小学四年级五班家长会PPT
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四年级开家长会课件PPT课件

无论是培养习惯、改正缺点, 还是实现目标,都必须是可以操 作的。所谓“操作”的含义就是 孩子知道第一步该干什么,第二 步该干什么。如果对孩子的要求 只是一个理论上成立的计划,那 么就无法指望孩子能够如你所愿。
建议六:保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长,一定允许 孩子有失误的时候,并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评,即使孩子考 砸了,他也会主动告诉你,因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威,也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
获得优秀奖的学生有:崔晓曼、赵宇阳、王文玉、 杨新美、皇甫思雨、王威康、张琳征 获得进步奖的学生有:宋瑞新、赵云飞、张雨阳 获得文明奖的学生有:王新辉、赵云航、范帅
获得优秀奖的学生有:崔晓曼、赵宇阳、王文玉、 杨新美、皇甫思雨、王威康、张琳征 获得进步奖的学生有:宋瑞新、赵云飞、张雨阳 获得文明奖的学生有:王新辉、赵云航、范帅
再强调脱下来吧,该洗了。学生才恋恋不
舍的脱下来。我们之所以全方面的服务学
生,目的就只有一个,让学生有更多的时
间来学习。
2、德育方面
• 学生每大周回家,我们老师都会反复的 强调学生回家先向家人问好,主动学习、帮 家长干些力所能及的事情。每周返校我们都 会表扬在家表现好的学生。刚开始时,学生 表现的都不错,只是后来经回访有不属实的 情况。为了学生的行为养成习惯,老师需要 家长配合的地方就是如果您的孩子在家有主 动学习,或有帮您干家务、孝敬您的行动, 请您务必在孩子的纸条上写上您的家长签字。 只有您的签字,才能得到老师的认同。也只 习方面
• 目前学校一天安排的是7节正课,其它时 间我们会进行相应的辅导,或给孩子们一个 放松的时间。让学生看会电视,开拓学生们 的视野。对于考试我们采取的形式是插花考 试,我们和三年级混合,监考老师以及批改 试卷都有别班老师执行。
建议六:保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长,一定允许 孩子有失误的时候,并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评,即使孩子考 砸了,他也会主动告诉你,因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威,也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
获得优秀奖的学生有:崔晓曼、赵宇阳、王文玉、 杨新美、皇甫思雨、王威康、张琳征 获得进步奖的学生有:宋瑞新、赵云飞、张雨阳 获得文明奖的学生有:王新辉、赵云航、范帅
获得优秀奖的学生有:崔晓曼、赵宇阳、王文玉、 杨新美、皇甫思雨、王威康、张琳征 获得进步奖的学生有:宋瑞新、赵云飞、张雨阳 获得文明奖的学生有:王新辉、赵云航、范帅
再强调脱下来吧,该洗了。学生才恋恋不
舍的脱下来。我们之所以全方面的服务学
生,目的就只有一个,让学生有更多的时
间来学习。
2、德育方面
• 学生每大周回家,我们老师都会反复的 强调学生回家先向家人问好,主动学习、帮 家长干些力所能及的事情。每周返校我们都 会表扬在家表现好的学生。刚开始时,学生 表现的都不错,只是后来经回访有不属实的 情况。为了学生的行为养成习惯,老师需要 家长配合的地方就是如果您的孩子在家有主 动学习,或有帮您干家务、孝敬您的行动, 请您务必在孩子的纸条上写上您的家长签字。 只有您的签字,才能得到老师的认同。也只 习方面
• 目前学校一天安排的是7节正课,其它时 间我们会进行相应的辅导,或给孩子们一个 放松的时间。让学生看会电视,开拓学生们 的视野。对于考试我们采取的形式是插花考 试,我们和三年级混合,监考老师以及批改 试卷都有别班老师执行。
四五班家长会课件
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(1)书写需改进 ,格式错(代数式求值),错题不主动改 。
(2)不找家长签字,补习班老师代替。
如何提高学习能力?
1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯; (1)理解算理、定律,做到独立思考; (2)认真细致、学会审题,划出重要词语,进行归 类,前后联系、推理。 (3)帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生要有耐 心 2、怎样提高课堂听讲效率从而提高学习成绩, 针 对出现的问题,我从以下方面去抓: (1)明确目标,严要求; (2)同桌互相监督、提醒; (3)根据学习内容变换教学方法、方式。
几点建议:
• 1、老师留的任何作业都要重视。口头作业、书面作业、 实践作业。 • 2、不要强求孩子考满分,更多关注孩子出错原因和对 知识的掌握情况,但不能放任自流,不闻不问.(补习 班) • 3、对待孩子一定要耐心,允许孩子犯的正常错,但必 须正视错误加以改正。 • 4、家校互通、互助,时刻关注孩子学习、活动的参与 情况以及对校规、校纪、班规的遵守和执行情况。
1
安 全 工 作
(1)监督自己的孩子放学后后要按 时回家,不要在学校或其他地方逗留 (2)注意孩子的外出,家长一定要 过问,不让孩子参与一些危险的活动 (3)请各位家长做好孩子的安全教 育工作,包括交通安全、食物安全、 人身安全、防火安全、防自然灾害等。
2
时 间 安 排
(1) 在家里家长要严格控制孩子的 上网时间,禁止孩子外出到网吧上网。 (2) 对于孩子的到校时间,我们规 定早上在7:15之前不许到校,中午 2:15之前不许到校,中午时间比较长, 一定要让孩子坚持午睡,签好午睡条, 写明白午睡时几点到几点,几点从家 里走的。每一个学生都应做到按时到 校,不迟到。
课堂回答问题特别积极: 卢京迅、孟扬、王浩然、蔡永烨、刘睿同、 张程皓、孙建韬、刘升平、张立蓬、尹浩权、
(2)不找家长签字,补习班老师代替。
如何提高学习能力?
1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯; (1)理解算理、定律,做到独立思考; (2)认真细致、学会审题,划出重要词语,进行归 类,前后联系、推理。 (3)帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生要有耐 心 2、怎样提高课堂听讲效率从而提高学习成绩, 针 对出现的问题,我从以下方面去抓: (1)明确目标,严要求; (2)同桌互相监督、提醒; (3)根据学习内容变换教学方法、方式。
几点建议:
• 1、老师留的任何作业都要重视。口头作业、书面作业、 实践作业。 • 2、不要强求孩子考满分,更多关注孩子出错原因和对 知识的掌握情况,但不能放任自流,不闻不问.(补习 班) • 3、对待孩子一定要耐心,允许孩子犯的正常错,但必 须正视错误加以改正。 • 4、家校互通、互助,时刻关注孩子学习、活动的参与 情况以及对校规、校纪、班规的遵守和执行情况。
1
安 全 工 作
(1)监督自己的孩子放学后后要按 时回家,不要在学校或其他地方逗留 (2)注意孩子的外出,家长一定要 过问,不让孩子参与一些危险的活动 (3)请各位家长做好孩子的安全教 育工作,包括交通安全、食物安全、 人身安全、防火安全、防自然灾害等。
2
时 间 安 排
(1) 在家里家长要严格控制孩子的 上网时间,禁止孩子外出到网吧上网。 (2) 对于孩子的到校时间,我们规 定早上在7:15之前不许到校,中午 2:15之前不许到校,中午时间比较长, 一定要让孩子坚持午睡,签好午睡条, 写明白午睡时几点到几点,几点从家 里走的。每一个学生都应做到按时到 校,不迟到。
课堂回答问题特别积极: 卢京迅、孟扬、王浩然、蔡永烨、刘睿同、 张程皓、孙建韬、刘升平、张立蓬、尹浩权、
四年级家长会PPT课件讲解
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带绿植的同学:贾子悠、
班 师雨晨、曾凡丁、刘家铭、 杨丁豪、暴锦阔、冯彦斌、
级 李佳霖、曹光宇、张潇丹、 绿 韩佳駪、倪天瑾、丁珂煜、
黄铭浩、高博佳、张楚煜、
化 高泽娴、张沂茗、 付楷上(2盆)
鱼缸:冯彦斌、王美月、 高泽娴
红
花
榜
、 班
韩佳駪妈妈
训
牌
制
作
感 恩 孩 子 们
板报组的成员、 收发作业小组长、 值日组长、 学习小组各项组长、
建议八:校园安全
不打架,有这方面问题的 也就是个别学生,希望家长多 加管教。
建议九:身体健康
饮食、发烧
再次感谢各位家长的到来 和倾听!
愿我们的孩子蓬勃向上, 全面发展!也祝各位家长工作 顺利,家庭幸福!
2016年11月9日
小 习家睿、柴悦森、朱思瑶、
组
长
英语组长:韩佳駪、暴锦阔、 吕羽飞飞、付楷上
语文:王若瑜、李昀卓、
领
习家睿、宋晨瑜
读
班 长
英语:付楷上、孙唯一、 吕羽飞飞
值 日
室内:朱泊畅、付楷上、 宋晨瑜、高泽娴、张雯心
组
长 室外:王责权、韩佳駪、
刘欣宇、张宸浩、高启轩
学 习 小 组 各 项 组 长
作 张楚煜、张潇丹、王美月、
的 作文小组、
付 每天的一日班长、
出 爱心侦探
贾子悠、韩佳駪、张楚煜、
板 张潇丹、张赫暄、习家睿
报
组
周末:张楚煜、张潇丹、
的
习家睿、
成
颜料毛笔:杨广智、韩佳
员 駪、张楚煜
语文组长:倪天瑾、刘欣宇、
收 高泽娴、张宸浩、张楚煜、
发 崔鼎元、李妍冬、李嘉乐、
四年级语文家长会PPT课件

❖ 4、读书、作业不求甚解,怕动脑筋。有的学生就连 书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查 一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一 个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对 题。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见, 看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读 过一遍,什么也不知道。
多得多。
语文学习的建议
2)很多家长可能会问让孩子看什么书?确实我们也 要关注学生看书的内容,很多学生讨论的话题集中在 《赛尔号》《查理九世》《马小跳》等书上,这些书 并没有太大的益处,就像肯德基一样,只能作为调剂 的食物,偶尔尝尝,而不能作为米饭类的主食。但是 作为四年级的孩子来说,他们缺乏辨别力和自控力, 比较容易沉迷其中,这个时候,就需要我们的家长起 到指导的作用,控制一下他摄入的“饮食”,让孩子能 够健康地成长。我们向家长们推荐了一些书目,除了 语言故事类的文章外,说明文、哲理小短文等,也可 以让学生有所涉及,而且,也要关注社会问题,不要 让学生仅局限于童话故事类。
试卷及平时学习上存在的问题
二、在阅读分析方面,一部分学生总结概括能力、 对文章涵义的体会方面有待提高。 (原因分析:这和平时上课不注意听讲有关,平时 上课分析课文时,老师就把方法都渗透进去了,比 如文章的中心句、过渡句一般有哪些特点,一般出 现在文中段落的哪些位置等等,如果上课不用心听, 这些知识点对他来说就会很困难。)
试卷及平时学习上存在的问题
三、作文方面存在的问题较突出,有个别同学不审 题就急于下笔,造成跑题现象;有少部分学生三言 两语就把作文写完了,不能详细具体地描述一件事; 还有一部分同学作文语言不通顺,不生动,都是大 白话。 (原因分析:这和学生生活经验和阅读量有关。) 四、还有些同学的卷面及平时作业书写十分潦草, 写字写得很随便。 (原因分析:这和孩子的态度、习惯有关。)
多得多。
语文学习的建议
2)很多家长可能会问让孩子看什么书?确实我们也 要关注学生看书的内容,很多学生讨论的话题集中在 《赛尔号》《查理九世》《马小跳》等书上,这些书 并没有太大的益处,就像肯德基一样,只能作为调剂 的食物,偶尔尝尝,而不能作为米饭类的主食。但是 作为四年级的孩子来说,他们缺乏辨别力和自控力, 比较容易沉迷其中,这个时候,就需要我们的家长起 到指导的作用,控制一下他摄入的“饮食”,让孩子能 够健康地成长。我们向家长们推荐了一些书目,除了 语言故事类的文章外,说明文、哲理小短文等,也可 以让学生有所涉及,而且,也要关注社会问题,不要 让学生仅局限于童话故事类。
试卷及平时学习上存在的问题
二、在阅读分析方面,一部分学生总结概括能力、 对文章涵义的体会方面有待提高。 (原因分析:这和平时上课不注意听讲有关,平时 上课分析课文时,老师就把方法都渗透进去了,比 如文章的中心句、过渡句一般有哪些特点,一般出 现在文中段落的哪些位置等等,如果上课不用心听, 这些知识点对他来说就会很困难。)
试卷及平时学习上存在的问题
三、作文方面存在的问题较突出,有个别同学不审 题就急于下笔,造成跑题现象;有少部分学生三言 两语就把作文写完了,不能详细具体地描述一件事; 还有一部分同学作文语言不通顺,不生动,都是大 白话。 (原因分析:这和学生生活经验和阅读量有关。) 四、还有些同学的卷面及平时作业书写十分潦草, 写字写得很随便。 (原因分析:这和孩子的态度、习惯有关。)
小学四年级班家长会班主任ppt课件 共20页
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不注意又动起来。对于一些在这方面较 薄弱的孩子呢,家长们要多留意。
班你级学的里习骄有习一惯傲部上分的学差生异学习习惯相当好,
上课时专心,作业专注,所以作业速度很
快。一可、同成时绩也情有况一:部分学生,被我戏称为
“你 拖磨聪成邢讲拉、、绩非什、冯拖优乐么罗蓉、异、充嗦、的陈罗孙耳。有琳、泽不其: 、拉厚闻实翟”、。,放丽潘杰上做学柯、课作我岩张的业真、潇时的不孙睿候时想泽、厚默候留姜、默却任亦王无磨何闻蹭一,、 个召人亮,、可徐是晨语他、就王是馨写翌不、完李,祥改坤了一遍又一 遍,有时放学都半个小时了,家长在外面 “等得花都谢了,等得心都凉了,等得连 老师一起骂了。
老师更多的交给孩子的是课本知识,良好的生活习惯,做 人道理,坚强的意志,这些都是要靠父母去培养的。老师没有 义务帮你去培养,这些只能由家长从小在日常生活中培养。如 果你忽略了,那你的孩子也许成绩很好,但是意志薄弱,受不 得半点挫折,所以情商教育也很重要。
4、老师给不了你孩子长久的幸福感
一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很 大,夫妻恩爱,家庭和谐,在充满爱的环境里长大的孩
孩子是我们永远的希望, 教育孩子是我们共同的责任, 就让我们携起手来,一起为 孩子的健康成长而努力吧!
我们班这次期中考试,优秀学生19人(90 分以上的),良好的20人(80-90分),(60 分以下的)的4 人和上次相比略有进步。
透过成绩看问题:
你的骄傲 1、思维不够灵活,碰到比较活的题目,就无从下
手,不能随机应变。数学表现得尤为突出。 2、阅读能力比较差。读书少,影响学生的理解能
力;一心透、不过静成成,绩绩不看能情平静时况下:心:来读文章,以致影响答题。
你 最重要的事业。
。
(1)培养孩子的阅读习惯,是关系到孩子一生的良好习惯。 我们这个班绝大多数学生,虽然爱学习,但不太爱看课外书, 知识很贫乏。所以,请家长们平时还是要多督促孩子看点课外 书。在此,我希望家长能够协助老师一起督促孩子的阅读,积 极鼓励您的孩子让阅读成为一种习惯,并能配合学校做到以下 几点: 1、和孩子一起制订读书计划,督促孩子有效的பைடு நூலகம்书。 2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。 给孩子一个静静的房间,房间内要有一个书架、一个书桌,一 些有用、有趣的好书。每天让孩子坚持阅读课外书半小时。 3、尽量和孩子一起共享阅读的好时光。
班你级学的里习骄有习一惯傲部上分的学差生异学习习惯相当好,
上课时专心,作业专注,所以作业速度很
快。一可、同成时绩也情有况一:部分学生,被我戏称为
“你 拖磨聪成邢讲拉、、绩非什、冯拖优乐么罗蓉、异、充嗦、的陈罗孙耳。有琳、泽不其: 、拉厚闻实翟”、。,放丽潘杰上做学柯、课作我岩张的业真、潇时的不孙睿候时想泽、厚默候留姜、默却任亦王无磨何闻蹭一,、 个召人亮,、可徐是晨语他、就王是馨写翌不、完李,祥改坤了一遍又一 遍,有时放学都半个小时了,家长在外面 “等得花都谢了,等得心都凉了,等得连 老师一起骂了。
老师更多的交给孩子的是课本知识,良好的生活习惯,做 人道理,坚强的意志,这些都是要靠父母去培养的。老师没有 义务帮你去培养,这些只能由家长从小在日常生活中培养。如 果你忽略了,那你的孩子也许成绩很好,但是意志薄弱,受不 得半点挫折,所以情商教育也很重要。
4、老师给不了你孩子长久的幸福感
一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很 大,夫妻恩爱,家庭和谐,在充满爱的环境里长大的孩
孩子是我们永远的希望, 教育孩子是我们共同的责任, 就让我们携起手来,一起为 孩子的健康成长而努力吧!
我们班这次期中考试,优秀学生19人(90 分以上的),良好的20人(80-90分),(60 分以下的)的4 人和上次相比略有进步。
透过成绩看问题:
你的骄傲 1、思维不够灵活,碰到比较活的题目,就无从下
手,不能随机应变。数学表现得尤为突出。 2、阅读能力比较差。读书少,影响学生的理解能
力;一心透、不过静成成,绩绩不看能情平静时况下:心:来读文章,以致影响答题。
你 最重要的事业。
。
(1)培养孩子的阅读习惯,是关系到孩子一生的良好习惯。 我们这个班绝大多数学生,虽然爱学习,但不太爱看课外书, 知识很贫乏。所以,请家长们平时还是要多督促孩子看点课外 书。在此,我希望家长能够协助老师一起督促孩子的阅读,积 极鼓励您的孩子让阅读成为一种习惯,并能配合学校做到以下 几点: 1、和孩子一起制订读书计划,督促孩子有效的பைடு நூலகம்书。 2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。 给孩子一个静静的房间,房间内要有一个书架、一个书桌,一 些有用、有趣的好书。每天让孩子坚持阅读课外书半小时。 3、尽量和孩子一起共享阅读的好时光。
家长会ppt课件
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编辑版pppt
34
每一个人都希望得到掌声受到 表扬,尤其是孩子,其实我们每 位家长也有这样体会……苏霍姆 林斯基曾说过:“不了解孩子, 不了解他的智力发展、思维、兴 趣、爱好、才能、天赋、倾向, 就谈不上教育。”每一个孩子都 有成为一个好孩子的欲望,家庭 教育就应该让孩子找到“我是好 孩子”的感觉。事实上,我们要 对有缺点的孩子多一些宽容与赏 识,多用发展的眼光看待他们, 帮助孩子分析落后的原因,提出 应对的策略,你一定会发现“那 只杯子里的水越来越多”。
编辑版pppt
23
2、独立思考。父母对孩子不能解决 的问题要采取诱导的方式引导孩子思 考问题,重要的不是教会孩子一道题 怎样解决,而是要告诉他们解决问题 的方法,培养孩子独立思考的能力。 拿我们的假期作业为例吧,家长要不 要帮孩子检查是一个值得思考的问题 。我个人认为要,为什么呢?从我教 的这个班的学生情况来看,大部分同 学,都非常粗心,而且字写得不好。 那么我们家长就要通过检查帮他改正 这个缺点。这也就要求我们检查不是 把答案告诉他,而是要让他知道这题 错了,至于错在哪里让孩子自己去思 考。
编辑版pppt
27
2、心理方面:很多事情都处于 好奇,似懂非懂,开始有独立性, 自尊心逐渐增强。不知家长们有 没有发现,这阶段的孩子对很多 事情都想试着自己一个人去做, 但往往又达不到你所要求的标准, 其实我们不要要求他们最后的结 果怎样,首先就是要答应他们的 要求,同意让孩子自己试试。另 外,家长还要把握好批评的尺度, 这阶段的孩子自尊心逐渐增强, 也就是我们通常在讲的孩子知道 “难为情”了,他怕“丢面子” 了,所以各位家长在教育孩子的 时候要把握好尺度。
谢你们开学至今都非常配合我的
工作,能够积极配合、支持班级
教育就是培养良好的习惯——小学四年级家长会课件(共23张PPT)

严格的生活习惯是严谨的学习习惯 的雏形
培养良好的行为习惯的重要性
生活中的行为习惯直接影响孩子 的学习行为习惯,而良好的学习 习惯是影响学习成绩的重要因素
01
03
02
行为习惯影响为人处世的方法, 拥有好习惯等于拥有更多成功的 机会,更快乐的人生
态度-行为-习惯-性格-命运,好 习惯受用终生
4
家校合作
怎样养成良好学习习惯
阶段
第一阶段 约束阶段
第二阶段 适应阶段
第三阶段 自然阶段
经历时间 一至两周 三至五周 三至四个月
行为养成
效果
在写作业时使用 计时器
孩子自己使用计 时器(作业,游
戏等)
孩子不仅自觉使 用计时器, 而且
主动规划时间
家长监督实施 家长偶尔督促 做时间的主人
孩子做事比较磨蹭,慢吞吞的怎么办
孩子需要培养哪些良好行为习惯
尊重他人、感激他人的习惯:
知恩图报的情感,精神上的富足,将促 使孩子勇于承担责任,而非逃避自己的
失误或者遇到的不如意
01
自主学习的行为习惯:
自学永远是学习中最重要的因素
03
02
为他人着想、为他人服务的习惯:
在家里适当的家务,在学校为班级 服务
04
自觉遵守纪律的行为习惯:
教育就是培养良好的习惯
小学四年级?班家长会
家长会主要内容
01 我们的班级
03 习惯养成
02 我们的努力
04 家校合作
1
我们的班级
2 班级情况分析
男生23人
48人
女生25人
1.优点: 相对活跃 比较团结
本班学生 特点
2.不足: 贪玩 懒散 自控能力差
培养良好的行为习惯的重要性
生活中的行为习惯直接影响孩子 的学习行为习惯,而良好的学习 习惯是影响学习成绩的重要因素
01
03
02
行为习惯影响为人处世的方法, 拥有好习惯等于拥有更多成功的 机会,更快乐的人生
态度-行为-习惯-性格-命运,好 习惯受用终生
4
家校合作
怎样养成良好学习习惯
阶段
第一阶段 约束阶段
第二阶段 适应阶段
第三阶段 自然阶段
经历时间 一至两周 三至五周 三至四个月
行为养成
效果
在写作业时使用 计时器
孩子自己使用计 时器(作业,游
戏等)
孩子不仅自觉使 用计时器, 而且
主动规划时间
家长监督实施 家长偶尔督促 做时间的主人
孩子做事比较磨蹭,慢吞吞的怎么办
孩子需要培养哪些良好行为习惯
尊重他人、感激他人的习惯:
知恩图报的情感,精神上的富足,将促 使孩子勇于承担责任,而非逃避自己的
失误或者遇到的不如意
01
自主学习的行为习惯:
自学永远是学习中最重要的因素
03
02
为他人着想、为他人服务的习惯:
在家里适当的家务,在学校为班级 服务
04
自觉遵守纪律的行为习惯:
教育就是培养良好的习惯
小学四年级?班家长会
家长会主要内容
01 我们的班级
03 习惯养成
02 我们的努力
04 家校合作
1
我们的班级
2 班级情况分析
男生23人
48人
女生25人
1.优点: 相对活跃 比较团结
本班学生 特点
2.不足: 贪玩 懒散 自控能力差
小学家长会课件PPT

自尊心。
八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸赞会使孩子沾染沽名钓 誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。 十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难,而不是代替他们解决困难。应教会
孩子分析问题、解决问题的方法。
第七部分
1、教育孩子要有责任心
第六部分
?
学习不好,真的是上课注意力不集中 ?学习懒惰?做事拖拉?
很多时候,我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因,归 咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上,某个同学不注意听讲,动动 小手,踢踢前边座位小朋友的椅子,或是玩玩橡皮……我们就会说: “瞧,某某注意力不集中,又做小动作了。”
首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习 能力的偏差,他不能从课堂学习—探究题目—思考答案的过程中得到快 乐和满足。因为他不能完成这个过程,自然也就觉得没有意思。
① 听写不批改,或是错字圈出了 不督促孩子订正; ② 孩子的书写质量极差,作业无 法批改。好孩子需要好家长来督促。 ③ 课文、成语,背诵的内容从不 提问。
由作业问题——反映全体家长的表现
三年级学生学习状态的 两个极端我的感受:
1、不找孩子的差距,找找咱们的做家长的差距 2、 我们想要好孩子,孩子更想要好家长 3、学习问题绝对不是推卸到老师或是补课老师 身上就是解决的了,他们需要我们为人父母的亲自 参与他们的学习之中与教育之中
第四部分
1、可以引导孩子复述读过的故事; 2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理; 3、读书过程中不理解的词语要给予讲解; 4、还可以圈画好词,好句。
读书建议
每天睡前陪孩子读书半个小时。 不必再坚持记阅读日记,但必须坚持读书。
八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸赞会使孩子沾染沽名钓 誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。 十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难,而不是代替他们解决困难。应教会
孩子分析问题、解决问题的方法。
第七部分
1、教育孩子要有责任心
第六部分
?
学习不好,真的是上课注意力不集中 ?学习懒惰?做事拖拉?
很多时候,我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因,归 咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上,某个同学不注意听讲,动动 小手,踢踢前边座位小朋友的椅子,或是玩玩橡皮……我们就会说: “瞧,某某注意力不集中,又做小动作了。”
首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习 能力的偏差,他不能从课堂学习—探究题目—思考答案的过程中得到快 乐和满足。因为他不能完成这个过程,自然也就觉得没有意思。
① 听写不批改,或是错字圈出了 不督促孩子订正; ② 孩子的书写质量极差,作业无 法批改。好孩子需要好家长来督促。 ③ 课文、成语,背诵的内容从不 提问。
由作业问题——反映全体家长的表现
三年级学生学习状态的 两个极端我的感受:
1、不找孩子的差距,找找咱们的做家长的差距 2、 我们想要好孩子,孩子更想要好家长 3、学习问题绝对不是推卸到老师或是补课老师 身上就是解决的了,他们需要我们为人父母的亲自 参与他们的学习之中与教育之中
第四部分
1、可以引导孩子复述读过的故事; 2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理; 3、读书过程中不理解的词语要给予讲解; 4、还可以圈画好词,好句。
读书建议
每天睡前陪孩子读书半个小时。 不必再坚持记阅读日记,但必须坚持读书。
小学四年级上学期家长会班主任语文教师发言稿PPT课件

孩子存在问题
这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上 看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成 绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的 关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?
以上这些不良现象,在几次的考试中得到了印证:部 分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试 过程中,没有好好做题审题,做完了也不检查,有的书 写还十分潦草。导致考试成绩不理想,白白失分。所以,
孩子存在问题
各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带 来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每 一天的家庭作业开始! 2.学生的一些良好习惯没有形成: 个别学生,这次考试成绩不太理想,实际上就是学习习 惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧 时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正 作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉 老鼠的游戏。
给家长的建议
1.家长要以身作则,为孩子做表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面 的书籍
期待家长配合的地方
1、安全工作 3、认真督促,仔细检查
这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从 头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习 习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同 学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只 要留心看一下孩子们的作业就会发现:四年级的试卷上除保留
给家长的建议
了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、 成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子 的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学 生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为 什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换 交替,有些家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,或 者认为孩子开始不认真学习,造成学习成绩的下降。其实这是对 老师的一种误解,也是给孩子的一种压力。
四年级家长会 课件(共22张PPT)

2、学习方面
学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。
3、课堂方面
在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活 跃的,每个问题都能积极思考回答,如:马登武、代立爽,陈光扬,饶贝奥等同 学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外, 常常在抽屉里玩东西,做小动作,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久 而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课 发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
不愿听?为什么孩子屡教不改?
一:身教重于言传
教育无他,榜样而已
无论是谁, 解决孩子的 心理问题都
二:“斥责”要有放失
是一个需要
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评,甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此,在批评孩子前一定要有 的放矢。
花时间和精 力的事情, 这里没有灵 丹妙药,但 却有许多心 理教育的原 则和技巧
三:重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子, 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果, 让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力,在面对考试 时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好 的出息,结果可想而知。
三、四年级是小学阶 段尤为重要的时期,是他 们从一名儿童成长为一名 少年的关键期。
高尔基:“爱自己的 孩子这是都会做的一件事, 但如何教育好他们,却是 一个严重的问题。”
学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。
3、课堂方面
在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活 跃的,每个问题都能积极思考回答,如:马登武、代立爽,陈光扬,饶贝奥等同 学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外, 常常在抽屉里玩东西,做小动作,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久 而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课 发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
不愿听?为什么孩子屡教不改?
一:身教重于言传
教育无他,榜样而已
无论是谁, 解决孩子的 心理问题都
二:“斥责”要有放失
是一个需要
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评,甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此,在批评孩子前一定要有 的放矢。
花时间和精 力的事情, 这里没有灵 丹妙药,但 却有许多心 理教育的原 则和技巧
三:重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子, 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果, 让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力,在面对考试 时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好 的出息,结果可想而知。
三、四年级是小学阶 段尤为重要的时期,是他 们从一名儿童成长为一名 少年的关键期。
高尔基:“爱自己的 孩子这是都会做的一件事, 但如何教育好他们,却是 一个严重的问题。”
四年级家长会优秀课件
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建议-4
关注学生学习过程:考试成 绩重要但这只是衡量学生一时的 表现,要适度地给学生拓展,培 养他们的能力。(语文方面主要 为阅读、作文类)
建议-5
创造良好的育人环境:尽量抽时 间多与孩子交流和沟通,善于发 现他们的长处,让他们即要学会 生活,更要学会创造生活。
我们家长可以作如下尝试:
1、针对学生的情况,发现问题及时和老师联系、 沟通,支持老师的工作。
(三)四年级孩子会出现的一些分化
• 上了四年级很多家长的感受就是孩子的成 绩下降了。一、二、三年级时,孩子们都 能考九十分以上,没有太大差别,可是四 年级开始成绩就出现较大差距。
学习能力分化
• 小学1—3年级,孩子所学的知识比较单一, 动手、动脑的题目少,但从四年级开始, 学习逐渐复杂,需要调动孩子脑、眼、耳、 口等综合器官,这时候学习能力的分化也 就开始了。
2.学习内容趋于复杂化
• 部分孩子1—3年级成绩不错,主要是以机 械记忆为主取得了好成绩,而从四年级开 始,学习内容已从简单的机械记忆向复杂 的逻辑思维开始转变,认真看书、写作业 并不能等于孩子在学习上动了脑筋,而在 学习上缺乏思辨的孩子,成绩也会每况愈 下。
学习方式开始变化
• 1—3年级主要是机械记忆,而从4年级开始 抽象思维发展,这也是孩子们产生分化的 开始。
.纪律分化
• 小学1—3年级大多数孩子比较听话,但四 年级以后,一部分孩子原来很守纪律的孩 子开始上课捣乱、沉迷网络等等。
分化的原因
• 1.孩子行为的独立性增强 • 在低年级,老师、家长是孩子们心目中的
权威,孩子们会无条件依赖信任我们,但 随着孩子独立意识的增强,再加上部分孩 子任性,时间观念不强,在交友过程中不 能很好地辨别是非,我们之前可爱乖巧的 孩子就会变得固执、无理取闹、甚至产生 反抗行为。
小学四年级家长会课件 .ppt

2、作业分析:我们班的语文主要有六 项:课堂作业(即A本)、大作本(A 本)、小作文(B本)、写字书、学习 之友、随堂练。在这几种作业中,做 得最好的是课堂本和学习之友,最差 的是写字书和作文。有几个同学写字 书写的太乱了,作文有七八个同学每 次都推迟三四天才能交上来话。交上 来后且不说内容怎么样,首先字就乱 的没法看。所以我这学期最大的心愿 就是希望我们班的孩子都能把字写好, 这也需要我们家长的积极配合,平时 就让孩子一笔一画的写字。
级 情
的爱绘画、有的爱书法、有的音 乐、有的劳动积极、有的乐于助 人。从他们身上我们能看到活力、
况 朝气,更能看到希望,他们就是
介 早晨八九点钟的太阳。他们的成
绍 功才是父母和老师的骄傲。
二、学生的学习情况总结
1、课堂表现分析:我们班大部分
同学上课都能认真听讲,善于思考, 积极回答问题。但是,有几个同学 上课从来不回答问题,我叫起来连 课文都读不下来,这样的同学可能 语文底子薄。需要家长多费心思, 从基础抓起,多给学生指导家庭作 业,并能让孩子在家多读读课文。
四(3) 班 班主任 :
一切为了孩子, 为了孩子的一切
四(3)班 家长会
欢迎您的到来——
家长积极配合, 老师倾情教育, 孩子努力进步!
பைடு நூலகம்
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性的实施教育,家 长能够更好地教育自己的子女做人与 成才。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
今天的会议有六项议程:
一、班级情况分析 二、学生的学习情况总结 三、家长谈谈自己教育孩子的体会和感慨 表达出对孩子的看法和希望,提出自己的 见解 四、对家长的建议 五、安全重中之重
小学期末家长会 课件(共30张PPT).ppt

给家长的一些建议
让孩子多一些锻炼
现在的孩子绝大多数都是独生子女,是家中一宝,因此什 么事情都由家长包办代替。 因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会,让他们学会 自己整理书包,准备好学习用品,系鞋带,穿衣服等,做 一些力所能及的事,让孩子在锻炼中成长。
06 培养孩子良好学习习惯
培养孩子良好学习习惯
在校存在的一些问题
4、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师 布置的背诵作业。 6、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅 笔。 5、有带零花钱、零食现象,乱扔纸屑,抽屉垃圾成堆。
05 给家长的一些建议
给家长的一些建议
1、不给孩子准备过于复杂、花哨、功能太多的文具用品,容易分散孩子的注意力,影 响听课状态。 2、剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具平时没课时不要带到学校。 3、尽量不要让孩子戴电子手表。 4、在家可以适当准备几本练习册、字帖,辅助孩子学习。 5、督促孩子保管好自己的物品、培养孩子管理物品的意识 6、培养孩子良好的学习、生活习惯。每天保证10小时充足睡眠。 7、让孩子多一些锻炼。 8、注意个人卫生:勤洗头 勤剪指甲 勤刷牙 勤换衣服9、给孩子创造良好的学习环境。
认真倾听的习惯
1. 由于独生子女在家庭中的特殊地位,孩子的表达能力增强了 许多,可是有些习惯却不好,如大人说话时常插嘴,不能认 真仔细地听等等。
2. 要发展孩子的倾听能力,必须培养孩子良好的倾听礼貌和习 惯,这是提高孩子听懂语言的重要保证。
培养孩子良好学习习惯
认真观察的习惯
1. 观察能力是孩子进行细节描述的基础,也是口头语言表达 能力提高的催化剂,所以应教孩子学会仔细观察。
1.家中使用安全电器,应到正规商店购买电源插座、台灯,认准安全标志标识、出厂证明和检验合格证。 2.家长离开家前关掉所有电器电源。 3.电源接线板电线不要与金属物接触。 4.家长电器使用完毕后应拔掉电源插头。 5.对家庭中易发生触电的隐患要及时检修。 6.室内电源插头应安装在孩子摸不到的地方。 7.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源。 8.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触 电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
四年级上学期家长会PPT课件

信心是力量的源泉 交流是成才的捷径
小学四年级家长会
欢迎您的到来!
本学期我们班的目标: 自立、自理、自律、自强
升上四年级啦!
单击此处添加副标题
家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责; 2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗; 3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信; 4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人; 5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
从小培养孩子的学习习惯
孩子的握笔的姿势,你注意过吗?你单纯的以为这应该是学校老师的工作吧? 孩子一边看电视,一边吃饭,你以为他很聪明懂得利时间吗? (学习习惯源于生活习惯) 孩子总是写完作业就去干别的事情,你知道他忘记了什么吗? (习惯形成于细节) 孩子总是不等你把话说完就插嘴,你发现了吗? 你发现自己总是没有办法让你的孩子抓紧时间吗?你尝试过帮他制定严格的时间表吗?你发现制定的时间表总是没办法进行吗?
第五是关注孩子的学习过程。
第四是积极配合。
首先是热情支持。
学习上
卫生管理制度:四个卫生委员,管理四个区域,并将日常打扫和大扫除进行分批处理,节约劳动资源,分工明确。
奖惩制度:一星期一表扬制,三个星期一表彰制。并且将所得表彰的情况做好详细的登记,作为任何评优的参考。
班级管理制度
2
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上完一个单元进行一次考试,对学生未掌握的知识进行巩固
学生的一些良好习惯没有形成。
学习方法不科学。
学习主动性还存在一些问题。
自信心不足。
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——促进孩子快乐成长
四(3)班家长会
a
1
家长是孩子的第一任老师, 也是孩子终生的老师
a
2
1.课堂上开动脑筋,积极发言的有:
孙恩惠、刘鹏、张博然、张家旗、刘淞 宇、王诒冉、黄童琳、张瑞阳、刘文博 、牛腾辉、王洪洁、杨舒婷、宋恩宁、 谭诺
a
3
2.作业书写工整美观的有 :
曹瑛轩、张博然、刘鹏、牛腾辉、翟可欣、刘 滢聪、宋恩宁、黄童琳、苑志城、段伟禾
1、学习要靠自己 ----我上学的时候就没人管 小学那些知识有什么难的
2、对教育孩子失去信心 -----我都没办法,管不了这孩子 送到学校由老师去教育
a
11
好孩子是引导、示范 出来的!
好成绩是练出来的!
a
12
耕耘不一定有
收获,但是,不耕 耘肯定没有收获!
a
13
1、培养孩子们具有良好的思想品德。
a
16
• 5、加强联系, 密切配合。及时了解学生每月在校 的学习,纪律等情况,光靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实 上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况 仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与 家 学长 校的 ,教请育家取长得理一解致。,形成一股合力,所以有的时候可能会叫家长来
a
17
• 7、每天都有不带作业的现象,甚至有的学生一个 星期会出现3次左右,做完了就是忘记带来了。说 明这些学生做完作业不爱收拾东西,习惯很差。 家长也应该经常提醒自己的孩子写完作业后养成 收拾东西的良好习惯。
• 8、控制孩子的零花钱,不要给孩子太多的零花钱 ,并教育不乱买零食吃,不买不卫生的食品吃。 同时更重要的是教孩子如何管理自己的零花钱, 要用的有意义。
a
4
• 粗心、不认真审题 • 基础知识不扎实 • 不善于思考阅读 • 态度不端正,习惯还需完善
a
5
• 1.学习方法不科学:具体表现在出力不少但效果不佳。 没有养成预习和复习的良好习惯。
• 2.学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作 任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动 应付的局面。
a
20
卫
家长应注意的问题:
生
1、值日时可以让孩子 适当来早些,培养孩子
的劳动意识和集体意识。
2、注意孩子的个人卫生。
a
21
孩子是我们的永远的希望,
教育孩子是我们共同的责任, 就让我们携起手来,一起为孩 子的健康成长而努力吧!
a
22
a
23
有计划地学习a 。
9
家庭作业要求
• 孩子应做到:做作业期间做到 不做任何与写作业无关的事情, 力求在60分钟内做完作业。
• 家长应做到:给孩子记录做作 业的时间,孩子做完作业后给 孩子签字,从三个方面对作业 进行评价:做作业用了多长时 间、做作业时的态度是否认真、 家长姓名。
a
10
家长错误的想法
(1)公共场所绿化带的爱护。
(2)团结同学、学会替他人着想。
(3)要诚实、有礼貌,绝对不允许说 脏话。
(4)勤俭节约,绝对不乱花一分钱。
……
a
14
2、严格管理时间,科学安排时间。早晨到校 时间7:20,中午1:20。早晨要按时起床,做 到不早到,不迟到。周一必须穿校服。平时
必须戴好红领巾。周末也要科学地有计划 地安排作息时间,做到劳逸结合。
• 3.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学, 由于学习落后,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其 中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视。比如,有的 同学语文都考了90多分,可是数学只考了6 0分,甚至不 及格,明显偏科,这对孩子的发展和将来的学习影响非常 大。希望家长配合教育!
a
6
上课
题一拖再拖,问题越积越多,直至后来 出现无法面对。 6、课后,没有及时复习,导致知识得 不到巩固。
a
自习课等时间学习。
2、放学之后,一些学生先顾着玩,
很晚才进入学习状态,甚至一直未进
入学习状态。做完作业后没有及时复 习预习、甚至应付了事。
3、周末、假期时间过于放松,不能
1、不会听课,只听热闹,听不出重点;
只人云亦云,没有深入思考;只听不做
笔记。(预习不充分、糊弄)
2、上课状态欠佳,不积极主动思考,
不回答问题。上课低头,走神,跑题。
3、自以为是,取得一点成绩就沾沾自
喜,不再认真听讲。
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7
4、对待作业,有些学生作业马虎,作业
错误多,字体潦草,更有甚者作业做都 不做;老师讲评过的练习不能及时订正, 已做过的练习屡做屡错。 5、对学习中的疑虑没有及时解决,问
• 6、孩子们到了高年级,近视的现象也越来越多了,在 这点上各位家长朋友们应该引起高度的重视,时常提醒孩 子保持正确的坐姿。平时写字时,我特意观察了一下,大 部分同学都把头低得很低,能做到规范姿势写字的学生还 不到15人。我应该采取一些积极的方法改变这种现状,不 再是我一味地提醒,应该转移成孩子们的一种自我提醒, 自觉的行为。如果严重者,须配戴眼镜。
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关注孩子成长中的什么?
1、思想的成长 2、性格的变化 3、学习的能力
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家长注意问题:
纪 一、管理好孩子的零花钱,拒绝零食 二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子 的责任意识
律 三、接送学生不能超过接送线。 四、教育孩子不要站在电动车的后面。 西边体育器材的玩耍。
五、上网问题:限制上网时间,限制 上网内容,只准查找与学习有关的内 容。让孩子在家长的监督下上网。 六、有事一定要及时跟老师请假。
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15
• 3、家长要经常过问孩子的学习,能督促孩子 认真完成作业,以便了解孩子的学习效果 。同时希望家长及时检查孩子每天的家庭 作业。订正(听写),签字。
• 4、家长要给孩子树立好榜样,孩子学习的 时候不要用电视、电脑等方式诱惑孩子。 教育孩子的问题上也要关注孩子的思想、 注意让孩子先成人后成才。
四(3)班家长会
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1
家长是孩子的第一任老师, 也是孩子终生的老师
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1.课堂上开动脑筋,积极发言的有:
孙恩惠、刘鹏、张博然、张家旗、刘淞 宇、王诒冉、黄童琳、张瑞阳、刘文博 、牛腾辉、王洪洁、杨舒婷、宋恩宁、 谭诺
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2.作业书写工整美观的有 :
曹瑛轩、张博然、刘鹏、牛腾辉、翟可欣、刘 滢聪、宋恩宁、黄童琳、苑志城、段伟禾
1、学习要靠自己 ----我上学的时候就没人管 小学那些知识有什么难的
2、对教育孩子失去信心 -----我都没办法,管不了这孩子 送到学校由老师去教育
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好孩子是引导、示范 出来的!
好成绩是练出来的!
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耕耘不一定有
收获,但是,不耕 耘肯定没有收获!
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1、培养孩子们具有良好的思想品德。
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• 5、加强联系, 密切配合。及时了解学生每月在校 的学习,纪律等情况,光靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实 上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况 仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与 家 学长 校的 ,教请育家取长得理一解致。,形成一股合力,所以有的时候可能会叫家长来
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• 7、每天都有不带作业的现象,甚至有的学生一个 星期会出现3次左右,做完了就是忘记带来了。说 明这些学生做完作业不爱收拾东西,习惯很差。 家长也应该经常提醒自己的孩子写完作业后养成 收拾东西的良好习惯。
• 8、控制孩子的零花钱,不要给孩子太多的零花钱 ,并教育不乱买零食吃,不买不卫生的食品吃。 同时更重要的是教孩子如何管理自己的零花钱, 要用的有意义。
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• 粗心、不认真审题 • 基础知识不扎实 • 不善于思考阅读 • 态度不端正,习惯还需完善
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• 1.学习方法不科学:具体表现在出力不少但效果不佳。 没有养成预习和复习的良好习惯。
• 2.学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作 任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动 应付的局面。
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家长应注意的问题:
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1、值日时可以让孩子 适当来早些,培养孩子
的劳动意识和集体意识。
2、注意孩子的个人卫生。
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孩子是我们的永远的希望,
教育孩子是我们共同的责任, 就让我们携起手来,一起为孩 子的健康成长而努力吧!
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有计划地学习a 。
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家庭作业要求
• 孩子应做到:做作业期间做到 不做任何与写作业无关的事情, 力求在60分钟内做完作业。
• 家长应做到:给孩子记录做作 业的时间,孩子做完作业后给 孩子签字,从三个方面对作业 进行评价:做作业用了多长时 间、做作业时的态度是否认真、 家长姓名。
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家长错误的想法
(1)公共场所绿化带的爱护。
(2)团结同学、学会替他人着想。
(3)要诚实、有礼貌,绝对不允许说 脏话。
(4)勤俭节约,绝对不乱花一分钱。
……
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2、严格管理时间,科学安排时间。早晨到校 时间7:20,中午1:20。早晨要按时起床,做 到不早到,不迟到。周一必须穿校服。平时
必须戴好红领巾。周末也要科学地有计划 地安排作息时间,做到劳逸结合。
• 3.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学, 由于学习落后,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其 中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视。比如,有的 同学语文都考了90多分,可是数学只考了6 0分,甚至不 及格,明显偏科,这对孩子的发展和将来的学习影响非常 大。希望家长配合教育!
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上课
题一拖再拖,问题越积越多,直至后来 出现无法面对。 6、课后,没有及时复习,导致知识得 不到巩固。
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自习课等时间学习。
2、放学之后,一些学生先顾着玩,
很晚才进入学习状态,甚至一直未进
入学习状态。做完作业后没有及时复 习预习、甚至应付了事。
3、周末、假期时间过于放松,不能
1、不会听课,只听热闹,听不出重点;
只人云亦云,没有深入思考;只听不做
笔记。(预习不充分、糊弄)
2、上课状态欠佳,不积极主动思考,
不回答问题。上课低头,走神,跑题。
3、自以为是,取得一点成绩就沾沾自
喜,不再认真听讲。
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4、对待作业,有些学生作业马虎,作业
错误多,字体潦草,更有甚者作业做都 不做;老师讲评过的练习不能及时订正, 已做过的练习屡做屡错。 5、对学习中的疑虑没有及时解决,问
• 6、孩子们到了高年级,近视的现象也越来越多了,在 这点上各位家长朋友们应该引起高度的重视,时常提醒孩 子保持正确的坐姿。平时写字时,我特意观察了一下,大 部分同学都把头低得很低,能做到规范姿势写字的学生还 不到15人。我应该采取一些积极的方法改变这种现状,不 再是我一味地提醒,应该转移成孩子们的一种自我提醒, 自觉的行为。如果严重者,须配戴眼镜。
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关注孩子成长中的什么?
1、思想的成长 2、性格的变化 3、学习的能力
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家长注意问题:
纪 一、管理好孩子的零花钱,拒绝零食 二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子 的责任意识
律 三、接送学生不能超过接送线。 四、教育孩子不要站在电动车的后面。 西边体育器材的玩耍。
五、上网问题:限制上网时间,限制 上网内容,只准查找与学习有关的内 容。让孩子在家长的监督下上网。 六、有事一定要及时跟老师请假。
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• 3、家长要经常过问孩子的学习,能督促孩子 认真完成作业,以便了解孩子的学习效果 。同时希望家长及时检查孩子每天的家庭 作业。订正(听写),签字。
• 4、家长要给孩子树立好榜样,孩子学习的 时候不要用电视、电脑等方式诱惑孩子。 教育孩子的问题上也要关注孩子的思想、 注意让孩子先成人后成才。