新人教版八年级数学下册教学进度表

新人教版八年级数学下册教学进度表

一、恰当运用好语言艺术，提高教学效率

二、运用现代化教学手段，提高教学效率

三、开展合作交流，提高教学效率

新课程标准指出：合作交流是学生学习数学的主要方式。在合作学习的过程中，学生不仅可以更好地实现信息与资源的整合，完善

自我的认知，还可以学会与人合作，学会倾听，形成挺对合作意识。因此，在实际的数学教学过程中，数学教师应积极开展合作学习，

只有学生在这一过程中掌握了合作的方式方法，才能够提升学生的

学习效率。为更好地培养学生的合作意识，教师可以结合课堂教学

内容，适时地开展合作学习，如在教学有关“条形图与扇形图”这

方面的内容时，教师可先让学生统计各级别空气质量的城市个数，

然后将学生分为四人一组展开合作学习，这四个学生分别负责读出

数据、判断组别、记录信息、监督正误，通过四人的共同合作，不

仅大大提高了统计数据的正确率，节约了教学时间，还进一步提升

了教学效率。

四、精选作业，提高教学效率

对于初中数学教学而言，布置的作业并非越多越好。相反，如果教师一味地给学生布置大量的作业，学生就会不堪重负，进而产生

抄袭、应付等不良后果，久而久之，必定会形成恶性循环，难以达

到预期的效果。因此，广大数学教师一定要严格控制作业数量，精

选习题。在作业的选择上要做到涵盖的知识面广、题型全面、重点

突出，具有一定的代表性。同时，还要将课堂练习、课外作业、阶

段练习以及单元练习安排成一个循序渐进的过程，一步步地提高学

生的解题能力。此外，教师还应要求学生必须独立完成作业，准时

上交，不能照搬照抄，更不能拖欠，以便更好地发现学生作业中存

在的错误并及时对其进行纠正。通过这样精选作业，可以从根本巩固学生所学，将提高课堂教学效率落到实处。

五、总结

总而言之，效率是保证教学质量的前提，因此提高课堂教学效率是广大数学教师积极追求的主要目标。在实际的教学过程中，我们一定要认真钻研，给学生营造和谐的学习氛围，并运用恰当的教学语言与手段，设计开放性的问题和探究活动，让学生在积极参与、交流中解决数学问题，进而使学生对数学产生浓厚的学习兴趣，并最终提升数学课堂的教学效率。

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