好吃的棒棒糖
小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》2篇
小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》精选2篇（一）课题名称：好吃的棒棒糖年级：小班学科领域：美术教学目标：1. 让学生通过绘画感受棒棒糖的形状和颜色，培养他们对色彩的敏感性。
2. 提高学生的绘画技巧，锻炼他们的手眼协调能力。
3. 培养学生的观察能力和细致的触觉，提升他们对事物的观察力。
教学重点：1. 引导学生感受棒棒糖的形状和颜色。
2. 培养学生对事物的观察力和图像表达能力。
教学准备：1. 色彩丰富的水彩笔、颜料和画笔。
2. 白纸。
3. 棒棒糖的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）:通过展示一些棒棒糖的图片或实物，引起学生的兴趣，并引导他们描述棒棒糖的形状和颜色。
2. 感知（10分钟）：让学生闭上眼睛，听老师形容棒棒糖的形状和颜色，然后让学生试图想象并描述棒棒糖的样子。
3. 绘画实践（25分钟）：分发素描纸和绘画工具，让学生按照自己的想象和以前的描述来画出棒棒糖的形状和颜色。
鼓励学生用丰富的色彩表达自己的创意，并给予他们必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）：让学生将自己的作品展示出来，并分享他们的绘画心得和感受。
鼓励学生互相欣赏和讨论彼此的作品。
5. 总结（5分钟）：回顾本节课的主要内容和学到的知识，激发学生对美术的兴趣，鼓励他们继续探索和表达。
教学延伸：1. 可以让学生尝试在一张纸上画出多个棒棒糖，来练习色彩搭配和空间分配。
2. 鼓励学生自己创作一份属于自己的棒棒糖形象，并添加自己喜欢的元素。
教学评估：1. 对学生的绘画作品进行评价，并针对他们的不足给予指导和建议。
2. 观察学生在绘画过程中的参与程度和学习态度。
小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》精选2篇（二）教案标题：小班下学期美术教案《小天鹅》教案概述：本节美术课旨在通过教授小班学生如何绘画小天鹅，以提高他们的绘画技巧和观察力。
本课采用简单易懂的步骤，让学生能够轻松地完成作品，并在创作过程中培养对小天鹅的兴趣。
幼儿园小班美术活动《好吃的棒棒糖》教案
幼儿园小班美术活动《好吃的棒棒糖》教案教案背景幼儿园小班的孩子们正处于美术认知发展较为初步的阶段，这个时期的孩子们极为喜欢动手、尝试，所以美术教育最好以趣味性为主，通过让孩子们直接参与到美术活动中去来辅助他们对美术的理解。
本次美术活动的主题为“好吃的棒棒糖”，可以借着小朋友们喜爱的零食进行创作，由此激发他们对于美食与色彩、形状、纹理等各个方面的对比与感触，学习和探索色彩、形状、质地、材料等基础美术概念。
教案目的1.激发幼儿园小班孩子们的创意思维，提高他们的手工能力；2.帮助他们培养色彩感知和对不同材料的了解、探索；3.激发孩子们的好奇心与求知欲，通过制作的过程加深他们对美术的认识。
教案准备材料1.彩色宣纸2.果酱、糖、银箔纸、塑料颗粒、吸管等材料3.制作棒棒糖的工具（如棉签）4.幼儿园小班的剪刀和胶水教案具体流程第一步：引入在活动开始前，可以通过一些与美食颜色、味道等有关的玩具或故事预热，如展示各式各样的美食（蛋糕、饼干，巧克力等）和口味，增强孩子们的理解。
第二步：介绍材料让孩子们边观看，边介绍使用的色彩、材料、工具，让孩子们对要用的材料做出比较直观、直接的了解和认识。
第三步：讲解制作方法1.首先，幼儿园小班的孩子们可以用颜料来涂抹宣纸。
2.然后，按照棒棒糖的造型，在彩纸上剪出相应的形状。
3.在预先准备的糖浆中，可以放上适量的果酱、糖，再加入一些黑色颜料涂抹。
4.将沾满糖浆的材料放在架子上，等待它变得干燥。
5.准备银箔纸、塑料颗粒等小配件，将它们放在旁边。
6.把糖浆的材料放在一张光滑的表面，滚动至合适的长度、直至呈现出棒棒糖的形状。
7.最后，让孩子们用剪刀修剪下多余部分，并将银箔纸、塑料颗粒等材料粘贴在棒棒糖上，使其更为真实。
第四步：全面检查与评估在教师的指导下，让孩子们在完成棒棒糖之后进行全面检查，评估他们制作棒棒糖的主要材料、颜色、形状与尺寸等因素上的亮点和不足之处。
同时，这个过程也可以激发孩子们对于小细节与美术思考上的关注。
幼儿园小班美术教案好吃的棒棒糖精选
幼儿园小班美术教案好吃的棒棒糖精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《色彩乐园》第四章《甜蜜的礼物》，详细内容围绕好吃的棒棒糖展开，通过观察、描绘和制作，让幼儿感受色彩和形状的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解棒棒糖的颜色、形状和结构特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点难点：棒棒糖的形状描绘和颜色的搭配。
重点：观察棒棒糖的特点，学会用简单的线条和颜色表达自己的想象。
四、教具与学具准备教具：实物棒棒糖、图片、示范作品。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物棒棒糖，引导幼儿观察和描述棒棒糖的颜色、形状和味道，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅棒棒糖的示范作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意线条和颜色的运用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范作品，开始绘画自己的棒棒糖。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，提高绘画技能。
六、板书设计1. 板书好吃的棒棒糖2. 板书内容：a. 棒棒糖的颜色、形状和结构特点b. 绘画步骤和技巧c. 颜色搭配建议七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的棒棒糖2. 答案要求：a. 能够描绘出棒棒糖的形状和颜色b. 画面饱满，颜色搭配合理c. 发挥想象力，创作出独特的棒棒糖八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用不同的材料制作棒棒糖，如折纸、粘土等。
b. 引导幼儿观察生活中的其他物品，进行绘画创作。
c. 组织棒棒糖主题的亲子活动，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 例题讲解的详细程度；3. 教学过程中的指导方法；4. 板书设计的内容；5. 作业设计的具体要求；6. 课后反思与拓展延伸的实践性。
小班美术优秀教案及教学反思《好吃的棒棒糖》
小班美术优秀教案及教学反思《好吃的棒棒糖》1. 教案简介1.1 教学目标•通过学习、探究及实践，激发幼儿的创新思维，培养幼儿丰富的想象力和艺术表现能力。
•提升幼儿手工艺术技能水平，让幼儿在创作中体验快乐，感受艺术的美。
•让幼儿了解不同材料在手工创作中的应用，掌握基本手工器材的使用方法。
1.2 教学准备•棒棒糖•彩纸、颜料、笔等材料•一些简单的手工工具•讲台、投影仪1.3 教学流程1.创作主题介绍：通过投影仪，让幼儿观看关于棒棒糖的图片和视频，并介绍本节课的主题为“好吃的棒棒糖”。
2.创作材料介绍：老师向幼儿展示彩纸、颜料、笔等创作材料，介绍每种材料的特点及应用方法。
3.创作技法演示：老师现场演示不同的手工技法，并让幼儿模仿练习。
4.创作实践：幼儿按照自己的想象，自由发挥，使用学到的技法和材料，创作自己的“棒棒糖”作品。
5.展示评价：每位幼儿将自己的作品展示出来，由全班一起评价，老师指导幼儿进一步完善作品。
1.4 教学评价通过本节课的教学，大部分幼儿创作了具有自己特色的“棒棒糖”作品，表现出良好的创作能力和创意想象力。
但也存在一些幼儿在创作时遇到较大困难，需要更多指导和帮助。
2. 教学反思本次教学是我在小班进行的第一次美术教学实践，心里有些忐忑。
通过准备和实践，我发现本节课的教学效果比较理想。
幼儿们对主题充满兴趣，表现出良好的学习积极性，自主探究和创作艺术作品的能力也得到了很好的锻炼。
但也存在一些需要改进和完善的地方。
例如，有些幼儿在创作时思维比较僵化，需要引导他们多注意观察和思考。
同时，本节课创作材料较多，引导幼儿正确使用并未得到很好的落实。
在后续的教学中，我会更加注重幼儿自主学习和操作技能的培养。
总体来说，本次美术教学实践让我更深入地理解了小班幼儿的心理需求和理解能力水平，并让我更加体会到美术教育的重要性。
我相信在不断探索和实践中，我会逐渐成长为一名优秀的小班美术教育者。
小班美术优秀教案及教学反思《好吃的棒棒糖》
小班美术优秀教案及教学反思《好吃的棒棒糖》一、教案概述1.1 教案背景《好吃的棒棒糖》是一节适合小班美术课的教案，通过学习这个有趣的主题，旨在引导幼儿发展观察力、想象力和创造力。
1.2 教学目标•学习认识棒棒糖的形状和颜色。
•培养幼儿的艺术创造力，设计自己的棒棒糖造型。
•培养幼儿观察和表达能力，描述自己设计的棒棒糖。
1.3 教材准备•棒棒糖的图片或实物。
•彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
二、教学过程2.1 导入新知识老师展示棒棒糖的图片或实物，并引导幼儿观察、描述和讨论。
提问幼儿，棒棒糖的形状是什么样的？有哪些颜色？2.2 学习棒棒糖的形状和颜色老师在黑板或白板上绘制棒棒糖的形状，并用不同的颜色来填充。
同时，口头解释形状和颜色的名称，引导幼儿跟随老师一起说。
2.3 发挥创造力，设计自己的棒棒糖每个幼儿分发一张白色纸张和彩色笔，要求他们自由发挥创造力，设计自己独特的棒棒糖造型。
鼓励幼儿运用多种颜色进行涂画，并告诉他们可以参考植物、动物或其他物体的形状。
2.4 制作棒棒糖幼儿按照自己设计的造型，将彩色纸张剪裁成相应的形状，并用胶水将纸张粘贴在白色纸张上，完成自己的棒棒糖作品。
2.5 展示和描述每位幼儿完成作品后，老师鼓励他们向全班展示并描述自己设计的棒棒糖。
教师可以提问，询问幼儿设计的灵感来源、完整描述形状和颜色。
三、教学反思本次教学活动旨在通过设计自己的棒棒糖，培养幼儿的美术创造力和观察力。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在教学中，我采用了一些有效的教学策略，获取了较好的教学效果。
首先，在导入新知识环节中，我通过展示实物和提问引导，激发了幼儿的兴趣，并且为后续的学习打下了基础。
其次，在学习棒棒糖的形状和颜色环节，我通过绘图的形式，直观地向幼儿展示了棒棒糖的特征，帮助他们更好地理解。
最后，在设计和制作棒棒糖的环节，我尊重了幼儿的个体差异，鼓励他们发挥创造力，设计自己的独特作品。
小班美术教案《好吃的棒棒糖》
小班美术教案《好吃的棒棒糖》一、教学目标：1. 了解棒棒糖的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用彩泥制作棒棒糖，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的审美意识和创造力。
4. 培养幼儿合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 认识棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 学习使用彩泥制作棒棒糖。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力。
三、教学准备：1. 彩泥、泥工板、剪刀、胶棒等制作材料。
2. 各种颜色和图案的棒棒糖图片。
3. 示范棒棒糖制作过程的视频或图片。
四、教学过程：1. 导入：展示各种颜色和图案的棒棒糖图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 讲解：播放示范棒棒糖制作过程的视频或图片，讲解制作步骤和方法。
3. 制作：分发彩泥和制作材料，引导幼儿按照讲解的步骤和方法制作棒棒糖。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象，创作自己喜欢的棒棒糖形状、颜色和图案。
5. 展示：将幼儿制作的棒棒糖粘贴在展板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，如捏、揉、搓等动作是否熟练。
2. 评价幼儿制作的棒棒糖形状、颜色和图案是否符合教学目标。
3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
4. 观察幼儿在合作和分享过程中的表现，如是否愿意与他人合作、分享作品等。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“棒棒糖艺术展”，让家长欣赏幼儿的作品，增进亲子间的情感交流。
2. 组织幼儿进行“棒棒糖创意大赛”，鼓励幼儿将棒棒糖作品进行投票，选出最受欢迎的棒棒糖。
3. 开展“棒棒糖主题”的绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己喜欢的棒棒糖。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的指导和支持，帮助幼儿掌握制作棒棒糖的技能。
2. 思考如何激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在制作过程中更加主动参与。
八、教学建议：1. 在制作过程中，教师应适时给予幼儿个别指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
2024年中班美术教案好吃的棒棒糖教案及教学反思
2024年中班美术教案好吃的棒棒糖教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第五章“生活中的美”，详细内容为“好吃的棒棒糖”。
通过引导幼儿观察、触摸不同形状和颜色的棒棒糖，让他们感受生活中的美术元素，培养幼儿的观察能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述棒棒糖的形状、颜色和纹样。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作棒棒糖，提高幼儿的美术表现力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会运用不同颜色、形状和纹样来表现棒棒糖。
重点：培养幼儿观察、描述和动手操作能力，以及创新意识。
四、教具与学具准备教具：各种形状和颜色的棒棒糖实物、图片、演示用彩泥、画纸、画笔等。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示各种形状和颜色的棒棒糖，引导幼儿观察、触摸，让他们说出自己喜欢的棒棒糖。
邀请幼儿分享自己吃过的棒棒糖，描述它的形状、颜色和味道。
2. 例题讲解（10分钟）通过演示，教幼儿如何用彩泥制作棒棒糖，讲解制作过程和注意事项。
示范如何用画笔、颜色给棒棒糖上色，强调颜色搭配和纹样设计。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿动手操作，用彩泥和画笔制作属于自己的棒棒糖。
在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 《好吃的棒棒糖》2. 内容：形状：圆形、方形、心形等颜色：红色、黄色、蓝色等纹样：条纹、斑点、波浪等七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖，并为它上色。
2. 答案：根据幼儿创作能力，完成一个具有创意的棒棒糖作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对棒棒糖的制作表现出极高的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
但在颜色搭配和纹样设计方面，部分幼儿还存在一定困难，需要在今后的教学中加强引导。
好吃的棒棒糖教案
好吃的棒棒糖教案好吃的棒棒糖教案「篇一」设计思路甜甜的棒棒糖是小班幼儿都非常喜欢的，但是幼儿都比较自私，对于自己喜欢的东西都不知道要去分享。
本活动设计的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基础上让幼儿学会和周围朋友分享好东西、分享快乐。
本次活动一共分为三个部分，第一个部分是激起幼儿兴趣，引出棒棒糖。
第二部分是对故事的倾听和理解，并且进行角色表演。
第三部分是和周围的人分享棒棒糖，体验快乐。
教案目的1．理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。
2．愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。
教案准备PPT课件、故事、棒棒糖、水杯。
教案流程一、引出棒棒糖、激起兴趣1.今天老师要给你们看个东西，这个东西呀你们都很喜欢，它有一个圆圆的身体，身体上还有一根长长的棒子像尾巴一样的，这个东西呀可以吃，吃起来的时候要用舌头舔的。
是什么啊？（幼儿猜）2.看看你们猜对了吗！（出示图片）你们吃过棒棒糖吗？说说看你吃的棒棒糖是什么味的？(引导幼儿用“我吃过？味的棒棒糖”来说)小结：棒棒糖甜又香，大家都爱吃。
你吃过.味的，你吃过.味的。
小动物也爱吃，这根棒棒糖啊其实是一个小动物的，猜猜是谁的呢？（幼儿猜）二、倾听故事，积极互动1．小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。
它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。
欢欢喜喜是什么意思？（幼儿学一学，说一说）2.小熊欢欢喜喜刚要吃，一条小鱼游来了，咦！小熊的棒棒糖怎么不见了？（小熊把棒棒糖藏了起来）你们从哪里看出来的？（他的手不见了）（引导幼儿仔细观察小鱼的表情）小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧”。
小熊会怎么说？（幼儿回答）（播放课件）小熊说：“不行！不行！”。
听了小熊的话小鱼游走了。
小熊为什么不和小鱼玩啊？（小熊要欢欢喜喜的吃棒棒糖）3.小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。
小螃蟹会怎么说？小熊又会怎么答呢？（幼儿自由想象回答）小螃蟹高高兴兴说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧？”。
中班科学教案好吃的棒棒糖
中班科学教案好吃的棒棒糖【关键词】中班，科学教案，棒棒糖，美食探索，发现世界，感官体验【引言】中班阶段是幼儿园生活中的重要阶段，幼儿们开始有能力探索和发现世界。
其中，科学教育在幼儿园教育中起到至关重要的作用。
本文将介绍一堂中班科学教案——“好吃的棒棒糖”，通过让幼儿亲自动手制作棒棒糖的过程，引导他们通过观察、实验、思考等方式，探索食物的变化和感官体验，为他们打开一扇科学的大门。
【正文】一、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖是由糖浆固化而成的，可以通过煮沸使糖浆变硬。
2. 培养幼儿对食物的感官体验能力，包括观察、听觉、嗅觉和味觉等。
3. 培养幼儿的合作意识，通过团队合作完成糖浆的制作和棒棒糖的制作过程。
二、教学步骤1. 导入环节教师拿着一个棒棒糖出现在幼儿面前，引起幼儿的好奇心。
教师可以问：“这是什么？我们平时吃的东西吗？它是怎样做出来的呢？我们是否可以自己做一些呢？”2. 引导探究教师给每位幼儿发放一张空白的观察表格，让幼儿围绕棒棒糖进行观察并记录。
观察的内容可以包括糖的颜色、形状、味道等。
同学们可以进行小组讨论，交流彼此观察到的不同点。
3. 实验过程教师带领幼儿进行实验过程，步骤如下：（1）幼儿围坐在圆桌旁。
教师向幼儿们展示和介绍制作棒棒糖所需的原材料，如糖、水、棒棒糖模具等。
（2）幼儿围绕个体观察表，观察糖和水的状态，并互相讨论糖和水的关系。
（3）教师带领幼儿将糖和水倒入锅中，开火加热直至糖完全融化成糖浆，让幼儿们观察糖浆在加热过程中的变化。
（4）幼儿合作分别将制作好的糖浆倒入模具中，插入棒棒糖棍并静置。
（5）等待糖浆冷却凝固，让幼儿观察棒棒糖的变化，例如变硬、变成固体的形状等。
4. 感官体验（1）观察：幼儿围绕棒棒糖进行观察，观察不同颜色、形状和大小的棒棒糖，并记录在观察表上。
（2）听觉：幼儿可以轻轻敲击棒棒糖，感受不同颜色棒棒糖的声音之间的差异。
（3）嗅觉：幼儿可以仔细闻一下棒棒糖的味道，并尝试描述这种味道。
中班美术教案好吃的棒棒糖教案及教学反思
中班美术教案好吃的棒棒糖教案及教学反思一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的色彩”，详细内容为第二节“好吃的棒棒糖”。
通过引导幼儿观察和描绘五彩缤纷的棒棒糖，让他们在创作中感受色彩的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿能够运用不同的颜色描绘出自己心中的棒棒糖；2. 培养幼儿对色彩的观察、搭配和表现能力；3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察棒棒糖的颜色和形状，并将其表现在作品中；教学重点：培养幼儿的色彩搭配和表现能力，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色板、范例作品等；学具：彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示五彩缤纷的棒棒糖，引导幼儿观察、描述其颜色、形状等特点；邀请幼儿分享自己吃过的棒棒糖，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧；强调色彩的搭配和表现，引导幼儿关注细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和范例，用水粉颜料在画纸上创作自己的棒棒糖；教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在黑板上，邀请大家欣赏、评价；鼓励幼儿相互交流，分享创作心得。
5. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的绘画水平。
六、板书设计1. 好吃的棒棒糖2. 内容：棒棒糖的颜色、形状特点；绘画步骤和技巧；范例作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的棒棒糖2. 答案要求：画面清晰，色彩鲜艳；棒棒糖的形状、颜色搭配合理；有自己的创意和特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对棒棒糖的绘画兴趣浓厚，课堂氛围活跃；部分幼儿在色彩搭配上仍需加强指导，提高表现力；教师在巡回指导过程中，要关注每个幼儿的绘画进度，给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成一幅棒棒糖作品，增进亲子关系；组织幼儿参观糖果厂或超市的糖果区，让他们实地观察棒棒糖的形状和颜色，丰富创作素材。
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《五彩缤纷的世界》第三章《有趣的形状》，详细内容为学习通过手工制作和绘画的方式，创作出美味的棒棒糖。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点和形状，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高他们的动手操作能力和审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的形状和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿将观察到的棒棒糖特点运用到手工制作中。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物棒棒糖、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示实物棒棒糖，引发幼儿兴趣，让他们观察棒棒糖的形状、颜色等特点。
2. 讲解（10分钟）（1）利用PPT展示各种形状的棒棒糖，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）讲解棒棒糖的制作过程，引导幼儿关注色彩搭配和形状。
3. 实践（10分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照步骤制作棒棒糖。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价，鼓励他们说出作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 主题：《好吃的棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的特点：形状、颜色（2）制作步骤：剪、粘、画（3）色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“好吃的棒棒糖”为主题的画。
2. 答案：（1）形状：圆形、方形、心形等。
（2）颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫。
（3）构图：棒棒糖为主体，周围可添加云朵、花朵等元素。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、实践操作等多种方式，让幼儿充分了解了棒棒糖的特点和制作方法。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对作品进行评价和指导。
拓展延伸：1. 引导幼儿观察生活中的物品，尝试将其运用到美术创作中。
幼儿园小班美术优秀教案《好吃的棒棒糖》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棒棒糖的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美好情感。
二、教学内容：1. 棒棒糖的形状：圆形、三角形、正方形等。
2. 棒棒糖的颜色：红、橙、黄、绿、蓝等。
3. 棒棒糖的图案：花朵、蝴蝶、星星等。
三、教学步骤：1. 引入：教师向幼儿展示一颗棒棒糖，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解棒棒糖的制作方法，示范如何剪形状、涂颜色、贴图案。
3. 制作：幼儿按照教师的要求，动手制作自己的棒棒糖。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
四、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿的制作过程和作品质量进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：本次教学活动顺利进行，幼儿对棒棒糖的制作表现出很高的兴趣。
在制作过程中，大部分幼儿能够认真观察、动手操作，发挥自己的想象力。
通过本次活动，幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力得到了锻炼。
在教学过程中，我发现部分幼儿对颜色的搭配还有待提高，个别幼儿在制作过程中出现急躁情绪。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的表现，适时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在美术活动中收获快乐和成长。
加强色彩搭配的教学，让幼儿更好地运用色彩。
六、教学准备：1. 准备不同形状的棒棒糖模板或纸张。
2. 提供各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、蜡笔或水粉等绘画材料。
3. 准备一些图案贴纸或印有图案的模板，用于装饰棒棒糖。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿认识并能够剪出基本的棒棒糖形状。
难点：教会幼儿如何正确使用剪刀，以及如何搭配颜色和装饰图案。
八、教学过程：1. 导入：通过一首关于糖果的儿歌或故事，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解与示范：教师展示如何正确使用剪刀，以及如何将彩纸剪成棒棒糖的形状。
幼儿园小班上学期美术教案评价《好吃的棒棒糖》4篇
幼儿园小班上学期美术教案评价《好吃的棒棒糖》幼儿园小班上学期美术教案评价《好吃的棒棒糖》精选4篇（一）评价《好吃的棒棒糖》美术教案：1. 教案目标明确：教案明确了幼儿园小班上学期美术教育的目标，即培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的观察能力和创造能力。
2. 教学内容丰富：教案选择了适合幼儿年龄的主题，即棒棒糖，并将其与绘画、创作等活动结合起来，使幼儿在绘画中学习到有关色彩和形状的知识。
3. 教学方法多样：教案采用了多种教学方法，如讲授、展示、实践等，能够激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度和主动性。
4. 教学步骤清晰：教案将教学过程分为多个步骤，每个步骤都有具体的内容和教学方法，使教师能够清晰地指导教学，保证课堂教学的有效性。
5. 教具使用合理：教案提供了适当的教具，例如颜料、画刷、画纸等，能够帮助幼儿更好地完成绘画任务。
6. 考虑到个别差异：教案考虑到幼儿的个别差异，提供了分层次的教学，以满足不同幼儿的学习需求。
综上所述，评价《好吃的棒棒糖》美术教案是合理的，它能够帮助幼儿培养对美术的兴趣，提高观察能力和创造能力，同时注重个别差异，符合幼儿园小班上学期美术教育的需要。
幼儿园小班上学期美术教案评价《好吃的棒棒糖》精选4篇（二）评价《好吃的点心》这一美术教案，可以从教案设计的内容和方式，以及教学效果两个方面进行评价。
1. 教案设计的内容和方式：- 教案设计是否符合幼儿园小班上学期美术教学的教学目标和需求？是否包含了适宜幼儿阶段的教学内容和艺术元素？- 教案中使用的教学方法和教学活动是否多样化，能够满足幼儿的探索和主动参与需求？是否包含了观察、练习和创作等环节，培养幼儿的审美能力和创造力？- 教案中是否设计了与幼儿生活经验和兴趣相关的学习内容，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性？- 教案中是否充分考虑了幼儿的认知水平和发展特点，教学步骤是否清晰明了，易于理解和操作？2. 教学效果：- 在教学过程中，幼儿是否积极参与，表现出兴趣和热情？教学目标能否得到有效地实现？- 幼儿在教学活动中是否能够通过观察、模仿、练习以及创作等环节，获得美术技能的提升和艺术表现力的发展？- 幼儿是否能够理解教学内容和指导，运用所学知识进行创造性的表达？是否能够表现出自己的想象力和创造力？- 教学过程中是否能够对幼儿进行及时的反馈和指导，帮助幼儿纠正错误，进一步提升表现和学习效果？以上是对《好吃的点心》这一美术教案进行评价的一些建议，希望能够对您有所帮助。
中班美术教案好吃的棒棒糖教案及教学反思
中班美术教案好吃的棒棒糖教案及教学反思•课程介绍•授课过程•教学反思•学生作品展示与评价•课程延伸与拓展目录CONTENTS01课程介绍知识与技能学生能够掌握棒棒糖的基本形状和色彩表现，了解棒棒糖的制作材料和过程。
过程与方法通过示范、讲解、实践等多种教学方式，引导学生观察、思考、动手实践，培养学生的美术表现力和创造力。
情感态度与价值观激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创新意识，让学生感受美术创作的乐趣和成就感。
1 2 3介绍棒棒糖的基本形状，如圆形、扁圆形、长条形等，以及常见的色彩搭配和表现方式。
棒棒糖的形状和色彩表现让学生了解棒棒糖的制作材料和工艺，包括糖浆、色素、香精等原料的选用和加工过程。
棒棒糖的制作材料和过程通过示范和讲解，引导学生学习如何用画笔表现棒棒糖的形状和色彩，掌握基本的绘画技巧和方法。
棒棒糖的绘画表现教学重点与难点教学重点棒棒糖的形状和色彩表现，以及基本的绘画技巧和方法。
教学难点如何引导学生准确地表现棒棒糖的形状和色彩，以及如何培养学生的美术表现力和创造力。
针对这些难点，教师可以采用多种教学方法和手段，如示范、讲解、实践、讨论等，帮助学生逐步掌握绘画技巧和方法，提高学生的美术素养和综合能力。
02授课过程通过播放一段棒棒糖广告视频，引起学生的兴趣，并询问学生对棒棒糖的了解和喜好。
展示一些不同形状、颜色和口味的棒棒糖实物或图片，让学生观察并描述它们的特点。
引导学生思考棒棒糖的制作方法和材料，为后续的讲解做铺垫。
导入新课强调制作过程中的安全注意事项，如避免烫伤、正确使用工具等。
演示棒棒糖的制作过程，让学生更加直观地了解每个步骤的操作方法和要点。
详细介绍棒棒糖的制作步骤，包括准备材料、熬制糖浆、添加色素和香精、冷却成型等。
讲解棒棒糖的制作方法学生动手制作棒棒糖将学生分成小组，每组提供制作棒棒糖所需的材料和工具。
指导学生按照讲解的步骤和方法，动手制作棒棒糖，鼓励学生在制作过程中发挥创意，制作出不同形状和颜色的棒棒糖。
小班美术教案《好吃的棒棒糖》
小班美术教案《好吃的棒棒糖》一、教学目标：1. 了解棒棒糖的外形特征，能够用简单的线条和颜色画出自己喜欢的棒棒糖。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，让他们在绘画过程中感受到美术的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握棒棒糖的基本画法，能够独立完成一幅棒棒糖绘画作品。
难点：幼儿能够运用不同的颜色和线条表现出棒棒糖的立体感。
三、教学准备：1. 准备不同颜色和形状的棒棒糖图片供幼儿参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 教师事先画好一幅棒棒糖的示范作品。
四、教学过程：3. 示范：教师在画纸上现场示范画一幅棒棒糖，边画边讲解每一步的注意事项。
4. 练习：幼儿在教师指导下，独立画出自己喜欢的棒棒糖，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 教师根据幼儿绘画过程中的表现，评价他们的动手能力、创造力和想象力。
2. 鼓励幼儿分享自己的绘画心得，培养他们的语言表达能力。
3. 结合幼儿的绘画作品，评价他们在本次教学活动中的学习成果。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的绘画作品，共同分享教学成果。
2. 创意手工：让幼儿利用废旧材料制作棒棒糖手工艺品，培养幼儿的环保意识和动手能力。
3. 主题班会：组织一次以“甜蜜梦想”为主题的班会，让幼儿分享自己喜欢的棒棒糖作品，讲述自己的梦想。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的表现，及时发现并解决问题。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和支持，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 教师应注重培养幼儿的审美能力和创造力，引导他们发现生活中的美。
八、教学反馈：1. 家长满意度调查：通过问卷调查了解家长对本次教学活动的满意度，以便更好地改进教学方法。
2. 幼儿作品评价：对幼儿的绘画作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
3. 教学日志：教师记录本次教学活动的过程和收获，总结经验，为下次教学活动提供参考。
幼儿园小班美术教案好吃的棒棒糖
幼儿园小班美术教案好吃的棒棒糖(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《甜蜜的糖果世界》，详细内容为第一节《好吃的棒棒糖》。
通过本节课的学习，让幼儿了解棒棒糖的特点，学会用色彩和线条表现棒棒糖的美。
二、教学目标1. 让幼儿认识棒棒糖，了解其形状、颜色和味道的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿的绘画技能，学会用色彩和线条表现棒棒糖。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察棒棒糖的细节，并用绘画表现出来。
教学重点：让幼儿掌握棒棒糖的基本特点，学会用色彩和线条进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：实物棒棒糖、图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝实物棒棒糖，观察其形状、颜色和味道，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示棒棒糖的图片，引导幼儿观察其特点，讲解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察到的棒棒糖特点，用画笔和彩泥进行绘画。
4. 互动环节（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书好吃的棒棒糖2. 板书内容：棒棒糖的特点：形状、颜色、味道绘画步骤：观察、思考、创作创作要求：色彩鲜艳、线条流畅七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的棒棒糖2. 答案：描述棒棒糖的形状、颜色和味道用画笔和彩泥进行创作八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对棒棒糖的认识和绘画技能的掌握程度。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的创作过程，共同完成一幅棒棒糖作品。
环境创设：将幼儿的作品展示在班级环境中，营造甜蜜的氛围。
主题活动：组织一次“糖果派对”，让幼儿在活动中进一步了解糖果文化。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察棒棒糖的细节，并用绘画表现出来。
2. 实践情景引入：邀请幼儿品尝实物棒棒糖，观察其形状、颜色和味道，引发幼儿兴趣。
2024年幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《好吃的棒棒糖》。
通过引导幼儿观察、体验和描绘棒棒糖，使其了解基本的色彩搭配和圆形绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点，认识红色、黄色、蓝色等基本颜色，并学会简单搭配。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和圆形绘画技巧。
教学重点：认识基本颜色，培养观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、彩色笔、画纸、剪刀、胶棒等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美味的棒棒糖，引导幼儿观察和讨论棒棒糖的特点和颜色。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解棒棒糖的基本颜色和搭配方法，并进行现场示范，让幼儿了解绘画步骤。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，使用彩色笔在画纸上描绘出自己喜欢的棒棒糖，并进行颜色搭配。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿独立完成一幅棒棒糖作品，巩固所学知识。
5. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，学会欣赏和尊重他人的创作。
6. 团队合作游戏（5分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅大型棒棒糖作品，培养团队合作意识。
六、板书设计1. 《好吃的棒棒糖》2. 内容：（1）基本颜色：红色、黄色、蓝色等（2）绘画步骤：画圆形、上色、修饰（3）注意事项：颜色搭配、均匀上色七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的棒棒糖，并分享给家人和同学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、动手实践等多种教学手段，让幼儿掌握了基本的颜色搭配和圆形绘画技巧。
但在教学过程中，应注意个别幼儿的辅导，提高他们的动手能力。
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》一、教学目标1.让幼儿了解棒棒糖的制作和构造；2.培养幼儿的美术创作能力，鼓励他们用手工制作棒棒糖；3.培养幼儿的观察能力，让他们在制作和欣赏棒棒糖时，能够发现其中的美感；4.培养幼儿的合作精神，让他们在小组内相互合作，完成创作任务。
二、教学准备1.棒棒糖的样板；2.手工制作的工具和材料：麦芽糖、食用色素、棒棒糖棍；3.讲解棒棒糖制作流程的PPT；4.用于展示的画板和彩笔。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）•通过展示手里拿着的一支棒棒糖，介绍棒棒糖的外观和口感特点；•引导幼儿观察棒棒糖上的色彩，让他们自己发现其中的美感；•提问：你们喜欢棒棒糖吗？为什么？2. 新知讲解（15分钟）•展示制作棒棒糖的工具和材料；•通过PPT介绍制作棒棒糖的具体步骤；•让幼儿模拟动手操作，体验制作棒棒糖的过程。
3. 操作体验（30分钟）•将幼儿们分成小组，每个小组由3-5名幼儿组成；•向幼儿们发放制作棒棒糖所需的材料和工具；•让幼儿们根据讲解步骤制作棒棒糖，在制作过程中互相协作，借助老师的指导完善棒棒糖的制作；•老师在一旁观察幼儿们的操作情况，并及时给予帮助和指导。
4. 总结归纳（5分钟）•让每个小组展示出他们的创作成果；•老师借助画板和彩笔，对每组的作品进行评价和指导；•让幼儿回答：你们觉得自己的作品哪里最成功？哪里还需要改进？四、教学反思通过这次教学，我认为整个过程还是比较成功的。
首先，幼儿们都对制作棒棒糖产生了浓厚的兴趣，每个小组的成员都积极参与，相互协作。
其次，我的讲解也比较到位，讲解方式得到了幼儿们的认可。
最后，让幼儿展示作品，听每个小组的自我评价，也很好地激发了幼儿的主动性和创造力。
但是，在反思教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，幼儿在制作棒棒糖的过程中比较难自行探索，有的幼儿在制作过程中仅仅是按照老师的讲解进行操作，没有真正发挥自己的创造力。
其次，我的评价方式还有待改进，下次我想采用互评的方式，让幼儿们相互评价。
幼儿园小班美术教案《好吃的棒棒糖》精选
幼儿园小班美术教案《好吃的棒棒糖》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐涂鸦》第三章《有趣的圆形》，详细内容为学习画圆形，并通过圆形创作出美味的棒棒糖。
二、教学目标1. 让学生掌握画圆形的基本技巧，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 引导学生发挥想象力，用圆形创作出各种美味的棒棒糖，培养他们的创新意识。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的棒棒糖。
教学重点：画圆形的技巧，以及棒棒糖的创意设计。
四、教具与学具准备教具：画圆形的模板、彩笔、水粉、画纸、调色板、抹布等。
学具：画圆形的模板、彩笔、水粉、画纸、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个装满各种棒棒糖的袋子，让学生观察并说出棒棒糖的特点。
通过这个环节，引导学生关注圆形的特点。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解画圆形的步骤，并示范。
（2）教师展示如何用圆形创作出棒棒糖，强调色彩搭配和创意设计。
3. 学生动手实践（15分钟）（1）学生使用模板画圆形，练习基本技巧。
（2）学生发挥想象力，用圆形创作出自己心中的棒棒糖。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 课题：《好吃的棒棒糖》2. 画圆形步骤：（1）准备模板（2）用彩笔沿模板画圆形（3）用水粉涂色3. 棒棒糖创作要点：（1）色彩搭配（2）创意设计七、作业设计1. 作业题目：请学生用圆形创作一幅关于棒棒糖的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对画圆形的技巧掌握程度，以及对棒棒糖的创意设计。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用其他形状创作画作。
（2）举办“我最喜欢的棒棒糖”主题活动，让学生分享自己的作品和心得。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的棒棒糖。
2. 教学重点：画圆形的技巧，以及棒棒糖的创意设计。