初中作文指导：“片段组合式”作文专题训练(课件)
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初中作文指导：“片段组合式”作文专题训练PPT课件
了解“片段组合式”作文的真面 目
认真阅读下面的范文，认真解读“片段组合
式”作文的奥秘。
祝你学有所得!
范文1：日记片段组合式
快乐日记 2005年2月5号 星期六 晴 今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上， 集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有 卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都 带着喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。 2005年2月8日 星期二 小雪 今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上 大红灯笼，上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说： “我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不 一会我们就把春联贴好了，这一天你到大街上去看看，到处是喜 气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。 2005年3月16号星期三 晴 今天是爷爷的七十五岁生日，一大早爸爸和妈妈就早早的起床 了，他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈 把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿 了出来点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌，它们轮流给爷爷 敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！ 身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望文高下的关
怎样才能写好“片段组合式”作 文
键是片段的丰盈与干瘪，而片段的质量，直接 源于平日的积累。所以同学们在生活中要做有 心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里 捕捉素材，积累感悟。再予以分门别类的存储、 记忆。有了生活的源源活水，考试作文自然就 有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒， 精彩的片段，生动的细节滚滚而来，作文时就 会得心应手，左右逢源了。
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的
初中作文 片段组合出佳作PPT优秀课件(10张)
⒈了解片段组合的内涵。
⒉掌握片段组合的方法。
⒊学会运用片段组合法构筑作文。
片段组合：根据文章的中心，通过一定的角度选 取几个相关的片段来进行刻画表现。
优点：
1、可多侧面、多角度、多领域 地描述事物，表达主题。 2、可使文章条理清楚．
3、可避免前后照应不周。
“能读千赋，则善为之矣”
——辞赋家杨雄
参考答案
题目：《老师，你听我说》 小标题：分别用”您是一把钥匙”、“您是一只渔船 ”、“您是一根红烛” 为小标题来歌颂老师，用比喻手法进行侧面描述，翻出了新意。 片段展示： 您是一把钥匙 老师，请听我说：您是一把钥匙，带领着我们来到闪着金光的知识大门前。 您在为我们慢慢地开启智慧之锁，而我们却在门前纷纷高喊：“开门，开门！” 您告诉我们凡事不要急躁，不然就会一事无成。我们静静地等着，等着您开门 的那一刻。门终于打开了，您说了声：“孩子们，去吧！”于是，我们便插上 翅膀，遨游在知识的海洋。 您是一只渔船 老师，请听我说：您是一只渔船，您将我们的天真渡过去，将幼小送过去。 看着您那样辛苦，我们真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您搭凉、 为您驱寒。而您却摆摆手，投出一只桨，对我们说那就是目标。我们艰难地向 前走着，却惊奇地发现桨在更远的地方。 您是一根红烛 老师，请听我说：您是一根红烛，将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前 走。在途中，您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了超人的 力量，它可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我们的路。这时，您要燃 尽了，您最后的火光好像在嘱咐我们：“永远不要骄傲，祝你们成功！”
写作三字经
写作文 莫犯难 下苦功 能过关 勤观察 多体验 广阅读 赏名篇 常写练 集
【初中作文】初中作文指导：谁持彩练当空舞——“片段组合法”作文ppt
请你判断 《留在心底的风景》《那一刻，我 们 》 《春天慢慢走过来》《幸福的颜色》 《难忘的一堂课》《陪伴》 《爱就在身边》《那件事，让我 》
1.片段随意拼凑 2.片段大小不一 3.片段过多 4.小标题用“一、二、三”
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
片段组合法作文ppt课件
最重要的是——我多了一份成熟。
▪ 排比段首句：
▪
十六岁的我多了一份成熟，更多的责任需要我们承担。……
▪
十六岁的我多了一份成熟，更多的事需要我们理智对待。……
▪
十六岁的我多了一份成熟，我们不再(bù zài)做白日梦，空想以后的辉煌。
……
▪
结尾：
▪
十六岁，是人生的转折点；是决定命运的起跑线；是宣告开始的枪声，令我
▪
老师，您那高尚的责任心如一棵繁荫的大树种在我心里，给
我勇气，为我遮阳。你让春天走入我心。（总）
▪ ……
▪ （结尾）窗边的我，欣赏着春天的绚丽多彩，那瑰丽的花，纷飞的蝶，繁荫 的树，不只在窗外，也在我心里。美丽的春色，令我陶醉(táozuì)，使我振 奋；和煦的春风，放飞心情，我在人生之路上大步向前。
15
第十五页，共24页。 4页。2过渡段：第十五，共
▪ 三 、 时间顺序式（条理分明，结构严谨） ▪ 【题目】生命如花，芳香四溢。 ▪ 当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。地，增添一份温暖，你生命
的芳香就会沁人心脾。 ▪ 一声关切的问候，一句温馨的祝福(zhùfú)，一次跌倒后的搀扶，一次
碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感 受到一种温情关爱的芳香。 ▪ 当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放， 把芳香留给了世界。 ▪ 当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 ▪ 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香! ▪ ▪ 请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。 ▪ 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗 歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不 得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美 观。
【PPT】初中作文片段组合式作文ppt课件
“片段组合法”作文专题训练
中心河学校 齐宇凤
学习目标：
1、理解片段组合法的特点及构成方式。
2、学会运用片段组合法进行写作。
片段组合法：片段组合法就是根据文章的中
心，通过一定的角度选取几个相关的片段进 行刻画表现，进行构思写作的一种方式。
朗读短文，分析本文的特点：
真诚浇开友谊花 庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。 ——题记 相 遇 和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里帮忙。她刚从这买了 两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！” 我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着没说出来，但我的 脸色一定很难看。只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共 才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。要都向你这样做生意，不就亏大 了。” 啊！原来是这样，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。我为自己 刚才的想法感到羞愧，便真诚地说了句谢谢。她说，没什么好谢的，做人最
练笔：
以我的班级或我的家为题，运用片段组合法
进行写作。
重要的就是要诚实，不能贪小便宜。在和她的闲聊中，我知道她和我在同一
所学校，同一个年级，只是不同班而已。望着她渐渐远去的背影，我知道有 一粒种子已悄然落进了我的心田。
相 处
初二分班时，我俩分到了同一个班级。有一次上体育课，
我不小心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？
落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她
片段组合法特点：
1、要确定好文章中心。
2、要围绕中心，通过一定的角度选取片段。 3、要对片段进行细致的刻画。 4、片段的安排要注意顺序和衔接。
中心河学校 齐宇凤
学习目标：
1、理解片段组合法的特点及构成方式。
2、学会运用片段组合法进行写作。
片段组合法：片段组合法就是根据文章的中
心，通过一定的角度选取几个相关的片段进 行刻画表现，进行构思写作的一种方式。
朗读短文，分析本文的特点：
真诚浇开友谊花 庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。 ——题记 相 遇 和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里帮忙。她刚从这买了 两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！” 我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着没说出来，但我的 脸色一定很难看。只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共 才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。要都向你这样做生意，不就亏大 了。” 啊！原来是这样，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。我为自己 刚才的想法感到羞愧，便真诚地说了句谢谢。她说，没什么好谢的，做人最
练笔：
以我的班级或我的家为题，运用片段组合法
进行写作。
重要的就是要诚实，不能贪小便宜。在和她的闲聊中，我知道她和我在同一
所学校，同一个年级，只是不同班而已。望着她渐渐远去的背影，我知道有 一粒种子已悄然落进了我的心田。
相 处
初二分班时，我俩分到了同一个班级。有一次上体育课，
我不小心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？
落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她
片段组合法特点：
1、要确定好文章中心。
2、要围绕中心，通过一定的角度选取片段。 3、要对片段进行细致的刻画。 4、片段的安排要注意顺序和衔接。
片段组合式作文训练公开课获奖课件省赛课一等奖课件
（八）形状串联法
湖南一考生在作文《我与京信同成长》中, 分别以“多边形”、“正方形”、“圆形” 为小标题,写自己从初一到初三,由懵懵懂 懂旳顽童成长为品学兼优旳初中毕业生,而 新迁建旳校园,在这三年中,也由没有围墙 旳“多边形”,到有模有样旳“正方形”, 再到师生共建绿色足球场旳“圆形”,体现 了小作者热爱母校、感谢母校哺育之恩旳 思想感情。
（三）、主体充实 “片段组合式”作文更注重主体部分旳写作，它 旳着力点在片段，追求片段旳内容充实、细节精 彩。
二、构造模式
模式一般如下： 1.开头点题定向，领起下文。 2.主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈，
各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。 3.结尾呼应前文，点明题旨。
三、“片段组合式”作文旳组合方 式
再如《永恒旳乐园》一文，小作者分别描绘了古 人旳三处乐园，即“诸葛草庐”、“陶潜东篱”、 “东坡赤壁”。全文构思新奇，主旨深刻，艺术 感染力强，令人心驰神往。
（十）古诗文、名言警句串联法
引用诗词、名句等作为小标题，能体现作者丰厚旳语文积淀，使 文章文采飞扬，语言生动。
如《水祭》用“风景一：清明时节雨纷纷”“风景二：路上行人 欲断魂”“风景三：借问酒家何处有”“风景四：牧童遥指杏花 村”。
④片段要注意细节旳刻画。如《礼品》 写 每天都能够看到你早出晚 归旳疲惫身影；你每天按时回家给我做饭就是为了能让我回家时能 吃到热乎乎旳饭菜；你每天晚上都在陪着我写作业，还不忘帮我检 验一下，就是为了让我能改掉粗心旳坏习惯……
2.构造匀称而美观 ：
①几种片段所占版面基本相当，不可有大 旳悬殊。
③并非所选材料均可随意排列、编凑，要根据题目要求统一规划， 使题文吻合、文气贯穿。如《水旳味道》，“水之辛酸篇”只选用 屈原不愿与世俗同流合污，最终忧愤至极，自投汨罗江旳情节； “水之甜美篇”只描绘了一幅波澜壮阔旳黄河美景图；“水之苦涩 篇 ？ 只截取人们肆意破坏生态环境，致使水净白旳皮肤变成黝黑旳 细节，体现出小作者对现状旳担忧及对美妙过去旳追忆和怀念。
高分作文写作技巧 片段组合式作文-【课件】2024-2025七年级语文上册(统编版2024五四学制)
而“A.他放学之后总是先写作业。B.他上课时认真听讲，认真记笔记 。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。”这三项都能体现他爱学 习，所以，我会选择A、B、G三则材料。
看到作文题目或者一个话题，我们可能 会想到很多材料。有些材料比较重要，可以 写入文中，有些不那么典型，就要果断舍弃 。紧紧围绕中心选择直接可信、新颖独到的 材料，才能使文章中心鲜明、深刻地表现出 来。
果段与段之间的内容跳跃性很大，就需要用几句话来过渡一下，这样文 章的思路才会更顺畅。照应，指文章开头和结尾的照应，前后文内容的 照应，各部分内容与题目的照应，如果文章内容不照应，就会给人以不 完整或者偏离题意的感觉。所以，过渡和照应很重要。
牛刀小试
以《这天 ，我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。
2024-2025学年七年级语文上册思路要清晰片段组合式源自文写作指导单元写作深度指导
目录
PART 1. 单 元 写 作 PART 2. 写 作 实 践 PA R T 3 技 法 点 睛 PART 4. 写 作 训 练
学习目标
1.通过回顾第四单元的经典课文，探索让写作思路清晰的方法。 2.通过写作实践，学会思路清晰地写文章。 3.掌握片段组合式作文写作技巧。 4.通过写作实践，引导学生体验思路清晰对于表现主题的重要性。
方法三：列好提纲，形成框架。
清代戏曲家李渔认为写好文章好比建造房屋，“基址初平,间架未定,先筹何 处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧。”工匠们不 可能在没有图纸和统筹安排的情况下贸然开工，写文章一样需要有个设计蓝图，就 是预先设计“写作提纲”。写提纲的好处正如老舍先说所说：“有了提纲，心里就 有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦一点儿，后来可省事。”
看到作文题目或者一个话题，我们可能 会想到很多材料。有些材料比较重要，可以 写入文中，有些不那么典型，就要果断舍弃 。紧紧围绕中心选择直接可信、新颖独到的 材料，才能使文章中心鲜明、深刻地表现出 来。
果段与段之间的内容跳跃性很大，就需要用几句话来过渡一下，这样文 章的思路才会更顺畅。照应，指文章开头和结尾的照应，前后文内容的 照应，各部分内容与题目的照应，如果文章内容不照应，就会给人以不 完整或者偏离题意的感觉。所以，过渡和照应很重要。
牛刀小试
以《这天 ，我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。
2024-2025学年七年级语文上册思路要清晰片段组合式源自文写作指导单元写作深度指导
目录
PART 1. 单 元 写 作 PART 2. 写 作 实 践 PA R T 3 技 法 点 睛 PART 4. 写 作 训 练
学习目标
1.通过回顾第四单元的经典课文，探索让写作思路清晰的方法。 2.通过写作实践，学会思路清晰地写文章。 3.掌握片段组合式作文写作技巧。 4.通过写作实践，引导学生体验思路清晰对于表现主题的重要性。
方法三：列好提纲，形成框架。
清代戏曲家李渔认为写好文章好比建造房屋，“基址初平,间架未定,先筹何 处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧。”工匠们不 可能在没有图纸和统筹安排的情况下贸然开工，写文章一样需要有个设计蓝图，就 是预先设计“写作提纲”。写提纲的好处正如老舍先说所说：“有了提纲，心里就 有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦一点儿，后来可省事。”
作文-初中作文指导：谁持彩练当空舞——“片段组合法”作文ppt优秀PPT
▪ （一）构思便捷
考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片 段组合”作文只须扣紧立意，或横向并列，或纵向 延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思 比较便捷。
▪ （二）结构明晰
考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能 读懂你行文的思路， “片段组合”作文整体布局 总—分—总，结构匀称、明晰，阅卷老师一分钟就 可以把握全文脉络。
▪ （三）化大为小
“片段组合”作文着力点在片段，每个片段的内容 充实、细节精彩，只需要200字左右，让写作字数 不够的情况大大降低。
▪ 阅读手中优秀的片段组合法作文，结合文章，说说他们 为什么可以脱颖而出。
先自读5分钟，圈点勾画；再小组交流3分钟，互通有无。
▪ 一、二、三组重点阅读1、2篇 ▪ 四、五、六组重点阅读3、4篇 ▪ 七、八、九组重点阅读5、6篇
▪ 考场上时间紧迫，担心思路不畅，怎么办？
▪ 文笔不很充沛，担心字数不足，怎么办？
▪ 叙事不够清晰，担心阅卷老师看不到自己的 精彩之处，怎么办？
谁持彩练当空舞
——“片段组合法”作文
片段组合法作文的结构一般是：
开头点题，确定文章主旨，领起下文。 主体分2-4个片段，一线串珠，或并列铺陈。 各个片段之间既各自独立，又彼此关连。 结尾呼应前文，点明题旨。
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初中作文指导 运用片断拼贴,打造美丽文章PPT课件
实战演练：
生活是一片沃土，你播种什么，就 收获什么。“一分耕耘，一分收获”。
请以“收获”为话题，写一篇 文章，文体不限，题目自拟。 要求：任选一种打造片断亮点 的方法，列出写作提纲，并详写其中一 个片断。
打造亮点，为你支招：
1.标题指津
2.美句领衔 3.妙语作结
心灵的收获
薄暮冥冥，点一盏灯，品一杯茶，我像秋收时节的老农 一般，忙碌地收割着…… 诗的灵气 一卷诗稿，一袭白衣，一曲“仰天长啸出门去，我辈岂 是蓬蒿人”的壮词，他的诗，七分融合了意志，三分啸成 了剑气，秀口一吐便是半个盛唐，狼毫轻挥便是一篇仙乐 华章！“莫言才子风流尽，明月常悬采石边。”在太白那 里，我收获了诗的灵气。 信的忠诚 一杆银枪，刺破长空，当阳阵前，只杀得曹兵闻风丧胆； 一柄青钢，亦斩得敌方上将数员。拼死突围，只为怀中的 幼主，却不惜“血染征袍透甲红”。历史的明镜照耀着他 的丰功伟绩，也照耀着他的一片丹心。在子龙那里，我收 获了忠诚。
作文指导课
运用片断拼贴
打造美丽文章
学习目标：
1、了解片断拼贴的内涵。 2、运用片断拼贴方法组材。 3、打造片断亮点。
阅读《最是动人数母爱》回答下列 问题： 1.此文的中心是什么？
2.围绕中心选取了哪些材料？
3.文章的结构方面有何特点？
例文导航 :
最是动人数母爱
“生活中，不是缺少幸福，而是缺少感受。” ——题记 泛着金色的阳光，悄然无声挤入我的小窝，温馨地洒满了屋子的每 个角落。我的生活又一次拉开了帷幕。 一、晨之爱 “小丫头，还躺在床上，快起来！”妈妈操着嗓门冲进我的屋，立 马掀开被单，我如一只可怜的小懒猫，蜷缩地窝在床上不肯起来。妈妈 是个急性子，抡起胳膊，张开手掌，“啪——”天啊，完了，我的屁股 又要疼的坐不了椅子了。“嗖——”我以迅雷不及掩耳之势，跌爬起来， 糊里糊涂地穿上衣，昏昏沉沉地找到眼镜。妈在一旁隔岸观火，最后我 梳洗完毕，即将出门之际，妈一把拉住了我，声色俱厉道：“裤子穿反 了，牛奶面包忘了拿，还有脸没擦干净，有泡沫 。”这时的我立马软 了腿，快迟到了呀！妈哪里管这些，我自个儿换下裤，擦了嘴，妈眼疾 手快地往我嘴里塞面包，牛奶往书包里一放，出门前，抱了抱我，嘱咐 道：“路上注意安全。”我深切地体会道：“有妈的孩子像个宝。”
“片段组合式”作文训练29页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
“片段组合式”作文训练
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
“片段组合式”作文训练
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
初中作文指导课件：片段式作文写作指导
民族复兴时代已经开启，我们这一代青年人更要继承弘扬英雄精神，为 民族伟大复兴而奋斗。我们也能成为新时代所呼唤的英雄。
请以“我身边的英雄”为题目写一篇文章。
范文展示
我身边的英雄
我，是一棵树，扎根于沙漠。曾经，这里空荡寥落，如今，却 有一群无名英雄坚守于此，于我身边相伴。
矗立在河北塞罕坝上，我感受到黄土高原而来的沙粒不断冲击 我的枝干，辽阔的天空一望无际，却不见一只飞鸟的踪影。只有离 开的人们久久驻足凝望着被黄沙埋没了半个门的旧屋门前，一滴泪， 从他们干枯的脸颊落下，瞬间干涸于茫茫荒漠之中。背负起行囊， 转身，他们一路留下绵延不断的大黑脚印。沙漠的边际，人们含泪 转身，深深地再看这沙漠最后一眼，消失在边际。于是，过了很久， 我的耳边不曾响起一句话，眼中不再出现一个人。我的身边，空落 了……
犹记得那是一个燥热的夏天，我刚从少年宫下课，走在路上， 小孩子们在嬉笑玩闹，喧嚣如往常。“砰！”响亮的撞击声划过耳畔， 驱赶周遭的欢声笑语，我迅速转身，寻找声音来源。目光飞速跳跃， 看到路上，一个瘫倒在地、表情很是痛苦的小男孩，不远处，是一个 正准备驾车逃走的肇事者。周围的人群发出阵阵低语，大家都在谈论， 却也都像被闷热的空气黏在地上一般，只是站在原地。我很疑惑：大 家怎么都站着，不伸出援手呢？
春风过境，枝头上一点新绿倏然突破冰雪的桎梏，那漫
第1段：以 山遍野的新芽，像极了我身边的英雄。
开头。（3行以内）
第一个片段（2-3段） 第2段： 疫情期间年轻人送粮食
，侧重进行 环境 、 动作 描写。
第3段：以清脆的铃声飞扬而过，是英雄们悄然路过身边。过渡（承上启下）。 （2行以内）
第二个片段（4-5段）
我心中满是困惑，英雄为什么没像电影动画片里的那样从天而降 呢？
请以“我身边的英雄”为题目写一篇文章。
范文展示
我身边的英雄
我，是一棵树，扎根于沙漠。曾经，这里空荡寥落，如今，却 有一群无名英雄坚守于此，于我身边相伴。
矗立在河北塞罕坝上，我感受到黄土高原而来的沙粒不断冲击 我的枝干，辽阔的天空一望无际，却不见一只飞鸟的踪影。只有离 开的人们久久驻足凝望着被黄沙埋没了半个门的旧屋门前，一滴泪， 从他们干枯的脸颊落下，瞬间干涸于茫茫荒漠之中。背负起行囊， 转身，他们一路留下绵延不断的大黑脚印。沙漠的边际，人们含泪 转身，深深地再看这沙漠最后一眼，消失在边际。于是，过了很久， 我的耳边不曾响起一句话，眼中不再出现一个人。我的身边，空落 了……
犹记得那是一个燥热的夏天，我刚从少年宫下课，走在路上， 小孩子们在嬉笑玩闹，喧嚣如往常。“砰！”响亮的撞击声划过耳畔， 驱赶周遭的欢声笑语，我迅速转身，寻找声音来源。目光飞速跳跃， 看到路上，一个瘫倒在地、表情很是痛苦的小男孩，不远处，是一个 正准备驾车逃走的肇事者。周围的人群发出阵阵低语，大家都在谈论， 却也都像被闷热的空气黏在地上一般，只是站在原地。我很疑惑：大 家怎么都站着，不伸出援手呢？
春风过境，枝头上一点新绿倏然突破冰雪的桎梏，那漫
第1段：以 山遍野的新芽，像极了我身边的英雄。
开头。（3行以内）
第一个片段（2-3段） 第2段： 疫情期间年轻人送粮食
，侧重进行 环境 、 动作 描写。
第3段：以清脆的铃声飞扬而过，是英雄们悄然路过身边。过渡（承上启下）。 （2行以内）
第二个片段（4-5段）
我心中满是困惑，英雄为什么没像电影动画片里的那样从天而降 呢？
初中作文指导：练就写作的组合拳PPT课件
（对比组合） 例２： 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平 顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过， 一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯 听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯 听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是 听我的。
例3： 山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把 黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山 也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失 楼台的情景中，它不再是清晰的小 屋，而是烟雾之中、星点之下、月 影之侧的空中楼阁！
做一名思想者
想一想作文的组合有哪些方法? 第一招：词语组合（名词）
例1：蓝天、白云、海鸥翱翔、海浪声声。 沙滩上，一串脚印消失在远处…… 例2：我看见外面的小镇：木栅，水塔，小 院，推自行车的少年，一件T恤在我的眼前 摆动。
第二招：句子组合
例１：
（排比组合）
在东方古老的大地上有一颗闪亮的 明珠，它是巨龙，正在腾飞；它是骏马， 正在奔腾；它是雄鹰，正在高飞；它是 腊梅，正在吐蕊；它是彩虹，正在夺目。 它不是别人，而是我的家乡 —— 上海， 一艘正在远帆航行的船。
做一名文学家
比一比谁能用最佳的组合方法完成下面的题目。
（任选一题） 话题：1、倾听
2、感恩
3、水
4、成长
5、走进——谢来自谢！（名词组合）古道西风瘦马，
夕阳西下，
断肠人在天涯。
题二： 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何 处有牧童遥指杏花村 （不同的句子组合形成不同的文学样式）
诗.
词. 戏 剧.
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂,借问 酒家何处？有牧童,遥指杏花村。 [清明时节，雨纷纷] [路上] 行人: (欲断魂) 借问酒家何处有？ 牧童: (遥指) 杏花村!
初中作文谁持彩练当空舞——“片段组合法”作文ppt
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
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（三）、主体充实 “片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力 点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。
怎样才能写好“片段组合式”作
文
1、巧于点明：考试作文不能像“碧螺春”，过于讲 究含蓄。文章的主题词要重章复沓，贯串始终。在各 个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全 文脉络。还是举2003年山东淄博作文为例，有一篇满 分作文，三个片段尾句都是“那笑像阳光一样，让我 的心暖暖的……”，相同的句子不避重复，在文学创 作，这即是一病，但在考试作文的情境下，它方便了 阅卷老师在极短时间内很快把握全文思路，判别是否 扣题，所以这样的提示句不仅必要，而且重要。
“片段组合式”作文专题训练
什么是“片段组合式”作文
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的 一种创新文体。其结构模式一般如下：开头 点题定向，领起下文。主体分承，或一线串 珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立， 又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。
“片段组合式”作文在中考中的地 位
历年中考佳作中， “片段组合式”作文要占 1/3左右，“片段组合式”为何如此受欢迎呢？
怎样才能写好“片段组合式”作 文
2、勤于积累：“片段组合式”作文高下的关 键是片段的丰盈与干瘪，而片段的质量，直接 源于平日的积累。所以同学们在生活中要做有 心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里 捕捉素材，积累感悟。再予以分门别类的存储、 记忆。有了生活的源源活水，考试作文自然就 有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒， 精彩的片段，生动的细节滚滚而来，作文时就 会得心应手，左右逢源了。
2005年2月8日 星期二 小雪
今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上 大红灯笼，上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说： “我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不 一会我们就把春联贴好了，这一天你到大街上去看看，到处是喜 气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。
了解“片段组合式”作文的真面 目
认真阅读下面的范文，认真解读“片段组合 式”作文的奥秘。
祝你学有所得!
范文1：日记片段组合式
快乐日记
2005年2月5号 星期六 晴
今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上， 集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有 卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都 带着喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。
呵！呵！呵！我们家摆书摊了。
这就是我家的一个星期天。我家的星期天总是这样 充实、快乐、温馨。
[成功底蕴揭示]：本文选材多侧面，多角度，展示了一个中学
生的青春朝气，文章巧用日记体来安排结构，通过截取典型生活 片段，展示了“我”乐在其中的美好心情，文章简要、生动，充
范文2：成长过程片段组合式
（一）、构思便捷 考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组
合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或 纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思 比较便捷。
（二）、结构明晰 考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂
你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明 晰为上。“片段组合式”作文整体布局总—分—总，主 体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰， 阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
2005年3月16号星期三 晴
今天是爷爷的七十五岁生日，一大早爸爸和妈妈就早早的起床 了，他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈 把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿 了出来点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌，它们轮流给爷爷 敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！ 身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望爷爷 身体健康。不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，
你以后就明白了。”
（一）
那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的
话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占
到便宜的感觉。
那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。
得幸福和快乐！
“吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已经不在了，可她的话
我会永远记着。记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！
2005年4月29日 星期五 小雨
今天是星期天，我们早早地起来，吃完早饭就各做各 的事了。妈妈忙着整理房间、洗衣服。当教师的叔叔开 始备课。我也开始了我的工作———办一期小报。
我先找好材料，接着就打草稿。可当草稿快打完时， 我发现正中的地方太空，而且没有把这份小报的主题表 现出来。怎么办？贴图片吧？什么图片好？写文章吧？ 一时到哪儿找？我急得团团转，翻了这本书又翻了那本 书，都找不到合适的。没办法，我干脆将满书架的书一 本一本地拿出来找。报纸、书刊堆得满书桌、满床、满 地。
（二）
后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则
“吃着亏”安安分分地长成了大人们眼中的好孩子。
后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心为班集体服务”而高票
当选。
后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地
好。
（三）
当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，
每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在
板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。
那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习
一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把
已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？
才性格温和，有了好人缘。
当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于
“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了
这么多赞许和荣誉。
当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”
给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢
得了更加牢固的友谊！
其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢
怎样才能写好“片段组合式”作
文
1、巧于点明：考试作文不能像“碧螺春”，过于讲 究含蓄。文章的主题词要重章复沓，贯串始终。在各 个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全 文脉络。还是举2003年山东淄博作文为例，有一篇满 分作文，三个片段尾句都是“那笑像阳光一样，让我 的心暖暖的……”，相同的句子不避重复，在文学创 作，这即是一病，但在考试作文的情境下，它方便了 阅卷老师在极短时间内很快把握全文思路，判别是否 扣题，所以这样的提示句不仅必要，而且重要。
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“片段组合式”是随着话题作文流行起来的 一种创新文体。其结构模式一般如下：开头 点题定向，领起下文。主体分承，或一线串 珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立， 又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。
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（一）、构思便捷 考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组
合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或 纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思 比较便捷。
（二）、结构明晰 考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂
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2005年3月16号星期三 晴
今天是爷爷的七十五岁生日，一大早爸爸和妈妈就早早的起床 了，他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈 把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿 了出来点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌，它们轮流给爷爷 敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！ 身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望爷爷 身体健康。不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，
你以后就明白了。”
（一）
那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的
话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占
到便宜的感觉。
那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。
得幸福和快乐！
“吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已经不在了，可她的话
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后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则
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后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地
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板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。
那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习
一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把
已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？
才性格温和，有了好人缘。
当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于
“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了
这么多赞许和荣誉。
当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”
给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢
得了更加牢固的友谊！
其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢