数学精彩两分钟一年级
数学精彩两分钟(杨辉三角)
1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1
这就是著名的“杨辉三角” 这就是著名的“杨辉三角”。 杨辉三角最本质的特征是， 杨辉三角最本质的特征是，它的两 条斜边都是由数字1组成的，而其 条斜边都是由数字 组成的， 组成的 余的数则是等于它肩上的两个数之 和。我国古代数学家在数学的许多 重要领域中处于遥遥领先的地位。 重要领域中处于遥遥领先的地位。 中国古代数学史曾经有自己光辉灿 烂的篇章，而杨辉三角的发现就是 烂的篇章， 十分精彩的一页。 十分精彩的一页。
而这样一个三角在我们的奥数竞赛中 也是经常用到， 也是经常用到，最简单的就是叫同学们 找规律。杨辉三角的主要特征是： 找规律。杨辉三角的主要特征是： 1、每行数字左右对称，由1开始逐渐 、每行数字左右对称， 开始逐渐 变大，然后变小，回到1。 变大，然后变小，回到 。 2、第n行的数字个数为 个。 行的数字个数为n个 、 行的数字个数为 3、第n行数字和为 行数字和为2*(n－1)。 、 行数字和为 － 。 4、每个数字等于上一行的左右两个 、 数字之和。可用此性质写出整个三角形。 数字之和。可用此性质写出整个三角形。
希望大家能够记住这位著名的 数学家和这个有趣的数学图形。 数学家和这个有趣的数学图形。
谢 谢 大 家！
数学精彩两分钟
杨 辉 三 角
同学们，你们知道“ 同学们，你们知道“杨辉三 角”吗？杨辉，字谦光，北宋时 杨辉，字谦光， 期杭州人。在他1261年所著的 期杭州人。在他 年所著的 《详解九章算法》一书中，辑录 详解九章算法》一书中， 了如下页的一组三角形数表，称 了如下页的一组三角形数表， 之为“开方作法本源”图。请大 之为“开方作法本源” 家仔细看下图—— 家仔细看下图
生活中的大数精彩两分钟作文
生活中的大数精彩两分钟作文生活中的大数，真是精彩纷呈。
你听说过吗？咱们这城市，每天有几十万人在赶地铁、挤公交，大家都为了生活奔波忙碌。
想想那人流如织的场面，简直跟小说里
写的差不多！
抬头看看星空，哇，那星星多得数不清！科学家们说，整个宇
宙里的星星数量，哎呀，简直就是个天文数字，比我们吃过的米饭
粒还多！
说到手机，那更是不得了！现在人们一天都离不开它，发微信、刷微博、看抖音，每天的信息量简直爆表！你说，这小小的手机，
咋就装了这么多东西呢？
再说说图书馆，那里的书多得能把你淹没！有时候我进去找本书，都得绕上好几圈才能找到。
那些书啊，都是人类智慧的结晶，
看都看不完！
还有大自然，那更是神奇！森林里的树啊，多得像头发一样，
密密麻麻的。
海洋里的生物，更是五花八门，种类多到数不清。
每次想到这些，我都觉得咱们这个世界真是太奇妙了！
生活中的大数，真的是精彩纷呈，让人眼花缭乱。
有时候我会想，这些数字背后，是不是都藏着一个个有趣的故事呢？。
一年级数学精彩2分钟
一年级数学精彩2分钟
一年级数学精彩2分钟
一、数数
数数是小学数学的基础，也是孩子最先接触的数学内容。
孩子数数时，可以用手指数，也可以数物品。
在数数的过程中，还可以进行简单的计算，如1+1=2、2+2=4等。
二、数的顺序
孩子在数学学习中，要学习数的顺序。
从1开始，往后数到10，孩子可以感受到数的顺序。
还可以让孩子玩数码游戏，让孩子熟悉数字的排列顺序。
三、加法
孩子学会数数和数的顺序后，就可以进行简单的加法。
比如，
2+2=4、3+1=4、1+3=4等。
可以让孩子用手指来表示加法，让孩子感受到真实的加法过程。
四、减法
孩子学会加法后，就可以进行简单的减法。
比如，4-2=2、4-1=3、4-3=1等。
同样可以让孩子用手指表示减法，让孩子感受到真实的减法过程。
五、形状
在数学学习中，形状也是一个重要的内容。
让孩子观察物品的形状，认识不同形状，如正方形、长方形、圆形等。
还可以让孩子画一些简单的图形，如三角形、正方形等。
六、时间
在日常生活中，时间也是一个重要的内容。
孩子可以学习钟表、日历等，了解时间的概念和表示方法。
还可以让孩子进行简单的时间计算，让孩子感受到时间的流逝和变化。
七、总结
数学是孩子成长过程中重要的一部分，也是孩子学习过程中必不
可少的内容。
数数、数的顺序、加法、减法、形状、时间等，都是孩
子数学学习中的重要内容。
在数学学习中，要通过游戏、练习等方式，让孩子感受到数学的乐趣，提高孩子的数学水平。
数学精彩两分钟一年级市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
数学精彩两分钟
姓今天我精彩两分 钟是跟大家一起学习 “整十数”加法。
第2页
首先，我们来复习一下1--9。
1个一是1 2个一是2 3个一是3 4个一是4 5个一是5 6个一是6 7个一是7 8个一是8 9个一是9
第3页
那么，请问大家10个一是几？
对，10个一是10！ 也能够说1个十是10！
10 + 30 = ？
1个十 + 3个十 = 4个十
能够这么计算，10是一个十， 30是三个十，一个十加三个十是四 个十，答案就是40。
第7页
同学们学会了吗？ 跟我一起来计算吧！
1、20+20= 40 2、10+20= 30 3、40+10= 50 4、30+10= 40
第8页
我精彩两分钟到此结束！ 谢谢大家！
第4页
接下来，大家看一看下面这些数字：
2个十是 20 3个十是 30 4个十是 40 5个十是 50 6个十是 60 7个十是 70 8个十是 80 9个十是 90
第5页
什么叫“整十数”？ 像10、20、30……80、 90等等这些最终一位 是0数都是“整十数”。
第6页
整十数加法运算
大家来看一个例子：
有趣的数字-多多一年级精彩两分钟
演讲人姓名
有趣的数字
一年级四班 ：高多多
单/击/此/处/添/加/副/标/题
汇报人姓名
的时候,这个数字就叫做0
这个数字叫做5
这个数字叫做4
这个数字叫做6
这个数字叫做3
这个数字叫做1
这个数字叫做2
这个数字叫做……哎呀!这一个放不下了!
这个数字叫做7
01
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
这个数字叫做8
02
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
这个数字叫做9
03
每当小方块放不下的时候，小矮人们就把这些方块捆在一起，捆成一个长条状的大方块，然后把它运到旁边的大仓库里。这个数字叫做10。
3
1
这个数字是多少呢
这个数字叫做13
”Байду номын сангаас
单击此处添加副标题
数学精彩两分钟
三（1）班
蚂蚁的趣闻
张熙
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要 是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别 的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回 去，或者同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁招呼同伴就靠头上那对触Байду номын сангаас，它们用触角相互 碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆 动的特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，就凭借陆地上和 天空中的景物辨别方向还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们 爬过的地面留下一种气味，回来的时候就 根据这种气味确定路线。
谢谢大家！
精彩两分钟—数字之黄金比例0.618
现 代 建 筑 与 黄 金 比 例
黄金分割在建筑中的应用
这是法国巴黎 的标志性建筑 物-埃菲尔铁塔， 图中B是线段 AC的黄金分割 点
叶子中的黄金分割
图中主叶脉 与叶柄和主 叶脉的长度 之和比约为 0.618
1 0.618
美丽的蝴蝶
0.618
蝴蝶双翼
1
蝴蝶身长
=0.618
油画蒙娜丽莎
★图片中的头和两肩在整幅画面
中完美的体现了黄金分割。
★整幅油画和谐、完美。
乐器与黄金分割
A
C
小提琴是一种 造型优美、声音诱 人的弦乐器，它的 共鸣箱的一个端点 正好是整个琴身的 B 黄金分割点C。
黄金比例图
黄金比例点
3.82cm
6.18cm
10cm
当一个物体的两部分之间的比大致 符合0.618:1时，会给人以一种优美 的视觉感受。这个神奇的比被称为 “黄金比”。
舞台上的报幕员并不是站在舞台的 正中央，而是偏在台上一侧，以站在舞 台长度的黄金分割点的位置最美观，声 音传播的最好。
0.618
黄金分割点
1
顶点到底边中点距离＝186.4m
中心到底边的距离＝115.2m
115.2:186.4≈ 0.618 :1
古建筑与黄金比神庙
上海东方明珠 塔高462.85米 上球体距地面286米 H(462.85) h(286) 造型协调、美观 h H
≈ 0.618
三年级
班
号
数学真 美妙，好比 其中一棵富 有生命的树， 它随着人类 社会文明的 兴衰而荣 枯。。。。。
0.618，一个极为迷人而神秘的数字， 而且它还有着一个很动听的名字——黄金比 例，它是古希腊著名哲学家、数学家毕达 哥拉斯于2500多年前发现的。古往今来， 这个数字一直被后人奉为科学和美学的金 科玉律。在建筑、人体、自然界广泛出现。
数学的三分钟精彩演讲稿范文
翻看答案，荷满半池的时间便是第23天，换句话说，仅是1天的时间，荷花便生长了之前需要23天的面积。这不得不说是厚积而薄发。另一个字眼鲜活地跳动在脑海里，它叫做人生。
这道题中一开始荷塘生长的速度十分缓慢，每天繁衍面积少之又少，然而越往后其面积增长就越快。有句话叫“万事开头难”。人生中经历的事情千千万万，例如工作，又如学习。在初期我们很有可能进步缓慢，甚至停滞不前。此时，就必须要沉着冷静，让自己坚持下去，充满信心和毅力地加倍努力，这样才会扭转颓势。若是荷花在一开始放弃了生长，就不会有满塘的芬芳花香。面对挫折和失败，我们不能一蹶不振，反而要化失败为动力。爱迪生发明电灯时接受了上万次失败，终于给世界带来光明;好莱坞影星递交过上千份个人简历，最后功夫不负有心人，追到了自己的演艺梦想。这些事例都鲜明地告诉我们：成功就是坦然面对失败，汲取经验，继续抬起头追求阳光。
刘老师的最大特点就是很会体谅学生，他从不给我们留太多的作业，因为他知道，留太多我们也不会好好做的，所以老师会给我们留很少的作业，有时几乎是不留的。每当在自习课上的时候，在写满字的黑板上总是很少看到数学作业，同时，也能听到一些赞美数学老师的语言。
刘老师的有待你还有很多，就说他的幽默吧，老师经常与我们有说有笑的，每当我们在听课听到最乏味的时候，刘老师就会转移话题，弄出一些让我们很无语的话题、每次都能让我们从乏味中走出来。一节课下来，收获真的不少。
数学精彩两分钟
工程问题
在工程领域，数学同样发挥着重要的 作用，如建筑设计、机械设计、电子 工程等，数学方法和工具可以帮助工 程师进行精确的计算和分析。
数学与其他学科的交叉研究
计算机科学
计算机科学中许多概念和方法来源于数学，如算法设计、数 据结构、离散概率论等，数学为计算机科学的发展提供了重 要的支撑。
数学中的无限概念和思想也体现了美学的追求，如无穷大和无穷小的概念在微积分中的应 用，以及无穷序列和级数在数论和解析几何中的应用。
数学在科学中的作用
数学在物理学中的作用
数学在物理学中发挥着核心作用，如牛顿的经典力学、爱 因斯坦的相对论和量子力学的理论体系都数学在化学中也扮演着重要的角色，如化学反应的动力学 模型、分子结构和化学键的理论以及化学数据的统计分析 等都涉及到数学的应用。
谜题与数学
许多数学谜题都涉及到数学概念和原理，如几何、数论、组合数学等。通过解决谜题， 可以更深入地理解这些数学概念，提高数学技能和思维能力。
谜题与创造力
解决数学谜题需要发挥创造力和想象力。通过解决谜题，可以培养人们的创新意识和解 决问题的能力。
数学悖论
数学悖论
数学悖论是指违反直觉或常识的数学结论或推理。这些悖论挑战了人们的思维方式和认知界限，引发了对数学基础和 哲学问题的深入思考。
02 03
数学在工程中的应用
数学在各种工程领域中都有广泛的应用，如物理学、化学、生物学、机 械工程、土木工程和计算机工程等，用于解决实际问题和设计复杂系统 。
数学在医学中的应用
数学在医学领域中也有着重要的应用，如统计分析、图像处理、疾病预 测和控制等，为医学研究和临床实践提供了重要的支持和工具。
数学精彩两分钟蜗牛爬井的故事ppt课件
第二天傍晚
过了一天又一 天……
第 ？天
“哈哈，我 终于爬出井
啦！”
最后，小蜗牛终于爬出井了。
想一想
小蜗牛是第几天爬 出井的呢？
它是早上还是傍晚 爬出井的呢？
蜗牛是第6天的傍晚爬出井的。
第6天早上
“今天傍 晚我就可 以爬出井
啦！”
“哈哈， 今晚终于 不用在井 里陪癞蛤 蟆大叔过 夜了！”
第6天傍晚
一天早上，一只小蜗牛不小心掉进了一口 枯井里。
呜呜 呜…
它趴在井底哭了起来。
“ 小兄弟， 哭也没用！这井壁 太高了，掉到这里 就只能在这里生活
了。”
一只癞蛤蟆爬过来，劝蜗牛别哭了。
小蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心 想：“这可不行！”。
蜗牛说： “癞蛤蟆大叔， 我不能生活在这 里，我一定要爬 上去！请问这口
第二天早上
第二天早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了一看 是癞大叔还在睡觉。它心里一惊：“我怎么离井 底这么近？”原来，蜗牛睡着后，又滑下来了4米。
想一想
小蜗牛过了一 天一夜，究竟前进 了几米？
5 – 4 1（米） =
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
第二天早上
小蜗牛叹了口气，咬紧牙继续往上爬。第二天、 第三天……小蜗牛都是白天爬5米，晚上又滑下去4米。
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 5 = 10（米）
1天 1天 1天 1天 1天 1天 共6天
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
井有多深？”
“这井有 10米深，怎么可 能爬上去呢？”
蜗 牛说：“我 不怕苦、不 怕累，每天 爬一段，总 能爬出去！”
一年级精彩两分钟我多想什么作文
一年级精彩两分钟我多想什么作文全文共9篇示例，供读者参考一年级精彩两分钟我多想什么作文篇1我好想把我的眼镜给摘掉。
以前，我不戴眼镜的时候是班里跑步最快的.女生，也是班里力量最大的女生，也是四大暴烈女的老大！可是，在这学期一个星期六的中午，我戴上了一副眼镜。
刚开始，我感到很新奇，也挺美的。
但妈妈却很生气，一个劲地唠叨：“戴眼镜，以后洗脸、睡觉、跑步……会很不方便的。
”但我依然对眼镜充满了好奇。
我第一次戴眼镜上学时，班里的同学纷纷议论，那些调皮的男生还起哄：“没想到我们的暴烈女也戴眼镜了，哈哈哈！”还有的人叫我“四眼妹”。
被他们一说，我觉得戴眼镜就没什么可新鲜的了。
咳，眼镜真让我吃尽了苦头！玩的时候得格外小心，一不小心眼镜就碎了。
下雨天雨淋到镜片上看不见路，长期戴眼镜压的我鼻子疼……我真后悔写作业时不注意，导致我变成了近视眼，如今我真想摘掉这副眼镜啊！一年级精彩两分钟我多想什么作文篇2我多想世界和平！我多想世界和！下每一次有炮火，有硝烟的战争中，有无数战士死于炮火之下，有无数革命战士是谁自己宝贵的生命。
有无数乡亲百姓失去了自己的亲人。
在抗美援朝的战争中，伟大领袖毛主席的长子毛岸英为了急于取回作战图纸，被敌军的一颗汽油弹打中，光荣殉职。
在一次战争中，敌军投火弹不让我军靠近，潜伏在草丛中的.黄继光，为了不让敌军发现我军，一颗火弹在他身旁燃烧，他也趴在草丛中一动不动，活活被烧死。
在一次战争中，董亚卓被敌军抓获，敌军严刑拷打，她也不肯投降，也有人认为他。
不能久留。
若再不将她打死将来必定后患无穷，于是就敌人将董亚卓绞死。
于是董亚卓也光荣的离开了人世间。
在这些充满硝烟的战争中，在这些充满炮火的战争中，无数革命战士、革命英雄都很年少，却早早的离开了人世。
我多想世界和平！我都想世界和平！为了不再有战士离开人间，为了不在有乡亲失去亲人，我提出倡议：不要再有战争。
一年级精彩两分钟我多想什么作文篇3让闹钟消失是我的梦想。
精彩两分钟数学小故事
他是这样回答的：这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大就是一桶水；如果桶只有池塘一半大就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大就是3桶水……
小朋友们你看小男孩的头脑多么聪明多么灵活啊从这个小故事中我们知道数学是多么的神奇美妙
Suitable for teaching courseware and reports
精彩两分钟数学小故事
从前一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐如果大臣答对了他就给点赏赐；如果答不出来那将受罚 一天国王指着宫里的一个池塘问：谁能说出池子里有多少桶水我就赏他珠宝如果说不出来我就要‘赏’你们每人50大鞭大臣们被这突如其来的问题难住了
演讲结速谢谢观赏
Thank you.
PPT常用编辑图使用方法
1.取消组合
2.填充颜色
3.调整大小
商务 图标元素
Hale Waihona Puke 商务 图标元素商务 图标元素
商务 图标元素
这时走过来一个放牛的小男孩他问清了事情的缘由之后说：我愿意见见这位国王 当小男孩见到国王后不慌不忙地回答出国王的问题国王无奈之下拿出珠宝奖励给了小男孩
小朋友们你知道他是怎样回答的吗
一年级数学发言稿
一年级数学发言稿
大家好！我今天要分享关于数学的一些有趣的故事和知识。
数学是我们生活中非常重要的一门学科，它可以帮助我们解决各种问题和计算。
首先，让我来给大家讲一个关于数字的故事。
在一个小村庄里，有四只小鸟。
它们分别是：小红鸟、小蓝鸟、小黄鸟和小绿鸟。
小红鸟告诉我们，它的号码是1；小蓝鸟告诉我们，它的号码
是2；小黄鸟告诉我们，它的号码是3；那么请问，小绿鸟的
号码是多少呢？
接下来，让我们一起来解决这个问题。
小红鸟的号码是1，小
蓝鸟的号码是2，小黄鸟的号码是3，我们可以发现一个规律：每只小鸟的号码都比前一只小鸟的号码大1。
所以，小绿鸟的
号码应该是4。
除了这个故事之外，数学还可以帮助我们进行各种计算。
比如，我们可以用数学来做加法、减法、乘法和除法。
举个例子，5
加上3等于多少呢？我们可以用加法来计算：5+3=8。
同样的，我们也可以用减法、乘法和除法来计算其他的数学题目。
除此之外，数学还可以帮助我们解决一些实际生活中的问题。
比如，如果我们要给一些朋友平均分配一块蛋糕，我们就可以用分数来表示。
假设我们有8块蛋糕，而我们有4个朋友，那么每个朋友可以分到多少蛋糕呢？答案是8除以4等于2，所
以每个朋友可以分到2块蛋糕。
数学还有很多有趣的知识和问题等待我们去探索。
希望大家对数学充满兴趣，勇敢地举手回答问题，一起学习和成长！
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
姓 名
同学们好，我 叫***。 今天我的精彩两 分钟是跟大家一起学 习 “整十数”的加 法。
首先，我们来复习一下1--9。 1个一是1 2个一是2 3个一是3 4个一是4 5个一是5 6个一是6 7个一是7 8个一是8 9个一是9
那么，请问大家10个一是几？
对，10个一是10！ 也可以说1个十是10！
接下来，大家看一看下面这些数字：
2个十是 20 3个十是 30 4个十是 40 5个十是 50 6个十是 60 7个十是 70 8个十是 80 9个十是 90
什么叫“整十数”？ 像10、20、30……80、 90等等这些最后一位 是0的数都是“整十子：
10 + 30 = ？
1个十 + 3个十 = 4个十 可以这样计算，10是一个十， 30是三个十，一个十加三个十是四 个十，答案就是40。
同学们学会了吗？ 跟我一起来计算吧！ 1、20+20= 40
2、10+20= 30 3、40+10= 50
4、30+10= 40
我的精彩两分钟到此结束！
谢谢大家！