我的职业生涯规划(光信)

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2012年5月16日

————含泪播种的人一定能含笑收获。

一．前言

有一句话说的特别好：生命没有过渡！就像小沈阳说的那样在眼睛的一睁一闭中度过了，刚开始来到学校带着复杂的心情来到大学，些许失落、些许期待、些许迷茫，为高考而失落、为全新的大学生活而期待、为自己的未来而迷茫。在大学的开始没有目标，对什么都不了解，有时候为了自己在高中自己对自己的承诺-大学好好玩而放纵自己一下，有时候考虑到自己的未来而拼命学习一下。

二．自我分析

我出生于农村，却在城市中长大，爸妈为了给我一个好的教育环境，早早地来到河南省会打工，一是为了挣钱，二是为了让我受到好的教育，长大有出息，毕竟老家的教学真心不太好。我一步一步走到大学，来到淮工，不管这个学校怎么样，虽然不是一流，但我要以此为跳板，来创造我自己辉煌的人生。生命不息，奋斗不止。

光信息科学与技术，这就是我的专业。虽然在别人看来可能是冷门，但是有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。高中时我很喜欢物理这个学科，对计算机又有着很大的兴趣，热爱电子科技什么什么之类的。所以我把光信息科学与技术这个专业填在了志愿书的第一位。

三、专业就业方向及前景分析

我学的专业是理工科的新兴专业，有的人说在国内没有发展前途，但是我还是那样认为：专业没有好坏之分，只要学好了就一定有出路。但是本专业最大的缺点就是课程太多，不能参加很多自己感兴趣的活动，但是根据我自己分析，可能是自己的时间安排不合理。所以我还是看好自己的专业就业前景，自己的专业就业率在百分之九十以上，考研和公务员成了许多人的选择，我曾经的选择是好好读书，将来能去自己所梦想的大学继续深造，但是现在看来，自己在读书的同时也不能忽视了社会知识的积累，因为社会需要的是一个“社会人”，而不是与社会需要相脱节的“书呆子”。

据我所知，理工科专业的学生在考研上最大的软肋就是英语，在就业上最大的软肋是交际。所以要走出考研难，就业不好的怪圈，最好的道路应该是在学好专业课的同时加强英语学习，在提高自身的同时提高交际能力的同时加强人际交往能力。

网上和学校里的专业描述是这样的：本专业培养具有扎实的数学、物理、电子和计算机的基础知识，系统地掌握光学信息处理技术、现代电子学技术和计算机应用技术的基本技能，能在光通信、光学信息处理、以及相关的电子信息科学、计算机科学等信息技术领域、特别是光机电算一体化产业从事科学研究、产品设计和开发、生产技术或管理的面向二十一世纪的高级专门人才。

其实目前理科专业难就业的一个重要愿因是很多人在毕业根本就没有从事科研的能力和经验，所以他们的去向只能是进一步深造、出国或者转移方向，或者从事和自己专业根本没有任何联系的职业。

光信息专业的就业领域主要有下面几个方面：

1.光通信与光纤传感器件

光纤光缆，光电子材料，集成光电子器件，光电元、器件，光纤通信器件、光传输、光接入、光传送网产品、光纤数据传输设备等。

我国现有光纤通信企业320余家，其中光纤光缆193家，光电器件46家，光缆材料和配套件企业22家，通信专用仪表9家，光通信传输设备50家。产值240亿元，销售额262亿元。“十五”期间中国光通信产业发展重点为光传输、光接入、光传送网产品、光纤光缆和光电器件五个方面。

2.激光器件及应用

包括激光器件（光纤，半导体、固体、气体、准分子及其它），激光加工，激光全息，激光医疗仪器，激光测距，激光雷达，激光跟踪，激光制导，光学陀螺仪，交通控制系统，光导航设备与系统，目标指示器，干扰发射机和通信设备等。

目前我国从事激光技术研究、激光应用产品研制生产的单位约有400余家（不含激光音像设备生产单位），全国激光产品市场年销售额约为

微电子学是一门极为活跃的新型学科，也是近年来非常热门的专业之一。主要研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，计算机辅助集成电路分析，各种电子器件的基础理论、新型结构、制造工艺和测试技术，以及新型集成器件的开发。微电子学近年来的发展，使计算机能力成倍数地增加，硬件成本大幅度降低，从而极大地推动了工业以及信息产业的发展。还有如激光器的研究应用、传感器的研究等的当代热点研究领域，都是微电子的范畴或者与之紧密相关。微电子技术的发展，是现代工业的基础和信息化工业的基石和发展动力。

授课的内容理论与实践兼顾，立足于应用又富于创新

主要课程有高等数学、近代物理、模拟与数字电路、微机原理及应用、程序设计、半导体物理、集成电路设计原理、微电子工艺及测量实验等。要求学习者掌握半导体物理、器件与工艺的理论和技术；掌握集成器件的设计方法与制造工艺；熟练使用计算机，有较强的科研能力和一定的解决实际问题的能力。有很多基础理论知识，也需要做很多的实验，如计算机辅助工艺模拟等。

本科毕业后在微电子学领域及相关的交叉学科领域(如集成电路的设计与制造、计算机技术的开发应用)从事科学研究、教学和应用技术等工作。

教师——从事微电子或者相关专业教学的教师，起薪一般在1000～1500元/月。

硬件工程师——器件制作和工艺，集成电路设计开发，起薪一般在3000～5000元/月。

软件工程师——相关软件的设计和开发工作，起薪一般在1500～5000元/月。

四．实际职业目标的具体行动计划（未来三学年）

未来的三年内我的主攻目标应该是提高自己的能力与人际交往能力并重。

首先，我从现在开始进行英语学习，这个学习不是简单的上课学习，我将在一段时间内专攻英语学习，在抓好英语基础的同时，还要提高应试、口语等多方面的能力，tofel、雅思、gre也在考虑范围之内，争取不让英语成为自己未来前途的拦路虎。

大三有个飞思卡尔杯智能车竞赛，这个要参加。

其次，自己要在抓紧时间学习的同时参加一些集体活动，或者从事一些兼职，突破自己，锻炼自己的交往能力技巧和魄力。

再次，努力学习专业知识，同时研读一些有用的书籍，增加自己的知识面，让自己有着更广阔的视野和知识面，也提高着自己的修养。

五．淮海工学院毕业后的十年规划

（2016年－2026年，23岁至33岁）

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方向：科研或企业高级技工

总体目标：完成本科、硕士、博士的学习，进入科技类的著名外资企业，成为高层管理者。

已进行情况：本科生