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译林版五年级 ( 上册 ) 英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three⋯后面；③t hese/those 后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体,个物体用复数⑥l ike 后面⑦a re 前面的人称和名用复数 : we/they/the children2、名复数的化：1）一般直接 +s：bears,students,2）以 s. x. sh. ch尾,加es：bus-buses, box-boxes,3）以“ 音字母 +y” 尾 , 把 y i,再加ies：library —libraries hobby---hobbies story---stories4)不名复数 :man-men,woman-women,policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名 : water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread( 面包 ), rice( 米 ), hair 等等 .二、注意一般在的第三人称数；( 注：所有否定句、疑句中,都用原形 .)( 俗称：三单 )1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时；4）不可数名词作主语时；5、当数字或字母作主语时, 等等 .2、动词第三人称单数变化规则如下：1)一般情况下 , 动词后面直接加 s. 如： works / plays/ reads2)以 s. x. sh. ch或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母 +y 结尾的动词 ,把y变为i,再加es.例： study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词单数复数一二三一二三主格I you he she It we you they 宾格me you him her It us you them 物主my your his her Its our your their代词我的你的他的她的它的我们的你们的他们的1、主格用来作句中的主语, 用于动词前面 .例： They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语 , 放在动词或介词的后面. 本册书上出现的词组：in front of her show her around push me teach you What’s wrong with him?write him a letterHere’s a Christmas card for you. Let me⋯.chat with them on the Internet give it a cake3、形容词性物主代词 +名词形容词性物主代词 , 之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面 . 4、名词所有格作形容词性 , 表示所属关系；在人名或称呼后加’s , 以 s 结尾的 , 直接加’ . 如： mother ’s, parent s’5、序数词 first---second---third---fourth1) 序数词一般要与 the 连用; 2）在某一层楼用介词 on.四、选择和用所给词适当形式填空1、哪些情况加动词原形（注：有to时,to跟后面的动词原形放在同一空格）1） want to +动词原形2）would like to +动词原形 3 ）it ’ s time to +动词原形4）情态动词 can+动词原形 5 ）助动词（do, does , don’t, doesn’t ）+动词原形6）let+ 动词原形7）祈使句中动词用原形( 如Do your homework, please.)8）否定句在句首加Don’t (如Don’t do your homework, please)+动词原形2、哪些情况加动词ing1）like 2）go 3）be good at 4）be 5)后面跟名词,如swimming lesson动词 +ing 变化规则如下 :A、直接加上 ing: draw-drawing play-playing read-readingB 、以不发音的 e 结尾 , 去 e 加上 ing skate-skatingmake-making dance-dancingC、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母, 再加上 ing从单词的末尾开始往前数符合“辅音- 元音 - 辅音”结构的 .（注：词尾是 w和 y 的除外 , 如： drawing, playing等除外）;run-running sit-sitting put-puttingchat-chattingget-getting swim-swimming stop-stoppingshop-shopping3．形容加名（形名）如: a beautiful girl4．加副（副）如: swim well5．Some和 any 用法 :“some”一般用于肯定句 , “any”用于否定句和疑句 . 但在一些表示委婉求 , 想得到方肯定回答也用“ some”.( 小技巧：末尾是句号 , 句中是 any, 那句型是否定句 )6．There be 构就近原 , be 的取决于跟在后面的名数量.如： There is a teacher and some students in the classroom.7．器前加 the,球前不加the.如：play the piano, play football8.Who 当作特殊的第三人称数 (Who sing s well? )9.一般在构成： 1) 主 +be(am,is,are)+ 其它 . 2)主 +行 +其它 . 关：always, usually, often, sometimes, on Sundays, every⋯( 注：主第三人称数, 加 s, es或音+y , 把 y i 再加 es；其他时候动词用原形 )10.在行关：look, listen, now( 注：be(is am are) +ing,两者缺一不可)11.and 前后一致 .指当句子中有两个或两个以上的共用同一个主, 一般的保持一致.She often go es fishing and take s photos. Let’s go and have some chicken.12、相同意思不同用法的辨析：1）有； there is/are和have/hasthere is/are表示在某地有某物（或某人）；表示存在；there be 就近原；have/has 表示某人有某物；表示所属关系；前面必有主.2）也； too-either-alsotoo用于肯定句和疑句句末；either用于否定句句末；also用于句中. 3）都； both-allboth 用于两者都； all用于三者及以上都.4）好； good-wellgood+名；+well .5) 和； with-andwith 是介 , 意思是“和⋯⋯一起” , 后面跟名或代的格.and 是 , 意思是“和” ,用and接两个数名或代作主,用复数 .五、句型①同句：1. It ’s time for sth=It ’s time to do sth.是⋯了（注：for后面跟名；to 后面跟原形）It ’s time for dinner.=It’s time to have dinner.2.What time is it?=What’s the time?几点呢？3.There is(are) no ⋯(s) ⋯=There isn ’t / aren ’t any ⋯没有⋯4.have no⋯= don ’t have （any）没有⋯They have no legs or arms. =They don’t have any legs or arms.5.has no = doesn ’t have （any）没有⋯6.I like picnics. = I like having picnics.{ 注：like 后面跟名复数或名（+ing）}7.show sth ( 某物 ) to sb(某人 ) = show sb ( 某物 ) sth( 某人 )向⋯展示⋯西8.give sth( 某物 ) to sb(某人 )=give sb (某物 ) sth( 某人 )⋯人⋯西9.What a lovely ant!= How lovely the ant is!多么可的啊10.That is Jan’s umbrella.= That umbrella is Jan’s.那是杰的伞11.What’s wrong with him? = What’s the matter with him?他怎么了？②否定句1、有 be 动词（ am, is ,are ）,be 后直接加 not (am not/ is not=isn ’t/ are not =aren’t);2、有 can,can 后直接加 not (can not=can’t);3、只有动词 , 在动词原形前加don’t ；三单动词前加doesn’t,动词变回原形 .He does his homework. （改成否定句） He doesn’t do his homework.③一般疑问句 :用Yes或No回答的句子1、有 be 动词 ,be 动词提前；2、有 can 或 would,can 或 would 提前；3、只有动词 , 句首加 Do/ Does,动词用原形；注意： I ’m变 Are you ; some变any; my变your; and变or .④特殊疑问句：有特殊疑问词 +一般疑问句There be 句型提问：1、对数量提问：1）How many +名词复数 + are there +介词短语？（注：对 there be 后面可数名词的数量提问时, 无论主语是单数还是复数, 都用复数形式提问）例: There are 24 classrooms in our school? / There is only one classroom in our school? (对划线部分提问)How many classrooms are there in our school?（注：上面两句提问,都是这句子）2）How much +不可数名词 + is there +介词短语？例: There is somemilk in the glass. (对划线部分提问)How much milk is there in the glass?2、对主语提问there be针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s +介词短语？（注：对there be后面的主语提问时, 无论主语是单数还是复数, 都用What’s 提问）例： There are six books on the desk. / There is a book on the desk. ( 对划线部分提问 )What’s on the desk?（注：上面两句提问,都是这句子）⑤感叹句的结构：感叹句常用how或 what 来引导（1）what 引导的感叹句 , 最终修饰的是名词（2）how引导的感叹句 , 最终修饰的是形容词 / 副词What a lovely ant!= How lovely the ant is!多么可爱的蚂蚁啊！对划线提问 , 疑问词：What 问什么； What colour问颜色；What time问具体时间（如几点钟）；when 问范围广的时间； where问在哪里；How old问年龄；how many问数量( 可数名词 )；how much 1）问数量（不可数名词） ,2 ）问价钱； how about 问怎样；who 问谁（人）； whose 问谁的东西（问主人）；同音词：B—be—bee,C—see—sea,R—are,T—tea,U—you,Y—why, I-eye,too-two-to,four —for,here —hear,there —their, right—write,sun—son,no—know, pair —pear,it ’s—its, buy—by—bye,hi —high,wear—where,aren ’t —aunt, who’s—whose,近义词 ( 或同义词 ) ：Many—lots of —a lot of,desk—table,like —love, tall—high near—beside,too —also,listen—hear,look —see,class —lesson, glass —cup, home — house, beautiful—pretty, usually—often,hi —hello, speak—say—talk, river—lake,would like—want, go home—反义词 ( 或对应词 ) ：yes—no,this —that,these —those,here —there,go—— close, big —small, fat—thin, tall—short, long —short, black—white, happy—sad, hot—cold, cool—warm,soft—hard, on—under, in front of —behind,in —out,boy—girl,man—woman, wrong—right,down—up,sit —stand,easy—difficult,take off( 脱下 )—put on( 穿上 )完整形式：I ’m—I am, we’re —we are,you’re —you are,he’s—he is, it’s—it is,there ’s—there is,isn ’t —is not who’s—who is, Let ’s—let us, I’d—I would,can’t —can not,don’t —do not,doesn’t —does not特殊的名词复数：man—men,woman—women,policeman —policemen,child —children, foot—feet,fish —fish, people—people, Chinese-Chinese三单动词变化：特殊的： do---does ； go--goes ； have--has ；teach —teaches ； watch--watches； wash--washes;push--pushes ；brush--brushes; catch--catches；study -- studies；fly--flies；其余的直接加 s.动词变名词 :A. 一般情况下在动词后面直接加er.teach-teacher , work—worker, play—player, sing—singer, find —finderB. 以 e 结尾的动词直接加r.write —writer, drive—driver,—dance—dancerC.符合重读闭音节的动词 , 先双写最后一个字母 , 再加 er.run —runner, begin—beginner, swim—swimmerD. 部分单词在词尾加or.visit—visitor, act—actorE. 本身既是动词又是名词.cook—cook, doctor—doctorCulture板块: U1, U2, U3, U5, U6, U7.1). U1: Coffee is popular in Western countries.Tea is popularin China.咖啡在西方国家受欢迎 .茶在中国受欢迎. 2). U2: In the UK, this is the ground floor.In the US, this is the first floor.在英国 , 这是一楼 .在美国,这是一楼. 3). U3: You can see pandas in China.You can see baldeagles in the US.你在中国可以看到熊猫 .你在美国能看到秃鹰.You can see polar bears in Canada.You can see kangaroos in Australia.你在加拿大能看到北极熊.你在澳大利亚能看到袋鼠.4). U5:In the US, we call a policeman a“cop”. In the UK, we call a firefighter a“fireman”.在美国 , 我们称呼警察为cop.在英国,我们称呼消防队员为 fireman.5). U6: We write Chinese addresses like this.我们这样书写中文地址 .（国名—地名—人名 , 由大到小）We write English addresses like this.我们这样书写英文地址.（人名—地名—国名 , 由小到大）6). U7: Basketball is very popular in the US. Football is very popular in the UK.篮球在美国很受欢迎 .足球在英国很受欢迎.Table tennis is very popular in China.乒乓球在中国很受欢迎 .看国旗写国家名 : (U6)UK Australia ChinaCanada____USSound time:U1:U2:U3:U4: U5:U6:U7:U8: U4 Song time:U8 Song time:。

五年级上册英语语法知识点总结归纳

过去式： seesaw have had run ran do_d_i_d__ meet m__e_t
go went swim s_wam play_p_l_a_yed drop_d_r_o_p_ped
visit_v_i_s_it_ed arrive_a_r_r_iv__ed call_c_a__lled win w__o_n_
4.一般疑问句：Did+主语+V原+其它？
48个国际音标 20个元音：
/i:/ / I / /ɔ:/ / ɒ / /u:/ /ʊ/
/З: / /ə/ /ɑ:/ /ʌ/ /e/ /æ /
/eI/ /aI/ /ɔI/ /Iə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
28个辅音：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/
（对句中某一成分提问）。特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句
特殊疑问词用法：
What(什么):询问事情 Where(哪里):询问地点 Why(为什么):询问原因 How(怎样):询问方式 Who(谁):询问人 When(什么时候):询问时间

1. 问时间的两个句型：
What time is
现在是几点？
which how how many how much
哪一个怎么有多少
多少钱
语法知识：be动词及用法
be动词有am, is, are, was, were
过去式
用法： I用am , you用are, is连接he,she,it以及人名和称呼单数is,复数are
一般疑问句：只能用yes或no来回答的问句。特殊疑问句：不能用yes 或no 来回答的问句
it?
What’s the time?

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五年级英语上册知识点梳理Unit 1 Goldilocks and the three bears一单词1 afraid 害怕的2 beside 在……的旁边3 between在……的中间二词组1 in the forest 在森林里2 in the house 在房子里3 some soup 一些汤4 on the table 在桌子上5 in the room 在房间里6 too hard 太硬了7 too soft 太软了 8 just right 刚刚好9 three bears 三只熊 10 in front of 在……的前面11 a glass of milk 一杯牛奶 12 put on your coat 穿上你的外套13 in the kitchen 在厨房里三句子1There is a/some （不可数）…in/on/under/between/behind/beside/in front of the…在…有…2 There are some（复数）… in/on/under/between/behind/beside/in front of the…在…有一些…4 There isn't/aren’t any …没有…5 Help! 救命！6 Really?真的吗?7 What a beautiful house！多漂亮的一座房子啊！第一单元知识点整理1、there be 句型表示“存在、有”there is 单数不可数are 复数就近原则：1、there is a book and some pens on the desk。

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五年级英语上册知识点梳理Unit1Goldilocksandthethreebears一单词1afraid害怕的2beside在的旁边3between在的中间二词组1intheforest在森林里2inthehouse在房子里3somesoup一些汤4onthetable在桌子上5intheroom在房间里6toohard太硬了7toosoft太软了8justright刚刚好9threebears三只熊10infrontof在的前面11aglassofmilk一杯牛奶12 putonyourcoat穿上你的外套inthekitchen在厨房里三句子1Thereisa/some(不可数)in/on/under/between/behind/beside/infrontofthe在有2Therearesome〔复数〕in/on/under/between/behind/beside/infrontofthe在有一些4Thereisn’t/aren’tany没有5Help!救命！Really？真的吗？Whatabeautifulhouse!多漂亮的一座房子啊！第一单元知识点整理1、therebe句型表示“存在、有〞there is单数不可数are复数就近原那么：1、thereisabookandsomepensonthedesk.2、therearesomesweetsandacakeinthefridge.2、感慨句：what+名词！例子：whatabeautifulhouse！How+形容词！Howbeautiful！3、h ouse：房屋〔强调建筑物〕home：家〔强调家人〕room:房间〔livingroom〕4、b e+形容词〔hungry、thirsty、tired、happy、sad、hot、hard、soft、cold、1afraid、justright〕5、方位介词：in、on、under、beside=near=nextto、betweenAandB、infrontof反义词behind、介词后面用宾格，宾格：me、you、him、her、it、us、them6、太、非常：too、very、so、7、puton穿上takeoff脱下8、haveacold/fever/cough有、得了病9、westerncounties西方国家country----countries相同变法的名词还有：baby、family、hobby、study、butterfly、10、一些some用在肯定句中,any用于否认句和疑问句中，但问句是征求别人意见或建议时，句中some不变。

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五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。

二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。

)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时；5）当数字或字母作主语时，等等。

2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词1例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。

(完整word版)译林版五年级英语上册知识点汇总,推荐文档

译林英语五年级上册期末复习资料Unit 1 Goldilocks and the three bears一、单词（默写）1. bear 熊2.forest 森林3.there （与be 连用）有4.house 房子5.soup 汤6. just right 正合适7.room 房间8.hard 硬的9.soft 柔软的10.afraid 害怕的11. their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在........... 旁边15.between在.... 中间16.really真正地17.then然后18.find找到，发现19. in fron t of 在..... 前面二、词组（默写）1、in the forest 在森林里2、a beautiful house 一座漂亮的房子3 、hungry and thirsty 又饿又渴4 、some soup 一些汤5 、too cold/hot 太冷/ 热6、in the room 在房间里7 、too hard/soft 太硬/ 软8 、three bears 三只熊9 、have some cakes 吃些蛋糕10、in the kitchen 在厨房里11、in the fridge 在冰箱里12、find their cousin 发现他们的表弟三、句型（默写）1. There is a house in the forest. 在森林里有一个房子。

2. There is some soup on the table. 在桌子上有一些汤。

3. There are three bears in front of her. 在她前面有三只熊。

4. This soup is too cold. 这汤太冷了。

5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！6. She is hungry and thirsty. 她是又饿又渴。

完整)人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

完整)人教版小学英语五年级上册重点知识加语法Unit 1 My New XXXIn this unit。

we learn about different XXX。

Some examples include "old," "funny," "tall," "kind," "young," "strict," "short," "smart," "thin," "active," "strong," and "quiet." We also learn howto ask about someone's identity。

appearance。

and personality using ns like "Who's your math teacher?" and "What's he/she like?"In terms of grammar。

we learn about the third person singular form of verbs。

When a sentence is in the present simple tense and the subject is a third person singular noun (e.g。

he。

she。

it)。

we add an -s or -es to the verb。

For example。

"He has a new teacher" instead of "He have a new teacher." Other verbs thatfollow this pattern include "like," "do," "go," and "watch."Overall。

五年级上册英语语法知识整理

五年级上册英语语法知识整理一、名词1. 名词是指用来表示人、事物、地方、动物等名称的词语。

2. 名词可以分为可数名词和不可数名词。

- 可数名词：表示能够用数目计算、有单复数之分的名词。

如：book（书）、dog（狗）- 不可数名词：表示无法用数目计算、没有复数形式的名词。

如：water（水）、milk（牛奶）二、动词1. 动词是表示动作或状态的词语。

2. 动词有时态和语态的变化。

- 时态：表示动作发生的时间。

- 语态：表示动作的主语和宾语之间的关系。

三、形容词1. 形容词是用来描述名词的词语。

2. 形容词可以修饰名词的性质、特征、状态等。

3. 形容词有比较级和最高级的变化形式。

- 比较级用于表示两者之间的比较。

- 最高级用于表示三者或三者以上的比较。

四、副词1. 副词是用来修饰动词、形容词、副词等词语的词语。

2. 副词可以表示时间、地点、程度、方式等。

五、冠词1. 冠词是用于限定名词前的词语。

2. 冠词分为不定冠词（a或an）和定冠词（the）。

- 不定冠词用于泛指，表示任意一个。

- 定冠词用于特指，表示唯一的一个。

六、代词1. 代词是用来代替名词或名词词组的词语。

2. 代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词等。

七、介词1. 介词是用来表示名词与其他词语之间关系的词语。

2. 介词通常用来表示时间、地点、原因、方式等。

八、连词1. 连词是用来连接单词、短语、从句等的词语。

2. 连词可以分为并列连词和从属连词。

- 并列连词用于连接并列的词语或短句。

- 从属连词用于连接主句和从句。

以上是五年级上册英语的基础语法知识整理。

希望对你的学习有帮助！。

五年级上册主要语法

五年级上册主要知识点第一单元：1：tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thin kind—strict active—quiet2、be like与do like: 在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like 是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。

它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。

而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。

如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？第二单元：1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。

What classes do you like? 你喜欢哪门课程？2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。

其简写形式为前三个字母加点。

week 星期，周。

（一周包括七天）How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。

Weekend周末（包括周六和周日）How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。

在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday.3、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期一”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式。

4、理解、区分这两个句型，并能熟练地运用于日常的口语表达。

What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?)We have Chinese, English, math and science on Mondays.What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)I often do homework, read books and watch TV.第三单元：1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？“for”:为了。

译林版小学英语五年级上册各单元语法知识总结.doc

（人）（物）（物）（人）译林版小学英语五年级上册各单元语法知识Unit1-2一.there be 句型总结1.there be 表示某处有某物，there is 后面接单数，或不可数名词，There are 后面接可数名词的复数。

2.就近原则，靠近谁，就用谁的形式，单数在前用is ，复数在前用are 。

3.否定句，not 加在be 动词后面，遇到some 变any4.变一般疑问句，把be 动词放到句首，遇到some 变any 。

肯定回答:Yes,there is/are.否定回答:No,there is/are not.5.特殊问句：What ’s+地点？（注：只用what ’s 提问）6.对数字提问，用how many +可数名词复数+are there ...？二．序数词 one-first two-second three-third 序数词前必须加the三．到……时间了It ’四．show ：show 是动词，后面应用宾格1. 带……参观：show ……around2. 给某人看某物： show sb. sth. 如：show me a bookshow sth. to sb. 如：show a book to me五．let 的用法1.是让某人做某事的意思：let 是动词，后面用宾格2. let 后面要用人称代词的宾格 Let’s= let us 让我们， let me 让我 let it 让它3. Let’s go 后面要加doing (动词ing).六．常用的代词Unit3-4一．have ,has 的用法1.当主语是第三人称单数时，用has,包括he ,she,it.人的名字，单个的人或物体2.当主语是第一、二人称（I/you/we/they,）以及复数时，用have3.否定句：在动词have前加don’t 主语+ don’t + have +.........+ 动词用原形（have）has前加doesn’t主语+ doesn’t + have+ ........3.一般疑问句，在句首加Do+ 主语+ have（动词原形）……？Does如句子中有和“我有关的”第一人称人称需改成和“你”有关的第二人称人称。

五年级上册英语语法知识点

五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：、可数名词复数用于：1①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面: we/they/the children前面的人称和名词用复数⑦are、名词复数的变化规则：2，studentsbears，1）一般直接+s：，， box-boxes结尾，加es：bus-buses2）以s. x. sh. ch：ies变为i, 再加+y3）以“辅音字母”结尾，把y libraries hobby---hobbies story---stories —library4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet,Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米等等。

), hair饭二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用)原形。

、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1．作主语时；人称代词he, she, it1）单个人名、地名或称呼作主语时；）2作主语时；单数可数名词单数可数名词或his / that / the+3）不可数名词作主语时；）4当数字或字母作主语时，等等。

5）、动词第三人称单数变化规则如下：2works / plays/ reads 如：,动词后面直接加s. 1) 一般情况下es.在后面加结尾的动词,2) 以s. x. sh. ch 或o:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes例es. i, 再加, 把 y变为3) 以辅音字母+y结尾的动词study- studies fly-flies carry-carries例：is—has；be4）不规则动词的第三人称单数：have—三、人称代词、名词所有格及序数词复数单数三一一二二三theyyouweItsheheyouI主格用于动词前面。

(完整word版)人教精通版五年级上册英语知识要点

what time whenwho whose where which howhow old how many缩写形式 I ’m It ’s What ’s She ’sisn ’t can ’tLet ’s 动原 I ’ll 动原 I ’d like 反义front 前面 big longtall fat new wrong 错什么几点什么时候谁谁的哪里哪一个如何；怎样多大；几岁多少+名词复数完全形式 I am It is What is She is They areis not can not Let us 动原 I will 动原I would like 词back 后面 small short shortthin oldright 对同音 to too Ifour 四 see 应this 这个单数potatotomatofishsheepfoot dictionary strawberry cherry manwoman词two buy 买 eye｛｛｛for 为；给sea 大海词sister that 那个those 那些there 那里Miss 小姐复数potato es tomato es fish 鱼sheep 羊geesefeet dictionar i e s strawberr i es cherr i es men women peach es I am单三 is 其它人称are原型workdogowatchstud yhavelive in +live on +live at +come fromfrom..to..can do sthwill do sthwant torememberIt’stimeput...away① like +② like +动词原形playsinggo※dance※swim※shop第三人称单数worksdoesgoeswatchesstud i eshas ※大地点小地点具体地点= be from从..到..能；可以将要do sthto do sthto do sth收拾...可数名词复数doing sth形式playingsinginggoingdancingswimmingshopping。

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译林版五年级上册英语语法知识点- 已整理一、注意名复数：1、可数名复数用于：①How many 后面；②some/any/many/a lot of/ two, three⋯后面；③ these/those后面④all the 后面；⑤between后面跟一种物体,个物体用复数⑥like后面⑦are 前面的人称和名用复数: we/they/the children2、名复数的化：1）一般直接 +s：bears,students,2）以 s. x. sh. ch尾 ,加 es：bus-buses, box-boxes,3）以“ 音字母 +y” 尾 ,把 y i, 再加 ies ：library —libraries hobby---hobbies story---stories4)不名复数 :man-men,woman-women,policeman-policemen, foot-feet, Child-children 3、不可数名 : water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包 ), rice(米 ), hair 等等 . 二、注意一般在的第三人称数； (注：所有否定句、疑句中 ,都用原形 .)1、肯定句中哪些情况下用第三人称数：1）人称代he, she, it作主；2）个人名、地名或称呼作主；3）数可数名或"this / that / the+数可数名 " 作主；4）不可数名作主；5）当数字或字母作主,等等 .2、第三人称数化如下：1)一般情况下 , 后面直接加 s. 如：works / plays/ reads2)以 s. x. sh. ch 或 o 尾的 , 在后面加 es.例: teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以音字母 +y 尾的 , 把 yi, 再加 es.例： study- studies fly-flies carry-carries4）不的第三人称数： have—has；be—is三、人称代、名所有格及序数数复数一二三一二三主格I you he she It we you they格me you him her It us you them物主my your his her Its our your their代我的你的他的她的它的我的你的他的1、主格用来作句中的主 , 用于前面.例： They are doctors.2、格用来作句中的 , 放在或介的后面 . 本册上出的：in front of her show her around push me teach you What’ s wrong with him?write him a letter Here’ s a Christmas card for you.Let me⋯.chat with them on the Internet give it a cake3、形容性物主代 +名形容性物主代 , 之所以叫它形容是因他必放在名前面.4、名所有格作形容性,表示所属关系；在人名或称呼后加’s,以s尾的,直接加’.如：mother’s,parents’5、序数 first---second---third---fourth 1)序数一般要与the用; 2）在某一楼用介on.四、和用所适当形式填空1、哪些情况加原形（注：有to,to 跟后面的原形放在同一空格）1） want to +原形2）would like to + 原形3）it ’s time to +原形4）情 can+原形5）助（ do, does , don’t, doesn’t）+原形6）let+原形7）祈使句中用原形(如 Do your homework, please.) 8）否定句在句首加Don’t (如 Don’tdo your homework, please)+原形2、哪些情况加ing1）like2）go 3）be good at 4）be 5) 后面跟名 , 如 swimming lesson +ing 化如下 :A、直接加上 ing:draw-drawing play-playing read-readingB、以不音的 e 尾 ,去 e 加上 ingskate-skating make-making dance-dancingC、以重音尾的要双写尾字母,再加上 ing从的末尾开始往前数符合“ 音-元音 -音” 构的 .（注：尾是 w 和 y 的除外 ,如： drawing, playing 等除外） ;run-running sit-sitting put-putting chat-chattingget-getting swim-swimming stop-stopping shop-shopping3．形容加名（形名）如: a beautiful girl4．加副（副）如: swim well5． Some和 any 用法 :“some”一般用于肯定句 ,“any”用于否定句和疑句 .但在一些表示委婉求 ,想得到方肯定回答也用“ some”.(小技巧：末尾是句号 ,句中是 any,那句型是否定句 )6． There be 构就近原 , be 的取决于跟在后面的名数量.如： There is a teacher and some students in the classroom.7．器前加 the, 球前不加 the. 如：play the piano,play football8.Who 当作特殊的第三人称数(Who sing s well? )9.一般在构成： 1)主 +be(am,is,are)+其它 . 2)主 +行 +其它 .关：always, usually,often, sometimes, on Sundays, every⋯(注：主第三人称数,加 s, es或音+y ,把y i 再加es；其他时候动词用原形)10.在行关： look, listen, now (注：be(is am are) + ing, 两者缺一不可)11.and前后一致 .指当句子中有两个或两个以上的共用同一个主,一般的保持一致.She often goes fishing and takes photos.Let’s go and have some chicken.12、相同意思不同用法的辨析：1）有； there is/are和have/hasthere is/are 表示在某地有某物（或某人）；表示存在； there be 就近原； have/has表示某人有某物；表示所属关系；前面必有主 .2）也； too-either-alsotoo 用于肯定句和疑句句末；either用于否定句句末；also用于句中.both 用于两者都； all用于三者及以上都.4）好； good-wellgood+名；+well .5) 和； with-andwith 是介 , 意思是“和⋯⋯一起”, 后面跟名或代的格.and 是 , 意思是“和” ,用and接两个数名或代作主, 用复数 .五、句型①同句：1. It’s time for sth= It ’s time to do sth.是⋯了（注：for后面跟名；to后面跟原形）It ’ s time for dinner.=It’ s time to have dinner.2.What time is it?=What’s the time? 几点呢？3.There is(are) no⋯(s)⋯=There isn’t/ aren t’any⋯没有⋯4.have no⋯= don ’t have（any）没有⋯They have no legs or arms. =They don’ t have any legs or arms.5.has no = doesn ’t have （any）没有⋯6.I like picnics. = I like having picnics. {注：like后面跟名复数或名（+ing）}7.show sth (某物 ) to sb(某人 ) = show sb (某物 ) sth(某人 ) 向⋯展示⋯西8.give sth(某物 ) to sb(某人 )=give sb (某物 ) sth(某人 )⋯人⋯西9.What a lovely ant!= How lovely the ant is! 多么可的啊10.That is Jan’umbrellas.= That umbrella is Jan’s. 那是杰的11.What’s wrong with him? = What’s the matter with him?他怎么了？②否定句1、有 be （ am, is ,are）,be 后直接加 not (am not/ is not=isn’t/ are not =aren’t);2、有 can,can后直接加 not (can not=can’t);3、只有 ,在原形前加don’t；三前加doesn’t, 回原形 .He does his homework. （改成否定句） He doesn’tdo his homework.③一般疑句 :用Yes或No回答的句子1、有 be,be 提前；2、有 can 或 would,can 或 would 提前；3、只有 ,句首加 Do/ Does, 用原形；注意： I ’m Are you ; some any; my your; and or .④特殊疑句：有特殊疑 +一般疑句There be 句型提：1、数量提：1）How many +名复数+ are there +介短？（注： there be后面可数名的数量提,无主是数是复数,都用复数形式提）例: There are24 classrooms in our school? / There only is one classroom in our school?划(部分提) How many classrooms are there in our school?（注：上面两句提 ,都是句子）2）How much +不可数名+ is there +介短？例: There is some milk in the glass. (划部分提 )How much milk is there in the glass?2、主提there be 针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What ’+s介词短语？（注：对 there be后面的主语提问时 ,无论主语是单数还是复数 ,都用 What ’s提问）例： There are six books on the desk. / There is a book on the desk. (对划线部分提问 ) What’ s on the desk?（注：上面两句提问 ,都是这句子）⑤感叹句的结构：感叹句常用how 或 what 来引导（1）what 引导的感叹句 ,最终修饰的是名词（2）how 引导的感叹句 ,最终修饰的是形容词 /副词What a lovely ant!= How lovely the ant is! 多么可爱的蚂蚁啊！对划线提问 , 疑问词：What问什么； What colour问颜色； What time 问具体时间（如几点钟）；when 问范围广的时间； where问在哪里； How old 问年龄； how many 问数量 ( 可数名词 ) ；how much 1）问数量（不可数名词） ,2 ）问价钱； how about问怎样；who 问谁（人）； whose 问谁的东西（问主人）；同音词：B—be—bee, C—see—sea,R—are,T—tea, U—you, Y—why, I-eye, too-two-to, four—for,here—hear,there —their,right —write,sun—son,no—know, pair—pear, it ’s—its, buy—by—bye,hi—high,wear—where,aren ’ taunt,—who’s—whose,近义词 ( 或同义词 ) ：Many—lots of—a lot of,desk—table,like—love,tall—high near—beside, too—also,listen—hear,look—see, class—lesson, glass—cup,home—house, beautiful —pretty,usually —often,hi—hello,speak—say—talk,river—lake,would like—want,go home —反义词 ( 或对应词 ) ：yes—no, this—that, these—those,here—there, go—open—close, big—small, fat—thin, tall —short, long—short,black—white,happy—sad,hot—cold,cool—warm, soft—hard,on—under,in front of —behind,in—out,boy—girl,man—woman, wrong—right,down—up, sit—stand, easy—difficult, take off( 脱下 ) —put on( 穿上 )完整形式：I’m—I am,we’re—we are,you’re—you are,he’s—he is,it ’s—it is,there’s—there is,isn’t—is not who’s—who is,Let’s—let us,I’d—I would,can’t—can not,don’t—do not,doesn’t—does not特殊的名词复数：man—men,woman—women, policeman—policemen, child—children, foot—feet, fish—fish,people—people, Chinese-Chinese三单动词变化：特殊的：do ---does；go--goes；have--has；teach—teaches；watch--watches； wash--washes; push--pushes；brush--brushes; catch--catches；study -- studies；fly--flies；其余的直接加 s.动词变名词 :A. 一般情况下在动词后面直接加er.teach-teacher , work —worker, play —player, sing —singer, find —finderB.以 e 结尾的动词直接加r.write —writer, drive—driver,—dance—dancerC. 符合重读闭音节的动词,先双写最后一个字母 ,再加 er.run—runner, begin—beginner, swim—swimmerD. 部分单词在词尾加or.visit —visitor, act—actorE. 本身既是动词又是名词.cook—cook,doctor—doctorCulture 板块 : U1, U2, U3, U5, U6,U7.1). U1: Coffee is popular in Western countries. Tea is popular in China.咖啡在西方国家受欢迎 .茶在中国受欢迎.2). U2: In the UK, this is the ground floor.In the US, this is the first floor.在英国 ,这是一楼 .在美国,这是一楼.3). U3: You can see pandas in China.You can see bald eagles in the US.你在中国可以看到熊猫 .你在美国能看到秃鹰.You can see polar bears in Canada.You can see kangaroos in Australia.你在加拿大能看到北极熊.你在澳大利亚能看到袋鼠.4). U5: In the US, we call a policeman a In the“copUK,”we. call a firefighter a“在美国 ,我们称呼警察为cop.在英国,我们称呼消防队员为fireman.5). U6:We write Chinese addresses like this. 我们这样书写中文地址 .（国名—地名—人名 ,由大到小）We write English addresses like this.我们这样书写英文地址.（人名—地名—国名 ,由小到大）6). U7:Basketball is very popular in the US.Football is very popular in the UK.篮球在美国很受欢迎 .足球在英国很受欢迎.Table tennis is very popular in China.乒乓球在中国很受欢迎.看国旗写国家名 : (U6)UK Australia ChinaCanada____USSound time:U1:U2:U3:U4:U5:U6: U7:U8: U4 Song time:U8 Song time:。

(完整word版)人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

3.语法:五年级上册英语知识点归纳及同步练习Book 5Un it 1 My New Teachers知识点归纳C who 's=who is 谁是 what's=what is 是什么Mr.先生其他：very 非常principal 校长'-he's =he is 他是2 句型(1) 询问人 like 像、喜欢but 但是university student 大学生she's =she is 她Who ' your math teacher ?——Miss Zhao . Who ' that woman ? ——She is my mother .那个妇女是谁？她是我妈妈。

询问人的外貌特征 What 'he like ? —— He ' tall and strong .他长什么样子？他很高很健壮。

Is she very old ? ——No ,she is very young . ——Is he very short ? ——No, she isn S . She is very tall .(3)询问人的性格特点 ——Is she very quiet ?——No ,she isn S . She 'very active .她很文静吗？不，她很活跃。

---Is she very strict ? - ——Yes , she is . But she is very kind.她很严厉吗？是的。

1 词汇四会:外貌特征'old 年老的 tall 高的 young 年轻的 short 矮的 thin 瘦的 ..strong 强壮的厂funny 滑稽可笑的kind 和蔼的亲切的 strict 严格的性格特点~~ <_________ smart 聪明的巧妙地active 积极的活跃的 '.quiet 安静的，文静的C lady 女士三会so much ，很非常J fun 有趣，逗笑你们的数学老师是谁。

五年级上册英语知识点汇总.doc

五年级上册知识点汇总Unit 1What，s he like?话题：校园生活时态：一般现在时句型：1.Who, What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like?He / She is +与身体特征和性格特征有关的形容词。

例：A: Who's your English teacher?B: Mr. Carter.A: What，s he like?B: He's tall and strong.2.Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she +与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn，t.例：A: Is she quiet?B: Yes, she is.Unit 2My Week话题：星期和学校、周末活动时态：一般现在时句型：1.用-- What day is it today? --- I t's +星期几，来谈论一个星期的某一天。

例：A: What day is it today?B: It's Wednesday.2.What引导的特殊疑问句，谈论学校课程：What do you have on + 星期几？We have + 课程。

例：A: What do you have on Thursdays?B: We have English, math and science on Thursdays.3.What引导的特殊疑问句，围绕周末活动展开的交际：What do you do on Saturdays/Sundays? I + 行为活动 + on Saturdays/Sundays. 例：A: What do you do on Saturdays?B: I watch TV on Saturdays.Unit 3What would you like?话题：食物时态：一般现在时句型：1.What引导的特殊疑问句，就一日三餐进行交际：What do you have for breakfast / lunch / dinner on + 星期几，回答用：We have +食物。