最新小初衔接家长会发言稿
幼小衔接家长会幼小衔接发言稿简短
幼小衔接家长会幼小衔接发言稿简短示例文章篇一：《幼小衔接家长会发言稿》尊敬的叔叔阿姨们：嗨，大家好！我是[名字]，今天特别高兴能跟叔叔阿姨们聊聊幼小衔接这个事儿。
叔叔阿姨们，你们知道吗？幼小衔接就像是一座特别重要的桥。
我们就像一群小蚂蚁，现在在幼儿园这个小山坡上，而小学就是前面那座更大的山。
要是没有这座桥，我们这些小蚂蚁可就难过去啦。
在幼儿园的时候呀，我们每天都过得特别开心。
就像小鸟在树林里自由自在地飞一样。
早上来幼儿园，老师会带着我们唱歌、跳舞、玩游戏。
我有好多好多的小伙伴，我们一起搭积木，有时候搭一个超级大的城堡，感觉自己就像城堡里的小国王或者小公主呢。
中午还能睡个美美的午觉，醒来还有小点心吃。
可是，叔叔阿姨们，小学就不一样啦。
我听哥哥姐姐们说，小学里有好多好多的书本，就像小山一样高。
每天都要坐在教室里听老师讲课，一坐就是好长时间。
这对我们来说，就像是从天天在外面疯跑的小兔子，突然变成了要乖乖听话的小绵羊一样难呢。
我就想啊，这可怎么办呢？我跟我的小伙伴们也讨论过这个问题。
我的好朋友小明就说：“哎呀，我可不想去小学，我还想天天玩呢。
”可是我知道，我们必须得去小学呀。
就像小蝴蝶必须要从蛹里钻出来才能变成漂亮的蝴蝶一样，我们也要从幼儿园过渡到小学才能长大。
叔叔阿姨们，你们也别太担心。
幼儿园的老师们可好了，他们已经开始慢慢地帮我们做准备啦。
比如说，现在我们每天也会有一点时间来坐下来，听老师讲故事或者讲一些简单的知识。
就像一点点地给我们的小脑袋里装东西，今天装一点，明天装一点。
我们的老师还会教我们自己整理东西呢。
以前呀，我的小书包总是乱七八糟的，现在我都能把书本整整齐齐地放进去，就像把一个个小士兵排好队一样。
那我们自己能做些什么呢？我觉得我们首先要变得更勇敢。
在幼儿园的时候，如果不小心摔倒了，老师会马上跑过来把我们扶起来。
可是到了小学，我们得自己爬起来。
就像小松树一样，不管是风吹还是雨打，都要自己站直了。
小升初优秀学生家长会发言稿4篇
小升初优秀学生家长会发言稿4篇小升初优秀学生家长会发言稿篇1家长们：大家上午好!今天在这里召开我们高一x班的家长会，首先感谢各位家长的到来，谢谢家长们对我们学校工作的配合。
召开此次家长会的目的，是想向各位家长介绍一下孩子们最近一段时间的学习情况。
前几天孩子们刚刚经历了开学以来的第一次月考，这次月考的成绩也可以说是有人欢喜有人愁。
孩子们刚刚从初中毕业，升入高一才一个月时间，经过一个月的时间，孩子们对高一的学习节奏应该已经适应了。
学校设置此次考试，就是想检验一下孩子们最近一个月的学习情况。
我们学校也是市里面的重点高中，孩子们也都是以优异的成绩考进来的。
但在此次的月考中，有很大的一部分同学出现了严重退步的情况。
这些同学我就不一一点名了，家长们手中也都有成绩单。
现在才刚刚开学一个月，可能这些同学还没有适应高中的学习节奏;也可能是还没有从放假当中收心，没有全心全意的投入学习;也可能是还延续着初中的学习方法，玩闹似的进行学习。
不管是哪种原因，结果已经是这样了，我相信这次的考试成绩也给了这些学生当头一棒，他们之后应该会迅速的投入到学习当中。
家长们在这段时间要多监督孩子们的学习，帮助他们适应高中与初中完全不同的学习节奏，等孩子们适应之后，家长们就可以放手了。
所以，我也必须要跟家长们强调，高中与初中是完全不同的两个阶段，高中的知识难度、学习任务比初中都强了太多。
初中可能只要上课认真听讲，下课把作业完成就能够取得好成绩，甚至有的时候只要认真的做作业就能够掌握知识。
但高中不一样，高中上课要多听，下课要多练。
上课的时候稍微分神，可能就跟不上老师的节奏了。
学生一时无法适应可以理解，但需要赶快把状态调整过来，找到适合自己的学习方法。
家长们也要调整好自己的状态，不能再用之前的态度来对待孩子们的学习，要想成绩提高得快，更好的掌握知识，课下就要多刷题。
家长们也要改变自己对孩子们的要求，可以变得严格一点，让孩子们产生学习的动力。
现在的学生都是一样的，必须要有人监督才会认真学，自觉的学生很少见。
小升初家长会语文老师发言稿简短
小升初家长会语文老师发言稿简短全文共5篇示例，供读者参考小升初家长会语文老师发言稿简短篇1尊敬的各位家长：大家好大家好，我是孩子们的语文课老师。
首先，我对大家能在百忙之中抽出时间来，表示十分地感谢。
刚才听了孩子们的发言，我再一次深深地感觉到，孩子们的确长大了，更加懂事了，知道感恩了。
我与孩子们能在这儿相聚六年，是我与孩子们的缘分，也是我与大家的缘分。
六年的时光，说起来漫长，走过之后才感觉，真的好快啊。
在这逝去如飞的日子里，无论是在教育上还是在生活上，对于孩子----我的学生们，我感觉自己没有做到最好或者更好，还请大家见谅。
孩子们天真活泼，聪明可爱，或在这方面或在那方面，或者在许多方面都很出色，带给我许多的感动和快乐。
他们让我笑，惹我生气，六年来的点点滴滴，分别之际，让我依依不舍。
孩子们在长大，我为他们高兴，马上就步入中学了，面对全新的环境，不太一样的学习方式，再加上进入青春期，生理心理各方面的变化，需要我们做家长的付出更多的耐心和细心，多留点时间关注一下我们的孩子。
即使我们工作再累，生意再忙，也不要忽视孩子。
工作，生意是我们一时的事业，而孩子却是我们一世的事业。
我们付出了，努力了，哪怕达不到期望值，也无怨无悔。
我从语文的角度给大家点建议，课余时间，多给孩子创造阅读的机会，多读书，读好书，孩子会受益匪浅。
我祝愿孩子们健康，快乐地成长，希望他们能够学有所成，既成人又成才，都有一个美好的未来。
也祝愿大家一切顺顺利利。
谢谢。
小升初家长会语文老师发言稿简短篇2各位家长：晚上好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会孩子入学一晃已经四年了，今天我们坐在一起，还是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
一、班级状况我接手这个班级已经一个多学期了。
现在我们班一共有56个学生，其中男生34个，女生22个。
班级学习成绩总体不错，像上个学期的语文期末考，我们班平均分是最高的，裴紫颍同学还考了全年级第一名。
幼小衔接家长会班主任发言稿范文5篇
幼小衔接家长会班主任发言稿范文5篇幼小衔接家长会班主任发言稿1 各位家长：午时好!我是一(3)班的语文教师。
十分感激你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。
在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感激各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里，孩子们有了必须的提高，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。
到此刻，他们能上课了进教室等教师，下课喊了起立再走，放学了与教师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。
看着孩子的这些表现，我们心里也十分高兴!我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!可是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境，没有了原先的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活至关重要的第一步。
能够说，此刻孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。
而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。
重点来说说学习习惯首先是写的习惯，大家都明白，此刻的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。
像我们此刻写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。
在那里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。
孩子刚握笔，肯定不习惯，教师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。
比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，并且必须将痕迹擦干净!这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。
其中《课堂作业本》和抄写本是由教师批改、检查，回家练习本则要在家完成。
上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。
小初衔接家长会校长发言稿5篇
小初衔接家长会校长发言稿5篇小初衔接家长会校长发言稿篇1尊敬的各位家长：下午好!这几天气温骤然下降，此时此刻，老师们和同学们正经历着凛冽的冬风和无情的严寒的磨砺。
如果我们畏惧严寒而在冬天的面前缩手缩脚甚至退避三舍;如果我们畏惧困难而在教学的竞争中裹步不前甚至苟且偷安;那么，请让我们一起回味前天家长会上在我校发生的那动人的一幕吧。
今日，我校召开了高一年级的学生家长会议。
这一天，气温降到了入冬以来的最低点，而天公却又偏偏不作美，不仅阴风怒号，而且凄雨侵寒。
但所有这一切，并未能阻挡家长们望子成龙、望女成凤的急促脚步。
他们放下工作，放弃休息，着雨披、撑雨散顶冷雨、逆寒风，从全市各个方向匆匆而赶来。
寒冷的空气遮不住他们脸上热切的期盼;冰凉的雨滴浇不灭他们心头养育的热情。
从广播会议上聚精会神的聆听中，我们似乎触摸到了家长们的良苦用心，从会后不厌其烦的交流沟通中，我们品尝了家长养育孩子的辛酸和困惑;从临别前的千般叮咛万般嘱托的殷切期盼中，我们体会到了家长老牛舐犊般的伟大与艰辛!可以认为，这次家长会议开得很成功。
这不仅表现为在恶劣的天气情况下全校仍有的家长到会率，更表现为所有到会家长的负责精神和认真态度;不仅表现在通过会议最大可能地拉近了家校距离，形成了互相有无的默契，更表现为在很多育人方法上家校取得了宝贵的广泛的共识形成了教育的合力。
家长会议这一大型的带有展示性的活动的成功组织再一次告知我们：“凡事预则立，不预则废。
”凡学校开展的任何活动，全体老师尤其是班主任老师应该首先积极响应，思考在先，准备在前，充分发动，明确要求。
有备才能无患。
无准备的仓促上阵往往不着要领，难奏实效。
我想，家长到会良不良的班级会有此反思，宿舍文化建设工作滞后的班级也应有此反思。
我还想，跳绳、踢毽、长跑的冬季三项体育比赛已经在即，班会课展示活动正在继续，中学生文艺会演的赛事即将拉开帷幕，时光飞逝，期末考试的警钟也已经敲响，所有这些，若没有事前的精心准备，将只剩下事后的追悔和叹息。
宜兴小升初家长会发言稿
今天，我们在这里召开宜兴小升初家长会，共同探讨孩子们即将面临的初中生活。
首先，请允许我代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈小升初的重要性。
小学毕业是孩子们人生中的一个重要转折点，也是他们迈向初中的起点。
小升初不仅关系到孩子们的学习成绩，更关系到他们的身心健康和未来发展。
因此，作为家长，我们要充分认识到小升初的重要性，为孩子做好充分的准备。
一、关注孩子的身心健康1. 培养孩子的自信心自信心是孩子成长过程中不可或缺的品质。
家长要善于发现孩子的优点，及时给予表扬和鼓励，让孩子在自信中成长。
同时，要教会孩子正确面对挫折，培养他们坚韧不拔的意志。
2. 关注孩子的心理健康随着学业压力的增大，孩子的心理健康问题日益凸显。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理困扰。
此外，要多与孩子沟通，倾听他们的心声，给予他们足够的关爱和支持。
3. 注重孩子的体育锻炼体育锻炼不仅能增强孩子的体质，还能培养他们的团队精神和竞争意识。
家长要鼓励孩子参加各类体育活动，培养他们的兴趣爱好，使他们在快乐中健康成长。
二、关注孩子的学业成绩1. 培养孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。
家长要善于发现孩子的兴趣所在，引导他们积极参与各类学习活动，激发他们的学习热情。
2. 合理安排学习时间家长要帮助孩子制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间进行复习和预习。
同时，要关注孩子的学习进度，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。
3. 注重学习方法家长要引导孩子掌握科学的学习方法，提高学习效率。
如：合理安排学习时间、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
三、关注孩子的社交能力1. 培养孩子的团队精神初中生活是孩子们社交能力培养的重要阶段。
家长要鼓励孩子参加各类社团活动，培养他们的团队精神和协作能力。
2. 培养孩子的沟通能力沟通能力是人际交往的基础。
家长要教会孩子如何与人沟通，让他们在初中生活中能够更好地融入集体。
3. 培养孩子的社交礼仪社交礼仪是人际交往的规范。
2024年幼儿园幼小衔接家长会发言稿（三篇）
2024年幼儿园幼小衔接家长会发言稿各位家长晚上好，感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加本次家长会，共同关注并探讨孩子们的教育与发展问题。
各位的出席充分体现了对孩子成长的关爱，以及对教育工作支持的重视。
本人张老师，本学期担任贵子女所在班级的班主任。
由于对教育事业的热忱和对孩子们纯真天性的喜爱，我坚信能够与孩子们共同成长，助力他们全面进步。
在教学中，我主要负责语言、数学、拼音和音乐等科目，并与赵老师协作，共同推动班级教学与管理。
自孩子们入学以来，他们在生活自理、礼貌行为和学习积极性等方面都有显著进步。
我们也注意到部分孩子在语言表达方面存在一定的不足。
为此，我们制定了相应的教学策略，包括加强语言表达能力的培养和鼓励更多交流互动。
在此，恳请家长们在以下几方面给予支持与配合：及时沟通孩子在家中的情绪波动或身体状况，指导孩子自主完成日常穿脱衣物并整理，以及培养孩子独立、节约的良好习惯。
安全是我们工作的重中之重。
我们始终将孩子们的安全放在首位，并通过细致入微的工作，确保孩子们在园内的安全与快乐。
在此，呼吁家长们在处理孩子间的矛盾时，给予孩子更多的自主空间，让他们学会独立解决问题。
我们也在努力培养孩子们的独立性。
请您在家中也鼓励孩子自己的事情自己做，克服依赖性，这将是孩子们培养良好学习习惯的重要一步。
作为教育的重要合作伙伴，家长的反馈对我们的工作至关重要。
如果大家有任何建议或疑问，欢迎随时与我们沟通。
我们将以最诚挚的态度，努力确保每位家长的放心与满意。
再次感谢各位家长的支持与配合。
2024年幼儿园幼小衔接家长会发言稿（二）各位家长：在春意盎然的季节里，我们迎来了大班最后一学期的学习生活。
今日，我们在幼儿园召开本学期的最后一次家长会。
在此，我谨代表大班教师团队，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并对大家在过去的时间里对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢。
本学期时间紧迫，仅有数月，随着六月底毕业典礼的结束，孩子们将离开幼儿园。
幼小衔接班下学期家长会发言稿最新3篇
幼小衔接班下学期家长会发言稿最新3篇幼小衔接班下学期家长会发言稿篇一尊敬的各位家长：大家好！很高兴在这个七月流火的日子里再次和大家交流学生发展问题。
我作为班主任，我想把握近期的观察思考，从以下几个方面给大家汇报交流。
(一)坚持培养习惯。
1.学生不好的作业习惯，在这段时间出现了反复。
我作为班主任，真的很想给这样每个学生谈谈，事实上我也和很多学生谈了，在班会上也很激情的谈了，老师在作业上有批语提醒，但是我们的部分学生依然我行我素。
自觉的学生在突飞猛进，我行我素学生在求学的路上痛苦的倒下，我很心痛，学生的成长老师的作用很大，而父母对孩子关注的坚持决不可缺失。
2.学生在考试期间带的书包很潮流。
学习需要心如止水的心境，面对周围环境的影响，本身就需要我们对学生引导怎么看这些现象。
在我们的学生带斜挎包进校园的时候，你看到后你制止吗，你看到了有什么想法吗？斜挎包对学生的身体发育的影响，我们是应该有这个常识的。
3.不属于这个年龄阶段的东西，不要让它成为习惯中的一部分。
手机也是时代的产物，你让学生带手机，目的是方便跟你联系，事实上她给同学联系的比你多，而且往往一用上，就控制不了自己，上课、写作业甚至该睡觉的时候还在发短信，从而影响自己和他人学习，同时还说明你跟孩子的关系很是问题，因为她想交流的对象不是你。
(二)激发学习动力。
1.学生生活很快乐，成绩让人很焦急，这就是学习动力的表现。
当学生不明确自己学习的目的是什么，怎么可能像家长、老师所期待的那样努力学习，要取得理想的学习效果自然困难。
孩子设定一些短期的、具体的学习目标，在达成小目标过程中，孩子提高了学习、做事的成功率。
2.家长过度的呵护孩子自尊的长期铺垫，让学生只和比自己稍差的学生比分数，这也是学习动力的表现。
鼓励孩子在喜欢的领域下工夫，力求精英化，体会学习的快乐。
以点带面，让孩子认识到想在某一领域取得成绩需具备必要的综合素质，从而帮助孩子将兴趣迁移到其他学科。
(三)学生成绩分析。
小学初中衔接家长发言稿
小学初中衔接家长发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学-初中的家长代表，很荣幸能在这里发言，与各位家长共同探讨小学与初中的衔接问题。
首先，我想向所有的同学们表示祝贺，你们即将迈入新的学习阶段，迎来崭新的学习生活。
这是一个新的开始，也是一个新的挑战。
小学与初中之间的衔接，对于每个同学来说，都是一次巨大的变化和调整。
所以，我们作为家长，要尽力帮助孩子进行顺利的过渡。
小学生活和初中生活是不同的。
孩子们从小学进入初中，将面临更多的学科、更复杂的学习内容和更加深入的学习要求。
这意味着他们需要适应新的学习节奏、学会更好地安排时间、学会自主学习和自我管理。
所以，亲爱的同学们，你们要做好心理准备，积极调整自己的学习方式，提高自己的学习能力。
同样地，家长们也面临着新的角色转变。
我们要从过去的小学家长，变成初中家长。
在这个过程中，我们需要学习如何更好地支持和引导孩子的学习。
首先，我们应该了解并掌握学校和班级的管理规定和要求，帮助孩子主动适应新的学习环境。
我们还需定期与老师和班主任进行沟通，了解孩子的学习情况和表现，及时发现问题并给予必要的支持和帮助。
此外，我们还可以为孩子提供适当的学习资源和学习环境。
例如，我们可以为孩子购买一些适合初中学习的参考书籍和辅助资料，让孩子在家里有更多的学习资源。
我们还可以为孩子创造一个安静、舒适、有利于学习的环境，减少外界干扰，帮助孩子更好地专注于学习。
另外，初中生活不仅仅是学习，还包括了很多社交活动和体育运动。
所以，我们还需要引导孩子积极参与班级、学校和社区的各种活动，培养孩子的综合能力和社交能力。
在体育运动方面，我们可以鼓励孩子参加学校组织的各类体育俱乐部和比赛，让他们充分展示自己的运动才能，并培养身体健康的习惯。
最后，我想强调的是家长和孩子之间的沟通和互动。
孩子进入初中后，会有更多的事情需要处理和解决，这时候我们要成为孩子的朋友和倾听者，给予他们理解和支持。
我们要鼓励孩子表达自己的想法和感受，尊重他们的选择和决定，与他们一起制定有关学习和生活的规划，共同成长。
一年级幼小衔接家长会发言稿
一年级幼小衔接家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次幼小衔接的家长会。
一、幼小衔接的重要性。
孩子从幼儿园步入小学，这是一个非常关键的转变。
幼儿园的学习和生活相对比较轻松、自由，以游戏和简单的启蒙教育为主。
而小学则有了明确的学习任务、规范的作息时间和严格的纪律要求。
幼小衔接就像是一座桥梁，帮助孩子顺利地从幼儿园那种宽松的环境过渡到小学较为严谨的学习环境中。
如果这个衔接没有做好，孩子可能会在入学初期出现各种不适应的情况，比如对学习产生恐惧、不遵守课堂纪律、和同学相处不融洽等。
二、学习习惯的培养。
1. 专注力。
小学的课堂时间较长，孩子需要保持专注才能跟上老师的教学进度。
在家庭中，我们可以通过一些简单的方法来培养孩子的专注力。
例如，给孩子设定一个固定的学习区域，在这个区域里只摆放学习用品，避免其他杂物的干扰。
让孩子在规定的时间内完成一项简单的任务，像拼图或者搭积木，逐渐延长时间，提高孩子专注做事的能力。
2. 阅读习惯。
阅读对于孩子的学习和成长至关重要。
从现在开始，家长可以每天安排一个固定的阅读时间，和孩子一起读书。
可以先从绘本开始，逐渐过渡到简单的文字书籍。
在阅读过程中，鼓励孩子提问、发表自己的看法，这样不仅能提高孩子的阅读兴趣，还能锻炼他们的思维能力。
3. 书写习惯。
正确的书写姿势和书写习惯要尽早养成。
在孩子开始写字时，家长要注意纠正孩子的握笔姿势，保证孩子的眼睛与书本的距离合适。
同时，要让孩子养成按笔画顺序书写的习惯，书写要工整、规范。
可以给孩子准备一些专门的练字本，让孩子每天练习写几个简单的字。
三、生活习惯的调整。
1. 作息时间。
小学的作息时间比较规律，早上上学时间较早。
所以在入学前，我们要逐步调整孩子的作息时间，让孩子养成早睡早起的习惯。
晚上尽量在9点之前入睡，早上7点左右起床，保证孩子有充足的睡眠时间，这样孩子在白天才能有精力学习。
2. 自理能力。
孩子在小学要学会自己照顾自己，比如自己整理书包、系鞋带、上厕所等。
小升初衔接家长会讲话稿_1
小升初衔接家长会讲话稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长小升初发言稿范文
大家好！我是XXX同学的父亲/母亲，非常荣幸能够在这里代表我的孩子参加这次小升初家长会。
首先，请允许我代表所有家长，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！时光荏苒，转眼间，孩子们已经从幼儿园的小不点成长为即将步入初中的大孩子。
在这个重要的转折点上，我们家长有责任、有义务为孩子们提供良好的成长环境，帮助他们顺利度过这个关键时期。
在此，我想就小升初这一话题，与大家分享一些心得体会。
首先，我们要关注孩子的身心健康。
小升初阶段，孩子们面临着学习压力、人际关系等方面的挑战。
作为家长，我们要关注孩子的心理变化，及时发现并解决他们的困扰。
同时，我们要注重培养孩子的兴趣爱好，让他们在紧张的学习之余，能够得到身心的放松。
其次，我们要关注孩子的学习习惯。
良好的学习习惯是孩子未来学习成功的关键。
在这个阶段，我们要帮助孩子养成良好的作息时间，确保他们有充足的睡眠和休息时间。
此外，我们要培养孩子自主学习的能力，让他们学会独立思考、解决问题。
再次，我们要关注孩子的综合素质。
小升初选拔不仅看重学习成绩，还注重学生的综合素质。
因此，我们要鼓励孩子参加各类兴趣班、社团活动，锻炼他们的团队协作能力、沟通能力等。
这样，孩子才能在众多竞争者中脱颖而出。
此外，关于小升初的升学政策，家长们也要充分了解。
目前，我国小升初主要分为三种方式：公办学校、民办学校和特色学校。
每种学校都有各自的录取标准和特点。
家长们要根据孩子的实际情况，为孩子选择最合适的学校。
最后，我想强调的是，家校合作在孩子成长过程中的重要性。
家长和老师是孩子成长道路上的引路人，我们要携手共进，共同为孩子的未来努力。
以下是我对家校合作的一些建议：1. 建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
2. 定期参加家长会，与老师交流教育心得，共同探讨孩子的教育问题。
3. 积极参与学校组织的活动，增进家校之间的感情。
4. 培养孩子的社会责任感，引导他们关心社会、关爱他人。
小升初家长会老师发言稿
小升初家长会老师发言稿•相关推荐小升初家长会老师发言稿（精选13篇）随着社会不断地进步，用到发言稿的地方越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小升初家长会老师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小升初家长会老师发言稿篇1各位尊敬的家长：和在座的各位家长一样，我的孩子现在也是6年级的学生，还有不到四个月的时间，他们就将成为一名初中生了，也正在面临小升初的衔接问题。
从多年的教育教学和班级管理的实践来看，绝大部分同学在进入初中以后，都能很好地适应新的环境和新的教学，但也有部分学生出现了不适应的现象，不自信了，人际关系差了，成绩一路下滑的也不乏其人。
因此，凌老师提前考虑问题，召开今天的家长会，我个人认为很有必要，可以帮助我们提前谋划，早作打算，如能结合家庭和孩子的实际情况和可能面对的问题，利用即将到来的假期，针对性的采取应对措施，对帮助你的孩子更快、更好的完成小升初过渡，尽早进入状态大有益处。
在面对小升初的问题上，我们该怎样认识，又该怎样做呢?在此，我仅代表我自己，谈谈个人的一点不成熟的看法，不足之处，敬请各位批评指正。
首先是思想认识要到位，既要高度重视，同时也反对过分紧张。
大家都知道，小孩的成长是个过程，由小学向中学过渡是必然的，同时也是人生旅途中的一个重要环节，也面临着许多的问题和困惑，不仅学习的环境变了，老师换了，同学换了，而且知识的构成、学习的方法、学习的能力都有待调整;学生面临的竞争和压力比小学也更大，毕竟它不再是读完小学就上初中，读完初中就上高中，高中阶段没考好，允许你再来一年、甚至两年，但初中只有一次机会，对所有的学生和家长而言都至关重要。
当然，我们也不必过分紧张，担心自己的孩子这个不行，那个不照，孩子自己还没有紧张起来，作家长的，首先乱了阵脚，这种紧张的气氛自然会传染给你的孩子，产生不必要的恐慌，甚至是恐惧，那就事与愿违、得不偿失了。
小升初优生家长会发言稿
大家好！首先，请允许我代表所有小升初优生家长，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！感谢您们为我们孩子的成长倾注了大量的心血和汗水。
今天，我们在这里召开小升初优生家长会，旨在共同探讨如何更好地培养孩子，帮助他们顺利度过小升初这一重要阶段。
一、小升初的重要性小升初是孩子们人生中的重要转折点，它关系到孩子们未来的学习和发展。
在这个阶段，孩子们不仅要面对知识点的增加，还要适应新的学习环境和学习方法。
因此，家长们的关注和引导至关重要。
二、如何培养优生1. 培养孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。
家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们发现学习的乐趣。
在孩子学习过程中，我们要给予鼓励和支持，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 培养孩子的自主学习能力自主学习能力是孩子终身学习的基础。
家长要培养孩子独立思考、解决问题的能力，让他们学会自主学习。
在这个过程中，我们要尊重孩子的意愿，给予他们一定的自主权。
3. 关注孩子的心理健康孩子的心理健康同样重要。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们遇到的心理问题。
同时，我们要教会孩子正确面对挫折，培养他们的心理承受能力。
4. 培养孩子的良好习惯良好的学习习惯和生活习惯是孩子成功的关键。
家长要关注孩子的作息时间，培养他们良好的作息习惯。
同时，我们要教育孩子遵守纪律，养成良好的行为习惯。
5. 注重孩子的全面发展除了学习，孩子的兴趣爱好、体育、艺术等方面的发展也同样重要。
家长要关注孩子的全面发展，让他们在德、智、体、美、劳等方面都得到锻炼。
三、家校合作1. 加强与老师的沟通家长要主动与老师保持密切联系，了解孩子在学校的表现。
同时，我们要尊重老师的意见，共同为孩子的成长出谋划策。
2. 共同制定学习计划家长和老师要共同制定孩子的学习计划，确保孩子在各个阶段都能跟上进度。
在学习过程中，我们要关注孩子的需求，适时调整计划。
3. 举办亲子活动亲子活动有助于增进家长与孩子之间的感情，同时也能让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
家长会学生发言稿初学(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班的学生XX。
很荣幸能够在这个特别的时刻，代表我们全体同学发言。
今天，我们召开家长会，旨在增进家校之间的沟通与理解，共同为孩子们的成长助力。
在此，我代表全体同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向关爱我们成长的家长们致以崇高的敬意！首先，我想谈谈初学阶段的学习生活。
初学，对于我们来说，是一个全新的开始，也是一个充满挑战的时期。
在这个阶段，我们不仅要适应新的学习环境，还要面对各种科目、各种考试。
在这个过程中，我们可能会遇到困难，可能会感到迷茫，但只要我们勇敢面对，努力克服，就一定能够取得优异的成绩。
一、树立正确的学习态度学习态度决定学习效果。
在初学阶段，我们要树立正确的学习态度，把学习看作是一种乐趣，而不是一种负担。
我们要学会珍惜时间，合理安排学习与休息，养成良好的学习习惯。
同时，我们要学会自主学习，提高学习效率，为自己的成长打下坚实的基础。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习成功的关键。
在初学阶段，我们要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等。
此外，我们还要培养阅读习惯，多读书、读好书，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
三、学会与人沟通与合作在初学阶段，我们要学会与人沟通与合作。
我们要尊重师长，团结同学，共同营造一个和谐的学习氛围。
同时，我们要学会倾听他人的意见，善于表达自己的观点，培养自己的团队协作能力。
四、关注身心健康，全面发展在学习的同时，我们要关注身心健康，全面发展。
我们要积极参加体育锻炼，提高身体素质；参加各种兴趣小组，培养自己的兴趣爱好；关注心理健康，学会调节自己的情绪，以积极的心态面对生活。
五、家长与学校的配合家长与学校的配合是孩子成长的重要保障。
我们要与学校保持密切联系，关注孩子的学习生活，及时了解孩子的进步与不足。
同时，我们要尊重老师的建议，积极配合学校的教育教学工作，共同为孩子的成长助力。
最后，我想对家长们说，感谢你们一直以来对我们的关爱与支持。
小升初家长会发言稿
小升初家长会发言稿【篇一：小升初家长会讲话】小升初家长会讲话尊敬的各位家长：你们好。
首先，我代表城北中学全校1000多名师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
各位冒着大雨在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的小升初衔接教育会议，证明你们对自己孩子成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强家校之间的联系与沟通，共同探讨小升初及暑期教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便我们学校及老师能够及时调整和改进工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。
我坚信，一、学校的基本情况1、师资结构不断优化。
我们现有教职工86人，大专学历的73人，占83.8%，其中本科学历有28人（全日制本科3人）。
省级以上骨干教师2人，南充市级以上骨干教师，班主任15人，从2002年开始，纳入城区教师考调，先后考调教师51人（其中很多是当年全市考试的前三名）。
2、办学条件不断改善。
近10年，学校投入近千万元资金，改善办学条件和育人环境。
新建了公寓、食堂、图书楼、各功能室（多媒体、理化试验、计算机网络、班班通、音乐、美术室、图书阅览室、学术大厅等），绿化美化了学校环境，浓郁了学校的文化氛围，向精致美化的学校建设不断发展。
3、教学质量不断提升。
一是中考出口成绩一年一个新台阶。
（今年成绩介绍）。
二是素质教育扎实推进。
（评价机制变化，衡量学生全面发展，校内的各项活动展示，艺术节的熏陶教育，各项大型活动都有了城北中学孩子的身姿（春晚、诵读、书画、教育在线、南充市级演讲等）。
三是特色教育成果丰硕。
传统文化教育（名城文化及经典诵读已历时8年多）全市领先，我们的“诵经典、唱红歌”活动受到市、县、省、国家的表彰奖励，多家媒体报道。
小升初家长会语文老师发言4篇
进步是由于他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓舞,让其发扬光大,开头表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯.踏步着,退步了是由于他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息.所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级,同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成果一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校训练,另一方面也不行忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.
在坐的各位呢,有些家长我们接触得比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,也有一些家长可能由于工作比较劳碌, 我们接触的就比较少一些，在我印象中，比较负责任的家长有：汤启航的妈妈、缪徐杰的奶奶、叶孙盈的妈妈、丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、缪徐杰的奶奶，有些家长对孩子的吃穿管理得蛮好的，但是对孩子的学习无能为力，比如丛磊的奶奶，周十泉的奶奶，她们既要做繁重的家务，还要接送孩子，尽管很辛苦，孩子却不是那么懂事、听话。本班同学状况大致如下：
有一点要说明的是我会留一些作业需要家长来协作,我期望家长也能认认真真地挂念老师完成.例如背课文,有的孩子认为只有写才能算是作业,至于背,老师又不行能一个一个检查,所以就放松了.我每次都要求家长签名,可是我发觉有的家长签了名,可是孩子的确是不会背.我想,这不仅是对我工作的不支持不负责,更重要的是对你孩子的不负责.语文重要的是积累,不行能一蹴而就,你认真的做和应付的效果是完全不同的,而且刚刚也说过了,训练孩子要言传身教,你的所作所为对孩子的影响是巨大的.还有听写,假如孩子在家里听写过一次,其次次学校里一起听写,他就能全对了.这样几次下来,他学习就有劲头了.假如他老是在老师听写的时候才第一次听写,他老是错那么多,怎么可能始终很有劲地学习呢
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与孩子一起成长各位家长：大家好！能提前和大家在三星认识，9月再次在虎山路相遇，也是一种缘分。
我和你们一样，也是一个孩子的家长，和大家一起聊聊家庭教育与初小衔接，我真是深感荣幸，同时也感到压力很大，因为我知道在座的各位，在对孩子的培育上，肯定都有自己的一套，成功失败与否我们心中自有衡量。
所以希望等下我们的交流，大家都能开诚布公，畅所欲言。
首先来谈谈我们的孩子：有一类我们暂时把他们叫尖子生，各方面都很优秀不管是智商还是学习态度还是与同学老师的相处上，都让家长老师基本不用多操心，只要大的方向家长把握好就可以了，但是家长也不能掉以轻心。
曾经有这样一个学生，是我接手班上的班长，她今年要高考了，也是三星毕业的。
初一一学年，初二第一学期她一直是班级、年级的佼佼者，老师家长一直很省心，萧中对她来说小菜一碟，而且她的学习一直很轻松。
但是到了初二第二学期后半学期开始成绩开始不稳定忽上忽下，因为她平时就像一个男孩大大咧咧经常与男生打成一片，同学也给她取外号“假小子”，所以老师家长根本不会想到她也早恋了。
后来初三她也想在学习上回到原来但一直就学得比较被动比较累，虽然最后她还是考上了萧中，但这期间的酸甜苦辣也只有经历过的人知道。
再来说说这位男生他是其他班的也是一个佼佼者，原来也是可以考上萧中的，最后中考还是差一点点，虽然最后他还是买进了萧中，这中间过程太曲折。
由此可见即使是再优秀的学生，他毕竟还是一个初中生，他还是具有初中生所具有的特质，还是无时无刻需要家长的监督，需要家长的指引。
还有一类我们把它叫偏科生由于喜好、学习习惯、学习方法等的原因会产生科目的偏好，一类为偏理生，一类为偏文生。
在小学里因为主课就两门语文和数学，相对内容也简单，即使你的孩子偏理或偏文都不会在成绩上表现得很明显，但是在初中就大不一样，待会儿我们会看到科目多了，分值高了，学习内容加深了，这时如果你的孩子有偏科现象，从结果上就一目了然了。
这是你现在就应该重视的问题，要从正面引导，例如男生可能更爱动脑筋，会觉得背的东西无所谓再加上懒惰，大多数男生会偏理些，作为家长一方面要赞扬他的优点，让他发挥优势，他有某方面的优势学习的自信心当然会上升，热情也会高涨，千万不要去打击他的优势，误认为理科已经差不多了最好孩子把所有空余时间都用在文科上。
另一方面也要鼓励他的弱课，可以跟他说：“数学最能看出一个人聪不聪明，你数学学得这么好一定能学好英语、语文的。
只是你花在这两门课上的时间和方法还不够。
”你也可以跟孩子一起找些资料，怎样可以学得更轻松，比如早晨人的记忆力最好，你可以让你的孩子每天早上起床背或诵读英语单词、短句、课文或语文课文、语文的精美语句；或者告诉孩子“艾宾浩斯遗忘曲线”先快后慢到最后是几乎不会忘记。
每个做家长的可能都有体会，小孩子幼儿时期的记忆力都很好，有心的家长可能会发现这个时期的孩子会不厌其烦的重复看同一本书，这也是符合这个遗忘曲线规律的。
即使你的孩子真的记忆力天生不好也可以用这个方法试试。
比如背英语单词第一天被5个单词，第二天把这5个单词再背一遍再加2个新单词，第三天7个旧单词加2个新单词……以此类推，不要怕每天背的单词越来越多，因为其实都是前一天背过的记忆力再差也能背下来，日积月累这方面的问题就能解决。
还有女孩子可能可能会偏文一些与男孩子一样父母也应该让她发挥优势，鼓励他的弱课。
在这里我跟大家分享一点，因为我也是女生，但我很喜欢理科，特别喜欢数学，现在也是教数学的，曾经与这批孩子差不多年龄上初中时也得过滨江区数学竞赛第一名。
在我看来绝大部分学生数学成绩不冒尖或不理想都是因为没有一股钻劲，表现在作业问题上：想着“做不出的题明天老师会讲的”；表现在课堂上：想着“老师过会儿会讲的”，她们只知道模仿记忆，有的甚至一点也不理解的背下来了，所以永远没有突破。
这样的孩子你可以让她多独立思考问题，不要只知道问，督促她把每题弄懂，家长有时间的话最好每天抽一题理科题让孩子讲给你听（其实如果孩子自己理解懂了的题讲讲最多5分钟），不懂的家长也不要急，你可以让孩子当老师教你，只要你从现在开始跟孩子一起学（其实家长回过头去看小学初中的知识会容易很多），即便你真的不懂如果你的孩子自信满满的讲的头头是道，那肯定八九不离十，这样每天花5-10分钟会使你的孩子有很大的进步。
曾经有这样一位家长很让我感动：一位高桥初中学生的妈妈，有一个星期天的下午她打电话给我说：“有一道数学题我们两想了一上午，用了很多方法实在做不出来了，你帮我们做做。
”因为是几何题在电话里说不清，她立马就带着儿子来我家，我一看题目用的是初二的数学知识，他当时是初一还没学，我就大概的跟他们讲解了一下，后来我问他们老师怎么讲的，她说老师说还没学过不用做的。
最后这道题他可能要到初二才能巩固但至少比其他同学要印象深刻掌握得更好，而且在思考这道题时所学到的，复习到的知识还有这种钻劲和不放弃的精神远远超过做一道题的功效。
这位学生现在在萧中读高一，去年初三他是保送去的萧中。
我想他的成功妈妈的功劳也是一大半，妈妈题目也不会做但她无意中培养了儿子的钻研精神、吃苦耐劳的品质。
一个人只要能吃苦坚持不懈，每一件事都能做得很出色。
孩子的成长需要父母孜孜不倦的付出。
还有一类态度端正，学习很用功，只要老师布置的作业都能及时完成，但是成绩在小学也只能勉强跟上，升到初中后学习会更累，如果没有足够的吃苦精神很有可能到初中某一时期他就会开始没有信心，到最后就放弃学习。
我们说现在的孩子不管是物质上还是精神上都是能够充分满足的，所以在智商上并没有太大的差异，当然个别天生因素之外，那么这部分学生为什么学习也很用功花了精力，花了时间，成绩却一直上不去呢？主要原因在于他们的学习方法不正确，终其原因他们的目的不明确，这部分学生往往误认为学习就是完成老师布置的作业，完成作业就是让老师在作业本上打勾，写上好的评语。
表现在数学作业上，他就只追求一个最后答案。
举个例子：正确算式50*2=100，他呢却是40+60=100,也不知道40、60是什么，只知道答案是100。
在课堂上他没有听懂老师讲得新课就急着开始做作业。
这部分家长从现在开始就得时不时告诉他学习学的是方法，平时也要每天问问你的孩子做错的题，每天坚持一题，问他为什么这样订正，现在孩子还没有定性学习习惯和学习方法还能扭转，到了初中就比较那改了。
况且为了孩子的终身发展也应该学习方法，因为在坐的我们都知道小学数学我们生活中还有用，初中以上的数学基本具体的数学知识除非专门的领域其他都与我们的生活无关，但是为什么一直到大学还要学习高等数学呢？我们学的就是数学的逻辑思维、数学的推理能力、数学的严密性和数学的思考方法。
最后一类在小学成绩就不太跟得上，这类学生也并非脑子笨，只是他们的学习习惯真的很不好又加上很懒，总想着今天的作业明天做，明天又是明天，他们的明天永远用不完。
那么这部分孩子就没得救了吗？初中不是更难了吗？不是的，从刚上初一的新生中我们可以发现其实在学习期初的时候，每个人都有一股“好好学习天天向上”的势头，即使是在小学表现不尽如意的这部分学生也有从头再来的愿望（待会儿我们也会讲到）。
就像我们大人上班一样是新手时总会努力一些干的也多一些，等到老油条了就想着偷懒，小孩子也跟我们一样。
家长也要好好把握这个时机，为了迎接新的环境现在开始要努力学习为其做准备。
但是往往这部分学生是最容易打退堂鼓的，所以他们更需要家长花更多的时间去关心孩子的各个方面，在这个小初衔接的阶段显得尤为重要。
这里我想介绍一种我在小学支教发现的一种好方法，奖励机制（估计这对初一学生也应该有用）。
六一班上一开始我接受时有几个学生作业总是拖拖拉拉，后来采用这个办法效果很好，根据他们作业的快慢、好坏给加五角星，到期末的时候根据五角星的多少发奖品，现在他们几个的作业基本不用吹了都能基本自觉完成，当然成绩也就跟上了。
这里你必须让孩子明确怎样做才能得到奖励，不要让孩子茫然，还有要制定可以完成的任务不然孩子会失去信心，也不要变相的物质奖励。
如果到了最坏的结果，家长绞尽脑汁到最后孩子还是放弃了学习，家长可千万不要放弃自己的孩子任由其发展会走上歧途，当然条条大路通罗马家长可以找找孩子的闪光点，比如他的画画很好，唱歌很好，篮球打得很好等等你得让他的精力花在正途上，不然他精力旺盛必定要有地方消耗他会去使坏，成为一个问题少年。
下面我们正式的来了解一下初中：一、学习科目变了小学生课程设置非常简单，主要是语数，而升入初中后，学习科目的发生了变化，具体我们看一下频幕。
二、上学时间更紧张了小学生一天课只有6节课，而且劳逸结合，升入初中后，有8节课且每节课由原来40分钟增加到45分钟，还增加了早读和晚自习，学习时间就增加几个小时。
三、学校环境变了。
小学是就近入学，在家里吃住，上学也有家长接送。
但升入初中后，一部分学生就需要住校。
即使不住校，上学和放学很多时候也要独立。
四、学习难易程度变了。
小学注重记忆，只要平时听话，记忆力好，就能成为好学生，而在初中，需要培养动手能力、观察能力和独立思考能力，要掌握好的学习方法。
家长和老师要有意识地培养学生的发散性思维和逻辑思维能力。
五、评价标准变了在小学以优、合、待评定，全对是优，错1题甚至错4题也是优，但是在初中是分数制，1题选择题3分，1题填空题4分更能区别差距。
六、老师和教学模式改变了。
小学老师以夸奖鼓励为主，孩子大部分时间都生活在顺境中，遭受挫折少。
而初中老师的教学风格发生了变化，他们更理性，强调纪律和学习态度，更注重自觉。
这样的变化对孩子会产生怎样的影响（一）孩子心理落差的产生一些学生在小学时期，无论是成绩还是其他方面都较优秀。
但这样的优秀仅局限于本校本年级或本班，进入中学以后，学生来自不同学校，而每个学校的教学及德育管理等方面也存在较大差异，导致好学生之间也存有差异。
升入初中后，班里有更多优秀的学生，很多学生小学成绩很好，在初中却变成了普通学生；有些在小学成绩差不多的，到初中怎么相差这么多，在心理上产生巨大的落差。
（二）孩子作业量负担的不能承受相比小学，初中阶段学习科目增多，作业量大量增加，学科的复杂性和内容深度都大幅增强。
小学时期作业动作慢的同学进入初中后，常常会因为作业负担过重，而无法承受初中的学习模式，大量的作业可能致使孩子无法保证正常的睡眠时间。
这样，时间一长，就容易造成恶性循环：作业完成的晚→导致睡觉晚→早上必须起早→课堂迷糊听课→效率下降→作业完成起来遇到困难→不懂的内容越积越多→晚上作业又做得很晚……如此周而复始，最后将会导致记忆力下降，成绩不理想，自信心不足。
部分家长一开始可能还会坚持陪孩子完成作业，但等孩子的成绩下降到使家长也彻底丧失信心时，家长最终也只能选择放弃。
所以学习方法很重要，家长要引导好。