专家打分和评议表
听课评议表评语及建议
听课评议表评语及建议听课评议表是评价教师教学质量的一种重要方式。
分学生听课评议和专家评课两种形式，学生听课评议表评语及建议是对教师授课情况及教学效果的客观反映和评价，具有相当参考价值。
下面，我们将围绕听课评议表评语及建议，分步骤阐述它的意义、各项内容的意义和注意点，以及如何做出合理的评价。
一、听课评议表评语及建议的意义听课评议表评语及建议是一种反映教师教学质量的重要途径。
通过听课评议表，可以客观反映教师授课的情况、教学效果是否达到预期目标，以及可改进的方面。
教师也可以根据听课评议表及时调整自己的教学方法和手段，改进教学效果和提高教学质量。
二、各项内容的意义及注意点1. 教学目的：教学目的是明确的，它表明教师的教学目标、主题，使学生知道自己应该学些什么、为什么要学习这些知识，从而认真听讲，积极参与，提高教学效果。
评价时要注意不能出现主观判断或武断，建议要有理有据。
2. 教学内容：教学内容是教师在课堂上传授给学生的知识内容，评价时要认真考虑教学内容是否恰当、达标，是否符合当下社会、学生处于何种阶段、学生实际情况，是否有趣、新颖，是否有助于激发学生学习兴趣和积极性。
3. 教学方法：教学方法是教师传授知识、引导学生学习的方法和手段。
评价时要考虑教师是否使用了教育教学学科最新的教学方法，并要是否在授课中灵活使用。
还要注意教师的教学效果与教学过程是否保持平衡，能否有效地激发学生学习兴趣和积极性。
4. 教学态度：教学态度是教师授课过程中的诚信、热情、同理心、耐心、责任感等。
评价时要体现出学生对教师的肯定、鼓励并及时回馈教师教学中存在的不足之处。
同时，还要表达对教师的支持和理解，以此激发教师在教学中的热情和创造力。
5. 教学效果：教学效果是教师教学的最终目标。
评价时要结合学生在课堂上对知识的掌握情况、学生的积极性及教学反映，评估教师的教学效果。
三、如何做出合理的评价1. 全面评价：要评价教师教学的所有方面，包括教师的授课方法、学生的反应、课堂气氛等。
专家人才评分标准表
专家人才评分标准表
专家人才评分标准表一般包含以下方面：
1.专业能力：评估专家在特定领域的知识和技能，包括理论和实践两个
方面。
2.研究成果：评估专家在学术研究、技术创新等方面的成果，包括发表
的论文、获得的专利等。
3.学术声誉：评估专家在学术界的声望和影响力，包括被引用的次数、
获得的奖项等。
4.实践经验：评估专家在解决实际问题方面的经验和能力，包括参与的
项目、取得的业绩等。
5.团队合作能力：评估专家与他人合作的能力和态度，包括沟通能力、
领导力等。
6.创新能力：评估专家在学术研究和技术创新方面的创新能力，包括提
出的新的理论、方法等。
7.综合素质：评估专家的综合素质，包括职业道德、学术道德等。
市级产业技术公共服务平台类别项目验收专家综合评议打分表
没有完成批复文件或项目合同书规定要求（实际培养人才和发表论文数量÷计划培养人才和发表论文数量<80%），得分为0-2分。
服务成效与
平台运行管理情况
（15分）
对外提供的科技服务情况
（10分）
市级产业技术公共服务平台类别项目验收
专家综合评议打分表
项目名称：
专家签名：
项目综合得分：
一级指标
二级指标
评分标准
得分
投资完成情况（30分）
总投资额完成情况
（15分）
全部或超额完成批复文件或项目合同书规定要求（实际总投资额÷计划总投资额≥100%），得分为15分。
基本完成批复文件或项目合同书规定要求（实际总投资额÷计划总投资额≥80%），得分为9-14分。
对外开放服务程度高、效果和作用明显，服务收入能支撑平台良性运行，得分为10分。
对外开放服务程度较好、效果和作用较明显，服务收入能基本支持平台日常运行，得分为6—9分。
对外开放服务程度较差、效果和作用一般，服务收入难以支撑起平台日常运行，得分为0-5分。
规章制度建设和执行情况
（5分）
规章制度健全，内部运行管理状况良好，得分为5分。
未单独核算的，不予安排验收。
项目组织管理情况
（10分）
专项资金购买设备情况
（5分）
全部设备购置按公开招标方式执行，得分为5分。
部分设备购置按公开招标方式执行，得分为1-4分。
全部设备购置未按公开招标方式执行，得分为0分。
定期报告项目实施进展情况（5分）
按时提交项目实施进展，满分5分，1次未按时提交扣0.5分，最多扣5分。
科技部办公厅关于进一步完善国家重点研发计划项目综合绩效评价财务管理的通知
科技部办公厅关于进一步完善国家重点研发计划项目综合绩效评价财务管理的通知文章属性•【制定机关】科学技术部•【公布日期】2021.11.10•【文号】国科办资〔2021〕137号•【施行日期】2021.11.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技经费与财务正文科技部办公厅关于进一步完善国家重点研发计划项目综合绩效评价财务管理的通知国科办资〔2021〕137号各有关单位：近日，国务院办公厅印发《关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》（国办发〔2021〕32号，以下简称《意见》）。
为落实文件精神，进一步完善国家重点研发计划项目综合绩效评价财务管理，根据《国家重点研发计划资金管理办法》（财教〔2021〕178号）等制度规定，现将有关事项通知如下。
一、结题财务审计（一）取消项目层面审计报告。
为进一步简化优化科研项目验收结题财务管理，改变过去按课题、项目分别出具审计报告的方式，每个项目按课题出具审计报告后，不再出具项目层面审计报告。
（二）修订结题审计指引。
按照《意见》要求，为进一步提高审计质量和效率，减轻科研人员负担，目前，中国注册会计师协会正牵头开展《中央财政科技计划项目（课题）结题审计指引》修订工作。
在新指引发布前，仍按照原指引开展结题财务审计工作。
（三）开展取消结题财务审计试点。
按照《意见》要求，科技部将会同有关部门选择部分创新能力和潜力突出、创新绩效显著、科研诚信状况良好的中央高校、科研院所、企业进行试点，不再开展结题财务审计，其出具的项目资金决算报表作为项目综合绩效评价的依据。
具体试点方案另行制定。
二、项目综合绩效评价（一）取消评前审查。
本通知发布之日起，专业机构尚未开展或正在开展评前审查的，不再出具审查意见，经对综合绩效评价材料的完整性、合规性等进行形式审查后，直接进入综合绩效评价环节。
（二）优化课题资金评议内容。
优化预算执行方面资金评议标准，取消“课题专项经费预算执行率每低于95%一个百分点，减少1分”的评议规则。
住培优秀案例评选打分表
住培优秀案例评选打分表
一、案例内容（满分30分）
1. 案例是否具有实际应用价值，是否能够解决实际问题（10分）
2. 案例是否具有创新性，是否有新的思路或方法（10分）
3. 案例的描述是否清晰、准确、完整，易于理解（10分）
二、技术水平（满分30分）
1. 案例中所涉及的技术是否先进、可靠，是否具有可行性（10分）
2. 案例中技术的实施过程是否规范、科学，是否符合相关标准（10分）
3. 案例中技术的效果是否显著，是否能够达到预期目标（10分）
三、教学价值（满分20分）
1. 案例是否具有教学意义，是否能够帮助学生深入理解相关知识和技能（10分）
2. 案例是否具有启发性，是否能够引导学生进行思考和创新（10分）
四、实用性（满分20分）
1. 案例是否具有实际应用价值，是否能够为实际工作提供指导和借鉴（10分）
2. 案例的推广和应用是否具有可行性，是否具有广泛的应用前景（10分）。
专家巡讲效果评价表范文
专家巡讲效果评价表范文【提纲】专家巡讲效果评价表范文一、专家巡讲活动基本信息1.活动名称：如“XX专家专题讲座”2.活动时间：具体日期3.活动地点：具体地点4.活动组织者：如“XX学会/协会”5.专家信息a.专家姓名：如“张三”b.专家单位：如“XX大学”c.专家职称：如“教授”d.专家专长领域：如“人工智能”二、巡讲内容评价1.内容完整性：评价专家是否全面地讲解了相关知识点2.内容准确性：评价专家所讲内容是否正确，无误导性3.内容实用性：评价专家所讲内容是否对听众的实际工作/生活有帮助4.内容新颖性：评价专家所讲内容是否具有时代感，不落伍5.内容讲解清晰度：评价专家讲解是否通俗易懂，易于理解6.内容与听众需求的匹配度：评价专家所讲内容是否满足听众的需求三、巡讲专家表现评价1.语言表达a.语言流畅度：评价专家语言表达是否流畅b.语言清晰度：评价专家语言表达是否清晰c.语言生动性：评价专家语言表达是否生动有趣2.专业知识a.专业知识扎实程度：评价专家专业知识是否扎实b.专业知识运用能力：评价专家是否能将专业知识运用到实际讲解中c.专业知识更新程度：评价专家是否了解最新的专业知识3.课堂互动a.互动方式：评价专家与听众的互动方式b.互动效果：评价专家与听众的互动效果c.互动频率：评价专家与听众互动的频率4.授课态度a.认真负责程度：评价专家对待巡讲是否认真负责b.敬业精神：评价专家是否具有敬业精神c.亲和力：评价专家是否具有亲和力，与听众关系融洽5.形象气质a.着装得体程度：评价专家的着装是否得体b.举止大方程度：评价专家的举止是否大方c.精神面貌：评价专家的精神面貌是否良好四、巡讲活动组织评价1.活动策划a.目标明确性：评价活动策划是否明确目标b.方案合理性：评价活动策划的方案是否合理c.方案创新性：评价活动策划的方案是否具有创新。
专家巡讲效果评价表范文
专家巡讲效果评价表范文一、引言随着我国教育培训事业的蓬勃发展，专家巡讲活动日益普及，如何科学、有效地评价巡讲效果成为各方关注的问题。
本文旨在介绍一套完善的专家巡讲效果评价表，以期为各类教育培训机构提供实用的评价工具。
二、专家巡讲效果评价表的概述1.评价表的目的专家巡讲效果评价表主要用于衡量巡讲活动的教学质量、培训效果及学员满意度，为组织者和专家提供反馈信息，以便改进教学方法和提高培训质量。
2.评价表的构成评价表主要包括以下几个部分：基本信息、知识传授、技能培训、学员满意度等。
以下将详细介绍各部分内容及评价标准。
三、专家巡讲效果的评价标准1.知识传授知识传授方面的评价主要关注专家对课程内容的把握、讲解的清晰程度、理论与实践的结合等。
评价标准可分为：优秀、良好、合格、不合格。
2.技能培训技能培训方面的评价主要关注专家对学员实际操作的指导、技能训练的设置、学员实际操作能力的提升等。
评价标准同样可分为：优秀、良好、合格、不合格。
3.学员满意度学员满意度方面的评价主要关注学员对巡讲活动的整体满意度，包括教学内容、教学方法、教学氛围等。
评价标准可分为：非常满意、满意、基本满意、不满意。
四、专家巡讲效果评价的实施步骤1.收集评价数据在巡讲活动结束后，组织者应及时收集学员填写的评价表，确保数据的客观性和真实性。
2.数据分析与反馈组织者应对收集到的评价数据进行分析，总结优点和不足，形成反馈报告，提供给专家和相关人员。
3.评价结果的应用根据评价结果，组织者应与专家共同探讨改进措施，优化教学方案，提高培训效果。
五、评价表的填写与注意事项1.评价指标的理解与应用在填写评价表时，学员应充分理解各个评价指标的含义，结合自身学习感受进行客观评价。
2.评价表的填写技巧填写评价表时，学员应注意以下几点：文字表述清晰、评价依据充分、避免使用模糊词汇。
3.避免评价偏差为保证评价的公正性，学员应尽量避免情感因素、人际关系等对评价结果的影响。
项目现场验收工作规范
项目现场验收工作规范一、资质要求（一）验收服务机构须具有独立承担民事责任能力，具备财政专项资金项目验收、管理、评审、绩效评价、审计等业绩之一,满足以下要求：1项目验收团队。
保证5名（含）以上专职人员负责项目验收工作，项目验收总负责人具有正高级职称，或具有注册会计师执业资格且有3年以上项目评审或验收经验。
2.验收管理制度。
已制定验收相关制度规范，包括验收流程规范、验收工作管理办法等各类用以保障验收工作有序开展的制度文件。
3.验收软硬件设施。
拥有可对验收过程进行全流程录制的音视频设备、系统。
4.近三年内未参与过项目单位有关项目的立项评审或专项审计工作。
（二）验收专家应当符合以下条件：1遵守国家法律，廉洁自律，无犯罪记录。
5.身体健康，年龄一般不超过65周岁，国家科学技术奖获得者、中国科学院院士、中国工程院院士等高层次人才可适当放宽年龄限制。
6.具有良好的职业道德和社会公德，客观公正，信誉良好，无不良科研诚信记录。
7.具有严谨的科学态度、较高的专业技术水平和较强的分析判断能力，熟悉相关领域或行业的技术研发、成果转化及国内外科技创新与产业发展动态，了解相关法律、法规、政策规范。
8.技术专家应具有高级专业技术资格、或博士学位、或担任企事业单位高级技术管理职务，且在相关领域工作3年以上。
9.财务专家应在相关领域工作3年以上。
二、现场验收工作程序（一）专家抽选验收服务机构根据项目所属细分领域，从市发展改革委管理的验收专家库中随机抽取相关领域专家组成验收专家组，应选取活跃在科研、产业一线的专家，若有专家临时无法参加验收或需要回避时，可指定专家库的其他专家进行替换。
验收服务机构对专家抽取和使用采取岗位分离。
验收专家组成员一般不少于5人，相关技术领域专家不少于三分之二，财务专家不少于1人，实行回避制度和诚信承诺。
现场验收前，验收服务机构不得向项目单位泄露验收专家信息，不得向验收专家泄露项目单位有关信息。
验收专家组成员原则上须满足以下要求：1.与项目单位不存在经济利益、法律纠纷或其他利益关联。
专家打分评议表(云南省科技厅)
附件2
项目验收技术专家评议打分表
项目名称：
专家签名：项目得分：
指标说明
1. 项目实施情况。
①任务书规定的研究开发内容完成情况。
②任务书规定的技术指标完成情况。
2. 项目实施成效。
①突破的关键核心技术及创新性：项目解决的重大科技问题、突破的关键技术、开发或认定的新产品及技术创新性等进行评价。
②取得的效益情况：包括经济效益、社会效益、生态效益等。
③人才培养情况：通过项目实施取得或在读博士硕士学位、晋升职称、培训人员等。
④成果推广应用前景。
3. 项目组织管理情况。
①依据承担单位在管理制度建设、规范化管理、协调能力方面的情况进行评价。
②承担单位提交的材料是否完整、齐备、规范。
③对承担单位项目验收材料是否及时提交进行评价。
4. 评分过程中，若项目任务书不涉及经济指标，则“项目取得的效益情况”指标不考虑经济效益，仅就社会效益和生态效益评分，分值不变。
项目验收财务专家评议打分表
项目名称：
专家姓名：项目得分：
指标说明：
1、财务管理的规范性。
①单位科技经费管理制度完善，项目经费单独核算，专款专用。
②账表一致，财务验收报告依据账面记录编制，客观反映项目经费支出情况。
2、专项经费使用情况。
①各项支出符合项目经费预算和省科技经费使用规范。
②没有截留、挤占、挪用专项经费等违反相关经费管理办法与财经纪律的情况。
③及时、足额按预算支出（含外拨）经费。
3、配套经费到位及使用情况。
①配套经费及时、足额到位。
②项目单位按预算使用配套经费。
自治区科技计划项目(课题)综合绩效自评价报告、专家个人技术、资金评议打分表、意见表
项目（课题）编号：密级：自治区科技计划项目（课题）综合绩效自评价报告（模板）计划类别：项目名称：课题名称：项目（课题）负责人：（签字）项目（课题）承担单位：（盖章）执行期限：年月至年月西藏自治区科学技术厅20 年月日- 1 -编报要求一、内容说明项目（课题）综合绩效自评价报告应围绕项目（课题）任务书的内容报告总体执行情况，具体包括项目目标和考核指标完成情况、获得的重要成果、成果应用示范推广及产业化情况、组织管理和人才培养等情况，以及资金使用情况等。
二、格式要求文字简练；报告的密级一般与项目（课题）任务书密级相同；报告文本统一用A4幅面纸，文字内容一律通过“西藏自治区科技计划项目管理系统”在线填报；报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写，再出现时可以使用缩写。
三、编制程序及时间要求项目各课题绩效评价结束后，由项目承担单位组织项目参与单位编制项目综合绩效自评价报告，经项目牵头单位及项目负责人审核后，按照填报项目任务书时的用户名和密码，登陆西藏自治区科技计划项目管理系统（/）在线填写，并由单位管理员审核提交专业机构审核确认。
填报完毕后，打印装订，由项目负责人签字，项目牵头单位盖章后，报送专业管理机构。
涉密项目综合绩效自评价报告不得在线填写，请在西藏自治区科技计划项目管理系统平台下载文档模板，并按照有关保密规定进行填写、打印及报送。
- 2 -编写大纲一、总体进展情况1. 项目（课题）总体进展情况对照项目（课题）任务书的目标和各项主要考核指标，阐明项目（课题）总体进展情况，项目实施、重要产出和成果等对专项整体进展、完成专项目标的贡献。
2. 项目（课题）重要调整情况对项目（课题）主要研究内容和考核指标调整、项目（课题）牵头单位/课题承担单位/课题参与单位变更、项目/课题负责人变更、项目骨干变更、项目（课题）执行期变更等调整情况进行说明（如无调整此项可不写）。
二、取得的重要成果及效益1.取得的重要进展及成果介绍项目（课题）研究工作的重要进展、重要成果及应用前景。
杭州市建设工程专业工程师职务任职资格审议评分表
附件2：杭州市建设工程专业工程师职务任职资格审议评分表杭州市建设工程专业工程师职务任职资格审议评分说明一、申报类别申报人员根据工作实际情况，按照《浙江省建设工程专业工程师和高级工程师职务任职资格评价条件》第二十条第二、第三和第四项的分类规定，在规划与设计，施工与监理，技术管理3个申报类别中选择一类。
分类应对应所从事的岗位，如从事规划咨询、绿色咨询、节能评估咨询等咨询工作按照规划设计类申报；如从事过程咨询按照施工与监理类申报；如从事招投标咨询按照技术管理类申报。
二、申报人类别正常申报：实际聘任助理工程师职务4年以上的申报人员。
直接申报：大学专科毕业后，从事本专业或相近专业工作7年以上；大学本科毕业后，从事本专业或相近专业工作5年以上等无助理级专业技术资格申报人员。
其他：实际聘任助理工程师职务不到4年或中专及以下学历，其自评分高于105分，且由2名高级工程师推荐的申报人员。
三、控制项控制项为评价工程师资格的必备条件，由思想道德、年度考核、继续教育和专业理论4项组成。
应先审查所有控制项是否满足要求，当参评人员的控制项有一条不满足要求时，不能参与工程师的评价。
(一）思想道德：应满足《评价条件》第四条的规定。
根据《评价条件》第二十一条的规定：当有下列情形之一的，取消评审资格，1.伪造、变造证件、证明等申报材料的；2.有违纪违法行为，仍在处理、处分、处罚阶段或任现职后曾有违纪违法行为，在申报材料上瞒报的；3.有其他严重违反评审规定行为的。
(二）年度考核：近3年的年度考核应为合格以上。
(三）继续教育：一般公需科目、行业公需科目和专业科目今年合计取得9学分即可申报，继续教育学分以杭州市专业技术人员学习新干线系统（）登记的学分为准。
(四）专业理论：规划与设计类应满足《评价条件》第十二条第一项的规定；施工与监理类应满足《评价条件》第十三条第一项的规定；技术管理类应满足《评价条件》第十四条第一项的规定。
四、学历学位学历学位满分为10分，最低为0分(一）学历和学位是指申报人获得的最高层次的学历和学位。
辩论赛得分评估：通用及实用评分表
辩论赛得分评估：通用及实用评分表背景辩论赛是一种重要的辩论交流形式，它不仅能够展示参赛者的辩论技巧和逻辑思维能力，还能够提高他们的口头表达和团队合作能力。
辩论赛的评分是确保公平和客观评估参赛者表现的关键因素之一。
为了制定一份通用且实用的辩论赛得分评估表，以下是一些建议和指导原则。
评分表结构1. 引言在评分表的开头，应该包括一段简短的引言，介绍辩论赛的目的和评分标准。
这部分应该明确说明评分的标准和权重，并强调评分的客观性和公正性。
2. 辩论技巧评估辩论技巧是参赛者表现的关键方面之一。
以下是评估辩论技巧的一些建议：- 论点清晰度：评估参赛者是否能够清晰地陈述自己的论点，并能够有条理地展开论证。
- 论据支持：评估参赛者是否能够提供充分和可信的论据来支持自己的论点。
- 反驳能力：评估参赛者是否能够有效地反驳对方的论点，并提供合理的反驳理由。
- 辩论逻辑：评估参赛者是否能够运用逻辑思维和辩证法的方法来推理和论证。
3. 口头表达评估口头表达是辩论赛中另一个重要的方面。
以下是评估口头表达的一些建议：- 发音和语调：评估参赛者的发音是否准确、清晰，并能够运用适当的语调来增强表达效果。
- 语言运用：评估参赛者是否能够运用丰富的词汇和流利的语句来表达自己的想法。
- 身体语言：评估参赛者的姿势、手势和眼神是否能够与言语相辅相成，增强表达的效果。
- 时间控制：评估参赛者是否能够在规定的时间内充分表达自己的观点，而不超时或不足。
4. 团队合作评估团队合作是辩论赛中的重要因素之一。
以下是评估团队合作的一些建议：- 合作与互补：评估参赛者是否能够与团队成员进行有效的合作，并能够互相补充和支持。
- 角色分工：评估参赛者是否能够在团队中承担适当的角色，并能够履行自己的职责。
- 团队协调：评估参赛者是否能够与团队协调一致，共同达成团队的目标。
总结一份通用且实用的辩论赛得分评估表应该涵盖辩论技巧、口头表达和团队合作等方面的评估。
评分表的结构应该清晰明了，并且评分标准应该具有客观性和公正性。
施工评分标准及评分表
满城新世界三期B区9#、10#、25#、27#综合楼工程施工招标评标办法(工程招标编号：MSGZ2011-2)评标事宜一、评标委员会组成人员（一)依据七部委联合发布的12号令《评标委员会和评标办法暂行规定》，招标人依法组建评标委员会.（二）评标委员会由5人以上的单数组成，其中建设单位评标成员为三分之一人,建设行政主管部门专家库中技术经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二,评标委员会设主任委员,由评标委员会全体成员选举产生。
（三）技术经济专家由招标人从专家库随机抽取.(四）评标委员会名单在开标、评标、中标人确定之前保密。
二、评标原则（一)依据招标文件投标人须知对投标人的投标书进行认真的审查和评议。
（二）评标过程和内容保密，不得向与评标过程无关的人员泄漏评标过程和任何情况。
(三）投标人直接或间接向评标委员会每一位参加评标的评委、工作人员施加影响，将导致取消该投标人的评标资格和中标资格。
（四）评标委员会每位委员在评标过程中遵循公平、公正诚实的原则独立评标，记名打分,并在自己的评价结论上签名，对自己的评价结论负责。
（五）投标文件的详细评价采用数值表示评价意见，全体评委所打分值去掉一个总分最高分，去掉一个总分最低分后的算术平均值即为评标委员会的结论。
（六）凡是用定性描述评价意见的,由评委会统一讨论另行制定办法。
（七）根据评标结论,评标委员会向业主提供评标报告，评委通过后办理签字手续。
（八）招标人授权评标委员会,根据评标结果按得分高低排序，推荐中标候选人.三、评标程序（一）按招标文件投标人须知执行.（二）评标委员会交回所有资料，评标委员会解散。
四、投标文件的符合性审查（一）投标文件的编排、装订、份数、签署是否符合招标文件须知的要求，以及审查投标书是否与招标文件提供的文本完全一致。
（二）招标文件要求必须明确承诺的所有实质性条件，如投标报价、工期、质量等是否承诺或承诺是否符合招标文件的要求.（三）是否递交了足额而有效的投标保证金（以收据复印件为准)。
职称论文专家鉴定意见
职称论文专家鉴定意见各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢职称评定(同行专家鉴定意见表)同行专家鉴定意见表学校：组织鉴定部门姓名单位现任职务现从事专业及研究方向拟晋职务提交鉴定材料1、2、3、以下各项内容由鉴定专家填写鉴定专家姓名工作单位专业技术职务组织鉴定部门… …… …… …… … 剪裁线… …… …… …… …… …… …被鉴定人姓名对申报人提交材料综合评价学科组很高较高一般较差很高较高一般较差很高较高一般较差很强较强一般较低很强较强一般较差严谨较严谨一般较差学术价值应用价值理论素养对申报人科研综合素质评价创新能力学术潜力治学态度同行专家鉴定意见同行专家鉴定意见表一、申报人基本情况姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务任现职以来主持的项目名称、时间项目级别项目经费完成情况任现职以来参加的项目(限填 4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况任现职以来所获教学或科研奖励(限填4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时间二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分1．2．专家鉴定结论性意见专家鉴定结论性意见学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。
备注所在单位专业技术职务签名年月日鉴定人说明：前两页和后两页在一张B4纸上两面复印。
同行专家鉴定意见表同行专家鉴定意见表单位名称_________________________ 编号_________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格_________________________ 晋升类型_________________________填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。