五年级上册科学课件 维护生态平衡教科版 (共26页)PPT

如果兔子少了，会发生什么现象？
可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长， 植被不合理，可能引发草原火灾……
如果草少了，又会发生什么现象？
也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会 逐渐荒漠化……
如果生物群落中的一个环节受 到破坏，整个生态系统就会失去 平衡。
• 为了眼前经济利益过度放牧、乱砍滥 伐，猎杀野生动物、盲目开采破坏植 被，使草原生态系统失去平衡，草原 沙漠化，最终将引发沙尘暴。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
如果兔少了，会发生什 么现象？
如果草少了，会发生什 么现象？
如果鹰少了，会发生什么现象？
可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来 不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死， 草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。 或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小 气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
建立自然保护区。
黄石国家公园
世界上第一个自然保护区
广东鼎湖山自然保护区
中国第一个自然保护区
卧龙大熊猫保护区
保护环境，
从我做起 从现在做起！
思考
• 作为二十一世纪的小主人，我们应该为维 护生态平衡，保护我们的家园做些什么？
再见，谢谢大家！
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
沙尘暴
破环生态平衡的因素
自然因素 植被的破环
人为因素 食物链的破环
环境污染
为了维护生态平衡，我 们可以做些什么？
1. 不吃野生动物。 2. 每年栽一棵树。
合理开发利用土地资源。
保护动植物原有的生存环境，不让它 们遭到破坏。 禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严 重的惩罚。
进行环保宣传，增强全民保护环境的意 识。
维护生态平衡
五年级科学
生态平衡
• 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之 间有着怎样的食物关系？
草原食物链：
草
兔
鹰
• 生态系统：生物连同它们周围的环境叫 做生态系统。
• 生物平衡：在一个生态系统中，如果植 物、动物及微生物的数量维持在一定的 水平且变化不现象？
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。