饮料不能代替水

金苹果中海国际社区幼稚园

中班健康活动：饮料不能代替水（第一次试讲）

时间：2015、5、28 执教：龙梅借班班级：米奇

活动目标：

1、知道饮料不能代替水，了解饮水有利于身体健康。

2、讨论交流合理的饮水经验和方法，在以后的生活中能逐步养成喝水的良好习惯。

活动重难点：知道饮料不能代替水，知道白开水对身体的好处

活动准备：PPT

活动过程：

一、巧虎导入，激发幼儿的兴趣。

T：你们看，这是谁呀？巧虎要去郊游了，郊游的小书包都准备好了，看看小书包里准备了什么好东西？哇，这么多东西，你看到了什么？，

——有面包、苹果、餐巾纸，

T：餐巾纸有什么用？可以擦嘴巴，郊游的垃圾也要仍在垃圾桶。你还看到了什么？

——看到了地毯，这是野餐垫，野餐垫用来做什么？铺在地上吃东西的，这样就很文明了，你们想想巧虎去郊游少了什么东西？

T：如果你今天去郊游，你会带上什么东西？

——我会带上水

二、通过游戏发现水的好处和饮料的不好。

1、幼儿帮助巧虎选择饮料，知道白开水的好处。

-——我这里有很多你们收集来的饮料，接下来请你们为巧虎选一瓶去郊游的饮料，说出你的理由。

——先请女孩子选，再请男孩子选，哪个朋友来说说，你为什么选这瓶饮料？

有的饮料有营养，有的饮料口味好，你们想不想看看巧虎选的是什么？

——是矿泉水。哪个朋友和巧虎选的是一样的？你为什么选矿泉水？

——鼓励幼儿大胆表达。

——请小朋友把饮料放在椅子下面。我们想想巧虎为什么要选一瓶矿泉水呢？

——鼓励幼儿大胆表达。

——我们一起来听听巧虎的理由吧！谢谢小朋友的帮助，我想带瓶水，因为喝水有三大好处。

第一、喝白开水最解渴

第二、喝白开水可以让皮肤不干燥

第三、喝白开水可以帮助我们大小便，排出身体里的垃圾

T：喝白开水有几大好处呢？三大好处，它们分别是什么？谁来告诉我。

——鼓励幼儿回忆巧虎说的话，大胆说出自己的想法。教师和幼儿再次回忆三大好处。

2、通过鸡蛋实验证明饮料的不好。

T：我有一个问题，饮料可以解渴，还有各种味道，也有营养，那饮料能不能代替水呢？

——鼓励幼儿大胆表达，说出自己的理由。饮料不可以代替水，因为里面有添加剂

——老师有一个办法来证明饮料能不能代替水，前几天我们做了一个实验，老师把鸡蛋放进了这三种水里，过了几天，看看鸡蛋有什么变化呢？鸡蛋有没有变化？

T：我们一边看结果一边帮助老师完成这张表格，你们想看哪杯饮料里的鸡蛋呢？来看看可乐里面的鸡蛋，怎么了？像什么？可乐里面的鸡蛋有变化吗？

——有，那我们来打个勾。

T：现在我们来看看芬达里面的鸡蛋有没有变化？变成什么颜色了？

——有，变成橙色的了，

T：我们来看看白开水里面的鸡蛋有没有变化？

——没有变化

T：实验的结果我们都看到了，通过这个实验你们发现了什么？现在我们来讨论一下鸡蛋为什么有这样的变化？

——鼓励幼儿大胆表达自己的想法，饮料里面的颜色让鸡蛋变色的，饮料里的颜色从哪里来？

T：告诉你们，饮料里的颜色是因为放了色素，放进去饮料就变成了各种不同的颜色了，所以白色鸡蛋放进去后，这个色素就跑到哪里去了，这个白白的鸡蛋就像小朋友的牙齿，如果我们长期喝饮料，会怎么样？牙齿会变黑，对身体不好。我们一起把这个发现告诉巧虎，叫他以后少喝饮料，

——巧虎，你要少喝饮料，饮料里面有色素，会让我们的牙齿变黑，变颜色，白开水里面没有色素，不会对我们的牙齿造成影响，巧虎听到了吗？

——谢谢你的提醒。现在我知道了饮料为什么不能代替水。

三、带领幼儿玩猜猜乐游戏，知道喝水的常识。

——小朋友们，我还想考考你们，喝水的时候要注意什么呢？我们一起来做一个猜猜乐的游戏吧！

T：做什么呢？做游戏之前老师来讲讲游戏规则，看看老师这里有两个标记牌，这块是绿色的，代表绿色区；这块是红色的，代表红色区，待会巧虎有好多问题要问问大家，如果你觉得这句话是对的就站在绿色区域，如果你觉的这句话是错的就站在红色区域

——准备好了，请听题。

1.生病时要多喝水。请问是对的还是错的。赶快揭晓答案。恭喜朋友们都答对

了，请回到自己座位旁边，请听第二题。

2.吃饭前要多喝水。这句话是对的还是错的。我们揭晓答案看看，恭喜大家都

答对了。吃饭前不能喝水，为什么？

——因为喝饱了就吃不下饭了。

3.天冷了，要少喝水。这道题有分歧，我们先回到座位，请幼儿说出自己的想

法。如果少喝水，皮肤会干燥。

4.早晨起床后要喝水。

T：为什么起床后要喝水？睡了那么久没有喝水嘴巴干所以要喝水。除了这个理由，老师还要告诉你们一个好处，早晨起床喝水可以洗洗我们的肠子，把肚子里的垃圾清空再吃早饭，对我们的身体很有好处

四、结束

——我们今天知道了那么多的喝水好习惯，知道了喝水对身体的好处，回去告诉你的爸爸妈妈和朋友吧！