在战疫中强化使命感(22张PPT)
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降低了。
2.我们可以通过转移注意 和放松来缓解过高的焦虑。
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个在家抗疫的普通人等等。
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
总结
同学们,多难兴邦,面对这样一场突袭而 来的疫情,中华民族自古就有无惧风雨、 不畏艰险的英雄气概。一方有难,八方支 援,众志成城,共克时艰这些都用是“最渐宝冻”贵之身“保卫武汉”的张定宇 的中国精神。让我们每一个人要在灾难中 成长,科学认知病毒,养成尊重科向奋学战、在讲疫情下的“雷锋”学习 究卫生的态度和习惯。最后,向英雄学习, 从疫情是一次灾难,也是一次教育,教会 我们热爱祖国,珍爱生命,遵守规则,懂 得爱与责任。
2.新型冠状病毒是什么?
新型冠状病毒是自然界广泛存 在的一类病毒,因形态在电镜 下观察类似王冠而得名。目前 为止发现,冠状病毒仅感染脊 柱动物,可引起人和动物呼吸 道、消化道和神经系统疾病。
3.如何防范新型冠状病毒?
用“渐冻”之身“保卫武汉”的张定宇
现在仍然是疫情防控的关键时期,千万不要放松警惕, 依然要持续做好个人防护,坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。 如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,请戴好口罩,及时到发热门诊就诊。
众志成城 抗击疫情
谢谢观看
目录
CONTENTS
第一部分
科学防护病毒,每个人都有责任。
第二部分 筑牢心理防线,正视和减轻负面情绪。
第三部分 珍存初心,以实际行动致敬英雄。
第一部分
科学防护病毒, 每个人都有责任。
1、分享
同学们分享自己家为了抗击新用冠“病渐毒冻做”之了身哪“些保卫工武作汉,”从的张一定个宇普通 人的角度阐述这样作的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出贡 献,都是抗疫战场上不可或缺的一向份奋战子在。疫情下的“雷锋”学习
,更是调控焦虑情绪的最佳方式。
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
2.我们可以通过转移注意 和放松来缓解过高的焦虑。
(4)拨用打“热渐线,冻寻”求之支身持“。保如卫果武你汉尝”试了的以张上定的宇方法
,发现通过自助还是很难帮助自己缓解焦虑,请 记住寻求专业的心理援助。
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
第三部分
珍存初心, 以实际行动致敬英雄。
行者们……ຫໍສະໝຸດ 逆行者1.84岁高龄的钟南山院士, 风尘仆仆夜赴武汉研疫情。
用“渐冻”之身“保卫武汉”的张定宇
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
逆行者2.武汉医生不计报酬、无论 生死的请愿书刷爆朋友圈。
用“渐冻”之身“保卫武汉”的张定宇
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
逆行者3.河南省胸外医院一对医生 夫妻,不顾危险,自愿前往武汉驰 援家乡。
众志成城 抗击疫情
在战疫中强 化使命感
• “时代的一粒灰,落在个人头上,就是一座山。”在这个非 常时期,我们很幸运的和大家重聚在春花烂漫的课堂里。 对比在这个冬天亲身经历与疾病抗争的人们,我们是幸 运的,虽然春天姗姗来迟,但是没有一个冬天不会过去, 而我们学习的热情不变,初心不变。少年强则国强。同 学们,当下你们还是读书的年纪,面对新冠疫情,科学 的方法和万众一心、众志成城一样重要,要学习科学防 疫,保护好自己,这是对当下防疫工作最大的贡献。
第二部分
筑牢心理防线, 正视和减轻负面情绪。
面对疫情老师和同学们一样要承认并
接纳焦虑情绪,坦然面对疫情。可用以“渐冻”之身“保卫武汉”的张定宇
这样告诉自己:新冠疫情下,我们出
现焦虑情绪是人类的本能,它可以向帮奋战在疫情下的“雷锋”学习
助我们处于应激状态,从而有效应对
危险、做好防护、解决问题。
2.我们可以通过转移注意 和放松来缓解过高的焦虑。
用“渐冻”之身“保卫武汉”的张定宇 向奋战在疫情下的“雷锋”学习
逆行者4.“赵英明,平安回来”!四 川广元派往武汉的医疗队出发时, 医疗队队员赵英明的丈夫在现场带 着哽咽大喊。
用“渐冻”之身“保卫武汉”的张定宇 向奋战在疫情下的“雷锋”学习
向
奋
战
在
疫
情
下
的
同学们,你们心中最美的
雷
逆行者都有谁?哪些逆行者
常、规律、健康的生活作息,保持生活的规律性 和稳定性,该吃的时候吃、该睡的时候睡、该工
作的向时奋候战工在作疫、情该下完的成“的雷事情锋完”成学,习做好这些事
情,不仅可以让我们的生活保持正常节奏,更会 让我们平静下来,感受到心情的愉悦。
2.我们可以通过转移注意 和放松来缓解过高的焦虑。
(3)适用度“运渐动,冻增”强之免身疫“。保运卫动武不汉仅”能够的增张强定免宇疫力
2020年注定是个不平凡的年度,面对这样突然而袭的 疫情,无数的人们不计报酬用,“渐不冻论”之生身死“保赶卫往武汉一”线的张,定他宇
们身上体现了怎样的精神品质?你认为了面对疫情除 了勇气还应该具备哪些?我们向奋应战该在疫在情这下的场“全雷锋民”战学习疫中
学到什么?让我们一起来看这个冬天的主角,最美逆