告别童年拥抱青春六一主题班会教案
告别童年,拥抱青春活动方案
告别童年,拥抱青春活动方案一、活动主题。
“告别童年，拥抱青春——从懵懂到成长的华丽转身”二、活动目的。
童年是美好的回忆，青春是充满希望的旅程。
通过本次活动，让孩子们意识到自己正在从童年走向青春，激励他们以积极向上的态度迎接青春的挑战，同时增进同学之间的感情，营造一个充满活力和正能量的氛围。
三、活动主体。
[具体参与活动的年级或者班级]四、活动时间。
[具体日期和时间段，例如：XX月XX日，下午2点 5点]五、活动地点。
学校操场或者室内体育馆（根据天气情况而定）六、活动流程。
（一）活动开场（14:00 14:15）1. 主持人登场。
主持人穿着带有童年元素（如卡通图案）和青春元素（如牛仔装）混搭的服装，以幽默风趣的方式开场：“小伙伴们！今天咱们可是要干一件大事儿，就像超级马里奥要从一个小蘑菇头变成大英雄一样，咱们要告别童年这个充满糖果和玩具的小世界，大步迈向青春这个充满无限可能的大舞台啦！”2. 播放一段关于童年回忆的视频短片。
这个短片可以是同学们小时候的照片集锦，配上轻快的儿歌，让大家沉浸在童年的美好回忆中。
（二）童年的回顾（14:15 14:45）1. 童年故事分享会。
邀请几位同学上台，分享自己最难忘的童年趣事。
比如说：“我小时候啊，以为只要把西瓜籽吃进肚子里，肚子里就会长出西瓜来，吓得我好几天不敢吃饭，就怕肚子变成一个大西瓜！”同学们分享完后，可以互相调侃几句，让气氛轻松愉快。
2. 童年游戏大比拼。
组织一些经典的童年游戏，像跳皮筋、丢手绢之类的。
分成小组进行比赛，输的小组要接受小小的“惩罚”，比如唱一首童年的歌。
在游戏过程中，大家可以一边玩一边回忆童年的欢乐时光。
（三）青春的展望（14:45 15:30）1. 青春榜样演讲。
请一位老师或者高年级的优秀学长/学姐来进行演讲，讲讲他们的青春故事，分享在青春岁月里是如何努力奋斗、追逐梦想的。
演讲中可以穿插一些有趣的经历，比如在第一次参加社团活动时闹的小笑话。
小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案
小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案的是作为春天的你应有的责任。
做一个有责任心得人是时代的需要。
有人说: “天下兴亡，匹夫有责。
”你为何不以“天下兴亡，我也有责”而竖起新的目标呢,国家遇到了困难，学校出现了问题，家庭发生了矛盾，同学违反了纪律，自己考试成绩不理想……你是不是应当问一下:“我应当承担什么责任呢,”【小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案】当你走进生命的春天，童年的迷惑，天真，让位给勇敢的求知和探求。
你需要的是虚度的享受吗,不，你更需要体验的价值。
未尝饥寒之苦，怎知穷人艰难，未尝骨肉离别之痛，怎知战乱创伤之重。
杜甫若不是有安史之乱的体验，又怎能有“安得广厦千万间，太庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。
李白若不是有离开京城的体验，又怎能有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨。
南唐后主若不是有亡国的体验，又怎能有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁情。
当你进入生命的春天，人生不在是一部童话，而是充满现实的酸甜苦涩，你是不是更需要陶醉呢,生活在日新月异的世界上，每天少不了忙碌和奔波，因为生活在追随时间的脚步。
陶醉不只属于某种满意的境界。
陶醉是一种享受，是心灵的休息。
它能让心重新充满能量，它能给心注入青春的活力，它让人忘记伤痛，他鼓励人奋然前行，它更让进入生命春天的你，拥有孙悟空的72变，拥有马良的神笔～朋友，你会昂然的接受这一切——责任，体验，陶醉。
正如你身上的全部光彩，来自青春的勇气和力。
这一切源于你进入生命的春天。
没有人怀疑春天的美丽，只会为春天的虚度而惋惜。
让我们携手共迎生命的春天吧～让我们一同赶走“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲惨结局吧～第三篇:“六一”儿童节主《题班会活动方案2篇》通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
“告别童年,拥抱青春”班会教学设计
主持人A：人们说，要立长志，不要常立志。那么，让我们最后来立一个青春誓言吧！B：同学们请全体起立！举起右手跟我宣誓：
主持人A：我宣誓告别童年；告别依赖；
主持人B：拥抱青春，追逐梦想；
主持人合;不负父母的期盼，不负恩师的厚望，
不负天赐的智慧，不负青春的理想，
不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，
主持人B：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望，回首十三年来的往事历历在目。
主持人A：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活……
主持人B：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
主持人A：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。
主持人B：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。
Ａ：我倒觉得不足为奇了，林书豪毕竟是新人嘛，没有丰富的经验，革命尚未成功，同志仍需努力，我们期待林书豪有更好的战绩！
Ｂ：诶，对了，今天上午转播尼克斯的比赛！
Ａ：走，加油去！
（学生交流观后感受）
（六）记录梦想：写给未来20年后的自己
主持人A因为他拥有篮球梦，他才会出人头地，刮起林风暴。
主持人B：因为他拥有篮球梦，所以他的球衣现在才会脱销。
教学反思
本场班会教育目的明确、紧扣学生实际，设计活泼有趣，形式多样丰富，这有赖于在策划前期充分的考虑和反复的修改。同时在班会中引进了当代年轻人最感兴趣的青年榜样林书豪和刘伟的事迹，更加具有感召力。由童年到青春再到最后未来的设想，环节过渡自然流畅。班主任的最后点评环节自觉略有不足，虽有主题升华，但不够细致到位。
主持人B：今日，在大洋彼岸的美国，有一位青年，他的成功炫目全世界，他的经历感动所有人。
告别六一,拥抱青春活动方案
告别六一,拥抱青春活动方案一、活动主题。
“告别六一，拥抱青春——成长的新起点”二、活动目的。
1. 纪念六一儿童节的结束，标志着孩子们向青少年阶段的过渡。
2. 通过活动，让青少年们理解青春的意义，树立积极向上的青春态度。
3. 提供一个互动交流的平台，增进同龄人之间的友谊和团队合作精神。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，下午2点 5点。
2. 地点：学校操场或者社区活动中心（如果在学校举办，可以利用操场的开阔空间；社区活动中心则提供室内场地，不受天气影响）四、活动对象。
小学高年级学生（即将毕业的六年级学生）和初中低年级学生。
五、活动流程。
# （一）活动开场（2:00 2:15）1. 主持人登场。
主持人穿着带有“青春起航”字样的T恤，戴着一顶充满活力的棒球帽，蹦蹦跳跳地走上舞台。
用一段幽默的开场白开启活动：“小伙伴们！六一儿童节已经在和我们挥手说拜拜啦，就像那小火车呜呜呜地开走了。
不过呢，别伤心，因为我们正驶向超级酷炫的青春之旅！欢迎大家来到‘告别六一，拥抱青春’的活动现场！”2. 简单介绍活动流程和目的。
# （二）回忆六一（2:15 2:30）1. 播放一段历年六一儿童节活动的精彩视频剪辑。
视频里有小朋友们在六一儿童节表演节目时的可爱模样，有的穿着小恐龙的衣服跳舞，有的拿着小魔杖扮演魔法师，配上欢快的儿童音乐。
2. 邀请几位同学分享自己最难忘的六一经历。
主持人可以调侃着说：“来，哪位小伙伴想说说自己六一的时候干了啥超级搞笑或者特别难忘的事儿呀？是吃了太多冰淇淋肚子疼，还是表演节目时忘词了呢？”# （三）青春是什么（2:30 3:00）1. 小组讨论。
将同学们分成若干小组，每组5 8人。
给每个小组发放一张大白纸和几支彩笔。
提出问题：“在你们心目中，青春是什么样子的呢？”让小组讨论并用画画和写关键词的方式在纸上表达出来。
主持人穿梭在小组之间，打趣地说：“我看这个小组画得像个超级英雄的世界，是不是觉得青春就是要拯救世界呀？”2. 小组展示。
2024年六一儿童节主题班会教案
2024年六一儿童节主题班会教案一、教学内容本节课选自小学四年级《道德与法治》教材第七单元“快乐的生活”中的第三节“我们的节日”，结合2024年六一儿童节主题，对相关内容进行拓展和深化。
二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的来历和意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。
2. 通过组织学生参与主题班会活动，提高他们的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
三、教学难点与重点重点：六一儿童节的来历、意义以及主题班会活动的组织与参与。
难点：如何引导学生从活动中体会到童年的快乐，培养他们珍惜童年的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：主题班会活动用品（如彩旗、气球、花环等）。
五、教学过程1. 导入：通过播放六一儿童节的动画短片，引导学生了解六一儿童节的来历和意义。
2. 讲解：讲解六一儿童节的起源、我国六一儿童节的相关习俗，让学生了解这个特殊节日的背景。
3. 实践活动：组织学生进行主题班会活动，包括文艺表演、游戏互动等，让学生在活动中体验快乐，培养团队协作能力和沟通能力。
4. 例题讲解：通过讲解一道关于六一儿童节的题目，让学生巩固所学知识。
题目：请简述六一儿童节的来历和意义。
答案：六一儿童节起源于1925年，是为了纪念世界各国儿童权益的纪念日。
我国从1949年开始，将每年的6月1日定为六一儿童节，旨在保障儿童权益，关注儿童成长，让儿童度过一个快乐、幸福的童年。
5. 随堂练习：让学生互相分享自己在活动中的收获和感受，提高他们的表达能力。
六、板书设计1. 我们的节日——六一儿童节2. 内容：（1）六一儿童节的来历（2）六一儿童节的意义（3）主题班会活动组织与参与七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“我的六一儿童节”为主题，写一篇作文。
我的六一儿童节（开头：简要介绍六一儿童节的来历和意义）今天，我们学校举行了盛大的六一儿童节庆祝活动。
告别童年,拥抱青春主题班会
告别童年,拥抱青春主题班会引言告别童年，拥抱青春是每个人成长过程中必经的阶段。
为了引导学生正确面对成长和变革，以及给予他们积极的力量和支持，我们决定举办一场主题班会，让学生们积极投入到这个过程中，成为更好的自己。
本文档将为您详细介绍本次主题班会的安排、内容和实施方式。
主题班会的目标本次主题班会的目标是帮助学生们正确理解并积极应对他们即将经历的生理和心理变化，培养他们的自信心和适应能力，以更好地迎接青春期的挑战。
通过分享和互动，我们希望学生们能够主动参与、积极思考和自我反省，形成更健康、积极和乐观的心态来面对青春期的变化。
主题班会的安排和内容1.开场活动：欢迎辞和主题介绍。
–班主任或主持人致辞，对本次主题班会进行说明和解释。
–引导学生们了解主题的意义和重要性，并激发他们的兴趣和参与欲望。
2.分享环节：邀请一些学生或老师分享他们的童年回忆和青春成长经历。
–学生可以分享自己曾经的梦想、努力和收获，让其他学生了解并受到鼓舞。
–老师可以分享他们在青春期时面临的困惑和挑战，以及如何应对和成长。
3.专题讲座：请专业人士进行讲座，探讨青春期的生理和心理变化。
–内容包括身体的变化、情绪的波动、社交关系的改变等。
–讲座可以结合实际案例，让学生更容易理解和接受相关知识。
4.小组讨论：将学生分成小组进行讨论和交流，加深对主题的理解。
–每个小组可以有一个指导老师或学生，带领讨论和分享。
–鼓励学生积极参与，提出问题、分享经历和交流感受。
5.互动游戏：通过游戏和活动增强学生之间的互动和团队合作能力。
–可以进行团队建设游戏、角色扮演或益智游戏等。
–游戏可以设置一些挑战和难题，让学生们通过合作解决问题，培养他们的沟通和合作能力。
6.总结和展望：对本次主题班会进行总结，并展望学生们的未来。
–班主任或主持人进行总结发言，对学生们的参与和表现给予肯定和鼓励。
–提醒学生们要保持积极心态，调整好心理状态，迎接青春期的挑战。
实施方式1.时间：选择一个适合全体学生参加的时间段，确保每个学生都能参与其中。
告别童年拥抱青春主题班会
告别童年拥抱青春主题班会告别童年，拥抱青春班会主题：告别童年，拥抱青春引言：青春是每个人一生中最为宝贵的时光段，它像一朵正在绽放的花朵，充满了朝气和活力，同时也隐藏着许多可能的梦想和希望。
在这个特殊的青春阶段，我们虽然将和童年告别，但我们也将开启真正属于我们自己的人生之旅。
今天，我们聚集在一起，共同探讨如何告别童年，拥抱青春的主题。
一、告别童年：1.感受内心的变化童年是我们无忧无虑、天真纯真的时光，而青春则是我们逐渐成长为独立个体的阶段。
我们会发现自己的思想、情感和行为都在不断地发生变化，这是告别童年的第一步。
2.了解生活的真相童年时代，我们被保护起来，很少接触到现实生活中的各种困难和挑战。
而在青春时期，我们需要拥抱生活的真相，了解社会的复杂性和残酷性。
这种了解会让我们更加成熟，也更加坚强。
3.学会为自己负责告别童年意味着我们需要学会为自己的行为负责。
在童年时代，我们往往依赖他人的保护和支持，而在青春阶段，我们需要担起自己的责任。
只有学会为自己的行为负责，我们才能真正成长。
二、拥抱青春：1.分享人生的喜悦与忧虑青春是人生最宝贵的时光，我们应该珍惜并分享其中的喜悦和忧虑。
这不仅可以获得他人的理解和支持，还可以帮助自己更好地调整自己的情绪和思维，以应对生活中的各种挑战。
2.追求自己的梦想青春是一个拥有无限可能性的时期，我们应该勇敢面对自己的内心，追求自己的梦想。
不管这个梦想是什么，只要我们坚持努力，相信自己，我们就有机会实现它。
3.拓宽知识和能力的范围青春时期，我们的大脑处于丰富发展的阶段，我们应该积极主动地去拓宽自己的知识和能力的范围。
多读书、多学习、多实践，只有不断地提高自己，我们才能更好地应对生活中的各种挑战。
结语：告别童年，拥抱青春是我们每个人都要面对的过程。
只有坦然面对自己的成长，我们才能成为真正有价值的人。
让我们告别童年的幼稚与无知，用拥抱青春的热情和勇敢去迎接未来的挑战。
让我们携手共进，一起追求梦想，为自己的青春留下美好的回忆！。
告别童年拥抱青春六一主题班会
告别童年拥抱青春六一主题班会第一篇：告别童年拥抱青春六一主题班会“告别童年拥抱青春”六一主题班会1、开场：男：光阴似箭，日月如梭。
转眼，我们已走过了十四个春秋。
女：今天，我们会聚一堂，欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。
男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。
回首十四年来的往事历历在目。
女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活。
男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。
男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青在春。
齐：下面，我宣布，告别童年、拥抱青春-主题班会，现在开始！女：让我们欣赏歌曲《两只老虎》《小兔子乖乖》《拔萝卜》《数鸭子》，重温童年的美好时光。
2、诗朗诵男：有人说：童年是一个多彩的梦，妈妈为我们编织着五彩的缤纷。
女：有人说：童年是一副绚丽的画，爸爸为我们调好了色板勾勒着轮廓。
男：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，快乐调皮的童年啊，就这样悄无声地溜走，来不及挥一挥手。
女：有人说，青春是一首美丽的诗，让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。
男：有人说，青春是一段快乐的舞，让个性张扬的我们沉浸在无言的旋律中。
女：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，激情飞扬的青春啊，就这样悄然无声的走来，还没来得及抬一抬头。
男：美好的童年已然匆匆而去，不必感伤，不必失望，更不必难过。
女：因为我们将迎来一段更加美好的时光，那就是合：———青春。
男：让我们一起用心去聆听，用情去感知那悄然而去的美好的童年。
用热情去迎接那即将来临的青春时光。
请欣赏集体诗朗诵《拥抱青春》，薛富城、任赛奇带来的诗歌《告别童年》3、回味童年女：经过刚才我们全班同学进行的诗朗诵，想必大家一定有点回忆起童年了吧。
给大家1分钟的时间，回想下自己童年的趣事。
然后与大家一起分享。
男：让我们用热烈的掌声谢谢他们愿意与我们一起分享他们童年的趣事，对女说：“真的，大家的童年都是不一样，都有着一个令人难忘而快乐童年”4、童年游戏女：“趣事果然让大家更加想起了童年。
告别童年 拥抱青春主题班会
策划：韩中伟(ppt制作)
指导：沈方俊（ppt修改） 主持人：胡欢，金杰
前言
光阴似箭，日月如梭。转眼，我们已走过了十六 个春秋。
今天，我们会聚一堂，欢度我们人生旅途中的最 后一个儿童节。
站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。回首十六 年来的往事历历在目。
初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影， 无忧无虑的小学生活。
是有多面性的，所以不同的人在不同的角度会有
不同的理解，这与每个人的性格、经历、环认识到自己对理想和信仰的
理解是否正确，如果是正确的，一定会找到相应
的信仰或是理想，先建立理想或是信仰哪个都可
以，但一定要证实是正确的，这需要不断的经历
总结经验得出道理，再不断的随着时间和发展再
不断的更正和改变，最终证实正确与否。
我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
网 友 对 陪 伴 他 度 过 童 年 的 人 的 感 谢
班主任总结
天。 晨风带来希望，就像阳光送来温暖。 繁星带去陈迹，就像黑夜带走记忆。
漠然的忙碌，混沌的思索，遮挡不住曾闪耀的光 辉。
我们无比骄傲，我们完整的走过，由古老迈向现 代。
从幼稚成为经典，一个时代的变迁。
我们背叛了生活，背叛了信仰。
却无法背叛童年，无法背叛曾经的纯真。
告别童年、拥抱青春六一主题班会
游戏规则：两队队员分别 站在绳子两端，用力拉绳 子，争取将对方拉过中线
游戏奖励：获胜队伍将获得 小礼品或积分奖励
游戏意义：通过游戏，让 同学们感受到团队合作的 重要性，增强班级凝聚力
家长参与：共同见证孩子的成长
家长和孩子一起参与游戏、 表演等互动环节
家长和孩子共同制作手工艺 品，表达对彼此的爱和祝福
培养兴趣爱好：青春是探 索和尝试的时期，要培养 自己的兴趣爱好，丰富自
己的生活
感谢您的观看
汇报人：
告别童年、拥抱青 春六一主题班会
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 班会背景 03 童年回顾 04 青春展望 05 班会活动
06 总结与展望
单击添加章节标题
1
班会背景长 和进步
告别童年：回顾童年时光，珍惜童年回忆 拥抱青春：迎接青春，展望未来，激发青春活力 增强班级凝聚力：通过班会活动，增强同学之间的友谊和团结 培养责任感：引导学生认识到自己的责任和使命，为班级和学校做出贡献
童年回顾
3
童年的快乐时光
游戏：捉迷藏、跳皮筋、丢沙包等 动画片：《西游记》、《葫芦兄弟》、《黑猫警长》等 零食：棒棒糖、棉花糖、泡泡糖等 玩具：积木、拼图、遥控车等
童年的成长经历
童年趣事：分享童 年时期的有趣故事 和经历
成长变化：描述自 己在身体、心理、 技能等方面的成长 和变化
友谊与伙伴：回忆 童年时期的好朋友 和共同度过的美好 时光
家庭影响：讲述家 庭对自己成长的影 响和作用
感恩父母和老师
父母养育之恩：感谢父母为我们的成长付出的辛勤劳动和无私奉献
告别童年,拥抱青春主题班会
告别童年,拥抱青春主题班会每个人都有一个童年，那是一个单纯而美好的时光。
然而，随着时间的流逝，我们逐渐长大，青春的脚步渐行渐远。
如今，我们已经站在了青春的门槛上，面对着全新的挑战和机遇。
为了让我们告别童年，拥抱青春，我们举行了这次主题班会。
本次班会旨在回顾我们的童年，感慨时光的飞逝，同时也要激发我们对未来的憧憬和热情。
在这个班会上，我们将有机会回顾童年的点点滴滴，分享我们在成长过程中的所思所感。
我们可以一起回忆那些快乐的时光，分享那些心动的瞬间。
通过班会的举办，我们希望能够唤起大家心中那份纯真的童心，让我们勇敢面对人生的变化与挑战，拥抱即将到来的青春。
童年即将告别，青春即将开启。
让我们一起度过这个特殊的时刻，在回忆和期待中转入新的人生阶段。
让我们笑着告别童年，迈步迎接青春。
感谢大家的参与，让我们一起共同创造一个美好的班会！童年是人生中最美好的时光之一。
在这段时光中，我们无忧无虑、天真无邪地享受着生活的乐趣。
回忆起童年，我们常常会联想到一些难忘的瞬间，这些瞬间给予我们持久的回忆和启发。
在童年中，我们感受到了无限的好奇心和探索欲望。
我们探索着周围的世界，不断研究和成长。
在这个过程中，我们建立了很多友谊，学会了与人相处，体验了快乐和失望，这些都是我们成长的宝贵经历。
而现在，我们即将告别童年，进入青春期。
离开童年，意味着我们要面对更多的责任和挑战。
青春期是一个转折点，我们的身心发生着巨大的变化。
虽然我们会怀念童年的纯真和快乐，但我们也应该欣然接受成长的机会。
为了庆祝我们告别童年，迎接青春的到来，我们将举办一场主题班会，让我们一起拥抱青春的美好！共享童年回忆：我们可以邀请同学们分享他们童年时的一些难忘瞬间，这将是一次让我们回忆过去的机会，也能增进同学之间的了解和友谊。
共享童年回忆：我们可以邀请同学们分享他们童年时的一些难忘瞬间，这将是一次让我们回忆过去的机会，也能增进同学之间的了解和友谊。
表达离别之情：我们可以组织一场小型演讲或朗诵活动，让同学们表达他们对童年告别的心情和感慨。
告别童年,拥抱青春活动方案
告别童年,拥抱青春活动方案一、活动主题。
“告别童年，拥抱青春——从纯真到热血的华丽转身”二、活动目的。
通过一系列有趣的活动，让孩子们意识到自己正在从童年走向青春，帮助他们理解青春的意义，以积极乐观的态度迎接新的成长阶段。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，下午2点 6点。
2. 地点：学校操场或者宽敞的室内体育馆（如果天气不好）四、活动对象。
小学高年级学生（即将步入青春期的孩子）五、活动内容。
（一）入场仪式（2:00 2:15）2. 在入场口设置一个“童年之门”，孩子们穿过这个门，就象征着正式告别童年。
门口有工作人员给每个孩子发一个小徽章，上面写着“再见，童年”。
（二）童年回忆分享会（2:15 3:00）1. 把孩子们分成若干小组，每组大概5 8个人。
2. 每个小组围坐在一起，先让孩子们轮流分享自己童年最难忘的一件事，可以是第一次骑自行车摔了个狗吃屎，也可以是在幼儿园交到了最好的朋友。
3. 分享结束后，每组推选一个代表，到前面来给大家讲述他们组最有趣的童年故事。
（三）青春知识小课堂（3:00 3:30）1. 请一位风趣的老师或者大哥哥大姐姐（已经度过青春期的人）来给孩子们讲讲青春期的小知识。
2. 可以用幽默的方式来讲，比如把青春期的身体变化比喻成超级英雄的变身。
“小朋友们，你们知道吗？到了青春期，你们就像小超人一样，身体会突然变得很厉害，会长高，力气也会变大，不过有时候也会像小怪兽捣乱一样，脸上可能会长几颗小痘痘。
”3. 在讲解过程中，穿插一些有趣的问答环节，答对的孩子可以得到小奖品，比如青春主题的笔记本。
（四）青春梦想告白（3:30 4:30）1. 给每个孩子发一张彩色的纸条和一支笔。
2. 让孩子们静下心来，认真思考自己青春时期的梦想，然后把梦想写在纸条上。
梦想可以是成为一名超级酷的科学家，也可以是当一个能做出世界上最美味蛋糕的糕点师。
3. 写好后，孩子们一个一个走到前面的“梦想树”（用泡沫板做的大树模型）前，把纸条系在树上。
告别童年 欢度六一
“告别童年欢度六一”六一儿童节活动方案活动主题：告别童年拥抱青春活动时间：2017年5月27日星期六上午参加人员：汉冢中学六、七年级全体师生活动地点：操场一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以自己特有的方式对自己的的最后一个儿童节说再见，告别童年，并以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作珍惜在小学生活。
进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案二、活动内涵：团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动流程：活动分为四大部分（一）回忆童年（二）欢度童年（三）告别童年（四）憧憬未来四、活动小组组长：朱红燕叶克彦负责协调组织副组长：秦艺吴伟方亚杨华孙莹姚体李群会李瑞莹（负责活动整体安排）五、主持人：601邢峥王涵602 王贯通胡凤仪603顾嘉怡刘润昶六、活动相关要求1、一场活动不是一个人能做好的，需要所有任课老师的支持与帮助，我们希望每一位任课老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。
2、本次活动节目精编为18个节目，主持人从班级中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，显示出一个班级应有的好形象。
3、纪律强调，希望大家有始有终，从活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，是作为一名汉冢中学小学毕业生应具备的素质，每一名学生都要按照学校的时间安排遵守纪律，完成任务，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。
告别童年 青春飞扬 七年级庆六一活动方案
告别童年青春飞扬七年级庆六一活动方案告别童年?青春飞扬七年级庆六一活动方案
一(活动时间:6月1日下午班会课(16:30)
二(活动场地:校体育馆
三(活动要求:
评委:刘华英郑书杰陈海珂陈燕翔赵海玲刘琼; 主持人:曹婧琪薛思维参赛要求:
1、具体形式:
参赛形式可依据班情自选，可为歌舞、小品、心理剧表演等(心理剧内容可参考以下几个主题:学习方法、家庭矛盾、师生相处、青春期烦恼与困惑等)，要求健康向上、清新活泼，能反映当代中学生的生活和精神面貌，展现青春风采、自我成长;每班限报1个节目，伴奏(必须纯音乐伴奏)及道具自带;表演人数4-10人，心理剧表演时间限15分钟以内，其他表演形式时间限5分钟以内，(5月25日即下周五前请七年级各班文艺委员将本班节目名称、参演所有人员名单，交到111办公室赵老师处，逾期不报，酌情扣分;5月29日下午第三节活动课到体育馆试伴奏并彩排)。
2、评分标准:
歌舞表演与语言类表演评分均采用十分制。
3、奖项设置:最佳团队奖3名最佳人气奖3名
最佳表演奖3名最佳创意奖3名
四(人员安排:
总指挥:陈松
负责人:汤多春汪凤心理剧表演: 郑书杰陈海珂;
歌舞及其他形式:赵海玲陈燕翔
舞台设计: 刘华英刘琼伴奏及音响设备:周超宣国庆摄影、照相:杨梅场务:蒯世华冯朝军罗春光
五、活动流程
1、学生主持介绍来宾、评委
2、学校领导致辞(石校长)
3、校园表演展示评比
4、告别童年走向青春宣誓
5、宣布评比结果颁发奖状等
庐阳中学校德育处、团委
2012年5月。
2024年庆六一主题班会教案
2024年庆六一主题班会教案教案主题：2023年庆六一主题班会教案班会主题：共庆六一，快乐成长班会目标：1. 增强学生对六一儿童节的认知。
2. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
3. 提升学生的自我表达和沟通能力。
4. 培养学生的礼仪意识和关爱他人的能力。
班会流程安排：一、开场（5分钟）1. 主持人介绍本次班会主题和目标。
2. 进行简单的六一儿童节知识问答，让学生了解六一儿童节的由来和意义。
二、主题活动一：团队合作游戏（10分钟）1. 分为若干小组，每组5-6人。
2. 每组选出一名代表，接受游戏任务。
3. 游戏任务：用限定时间内拼装一个特定的图案。
4. 鼓励学生进行团队合作，充分发挥每个人的才能。
5. 结束后，选择最快完成任务的小组颁发奖品。
三、主题活动二：创意手工制作（20分钟）1. 提前准备一些纸、颜料、剪刀、胶水等材料。
2. 学生们可以自由发挥创造力，制作自己喜欢的六一节日礼物。
3. 鼓励学生们互相交流、分享创意，并且帮助需要帮助的同学。
4. 老师根据创意的完成度和美观度进行评选，颁发优秀创意奖。
四、主题活动三：表演节目（20分钟）1. 学生自愿报名参加表演节目，可以是舞蹈、歌曲、小品、朗诵等形式。
2. 学生们自由组织，选取适合自己的节目。
3. 鼓励学生们在表演过程中展示自己的才艺，并且鼓励大家互相欣赏和支持。
4. 老师根据表演的创意、节奏和表现进行评选，颁发优秀表演奖。
五、总结（5分钟）1. 回顾本次班会的内容和活动。
2. 强调六一儿童节的特殊意义，鼓励学生们做一个快乐、健康、有担当的孩子。
3. 进行六一节日祝福，祝愿学生们节日快乐。
六、教师点评（5分钟）1. 对学生们的活动表现进行点评，鼓励他们的创造力和合作精神。
2. 引导学生们思考：在生活中，我们如何以一个有担当的孩子的身份去行动。
七、班会结束教师备课提示：1. 提前准备好班会所需材料，包括纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 提前安排好班会的流程，并在班级微信群或纸质通知上发布活动安排和相关要求。
告别六一,拥抱青春活动方案
告别六一,拥抱青春活动方案1. 背景故事六一儿童节是充满童真的节日，而随着孩子们成长，要告别六一走向青春。
举办“告别六一，拥抱青春”活动，就是为了给孩子们一个仪式感，标志着他们从儿童向青少年的转变，让他们能更积极地面对成长新阶段。
1.1. 计划框架这个活动计划就像一场旅行，我们要先确定目的地（活动目标），然后规划路线（活动流程），准备好行囊（资源），再找好同行的伙伴（责任人），旅途中可能会遇到一些小坎坷（风险），但只要我们有应对办法，就能顺利到达终点，收获美好的回忆（预期效果）。
2. 实施步骤2.1. 分阶段行动2.1.1. 启动阶段（提前2周开始）2.1.1.1. 责任人安排- 由活动策划小组负责，小组成员需要有组织能力和创意能力。
他们要先碰头讨论，明确各自的任务。
比如组长负责整体规划，成员A负责联系场地，成员B负责宣传推广等。
2.1.1.2. 要做的事- 确定活动的时间、地点。
时间可以定在六一后的第一个周末，地点选择在学校的礼堂或者社区活动中心这种宽敞又方便到达的地方。
- 设计活动的主题海报，海报上要有“告别六一，拥抱青春”的大字，再配上一些充满活力的青少年的图片。
2.1.2. 筹备阶段（启动阶段后的1周内）2.1.2.1. 责任人安排- 宣传组要继续扩大活动的宣传，确保更多的孩子和家长知道这个活动。
物资组负责采购活动所需的物品。
2.1.2.2. 要做的事- 宣传组利用学校广播、社区公告栏、社交媒体等渠道宣传活动，详细介绍活动的内容、时间、地点等信息。
- 物资组要采购装饰场地的物品，像彩带、气球等，还要准备一些小礼品，如青春主题的笔记本、书签等。
2.1.3. 活动执行阶段（筹备阶段后的周末）2.1.3.1. 责任人安排- 主持人负责把控活动的流程和节奏，现场工作人员负责引导参与者入场、维持秩序等。
2.1.3.2. 要做的事- 活动开始，主持人先简单介绍活动的意义，然后可以安排一些节目，比如青少年成长历程的小视频播放、孩子们自己表演的青春主题的歌舞节目等。
拥抱六一主题班会设计教案
拥抱六一主题班会设计教案引言：六一儿童节是孩子们的节日，也是教师们表达对孩子们爱和关怀的时刻。
每年的六一班会是班级中一项重要的活动，教师要通过设计寓教于乐、寓情于美的班会，让孩子们在快乐中感受到教育的力量。
本文将围绕拥抱六一的主题，提供一份具体的教案设计。
一、引领的游戏：寻找快乐班会开始时，教师可以带领孩子们进行一场寻找快乐的游戏。
游戏规则是要求孩子们尽可能地快乐，例如通过跳舞、哈欠、笑声等方式，看谁能笑得最开心。
这样的游戏既能调动孩子们的积极性和参与度，又能为接下来的班会氛围营造一个愉快的气氛。
二、情感交流环节：我的成长故事在这个环节中，教师可以邀请孩子们上台分享自己的成长故事。
孩子们可以描述在成长的过程中遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服困难和取得进步的。
这样的交流可以激发孩子们的自信心和努力的动力，给予他们肯定和鼓励。
三、知识启蒙：六一节的由来在这一环节，教师可以通过简单而生动的方式向孩子们介绍六一节的由来。
可以通过绘本、图片等形式展示，并用简单的语言解说。
同时，教师可以给予孩子们一些有关六一节背后意义的解读，如孩子们的权益、保护与关怀等。
这样，孩子们不仅能了解六一节，还能懂得珍惜自己的权益和感恩。
四、艺术创造：表演剧《童心向阳》在这个环节中，教师可以安排孩子们进行一场小型剧场表演。
表演的剧本是根据孩子们的生活经验和感悟编写的，旨在展现孩子们独特的视角和童真的想象力。
不仅可以锻炼孩子们的表演能力和团队合作精神，还能增强他们对快乐生活的渴望和追求。
五、手工制作：六一主题手链在这一环节中，教师可以引导孩子们制作以六一主题为设计的手链。
教师为孩子们提供彩色绳子和饰品，让他们选择心仪的颜色和图案搭配，手工制作自己对六一节的象征。
这样的活动可以培养孩子们的动手能力和创造力，同时也可以让他们带着自己亲手制作的手链感受到对这个节日的祝福。
结语：六一班会的教案设计，应该以孩子的需求和兴趣作为出发点，注重培养孩子们的综合能力和情感体验。
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告别童年拥抱青春六一主题班会教案
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
主题班会教案
主题：告别童年拥抱青春六一主题班会
主持：
时间：年5月31日
班级： 2015级2班
目的：1、在活动过程中,加深学生对不同年龄阶段成长的认识。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中培养学生积极向上，勇于面对人生困难与挫折的人生观。
形式：座谈、朗诵、讨论
活动准备：组织班干部开会，确定班会主题、主持人。
多媒体课件，环境布置。
【活动过程】：
第一环节：告别童年。
请同学们畅所欲言对童年说GOODBEY
第二环节：拥抱青春。
请听同学诗朗诵
第三环节：从名人身上汲取前进的力量。
第四环节：深化主题：请同学们上台在句子“我用为青春添彩。
”中填上自己答案。
最后|班主任总结
主持人串词用稿：
告别童年拥抱青春六一主题班会
第一环节
男：光阴似箭，日月如梭。
转眼，我们已走过了十四个春秋。
女：今天，我们会聚一堂，欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。
男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。
回首十四年来的往事历历在目。
女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活。
男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。
男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。
齐：下面，我宣布，告别童年、拥抱青春-主题班会，现在开始！
女：让我们在歌曲《童年》的陪伴下，重温童年的美好时光。
对童年说出你的不舍，你的怀念。
如果愿意你可以用这样的句式“告别童年是告别天真，也是告别幼稚，告别童年是告别QQ果，也是告别单纯，
第二环节
男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。
男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。
男：下面请听同学的散文诗朗诵《拥抱青春》，大家欢迎。
女：我们踏着轻快的步伐进入了生命的春天，在这美好的春天，我们该做些什么，请听诗朗诵《当你进入生命的春天》。
第三环节
女：我们已经拥有了温馨的昨天，我们就应该抓住宝贵的今天，去谱写光辉的明天。
男：青春需要奋斗，但在奋斗的道路上，我们难免会经历失败，下面就请一些同学告诉我们，那些杰出仕的成功路程，让我们从他们身上汲取一些力量。
第四环节
男：今天，当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，青春的花朵已悄悄地逐渐绽开。
我们将用自己的激情与汗水，去谱写青春的壮丽诗篇。
齐：请同学们结合刚才所听的例子，在便签上写下你对青春的承诺。
请同学们将承诺便签粘贴在
第五环节
班主任总结发言。