衡水中学文科学霸高中英语笔记02_2014高考状元笔记
衡水重点中学状元手写笔记资料
衡水重点中学状元手写笔记资料标题：深度探讨衡水重点中学状元手写笔记资料在当今社会，教育资源日益紧缺，各种培训班层出不穷，要想在激烈的竞争中脱颖而出，并非易事。
然而，衡水重点中学状元手写笔记资料却成为了备受关注的教育利器。
那么，究竟什么是衡水重点中学状元手写笔记资料？它又有何种价值和影响？在本文中，将对这一主题进行全面的解析和探讨。
一、什么是衡水重点中学状元手写笔记资料？衡水重点中学作为一所具有相当影响力的名校，其状元手写笔记资料一直备受关注。
这些资料通常由优秀学生在学业上的个人所得和心得，其篇幅广泛而深入，内容丰富而有深度。
这些资料的内容包括多科目的学习方法、习题答案、解题技巧、知识点梳理等，深受学生和家长的喜爱。
二、状元手写笔记资料的深度和广度针对状元手写笔记资料的深度和广度，无疑是其吸引人之处。
笔记资料的深度主要体现在它所包涵的丰富知识和深刻见解上，而广度则表现在其所覆盖的知识面和学科范围上。
这些资料能够帮助学生更好地理解知识，拓展思维，提高学习效率，从而达到事半功倍的效果。
三、衡水重点中学状元手写笔记资料的价值和影响状元手写笔记资料在教学中的价值和影响是不言而喻的。
它不仅能够帮助学生在学习中更好地领会知识，掌握学科核心要点，而且还能激发学生对知识的兴趣，提高学习动力。
它还为学生们提供了良好的学习范本，使他们能够更好地规划自己的学习方法和学习进度。
而对于学校和家长来说，衡水重点中学状元手写笔记资料更是一份珍贵的宝贵教育资源。
四、对衡水重点中学状元手写笔记资料的个人观点和理解在我看来，衡水重点中学状元手写笔记资料不仅是一份教育资源，更是一份无价的人生财富。
它不仅教会了我高效的学习方法和技巧，更激发了我对知识的热爱和渴求。
这些资料不仅帮助了我的学习，还在很大程度上影响了我的成长和人生观。
我坚信衡水重点中学状元手写笔记资料对我的影响是深远而持久的。
五、总结和回顾通过对衡水重点中学状元手写笔记资料的深度和广度进行全面评估后，我们能够更加深入地理解这些资料的地位和价值。
电子版衡水中学高考状元笔记英语科
第一部分：语法讲解专题一：冠词一、考纲解读the a/an 无o考点、冠词（定冠词、不定冠词、零冠词）。
重点：冠词活用，表泛指、特指的用法。
五年江苏高考考点分布：泛指类指1题，特殊专指1题、习语1题、冠词活用3题。
二、知识归纳1、冠词的类别冠词名次ega（n）一个□c单1、A hores is enough（表数量）泛a（n）一类□c单2、A hores is a useful animal（表个体）指the一类□c单3、The hores is a useful animal（表全体）o一类□c单4、O Horses are useful animalso □u5、O Water is a liquid特□u6、The water in this well is sweet指the □c单7、The horse tied to the tree belongs to Mr Smith□c复8、The horses under the trees are Jack’s Tips：1）□c单泛指时用a/an2|）□c单□u泛指时不用冠词3）无论□c还是□u特指都用the2、不定冠词的用法a university student a union★①a+辅音音素eg a Eurapeon bay、 a one-eyed monkey、 a useful tool、aunited familyan+元音音素eg an hour、an honour、an honest boy、There is a“u”、an“am”and a “p”in thew★不是字母，是音素！所谓元音音素就是看单词第一个字母的发音，通常说的最多的是对于字母“u”的区别，当字母u发音为“∣ju:∣”时，如useful l European,则用a注：□c表示可数名词，单表单数□u表示不可数名词，复表复数○1表示for exemple○2表示“一个”与数词one相同eg.He is Frenchmon,not on Americon.○3占专有名词连用便是“某一个”“一个叫”的人eg.A mr smith is woiting for you ot the school gate.○4表示“每一个”相当于per 用于某些时间、数量、长度等单位前eg 500 dollars a ton :60 mile an hour:tuice a week.★○5 a + mast 表示“very”eg this is a mast Interesting book.That is a best dictronary.= this is a very Interesting book.That is a very good dictronary.Thps除了mast,还有其他表示最高级的词，如best等，也一样用。
高考状元英语如何提分的笔记
高考状元英语如何提分的笔记高考状元英语如何提分的笔记高考状元英语能拿到差不多满分的成绩，是不是有很多提分的方法和技巧呢?答案是肯定的，下面由店铺为大家整理有关的资料，希望对大家有所帮助!高考状元英语提分笔记1：与高一、高二阶段的学习相比，高三阶段的学习策略有何不同呢?何润夏(福建文科状元)：如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么，高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中段，高三则是最后的冲刺。
高一、高二是打基础的阶段，基础越厚，高三才能冲得越高。
凭我自己的经历，在高中阶段，每天学习时间的投入(包括上课时间、课外学习时间)如下：高一、高二≥10小时，高三≥12 小时。
高中生应当树立时间至上的观念，学会挤时间，抢时间。
在这方面，制定一份作息时间表和一份短时期的计划有较大意义。
如果说时间保证是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本质上的动力。
其一，学习时间内心平气和，"静而后能安，安而后能虑，虑而后能得"，在翻开学习资料的同时，排除一切杂念，专心致志地思考。
其二，学会正确安排时间，高一高二应当文理相间，先课内后课外，先作业后练习。
高三我采取集中复习法，每天两门，每周完成两轮大循环，自我感觉效果不错。
三点一线总是很单的`，尤其对于高三学生，每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕。
这时候，"坚持" 尤为重要，我高中时习惯写日记，高三更是每天必记，现在翻看，确有触目惊心之感。
常有的内容是发泄自己的坏心情，向笔记本诉苦，然后又鼓励自己前途是光明的。
出现最多的句子便是"锲而不舍，金石可镂"，"坚持就是胜利!"大概就是凭着日记的鼓舞和心里那一份对大学的渴望，我每天都始终如一地坚持做应该做的事，直至高考。
2：自从进入高三以来，我一直都在努力，但努力却没有得到回报。
我很失望，开始对学习失去信心了。
我该怎么办?高立力(贵州理科状元)：现在可能很大一部分考生都有这样的困惑。
衡水重点中学状元笔记——英语
衡水重点中学状元笔记——英语1. 观点态度题有时，说话人的观点态度会在对话中直接表明，但大多数情况下，不会直接表明，需要根据说话人的语调、语气及所用词汇进行判断。
常见提问方式：What did the woman/man say/feel about···？What di d the woman/man think of ···？What does the woman/man mean/imply?What does the woman/man think/suggest the man/woman should do?高分技巧：（1）在选项中若出现disagree／agree with，share···opinion，like，dislike等，可初步判断该题是问是否同意观点，需要重点听人物之间的对话，尤其是言外之意。
（2）若选项中有两项观点鲜明却截然相反，非此即彼，答案很有可能是其中一个。
（3）注意说话者使用转折词but，but后的信息往往是考点。
例题再现：What does the woman think of the man’s paper?A Some parts of it aren’t well writtenB The handwriting is very poorC It is not complete听力原文：M: What do you think of my paper?W: The ideas are good. If I were you, though, I’d rewrite the last two paragraphs to make it better.解析：当男士问女士对他的论文如何评价时，女士用到了一个虚拟语气的句子If I were you, though, I’d rewrite the last two paragraphs to make it better.（如果我是你，我会重写最后两段以使其更好），委婉的表达了她认为论文的最后两段写得不够好，从而推断出正确答案为A。
高考状元经典英语纠错笔记(doc 11页)
高考状元经典英语纠错笔记(doc 11页)更多企业学院：《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料《国学智慧、易经》46套讲座《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+ 324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+ 8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+ 13920份资料《财务管理学院》53套讲座+ 17945份资料《销售经理学院》56套讲座+ 14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+ 4879份资料【典例】—Where does your sister work, Jack?—She works in a .A. shop of clothB. cloth’s shopC. shop with clothesD. clothes shop错因分析有些考生会因为对名词作定语的用法运用不当而错选B。
其实，clothes"服装"只有复数形式，而单数形式"布店"应用shop for cloth或cloth shop，因此，根据语境可知，正确答案选D。
名词作定语时一般用其单数形式，然而，名词parents, clothes, sports 等，作定语时必须要使用其复数形式。
另外，man, woman作定语时，如果中心词是单数，则用其单数形式；如果中心词是复数，则用其复数形式。
易错点4 对不可数名词的应用判断失误【典例】—I find it very difficult to read novel you lent me last week.—Yes. It’s necessary to have good knowledge of history.A. the；不填B. a；不填C. the; aD. a; a错因分析考生可能以为第一空是特指对方上周所借给"我"的小说，故应填定冠词；第二空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选A。
衡水中学高考状元英语笔记
衡水中学高考状元英语笔记记叙文高级词汇1.on one’s way to 在某人去某地的途中2.do a good deed 做一件好事3.be thankful to sb. for sth. 因某事而感谢某人4.throw off one’s clothes 匆忙脱掉衣服5.be too frightened to move 吓呆了6.struggle 挣扎7.pay a visit to 参观8.be about to do sth. ,when…正准备…突然…eg. I was about to go home, when I heard someone crying for help.9.learn a lesson from 从…中吸取教训10.teach sb. a lesson 给某人以教训11.keep the lesson in mind 把教训牢记在心中12.make up one’s mind 下定决心13.cause a loss of 造成…损失eg. This terrible fire caused a loss of one million14.with the sun setting down 随着夕阳西下eg. With the sun setting down, we went home happily.15.say goodbye to 向…告别16.forger the passing of the time 忘了时间的推移eg. We worked so attentively that we forgot the passing of the time.17.be lost in 沉溺于eg. He was lost in his work so that he didn’t notice a car coming.18.just at that time 就在那时19.before long 不久eg. Before long, the fire was put out.20.return to normal 恢复正常eg. Soon everything returned to normal.*Our school lies where there used to be a church.我们学校位于过去是一座教堂的地方。
电子版衡水中学高考状元笔记英语科
第一部分：语法讲解专题一：冠词一、考纲解读the a/an 无o考点、冠词（定冠词、不定冠词、零冠词）。
重点：冠词活用，表泛指、特指的用法。
五年江苏高考考点分布：泛指类指1题，特殊专指1题、习语1题、冠词活用3题。
二、知识归纳1、冠词的类别冠词名次ega（n）一个□c单1、A hores is enough（表数量）泛a（n）一类□c单2、A hores is a useful animal（表个体）指the一类□c单3、The hores is a useful animal（表全体）o一类□c单4、O Horses are useful animalso □u5、O Water is a liquid特□u6、The water in this well is sweet指the □c单7、The horse tied to the tree belongs to Mr Smith□c复8、The horses under the trees are Jack’s Tips：1）□c单泛指时用a/an2|）□c单□u泛指时不用冠词3）无论□c还是□u特指都用the2、不定冠词的用法a university student a union★①a+辅音音素eg a Eurapeon bay、 a one-eyed monkey、 a useful tool、aunited familyan+元音音素eg an hour、an honour、an honest boy、There is a“u”、an“am”and a “p”in thew★不是字母，是音素！所谓元音音素就是看单词第一个字母的发音，通常说的最多的是对于字母“u”的区别，当字母u发音为“∣ju:∣”时，如useful l European,则用a注：□c表示可数名词，单表单数□u表示不可数名词，复表复数○1表示for exemple○2表示“一个”与数词one相同eg.He is Frenchmon,not on Americon.○3占专有名词连用便是“某一个”“一个叫”的人eg.A mr smith is woiting for you ot the school gate.○4表示“每一个”相当于per 用于某些时间、数量、长度等单位前eg 500 dollars a ton :60 mile an hour:tuice a week.★○5 a + mast 表示“very”eg this is a mast Interesting book.That is a best dictronary.= this is a very Interesting book.That is a very good dictronary.Thps除了mast,还有其他表示最高级的词，如best等，也一样用。
高考河北文科状元郭宁英语笔记1
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衡水中学状元笔记英语
单句语法填空 . c o t t a e ． g １． T h eW i l s o n sl i v ei n ㊀㊀㊀㊀ A Ｇ s h a e dh o u s en e a rt h ec o a s t ． I ti s ㊀㊀㊀㊀ １ ７c e n t u r p y
o s th a r d l i f e ． ２． I t i so f t e ns a i dt h a t t e a c h e r sh a v e ㊀㊀㊀㊀ m
ad e v e l o i n h i n a 一个 p gC 发 展 中 的 中 国； a L e i f e n g一个雷锋式的 / 人； a h e a v a i n s n o w yr / 一场大雨 大雪
.如: ,au ,ao ,a E ,a ,a a n au n i v e r s i t s e f u lt o o l n e Ｇ f o o tc h a i r u r o e a nc a r nh o u r nh o n e s t y p , , e r s o n a nX Ｇ r a a n８ Ｇ e a r Ｇ o l db o p y y y
表示 特指 : 特指某 ( 些) 人或 物 (包 括 用 于 上 文 所 提 到 的 人 或 物 以 及 说 话 双 方 都 知 道 的 １．
, e n i s f o rm r o t h e r a n dt h e h e b o o k i s f o rm i s t e r ． Ih a v eb o u h t ap e na n dab o o k ． T p yb ys g
【解析】第 １ 题考查不定冠词 a与 a n 的区别。 第一空后 A Ｇ s h a e d 为元音音素开 头，故 p 第２题 中 的 m ，相当于 v ，故用 a 。 因 为 没 有 比 较 范 围， 不 宜 将 o s t 意 为 “非 常” e r y 第 ３ 题考查抽象名词具体化。 题中的 k n o w l e d e 表 示 具 体 的 好 的 英 语 知 识，m u s t是 由 g 第 ４ 题考查固定搭配。 a 。 t a l o s s意为“不知所措”