三四年级游戏作文-我能坚持五分钟
二年级坚持作文：坚持五分钟
二年级坚持作文：坚持五分钟坚持五分钟坚持是一种品质，也是一种精神。
每个人都应该学会去坚持，在面对困难和挑战的时候，不退缩，不放弃，坚持下去。
我记得有一次，我们班级组织了一次长跑比赛。
比赛开始前，老师对我们说：“这次比赛只有坚持到底的人，才能获得胜利。
”我听了老师的话，决定要坚持下去。
比赛开始了，队伍不断地往前跑。
刚开始的时候，我感觉还好，有一些力气，但是随着时间的推移，我的腿开始变得沉重起来。
我觉得好像我再也跑不动了，想要停下来休息一下。
当我看到前面的同学依然在努力奔跑的时候，我明白了坚持的重要性。
于是，我鼓起勇气，告诉自己不能放弃，必须坚持下去。
虽然我的腿越来越累，但是我没有停下来，一直在前进。
我告诉自己只要再坚持五分钟，就能看到终点了。
于是，我埋头继续往前跑，不断地鼓励自己，告诉自己一定要坚持住。
终于，在经过一段时间的奋斗，我看到了终点的旗帜。
我兴奋地加快了速度，加油喊着冲过终点线。
当我停下来的时候，我感到一阵疲倦，但是我也感到了一种满足感，因为我成功地坚持了下来。
通过这次比赛，我明白了坚持的重要性。
在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战，只有坚持下去，才能战胜困难，取得成功。
坚持不是一件容易的事情，需要我们有毅力和耐心。
很多人在面对困难的时候，会选择放弃，觉得自己无法面对挑战。
只要我们能够坚定信心，不放弃，即使遭遇失败或者困难，也能够战胜困难，实现自己的目标。
坚持也是一种态度。
面对困难和挑战，我们可以选择怀着消极的态度去对待，觉得自己无法成功；也可以选择怀着积极的态度去对待，坚信自己能够战胜困难。
只有积极的态度才能够让我们坚持不放弃，最终取得成功。
在我们的成长过程中，坚持是非常重要的一点。
无论是在学习上，还是在体育活动中，我们都需要坚持下去，不放弃。
只有坚持才能够让我们取得进步，取得更好的成绩。
不管遇到什么挫折和困难，只要我们能够坚持下去，保持一颗不屈不挠的心，相信自己，相信努力的力量，最终我们一定能够获得成功。
四年级作文：我能坚持五分钟作文450字_1
我能坚持五分钟
今天老师让我们玩一个游戏：“我能坚持五分钟”。
老师话音刚落，教室里就爆发出了震耳欲聋的吼叫声。
我们分成了两组——“学霸队”和“学神队”。
我们每个人身体站直，伸出左臂，与肩同高，手心向下。
右手拿起一支笔，放在左手手背上。
开始了，同学们迫不及待地站好，个个精神抖擞、兴高采烈。
“一分钟”，老师看着表说。
同学们一个也没掉，还有外向的同学在嘻嘻哈哈地笑闹着。
又过了一会儿，只听“啪”的一声，有同学的笔掉地了，这名同学被淘汰了，同学们的手越来越酸，心情都非常紧张，“啪”“啪”，连着两名同学的笔同时掉地。
此时此刻，我们的手非常酸痛，但是居然还有人在唱歌，我的手越来越不行了，“啪”一声，我的笔掉了地，我甩甩酸痛的胳膊，蔫蔫地坐下了。
“五分钟到”，老师话音刚落，同学们就一屁股坐在了椅子上。
大家都甩着胳膊，有的说胳膊酸，有的说胳膊疼……
“学霸队，一人淘汰，学神队，三人淘汰。
”老师不紧不慢地宣布比赛结果。
学霸队的高兴地一蹦三尺高，而我们则是垂头丧气。
此刻，我心里想：我怎么会失败呢，其他同学为什么就能成功呢？从这个小游戏我们明白了这样一个道理：想要成功就必须咬牙坚持。
记一次游戏作文：我能坚持五分钟_小学五六年级记事
记一次游戏作文：我能坚持五分钟
记一次游戏《我能坚持五分钟》
星期天，我在快乐作文班和同学们一起玩了一场“我能坚持五分钟”的游戏。
老师告诉我们：“要昂首挺胸，把书放在头顶上，缓慢伸出笔直的双手成平角，脚呈八字形，目视前方。
顿时，班里像炸了油锅，同学们讨论了起来。
只听见老师说：“停！游戏开始。
”这时，班里平静了下来，只听见刷刷地声音，同学们全都站了起来昂首挺胸，两手伸直呈平角，桌子上的书一瞬间都到了头上。
一二分钟过去了，我觉得太简单了，不就是顶书吗，简单。
一会儿，我看到有的书飞快地掉了下来，我的心里却是乐滋滋地，因为谁坚持到最后谁就有一枚快乐币。
第三分钟，我学得胳膊有点麻了，脚也有点酸酸的。
要想坚持下去还真不是一件容易的事呀。
最后两分钟，有的同学吡牙裂嘴在坚持，书掉声，喊累声断断续续地出现了。
我胳膊的末端像是放了一块大石头，胳膊也从平角变成了钝角。
有的同学已经不行了，直接放下了手认输，有的同学还在咬着牙坚持，有的同学却还是毫发无伤地站着。
此时的我更是辛苦异常，好想让时间加快让这一分钟快快地过去。
这是我深深地体会到军人的不容易，他们一站就是一天，我在这五分钟就不行了，我一定要坚持下去。
终于老师说：“时间到”全班头顶上有书的同学长长的吁出了一
口气，我也是如重释负。
游戏结束了，虽然很累但是这个游戏让我明白：坚持就是胜利，做任何事情都要要坚持到底，只要坚持不懈胜利之门才会向我们敞开。
小学六年级作文：五分钟定成败
五分钟定成败（付晓）
教室里一片欢天喜地，大家都乐得合不拢嘴，他们在干什么呢？原来呀，他们刚刚做完一个有趣的游戏——我能坚持五分钟。
我本来以为这是小菜一碟，可谁知，这五分钟可把我整惨了！
首先，老师先介绍了规则，比赛就开始了。
只听一声令下，同学们迅速站直身体，把左手抬起来，手心朝下，与肩同高，右手拿出一支笔，小心翼翼地放在手腕上，目不转睛地盯着手上那支笔。
我的心里就像揣着一直小兔子一样，“砰砰”地直跳。
突然，张岚清的手腕轻轻地颤动了一下，呀！笔掉了！王一得意的笑了一下，不料，这一笑她的手也颤了一下，笔在她的手腕上跳起了芭蕾，但最后还是侥幸地停在了她的手腕上。
我在心里警告自己：我一定要坚持到最后，不能让他们小瞧我！
我刚开始还面无表情，很镇定地站在那里，心想：这么简单的游戏，我肯定是第一名！可现在，唉！我的胳膊呀！酸死了。
我妈妈地把手垂了下去，可火眼金睛的老师却说：“付晓！把手抬起来噢！”这是我的胳膊已经太算痛了，我吃力地问：“老师，时间到了吗？”可是老师说才过三分钟，
唉，我现在真是“度秒如年”呀！我恐怕是坚持不下了。
可是我想坚持到最后。
我心里咬着牙对自己说：“坚持，一定要坚持……”我急切地盼望着时间赶快到，可是时间故意过的非常慢，好像蜗牛在爬一样。
我咬着牙，继续坚持着！直到老师说：“现在开始倒计时！”同学们立即大喊道：“十、九……二、一”最终我和王一胜利了，我们一边高兴的跳着，一边不停地甩着酸疼的胳膊。
我不停地揉着肩膀，心想：看来，平日看起来简单的事情做起来未必简单，这是看花容易绣花难。
通过这个小游戏，我不再小瞧任何事情，知道了：只有耐心、坚持才是成功的基础。
www.7139. Com。
小学四年级作文《我能坚持五分钟》500字
我能坚持五分钟
500字
在今天的快乐作文课上，我
游戏 们做了一个有趣的
，它叫
“我能坚持五分钟”。
老师先宣布了游戏规则：
身体站直，把左手抬起来，手
心朝下，与肩同宽，右手拿
手腕 一支笔，小心翼翼地放在
上，
坚持五分钟，只要笔不掉下来，就算 胜利，否则就算失败。
关键词：今天,快乐,作文课,我
们,一个,有趣,游戏,坚持,五分钟, 老师,宣布,游戏规则,身体,左手,抬 起,手心,肩同,右手,一支,小心翼翼, 放在,手腕,坚持,五分钟,只要,掉下 来,就算,胜利,否则,就算,失败。
又掉了一支笔，我们心里高兴极了，
手酸 比吃了蜜还要甜。这时我的
了，一直抖，心想：这下完蛋了。就
老师 在这时，
说：比赛结束。
,我队,加油,助威声,黄队, 加油,立刻,我队,打起,精神,心想, 一定,战败,对方,对方,一支,我们, 心里,高兴,极了,还要,这时,手酸, 一直,心想,完蛋,这时,老师,比赛, 结束。
小学四年级作文《我能坚持五 分钟》
游戏开始了，老师把我们
分成红队和黄队，我被分在了
手心 黄队。我先把左手抬起，
朝
下，把笔放在手腕上。时间过
蜗牛 得很慢，像
爬的一样。过了
人 一分钟，啪的一声，红队有一个
笔掉了，又过了一分钟，又有一个
人的笔掉了。
关键词：游戏,开始,老师,我们,
分成,红队,黄队,分在,黄队,左手, 抬起,手心,放在,手腕,时间,很慢, 蜗牛,一样,一分钟,一声,红队,一个, 人笔,一分钟,一个。
老师,时间,这时,同学,放下,自己, 胳膊,第二局,比赛,开始,我们,刚才, 一样,放在,手腕,教室,立刻,鸦雀无 声,一根,听见,啪啪,三支,两支,红 队,一支。
记一次游戏小学生优秀满分作文10篇
记一次游戏小学生优秀满分作文10篇四年级有一篇习作是记一次游戏。
游戏，并非为娱乐而生，而是一个严肃的人类自发活动，怀有生存技能培训和智力培养的目标。
下面就是小编给大家带来的记一次游戏小学生优秀满分作文，希望能帮助到大家!记一次游戏小学生优秀满分作文1星期天的早上，我们在你好作文补习班玩了个游戏，游戏的名字叫“我能坚持五分钟”，这个游戏非常好玩。
游戏的规则是：身体站直，左臂向前伸出与肩同高，手心向下，将一支笔轻轻放在左手腕处，坚持五分钟。
笔不掉者胜利加分，中途掉下来者失败扣分。
我们分成了两队，一队有五个人，我们这一队的名字叫“狼牙队”，。
有五个男生，对手那一队叫“猎狼队”有三个女生，两个男生。
游戏开始了，我们站在黑板前面，和她们面对面比赛。
我是队长，杨昆是副队长。
游戏刚开始，不到一分钟，旁边有一个女生忍不住一笑，我也跟着笑起来，结果，我的手轻轻一动，笔“啪”一声掉到了地上，我非常后悔，因为，我是队长，队长应该给队员们带一个好头。
没过多久，杨昆的笔也掉了下来，怎么办?我就想了一个好办法，我就站在前面另一队的人笑，没想到，这一招很灵验，他们队陆续有两个人的笔落了下来，可是其他人死活就是不笑。
我只好说：“你们这一队的人快点把笔掉下来吧!”突然，韩鑫妍说：“滚了吧。
”我也不甘示弱顶了她一句：“你爬了吧……”时间很快，我们队剩下两人，他们只剩下一个人，我们高高兴兴喊着：“我们赢了，我们赢了!”这个游戏使我懂得了：在比赛的时候，不管别人在做什么，你都不可以分心，细节决定成败。
我会牢牢的把这一点记在心里，它会时刻提醒我要认真，不要粗心大意。
记一次游戏小学生优秀满分作文2今天，我们五年级举行了一次激烈的、别开生面的“50米接力赛”。
作为一名参赛队员，我的心里像压了一块石头，既紧张又兴奋。
比赛时间一到，队员们依次到了比赛场地，开始摩拳擦掌，做着准备活动：有的在压腿，有的在慢跑，有的在捶腿，好适应比赛。
比赛开始了，看，站在中间那一位正是我们班的运动健将，他早已在起跑线上准备好了。
【四年级作文】我能坚持五分钟
【四年级作文】我能坚持五分钟
“哎哟，我坚持不住了！”“我的手……”这些声音是从哪里传来的呀？哦，原来是
从快乐作文的课堂上传来的。
今天，天气晴朗，我的心情和天气一样好。
在快乐作文课上，我们玩了一个游戏——
我可以坚持五分钟。
游戏规则是：站起来，左手笔直地放在面前，掌心向上，把笔放在手
腕上，看谁能坚持五分钟。
老师的话一落，学生们就兴奋起来：有些学生很平静，低头思
考着什么；有些人在窃窃私语，似乎在讨论游戏的策略；我又兴奋又紧张。
“开始！”老师一声令下，我表情严肃，目光紧紧盯着手腕上的笔，生怕它会掉下来。
过了一分钟后，我感觉到手腕里微微的酸痛感蔓延到了肌肉里，手腕上的笔似乎也沉重了
许多。
仅仅过了三分钟后，手腕上的笔似乎变成了一块千斤大石，使我的手不由自主地往
下掉，一抬起来就会有一阵剧痛。
我的肌肉好像在颤抖着说：“小主人，求求你放弃吧，
我快要坚持不住了。
”我咬着牙想：原来这个游戏比看起来难多了。
突然，安静的教室里响起了“啪”的一声，我的心在颤抖。
原来是一个同学的钢笔掉
了下来。
他急忙拿起那支笔，但它已经被去掉了，所以他不得不揉着胳膊坐下。
就剩30秒了！可时间似乎在和我作对——走得慢极了。
烦躁、焦急、抱怨一起涌上
心来。
原来的时间像一条欢快流淌的小河，现在，却像蜗牛在散步。
时间到！我放下笔，松了一口气，享受着胜利的喜悦。
我意识到无论你做什么，你都
必须坚持。
五年级作文：难忘的游戏作文500字
难忘的游戏
我做过许许多多的游戏，但让我最难忘的还是在快乐作文听公开课时做的游戏：我能坚持五分钟。
游戏规则是：两腿夹紧，抬起右手，把圆珠笔放在手面上，在五分钟之内，圆珠笔不能掉下来。
我们分成了两队，一队是“快乐队”，口号是：我快乐，我成长。
另一队是“梦之队”，口号是：梦之队，必胜。
我是梦之队的一名队员。
随着老师一声令下，我们把圆珠笔放在手面上，才过去了一分钟，我就感觉手臂特别酸，手面微微颤抖，我紧张极了，两眼紧紧的盯在圆珠笔上，看着它摇来摇去，我屏住呼吸，生怕呼出的气会干扰到它，使它掉下去。
虽然，我的表情看似轻松、愉快、充满自信，但是，我的内心却非常紧张，心理想着：如果掉了，我们队不就失败了吗？我的队员会不会责怪我呢？我想其它同学也是这样的吧！
有一个男生，他有点坚持不下去了，他的妈妈就在后面给他鼓劲、加油。
终于，他又鼓起勇气，坚持了下去。
时间越来越近了，我的脸色也特别严肃，怕它在最后几秒钟掉下去，留下遗憾。
终于，老师宣布结束，我这才松了一口气，快速地把笔拿了下来。
虽然这次游戏过去了很长时间，但是让我非常难忘。
这次经历告诉我：不论在生活还是学习中，遇到什么样的困难，都要坚持下去，
因为只有坚持，才会成功。
有趣的一一我能坚持五分钟_优秀作文
有趣的一一我能坚持五分钟
杜欣怡
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏——我能坚持五分钟。
老师先给我们做了一个示范，只见她把两手向前伸直，两腿呈九十度弯曲，把笔放在手背上，平举起来，要坚持五分钟。
我想:不就是五分钟，小菜一碟!到我上场时，我心里窃喜，一定要拿第一。
可是真应了那句话：人轻没好事。
我蹲了一分钟以后，腿开始颤颤巍巍起来，笔差一点就掉了，我赶紧把手背动了一下，又恢复了正常。
可两分钟以后我败下阵来。
我最敬佩的是梁淑涵，她的左胳膊有伤但她还是坚持了下来。
她可真勇敢呀!最有趣的是李明轩，想不到呀，还不到一分钟，他就放弃了。
哈哈哈，同学们在游戏中笑着……
通过这节作文课，我觉的五分钟可真长呀，还明白，坚持才能胜利！
-__来源网络整理，仅供参考 1。
再坚持五分钟作文600字
再坚持五分钟作文600字再坚持五分钟学生生活中，往往需要坚持完成一些任务或者学习内容。
但是，我们常常会遇到困难和挫折，容易放弃。
然而，如果我们能够再坚持五分钟，或者在关键时刻坚持五分钟，就能够收获更多的成果和成功。
一、坚持学习五分钟在学习中，坚持是成功的关键。
我们经常会遇到学习瓶颈或者难点，很容易就会产生厌倦和放弃的心理。
而如果我们能够再坚持五分钟，或者在紧要关头坚持五分钟，就能够获得更多的知识和技能。
比如，当我们遇到一个数学难题时，往往会感到困惑和无力，这时我们可以再坚持五分钟，尝试不同的解题方法，或者多次演练，就能够克服难题。
二、坚持健身五分钟健身不仅可以保持身体健康，还能够提高心理素质和意志力。
但是，很多人在健身过程中往往会感到疲倦和无力，很容易就会放弃。
但是，如果我们能够再坚持五分钟，或者在坚持到关键时刻坚持五分钟，就能够获得更好的锻炼效果。
比如，当我们进行跑步锻炼时，往往会感到疲惫和无力，这时我们可以再坚持五分钟，加大运动量或者换一种锻炼方式，就能够收获更好的身体效果。
三、坚持工作五分钟工作中，坚持是成功的关键。
我们经常会遇到工作上的问题和挑战，容易感到疲惫和无力，很容易就会放弃。
但是，如果我们能够再坚持五分钟，或者在关键时刻坚持五分钟，就能够获得更多的工作成果和成功。
比如，当我们遇到一个工作难题时，往往会感到困惑和无力，这时我们可以再坚持五分钟，调整工作思路或者请教同事，就能够解决问题。
总之，再坚持五分钟是一种积极向上的生活态度，是一种不放弃、不气馁的精神。
如果我们能够在学习、健身、工作等方面再坚持五分钟，就能够获得更多的成果和成功，实现自己的理想和目标。
小学三年级作文：坚持(精选五篇)
小学三年级作文：坚持（精选五篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、规章制度、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, rules and regulations, planning plans, speeches, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学三年级作文：坚持（精选五篇）小学三年级作文：坚持 1今天我在快乐作文的课堂上做了一个有趣的游戏。
我能坚持五分钟(游戏)
坚持是生命
我能坚持五分钟
我做你说
• 说出老师刚才依次做了什么动作？ • 用上“首先……接着……然后……最 后……” • 的句式进行描述。
你说我做
玩法： 身体立正，伸出左臂，与肩同高，手心向下， 手拿起一支笔，小心翼翼地放在左手腕上；右手移 开，自然垂直，笔不掉下来, 坚持五分钟。 规则： 中间如果身体移动了，笔掉了就算失败。 哪个团队坚持下来的人数最多，哪个团队获胜
• 比赛过程中，大家要体会
• 自己：身体的感受 • 心理的感受
• 参赛选手：动作、表情、语言 • 比赛的整个场面
比 赛 前——有什么感想？ 一分钟时——动作还标准吗？胳膊 有什么感觉？ 三分钟了——心里的想法，动作有 什么变化 倒数十秒——整体感受，想放弃吗 五分钟后——成功的心情 失败的感受
• 用如下好词语描绘刚才的比赛场景、描绘自己的 心理活动、描绘同学的动作、神态、语言。 大显身手 不慌不忙 出乎意料 想法设法 手忙脚乱 不甘示弱 屏气凝神 小心翼翼 垂头丧气 聚精会神
技法讲坛（二）
点：具体描述个人表演 面：全面的描述现场的气氛
只有做得点面结合，活动的 场景才会栩栩如生。
开头的方法：
1、开门见山式： 今天，在快乐作文课堂上，我们和老师做了一个 “我能坚持五分钟”的游戏。 2、列举式： 我玩过丢沙包，玩过木头人，玩过跳皮筋……今天， 我们玩了一个“我能坚持五分钟”的游戏。 3、先声夺人式： “耶！我是最棒的……”同学们有的欢呼雀跃，有 的得意洋洋，有的唉声叹气。他们在做什么呢？噢， 原来他们在进行“我能坚持五分钟”的游戏。 4、引用名言名句式： 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东 西。今天，我终于体会到了这句话的含义。
专心致志 招架不住 满头大汗 呲牙咧嘴 镇定自若
我能坚持五分钟_优秀作文
我能坚持五分钟
王君仪
今天老师给我们组织了一个别开生面的游戏——我能坚持五分钟。
首先，老师给我们做了一个示范：将双手伸直，然后把膝盖弯曲，再把笔放手背上，笔不能从手背上掉下去，如果掉下去就会被淘汰。
我心里想也就五分钟的时间，太容易了！
第一轮游戏开始了，只见马嘉华撅起屁股，就像一只又搞笑而又可爱的小鸭子，他双臂像支铅笔一样伸得直直的，膝盖弯弯的像弓剑，他的动作按老师的要求做得很标准，可是就在这时，他趁我们不注意的时候，还悄悄的靠了一下后边的桌子，但很快他又迅速的调整回原来的姿势。
第二轮游戏开始了，轮到我上场了。
哼！小菜一碟，自信满满的我站在讲台上，开始也当起了那只搞怪的“小鸭子”，我得意洋洋地蹲着，心里想：这么简单好玩的游戏对我有什么难得呢？时间一分一秒的过去了，呀！不好！我怎么有点腰酸背痛的感觉呢？不行了，我有点快坚持不住了，我将背挺了挺，可是就在这是，手背上的钢笔也掉在地下了，同学们哄堂大笑，我只好红着脸尴尬的微微一笑。
没想到这个游戏还挺不容易的呢！
后面又上去了几位同学，都没坚持下来，其实，在这几位同学里面，让我最佩服的是我的同桌：梁淑涵，这段时间她的胳膊有伤，不
能用力，可是她依然咬紧牙齿，忍着疼痛，紧闭着眼睛，按照老师的示范动作认真的坚持着！
通过这次的小游戏让我感觉到：不管做任何事情，都不能骄傲，一定要虚心，学习克服困难，坚持不懈的精神！。
我能坚持五分钟_小学五六年级记事
我能坚持五分钟我能坚持五分钟周璞堃每一个人做什么事情都要坚持不懈，有始有终。
就算是游戏也不例外。
我现在给大家推荐一款我最喜欢的游戏-------我能坚持五分钟。
这个游戏的玩法很简单。
我来给大家介绍吧。
首先找一个空旷的地方立正站好，再把左手平放在与肩膀并齐的位置手心朝下，再用右手拿一支粉笔放在左手的手背上保持五分钟，坚持到最后的就胜利。
如果在中途粉笔掉了下来就算失败。
只听杨老师在讲台上喊一声开始，同学紧张地把粉笔放在手背上，眼睛死死地盯着那小家伙。
几分钟后，那粉笔调皮地从同学们手中蹦了下来，“啪，啪，啪”的几声几乎就有许多同学哎呀，哎呀的叫着，心里那叫一个不爽啊！当时我心里暗喜：“怎么样，我厉害吧!只要我再坚持一会儿，我就胜利了，我就是冠军了！哈哈！当老师宣布只剩最后一分钟了，我高兴地笑了，手不由地抖了几下，结果“厄运”降临在我的身上，那好动的小不点也从我身上蹦了下去，唉！我真惨，真希望能再来一次。
只剩下最后一位同学了，她手上的粉笔在她手上跳起了摇摆舞，于是淡定的她也紧张了起来，她的手跟着粉笔摆动了起来，门牙抵住下嘴唇，好一会才把粉笔稳住了,而她的下嘴唇上面流下了几个深深的牙印，真可怜！只听老师大喊一声：“时间到”。
而她的粉笔还是没掉，于是她放下手臂拿起了粉笔，她坚持到了最后，获得了最后的胜利！游戏结束后，我还挺佩服她不会受到周围环境的影响和她坚持不懈的毅力，还有做事都有始有终的精神呢！我具应该向她好好学习。
经过这次的游戏我分析了我为什么会失败，就是因为我没有她这种坚持不懈的精神，所以我才会失败，如果我有这种精神我相信我一定会成功！游戏结束后我分析了我为什么会失败的原因，就是因为我不够专注，所以才失败！。
我能坚持五分钟作文4篇
我能坚持五分钟作文4篇我能坚持五分钟作文4篇我能坚持五分钟作文1这个游戏叫“我能坚持五分钟”。
老师把我们全班分成A，B两队，然后让我们全体起立，把左手抬起来，胳膊与肩同高。
右手拿起一支笔在左手放的手腕上，身体不能动，要坚持五分钟。
当老师喊：“三二一开始。
”我们全班进入了一动也不动的木头人状态。
一开始，余承蔚犯规了，把手架在电脑上边。
我看到了他犯规，我就跟老师报告了。
余承蔚一听，马上抬把手抬了起来。
这时，老师说：“过了一分钟了。
”我心想：怎么才过了一分钟啊！因为我感觉整个人都快要崩溃了，手好酸。
此时，我看到庄宗宪同学把手伸到胸前。
于是，我继续跟他一样的动作，结果我的笔就掉下来了。
我懊悔不已。
过了一会儿，老师喊：“只剩一分钟了。
”全班同学听到都叫到：“天啊！还有一分钟啊，时间过得好慢啊。
我们都快坚持不住了。
”放眼望去，只见有的同学手在发抖了，有的同学手都在流汗了，还有的同学已经坚持不住，干脆放弃了。
最后，我们组有个同学坚持下来了，而对方的队伍居然有五个同学坚持了下来。
真了不起！通过这个游戏，我明白了：那就是，不管做什么事情，都要有坚持到底，永不放弃的精神，才能取得成功！我能坚持五分钟作文2今天我在快乐作文课堂上做了一个有趣的游戏。
叫做“我能坚持五分钟”。
游戏的规则是：身体站直，把左手抬起来，手心朝下，与肩同高，右手拿出一支笔，小心翼翼的放在左手的手腕上，坚持五分钟，只要笔不掉下来，就算胜利，否则就算失败。
我们照着样子做，当时教室里静悄悄的，同学们都目不转睛的盯着自己手腕上的笔，生怕它掉下来，这时候，只听有一位同学的笔“啪”的一声掉下来了，真是出师不利呀！忽然，又有一位同学的笔掉下来了。
我们没有掉下来笔的同学仍然像木头人一样纹丝不动。
但是，我的胳膊越来越酸，时间过得真慢呀！像蜗牛爬一样，最后，老师宣布：“时间到”，我迫不及待的把笔从手腕上拿下来，使劲地甩着酸疼的胳膊。
我们胜利的同学很高兴，因为我们胜利了，没有胜利的同学很沮丧，但是下次还有机会。
五年级作文：我能坚持五分钟作文550字
我能坚持五分钟
“太好了，我们今天又要玩游戏！”大家都在拭目以待，看看到底是什么游戏。
上课了，老师一走进来，我们立马停止吵闹，教室里鸦雀无声。
老师在黑板上写下题目，原来这个游戏的名字叫我能坚持五分钟。
五分钟？难道是五分钟憋气？蹲马步？……
老师说：“游戏规则很简单，身体站直，把左手和肩同高，手心朝下，右手拿一支笔放到左手手腕处，坚持笔五分钟不掉下来就赢了。
”老师话音刚落，同学们都争先恐后地举起手来。
第一局就在吵闹声中开始了。
舒同学和徐同学一起上去，同时把右手的笔小心翼翼地放在左手上。
我用许多搞笑的动作来干扰他们，徐同学看都不看我一眼，聚精会神地盯着笔，舒同学却哈哈大笑，笑个不停，我就集中火力来对付他，果然舒同学完败。
第二局在大家的期盼中开始了。
骆同学和黄同学PK！这局我换了个方法，开始讲笑话。
刚说几句，黄同学就哄堂大笑，笑得手抖抖动，骆同学却一点反应都没有。
我想：这次黄同学要输了！但他的表现却出乎我的意料，他紧紧握拳，控制住自己。
几分钟之后，骆同学因为手酸，失败了。
第三局我手舞足蹈地引他们笑，虽然他们都笑了，但都坚持了五分钟，我为他们的表现拍手称赞。
经过激烈的PK，第一小组胜利。
我们第一组的同学都欢呼雀跃起来！
这节课就在欢声笑语中结束了。
通过这个游戏，我明白了：坚持就是胜利！。
我能坚持五分钟
☆
快乐作文口号：快乐作文，快乐成长 我们的坐姿要求：抬头、挺胸 上课要求：快、静、齐 我们的掌声是：棒、棒文 ☆有助于各门功课的提 高 ☆写好作文，是升学考 试的需要 ☆写好作文，是就业的 需要
词语超市：
沾沾自喜 从容自若 沉着镇静 神态自若 从容不迫 交头接耳 神气十足 神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 欣喜 欢喜 疲惫 沮丧 失神 兴高采烈 哈哈大笑 坚持不懈 有始有终 锲而不舍 永不言弃 持之以恒 坚持到底 坚持就是胜利 团结就是力量 细节决定成败
我 能坚持五分钟
游戏规则： 老师身体站直，左臂向前伸出与肩同高，手心 向下，右手拿一支笔，小心翼翼地将它放在左手腕 上，右手移开，笔不掉下来。
板书设计：
坚持不懈 有始有终 永不言弃 锲而不舍 坚忍不拔 坚持到底 …… 我能坚持五分钟 游戏前： 玩法、规则 略写 游戏中：动作、表情、语言、心理活动 （详写） 游戏后: 感受——坚持不懈就能成功 （略写） 要有团队精神 细节决定成败
谁能坚持五分钟游戏的作文
谁能坚持五分钟游戏的作文
操场上，一群孩子围在一起，嚷嚷着要玩“谁能坚持五分钟”的游戏。
嘿，这可是个考验意志力的游戏啊！
那个站在中间的小家伙，小眼神里满是坚毅。
他闭紧嘴巴，小手紧紧握拳，就像个准备冲锋的小战士。
周围的小伙伴们都在偷偷看他，想知道他能不能撑住。
时间一点点过去，太阳晒得地面滚烫。
小家伙的额头上开始冒汗，但他还是一动不动地站在那儿，像根木头桩子似的。
我偷偷给他加油，希望他别在这会儿放弃。
“他真的能坚持这么久吗？” “我看悬了，太热了！” 旁边的小伙伴们开始议论纷纷。
但小家伙似乎没听到，他就像进入了自己的世界，完全不受外界干扰。
突然，铃声响了！五分钟到！小家伙猛地睁开眼睛，哈哈大笑起来。
他成功了！周围的小伙伴们都被他的毅力给震撼了，纷纷鼓掌欢呼。
这小家伙，真是个小英雄啊！。
二年级坚持作文：坚持五分钟作文600字
二年级坚持作文：坚持五分钟作文600字保持五分钟连绵不断的作文一支笔的卵石落入我的脑海。
当我走近时，月亮晕了过去，风在玩一个非常有耐心的游戏——五分钟。
我迫不及待想加入。
冰解冻释的校园作文时移世变刚刚结束一场2021高考作文题目，学生们脸上的笑容，仿佛在说：“不是五分钟，小菜一碟！”和它的一些学生，但毫不气馁，没有哨子，它应该是5分钟长款年！而且我有点担心......“开始！”声音一落，整个网络教室就可以瞬间安静下来，仿佛我们整个设计教室的空气已经凝固。
学生们齐声举起左臂。
“爸爸！”我的同学是第一个被淘汰的。
表面上，我很平静，但内心却很不安。
好像有几十只鹿在砰砰地叫。
两分钟后，我明显感觉到荡漾在我的我的胳膊酸酸的感觉。
在这种情况下，像一个小的描写四季的作文玩跷跷板手腕上的笔，一边到另一边。
他们兴高采烈地打在我??的手腕，我在这里定居下来。
越来越多的酸胳膊，上面沉重的袋子，就好像按下几个斤大米，而不是总是被自动放下写作。
我在心里默默地告诉自己：我张斌，你可以！坚持下去，加油！时间不多了。
过了一会儿，比赛和手臂，最终因力量不足，斜坡的手，笔很快倒下。
然后，“爸！爸！”钢笔掉下来的声音清晰而响亮。
我们对面的球员也一个接一个地输了。
他们的脸蜷缩在一起，用最后一只胳膊互相竞争。
不幸的是，他们都以自己的失败告终。
剩下最后一分钟了，只有零散散的几个部分同学我们还在不断坚持着。
我们班的周晨泰同学之间似乎与这支笔极有缘分。
从刚开始的悠闲自如，到快结束时的轻松真金烈火愉快，都写在了他自信的脸上。
笔在他自己手腕上如同没有一个学生听话的娃娃，一动不动。
而其他同学都站在企业原地平静如水，一脸严肃，连大气环境都不敢出，生怕孩子一个什么闪失笔掉落情况下来。
“三、二、一，时间到了！“比赛结束了，短短的五分钟似乎已经过去了很长一段时间。
我知道如果你坚持下去，它会很美味。
我会记住这段快乐而美好的时光。
”。
三年级作文：坚持五分钟作文550字
坚持五分钟
我相信大家玩过不少游戏，我也不例外。
我玩过的游戏可多了，比如：猫抓老鼠、画嘴巴、画鼻子、丢沙包、丢手绢、捉迷藏……今天在作文班，老师也说要玩一个游戏，这个游戏就叫“坚持五分钟”。
老师把游戏规则简单地说了一遍：“全班分成两队——王者队和快乐队，每位同学都起立，伸出自己的左臂与肩同高，把笔放在手背上，坚持五分钟。
哪队的同学坚持到最后，人数最多的即获胜。
”
听完老师所讲游戏规则，全班同学鸦雀无声。
等待老师一声令下开始游戏。
“开始！”突然，铿锵有力的两个字从老师嘴里一个接着一个蹦出来。
全班同学齐齐把笔放在手背上，左臂一动不动。
游戏进行了2分钟，这时，有的同学坚持不下去了，有的同学因为手臂很酸垂了下去，还有的同学誓死不罢休继续与对手同学抵抗。
我此刻的心是忐忑不安的，生怕自己队伍的同学自己左臂上的笔一不小心就掉了，所以，我双眼紧紧地盯着。
在“坚持不懈”的进行中，有几个同学的笔前前后后如按顺序般的掉了下来。
“王者队”的一个队友被其他队友吐槽是“内奸”，因为他坚持不到一分钟，笔就掉了。
还不服气地对老师说：“可以再来一局吗？”不过，铁面无私的老师没有如他所愿。
在游戏接近尾声的时候，“王者队”只剩下一个女同学与我们“快乐队”抗衡了。
最后，“快乐队”胜利了。
我也如我所愿地坚持了五分钟。
通过这个游戏让我明白了：坚持就是胜利！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
故事中的道理 毫不气馁、坚持不懈、
执着 韧性、永不言弃
小大声
关于坚持的词语
坚持不懈 持之以恒 锲而不舍
绳锯木断
坚韧不拔
水滴石穿
铁杵磨针
坚持到底
有始有终
坚持是生命
我能坚持五分钟
游戏前——游戏经过——游戏后 注意：要把游戏经过写具体， 注意人物动作、语言、 神态、心理活动的描写， 文中要写出自己真实的感 受。
先把身体站直，左臂 伸直，然后手心向下，最 后右手拿起一支笔，轻轻 地放在左手的手腕上，这 样坚持五分钟，笔不掉下 来，就胜利了。
游戏中：心情 动作 场上气氛 心理活动、感觉
老师让我们进行PK赛，第一轮游 戏正式开始了· · · · · ·
进行到第二轮比赛，（谁和谁，当 时场上的气氛，你的心情，参赛者的 动作）
快乐作文
快乐成长
黄珊老师
姓黄名珊，不是 安徽黄山。是湖南的 哦！黄老师喜欢看书、 唱歌、吃东西· · · · · · 黄老师更喜欢聪 明活泼、善良真诚的 小朋友。你是这样的 小朋友吗？
我的星星我来赚
• 参与星 • 纪律星 • 书写星 • ？？？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谷仓里的金表
一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里。 他遍寻不获,便在农场门口贴了一张告示:要人们帮忙，悬赏100美元。 人们面对重赏诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓内谷粒成山， 还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。 人们忙到太阳下山仍没找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是 抱怨谷仓太大，稻草太多，他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有 一个穷人家的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已整整一 天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭困难。 天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现一切喧闹静下 来后有一个奇特的声音，那声音“滴答，滴答”不停地响着。小孩顿 时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响得十分清晰。小孩循声找到 了金表，最终得到了100美元。 成功的法则其实很简单，而成功者之所以稀有，是因为大多数人 认为这些法则太简单了，没有坚持，不屑于去做。这个法则叫做执著。 成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角 落，只要执著地去寻找，专注而冷静地思考，我们就会听到那清晰的 滴答声。
先· · · · · · 然后· · · · · · 最后· · · · · ·
先把身体站直，左臂 伸直，然后手心向下，最 后右手拿起一支笔，轻轻 地放在左手的手腕上，这 样坚持五分钟，笔不掉下 来，就胜利了。
题目
一、开头：开门见山式 悬念式 二、写游戏规则：
先· · · · · · 然后· · · · · · 最后· · · · · ·
结尾：你的感受和收获或者明白的道理。
同学们，坚持，是一 种信念，也是一种追求， 但最后，坚持都是一种习 惯。希望同学们在今后的 学习中，生活中，能坚持 不懈地朝着自己的目标前 进，挑战自己，成就自己！
谢谢观看
快乐作文培训学校
快乐作文
快乐成长