2020届高三上期中考试语文试卷含答案
2020届高三第一学期期中考试语文试卷及答案
2020届高三第一学期期中考试试卷一积累应用l0分1．按要求填空。
（5分）（1）香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
（杜甫《月夜》）（2）燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
（周邦彦《苏幕遮》）（3）《水调歌头》中，“但愿人长久，千里共婵娟”两句抒发了苏轼对久别的弟弟，更是对经受着离别之苦的人们的美好祝愿。
2.按要求选择。
（5分）⑴下列选项中，名句使用不恰当的一项是（C）。
（2分）A．除夕之夜，小明在朋友圈发送诗句“海日生残夜，江春入旧年”，表达对于辞旧迎新的思考，对于亲友的祝福。
B．同窗共读是我们一生中最美好的时光，“奇文共欣赏，疑义相与析”，收获学识和精神的成长。
C．小李同学不善于与人交流，他的好朋友劝勉他：“不学诗，无以言”。
D．我们在使用手机的时候，应该明确“君子使物，不为物使”，培养自律意识，成为工具的主人。
⑵将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（A）。
（3分）近几十年来，，，，，，。
随着国力的增长，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
①也高于同时期世界的平均水平②中国日益成为世界关注的焦点③现代化建设取得了举世瞩目的成就④中国的综合实力大幅度提高⑤尽管是对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家A．②④③⑥①⑤B．②⑤⑥③④①C．④②⑥①③⑤D．⑥①②④⑤③二、阅读下文，完成3——7题。
（16分）人工智能时代的人类幸福①近日，清华大学法学院教授冯象先生做客华东政法大学，开讲“AI伦理和法学的危机”。
讲座从前段时间热极一时的AlphaGo与李世石九段的对弈说起。
抛开对弈的棋局不论，仅从人工智能（AI）的角度来看，此次对决就有着里程碑式的意义。
因为，AlphaGo的设计是从完全信息博弈的游戏里战胜了人类顶尖棋手。
所谓完全信息博弈是指参与双方都完全了解规则，并且具备学习规则的能力。
这便引发了冯象的兴趣：假如机器在一切规则清晰、任务明确的工作上都能取代人类的话，那人类社会将如何应对？②AlphaGo的人工智能运用范围只是围棋。
2020届邹城市第一中学高三语文上学期期中考试试卷及参考答案
2020届邹城市第一中学高三语文上学期期中考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
作家批评的兴起，是近几年中国文坛的一个重要现象。
与学院派批评相比，作家批评并无明确的知识谱系，也少有自觉的方法论意识，但致力于文学批评的当代作家却以个性十足的艺术经验和文字表达，深刻改变着人们对文学批评的固有印象。
较之以知识求真为目标的学院派批评，作家批评更像是一场以经典重读为媒介、具有“创作”性质的艺术行为。
蕴含其中的思想活力和审美经验，有效反映出当前文学批评的话语变革。
如果深入思考这一批评话语的观念缘起，就会发现作家批评在冲击既有的批评格局之外，也暗含作家群体对重建文学生活的集体诉求。
文学之于现实社会，从来都不是附庸风雅的点缀。
不论在创作、评论抑或是作品传播与读者接受等方面，文学都能以其特有的力量潜移默化地影响我们的生活，这一点鲜明地体现在20世纪80年代的文学中。
那时的文学轰动效应，反映出文学对社会生活的巨大影响。
90年代后期始，随着互联网时代的到来，文学逐渐以另一种形式反映社会生活。
这种“文学生活”，不再局限于传统的创作、评论和传播模式，它借助文学与影视的联姻、传统媒体和新媒体的互补、文化资本的重新布局等手段，建构起一种新型的文学生活方式。
在这样的“文学生活”中，现实世界和虚拟空间的界限开始变得模糊，语言艺术和视觉艺术也相互交融。
“文学生活”的喧嚣扰攘与勃勃生机，同时成为这个时代最为醒目的文化标记。
但这种“文学生活”存在的问题也十分明显。
21世纪以来的文络文学，其存在价值主要是为影视行业创造故事和角色。
出于迎合读者的需要，很多作者沉迷于通俗文学的故事模式。
而这种相对狭窄的创作格局，也容易造成美学风格的单一化，这显然非纯文学作家所愿。
他们由文学创作转向文学批评，其实就是想借批评的力量，在解读经典作品的过程中使这个时代的美学风格更为多样。
从事文学批评的当代作家，实际上是以一种“向后看”的批评立场，通过开掘文学经典里丰富的美学资源，重塑我们这个时代的美学风格。
2020高三(上)期中统考语文答案
2020～2021学年第一学期高三年级期中质量监测语文参考答案及评分建议一、现代文阅读（36分）1.C（A项“直接激发”错；B项生态文学反映的根本主题是中和、协和、平和等哲学要义；D项“整体比重相对均衡”错）2.B（“逐层递进”错）3.B（“一直从正面反映”错）4.A（材料一“艾特肯盆地是目前发现的．．．．．太阳系固体天体中最大最深的盆地”）5.D（根据材料三可知，美国和新加坡是对“嫦娥四号”探测器自主着陆的肯定评价；俄罗斯、荷兰和德国是对“嫦娥四号”搭载的各国前沿科技的介绍，不是评价）6.材料一侧重介绍“嫦娥四号”月背着陆的研究价值、深远意义和影响。
材料二侧重介绍“嫦娥四号”的着陆过程以及在发射过程中实现的重大技术突破。
材料三侧重介绍了国外媒体、专家对“嫦娥四号”的积极评价以及各国对“嫦娥四号”搭载本国前沿科技的介绍。
（每点2分）7.D（“激烈的矛盾冲突”错）8. ①“水泥桶里的信”讲述了另一位水泥工的不幸遭遇，也是对松户与三繁重工作的进一步交代。
②这封信烘托了松户与三的形象，“看着信尾”松户与三叫喊“想把一切都砸个稀巴烂”，信将人物对现状的不满情绪催化为反思与反抗的思想变化。
③这封信连接了另一位水泥工与松户与三，表现了工业时代“一类人”（工人）共同的悲剧命运。
④写信是一位女工充满无奈的求助方式，而小说结尾读信的松户与三也向命运妥协，表达了当时社会底层劳动者孤独无助的普遍伤痛。
（每点2分，答出3点即可；如有其他答案，言之成理也可酌情给分）9.①夫妇对话深刻地表现了小说的主题，揭示出现实生活的残酷以及下层劳动人民的不幸、痛苦和无奈。
②夫妇对话使人物形象更加丰满。
松户与三的怒吼，表现出心中强烈的愤怒和渴望砸坏不公平社会的愿望，妻子的话则体现出内心的无奈。
③小说以夫妇对话作为戛然而止的结尾，使小说具有含蓄而动人心魄的力量，引发人们的深思。
（每点2分）二、古代诗文阅读（34分）10.B11.D（“此处指国都”错，应指封国）12.B（“以迟到为借口杀掉一个反对自己的人”错）13.（1）有的年轻人对彭越说：“很多豪杰争相树旗号反叛秦朝，你可以站出来，咱们也效仿他们。
2020届潜江市文昌高级中学高三语文上学期期中试题及答案解析
2020届潜江市文昌高级中学高三语文上学期期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面语段，完成下面小题一个星期以后，我走过那条小街，我想该进去向他说明：他替我做的新靴子是如何的合脚。
但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。
橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。
我走了进去，心里很不舒服。
在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合而为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人。
“格斯拉先生在店里吗？”我问道。
他诧异地同时讨好地看了我一眼。
“不在，先生，”他说，“不在。
但是我们可以很乐意地为你服务。
”我们已经把这个店铺过户过来了。
毫无疑问，你已经看到隔壁门上的名字了吧。
我们替上等人做靴子。
”“是的，是的，”我说，“但是格斯拉先生呢？”“啊！”他回答说，“死掉了！”“死掉了？但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀！”“啊！”他说，“真是怪事。
可怜的老头儿是饿死的。
”“慈悲的上帝啊！”“慢性饥饿，医生是这样说的！你要晓得，他是这样去做活的！他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。
他接了一份定货后，要费好长时间去做它。
顾客可不愿等待呀。
结果，他失去了所有的顾客。
他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他说句话——在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。
好啦，这就是他的下场。
照他的想法，你对他能有什么指望呢？”“但是饿死——”“这样说，也许有点儿夸张——但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。
你知道，我往往在旁边看着他。
他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。
所有的钱都用在房租和皮革上了。
他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。
他经常断炊。
他是个怪人。
但是他做了顶好的靴子。
”“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。
”（节选自高尔斯华绥《品质》）1. 根据上下文，说说选文第一段中加点词“照样”的含义。
2020届九江县第一中学高三语文上学期期中试题及答案解析
2020届九江县第一中学高三语文上学期期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面一篇小说，完成小题。
万物生长胡宝林从城里医院回到老屋，母亲躺在了炕上。
屋内阴凉，母亲盖上了被子，眼睛睁得大大的，看着天花板。
一片岑寂。
墙上的年画，柜上的杯子，箱子上的衣物，角落里的鞋子，以原来的姿势站卧，安安静静。
唯有柜上的时钟的声音，异常清晰，冷峻如往。
老屋，就这样容留了从医院归来的母亲。
医生说，躺过春天和夏天，她的身体才有望恢复，不再疼痛。
无法行走的母亲躺在老家的土炕上，而屋外，春天正在发生。
地里，大片大片的青麦正在生长。
这是青色的海，麦子的海。
这海，从小河边漫上山坡，跃上一层一层的梯田，奔涌着，直上山梁而去，与蓝蓝的天空相互激荡。
那绿色的海，是一年中，这个山沟最博大的色彩，含蓄着一种似要溢出的情。
麦穗还未出头，日光在一片片叶子弯腰的节点上反射，像无数的星点。
一颗叶片上的露珠，亮晶晶的，耀眼成一颗太阳。
细看，一片片长长的韭叶似的绿叶，在拽着细细的麦秆拔节。
一节，两节，那叶子仿佛等不及麦秆迟钝的成长，把自己高高长长伸展开来，比麦秆还高。
谷雨前的这个晌午，山沟里亿万株麦苗，就这样被数亿片叶子拽着，拔开骨节，朝天生长，仿佛要把这片绿色的海拽向天空。
河道里，一片静谧。
野草们得了水的滋润、阳光的关照，一株株，伸长脖子，张开双手，在进行绿的无声的合唱。
河边的老杨树，笔直地刺向天空，叶片像梦幻的精灵一般，挂在老树枝上。
老杨树，又抽出了新尖，拔节向天。
远远看去，像笼了淡淡的黄纱。
雍峪河，流淌在树荫、草丛簇拥的谷道。
水头，将一节节的水流从山里拽出，越长越长，无声地向北逶迤而去，像白练。
几只鸟儿，仿佛是为了衬托这晌午的寂静，在枝头鸣叫。
偶尔，幼鸟跳起，振翅平飞，幼鸟脚上与翅上的骨节，也在这个春天拔节。
春天在身外发生，万物拔节生长，生机勃勃向高处向远处行走。
而母亲躺在一片寂静之中，被疼痛软禁在土炕之上，只能任思绪的天眼在庭院、村野漫漫游走视观迷迷糊糊中，所有的一切都恍恍惚惚、迷迷离离。
2020届柳州铁路第一中学高三语文上学期期中考试试卷及答案
2020届柳州铁路第一中学高三语文上学期期中考试试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：随着中国综合国力的提升，“北斗”覆盖琼宇，“天问”寻访火星，日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，令科幻和现实更紧密地交织于中国人的日常。
科幻作品发展至今，“强设定”和“高概念”已然不再新鲜，与视觉冲击力强劲的特效相比，科幻电影中的“科幻精神”与“人文内核”中那些与每个人息息相关的人性叩问、社会思辨、生活点滴，才更为引人共鸣、震撼心灵。
想象未来的边界，正是为了看清当下，令观众从一部科幻作品中，得以看见未来、看见众生、看见自己。
唯有生根于现实，寻找到具有中国本土特色的科幻之路，才是中国科幻文化和相关文学、电影等作品创作在新阶段的必由之路。
对科幻电影而言，技术铸其形，思想赋其魂，用中国人的东方智慧，讲述中国人自己的生命故事，以人类共有的情感连接全世界的命运共同体，绝非“技术层面”可以解决的问题，而是需要从世界文明的疆域中寻找到属于我们自身文化在新时代关于“未来”的定义和定位。
这一切绝不仅仅是科幻文化或相关产业的一时之功能够抵达，而需要更为漫长的时光与积淀，更多经济建设者、文化建设者与多方面行业人才共同凝心聚力。
在文化教育层面，一批文化研究学者和身兼创作者与研究者的青年作家们，正积极滋养着科幻文化与大众趣味的沃土；与科幻相关的文化学科与研究单位相继开设，并持续发展、培育人才、增强影响。
文化争鸣与产业发展交相辉映，才能更好地令科幻文化与产业蒸蒸日上。
展望前景，从“一纸文件”到“一种常态”，从一部作品的“精彩”到一个时代“经典”，中国科幻的新征程，绝非是某个阶段的暂时性突破或模式化重复，而是需要多维且全面的结构性发展。
人类的想象从未停止，有关梦想的故事讲述无尽，而科幻的事业终将薪火相传。
(摘编自覃皓珺《中国科幻：古老传说成就当代神话》，《光明日报》2020年10月28日)材料二：现人类世的科幻文学又可以称为近人类世科幻，指发生在与人类世开端不远的现在和近未来的科幻故事，这类故事更多的是反映现实人类遇到的或即将遇到的人与自然的问题。
2020届潍坊市高三语文上学期期中考试卷附答案详析
2020届潍坊市高三语文上学期期中考试卷注意事项1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2，回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本題共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题人们通常以“社会转型"来描述改革开放四十年来中国社会发生的举世瞩目的深刻变化。
所谓社会转型，就是从传统社会形态向现代社会形态的转变。
在这个转型过程中，生产过程（包括劳动方式和生产组织）的科学化、产业构成的非农化和经济运行机制的市场化是基本动力，而由此带动的社会生活形态上的城市化则是最显著的外在表征。
如果我们将费孝通先生笔下的“乡土中国"看作是一种“乡土文明"的话，那么，社会发展的客观历史进程则正在将我们带入一个新的“城市文明"的时代。
对费孝通“乡土中国"这一概念的一个最常见的误解，就是把它单纯理解为一个关于中国乡村社会的概念，而没有将它看作是描述中国整体社会的概念。
实际上，在费先生这里，与“乡土社会"对应的不是空间形态意义上的城市社会，而是历史序列上的“现代社会"。
费先生用“乡土中国"这个概念所要刻画的，是不同于现代社会的独具中国特色的一种传统社会结构、文化和运行形态，是一种独特的乡土型文明形态。
就如同现代社会的结构、文化和运行形态并不仅仅限于城市，这种独具中国点的传统“乡土文明"形态也不仅仅限于中国乡村，而是笼罩于包括城市在内的整个中国社会。
但是，无论你是主动告别还是恋恋不舍，在现代化的进程中，这种独具特色的传统“乡土文明"已无可避免、无可挽回地成为了或正在成为明日黄花，今日的我们已无可选择地进入了“城市文明" 主导的时代。
2020届成都七中高三语文上学期期中试题及参考答案
2020届成都七中高三语文上学期期中试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
历史上溯到1200 多年前，中国唐朝诗人杜甫的一首很著名的诗“杀人亦有限，列国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤”深刻反映了中国人的战略文化，中国军事的防御思想正是这种战略文化的具体表现。
中国人为什么会有这样的战略文化呢？首先，源于中国农耕民族强烈的守土意识。
历史上，中国是一个典型的农业社会，农业文化天然具有“保守性”。
眷恋故土、安土重迁成为古代中国人的普遍心态。
此外，自给自足的生产方式，使中国人在物质生活上无需外求。
这些反映在军事上就形成了固土自守，以德怀远的战略防御思想，对外侵略战争在古代中国不具备其原始驱动力。
矗立千年、横亘于中国北疆的万里长城，既是抵御北方游牧民族入侵的军事屏障，也是中国传统战略防御思想的物化和缩影。
与此相对，游牧民族和海洋民族以放牧和贸易为生，大范围的迁徙和流动成为其生存所必需的主要方式，战争成为其获取生活必需品和争夺海上贸易份额的主要手段，侵略和征服在其文化传承中被视为荣耀之举。
不同的生产和生活方式，产生了不同的战略文化。
概括来说，中国的军事理论是内向型、防御性的。
更注重军事谋略的运用:从战略层面上讲，谋略主要是强调防患于未然，避难于无形。
西方的军事理论是外向型、进攻性的，更强调军事技术的发展。
其次，源于中国历史文化特有的“和合”思想。
数千年的中国文化没有侵略性，中国文化本质上是一种和平的文化。
中华民族历来热爱和平，强调“和为贵”。
中国的儒家主张“以德服人”，反对“以力服人”，道家的创始人老子提出“不敢为天下先”即后发制人的防御思想。
“百世兵家之祖”孙子告诫明君良将“主不可以怒而兴师，将不可以慍而致战”，“非利不动，非得不用，非危不战”。
他将“不战而屈人之兵”置于战略理论金字塔的最顶端。
可以说，中国自古提倡“慎战”思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因，具有深厚的理论和实践基础。
2020届江苏淮阴中学高三语文上学期期中试卷及答案
2020届江苏淮阴中学高三语文上学期期中试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成各题。
甲四凤端茶，放朴园前。
周朴园四凤，——（向周冲）你先等一等。
（向四凤）叫你跟太太煎的药呢？鲁四凤煎好了。
周朴园为什么不拿来？鲁四凤（看蘩漪，不说话）周蘩漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。
周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？周蘩漪（快说）倒了。
我叫四凤倒了。
周朴园（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！--（向四凤）药还有么？鲁四凤药罐里还有一点。
周朴园（低而缓地）倒了来。
周蘩漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园（向四凤，高声）倒了来。
四凤走到左面倒药。
周冲爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？周朴园你同你妈都不知道自己的病在哪儿。
（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。
（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
周蘩漪（顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园（不高兴地）不。
你最好现在喝了它吧。
周蘩漪（忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园（忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
周蘩漪（声颤）我不想喝。
周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。
周冲（反抗地）爸！周朴园（怒视）去！周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园说，请母亲喝。
周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园（高声地）我要你说。
周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
周蘩漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园（冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
周蘩漪（四面看一看，望望朴园又望望萍。
拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去。
周萍爸！我一一周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
周萍走至蘩漪面前。
周萍（求恕地）哦，爸爸！周朴园（高声）跪下！周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖。
2020届成都市光华中学高三语文上学期期中试题及答案解析
2020届成都市光华中学高三语文上学期期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
药砚练建安阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。
石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。
两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。
一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。
”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。
此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。
他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。
石钵头认得此人，是个老童生。
传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。
长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。
华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。
“老弟，几多钱？”华昌再问。
石钵头说：“现钱，不赊账。
”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。
石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。
”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。
石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。
不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。
身后传来阵阵哄笑声。
半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。
彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糖酥花生。
一扬手，花生壳撒落遍地。
石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。
走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。
野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”后来，他们还遇过几次。
西安市中学2020届高三语文上学期期中考试卷附答案解析
西安市中学2020届高三上学期11月第二次月考语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
中晚唐时期怀古题材的篇什大量涌现。
诗人们面对昔日繁华一时的古迹，或者那些历史上称雄一时的帝王陵寝，联想到唐王朝盛世不再，都不禁生发出无限的感慨。
当然，中晚唐诗坛上之所以怀古诗发达，其深层的原因更在于诗人对社会现实的深切感受。
当年歌舞喧天的繁华城阙，如今却荒草离离。
诗人用自己的眼光、体验，来烛照历史的情境，使历史和现实沟通起来。
在历史中映出现实，在现实中反观历史。
诗的意境都是以时空形式存在，而诗中的时空，又未必是自然客观的，甚至也非纯然心理的，而是将现实时空、心理时空以意象化的方式绾合在一起的审美时空。
“观古今于须臾，抚四海于一瞬”（陆机语），便是形容诗的时空张力。
怀古诗在时空感上给人以强烈的冲击，诗人多将现实和历史糅合在一起，两重时空并置叠映，使人们既能穿越于时间的隧道，在眼前呈现出当年的光影；又能感知于当下，创造出身临其境的实感。
刘禹锡的《石头城》尤能体现此种双重时空特征，其诗云：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
”山、城、潮汐，既是眼前之景，也是旧时风物。
当下的时空是眼前景，过去的时空隐含于其中，深邃的历史感寓含于诗境。
时空并置只是一种分析模式，而如果要在审美上感受到这种张力，并且获得对于历史的感怀、对于当下的省思，必以意象或意境的直击心灵才能生发出强烈的审美效应。
中晚唐的怀古诗，为了表现世事的沧桑陵替，往往以意象为焦点进行转换，绾合古今，使读者往来于古今之间。
如刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”通过“堂前燕”的流转，寓含人世之沧桑。
朱雀桥，乌衣巷，在六朝时都是大士族的聚居之地，而今却成了寻常人家。
“堂前燕”作为枢机，联结古今。
如果说，怀古绝句多数是以一个意象来绾合古今，那么，律诗则是以若干意象来联结古今，构成了整体组合式的双重时空。
2020届福州第三中学高三语文上学期期中试题及答案
2020届福州第三中学高三语文上学期期中试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
科举制度是中国古代卓有成效的文官选拔制度，源于隋，成于唐，盛于宋，至清末1905年废除，共实行1300年。
其中，宋朝的科举制度被公认为严密、成熟、有效。
科举制度在唐代基本定型，但考生的出身、社会关系、名声等很重要，而且起决定性作用的往往是“行卷”和“公荐”。
白居易《赋得古原草送别》、张继《枫桥夜泊》和杜枚《阿房宫赋》等都作为“行卷”而知名。
他们也因此获得科名。
李白未曾参加科举，但他声名远扬，由玉真公主推荐，应诏入京，供奉翰林。
而宋朝科举的特点主要有：开放考试门户，几乎人人均可应举。
唐代规定，犯法令者、工商杂类及州县衙门小吏不得参加科举考试。
宋朝彻底取消出身和门第限制，士农工商杂类皆许应举入仕。
南宋时期，连恶霸、黥吏的子弟及以屠杀为业者都准许应考。
废除荐举残余，一切以程文为去留。
禁公荐，罢公卷，以成绩高低定去取，防止考场内外的徇私舞弊活动。
严格考试制度，锁院糊名誊录并行。
锁院制即指考试前将考官和工作人员召集到贡院里面、昼夜锁闭，与外界隔绝，直到放榜始得出来。
糊名制是指将所有考生的姓名都糊起来，今天叫“密封制度”，考官们看不到考生的身份信息。
誊录制，则是由工作人员把所有考生的答卷重新誊写、抄录一遍，经过对读官、誊录官和校勘官的三道程序，再送考官评阅。
考试内容多样，重能力见解及应用。
考生光凭死记硬背或吟诗作赋已难以取得科第，只有扩大知识面、具备独立见解、提出实用对策，才可能取胜。
扩大录取名额，取士之多空前绝后。
两宋享国320年，共开科118榜，取士人数超过11万，是唐五代登科总人数的10倍多。
元明清各代取士人数均不及宋代。
中举即可授官，升迁相对较快。
唐代士子科举登第后，即使进士也只能授予从九品的小官。
若非高门出身，又无权贵施援，则难免沉沦潦倒。
宋代科举，进士中举后即可授予官职，而且升迁远比其他途径入仕者要快。
2020届天津市双菱中学高三语文上学期期中考试试题及答案
2020届天津市双菱中学高三语文上学期期中考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
科学与艺术是人类认识世界的两种有效方式，它们各具特点，相互补充，缺一不可，共同构成人类文明发展的动力和基石。
科学思维善于把复杂的世界概念化、明确化、单纯化。
科学家能够从纷繁多变的客观现象中去寻找规律，发现本质，归纳概念，变混沌为清晰，变偶然为必然。
艺术思维则善于把现实世界形象化、模糊化、丰富化，艺术家喜欢用感性的方式捕捉现实的生动瞬间和个性差异，描绘生活的点点滴滴、精彩多样，追求个人的精神世界和自我感受，变点滴为大海，变平淡为神奇。
科学思维和艺术思维认识世界的关系就好比数码相机成像过程，科学思维犹如把丰富多彩的景色编码成简单的数字符号，记录在相机储存卡里面，看上去非常的简单枯燥，但它记载着纷繁生动的客观对象；而艺术思维犹如把内存卡里的数码符号转化为图片的形象化过程，它会让无生命的数字转化成有生命活力的充满美感的图像。
在当今的艺术创作中，科学元素如影随形。
一是科学领域的很多研究方向，已经成为艺术创作的主题。
在科技时代，当代艺术家的视野有了很大的拓展，不论是航空航天、宇宙奥秘，还是基因细胞、微观世界；无论是机械动能，还是光学电子，这些都成了艺术家创作的题材和主题。
二是科技领域的研究成果已成为当今艺术关注的焦点。
人类文明进程中的很多科技的发明和研究成果，时时都会在艺术家的作品中找到它的身影，无论是飞机、汽车还是家用电器，无论是信息技术还是人工智能，都成为艺术家的兴趣点和关注点，成为他们艺术构思、艺术创作的灵感来源。
三是科研领域的创新突破，成为艺术实验探索的动因和引领。
艺术像科学一样需要不断创新，不断探索。
当代的影像、装置、观念等多种艺术的实验与探索，无不是基于当代科技的革命，如信息技术、虚拟现实、人工智能等技术的创新与突破。
由此可见，科学主题已经成为当代艺术创作的重要方面。
2020届重庆市渝西中学高三语文上学期期中试卷及答案解析
2020届重庆市渝西中学高三语文上学期期中试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
就书法而言，性情是书者作品所显示的一种精神面貌、气韵意境，它是书法家性格和情感的表露。
书法把蕴藏在个人身心的思想感情，化作了一种有形有色、有声有歌、有节奏、有韵律、有神采、有艺术震撼力和浓重感情的结晶体。
几千年来，历代书法家，他们在书法创作过程中，都在不经意地宣泄和抒发他们的情感，流露和张扬他们的性格；都在自然而然地把书法的基本规律与自身的性情融为一体，使书法的造型风貌和精神内涵达到美的升华，进而成为书法艺术美的精湛之作和艺术之花。
晋代王羲之的《兰亭序》就是在兰亭雅集的过程中，群贤毕至，情绪高昂、酒过微醺的特定情境中创作出来，一气呵成，性情使然，不可而再。
唐代颜真卿的《祭侄季明文稿》也是在怀念亲人的悲痛情绪中，虽涂抹更改但浑然天成。
更有颠张（张旭）醉素（怀素），处于醉酒或癫狂的状态下，任情挥洒，真正如“惊蛇入草，乱鸟出林”般合自然之象，把自我狂放不羁的性情表露在书写的过程之中，令作者和观者皆痛快淋漓。
而八大山人（朱耷）和弘一法师，都乃皈依佛门之人，深修佛学，洗涤心灵，我们从其作品中则可观其心，会其性情。
不激不厉，温和空灵的精神内涵尽收眼底。
还有无数的古贤书家的诗文信札，或庄重或洒脱，或从容或疾速，或劲健或秀雅，毫无拘束，自由自在，都是作者内心感情的自由抒发，当时情绪的自然流露。
历代书法家无不重视书法艺术的情感表现。
汉蔡邕《笔论》中提出：“书者，散也，欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之。
”唐孙过庭《书谱》中指出：“达其性情，形其哀乐。
”元陈绎《翰林要诀》中强调：“情之喜怒哀乐，各有分数。
喜则气和而字舒，怒则气粗而字险，哀则气郁而字敛，乐则气平而字丽。
情有轻重则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。
”当代陈振濂《书法美学》中更是直白：“真正的书法，是包含着作者抒情、泄意、在形式中融入有个性的审美意念的一种绝对强调主体精神的艺术……”由此可见书法作品充满性情成分。
2020高三语文上学期期中试题(含解析)
喜欢书的人，起初是见到喜欢的书，总要想办法买下来。
①，还时常反复[来源:学.科.网Z.X.X.K]回味；有些书买了看了几页就搁下来，从此不想再看下去。
在书店里买到一部新书，似乎说不上是“偶得”，②，这才可称“偶得”。
前者是花钱谁都买得到的，是理所当然的事；后者花钱很少，且平添一份喜出望外的乐趣，仿佛是阅世之一得。
私下想想，买书藏书，其实完全是为了自己开心。
18．下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念标识，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
(4分)六、(60分)[来源:学*科*网]19．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
(60分)《史记·张仪列传》有这样一个故事：“卞庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：‘两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死，从伤而刺之，一举必有双虎之名。
’卞庄子然之，立须之。
有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。
卞庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。
”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
20xx届山东省××市高三上学期期中检测语文试卷解析一、阅读下面一段文字，完成l~5题。
考点：常用字的字音常用规范汉字标点符号词语（包括熟语）辨析并修改病句试题解析：1．本题考查字音、字形。
注意积累多音字。
身无长（cháng）物2．从上文“世界至繁，天地至简”看，应该是强调“闲”；艳羡语意过重，应该用羡慕；奢想有贬义色彩，不合语境。
3．本题考查标点符号的使用。
（A“让错峰出游成为现实”后的逗号改为句号。
C“尴尬”、“旅游行为”后的顿号改为逗号。
D 第二个问号改为逗号。
）4．本题考查成语的使用。
（实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。
B上行下效：上面或上辈的人。
天津市部分区2020届高三上学期期中练习语文试题(答案+解析)
天津市部分区2020届高三上学期期中练习语文试题第I卷(33分)一、(12分)1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，消行一向就甚为寥．(liáo)落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。
B.“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．(tóng)云密布，朔．(shuò)风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C.他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。
他通宵做噩．(è)梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。
D.如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．(chéng)净都会永驻心中，即便身形羸．(léi)弱，也会因内心的丰盈．(yín)而精神焕发、神采奕奕。
2.依次填入画横线部分最恰当的一项是（）提醒，可以是婉转的，也可以是走了火的雷霆霹雳；可以是寥寥的，也可以是不停的絮絮叨叨；可以直时相知的友人，也可以朝向素不相识的陌路人；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是的一个暗示的眼神。
A.和风细雨片言只语悄无声息B.温文尔雅三言两语默不做声C.和颜悦色一言半语默默无闻D.平易近人轻言细语无声无息3.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）我天天望着窗口常春藤的生长。
下雨的时候，我爱它那淅沥的声音，婆娑的摆舞。
①我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽。
②看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。
③我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
④看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枚。
A.③①④②B.③②①④C.④②①③D.②③①④4.下列各句中，没有．．语病的一项是（）A.近期《流浪地球》《烈火英雄》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。
2020届柳州十二中学高三语文上学期期中考试试题及答案解析
2020届柳州十二中学高三语文上学期期中考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的作品，完成各题。
内当家王润滋锁成老汉六十岁了，一辈子心眼儿窄巴，经不住个大事儿。
会计账上，他家的户主姓名写的是李秋兰，他老婆。
连领粮领钱用的手戳都是。
这几年，庄稼人兴在院里打机井，手一按就冒水，洗衣濯菜不出门。
别人都打，问他，他说：“等问问内当家。
”锁成对老婆，不光嘴上称道，心里也佩服。
她实在是个挺有能耐的女人。
大片脚，二毛子，小他十好几岁。
说话办事儿一斧子一块，屋里屋外，她一个操持。
冬添棉，夏换单，房上缮草，猪崽入圈……百样事，她心到手到，滴水不漏。
几十年来，小日子过得严丝合缝。
不该破费的，苍蝇衔不出一粒米；该花销的，男子汉没她气魄大。
内当家，是锁成叫惯了的称呼，其实内外都当家。
动工打井的头一天晚上，锁成推开筷子碗，往后一仰，架起二郎腿，点上一锅子烟听起广播来。
可听着听着，不知咋烦了，“嘎叭”一声把开关拉死了。
内当家在刷碗，正听在瘾头上，“嘎叭”一声又把开关拉开了。
然后，一边刷，一边细细地听。
锁成老汉烦透了，嗞嗞地抽着烟，一袋接一袋，不歇气儿。
往炕沿上磕第三锅烟灰的时候，随手又把开关拉死了。
内当家火了，冲进里屋来，在围裙上擦着手：“你这人真是，自个儿不听，也不叫人家听！”锁成支吾着：“俺、俺头痛，想睡觉哩。
”内当家火气立刻消失了，伸手去按他的前额瓜：“不热。
恶心么？”锁成含糊不清地答应着：“唔，唔……”内当家说：“俺给你烧绿豆汤。
真是的，啥事不用你操心，上的哪门的火！……”一会儿，绿豆汤端上了，还加了两勺糖。
锁成足足喝了两海碗，喝得汗淋淋的，躺下了，可一宿没睡着，翻过来，覆过去，眼珠子溜滑，烟灰磕了半窗台。
天傍亮，终于忍不住，把老婆推醒了：“新槐妈……俺、俺跟你商量个事儿哩。
”“说呗！”锁成为难地看了看老婆，又低下头，半天没装好一锅子烟。
内当家急了，一骨碌爬起来，穿衣服，“你这人真是，谁给你嘴上贴封条咧！”锁成憋足勇气说：“咱那井，别打了。
2020届上海市青云中学高三语文上学期期中考试试题及答案解析
2020届上海市青云中学高三语文上学期期中考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
桥边的老人海明威一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。
河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。
骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。
卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。
但那个老人却坐在那里，一动也不动。
他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
完成任务后，我又从桥上回到原处。
这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在照看动物。
”他对我解释。
“噢。
”我说，并没有完全听懂。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。
我是最后一个离开圣卡洛斯的。
”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。
我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。
’’我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。
”“你只得撇下它们了？”我问。
“是啊。
怕那些大炮呀。
那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。
”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。
猫，当然不要紧。
猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。
”“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。
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2017—2018学年度高三调研测试语文试卷一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）作为“湘阴三郭”，郭嵩焘、郭崑焘、郭崙焘兄弟三人在历史上▲，皆为杰出人物；又是▲，各有所长。
探究他们的成长道路，不能不追溯其家世▲与家庭教育。
A.并提春花秋月渊源B.并称春兰秋菊渊源C.并提春兰秋菊源远D.并称春花秋月源远2.下列句子中，没有．．使用比喻手法的一项是（3分）A.我们呼唤，在现实生活中能有更多像鲁迅先生这样的人，为了民族的未来而思考，而奋斗。
B.内无余钱剩米，外无豪友强援，衣食不继，生计成忧，在生存和生活两方面，唐伯虎已被逼至悬崖边。
C.一条大河从村边奔腾而去，雪白的浪花激荡涌起，宛如白玉般地迸溅开来，滋润了整个村子。
D.这些带着本乡土产去贩卖的车子，往往成群成帮，队伍拉得老长，道上飞扬的尘土是他们的旗号。
3.下列句子中，与上句“楼台遗迹留丹火”对仗最工整的一项是（3分）A.秋高鹰隼傍霄抟B.九流争赴水萦蟠C.几处溪山存旧物D.江汉回波散翠澜4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）如果春天是希望，那么，夏天便是绸缪，秋天便是品格，冬天便是抗争。
▲。
▲；▲；▲；▲；▲，人类将始终是幻想国中的美丽而无用的幼芽。
①没有希望，便没有欲念，便不会有行动②没有品格，便没有纲纪，行动便常常误入歧途③于是，如果只有春天，仅仅有希望④没有绸缪，便没有韬略，行动便失之于盲目⑤没有抗争，便没有在痛苦中的最后冲刺，便可能一事无成⑥希望、绸缪、品格和抗争，是人类摆脱命运束缚的必备四品A.⑥②⑤①④③B.③①④②⑤⑥C.⑥①④②⑤③D.①②④⑤⑥③5.下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A.月上柳梢头，人约黄昏后。
B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
D.欲知别后思今夕，溪水东流是寸心。
二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6～9题。
吴保安，字永固，河北人，任遂州方义尉。
其乡人郭仲翔，即元振注从侄．．也。
仲翔有才学，元振欲成其名宦。
会南蛮作乱，以李蒙为姚州都督，帅．师讨焉。
蒙临行，辞元振。
元振乃见仲翔，谓蒙曰：“弟之孤子．．，未有名宦。
子姑将行，如破贼立功，某在政事，当接引之，俾．其薄俸也。
”蒙诺之。
仲翔颇有干用，乃以为判官，委之军事。
至蜀，保安寓书于仲翔曰：“幸共乡里，素未谋面，而心常慕仰。
侧闻吾子急人之忧，不遗乡曲．．之情，忽垂特达之眷，使保安得执鞭弭．．，以奉周旋。
是吾子丘山之恩，即保安铭镂之日。
”仲翔得书，深感之,即言于李将军，召为管记。
未至而蛮贼转逼，李将军至姚州，与战破之。
乘胜深入，蛮覆．而败之。
李身死军没，仲翔为虏。
蛮夷利汉财物，其没落者，皆通音耗，令其家赎之。
保安既至姚州，适值军没，迟留未返。
而仲翔于蛮中，致书于保安曰：“永固无恙。
顷辱书未报，值大军已发。
深入贼庭，果逢挠败。
吾今在厄，力屈计穷。
而蛮俗没留，许亲族往赎,求绢千匹。
愿足下早报吾伯父。
宜以时到，得赎吾还。
使亡魂复归，死骨更肉，唯望足下耳。
”时元振已卒，保安乃为报，许赎仲翔。
乃倾其家，置绢千匹，赎之。
向二百日而仲翔至姚州，形状憔悴，殆．非人也。
方与保安相识，语相泣也。
仲翔到家，辞亲凡十五年矣。
后因勋至京，授蔚州录事参军，则迎亲到官。
仲翔至蜀访保安，而保安与其妻皆卒。
于是尽以家财二十万，厚葬保安，仍刻石颂美。
仲翔亲庐其侧，行服三年，德保安不已。
（选自《新唐书•吴保安传》）【注】元振：郭元振，唐朝名将，宰相。
6.对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分） A.帅．师讨焉 帅：率领 B.俾．其薄俸也 俾：使，让 C.蛮覆．而败之 覆：遮盖 D.殆．非人也 殆：几乎 7.下列对文中相关内容的解说，不正确．．．的一项是（3分）A.从侄：父亲的亲兄弟的孙子，即堂兄弟的儿子。
B.孤子：即孤儿，少年丧父者或幼无父母者。
C.乡曲：思乡的曲子，如《杨柳曲》《梅花落》等。
D.鞭弭：马鞭和弓；执鞭弭，意指在部队建功立业。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）仲翔颇有干用，乃以为判官，委之军事。
（4分）（2）仲翔亲庐其侧，行服三年，德保安不已。
（4分）9.结合全文，概括两件感恩回报的事情。
（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，回答问题。
送薛秀才南游许浑姑苏城外柳初凋，同上江楼更寂寥。
绕壁旧诗尘漠漠，对窗寒竹雨潇潇。
怜君别路随秋雁，尽我离觞任晚潮。
从此草玄注应有处，白云青嶂一相招。
【注】草玄：淡于势利，潜心著述。
10.请找出前三联中表明季节的词语。
这些词语还有什么作用？（6分）11.简要赏析尾联的表达效果。
（5分）四、名句名篇默写（8分）12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）▲，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）风霜高洁，▲，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）寄蜉蝣于天地，▲。
（苏轼《赤壁赋》）（4）▲，恐年岁之不吾与。
（屈原《离骚》）（5）顺风而呼，▲，而闻者彰。
(荀子《劝学》)（6）元嘉草草，封狼居胥，▲。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（7）博学而笃志，▲，仁在其中矣。
（孔子《论语》）（8）苟利国家生死以，▲。
（林则徐《赴戍登程口占示家人》）五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品，完成13～16题。
草根画家张虎生①初见虹先生作画，是在南艺后山坡的香樟树下。
午后的春阳，温煦可人。
香樟树高大丰茂，嫩绿的新叶，层层叠叠伸展开来，翡翠般灿烂。
周围围着不少人，几个石墩,一块大石板，权作画案，中央端坐着的，便是久闻大名的虹先生。
看客总是抑制不住兴奋，又正值各种植物传递春信的当口，尤其头顶这棵香樟，招摇的香气，靡靡洒洒，迷人到醉。
虹先生却入了禅定，唯见一支画笔，游走在一柄阔不盈尺的宫扇上，细细沙沙，旁若无人。
虹先生的笔端，蘸上了一点点的红，非灯笼的艳，也非辣椒的火，而是红里晕着些微藤黄，似有似无，有点日出时那份辉煌。
朱砂啊！有人低声道。
话音刚落，老干虬枝，嫩蕊点点，一枝雪里红梅，亭亭玉立，于空渺的洁白处，盎然地妙曼地生长出来。
自然又是一阵惊呼。
有数人同时请教：此画可卖？虹先生没搭话，持着扇柄，反反复复地揣摩，这才落款、钤印，印不大，仅一个字：虹。
②“舒服了！”画家自言自语道。
③自此，看虹先生作画，就成了我期待的享受。
虹先生五十开外，素朴少言，随身一只极普通的塑料袋，盛着他心爱的文房四宝。
衣香鬓影的大街上，薄裳轻履，提着塑料袋的虹先生，是如此不合时尚，一副三四十年前小厂会计的模样。
的确，不但衣着，连内心，虹先生都秉持着逝去甚远的老旧格调，譬如远离烟酒，甚至连茶都不碰，再隆重的场合，也永远是清水一杯。
无疑，幼时父辈们遭遇的冲击，成年后供职单位的散落，铸成了一道坎。
然而，正是诸种不幸，将少年的朦胧憧憬，孕育成长达三十多年的水墨浸染。
虹先生一路拜得诸派名师，积下满腹画稿，才有了今日出手便得的古雅和磅礴。
④前几日，我随众人去东郊虹先生的一间大房子，那里，桌子大，纸笔大，自然气势也大。
上午，旭日东升，满室堂皇，铺纸濡墨后，虹先生案前立定，手握毫管，目视远方，那凝思运筹的架势，如同一位出征将军，即将跃马万重关山。
众人屏息，只见虹先生指尖一抖，再一沉，三下两下，画面右下处，一块巨石悄然出世。
下面将发生什么，还是个大大的悬念，但以石垫底，这画，就有了足够的底气，有了坚实的依傍。
果然，说有河，就有了流觞曲水，说有山，就有了叠翠峰峦，然后，光也来了。
光明，一个古今向往的词，在虹先生的笔下，在远山的峰巅，隐隐绰绰的，露出一个不大的半圆。
毫尖墨本就不多，虹先生再伸进笔洗里轻濯一番，澹淡的水墨，化作云漪，渐次晕散开来，连绵不绝如缕，而先前留着的辐条状三两束空白，陡然的，就直射下来，分明是佛光乍现。
众人掌声响起，都眼巴巴地望着虹先生，盼着他继续演绎眼前的天地塑造。
虹先生沉默不语，双眉微锁，几乎一寸寸地在画上扫描，检验作品的姿态，真如古板顶真的会计，熟悉他的人都在等待那一句“舒服了”。
⑤千百年来，山水写意，云闲人淡，貌似玩物怡情，实则是心神运化：点染勾勒间，现实的种种块垒顷刻消融，若化作林中月石上泉，便更成就了无眠梦中的壮阔波澜。
⑥虹先生签着几家画廊，还是几家画院的艺术总监，但于他，唯有画画，才实实在在得要紧。
画廊的画卖了，虹先生得随时提供作品，他戏称四处赶活为“补墙”。
有人为他抱屈：人家画廊老板几年工夫，就有房有车了。
他答道：人家老板也难的。
朋友约请，社区相邀，他一律慷慨应允，非但分文不取，而且及时周到……这样干净的人，我生怕带给他哪怕一丝的烦扰。
每次看虹先生作画，我都默不作声；每次同行，我都故意落后几步。
望着人流中他清朗的背影，不知怎的，想起罗大佑的一句歌词：孤独的孩子，你是造物的恩宠……13.下面两个句子分别表现了虹先生什么样的精神状态？（4分）（1）“舒服了！”画家自言自语道。
（2）虹先生沉默不语，双眉微锁，几乎一寸寸地在画上扫描。
14.文中第④段画线部分描写虹先生作画的情景，请分析它的表达特色。
（4分）15.请简析文中“我”对虹先生这一形象刻画的映衬作用。
（6分）16.请探究虹先生这一形象的深刻意蕴。
（6分）六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品，完成17～19题。
读书，是门槛最低的高贵举动①人和动物最大的区别，在于我们的智力，而智力能带来巨大快感。
如何拿智商来作乐，读书便是世界上门槛最低的高贵举动。
只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思。
国际阅读率比较研究显示，当下韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为8.4本，日本约8.5。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本，当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。
②世间有两种快乐，第一种是因为无知，第二种是因为彻悟。
无知的人，每天无忧无虑，什么都不想。
他们做的事，干的活，只是为了吃饱喝足。
这种简单而无知的快乐，就像是动物，为了生存而生存，不需要复杂的思维和智商，更不会去主动获取新的知识。
而彻悟，是因为读过一些书，经历一些事，心境发生改变，生命变得更加有质感。
正如周国平所言，世上有味之事，包括诗、酒、哲学、爱情，往往无用。
吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无所用之人，却因此活得有滋有味。
③书，像一扇门，透过这扇门，你可以看到别人每天都想了些什么，他们如何总结这个世界，又如何想象另一个世界。
读书，不是要醍醐灌顶瞬间涅槃，追求人生的大和谐，而是要去知道，你这次与作者会在哪里会合，又会在哪里分开，会在哪里产生共鸣，又会在哪里产生分歧。
一本书不一定能让你走出困境，不过至少会让你知道，从古到今跟你有同样烦恼，并且同样在寻找答案的人有很多，你并不孤单。