最新外科业务学习记录111

外科业务学习记录

语文备课组主备人：李亚荣授课人：董丽萍知识目标

1．陈述性知识：①形声字、多音字、形近易混字、难读字；

②汉字的结构、汉字的造字法、同音字、形近字、错别字。

2．程序性知识：①字音、习惯性的错误发音、不清楚字音的变读而错拼的字、形近字区别不清导致错误或依据形声字的“声旁”妄测而读错的字；②根据声旁的不同读音来分辨和识字、利用形旁的意义来辨别、借助语境分析、联想比较分析。

能力目标

培养学生对字音、字形的识别和记忆能力。

情感价值目标

培养学生热爱祖国语言文化的情感。

教学重点：形声字、多音字的读音，形近字的识别。

教学难点：易混字的读音，错别字的识别。

教学方法：讲练法

教学课时：4课时

一、导语设计：

同学们，从这节课开始，我们正式进入复习阶段。在回

顾旧知识的时候，你们需要不断反思：基础知识夯实了吗？能力要求掌握了吗？方法规律总结了吗？错题笔记整理了吗？我们先从字音、字形开始。这是你们最容易失分的部分，希望你们能够多写、多练。

二、《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求：

1、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。

三、中考考查主要内容和基本题型以及2017年命题趋势：