主持稿教学文档

男1：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折就是其中一朵骤然翻起的浪花。

男2：在竞争激烈的社会中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。

男1：下面让我们伴随着陈科安和朱旭波的歌声，回想一下自己曾经遇到过的一些挫折。

男1：欣赏完了这首富含人生哲理的歌曲，同学们也肯定思绪万千，下面就请同学们踊跃发言，来说一说自己曾经遇到过的一些挫折。

男2：大家都非常的积极，同学们所说的挫折，有大的，也有小的。归纳起来主要是学习和情感两个方面。

（学习方面）如：考试考砸了，受到了老师或家长的批评

自己因为学习成绩一直不能提高而懊恼

（情感方面）如：与同学之间发生矛盾

因自身相貌、身材等原因感到自卑

家庭因素等等

男1：心理学上对挫折是这样定义的：指个体在从事某种有目的的活动过程中，遭受干扰或破坏，或遇到难以逾越的障碍，致使目标不能实现时所产生的一种情绪状态，包括失望、焦虑和痛苦。

男2：刚才的概念大家可能不是很理解，那么我们就来听一则小故事，帮助理解。这个故事是这样的：一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土……

男1：有没有同学知道接下来的结局呢？

男2：对，有两种情况。

第一种是：老驴被活埋

第二种是：老驴保住了性命

男1：那么为什么会出现这两种截然不同的结果呢？有没有同学来说一下

男2：同学们说了很多，其实归结起来就是一点：那就是与挫折为友，克服挫折。当老驴知道自己被活埋的时候，它没有放弃自己，而是以更加坚定的信念来拯救自己。

男1：现在我们来做一个游戏。游戏的规则是：从ΧΧΧ同学开始，每个同学说出一个人物，但是这个人物并不是任何人都可以的，一定要和挫折有关的，可以是克服挫折的，也可以是被挫折打倒的。中间不能有重复。说不出的同学则需要表演一个节目或是大冒险。

大冒险的题目随在坐的同学们说。

男2：游戏非常的激烈，一个个名字也是同学们绞尽脑汁想出来的，所以我们都是最棒的。

下面请欣赏由朱旭波带来的《真心英雄》。

男1：朱旭波不愧为我们班的歌王，每一首歌都能振奋我们的心灵。

男2：下面我们再来做一个游戏：五人六足跑接力比赛。下面给大家五分钟时间，自己找同伴，组成两个大组，每个大组要有五个小组，每个小组五个人，每组女生不得小于7人，找到同伴的到我这里拿系的绳子，将绳子系在脚上，听到哨音后，在篮球场的端线后面按顺序站好。（听明白没有，没有的话，再说一遍）

体：下面我来讲一下游戏的规则：听到哨音后开始，第一小组跑到标记点后返回，等第一小组跑到接力区内第二小组才能跑出，这样依次类推。输的那组仍然需要表演一个节目。

体：大家准备好了没有？预备，开始

集合，按刚才的围成一个圆坐好，下面有请表演的同学。

男2：最后请欣赏《改变自己》，希望同学们尽快适应不一样的高中生活，与挫折为友，战胜挫折。

体：刚才的游戏大家都玩的非常的激烈，你追我赶，遇到挫折一起克服。在今后的学习中，我同样希望同学们也能像今天一样，逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。最后送同学们一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”