吉首大学2017年专升本《网络与新媒体实务》课程考核大纲

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网络与新媒体

2013年，经专业名称修订，本科专业招生目录中不再有新媒体与信息络、媒体创意、络经济等专业，开设络与新媒体专业。首批设置络与新媒体专业的学校为陕西师范大学、河北大学工商学院、沈阳师范大学、鞍山师范学院、南京师范大学、南京财经大学、安庆师范学院、皖西学院、池州学院、山东政法学院、吉首大学、广东技术师范学院、广州大学、广州软件学院、四川外国语大学、重庆工商大学、重庆财经学院、西华师范大学、西安欧亚学院、昌吉学院。
这个专业的学生，将来可以在各级党政机关、部队、院校、企业等场合从事络新闻宣传、媒介传播优化等工作。他们可以在国家重点新闻站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等单位的信息化管理宣传部门、文化传播公司等机构从事媒介内容生产以及媒介经营管理等工作。他们的职业道路充满了可能，从最初级的新闻编辑到最高级别的决策者，都有他们的身影。
培养目标
络与新媒体专业是适应社会的需求而设立的，综合性和交叉性为其特色，是“文”和“理”的结合、艺术与技术的结合、络技术与数字媒体的结合。专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型人才，以及具有全球视野和跨文化传播能力的国际新闻传播人才。
各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，在课程设置中，应包括页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻作品创作、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理等。

吉首大学理论课程考核大纲编写规范

吉首大学理论课程考核大纲编写规范一、课程编号二、课程性质（按教学计划中课程进程表的分类标明课程性质，课程性质是指公共必修课、学科基础课、专业必修课、学科选修课、专业选修课等，要注意与理论课程教学大纲相一致。

）三、编写说明1、考试大纲的编写要以教学大纲为基本依据。

2、要结合学科专业特点，深入研究并确立考试目标体系。

3、要写明大纲的适用专业。

四、课程考核的要求与知识点要求一般以章为单位，明确识记、理解、运用的考核知识点。

体例如下：第一章××××××××1、识记：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

2、理解：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

3、运用：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

第二章×××××××××1、识记：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

2、理解：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

3、运用：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

……五、课程考核实施要求1、考核方式。

期末考核分为考试和考查两类，又可细分为笔试还是口试、纸笔考核还是操作考核，纸笔考核是闭卷还是开卷。

吉首大学2017年专升本《大学英语(普本)》课程考核大纲

非英语专业专升本《大学英语(普本)》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：非英语专业学生专升本课程三、编写说明1. 本考核大纲参考孔庆炎、李霄翔、贾国栋等编写的《大学体验英语》(第三版)综合教程（第一、二册）进行编写。

2. 本大纲适用非英语专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点第一部分：阅读理解（Reading Comprehension）35分，其中A节每小题2 分，B节每小题1分（一）本部分共25小题，要求考生阅读篇短文，考试时间为35分钟。

这一部分包括两节：1. A节（Section A）为阅读选择，有10小题；两篇仔细阅读短文，每篇短文后有5个问题，考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

总阅读量约600-800词。

2. B节（Section B）为阅读填空，有15个空，均给出了可供选择项。

总阅读量约300-500词。

（二）本部分选材原则：1. 阅读题材包括社会文化、人物传记、科普、史地、政治、经济等，体裁包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，生词不超过3%的中等难度的文字材料。

2. 所涉及的内容和背景知识应为非英语专业学生所能理解。

文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词（超出教学大纲规定的词汇范围），用汉语给出释义。

3. 阅读速度达到每分钟100—120词。

（三）本部分主要测试能力：1. 掌握所读材料的主旨和大意；2. 了解说明主旨和大意的事实和细节；3. 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推理；4. 既理解个别词句的意义，也理解上下文的逻辑关系；5. 测试考生通过书面文字材料获取信息的能力，既要求理解正确，也要求有一定的速度。

第二部分：词汇与结构（Vocabulary and Structure）20分，每小题1 分（一）本部分共20小题，考试时间为20分钟；试题由词汇用法题和语法结构题两部分20个单项选择题组成。

可分两种情形：1. 选择题：20个单项选择题，每题提供四个选择项，要求学生从题后的四个选项中选出最佳答案。

吉首大学2017年专升本《新闻写作与评论》课程考核大纲

《新闻报道与新闻评论写作》课程考核大纲一、课程编号：二、课程类别：新闻学专业专升本课程三、编写说明：1、本考核大纲参考刘明华、徐泓、张征的教材《新闻写作教程》和丁法章的教材《新闻评论教程》进行编写。

2、本大纲适用于新闻学专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点第一章对新闻（报道）写作的基本认知1、识记：（1）新闻（报道）写作；（2）广义新闻写作；(3)狭义新闻写作。

2、理解：（1）新闻写作的重要性；（2）新闻写作与新闻采访的关系；（3）新闻写作与新闻评论的关系。

3、运用：提高新闻写作能力的政治修养、知识修养和思维修养。

第二章新闻写作的原则和方法1、识记：（1）新闻真实性；（2）新闻真实性要求；（3）新闻失实；（4）用事实说话；（5）藏舌头的艺术。

2、理解：（1）现象真实与本质真实；（2）微观真实与宏观真实；（3）新闻多层次真实；（4）新闻写作寓事于理中（5）用事实说话的意义。

3、运用：（1）了解新闻失实的原因；（2）新闻写作避免失实举措；（3）用事实说话方法实施。

第三章新闻写作基本要求1、识记：（1）时效性；（2）可读性；（3）针对性；（4）新闻信息量；（5）新闻通俗性；（6）新闻新鲜性。

2、理解：（1）新闻写作是一种受限制的写作；（2）新闻写作快速与简短的关系；（3）新闻写作的具体性要求。

3、运用：新闻写作实现时效、可读和针对性的训练。

第四章新闻写作角度、跳笔和语言1、识记：（1）新闻角度；（2）新闻跳笔；（3）新闻语言；（4）白描。

2、理解：（1）新闻角度与新闻主题的关系；（2）准确作为新闻语言第一位要求的意义；（3）新闻跳笔在新闻写作中的功能；（4）新闻的功能。

3、运用：（1）寻找最佳新闻角度的方法运用；（2）新闻写作跳笔训练；（3）用新闻语言写作新闻作品。

第五章消息与通讯写作1、识记：（1）消息；（2）消息特点；（3）消息形态组成；（4）消息导语；（5）消息主体与结尾；（6）新闻背景；（7）通讯；（8）通讯主题；（9）通讯结构（内结构与外结构）；（10）人物通讯。

吉首大学2017年专升本广告学《专业基础课》考试大纲

广告学《专业基础课》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别广告学专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考陈培爱的教材《广告学概论》《中外广告史新编》进行编写。

2、本大纲适用于广告学专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点（一）《广告学概论》第一章广告概论1、识记：（1）广告概念的定义2、理解：（1）广告的分类第二章广告的起源与发展考生阅读，作为答题参考，不确定具体考点内容。

第三章广告学与其他相关学科考生阅读，作为答题参考，不确定具体考点内容。

第四章现代广告业1、识记：（1）广告的功能；（2）广告的作用2、理解：（1）现代广告业的任务3、运用：（1）广告作用的两重性；（2）现代广告对社会的影响第五章广告基本原理1、识记：（1）广告定位理论；（2）USP理论；（3）整合营销传播；（4）整合营销传播的理论基础（P理论、C理论）；（5）建立广告传播学的客观基础——W理论；（6）W+O理论2、理解：（1）广告定位的具体内容；（2）广告传播的基本原理；（3）消费者行为研究的主体内容3、运用：（1）消费者行为研究在营销与广告活动中的作用和意义；（2）广告的心理战术第六章广告运作规律1、识记：（1）广告公司的组织机构与职能划分；（2）广告公司的运作流程；（3）广告策划的含义及特性2、理解：（1）广告活动的一般规律；（2）广告策划的主要内容3、运用：（1）广告策划的一般程序第七章广告主体1、识记：（1）广告公司；（2）广告代理制度；（3）我国广告教育事业的发展；（4）吉首大学是湖南省第三所开办广告学专业的学校2、理解：（1）广告代理制的内容第八章广告信息1、识记：（1）广告主题的概念；（2）广告创意的涵义；（3）广告文案2、理解：（1）广告主题的构成要素；（2）广告主题确定的要求；（3）广告主题确定的方法；（4）广告创意的要求；（5）广告创意的方法3、运用：（1）广告主题理论与实践发展的几个阶段；（2）广告创意的过程第九章广告媒体1、识记：（1）大众传播媒体；（2）小众传播媒体；（3）媒体计划2、理解：（1）媒体战略的制定和执行3、运用：（1）市场分析和目标市场的确认第十章广告客体1、识记：（1）广告客体的构成；（2）消费者的特性和类别2、理解：（1）广告对消费者的作用3、运用：（1）消费者行为分析第十一章广告效果的测定考生阅读，作为答题参考，不确定具体考点内容。

吉首大学2017年专升本商务英语专业《国际贸易实务》考核大纲

《国际贸易实务》课程考核大纲一、课程编号：二、课程类别：商务英语专业专升本课程三、编写说明本考核大纲根据《国际贸易实务》课程教学大纲编写，是《国际贸易实务》考核的依据。

本课程采用标准化闭卷考试形式，主要测试考生对国际贸易实务知识的掌握程度和运用能力。

本考核大纲适用于商务英语专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点第一章引言1、识记：国际货物买卖的特点。

2、理解：国际货物买卖遵循的有关规则。

3、运用(或掌握)：进出口贸易的基本业务程序。

第二章国际贸易术语1、识记：贸易术语的含义及作用。

2、理解：主要国际贸易术语。

3、运用(或掌握)：贸易术语的交货和风险转移点，以及买卖双方的义务。

第三章出口价格1、识记：出口价格的书写格式。

2、理解：各种价格的计算方法。

3、运用(或掌握)：不同价格的转换计算。

第四章商品条款1、识记：商品的描述方式的基本内容。

2、理解：（1）不同计量单位的表达方式；（2）商品条款的正确表述方式。

3、运用(或掌握): 无。

第五章货物运输1、识记：（1）海洋运输方式种类；（2）海陆运输方式种类。

2、理解：运输费的计算。

3、运用(或掌握)：运输单据的运用。

第六章货物运输保险1、识记：（1）货物保险建立的原则；（2）主要海运风险的损失分类。

2、理解：（1）CIC的保险条款；（2）ICC的保险条款。

3、运用(或掌握)：（1）CIC和ICC条款的异同；（2）保险类别的选择和赔付范围。

第七章国际货款的支付1、识记：（1）支付工具的种类；（2）支付方式的种类2、理解：（1）支付工具的使用方法；（2）支付方式的使用流程。

3、运用(或掌握)：信用证的结算方式以及过程。

第八章出口单据1、识记：（1）出口单据的重要性；（2）出口单据的基本要求。

2、理解：（1）主要出口单据的种类和作用；（2）单据的开出和接收方。

3、运用(或掌握)：不同阶段所需准备的出口单据及期用途。

第九章检验、索赔、不可抗力和仲裁1、识记：（1）检验证明的种类和作用；（2）不可抗力的规定方法。

吉首大学2017年专升本针灸推拿学《专业基础课》考核大纲

针灸推拿学《专业基础课》考核大纲一、课程编号：二、课程类别：针灸推拿学专业专升本专业基础课程三、编写说明1、本考核大纲参考针灸推拿学专业专业课程要求进行编写。

2、本大纲适用于针灸推拿学专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点（一）《经络腧穴学》部分第一章经络总论1.识记：（1）经络；（2）经络学说；（3）奇经八脉；（4）十五络脉；（5）十二经别；（6）十二经筋；（7）十二皮部；（8）根结标本；（8）气街四海。

2.理解：（1）经络学说的形成和发展；（2）经络系统的组成，掌握十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉流注概况；（3）奇经八脉的分布、作用及特点；（4）十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的分布特点、作用；（5）根结标本、气街四海的意义和作用；（6）经络的作用。

3.运用：（1）经络理论的临床应用。

第二章腧穴总论1.识记：（1）腧穴的概念；（2）十四经穴的概念；（3）经外奇穴的概念；（4）阿是穴的概念；（5）各类特定穴的概念。

2.理解：（1）腧穴的命名；（2）各类特定穴的分布规律；（3）各类特定穴的作用；（4）常用的腧穴定位方法。

3.运用：（1）腧穴的生理功能；（2）腧穴的主治规律；（3）腧穴的临床应用。

第三章十二经脉1.识记：（1）十二经脉的循行；（2）十二络脉的循行；（3）十二经别的循行；（4）十二经脉的经筋循行；（5）十二经脉腧穴的定位。

2.理解：（1）十二经脉的经脉病候；（2）十二经脉的主治概要；（2）十二络脉的病症；（3）十二经筋的病症。

3.运用：（1）十二经脉腧穴的主治病症；（2）十二经脉腧穴的刺灸操作要领。

第四章奇经八脉1.识记：（1）奇经八脉的循行；（2）督脉腧穴的定位；（3）任脉腧穴的定位。

2.理解：（1）奇经八脉的功能；（2）奇经八脉的病候。

3.运用：（1）督脉、任脉腧穴的主治病症；（2）督脉、任脉腧穴的刺灸操作要领。

第五章经外奇穴1.识记：（1）经外奇穴的定位。

2.运用：（1）经外奇穴的主治病症；（2）经外奇穴的刺灸操作要领。

网络传播实务教学大纲

网络传播实务教学大纲《网络传播实务》教学大纲一、课程性质、地位和目标网络已作为一种全新的媒介正迅速地影响和改变着新闻传播业，《网络传播实务》是为适应这种快速发展的现状，为新闻学专业本科生开设的一门课程。

本课程旨在使学生了解有关网页设计的概念，通过学习网站美工设计基础，掌握网站开发工具----Dreamweaver提供的各种功能，利用Dreamweaver 制作网页的基本方法与技巧，开展网页制作编辑等工作。

二、课程主要内容概述及教学基本要求本课程由网页设计与制作概述；网页设计基础；网页美工；综合网页制作四大章节内容组成，主要介绍网页设计的一些相关概念，研究网页设计的规律；学习网页美工设计基础知识、掌握利用Dreamweaver 网页制作的方法与技巧进行网页制作和编辑。

课堂上进行内容讲授和教学演示，课下学生自行上机完成相应的科目实验。

通过本课程的学习，要求学生能够制作出主题鲜明、风格独特、内容充实、布局得当、颜色设计合理的静态新闻网站，并最终达到能够独立胜任网络编辑工作的目的。

三、课程内容及基本要求(一) 第一章网页设计与制作概述第二章网页设计基础 ( 2学时)1.基本要求（1）了解网页设计与制作的概念，认识常用工具，熟悉网站建设的基本步骤。

（2）了解Dreamweaver的工作环境、帮助系统，掌握站点的创建与管理。

2.重点、难点重点：网页设计的常用工具，建站的基本步骤；站点的创建与管理。

难点：站点的创建与管理3.教学内容：第一章网页设计与制作概述第一节网页设计相关概念第二节网页设计常用工具第三节网站建设的基本步骤第四节网站建设的评判标准第二章网页设计基础第一节．Dreamweaver的工作环境、帮助系统第二节站点的创建与管理（二）实验一( 2学时)1.基本要求（1）创建站点（2）进行页面参数设置2.重点、难点重点：创建站点、参数设置难点：创建站点3. 教学内容：熟悉Dreamweaver 工作环境；创建本地站点；对网页文档进行参数设置和页面属性设置。

吉首大学2022年专升本《新媒体实务》考核大纲考试大纲

《新媒体实务》课程考核大纲一、课程类别：网络与新媒体专升本课程二、编写说明1、本考核大纲参考付晓光著的教材《社媒体实务》进行编写。

2、本大纲适用于网络与新媒体专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点第一章互联网发展历程及现状1、识记：（1）互联网用户的群体性特征；（2）个人互联网应用类型。

2、理解：（1）互联网发展的三个阶段；（2）互联网发展标志性事件。

3、运用：（1）如何利用互联网。

第二章网民的在线行为1、识记：（1）网民；（2）网民的结构特征；（3）网民的需求特征。

2、理解：（1）网民结构的发展趋势；（2）网民上网方式的转变过程。

3、运用：（1）网民的结构特征如何影响网民的媒介使用行为；（2）网民在虚拟社会中的人际关系。

第三章新媒体新闻的基础编辑1、识记：（1）新媒体新闻五大主要来源；（2）新媒体新闻内容的删除与改动的具体操作方式；（3）新媒体新闻标题的功能；（4）新媒体新闻标题的制作原则。

2、理解：（1）新媒体新闻对编辑的要求；（2）新媒体新闻图片在新闻报道中的地位和作用；（3）新媒体新闻图片的编辑方法和技巧；（4）新媒体新闻标题与传统媒体中的新闻标题的不同之处。

3、运用：（1）新媒体新闻如何从“五个维度”体现信息增量；（2）新媒体新闻内容的采编存在的问题。

第四章网络自制剧1、识记：（1）网络自制剧；（2）网络自制剧的特征。

2、理解：（1）网络自制剧出现的客观原因；（2）网络自制剧的优势；（3）网络自制剧快速发展的原因。

3、运用：（1）网络自制剧存在的问题；（2）网络自制剧在新媒体平台的运营策略。

第五章新媒体广告1、识记：（1）新媒体广告定义；（2）新媒体广告的特点。

2、理解：（1）新媒体广告的呈现方式；（2）新媒体广告对传统媒体的影响；（3）新媒体广告的分类。

3、运用：（1）如何提升新媒体广告的内容质量；（2）如何加强对新媒体广告的监管。

第六章网络编辑的伦理1、识记：（1）新媒体失范的界定；（2）新媒体失范的特点。

吉首大学2017年专升本《会计学原理》课程考核大纲

吉首大学2017年专升本《会计学原理》课程考核大纲
《会计学原理》课程考核大纲
一、课程编号
二、课程类别：会计学专业专升本课程
三、编写说明
1、本考核大纲参考陈国辉、迟旭升的教材《基础会计》（第五版）进行编写。

2、本大纲适用于会计学、工商管理、市场营销专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点
第一章总论
1、识记：会计的概念；会计的基本职能；会计核算方法。

2、理解：会计的含义；会计基本职能的相互关系；会计的属性；会计核算方法。

3、运用：结合以后学习内容理解会计核算方法之间联系。

第二章会计要素与会计等式
1、识记：会计对象；会计六要素；会计等式。

2、理解：明确会计反映和监督的基本内容；理解会计等式的基本原理。

第三章会计核算基础
1、识记：会计假设；会计信息质量要求；会计处理基础。

2、理解：会计假设内容；会计信息质量要求基本内容；会计确认与计量要求；权责发生制与收付实现制确认收入和费用的方法。

第四章账户与复式记账
1、识记：会计科目和账户的概念；借贷记账法的概念。

吉首大学2017年专升本《数学分析》课程考核大纲

《数学分析》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：数学与应用数学专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考华东师范大学数学系编的教材《数学分析》进行编写。

2、本大纲适用于数学与应用数学专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点第一章实数集与函数1、识记：（1）实数的基本性质；（2）区间与邻域；（3）函数的定义；（4）复合函数；（5）反函数；（6）初等函数。

2、理解：（1）上确界、下确界及确界原理；（2）有界函数；（3）单调函数；（4）奇函数和偶函数；（5）周期函数。

3、运用：（1）求函数值；（2）对函数进行四则运算；（3）用中学所学的基本不等式判断函数的有界性；（4）用定义判断函数的单调性；（5）用定义判断函数的奇偶性；（6）用定义判断函数的周期性。

第二章数列极限1、识记：（1）收敛数列和发散数列；（2）无穷小数列；（3）子列；（4）单调数列。

2、理解：（1）数列极限的定义；（2）收敛数列的性质：唯一性、有界性、保号性、保不等式性、迫敛性；（3）四则运算法则；（4）收敛数列的性质与其子列收敛的关系；（5）单调有界定理；（6）柯西收敛准则。

3、运用：（1）用数列极限定义来判断数列的极限存在或不存在；（2）用收敛数列性质、单调有界定理或柯西收敛准则来判断数列极限的存在性；（3）对收敛数列进行四则运算。

第三章函数极限1、识记：（1）函数极限类型；（2）两个重要极限；（3）无穷小量及阶；（4）无穷大量；（5）曲线的渐近线。

2、理解：（1）x→∞时函数的极限；（2）函数极限的ε--δ定义；（3）左右极限及单侧极限；（4）函数极限的性质：唯一性、局部有界性、局部保号性、保不等式性、迫敛性；四则运算法则；（5）归结原则；（6）柯西准则。

3、运用：（1）用函数极限定义及归结原则来判断函数极限的存在或不存在；（2）用四则运算法则及两个重要极限来求函数极限；（3）求曲线的渐近线；（4）对无穷小量的阶进行比较。

第四章函数的连续性1、识记：（1）自变量和函数的增量；（2）间断点；（3）函数的最大值与最小值；（4）初等函数在定义域中连续；（5）初等函数。

《网络新闻实务》课程标准（baidu）

《网络新闻实务》课程标准（baidu）《网络新闻实务》课程标准一、课程概述（二）课程性质与作用目前，数字化技术、多媒体技术和网络通信技术的迅速发展，预示着人类信息社会的到来。

经过多年的飞速发展，因特网已经成为世界上覆盖面最广、规模最大、信息资源最丰富的计算机信息网络，并被公认为继印刷媒体和广播电视媒体之后的“第四媒体”。

人们在工业化社会形成的生产方式、生活方式、信息交流方式乃至思维方式因此而正在被改变。

因特网已经并将继续给大众传播的传播行为、媒介形式、运作方式、受众地位等带来巨大的甚至是革命性的变化。

《网络新闻实务》是信息传播与策划专业的核心课程，通过对信息传播与策划专业毕业生就业岗位进行职业能力的分析，制定了本课程的教学计划，并不断改革课程体系构架。

本课程系统的介绍了网络新闻传播的发展、特色及其负面影响，对传统大众传播媒体的挑战及传统媒体的对应，第四媒体及网络新闻采编等，使学生对网络传播基本理论有所认识。

根据信息传播与策划专业毕业生就业岗位的任职要求及本课程的教学目标，本课程以“理论——实践一体化”为教学模式，理论知识以“必须、够用”为度，突出实践动手能力,培养学生的现代化网络新闻采编与写作、网络新闻节目、专题的编辑与制作技术，能熟练地使用计算机、网络和多媒体技术，以及其他现代化手段进行具体的网络新闻采编制作工作的能力，同时从传播学角度研究网络传播中的传播者、信息、符号、用户以及网络传播的宏观环境及其对网络传播效果的影响，培养学生解决网络传播中实际问题的能力。

这门课程在毕业生职业能力的培养和职业素养的养成方面起着重要的支撑作用。

《网络新闻实务》课程先导开设《计算机网路基础》《信息传播学》《多媒体技术概论》《媒体传播》《网站运营与管理》《媒体艺术》等课程，后续开设《媒体运作实务》《媒介经营与管理》《网站运营与管理》《信息系统应用》等课程。

（三）课程设计思路针对岗位任职要求，邀请行业专家，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计课程教学内容。

《计算机网络》(计算机科学与技术2024年普通专升本)课程考试大纲

2024年计算机科学与技术专业专升本《计算机网络》课程考试大纲一、考核要求1．检查和评价对计算机网络基础理论知识的掌握情况；2．检查和评价对计算机网络技术的掌握情况；3．检查和评价综合运用计算机网络的基础理论和技术分析、设计网络系统的能力。

二、考核内容1．计算机网络基本知识（1）计算机网络由通信子网和资源子网组成，实现网络资源共享和通信等基本功能。

掌握计算机网络的组成和功能；（2）按照覆盖范围分，计算机网络分为广域网、城域网和局域网，理解广域网、城域网和局域网之间的异同，掌握网络连接的核心设备和连接的对象；（3）理解计算机网络的发展现状和发展趋势（三网合一、光通信、移动通信）；（4）计算机网络的主要性能指标有带宽、吞吐量、误码率、时延等，熟悉计算机网络的主要性能指标的衡量标准。

2．数据通信技术（1）数据通信模型包括信源、发送器、信道、接收器、信宿等，理解通信模型各部分的作用；（2）数据通信方式可以分为串行传输和并行传输；单工传输、半双工传输和全双工传输；同步传输和异步传输等。

理解不同数据通信方式的联系与区别；（3）理解数据的传输和数据的编码与调制技术，差错控制技术；（4）传输介质分为电缆（双绞线、同轴电缆）、光缆（单模光纤、多模光纤）、无线介质（无线电、红外线、蓝牙、卫星），掌握不同传输介质的传输特性及应用场景；（5）信道的复用技术分为频分复用、时分复用、码分复用和波分复用，理解信道复用的原理；（6）计算机网络的交换分为电路交换、报文交换、分组交换和虚电路交换，理解这三种方式的工作原理。

3．计算机网络体系结构（1）OSI参考模型分为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。

掌握OSI参考模型各层次功能及其实现；（2）TCP/IP体系结构分为网络接口层、网际层、传输层和应用层。

理解TCP/IP体系结构及TCP/IP协议栈。

4．以太网交换技术（1）以太网的体系结构包括物理层（连接单元接口层、介质相关接口层）和数据链路层（MAC 子层、LLC子层），理解以太网各层次的功能及实现；（2）Ethernet_II帧格式由目的地址、源地址、类型、数据和帧校验序列等字段组成，掌握MAC地址及各字段的功能；（3）以太网按照传输特点分为共享式以太网和交换式以太网，理解CSMA/CD、CSMA/CA和MAC地址转发表等访问控制方法的工作过程；（4）以太网分为10Mbps的传统以太网、100Mbps的快速以太网、千兆以太网和万兆以太网等。

新媒体概论知识点优选全文

可编辑修改精选全文完整版新媒体概论知识点一、课程类别：网络与新媒体专业课程二、编写说明：1、本考核大纲参考匡文波的教材《新媒体概论(第三版)》进行编写。

2、本大纲适用于网络与新媒体专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点第一单元新媒体理论基础第一章新媒体导论1.识记：(1)新媒体的定义;(2)网络传播的定义2.理解：(1)新媒体迅速发展的原因;(2)手机媒体的使用3.运用：(1)新媒体对传媒业的冲击;(2信息技术的作用第二章新媒体研究的理论模型1.识记：(1)人际传播的定义;(2)大众传播的定义;(3)新媒体的特征2.理解：(1)新媒体议程设置的手段;(2)社会控制的弱化3.运用：(1)创新扩散理论模型;(2)技术接纳模型;(3)计划行为理论模型第三章新媒体用户特征研究1.识记：(1)受众;(2)网络受众;(3)网民2.理解：(1)新媒体的互动性;(2)沉默螺旋理论;(3)马太效应3.运用：(1)新媒体对受众权的突破;(2)网民的心理特征分析;(3)网民的行为特征分析第二单元新媒体的类型和形态第四章新媒体的类型1.识记：(1)电子邮件;(2)BBS;(3)社交网站2.理解：(1)网上聊天的特点;(2)Web2.0的特征3.运用：(1)BBS塑造舆论的多元空间;(2)网络中的大众传播第五章Web1.0时代新媒体的主要形态1.识记：(1)搜索引擎的定义;(2)门户网站的概念2.理解：(1)垂直网站;(2)电子商务网站3.运用：(1)淘宝网的优势与不足;(2)网络信息的过滤和分析第六章博客1.识记：(1)博客的概念;(2)博客的特点2.理解：(1)微博的发展;(2)微博的优势与不足3.运用：(1)微博对新闻传播的影响;(2)博客的问题第七章微信1.识记：(1)微信的概念;(2)微信的特点2.理解：(1)微信的传播优势;(2)微信与QQ3.运用：(1)微信的社会影响;(2)微信与微博的异同第八章社交网站1.识记：(1)社交网站的概念;(2)社交网站的特点2.理解：(1)社交网站的发展;(2)社交网站的问题3.运用：(1)社交网站的社会影响;(2)社交网站对青少年的影响第九章视频网站1.识记：(1)视频网站的概念;(2)视频网站的特点2.理解：(1)视频网站的发展;(2)视频网站的“长尾”3.运用：(1)视频网站对传播行业的影响;(2)视频网站的媒体化路线;(3)视频网站上的版权争议第三单元新媒体管理第十章新媒体的宏观管理1.识记：(1)数字鸿沟;(2)网络暴力;(3)网络舆论2.理解：(1)新媒体的负效应;(2)网络实名制;(3)新媒体的双刃性3.运用：(1)新媒体的管理对策第十一章新媒体舆论成为社会舆论的主体1.识记：(1)网络舆论;(2)新媒体舆论的特性;(3)网络舆论蝴蝶效应2.理解：(1)网络舆论蝴蝶效应的要素及特点;(2)网络意见领袖三要素;(3)网络意见领袖的影响因素;(4)传统媒体的协同动机;(5)传统媒体协同效果影响因素3.运用：(1)网络论坛舆论与微博舆论的比较第十二章新媒体舆情的应对策略1.识记：(1)新媒体监管难点;(2)舆情分析的主要方法2.理解：(1)网络舆论发展的新特点3.运用：(1)针对舆情传播现状需要采取的对策第十三章网络谣言及其管理1.识记：(1)谣言的概念;(2)谣言的传播形式2.理解：(1)微博谣言与网络谣言的异同3.运用：(1)新媒体条件下谣言的传播及对策第十四章新媒体的微观经营1.识记：(1)网络广告的定义;(2)网络广告的形式;(3)电子商务2.理解：(1)网络广告的特点;(2)网络广告的发展;(3)电子商务的安全问题3.运用：(1)网络广告的效果评估;(2)网络广告的监管;(3)收费服务模式第十五章新媒体中的著作权保护1.识记：(1)署名权;(2)发表权;(3)发行权2.理解：(1)新媒体著作财产权的保护;(2)“避风港”原则;(3)“红旗”原则3.运用：(1)与新媒体有关的传播权限制;(2)新媒体著作权的技术保护第四单元新媒体的发展：移动信息传播第十六章手机媒体1.识记：(1)手机媒体2.理解：(1)手机媒体的发展趋势3.运用：(1)手机媒体与新闻传播的互动关系第十七章新技术与新媒体的未来1.识记：(1)矩阵分解方法;(2)信息茧房;2.理解：(1)新闻推荐算法存在的问题3.运用：(1)推荐算法的发展方向五、课程考核实施要求1、考核方式本考核大纲为网络与新媒体专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。

吉首大学2017年专升本《软件工程专业综合课程》考核大纲

《软件工程专业综合课程》考核大纲一、课程编号二、课程类别：软件工程专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考谭浩强《C程序设计》、覃遵跃《利用案例轻松学习Java 语言》、严蔚敏《数据结构》(C语言版第二版)、王珊《数据库系统概论》进行编写。

2、学生可参考考核大纲要求，从《C程序设计》与《Java程序设计》中选择一种编程语言工具进行复习，并从《数据结构》与《数据库原理》部分任选一种软件工程核心知识技术进行复习。

3、本大纲适用于软件工程专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点《C程序设计》部分（一）C语言概论1、理解：（1）C语言的特点2、运用：（1）运行C程序的步骤（2）上机运行C程序的方法（二）算法1、识记：（1）算法的概念（2）算法的特性2、理解：（1）结构化程序设计3、运用：（1）用流程图表示算法（2）用机器语言表示算法（三）数据类型、运算符与表达式1、识记：（1）常量和符号常量（2）变量（3）整型数据（4）浮点型数据（5）字符型数据2、运用：（1）整型常量的表示方法（2）字符数据在内存中存储形式及其使用方法（3）变量赋处值（4）算术运算符和算术表达式（5）赋值运算符和赋值表达式（6）逗号运算符和逗号表达式（四）最简单的C程序设计—顺序程序设计1、运用：（1）赋值语句（2）putchar函数（3）getchar函数（4）printf函数（5）scanf函数（五）选择结构程序设计1、识记：（1）关系运算符及其优先次序（2）逻辑运算符及其优先次序2、运用：（1）if语句的嵌套（2）关系表达式（3）if语句的嵌套（4）条件运算符（5）switch语句（六）循环控制1、理解：（1）几种嵌套的比较2、运用：（1）goto语句以及用goto语句构成循环（2）用while语句实现循环（3）用do…while语句实现循环（4）用for语句实现循环（5）break语句和continue语句（七）数组1、理解：(1) 一维数组的定义(2) 二维数组的定义(3) 字符数组的定义2、运用：(1)一维数组引用(2) 二维数组引用(3) 字符数组的引用(4) 字符数组的输入输出(5) 字符串处理函数(6) 字符串和字符串结束标志（八）函数1、识记：（1）无参函数定义的一般形式（2）有参函数定义的一般形式（3）空函数2、理解：（1）函数参数和函数的值（2）函数的返回值（3）局部变量（4）全局变量（5）动态存储方式与静态存储方式（6）内部函数（7）外部函数3、运用：（1）函数调用的方式（2）函数的嵌套调用（3）函数的嵌套调用（九）预处理命令1、理解：（1）不带参数的宏定义（2）带参数的宏定义2、运用：（1）“文件包含”处理（十）指针1、识记：（1）字符串的表示形式2、理解：（1）地址和指针的概念（2）指向数组元素的指针（3）指针数组的概念（4）指向指针的指针3、运用：（1）指针变量的引用（2）用数组名作函数参数（3）用指向函数的指针作函数参数（4）用函数指针变量调用函数（5）定义一个指针变量（十一）结构体、共用体和枚举1、识记：（1）结构体的概念及其定义（2）共用体类型数据与枚举类型数据2、理解：（1）指向结构体变量的指针（2）结构体的输入和输出（3）动态存储分配和链表的概念3、运用：（1）结构体类型变量的定义、初始化、引用（2）结构体数组的定义、初始化、引用（3）结构体变量作为函数参数，返回结构体类型值的函数（4）指向结构体数组的指针，用指向结构体变量的指针作为函数参数，用包含指针项的结构体变量构成结点（5）用于动态分配的函数（6）用typedef定义类型。

湖南财政经济学院2021年“专升本”考试大纲(网络与新媒体实务)

湖南财政经济学院2021年“专升本”《网络与新媒体实务》考试大纲一、课程编号：08020243二、课程类别：网络与新媒体专业专升本课程三、编写说明１、本考核大纲参考马克思主义理论研究和建议工程重点教材《新闻采访与写作》进行编写。

2、本大纲适用于网络与新媒体专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点知识点一：新闻采写在新闻传播活动中的作用1.掌握新闻采写是新闻生产的基础和核心环节。

了解新闻记者对社会信息传播与舆论引导的重要责任.2.理解新闻采写是记者思想水准、职业精神和专业技能的综合体现.3.掌握：（1）当代新闻采写面临的挑战；（2）以马克思主义新闻观指导新闻采写；（3）学习新闻采写的意义与方法。

知识点二：新闻采写的特征与原则1.掌握新闻采写的主要特征、基本原则。

2.理解明确新闻采访与写作的关系。

3.掌握：（1）新闻采写的主要特征；（2）新闻采写的基本原则；（3）新闻采访与写作的关系知识点三：新闻采写的主体——记者1.理解新闻记者的角色与主要职责。

2.掌握：（1）新闻记者的角色与职责；（2）新闻记者的修养与道德；（3）新闻记者的主体意识。

知识点四：新闻采写的客体——新闻事实1.理解新闻事实的含义与特征。

2.掌握：（1）新闻事实的含义与特性；（2）新闻事实的识别；（3）新闻事实的选择依据知识点五：新闻采写的成果——新闻报道1.理解新闻报道的过程、新闻报道的构成，以及新闻报道的不同体裁。

2.掌握：（1）新闻报道的主要特点；（2）新闻报道的构成要件；（3）新闻报道的文体类型。

知识点六：新闻发现1.理解新闻发现的意义、目标、依据。

2.掌握：（1）新闻发现的意义；（2）新闻发现的目标与依据；（3）新闻发现的动态过程；（4）新闻发现的方法知识点七：新闻的选题与采访策划1.理解新闻选题与采访策划的内涵及其作用。

2.掌握：（1）新闻选题的确定；（2）采访策划的原则与方法知识点八：采访的类型1.掌握新闻采访的基本类型及相关注意事项：（1）访问；（2）观察；（3）文献采集；（4）其他采访。

吉首大学2017年专升本《教育学》考核大纲

《教育学》考核大纲一、课程编号：二、课程类别：小学教育专业专升本学科基础课程三、编写说明1、本考核大纲参考小学教育专业课程要求进行编写。

2、本大纲适用于小学教育专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点课程考核的要求与知识点第一章教育与教育学第一节教育概述一、识记1、教育的含义：（1）教育作为事实形态的教育，就是教育事态。

（2）作为思想形态的教育概念和教育观念。

（3）作为语言形态的“教育”语词。

2、教育的定义：（1）教育是促进人的发展的社会活动。

（2）教育的含义有广义和狭义之分。

广义的教育：是指凡是能增进人们知识与技能、影响人们思想观念、增强人们体质的活动，都具有教育作用，可以称之为教育活动。

广义的教育包括：学校教育、家庭教育和社会教育。

侠义的教育：主要是指学校教育，它以促进人的身心发展为直接目标的社会活动，由社会专门机构即学校根据一定的社会要求，对人的身心发展有目的、有计划、有组织地施加影响，促进人朝着期望方向变化的活动。

3、教育的三要素：教育者、学习者、教育影响。

4、教育的起源：（1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说；二、理解：1、原始形态的教育。

（1）教育存在于生产劳动和社会生活中。

（2）教育内容取决于生产生活的实际需要；（3）教育手段和方法简单。

（4）教育权利平等。

2、文艺复兴后时期欧洲教育的特点：（1）以人为本的教学主张；（2）教学内容的古典注意；（3）教育导向上的世俗性。

（4）教育对象和目的的贵族性。

第二节教育学的产生与发展一、识记1、教育学的萌芽阶段。

2、教育学的独立形态阶段：（1）1632年，夸美纽斯，《大教学论》。

（2）赫尔巴特，被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

（3）教育学作为学科，在大学里讲学，始于德国的康德。

理解：1、教育学的多样化发展阶段（1）实用主义教育思想。

（2）人本主义教育思潮。

（3）批判教育学思潮。

第三节学习教育学的意义和方法一、识记1、学习教育学的意义（1）树立正确的教育观；（2）掌握教育规律，提高教育质量；（3）培育创新，促进教育改革（4）总结经验，开展教育研究；（5）培植教育理想，养成教育情怀；（6）为学习提供理论指导。

吉林专升本新媒体技术考题

吉林专升本新媒体技术考题摘要：一、前言二、吉林专升本新媒体技术考试简介1.考试性质2.考试科目及内容三、考试大纲与要求1.考试目标2.考试内容3.考试形式与时间四、备考策略与建议1.熟悉考试大纲2.加强实践操作能力3.注重理论联系实际4.合理安排时间与精力五、总结正文：吉林专升本新媒体技术考试是为了检验学生在新媒体技术方面的理论知识和实际操作能力，选拔优秀的学生继续深造。

该考试面向吉林省专科升本科的学生，主要考察学生对新媒体技术的理解和运用。

一、考试性质吉林专升本新媒体技术考试属于水平测试，主要测试学生在新媒体技术方面的基础知识和应用能力。

考试结果将作为选拔优秀专科生继续深造的重要依据。

二、考试科目及内容新媒体技术考试涵盖新媒体理论、新媒体设计与制作、新媒体传播等多个方面。

具体内容包括：1.新媒体理论：新媒体的定义、特点、发展历程等；2.新媒体设计与制作：图像处理、动画制作、网页设计等；3.新媒体传播：网络传播、移动传播、社交媒体传播等。

三、考试大纲与要求1.考试目标：测试学生对新媒体技术的基本理论、实践操作和应用能力的掌握程度；2.考试内容：新媒体技术的基本概念、技术和应用；3.考试形式与时间：笔试，总分为100分，考试时间为120分钟。

四、备考策略与建议1.熟悉考试大纲：了解考试要求，明确复习重点；2.加强实践操作能力：通过实际操作，提高新媒体技术的应用能力；3.注重理论联系实际：将所学理论应用于实际案例，提高解决问题的能力；4.合理安排时间与精力：制定科学的复习计划，确保每个知识点都得到充分复习。

总之，吉林专升本新媒体技术考试是对学生在新媒体技术方面的一次全面检验。

要想取得好成绩，关键在于熟悉考试大纲，加强实践操作能力，注重理论联系实际，以及合理安排时间与精力。

吉首大学2017年专升本《网络与新媒体实务》课程考核大纲

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