是张鹏。 6.--What’s her name? 她叫什么名字？ --Her name is Amy. 她的名字是Amy.
Part two
重点句型过关
四会句子
1.描述朋友外貌的： He’s tall and strong . 他又高又强壮。 2.描述朋友部位及穿戴： ①He has short hair. 他有短头发。 ②My friend has glasses and his shoes are blue. 我的朋友带着眼镜，他的鞋子是蓝色的。 ③I have a good friend. He’s tall and strong. 我有一个好朋友，他又高又强壮
例句: My friend is very quiet.
我的朋友很安静。
quiet
/'kwaɪət adj/. (形容词)安静的
人教版四年级英语上册Unit 3 My friends全单元课件
B. What's C. Who's
( A)2.He
A. is; has
Bob. He
B. is; is
brown hair.
C. has; has
Unit 3
My friends
PEP 四年级上册
Learning goals
1.能够听、说、认读4个描述外貌特征的单词或词组： tall and strong, short and thin, friendly, quiet。 2.能够在语境中正确运用这4个单词或词组描述他人的 外貌特征。 3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关键 词编创新的歌谣。
Oh, there she is.
Play roles
I have a new friend. He is tall and strong.
What’s his name?
His name is Bob.
Oh, there he is.
I have a new friend. She is short and thin.
Yes, he is.
Play roles
Language points
He's very friendly.他非常友好。
这是一个描述人物性格特征的句子。常用句型是“某人+be 动词(am,is,are)+形容词.”，译为“某人……”。be动词应随主语 人称和数的变化而变化。形容词前还可以加上表示程度的副词， 如：very（很，非常），quite（很，十分）。
Unit 3 My friends
PEP· 四年级上册
Unit 3 My friends
• • • • • • • • Part A 第1课时 第2课时 第3课时 Part B 第1课时 第2课时 第3课时
( A)2.He
A. is; has
Bob. He
B. is; is
brown hair.
C. has; has
Unit 3
My friends
PEP 四年级上册
Learning goals
1.能够听、说、认读4个描述外貌特征的单词或词组： tall and strong, short and thin, friendly, quiet。 2.能够在语境中正确运用这4个单词或词组描述他人的 外貌特征。 3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关键 词编创新的歌谣。
Oh, there she is.
Play roles
I have a new friend. He is tall and strong.
What’s his name?
His name is Bob.
Oh, there he is.
I have a new friend. She is short and thin.
Yes, he is.
Play roles
Language points
He's very friendly.他非常友好。
这是一个描述人物性格特征的句子。常用句型是“某人+be 动词(am,is,are)+形容词.”，译为“某人……”。be动词应随主语 人称和数的变化而变化。形容词前还可以加上表示程度的副词， 如：very（很，非常），quite（很，十分）。
Unit 3 My friends
PEP· 四年级上册
Unit 3 My friends
• • • • • • • • Part A 第1课时 第2课时 第3课时 Part B 第1课时 第2课时 第3课时
Unit3MyfriendsPBlet'stalk课件
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Lead in
or 或者
or常用于选择疑问句中，意 为“或；还是”。 选择疑问句 型，不能直接通过 “yes”或 “no”回答，要选择 or前面或 者后面的一种情况来回答。 or前面的部分用升调，or后 面的部分用降调。可以记成“
前升后降”
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Think and say!
句型：...
（句型结构、用法）
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Summary
Let’s talk!
会认读词汇：or, right 学习句型:He/She has...(...eyes/hair...)
His/Her ... are...(black/blue/...)
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Unit 3 My friends PB Let's talk
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Lily
Tim
My friend has a brown bag.
主语单数用is
It’s Tim. His bag is brown.
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A__b_o_y_ or girl?
W__h_o_is__h_e_? Zhang Peng?
No. Heh_as__gl_a_ss_e_s_ and h_is__sh_o_e_s__ are blue.
_I_s_h_eWu Binbin?
Yes, _yo_u_’r_e_r_i_g_ht__. 欢迎下载使用崔老师优质课件
Choose the right answer
( A )1. ____________ has glasses.
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Lead in
or 或者
or常用于选择疑问句中，意 为“或；还是”。 选择疑问句 型，不能直接通过 “yes”或 “no”回答，要选择 or前面或 者后面的一种情况来回答。 or前面的部分用升调，or后 面的部分用降调。可以记成“
前升后降”
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Think and say!
句型：...
（句型结构、用法）
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Summary
Let’s talk!
会认读词汇：or, right 学习句型:He/She has...(...eyes/hair...)
His/Her ... are...(black/blue/...)
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Unit 3 My friends PB Let's talk
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Lily
Tim
My friend has a brown bag.
主语单数用is
It’s Tim. His bag is brown.
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A__b_o_y_ or girl?
W__h_o_is__h_e_? Zhang Peng?
No. Heh_as__gl_a_ss_e_s_ and h_is__sh_o_e_s__ are blue.
_I_s_h_eWu Binbin?
Yes, _yo_u_’r_e_r_i_g_ht__. 欢迎下载使用崔老师优质课件
Choose the right answer
( A )1. ____________ has glasses.
人教版四年级上册英语《Unit 3 My friends》课件PPT
知识讲解
She has short black hair. 她有一头黑色短发。
She has two big blue eyes. 她有一双蓝色的大眼睛。
虽然我们在用中文描述时颜色一般放在其他形容词的前面， 但在英文表达中，颜色作为修饰词最靠近需要修饰的名词。
知识讲解
I have a good friend. He is tall and strong.
He is very friendly.
注意虽然一般以“ly”结尾的大部分是副词，但这里跟在be动词后 面的friendly是一个形容词，表示某人友好的，亲切的。
知识讲解
Let me introduce my new friend!
His name is Zhang Peng.
Look! He’s tall and strong.
James
She is tall. She has a blue hat.
Kate
Ann Ben
Read and match
Please use your own words to describe Kate and Ben.
James
She is tall. She has a blue hat.
Can you try to describe some other kids in the picture with your own words?
知识讲解
Can you try to describe some other kids in the picture with your own words？ 你能用自己的话来形容这张图片中的其他小朋友吗？ 这句话中“in the picture”和“with your own words”都 是状语，是句子的重要修饰成分。
人教版四年级英语上册unit3 《My friends》教学课件
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Let’s chant
Tim is my friend. He’s a good, good boy. He’s tall and thin. He’s a good, good boy.
Lily is my friend. She’s a cute, cute gril. She’s quiet and friendly. She’s a cute, cute girl.
I have a friend. He has short hair.
He has a green bag and brown shoes.
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Let’s talk
A:Hi,John. I have a good friend. B:A boy or girl? A:A boy. He’s tall and thin. B:Who is he? Zhang Peng? A:No. he has glasses and his shoes are blue. B:Is he Wu Yifan? A:Yes. You’re right.
Friends
If your friend is tall and quiet, clap your hands. If your friend is tall and quiet, clap your hands. If your friend is tall and quiet, if your friend is tall and quiet, If your friend is tall and quiet, clap your hands.
Grammer
3. Who’s he?他是谁？
该问句是由Who引导的特殊疑问句，用 来询问某人的姓名或身份。 句型结构：Who+be(is/are)+人称代词或 名词? 答语：人称代词或名词+be(is/are)+其他. 例：
人教新起点二年级英语上册Unit3 lesson3《My Friends》课件
short
He is short .
新课学习
pretty
She is pretty .
新课学习
handsome
He is handsome .
新课学习 big , thin, tall , short ，pretty ，handsome
课堂总结
Today, we have reviewed how to introduce a new classmate or friend, how to use “what is he like”, how to describe one person and how to greet others when we meet.
新课学习
学习目标：
1．熟练掌握描述人物特征的六个 单词。
（big , thin, tall , short ， pretty ，handsome )
2．会用所学单词练习句子。
新课学习
big
He is big .
新课学习
thin
She is thin .
新课学习 He is tall .
tall
板书设计
Unit 3 Lesson 3 My Friends I\We have a new classmate\friend.
This is our new classmate. What is he\she like ?
He\She is tall\short\thin\...
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
He is short .
新课学习
pretty
She is pretty .
新课学习
handsome
He is handsome .
新课学习 big , thin, tall , short ，pretty ，handsome
课堂总结
Today, we have reviewed how to introduce a new classmate or friend, how to use “what is he like”, how to describe one person and how to greet others when we meet.
新课学习
学习目标：
1．熟练掌握描述人物特征的六个 单词。
（big , thin, tall , short ， pretty ，handsome )
2．会用所学单词练习句子。
新课学习
big
He is big .
新课学习
thin
She is thin .
新课学习 He is tall .
tall
板书设计
Unit 3 Lesson 3 My Friends I\We have a new classmate\friend.
This is our new classmate. What is he\she like ?
He\She is tall\short\thin\...
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
三年级英语上册Unit 3 My friends 优质课件
Le教t’学s 目play.
标
一名同学到讲台上，背 对讲台，其它同学举手跟台 上的同学打招呼，台上的同 学用Are you…?来猜谁跟他 在打招呼，台下的同学用 Yes, I am./No, I’m not.
Le教t’学s目watch.
标
分开时怎样道别呢？让我们来欣赏动画!
Le教t’学s目play.
Le教t’学s目r标ead.
• 1、和同桌分角色朗读，比一比，谁读的 最响亮、最像！
• 2、自由朗读，注意语音语调！ • 3、齐读
A教ct学o目ut.
标
小组为单位进行对话表演。
Say and remember.
你会介绍你的朋友吗？
1. 如果你的朋友是女士：
She’s…
She’s my friend.
2. She __A__ Su Hai. A. is B. am C. are
Homework
1.打卡18-19页。 2.一起作业。 3.完成《伴你学》我运用2.3.4
谢 谢！
he 他 （指男性）
he’s=he is 他是
Le教t’学s目learn.
标
He’s my friend.
my 我的
friend 朋友
Le教t’学s try.
目标
看看你会用she’s和he’s了吗？ 来试一试吧！
_H__e_’__s__Liu Tao. 他是刘涛。
Le教t’学s try.
目标
_S_h__e_’__s__Su Hai. 她是苏海。
Hi, I’m Mike.
我在文中介绍了我的哪位朋友呢？
Let教’学s 目choose.标Hi, I’m Mike.
我在文中介绍了我的哪位朋友呢？
标
一名同学到讲台上，背 对讲台，其它同学举手跟台 上的同学打招呼，台上的同 学用Are you…?来猜谁跟他 在打招呼，台下的同学用 Yes, I am./No, I’m not.
Le教t’学s目watch.
标
分开时怎样道别呢？让我们来欣赏动画!
Le教t’学s目play.
Le教t’学s目r标ead.
• 1、和同桌分角色朗读，比一比，谁读的 最响亮、最像！
• 2、自由朗读，注意语音语调！ • 3、齐读
A教ct学o目ut.
标
小组为单位进行对话表演。
Say and remember.
你会介绍你的朋友吗？
1. 如果你的朋友是女士：
She’s…
She’s my friend.
2. She __A__ Su Hai. A. is B. am C. are
Homework
1.打卡18-19页。 2.一起作业。 3.完成《伴你学》我运用2.3.4
谢 谢！
he 他 （指男性）
he’s=he is 他是
Le教t’学s目learn.
标
He’s my friend.
my 我的
friend 朋友
Le教t’学s try.
目标
看看你会用she’s和he’s了吗？ 来试一试吧！
_H__e_’__s__Liu Tao. 他是刘涛。
Le教t’学s try.
目标
_S_h__e_’__s__Su Hai. 她是苏海。
Hi, I’m Mike.
我在文中介绍了我的哪位朋友呢？
Let教’学s 目choose.标Hi, I’m Mike.
我在文中介绍了我的哪位朋友呢？
人教版(PEP)四年级英语上册unit3_My_Friends_课件 课件
PEP BOOK 3
帮助
退出
点击学习
Look and say
Who is he? He is Xiong Er.
Who is she?
She is Fan Bingbing.
What’s his name?
His name is Liu Dehua.
Listen, look and guess
Zhang Peng is John’s friend. He likes sports.
Look and say
His/Her namek and say
His/Her name is… He/She is …
Listen, guess and say
Homework(C)
Read and act the talk with your classmates or friends.
Choose one of them to do!
1.教学内容
本课选自人民教育出版社出版的PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’BOOK， 第三册（四年级上册）第三单元(Unit 3 My Friends) Part B 第二课时,内 容包括 Let’s talk和Let’s chant两个部分。
Choose one of them to do!
Let’s chant
Friends are like you and me.
Some are old, some are new.
Some like green, some like blue.
Friends are like me and you.
<Please remember: We should help each other and love our friends forever!>
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Look and say
Who is he? He is Xiong Er.
Who is she?
She is Fan Bingbing.
What’s his name?
His name is Liu Dehua.
Listen, look and guess
Zhang Peng is John’s friend. He likes sports.
Look and say
His/Her namek and say
His/Her name is… He/She is …
Listen, guess and say
Homework(C)
Read and act the talk with your classmates or friends.
Choose one of them to do!
1.教学内容
本课选自人民教育出版社出版的PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’BOOK， 第三册（四年级上册）第三单元(Unit 3 My Friends) Part B 第二课时,内 容包括 Let’s talk和Let’s chant两个部分。
Choose one of them to do!
Let’s chant
Friends are like you and me.
Some are old, some are new.
Some like green, some like blue.
Friends are like me and you.
<Please remember: We should help each other and love our friends forever!>
四年级英语上册Unit 3《My friends》PPT课件
Unit 3 My friends Part A
课前热身
游戏： 教师发指令，学生做相应动作。 Touch your nose. Touch your mouth. Touch your eyes. Touch your ears. Touch your hair. …
话题导入
friend
新词展示
反义词 weak虚弱的 例句 Bob is very strong. 鲍勃很强壮。
课堂互动
Group work
分角色朗读Let’s talk。
重难点探究
重点句型 1. — What’s his name?他叫什么名字? — His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
详解
句型结构: What’s+one’s+name? 回答: One’s+name+is+人名. — What’s his name?他叫什么名字? — His name is Bob.他叫鲍勃。 — What’s her name?她叫什么名字? — Her name is Lily.她叫莉莉。
巧记 friend + ly=friendly 例句 My teacher is very friendly.
我的老师很友好。
重难点探究
重点词汇
4. his /hɪz/ (代词)他的
例句 His name is Li Ming.他叫李明。
重难点探究
重点词汇 5. strong /strɒŋ/ (形容词)强壮的
例句 My brother is tall.我哥哥很高。
重难点探究
重点词汇
2. short(形容词)矮的;低的
反义词 例句
课前热身
游戏： 教师发指令，学生做相应动作。 Touch your nose. Touch your mouth. Touch your eyes. Touch your ears. Touch your hair. …
话题导入
friend
新词展示
反义词 weak虚弱的 例句 Bob is very strong. 鲍勃很强壮。
课堂互动
Group work
分角色朗读Let’s talk。
重难点探究
重点句型 1. — What’s his name?他叫什么名字? — His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
详解
句型结构: What’s+one’s+name? 回答: One’s+name+is+人名. — What’s his name?他叫什么名字? — His name is Bob.他叫鲍勃。 — What’s her name?她叫什么名字? — Her name is Lily.她叫莉莉。
巧记 friend + ly=friendly 例句 My teacher is very friendly.
我的老师很友好。
重难点探究
重点词汇
4. his /hɪz/ (代词)他的
例句 His name is Li Ming.他叫李明。
重难点探究
重点词汇 5. strong /strɒŋ/ (形容词)强壮的
例句 My brother is tall.我哥哥很高。
重难点探究
重点词汇
2. short(形容词)矮的;低的
反义词 例句
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Her name is „
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Let’s chant
What’s his name? What’s his name? His name is Yao Ming. His name is Yao Ming. What’s her name? What’s her name?
Her name is Zhao Wei. Her name is Zhao Wei.
Zhang Peng is John’s friend. He likes sports.
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Look and say
His/Her name is„ He/She is „
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Look and say
His/Her name is„ He/She is „
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Listen, guess and say
帮助
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Group work
1. Write a chant about your friends. 2.Write a song about your friends.
3.Write a talk/passage about your friends.
4.Draw a picture about your friends.
Name tall short quiet thin strong cute
Hobby
hair
head
mouth
nose
ears
eyes
long
short
big
small
big
small
big
small
big
small
big
small
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Homework(B)
Make a funny book about your friends and write some sentences on it.
His name is Yao Mwoman? Small eyes or big eyes? Long hair or short hair?
What’s her name? Her name is Zhao Wei.
帮助
退出
Look and say
What’s her name?
Choose one of them to do!
帮助
退出
帮助
退出
Let’s chant
Friends are like you and me.
Some are old, some are new.
Some like green, some like blue.
Friends are like me and you.
帮助
退出
Listen, look and guess
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He is a man. He is very tall and strong. He has short black hair and small eyes. He likes playing basketball. Guess! Who is he? What’s his name?
Homework(C)
Read and act the talk with your classmates or friends.
Choose one of them to do!
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1.教学内容
本课选自人民教育出版社出版的PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’BOOK， 第三册（四年级上册）第三单元(Unit 3 My Friends) Part B 第二课时,内 容包括 Let’s talk和Let’s chant两个部分。
PEP BOOK 3
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Look and say
Who is he? He is Xiong Er.
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Who is she?
She is Fan Bingbing.
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What’s his name?
His name is Liu Dehua.
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B
Let’s talk
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Read and answer
Question 1: Who’s Chen Jie’s friend? What does she like? Amy is Chen Jie’s friends. She likes music. Question 2: Who’s John’s friend? What does he like?
His name is Zhou Jielun. He has short hair. He is tall.
He likes music .
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Listen, guess and say
Her name is Yang Mi.
She has long hair. She is short. She likes music .
<Please remember: We should help each other and love our friends forever!>
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Homework(A)
Complete the form and describe your favourite teacher to your classmates or friends.
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3.教学目标
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4.教学重、难点
重点：
能够听懂、会说What’s her name? Her name is„以及其他带“or” 的句子。
难点：
（1）his与her、he与she的区别； （2）能够综合运用第三单元所学词汇和句型，简单描述自己的朋友或 他人。
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课件操作：
1.本课件运用PowerPoint 2003制作，无须安装,电脑安装了暴风影音5或以上版本就可以 播放,运行系统为Windows XP. 2.本课件的教学内容按“Warm-up(热身)---Revision（复习）---Presentation（新授）--Consolidation（巩固）---Sum-up（总结）---Homework（作业）” 六个环节设计。 3.双击本课件，则打开课件首页，点击PPT菜单栏上的“幻灯片放映”中的“观看放映”。 点击“ 点击学习 ”按钮进入学习界面。用鼠标单击“菜单栏”上的“1.warm-up”、 “2.Revision”、 “3.Presentation” 、 “4.Consolidation” 、“5.Sum-up” 、 “6.Homework” 等操作按钮，进入相应的学习内容页面。 4.在页面空白处点击鼠标会按顺序播放课件。 5.在操作页面中，有“ 帮助 ”操作按钮，点击进入帮助和教材说明页面。 6.单击“ ”按钮则返回每一个环节的第一页；单击右上角的“ 退出 ”按钮退出 音频来源：背景音乐由本人从相关乐曲剪辑而成；课件中的句子朗读由本人利用 “NEOSPEECH”软件编辑而成；歌谣录音由本人利用录音软件制成；教学音乐从网络下载 剪辑而成。
2.地位和作用
学生在前面已经学习过long hair, short hair, strong, music, science 等相关词汇和What’s his name? His name is„.He/She likes„等相关句型。 本节课主要是继续学习用英语句子What’s her name? Her name is„询问和回 答别人的姓名。学生学完这节课后，将会掌握如何运用句型What’s his/her name? His/Her name is„去询问和回答别人的姓名；学生可以运用本节课所学 的新句型和结合以前的知识，把新旧知识进行整合，根据实际去描述自己朋友 的外貌、性格、兴趣、爱好等，把知识活学活用在实际生活当中。