个人党性分析报告_2

个人党性分析报告

在市委组织部和市委党校的精心安排下，我有幸能参加中青班的学习，在学习期间本人严格遵守党校的各项规章制度和纪律，结合工作实践，注重从多方面、多渠道自觉地加强党性锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的突出问题，牢固树立实践党的全心全意为人民服务的宗旨，使自己的党性得到了进一步的加强，。

一、存在的主要问题

1、深入学习上有差距，理论水平有待提高。回顾以往学习中存在不够扎实、不甚全面、不够有效等问题。不扎实表现在对所学内容浅尝辄止，满足于一知半解，往往是学了看了又容易忘了，在掌握理论的科学体系和精神实质上下工夫不够；不全面表现在对自身应具备的知识结构、技能结构缺乏清晰的认识，与本职工作有关的就学一点，联系不紧的就不去学或者很少涉猎，造成知识结构单一，知识链和技能链出现断层；不够有效表现在不善于理论联系实际，运用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力有待增强。造成这些问题的，固然有乡镇基层工作繁忙的客观原因，但主要还是自身学习意识淡薄，对学习活动得过且过的主观原因。

2、学习的自觉性不高。虽然加强了学习，集体组织的

各项活动和学习也能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

3、工作作风还不够扎实，创新意识不强。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作力度不够，机械地按照领导安排和工作要求开展工作，只求完成任务，不能精益求精，缺乏探索和创新精神。

二、整改措施及努力方向

1、加强学习，提高素质。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。努力学习党的基本路线、方针、政策，学习“三个代表”和科学发展观重要思想，学习本职业务和管理水平，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。

2、创优服务，改进作风。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，

更新观念，大胆工作，为群众办实事。牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严格要求。要充分发挥主观能动性，创新思维方式，改进工作方法，提高工作效率。努力做好本职工作，做到让人民群众满意，让上级领导放心。

3、严于律己，拼搏奉献。始终把自己的岗位看作是对自己的一种“约束”，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，管好自己，发扬拼搏奉献精神，从我做起，从点滴做起，以实际行动回报组织的培养和信任。

党性是共产党员先进性的集中表现。通过参加先进性教育活动，使我在党性修养和锻炼上得到一次洗涤、净化和升华。对照党章规定的党员义务，对照胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性的基本要求，对照省委提出的增强“四种意识”、发挥“两个作用”和办公厅保持共产党员先进性的具体要求，对照郑培民、牛玉儒、汪洋湖等同志的先进事迹，感到自身确实还存在不少问题，需要认真查找、深刻剖析并积极整改、明确努力方向。

一、存在的主要问题

（一）理想信念存在模糊认识，政治敏锐性不强。一是对世界社会主义前途一度心存疑虑。20世纪80年代末90年代初苏联和东欧发生党亡政息、国家解体的剧变，使世界社会主义事业遭受了严重挫折。因而一段时间内自己曾对中国社会主义的大旗究竟还能打多久产生疑虑，没能正确分析和

认识社会主义发展进程中出现的曲折现象，坚定中国特色社会主义信念。二是对我们党开展反腐败斗争一度信心不足。改革开放以来，党内出现了一些腐败现象，出现了一批腐败分子，并且有愈演愈烈之势。因而一段时间内自己曾对我们党究竟有没有能力解决腐败问题产xx生疑虑，没能正确分析和认识当前反腐败斗争的形势和发展趋势，坚信我们党的执政能力和执政水平。三是把远大理想与本职工作统一起来一度意识不强。认为自己只是一般机关干部，领导让干啥就干啥，没有充分认识到自己的工作关系全省工作的大局，关系党和政府在人民群众心目中的地位和形象。因而没能站在讲政治的高度认识本职工作，想问题、干事情缺乏应有的大局意识和全局观念，积极主动地发挥参谋助手作用不够。

（二）理论知识难以适应需求，综合素质不高。一是科学理论素养不高。对马克思主义的基本原理认识肤浅，对一些理论只知其然不知其所以然，特别对“三个代表”重要思想的理解不够深透，对其根本立场、基本观点、科学方法和精神本质把握得不准不牢，没有切实做到真学、真懂、真信、真用。二是科学文化知识面较窄。片面强调知识的实用性，急用现学，现学现用，全面系统地掌握现代经济、科技、法律、管理等方面的知识明显不足，限制了自己的知识面，开展工作遇到不少困难。三是运用所学理论和知识指导实践的能力不强。有学归学干归干、以干代学、学用脱节现象，没

有真正做xx到学以致用、用以促学、学用相长。特别是在运用所学理论和知识，理清工作思路，创新工作方法，提高工作本领，解决突出问题上力度还不大，一定程度上影响了工作效果。

（三）服务意识有所淡化，工作作风不硬。一是在工作意识上，片面强调督查工作的权威性，对下说话有时不太讲究口气。办-理督办件时，考虑领导高兴不高兴、满意不满意多，真心实意为机关和基层着想少；了解领导和机关的意见多，了解社情民意少。向领导反馈情况时，也很少反映基层干部群众的意见和要求，没能很好地把为领导服务和与为机关、基层服务结合起来，把对上负责与对下负责统一起来。二是在工作作风上，求真务实不够。坐在办公室利用电话、信函督办较多，深入承办单位、深入实地督查落实相对较少；对各承办单位反馈的办-理情况审核把关不严，对有些情况的了解掌握较真不够，既使有疑问时也不愿认真核实，缺少打破砂锅纹到底的劲头，党性分析材料。吃苦耐劳精神不强，没有真正做到任劳任怨。有时工作忙累特别对领导分配工作有意见时爱发牢骚，遇到比较难办的事情时情绪急躁，干了工作得不到应有回报时产生过多干不如少干的念头。三是在工作标准上，缺乏争先创优意识，调查研究不够，精品意识不强。因此，经办文字材料内容平平的居多，真正有点深度并得到领导认可的较少，特别是所提问题有独到见地的