XX小学教师教学质量承诺书

承诺教师签名： 承诺时间： 2014年3月-2014年7月
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1 、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发 展的同时，注重学生个性发展。 2、认真备课、上课、精心设计作业与练习，课后及时反思； 3 、课堂上多鼓励多表扬学生，营造浓厚的学习氛围，充分调动学生的学 习积极性； 本学期 4、及时全批全改作业，尽量做到面批面改，认真落实好学生家庭作业的 监督检查； 5 、耐心辅导、鼓励学困生，激发他们的学习热情，对学困生做到如下帮 措 施 助：帮助制定一个小目标；每节课至少一次发言机会；一次成功的体验； 每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联 方 法 系；每学期家访一次； 6 、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作 业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得 到健康发展； 7 、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不 无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事；
期 末 习惯，形成浓厚的学习语文氛围，使每位学生的语文成绩都有很大的进步 目 标 。 我承诺：通过本人耐心的苦教、学生勤奋的苦学，力争使全班学生及 承 诺
格率90%，平均分在75分以上，学区排名争取提升2名。
通过以上措施方法，我将尽自己所能使全班同学养成良好的语文学习
校 长 签 名： 教导主任签名：
XX小学教师教学质量承诺书
教师姓名 XXX 任教科目 语文 任教年级 三年级
上学期三年级语文期末统考成绩情况为：三年级共有26人，参加考试成绩 任教 评比的有22人（XXX\XXX\XXX不计入），均分69.3，及格率77.3%，优良率 27.3% 总体来说成绩普遍较低，及格率优良率还有综合排名均居学区末 现状 尾，与其他学校同年级成绩有较大的差距。首先语文基础差，对于常用的 字词经常写错、读错，甚至还有不能够根据拼音读出汉字的。其次语言表 分析 达能力差，不能够准确的表达自己的意思，上课不能积极动脑筋思考问 题，不主动回答问题，大多数同学回家不做作业。