九年级第二次月考数学试卷分析

第二次月考数学试卷分析各位领导、各位老师：大家好！因为我是本次月考试卷命题人，所以由我来做试卷分析。下面我从三个方面来分析试卷：试题的设计意图一、，基础知识、注重考查学生的“四基”本次试题本着以中考命题要求为标准，基本技能、基本数学思想、基本活动经验。虽说考查内容有限，但是试题仍体现的比例命题，而且按照集体教研的要6:3:1了上述要求，并且试题的难易度也以第二十三占、15%第二十二章占、15%求第二十一章占。60%第二十四章占、10%章考查的内容比较简单，23、22、21因为课程进度紧张，没有复习时间，所以列一元二次方程解决实际问题作为失分点只设计一个利用根的判别式检验结果，的难题都在10%分。1中档题出现，所以前三章中档以上水平的学生正常只能丢圆的相关定义作为因为第一次月考后主要讲的是圆这部分内容，第二十四章圆，填空题最后一道是关于圆的考查学生的基础知识的掌握，选择题最后一道难题，答题思路和答题的心这道题主要考查学生的基本计算能力、计算找规律的难题，最后一道压轴没有畏难情绪最后都可以做出来。态，这道题只要学生静下心来，题是圆和一次函数以及反比例函数的综合题，目的是让学生接触中考压轴类型题，针对中考有意识的训练，

此题共有三问，最后一问有难度。关于圆的几何证属17、16、15题考查学生数学的基本的转化思想，属于中等难度，填空题26明这就是本次试卷设计思路。其它题都是针对知识点出的比较简单的题，于中档题，考试的结果及成因二、并没有达到理想的效果，很多好学生55%,，及格率20%考试的结果优秀率，分析其原因有以下两个方面：应该上百而没有上百，中档学生也没有上优，这是不题计算题做错，19、基本的计算能力差——很多同学第1学生方面：应该的，因为这道题非常简单，而且是很多好学生做错，比如我们班的张佳月、牛勇浩、三班的胡旭，他们都曾经是全校前十名的学生，这道题也都做错了，还、基本知识不扎实——因为前三章没有复习，很多同学基2有很多这样的学生。二次根式有意义的条比如有的学生根与系数的公式都忘了，本的知识点全忘了，

件也忘了，这说明学生对基本定义公式理解不透彻，不深刻，导致忘得快，学得、答题技巧差——很多同学遇到难题不放松，一直抠难题，导致后面3不扎实。这是犯了答的简单题急中生错，比如九班张浩同学竟然先答难题，后答简单题，选一张试卷的梯度基本是以成波浪线的形式出现的，有三个高峰点，题的大忌。

择题一道、填空题一道、最后一道大题，一马平川的试卷很少，所以考试时应从、答题心态差——有些同学一看难题就傻了，脑袋一片空4简单到复杂去做题。白，其实有难题是正常的，所谓的难题都是知识点的罗列，并不可怕，实际拦路也就是领导所说的得基础者得天下。只要基础知识过关都能会做，虎都是纸老虎，这说明一次成往往受情绪影响考试的学生非常多，宁旭、张丽娜老师举的例子，功的考试不仅考的是智力、能力，也是一次心力、自信力的较量。、作1”所以我从自身也寻找原因，老师方面：俗话说“有反思，才有进步。而我在出题时也犯了手高眼高的出题时要眼高手低，为老师讲课时要眼高手高，、因为课程紧张，考试之前一套前四章的综合试卷也没练，所以我感觉2错误。综合训练不到位，导致答题效果不理想。如果这套试卷经过综合模拟训练以后，效果会完全不一样。三、今后教学方面的努力方向学习数学有四个境界听懂、会做、做对、做好，、加强基础知识的训练1正所谓基础经过训练希望能达到更好的境界。我们的学生都停留在会做的境界，、培养答题技巧——训练学生容易题必得分、中等2决定高度，细节决定成败。难题不争分。中等题不得分，不要像现在容易题必丢分、难题必争分，题不丢分、、

培养学生良好的意志品质——帮助学生排除心理的畏难情绪，敢于向困难挑3、加4战的精神，养成从容不迫的答题习惯，培养相信你不会他也不会的自信。强模拟训练——争取每次月考前做一套相关知识点的月考模拟训练。这就是本次的月考试卷分析，有不足的地方请多多指教。