人教版小学语文五年级上册《汉字的演变过程》PPT课件
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五年级第五单元汉字的演变过程ppt课件
语文组
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1
甲骨文
甲骨文
金文
大篆 小篆 隶书 草书
金文
大 篆《石鼓文》 《泰山刻石》小篆
隶书熹平石经
《兰亭序》 行书
楷书
《十七帖》草书 王完献整之版课楷件书《洛神赋》
2
汉字是世界上最古老的文字之一。我们现 在能见到的最古而又完备的汉字,是殷墟甲骨 文,距今三千多年了。而汉字产生的年代应该 比甲骨文早得多。
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4
小组成员:
汉字来历故事
起源分类知识
汉字演变知识
“福”、“寿”字形 变化研究
“矮”和“射”的含 义发展变化
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5
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
甲骨文商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。 也叫“契文”“卜辞”“龟甲文字”“殷虚文字”。甲骨 文最早在河南安阳小屯村的殷虚出土。已发现 甲骨文单字有4500字左右,可认识约1700。 文字结构中有了大批的形声字,甲骨文是相当 进步、且十分完备的古文字体系。近年来在陕 西等地,也发现一些西周时代的甲骨文。
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1
甲骨文
甲骨文
金文
大篆 小篆 隶书 草书
金文
大 篆《石鼓文》 《泰山刻石》小篆
隶书熹平石经
《兰亭序》 行书
楷书
《十七帖》草书 王完献整之版课楷件书《洛神赋》
2
汉字是世界上最古老的文字之一。我们现 在能见到的最古而又完备的汉字,是殷墟甲骨 文,距今三千多年了。而汉字产生的年代应该 比甲骨文早得多。
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汉字来历故事
起源分类知识
汉字演变知识
“福”、“寿”字形 变化研究
“矮”和“射”的含 义发展变化
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5
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甲骨文商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。 也叫“契文”“卜辞”“龟甲文字”“殷虚文字”。甲骨 文最早在河南安阳小屯村的殷虚出土。已发现 甲骨文单字有4500字左右,可认识约1700。 文字结构中有了大批的形声字,甲骨文是相当 进步、且十分完备的古文字体系。近年来在陕 西等地,也发现一些西周时代的甲骨文。
人教版语文课件汉字的演变过程PPT(内容完整可编辑)
楷书笔画平 直,字形方正, 书写简便。直至 今天,楷书仍是 汉字的标准字体。
鲁迅先生说过,汉字具“三美”:
意美以感心
音美以感耳
形美以感目
看汉字的形美
书法艺术欣赏
汉字书法欣赏
汉字游戏字谜ຫໍສະໝຸດ 牛过独木桥 生字谜
春少三日 一上一下
人 卡
一半在河海,一半在天空,到底在哪 里?老家在山东。 鲁 一个字,生得怪,六张嘴,两只角。
汉字的演变过程
汉字的演变过程 按时代和字体的对应,大体上可分为八种字体, 具体如下:
形成时代 殷商 商周 西周晚期 秦 西汉 汉代 东汉晚期 汉魏 代表性文字 甲骨文 金文 大篆(籀文) 小篆 隶书 草书 行书 楷书(真书) 主要载体 龟甲、兽骨 青铜器、石器 石器 石器 竹简,帛 帛、纸 帛、纸 纸
古 汉 字 阶 段 隶 书 楷 书 阶 段
甲骨文——金文——大篆——小篆
隶书——草书——行书——楷书
演化规律:由繁入简,由圆及方,逐渐摆脱图 形味,形成符号性的表意文字。
汉字字形的演变过程
平但 文 代 的 金 直同 的 后 文 文 化时 象 期 字 是 的也 形 和 , 铸 趋有 度 西 主 造 势了 仍 周 要 在 。线 然 时 应 青 条比期用铜 化较。在器 、高金商上 ,
隶书,是小篆的简 便写法,把小篆弯 曲的线条改为平直 的笔画,字体进一 步简化。图为湖北 出土的秦隶竹简。
摹图 亭“ 王 是 中 本为 集天 羲 个 国 。《 序下 之 有 浙 兰 》第 在 名 江 亭 。一 这 的 的 集 行里地“ 序 书写方兰 》 ”下,亭 的 的被当碑 唐 《誉年亭 人 兰为,”
曲
谢 谢 观看
汉字的演变ppt资料课件
小篆
小篆是秦朝文字,秦始皇统一六国后淘汰异体,使文字结构 定型,简化了一些字的结构和笔画,规范了偏旁的写法,并使之 固定下来,是汉字第一次标准化、规范化的文字。
小篆的字数,据许慎的《说文解字》所收,有9353个,比起 金文来说大大增加了,表明当时的社会生活已极大地丰富。小篆 主要通行于秦汉之际。
图为秦丞相李斯书写的《 峄山刻石》。
甲骨文
甲骨文主要指殷墟甲骨文, 又称为“殷墟文字”、“ 殷契”,是殷商时代刻在 龟甲兽骨上的文字,是中国 最古老的文字。19世纪 末 在殷代都城遗址今河南 安 阳小屯村发现。
点
:
□
1、字无定形、异体字较多。 2、字形大小不一。
3、笔画较细,方笔居多。
文
金文,是指铸刻在青铜器上的 文字。因为秦汉以前的人把铜叫做 金,所以铸在青铜器上的文字就叫 做金文。古人又把铜称为吉金,因 此金文又称为吉金文,西周青铜器 上比较常见且形制较大的主要是钟 和鼎,人们把金文称为钟鼎文。青 铜器上的金文文辞习惯上称为铭文, 是汉字发展的第一座里程碑。
透过对汉字演变的研究,我们看到了古人多姿多彩的汉 字图形,懂得了汉字波澜壮阔,精彩纷呈的演进历史,感悟 着古今文明的传承,文化的繁荣与兴盛。
作业:
1、填写学习单。 2、预习下一课。(观察生活中的错别字)
再见
了解汉字的发展演变
汉字的起源的种种传说
随着时间的推移,这样的图画越来 越多,画得也就不那么逼真了。这样的 图画逐渐向文字方向偏移。最终导致文 字从图画中分离出来。文字不再是图画 的,而是书写的。而书写的技术不需要 逼真的描绘,只要把特点写出来,大致 不错,使人能认识就够了。”这就是原 始的文字。
隶 书 作 品
中 结 构 的 变 1. 偏旁的分化与归并 化 偏旁的割裂与恢复 : 3. 偏旁的移位
《汉字的演变》课件
简化汉字ห้องสมุดไป่ตู้方法
简化汉字的方法包括笔画简化、结构简化、同音替代等。 通过这些方法,一些复杂的汉字被简化成了更简单、易写 的形式。
简化汉字的意义
简化汉字对于提高汉字的易用性和普及率具有重要意义, 有利于推动文化教育的普及和发展。
规范汉字
规范汉字的定义
规范汉字是指符合国家颁布的规 范标准的汉字,包括简化字、传
形声字是一种非常常见的汉字构造方式,它由一个表示意义的形旁和一个表示声音的声旁组成。例如,“江”字 由“工”和“水”组成,“工”是声旁,“水”是形旁,表示与水有关的意义。
转注
总结词
对同一个字进行不同的解释或分 类,以表达不同的意思。
详细描述
转注字是对同一个汉字进行不同 的解释或分类,以表达不同的意 思。例如,“考”字既可表示“ 老”,也可表示“考察”。
会意
总结词
将两个或多个象形字或指事字组合起来,表示一个新的意义 。
详细描述
会意字是通过将两个或多个象形字或指事字组合在一起,形 成一个新的汉字,来表示一个新的意义。例如,“男”字由 “田”和“力”组成,表示男人在田地里劳动。
形声
总结词
由表示意义的形旁和表示声音的声旁组成,既表示意义又表示声音。
详细描述
汉字与古代哲学思想的融合
汉字不仅是一种文字符号,更是古代哲学思想的载体和表现形式,通过 汉字可以深入了解古代人们的哲学思考和智慧。
汉字与文学艺术
汉字与诗歌
汉字的韵律和节奏感为诗歌创作提供了基础,古代诗人通过巧妙运用汉字的音韵和意义, 创作出许多优美的诗歌作品。
汉字与书法
书法艺术以汉字为表现对象,通过笔墨的运用和变化,将汉字的形态、结构和意义完美地 呈现出来,成为中华艺术宝库中的瑰宝。
简化汉字的方法包括笔画简化、结构简化、同音替代等。 通过这些方法,一些复杂的汉字被简化成了更简单、易写 的形式。
简化汉字的意义
简化汉字对于提高汉字的易用性和普及率具有重要意义, 有利于推动文化教育的普及和发展。
规范汉字
规范汉字的定义
规范汉字是指符合国家颁布的规 范标准的汉字,包括简化字、传
形声字是一种非常常见的汉字构造方式,它由一个表示意义的形旁和一个表示声音的声旁组成。例如,“江”字 由“工”和“水”组成,“工”是声旁,“水”是形旁,表示与水有关的意义。
转注
总结词
对同一个字进行不同的解释或分 类,以表达不同的意思。
详细描述
转注字是对同一个汉字进行不同 的解释或分类,以表达不同的意 思。例如,“考”字既可表示“ 老”,也可表示“考察”。
会意
总结词
将两个或多个象形字或指事字组合起来,表示一个新的意义 。
详细描述
会意字是通过将两个或多个象形字或指事字组合在一起,形 成一个新的汉字,来表示一个新的意义。例如,“男”字由 “田”和“力”组成,表示男人在田地里劳动。
形声
总结词
由表示意义的形旁和表示声音的声旁组成,既表示意义又表示声音。
详细描述
汉字与古代哲学思想的融合
汉字不仅是一种文字符号,更是古代哲学思想的载体和表现形式,通过 汉字可以深入了解古代人们的哲学思考和智慧。
汉字与文学艺术
汉字与诗歌
汉字的韵律和节奏感为诗歌创作提供了基础,古代诗人通过巧妙运用汉字的音韵和意义, 创作出许多优美的诗歌作品。
汉字与书法
书法艺术以汉字为表现对象,通过笔墨的运用和变化,将汉字的形态、结构和意义完美地 呈现出来,成为中华艺术宝库中的瑰宝。
汉字的演变过程ppt课件
)。
A.隶书
B.楷书
C.小篆
B 3.我国有文字可考的历史开始于(
)。
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
C 4.把小篆做为全国通用的标准文字,开始于(
)。
A.商朝
B.西周
C.秦朝
D.汉朝
C 5.考古发现,出土的汉代竹简、帛书、石刻基本上都是(
)。
A.金文
B.小篆
C.隶书
D.楷书
C 6.三国两晋时,书写起来最为流畅便捷的是(
的故都。由于洹水决堤,冲出许多甲骨,人们以为是龙骨,用来当药材治病。
翌年,一个叫王懿荣的商人对这些甲骨发生了兴趣,他赶到河南收集了许多,
带回去研究。后来,刘鄂又继续收集,达到五千多块。于是,便有一些学者将
其定名为“甲骨文”。
古文字学家对十万余片中的文字进行研究,发现骨甲文字的结构已由独体走向 合体,有了形声字,已是相当成熟的文字了。在四千六百多个甲骨文单字中, 已经辨识了一千七百多个。
3.秦始皇下令把哪种文字作为全国通用字体 (C)
A.金文
B.隶书
C.小篆
D.楷书
二、个人爱好 在汉字的所有字体中,你最喜欢哪种,为什么?
第五学习主题 第4课 汉字的演变
学习测评
B 1.甲骨文是(
)。
A.我国最早的文字
B.比较成熟的文字
C.完全成熟的文字
C 2.秦始皇巡游各地时,往往要刻石记功,石刻上的文字应是(
为祖国争光。
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王
释 文
Hale Waihona Puke 峄 山 刻皇石帝字
汉字的演变(1)PPT课件
的其主中绳记上载。的,大到历史事件,小到口角 纷争,内容非常广泛。记事人经常手捻 绳结,进行记忆和讲述,以传给后人。
还有的人曾经使用过“物语”,就是用 一件具体事物代表一种固定的含义。比如,有 的用司哈(小柿子叶)表示“我很苦闷”,有 的用火(表示“我要找你”。这些虽然也属于 交流思想与情感的工具,使用起来却困难重重。 人类社会的发展受到了阻碍。
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中,为了记 录语言、相互交际的需要,人们在不断 地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到 现在的楷体,字体的演变经历了五个阶 段:甲骨文、金文、篆书(主要指小 篆)、隶书和楷书。
你一定想更多地了解汉字吧?让我们 继续一起遨游汉字王国,感受汉字的有 趣和神奇,了解汉字文化,并为祖国文 字做些力所能及的事。
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
人教版五年级语文上册第五组课文
综合性学习
结绳说
八卦说
汉
字
❖ 河图洛书说
的 来
仓颉造字说
历
人类早期是没有文字的,这样的时间过 了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表 达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过 “结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别 的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打 上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
车
甲骨文写的书法
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
还有的人曾经使用过“物语”,就是用 一件具体事物代表一种固定的含义。比如,有 的用司哈(小柿子叶)表示“我很苦闷”,有 的用火(表示“我要找你”。这些虽然也属于 交流思想与情感的工具,使用起来却困难重重。 人类社会的发展受到了阻碍。
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中,为了记 录语言、相互交际的需要,人们在不断 地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到 现在的楷体,字体的演变经历了五个阶 段:甲骨文、金文、篆书(主要指小 篆)、隶书和楷书。
你一定想更多地了解汉字吧?让我们 继续一起遨游汉字王国,感受汉字的有 趣和神奇,了解汉字文化,并为祖国文 字做些力所能及的事。
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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综合性学习
结绳说
八卦说
汉
字
❖ 河图洛书说
的 来
仓颉造字说
历
人类早期是没有文字的,这样的时间过 了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表 达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过 “结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别 的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打 上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
车
甲骨文写的书法
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《汉字的演变》课件
展产生了深远影响。
楷书
楷书是隶书之后出现的一种新字体, 其特点是笔画规范、结构严谨。
楷书具有工整、美观的特点,被广泛 应用于书法、印刷、出版等领域。
楷书在唐代成为官方文书和科举考试 的标准字体,后逐渐成为现代汉字书 写的主要字体之一。
03 汉字的构造方式
象形字
总结词
通过描绘事物的形状来表达意义。
详细描述
象形字是最早的汉字构造方式,通过模仿事物的形状来表达意义,例如“日” 、“月”、“山”。
指事字
总结词
通过象征性符号或数字来表达意义。
详细描述
指事字是在象形字的基础上,通过添加象征性符号或数字来表达更抽象的意义, 例如“上”、“下”、“一”、“二”。
会意字
总结词
通过将两个或多个象形字组合起来表 达意义。
详细描述
会意字是将两个或多个象形字组合起 来,通过它们的组合来表达更复杂的 意义,例如“男”、“女”、“明” 、“森”。
形声字
总结词
由表示意义的形旁和表示发音的声旁 组成。
详细描述
形声字是最晚出现的汉字构造方式, 由表示意义的形旁和表示发音的声旁 组成,例如“河”、“泡”、“洋” 。
04 汉字的艺术风格
、结构清晰。
行书
行书是介于楷书和草书 之间的书体,其特点是 书写流畅、字形多变。
பைடு நூலகம்
02 汉字的演变阶段
甲骨文
甲骨文是中国商代晚期至西周早 期的一种文字,主要刻写在龟甲
和兽骨上。
甲骨文已经具备了汉字的基本结 构,是汉字演变的早期形式。
甲骨文主要用于祭祀、卜辞等, 是研究中国古代历史、文化、艺
术的重要资料。
金文
金文是商周时期刻写在金属器物(如铜器)上的文字,与甲骨文相比,金文更加规 整、美观。
楷书
楷书是隶书之后出现的一种新字体, 其特点是笔画规范、结构严谨。
楷书具有工整、美观的特点,被广泛 应用于书法、印刷、出版等领域。
楷书在唐代成为官方文书和科举考试 的标准字体,后逐渐成为现代汉字书 写的主要字体之一。
03 汉字的构造方式
象形字
总结词
通过描绘事物的形状来表达意义。
详细描述
象形字是最早的汉字构造方式,通过模仿事物的形状来表达意义,例如“日” 、“月”、“山”。
指事字
总结词
通过象征性符号或数字来表达意义。
详细描述
指事字是在象形字的基础上,通过添加象征性符号或数字来表达更抽象的意义, 例如“上”、“下”、“一”、“二”。
会意字
总结词
通过将两个或多个象形字组合起来表 达意义。
详细描述
会意字是将两个或多个象形字组合起 来,通过它们的组合来表达更复杂的 意义,例如“男”、“女”、“明” 、“森”。
形声字
总结词
由表示意义的形旁和表示发音的声旁 组成。
详细描述
形声字是最晚出现的汉字构造方式, 由表示意义的形旁和表示发音的声旁 组成,例如“河”、“泡”、“洋” 。
04 汉字的艺术风格
、结构清晰。
行书
行书是介于楷书和草书 之间的书体,其特点是 书写流畅、字形多变。
பைடு நூலகம்
02 汉字的演变阶段
甲骨文
甲骨文是中国商代晚期至西周早 期的一种文字,主要刻写在龟甲
和兽骨上。
甲骨文已经具备了汉字的基本结 构,是汉字演变的早期形式。
甲骨文主要用于祭祀、卜辞等, 是研究中国古代历史、文化、艺
术的重要资料。
金文
金文是商周时期刻写在金属器物(如铜器)上的文字,与甲骨文相比,金文更加规 整、美观。
汉字的演变过程完整版ppt课件
街头错别字
最新版整理ppt
5
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6
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7
看,大家发现了
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8
最新版整❖ 汉字是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多,总数约6万个,常用字约6000个。 汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字,是距今3400多年前的甲骨文,它们已是很成熟、很发达的文字。据科学 家推算,汉字的历史有5000年左右。 汉字,就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带,是国家统一的象征,中 华文化的瑰宝。 我们国家幅员辽阔,各地方言复杂,分歧很大,而汉字是超方言的,它打破了地域的局限,为不同地域 间的交往发挥了重要的作用。同时,汉字适应汉语的特点,记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化,保存了大量的文 化遗产。平时,老师或者同学为了简便、节省时间,把“点”字下面的四点水写成提横线,或是把四点水写成“大”, 这是一个什么字呢?在字典上找不到的字,算是一个字吗?这么一简化,变成了一个最新型的现代人发明的字。如果这 个简化了的字继续写下去,那么以后中国文字会变成什么样呢?文字的发展历史是否会被扭曲呢? 走在大街小巷中,你 同样可以发现错别字比比皆是(见上文调查资料与图片)。有的是为了广告效益,有的是明显的低级错误。如:舞与伦 比,这是一项街舞比赛的标题,有意将“无”改成“舞”,取之近音,为的是吸引过路人的眼球。又如:图1,在同一个 地方的两个不同的招牌,居然会有两种不同的写法,虽是同音,但给消费者两种不同的概念。 表面上看,汉字不过是一 个符号,指称着对应的事物,但就在这对应背后,还潜伏着中国人的情感、习惯甚至本能。这些情感、习惯、本能,我 们可以随意更改吗?汉字它是产生汉字以前,我们远古人对社会的认识结晶,对自然的认识结晶,科学的认识结晶,还 有哲学的认识结晶。难道,我们要否定这一切认识结晶吗? 语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明 状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。因此,把规范用字,把 城市语言文字评估,作为全国文明城市评比的一项重要组成部分,也就顺理成章了。能否正确书写、使用汉字,对我们 的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。 招牌,是企业自我介绍的工具之一,在一定的 程度上,反映了企业的形象。有不少企业(包括商店,服务性部门)的招牌或者广告牌的制作很考究,其字体清楚,端庄 有力,大小适宜,再配上顺眼和谐的色调,往往令行人留步欣赏,从而起到了很好的自我宣传作用。 早些年广州市某部 门曾组织有关人员上街检查和纠正个别单位在招牌、广告牌中的错别字,宣传正确使用汉字,效果很好。在公众场合, 正确使用(书写)汉字,应该是建设文明城市的内容之一。 如今,时代在进步,社会在发展,而中国文字却在“退化”— —错别字的出现。我们是否应该停下前进的脚步,静下心来思考这一严峻的问题呢? 国家也严禁广告单位,广播单位使 用错别字,还颁布了一系列法律禁止错别字的使用。 作为中学生的我们,要以身作则,严格要求自己。平时,不写错别 字,多了解中国文字的发展,勇于指出身边的错别字…… 写真正的中国字,做真正的中国人。
《汉字的演变过程》课件
人教版语文五年级上册第四单元
人教版语文五年级上册第四单元 《汉字的演变过程》
甲骨文
金文 (大篆)
小篆 隶书 草书
楷书
隶 书 草书
王献之楷书
行 书 《熹平石经 》 《十七帖》 《洛神赋》
人教版语文五年级上册第四单元 《汉字的演变过程》
象形程度高 一字多体 笔画不定 笔法坚硬
人教版语文五年级上册第四单元 《汉字的演变过程》
形体方正 横平竖直 笔画清楚
楷 书
人教版语文五年级上册第四单元 《汉字的演变过程》
行书 楷书的草化 行 书
草书的楷化 笔画连绵呼应,字字独
立,写得快,认得清 楷书的草化 草书的楷化 笔画连绵呼应,字字独
立,写得快,认得清
人教版语文五年级上册第四单元 《汉字的演变过程》
发展趋势:由繁到简、定型化、规范化
金文 金文
大字 大字 小形 小形 匀圆 匀圆 称转 称转
人教版语文五年级上册第四单元 《汉字的演变过程》
大篆大篆
形体特点 与
金文大体一致
人教版语文五年级上册第四单元 《汉字的演变过程》
小篆 笔 笔 画画 匀匀
小篆 称 称 整整 齐齐
线线
条 粗 细 一 致
条 粗 细 一 致
人教版语文五年级上册第四单元 《汉字的演变过程》
书法欣赏
人教版语文五年级上册第四单元 《汉字的演变过程》
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甲骨文
金文 (大篆)
小篆 隶书 草书
楷书
隶 书 草书
王献之楷书
行 书 《熹平石经 》 《十七帖》 《洛神赋》
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象形程度高 一字多体 笔画不定 笔法坚硬
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形体方正 横平竖直 笔画清楚
楷 书
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行书 楷书的草化 行 书
草书的楷化 笔画连绵呼应,字字独
立,写得快,认得清 楷书的草化 草书的楷化 笔画连绵呼应,字字独
立,写得快,认得清
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发展趋势:由繁到简、定型化、规范化
金文 金文
大字 大字 小形 小形 匀圆 匀圆 称转 称转
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大篆大篆
形体特点 与
金文大体一致
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小篆 笔 笔 画画 匀匀
小篆 称 称 整整 齐齐
线线
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《汉字的演变》语言文字历史五年级上册语文一等奖课件
汉字在历史上的作用
传承中华文化:汉字是 中华文化的载体,通过 汉字的演变,中华文化 得以传承和发展。
促进文化交流:汉字的 统一和规范化,促进了 不同地区和不同民族之 间的文化交流和融合。
推动经济发展:汉字的 传播和应用,促进了商 业和贸易的发展,为经 济发展提供了重要的支 持。
记录历史:汉字的演变 记录了历史的进程,为 我们了解和研究历史提 供了重要的资料和线索。
汉字的国际影响和传播
汉字对周边国家的影响:传播汉字 文化,促进文化交流
汉字在国际语言中的地位:联合国 教科文组织承认汉字为世界文化遗 产
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
汉字在海外的传播:汉字教育、文 化活动和学术研究
汉字在全球化背景下的意义:促进 跨文化交流,增进国际对中国文化 的了解
第五章
汉字演变的未来 趋势
形声字的发展趋势:随着汉字的演变,形声字的形旁和声旁逐渐发生变化,有些形声字 的意义和读音逐渐分离。
形声字在汉字中的地位:形声字在汉字中占据了很大比例,是汉字演变的重要特点之一。
新字和外来字的引入
新字:随着社 会的发展,汉 字不断演变, 新字不断涌现, 如“电脑”、“手
机”等。
外来字:汉字 在演变过程中, 也吸收了一些 外来字,如“坦 克”、“啤酒”等。
金文到小篆
金文:商周时期的刻在金属器物上的文字,主要用于记录重要事件 小篆:秦始皇统一中国后,推行的小型简化文字,由大篆演变而来
小篆到隶书
小篆的特点:笔画圆润,结构规范,是秦始皇统一文字的标准字体
隶书的形成:随着秦始皇统一中国后,政令文书繁多,从小篆演化而来,更方便 书写和阅读
隶书的特点:去繁就简,字形扁平,左右分展,笔画由曲变直,便于书写和刻制
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2、一横又一直,不能猜作“十”。 (支)
3、舌头舔甘蔗。 (甜)
4、一物有千口,你有我也有。 (舌)
5、故宫(打一位作家) (老舍)
6、一人一口 (合)
7、厂里有个白小子。 (原)
8、四张嘴,有头有尾 (申 )
▲ 石头落水——沉默(没) ▲腊月天气 ——动手动脚(冻手冻脚 ) ▲秃子打伞——无法无天(无发无天) ▲打架揪胡子——谦虚(牵须) ▲三九天穿裙子 ——美丽动(冻)人
1、搜集或自编字谜 2、查找谐音笑话、谐音歇后语 3、了解汉字的起源 成果展示: 把搜集到的资料编成小报,贴在教室 里。 分工: 组长:xx 搜集资料:xx 编辑:xx 抄写:xx 插图:xx 日期:x月x日
猜字谜 谐音歇后语 谐音对联 谐音笑话 谐音古诗 谐音与生活
1、一字十一笔,无横又无直。 (淡)
17
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
• 矮子倒水-------水瓶(平)不高 • 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈(弹) • 半云天挂口袋-------装风(疯) • 保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气) • 鼻梁上推小车-------走头(投)无路
1、墙上栽菜-----------无缘(无园) 2、扇着扇子说话-----疯言疯语(风言风语) 3、十两纹银-----------一定(一锭) 4、唐僧的书-----------一本正经(一本真经) 5、小碗儿吃饭--------靠天。(靠添)。 6、肉锅丢进河--------昏昏沉沉(荤荤沉沉) 7、耗子掉到水缸裏------时pá)”与“琵(pí)琶(pá)”
有人送枇杷给予一个县官,可他在礼单上 把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道: “‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字 差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果, 满城箫(xiāo)管尽开花。”
“有趣的汉字”活动计划
活动时间: x月x日 活动地点: x x家 活动内容:
灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风 鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
❖ A笑话 一个口音很重的县长到村里作报告:“兔子们 ,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦! !” (翻译:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话 ,现在开会啦!!) 县长讲完以后,主持人说:“咸菜请香肠酱瓜! ” (翻译:现在请乡长讲话!)
❖ C笑话
一个外国女孩嫁到中国来,在早饭时,对于不 会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。” 她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!” 她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已经 站起来了,还要站到哪儿去?”
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦; 莲(怜)子心中苦; 梨儿腹内酸。 梨(离)儿腹内酸。
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
综合性学习
字谜1:
画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
字谜2:
谜底:日
千字头,木字腰,太阳出来从下照,
人人都说味道好。 字谜3:
谜底:香
一点一横长,两点一横长。你若猜
不出,站着想一想。
谜底:立
谜底:休
谜底:斗
(1)外甥打灯笼---- 照旧(舅) (2)孔夫子搬家---- 净是输(书) (3)小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子---- 真(针)好 (5)四月的冰河---- 开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都 是大王八!” (翻译:同志们,今天的饭够吃了,大家都是 大碗吧!)
“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔... ” (翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听听.
❖ B笑话 军训教练说:“一班杀鸡,二班偷蛋,我来给你 们做稀饭。” (翻译:一班射击,二班投弹,我来给你们做 示范。)
苏轼和佛印的故事:苏轼在 船上看见河岸上的狗啃骨头, 对佛印大笑,佛印赶忙将手里 的苏轼题字的扇子丢到水里, 他们的动作成了一幅对联:
狗啃河上(和尚)骨 --苏 轼
水流东坡诗(尸) --佛 印
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
3、舌头舔甘蔗。 (甜)
4、一物有千口,你有我也有。 (舌)
5、故宫(打一位作家) (老舍)
6、一人一口 (合)
7、厂里有个白小子。 (原)
8、四张嘴,有头有尾 (申 )
▲ 石头落水——沉默(没) ▲腊月天气 ——动手动脚(冻手冻脚 ) ▲秃子打伞——无法无天(无发无天) ▲打架揪胡子——谦虚(牵须) ▲三九天穿裙子 ——美丽动(冻)人
1、搜集或自编字谜 2、查找谐音笑话、谐音歇后语 3、了解汉字的起源 成果展示: 把搜集到的资料编成小报,贴在教室 里。 分工: 组长:xx 搜集资料:xx 编辑:xx 抄写:xx 插图:xx 日期:x月x日
猜字谜 谐音歇后语 谐音对联 谐音笑话 谐音古诗 谐音与生活
1、一字十一笔,无横又无直。 (淡)
17
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
• 矮子倒水-------水瓶(平)不高 • 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈(弹) • 半云天挂口袋-------装风(疯) • 保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气) • 鼻梁上推小车-------走头(投)无路
1、墙上栽菜-----------无缘(无园) 2、扇着扇子说话-----疯言疯语(风言风语) 3、十两纹银-----------一定(一锭) 4、唐僧的书-----------一本正经(一本真经) 5、小碗儿吃饭--------靠天。(靠添)。 6、肉锅丢进河--------昏昏沉沉(荤荤沉沉) 7、耗子掉到水缸裏------时pá)”与“琵(pí)琶(pá)”
有人送枇杷给予一个县官,可他在礼单上 把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道: “‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字 差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果, 满城箫(xiāo)管尽开花。”
“有趣的汉字”活动计划
活动时间: x月x日 活动地点: x x家 活动内容:
灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风 鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
❖ A笑话 一个口音很重的县长到村里作报告:“兔子们 ,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦! !” (翻译:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话 ,现在开会啦!!) 县长讲完以后,主持人说:“咸菜请香肠酱瓜! ” (翻译:现在请乡长讲话!)
❖ C笑话
一个外国女孩嫁到中国来,在早饭时,对于不 会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。” 她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!” 她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已经 站起来了,还要站到哪儿去?”
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦; 莲(怜)子心中苦; 梨儿腹内酸。 梨(离)儿腹内酸。
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
综合性学习
字谜1:
画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
字谜2:
谜底:日
千字头,木字腰,太阳出来从下照,
人人都说味道好。 字谜3:
谜底:香
一点一横长,两点一横长。你若猜
不出,站着想一想。
谜底:立
谜底:休
谜底:斗
(1)外甥打灯笼---- 照旧(舅) (2)孔夫子搬家---- 净是输(书) (3)小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子---- 真(针)好 (5)四月的冰河---- 开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都 是大王八!” (翻译:同志们,今天的饭够吃了,大家都是 大碗吧!)
“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔... ” (翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听听.
❖ B笑话 军训教练说:“一班杀鸡,二班偷蛋,我来给你 们做稀饭。” (翻译:一班射击,二班投弹,我来给你们做 示范。)
苏轼和佛印的故事:苏轼在 船上看见河岸上的狗啃骨头, 对佛印大笑,佛印赶忙将手里 的苏轼题字的扇子丢到水里, 他们的动作成了一幅对联:
狗啃河上(和尚)骨 --苏 轼
水流东坡诗(尸) --佛 印
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits